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【推薦】敬愛(ài)的老師作文九篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的敬愛(ài)的老師作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
敬愛(ài)的老師作文 篇1
下午第一節課的上課鈴響了，校園里立即安靜下來(lái)。六（1）班的教室里卻像炸開(kāi)了鍋。同學(xué)們像一群小麻雀，卿卿喳喳吵得正兇。只見(jiàn)“調皮大王”急得像熱鍋上的螞蟻，沖著(zhù)全班同學(xué)大聲說(shuō)：“我們快去看看老師吧，老師是為我們復習累倒的呀！”同學(xué)們一致贊成�？墒前嚅L(cháng)王明卻慎重地說(shuō)：“我看咱們還是不要去，那樣會(huì )影響學(xué)習，老師更心不安�！闭诖蠹覡巿滩幌碌臅r(shí)候。李老師面帶病容，出現在門(mén)口。她手扶門(mén)框，慈祥地望著(zhù)同學(xué)們。咦！李老師上午還在醫院搶救，為什么下午又來(lái)學(xué)校上課？同學(xué)們的腦海里立刻閃出四周以前的情景來(lái)……
一天中午，六（1）班有名的“小廣播”氣喘吁吁地跑進(jìn)教室。他也顧不得拿腔擺勢，同學(xué)們一看，就知道有“重要新聞”，連忙圍上去，只見(jiàn)他手里舉著(zhù)一張快要揉爛了的病假條，上面清楚地注著(zhù)李老師的姓名和醫生的簽字：“嚴重心臟病，建議休息3個(gè)月�！卑�！同學(xué)們個(gè)個(gè)呆如木雞。李老師原來(lái)有心臟病，需要休息。到底是班長(cháng)有主意，他讓大家寫(xiě)一封信給老師，勸她休息。幾天過(guò)去了，李老師不但沒(méi)有休息，反而工作更勤奮了。是信沒(méi)有接到？同學(xué)們迷惑了。時(shí)間過(guò)得真快，還有幾天就考試了，李老師的身體也越來(lái)越虛弱，可她還在支持著(zhù)……
今天早晨第一節課，李老師剛進(jìn)教室，細心的同學(xué)們就發(fā)現她面色蒼白，可她還強打精神為同學(xué)們講課。忽然她一手捂住胸口，一手撐著(zhù)講臺，面色蠟黃，汗珠直往下淌。同學(xué)們清楚地看見(jiàn)她撐著(zhù)講臺的手顫抖了。李老師再也支持不住，撲倒在講臺上……同學(xué)們急急忙忙把老師送進(jìn)醫院。
可現在李老師又給我們上課來(lái)了。同學(xué)們眼圈紅了，眼睛模糊了，李老師的身影在同學(xué)們的眼里越來(lái)越高大，李老師深情地打量著(zhù)每一個(gè)同學(xué)，在她那深陷的眼睛里放射著(zhù)熾熱的`光，這光像一股神奇的甘泉，立即流遍了每個(gè)同學(xué)的心田。此情此景，使人聯(lián)想到一句古詩(shī)“春蠶到死絲方盡”，敬愛(ài)的李老師多么像辛勤的春蠶��！
敬愛(ài)的老師作文 篇2
在我心里有許許多多讓我敬佩的人，有不怕嚴寒酷暑的交警叔叔、勤學(xué)苦練的同學(xué)、辛勤勞動(dòng)的“園丁”……在他們之中，讓我最敬佩的還是黃老師。
她個(gè)子高高的，一對炯炯有神的眼睛里能看到她的滿(mǎn)腹經(jīng)綸。我雖然與她年齡上有代溝，但他能深深地理解我的心思。
在課堂上，她洪亮的聲音能扣動(dòng)我的.心弦，把我們同學(xué)的注意力都集中到一個(gè)地方。在黑板上寫(xiě)字，她總是寫(xiě)得又好又大，讓一些視力不好的學(xué)生都看得清清楚楚。在課后，她了解學(xué)生，和我們打成一片。
不管上課還是下課，她總是那么認真。有時(shí)候她下課還要幫我們批改作業(yè)，連一口水也顧不上喝，到了上課時(shí)又那么認真辛苦的為我們上課，她真是為我們花費了很多汗水。
記得有一次，我有一道難題怎么想也答不出，我就跑到辦公室想向唐老師請教。我走到她旁邊的時(shí)候，發(fā)現她正在為我們批改作業(yè)。突然黃老師發(fā)現我正在旁邊等她，就趕緊放下正在手中批改的作業(yè)來(lái)教我。
老師拿著(zhù)我的本子看了一下，又讓我拿著(zhù)本子把課文多看幾遍，讀完后我豁然開(kāi)朗，就跑到教室里等她。等到收本子的時(shí)候，老師把我的本子先翻開(kāi)，看了看我，并對我說(shuō)題目：“你一定不要驕傲，要保持這個(gè)狀態(tài)�！�
黃老師總是先放下手頭上的工作，然后教會(huì )我，等教到我學(xué)會(huì )了才開(kāi)始忙起自己的工作。
敬愛(ài)的老師作文 篇3
梁春梅老師是我們學(xué)校的主任，也是我最敬愛(ài)的老師。她有一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，總愛(ài)穿裙子，穿著(zhù)精致的高跟鞋，喜歡戴一條金項鏈。遠遠看去，猶如畫(huà)中的美人姍姍而來(lái)，攜帶著(zhù)溫暖和熙的春風(fēng)，讓人眼前一亮，滿(mǎn)身倍感溫暖舒暢。
梁老師是我們班的語(yǔ)文老師，上課時(shí)很生動(dòng)活潑，臉上總是掛著(zhù)甜甜的微笑。但是你若以為在她如蜜糖般的微笑下可以胡作非為的話(huà)，你就大錯特錯了。要是有同學(xué)上課講話(huà)或違反課堂紀律，梁老師的笑臉馬上會(huì )由晴轉陰，嚴厲的批評違反紀律的同學(xué)，甚至給予小小的懲罰。
在我的心中梁老師既是一位精明能干的領(lǐng)導，又是一位和藹可親的`老師，她對我非常關(guān)心，每次見(jiàn)到我就向我露出一個(gè)可愛(ài)的笑臉，還告訴班里的同學(xué)說(shuō)我是她的徒弟，那是多么榮幸的稱(chēng)號��！從那一刻起我就暗暗對自己說(shuō)：一定要好好學(xué)習，不能辜負梁老師對我一番厚愛(ài)。很無(wú)奈，這學(xué)期第一單元考試我考砸了，我這徒弟太不爭氣了，感覺(jué)很對不起梁老師，為了自己，為了疼我愛(ài)我的梁老師，我一定要努力學(xué)習。
敬愛(ài)的梁老師，謝謝你那赤誠的愛(ài)，喚醒了我的迷惘，哺育了我的自信。
敬愛(ài)的老師作文 篇4
9月是一個(gè)收獲的季節、一個(gè)感恩的季節、也是一個(gè)屬于老師們的季節。在這個(gè)季節里，我最想感謝的就是我們的班主任陳老師。
她高高的個(gè)子，戴著(zhù)一副眼鏡。每天臉上總是掛著(zhù)笑容，顯得很和藹可親。
今年我們已經(jīng)上四年級了，我們的'語(yǔ)文老師也換了，唯有我們的數學(xué)老師—也是我們的班主任還留在我們班級上繼續教我們。
在課堂上，陳老師總能把那些乏味的數學(xué)題變得有趣生動(dòng)，她講的課很豐富多彩，仿佛在我們面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù)。當我們遇到難題的時(shí)候，她會(huì )耐心地給我們講解。她就像蠟燭一樣，照亮了我們的心靈；她就像路燈一樣，指引給我們方向。
陳老師為我們這些小樹(shù)苗輸送營(yíng)養，讓我們茁壯成長(cháng)。是您給我們了知識，是您教會(huì )了我們如何改正錯誤。
今天是教師節，我想對您說(shuō)：陳老師，您辛苦了！我的數學(xué)學(xué)得不好，希望您今后多多指導我。您是我成長(cháng)路上的良師！我將永遠感激您！
敬愛(ài)的老師作文 篇5
向教師是我班的班主任，她有一頭烏黑的頭發(fā)和一雙火眼金睛。說(shuō)話(huà)聲音很大，就是有點(diǎn)嘶啞。
記得有一次，聽(tīng)寫(xiě)時(shí)我馬馬虎虎的錯了一個(gè)“奇”字。向教師本來(lái)有點(diǎn)不滿(mǎn)意，可是為了鼓勵我，她還是好心把我叫了過(guò)來(lái)，和藹地說(shuō)；“陳虹達，‘奇’字錯了，但看在班里寫(xiě)錯字的'人很多，也不止你一個(gè)，我今日就先給你一個(gè)笑臉，你不要驕傲哦！”。我聽(tīng)了，一時(shí)不知怎樣感激她，哪里還敢驕傲？于是，我說(shuō)快不快說(shuō)慢不慢的把錯字改了。
原先向教師善解人意��！
還有一次，放學(xué)了，我還未回家，在樓下裝水喝。向教師走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“陳虹達，還沒(méi)回去啊，別在路上貪玩啊，爸爸媽媽要著(zhù)急的�！蔽也缓靡馑嫉攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，裝完水后，我立刻向家里跑去。
向教師還蠻體貼人的嘛。
這就是我心目中的向教師，一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的教師。
江蘇連云港贛榆縣青口小學(xué)四年級:閆志霖
敬愛(ài)的老師作文 篇6
在教室的講臺上，常常有一個(gè)人在忙碌地批著(zhù)作業(yè)，她就是我們的語(yǔ)文老師！
數學(xué)老師姓曾，十分漂亮，扎著(zhù)一個(gè)馬尾辮，高高的鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，現在正在懷孕呢！蔣老師是個(gè)刀子嘴、豆腐心的人，平時(shí)對我們很?chē)绤�，十分負責，她有一套�?jīng)典的教學(xué)方法。她一來(lái)，我們班的語(yǔ)文成績(jì)還真提高不少呢！
曾老師對任何人都十分公正。有一次，我因為粗心大意，做錯了很多題目，她當場(chǎng)就在課上狠狠批評了我，還批上一個(gè)大大的“閱”，閱代表最差！一點(diǎn)也不給我這個(gè)公認的好同學(xué)面子。周?chē)瑢W(xué)都用異樣的眼光看著(zhù)我，我立刻把頭低了下去，臉上火辣辣的，心里像打翻了五味瓶似的，別提多難受了！
下課后，曾老師把我叫到辦公室，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“周文韜，這次作業(yè)你做為好學(xué)生，是應該得‘優(yōu)’的，可你卻因為大意，錯了那么的題，真讓我失望��！”曾老師的話(huà)十分尖銳，就像一根針，刺痛了我心中的痛處，我的眼淚在眼眶里打轉，心想：完了，曾老師的嚴厲我早就耳聞，這下免不了一場(chǎng)“暴風(fēng)雨”了！我靜靜地站在老師面前，等待著(zhù)，可出乎意料蔣老師整了整我的衣領(lǐng)，說(shuō)：“老師不是刻意批評你，只是給你一個(gè)小小的教訓，俗話(huà)說(shuō)：：吃一塹，長(cháng)一智。老師希望你記住這個(gè)教訓，改掉粗心毛病，好嗎？”說(shuō)完，笑了笑，“下周有單元測試，我希望你能在測試中表現自己，取得優(yōu)異的成績(jì)，加油！”聽(tīng)了老師的話(huà)，我心里頓時(shí)流過(guò)一陣暖流，下決心一定要改掉粗心大意這個(gè)毛病。
果然，功夫不負有心人，通過(guò)曾老師的.幫助，經(jīng)過(guò)我的努力，在測驗中我取得了第四名的好成績(jì)！
我知道，在我成功的背后，離不開(kāi)老師的辛勞和鼓勵。老師的愛(ài)，像一把熊熊燃燒的火炬，照亮我學(xué)習的前程，我將終生難忘。
敬愛(ài)的老師作文 篇7
老師，在我眼里，您上課嚴肅認真，基本上看不到您的笑容，總是那么嚴肅。只有在課間才能偶而看到您的笑容，由于怕您，多數同學(xué)對您失去了親切感，所以我真希望您在課間多和同學(xué)們交流、溝通。笑一笑，十年少。！一有空，您在辦公室里忙著(zhù)備課，準備上課時(shí)怎樣講才能讓我們聽(tīng)懂；課堂上，您把書(shū)本里面的知識一字一句的講給我們聽(tīng)，把您所掌握的知識傳授給我們，您看，您是一個(gè)多好的`傳授知識的工程師呀！
您給我們留下一道題，就要反復批改40多道題，我們的作業(yè)本上都學(xué)有有您畫(huà)畫(huà)紅勾勾的天地。我們作文本上的一句句評語(yǔ)，都是您嘔心瀝血的杰作。然而，有些同學(xué)有時(shí)候也很調皮，比如：那一次上課，您在那兒給我們認真地講試卷，而他們在座位上有說(shuō)有笑，您生氣了，一下把他們嚇住了，都不敢說(shuō)話(huà)。
老師，我真心地對您說(shuō)：老師，你是寬闊的海洋，而我們是一枝枝小小的船只，我們在您的寬闊而知識淵博的海洋里航行。謝謝您把我們培育的這樣好，讓我們了解更多的知識。老師，您是辛勤的園丁，我們是一棵棵小小的樹(shù)苗，我們在您的細心培育下茁壯成長(cháng)。謝謝您把我們這些幼小的樹(shù)苗培育抽枝發(fā)芽。謝謝您，老師。
敬愛(ài)的老師作文 篇8
今天，我要寫(xiě)大家敬愛(ài)的班主任——蔣老師。蔣老師留著(zhù)一頭烏黑的學(xué)生頭；濃濃的眉毛下有一雙火眼金睛；厚厚的嘴唇里隱藏著(zhù)一副無(wú)比洪亮的嗓音。蔣老師偶爾幽默地說(shuō)，自己的腿像大象腿一樣粗，話(huà)音剛落，同學(xué)們就哄堂大笑。蔣老師是一位十分認真的老師。
上課時(shí)，蔣老師耐心講解，從來(lái)不放過(guò)課文中的每一個(gè)知識點(diǎn)。她常常讓我們把課文中的好詞、好句、好段讀3遍或者多讀幾遍，希望我們牢牢記住，在寫(xiě)作文的`時(shí)候就可以用進(jìn)去，使作文更生動(dòng)。
老師的字寫(xiě)得很好！下課了，可老師還在黑板上寫(xiě)字，不是馬馬虎虎地寫(xiě)幾個(gè)字，而是一筆一劃、把重輕重的筆鋒都寫(xiě)出來(lái)。老師不光黑板上用粉筆寫(xiě)得好，在本子上或紙上用鉛筆也寫(xiě)得十分好。我們驕傲地說(shuō)：“蔣老師可是我們社團里教寫(xiě)字的老師呢！”
我們十分熱愛(ài)蔣老師！老師，您就像一盞啟明燈，照亮我們前進(jìn)的方向，帶領(lǐng)我們走進(jìn)知識的海洋；老師就像慈愛(ài)的媽媽?zhuān)?jiàn)證我們一點(diǎn)一滴地成長(cháng)！
敬愛(ài)的老師作文 篇9
”哐哐哐“，每一次坐在教室里面一聽(tīng)這迅速而有力的腳步聲，就知道是班主任駕到。她有一頭干練的頭發(fā)，給人以朝氣蓬勃的氣場(chǎng)。她就是我最敬愛(ài)的老師，劉老師。
”同學(xué)們，今天我們學(xué)習馮驥才的《珍珠鳥(niǎo)》，請大家閱讀并賞析語(yǔ)句�！敖淌依镆黄瓡�(shū)聲�！眮�(lái)，你說(shuō)“。只見(jiàn)同桌迫不及待的站了起來(lái)，笑吟吟地念到，”它扭動(dòng)著(zhù)胖圓圓的身子，在書(shū)柜上跳來(lái)跳去，鮮紅的小嘴像一個(gè)蓬松柔軟的球�！蚌畷r(shí)間，我們的目光如探照燈般齊刷刷地射向體態(tài)發(fā)福的她。她呢?不慌不忙地將肥厚的手背在身后，慢騰騰地踱著(zhù)小碎步，并昂首挺胸，還時(shí)不時(shí)地，騰空躍起。那模樣活像一個(gè)大搖大擺的珍珠鳥(niǎo)，更像一個(gè)圓滾滾的球。哈哈哈全班同學(xué)都笑得前仰后府，時(shí)不時(shí)揉著(zhù)肚子。因為她的模仿秀，課堂氣氛瞬間活躍起來(lái)，同學(xué)們個(gè)個(gè)爭先恐后爭著(zhù)回答問(wèn)題�！崩蠋�，我!老師，叫我!“老師以她幽默的教學(xué)方法讓原本如一潭死水的`課堂瞬間變得鮮活，她的課總讓人那么神往。
”咳咳咳“，冬季，流感肆虐，班里不少同學(xué)紛紛感冒。劉老師看在眼里，急在心里。聽(tīng)說(shuō)醋可以消毒，她便燒了些醋。晚自習放學(xué)后，她提了一大桶姜湯來(lái)到宿舍親自發(fā)給同學(xué)們。來(lái)，孩子們喝姜湯了!她有條不絮地為大家倒好，顧不得揩汗。同學(xué)們美滋滋地喝著(zhù)，喝著(zhù)這暖暖的姜湯并用心感受老師對我們的愛(ài)。如一般暖流注入全身，不再寒冷，不再畏懼。我的眼眶濕潤了，我仿佛看見(jiàn)老師冒著(zhù)寒冷和風(fēng)雪只為給我們溫暖。她欣慰地看著(zhù)大家，親切地說(shuō)，”別燙著(zhù)，慢慢喝�！啊崩蠋�，謝謝你，給了我家一樣的感覺(jué)�！耙粋�(gè)同學(xué)哽咽了�！崩蠋�，您辛苦了!“同學(xué)們齊聲說(shuō)。老師幸福地笑了。
足球聯(lián)賽上，她為我們出謀劃策;學(xué)習上，她嚴格要求;生病時(shí)，有她慈母般的關(guān)心。劉老師，我最敬愛(ài)的老師，讓我在此為你點(diǎn)個(gè)贊!
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