【實(shí)用】老師的作文五篇

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的老師的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

老師的作文 篇1

　　有一個(gè)人長(cháng)著(zhù)一1雙大大的眼睛，帶著(zhù)一副眼鏡，大大的耳朵，小小的鼻子。1張大大的嘴吧，你猜他是誰(shuí)？沒(méi)錯他就是我的'班主任郝老師。

　　老師他在上課的時(shí)候非常嚴格，他會(huì )告訴我們怎樣記住這些詞語(yǔ)。

　　但是老師在下課的時(shí)候就和我們有說(shuō)有笑。下課時(shí)老師就是我們的朋友，和我們一起做游戲。

　　我記得有一次在上課時(shí)，我正在聚精會(huì )神的寫(xiě)作業(yè)，突然一個(gè)熟悉的身影停留在了我的身邊，我抬頭一看原來(lái)是郝老師，老師的那種眼神問(wèn)我上課寫(xiě)字時(shí)應該怎么坐，我對老師笑了一下我說(shuō)明白了。

　　下課了我說(shuō)：老師，我想問(wèn)你1個(gè)問(wèn)題可以嗎？老師說(shuō)可以。我說(shuō)老師你會(huì )在白天還是夜里把我們的作業(yè)批完，老師說(shuō)：“我會(huì )在白天把一大部分批完，如果晚上是我的自習我會(huì )把沒(méi)有批完的批完�！�

　　我們的班主任從來(lái)都沒(méi)有討厭過(guò)我們，有一天我問(wèn)老師你喜不喜歡我們呀？老師說(shuō)當然喜歡了，我從來(lái)都沒(méi)有討厭過(guò)你們。

　　我們的班主任就像一住辛勤的園丁，我們都是那可愛(ài)的花兒，老師用辛勤的汗水補育我們，讓我們健康成長(cháng)。

　　老師對我們這么好，難道我們不應該來(lái)報答老師嗎？老師對我們這么好以后應該回報老師的教育之恩。

老師的作文 篇2

　　我們有一位和藹可親的老師，她的身材有點(diǎn)胖胖的，但不影響她那漂亮的顏值，她有著(zhù)美麗的五宮，長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，彎彎的眉毛，高高的鼻梁，櫻桃小嘴上還畫(huà)著(zhù)淡淡的口紅，她是一個(gè)非常好，好到無(wú)法用詞來(lái)形容的老師。

　　她對我們就像對待自己的孩子一般。

　　她愛(ài)笑，看起來(lái)非常親切。K老師非常大方，我們背誦并默寫(xiě)古詩(shī)，或者做一次小主播，或者很快完成練習題，或者完成寫(xiě)作前三名，就會(huì )有相應的獎勵。有特有的印章，辰幣等獎勵。在這時(shí)，我們的心里都甜滋滋的.。

　　但是，她也有嚴厲的時(shí)候。比如，對作文字數有要求，必須寫(xiě)不少于500字，要不然就重寫(xiě)，或字跡非常差的時(shí)候，會(huì )被撕掉重寫(xiě);默寫(xiě)時(shí)，必須按要求寫(xiě)在田字格里;還有課堂紀律要保持安靜，要不然，就要被扣辰幣。這時(shí)，我們就感到苦了。字跡特別不好時(shí)，錯誤又特別多的時(shí)候，受到了老師的嚴厲批評，這就得怪自己了，這讓我們感覺(jué)到了一陣火辣辣。

　　要說(shuō)“酸”，就說(shuō)上回，我沒(méi)有參加跳蠶市場(chǎng)，我很傷心，但老師又告訴了我一個(gè)好消息，即將會(huì )有一個(gè)“小鬼當家”活動(dòng)，到時(shí)候會(huì )特別邀請我來(lái)參加，我感到特別激動(dòng)，卻又有一陣心酸，眼睛泛著(zhù)淚花的我，開(kāi)心了起來(lái)。

　　我感覺(jué)到了，老師愛(ài)我們!

老師的作文 篇3

　　從6歲開(kāi)始，至今我有過(guò)許多老師，有的和藹可親，有的嚴厲，有的風(fēng)趣幽默······然而令我印象還是我的語(yǔ)文老師——曾老師。

　　曾老師是一位親切的女老師。她有著(zhù)大大的眼睛，眉毛像兩只彎彎的新月。用她那溫柔的聲音，為我們傳授知識，如春雨般滋潤我們的心田，把文學(xué)的種子灑播在我們童稚的'腦海中。

　　曾老師教書(shū)很"特別"，她每次上新課時(shí)，總是先讓我們讀課文，說(shuō)說(shuō)文章的大致內容，再去帶領(lǐng)我們認識生字，讓我們說(shuō)說(shuō)該怎么記住這些生字，最后讓我們描紅、打下重要的詞語(yǔ)，在我們專(zhuān)心致志地聽(tīng)講時(shí)，下課鈴打破了寧靜的教室。在上第二堂"舊"課時(shí)，她總要帶領(lǐng)我們復習上堂課的內容，理解文章的大意。

　　曾老師上的課有趣、生動(dòng)，不枯燥，所以很多人都喜歡上她的課。對了，聽(tīng)曾老師說(shuō)，她和數學(xué)老師鄧老師前兩年在六年級教學(xué)生，年級得第一呢！

　　這就是我印象最深的老師——曾老師。

老師的作文 篇4

　　世界上的手有很多種，有細的手、溫柔的手、勤勞的手。我們趙老師的手，既能干，又給予了我許多溫暖的.回憶。

　　趙老師的手雖然小小的，但是非常能干。她的手能寫(xiě)出一手好字，每次上語(yǔ)文課的時(shí)候，趙老師都會(huì )寫(xiě)板書(shū)，字寫(xiě)得相當漂亮。從一年級開(kāi)始趙老師就教我們寫(xiě)字，她的字就像書(shū)上印刷出來(lái)的一樣。之所以我們班大部分同學(xué)的字都很漂亮，是因為趙老師從小就手把手教我們寫(xiě)字。

　　趙老師電腦打字技術(shù)也是一流的。有一次我去趙老師辦公室送作業(yè)，正好看看她在發(fā)博文。我把作業(yè)放到辦公桌上，轉頭看老師打到哪了，原來(lái)的空白頁(yè)上已經(jīng)多出了幾行小字。我不得不佩服趙老師的手，靈巧的手指在鍵盤(pán)上跳來(lái)跳去。才用了十幾分鐘，一篇長(cháng)達幾千字的稿件就搞定了，令我咂舌。

　　趙老師的手不僅能干，還給予了我溫暖。有一次升國旗的時(shí)候，我的紅領(lǐng)巾被風(fēng)吹歪了，趙老師看見(jiàn)了，走了過(guò)來(lái)，幫我把紅領(lǐng)巾拉正了，又整了整我的衣領(lǐng)，撫摸了我肩膀，頓時(shí)我感到一股暖流涌進(jìn)了我的心田，使我倍感溫暖。

　　在運動(dòng)會(huì )會(huì )上我是一名跳高運動(dòng)員，比賽時(shí)我發(fā)揮失誤，只得了個(gè)第六名，我有點(diǎn)不開(kāi)心。趙老師摟住了我的肩。說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，就是練得太少了，以后加油！”

　　趙老師的手像媽媽的手帶給我許多溫暖，雖然趙老師不能伴我上初中，但老師的手是最溫暖的手。

老師的作文 篇5

　　嘀鈴鈴……放學(xué)了，我和同學(xué)小麗高高興興地走出了校門(mén)。我們邊走邊聊著(zhù)天。

　　忽然，我發(fā)現路邊躺著(zhù)一個(gè)黑色的錢(qián)包。我和同學(xué)小麗一起跑過(guò)去，把鼓鼓的錢(qián)包快速撿了起來(lái)。我們興奮地把錢(qián)包打開(kāi)了�！巴�！好多紅色的一百元呀！”小麗看著(zhù)錢(qián)高興地說(shuō)，“我們發(fā)財了！我們發(fā)財了！”

　　小麗又滿(mǎn)臉堆笑地對我說(shuō)：“有了這么多的錢(qián)，我就可以買(mǎi)像同學(xué)一樣的悠悠球了，可以買(mǎi)新的文具盒了，還可以買(mǎi)……”我大聲地說(shuō)：“不可以！”小麗滿(mǎn)臉疑惑地問(wèn)：“為什么呀？”我嚴肅地說(shuō)：“因為這是別人的錢(qián)包。我爸爸媽媽每天都叮囑我，撿到小朋友的'東西一定要交給老師，更不能拿小朋友的東西，要做一個(gè)誠實(shí)，文明，健康向上的孩子。這個(gè)錢(qián)包不能拿，拿了別人的東西就是小偷的行為�！毙←愡t疑了，我高興地小麗說(shuō)：“我們還是到學(xué)校去交給老師吧！”小麗慢吞吞地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　我和同學(xué)小麗又高高興興地走進(jìn)了校門(mén)，走向老師的辦公室……

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