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關(guān)于敬禮老師作文3篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的敬禮老師作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
敬禮老師作文 篇1
祖國的一批批人才是誰(shuí)培育出來(lái)的?人類(lèi)的智慧是經(jīng)過(guò)誰(shuí)而得以繼承的?是教師,是那無(wú)私奉獻的人民教師。
每一位教師都為了讓自己的學(xué)生學(xué)到更多的知識,獻出了青春年華,有的甚至獻出了寶貴的生命。為了給學(xué)生一把獲取知識、探求真理的金鑰匙,每一位教師都注入了自己的心血。每當夜深人靜,人們已進(jìn)入夢(mèng)鄉時(shí),教師窗前的燈光卻依然明亮,他們還在不知疲倦地備課、批改作業(yè)。教師曾為我們創(chuàng )作了多少悅耳動(dòng)人的詩(shī)歌。我們從她們那一個(gè)個(gè)字、一句句語(yǔ)言中吸取了知識,受到了啟迪,獲得了力量。一位位教師就像一位魔術(shù)師一樣,把一個(gè)個(gè)陌生的拼音變成一個(gè)個(gè)熟悉的漢字,把一個(gè)個(gè)漢字排成隊讓我們念動(dòng)聽(tīng)的.兒歌和故事。一位位教師就像童話(huà)中的仙子,用筆這兒一指,那兒一點(diǎn),讓我們發(fā)現了許許多多的奧秘。
教師就像那智慧的拖拉機,在每一位學(xué)生的心田里,翻起了一塊塊泥土,播下了一粒粒知識的種子;教師就像一艘航船,載著(zhù)渴望得到知識的人們在知識的海洋里航行,駛向彼岸。教師就像紅燭一樣,燃燒的是自己,明亮的是別人;教師就像春蠶一樣,吃下的是桑葉,吐出的是白絲。
敬禮!親愛(ài)的教師!敬禮!無(wú)私的紅燭、光榮的春蠶。
敬禮老師作文 篇2
夜漸漸深了，窗外的月亮格外皎潔，此時(shí)人們都進(jìn)入了夢(mèng)鄉。只有一戶(hù)人家的窗前，透著(zhù)一位老師的身影，這位老師正在聚精會(huì )神地批改作業(yè)。她的臉色蒼白，不再像以前那樣豐腴�？伤碾p眼還像從前那樣炯炯有神，審視在每本作業(yè)的字里行間……
這就是我們的老師，讓我們油然而生敬意的老師。老師您辛苦了，是您為我們經(jīng)過(guò)了多少個(gè)風(fēng)霜雨雪、是您為我們經(jīng)過(guò)了多少個(gè)春夏秋冬、是您為我們經(jīng)過(guò)了多少個(gè)日日夜夜，老師我們謝謝您！
上二年級時(shí)，您還記得嗎？原本王大瑞各科的學(xué)習成績(jì)都能考一百分，可不幸被李強勾引得玩起了電子游戲，由此以后王大瑞的學(xué)習成績(jì)一瀉千里，再也不名列前茅了。當您察覺(jué)到這種現象后大發(fā)雷霆、言語(yǔ)冷若冰霜，對這兩名同學(xué)嚴加訓斥，苦口婆心地諄諄誘導，使這兩名同學(xué)懸崖勒馬，站到了新的起跑線(xiàn)上。同時(shí)您因勢利導，和全班同學(xué)約法三章，嚴禁在課余時(shí)間玩電子游戲。
老師，您是一位辛勞的園丁，您是一位技藝高超的園藝師。您因我們面容顯得有些憔悴，您因我們身體有些疲憊，是您的付出，是您的澆灌，是您的修剪，才使我們這一棵棵剛剛栽下的小樹(shù)筆挺挺地成長(cháng)。老師，我們向您鞠躬敬禮！
還有一件事讓我記憶猶新。上三年級時(shí)，同學(xué)們課間拋石快，無(wú)意中打碎了校外人家的玻璃，其中受罰的有我一個(gè)。我沒(méi)拋石快，感到很委屈，和老師頂撞起來(lái)。事后您調查清楚了這件事，并向我賠禮道歉，我感到很寬慰。
老師，您的真誠和坦蕩，是我們一生中最好的'榜樣；您的炙熱和愛(ài)心，是我們成長(cháng)過(guò)程中不可缺少的陽(yáng)光雨露；您的希望和寄托，是我們在波濤洶涌的大海中航行的航標和燈塔。
老師，您使這個(gè)世界將變得滿(mǎn)園春色，您使這個(gè)世界將變得萬(wàn)紫千紅！
敬禮老師作文 篇3
從有記憶，我便討厭那堆書(shū)案尚一摞一摞作業(yè)本，是它們，占去了老師們大量的時(shí)間；是它們，讓歲月更深地在老師臉上留下了痕跡！歲月如流，一晃眼，我變走過(guò)了以一個(gè)春秋，我不再是那幼稚的女孩，不再有有種讓人好小的念頭。我已深深地懂得了教師，這是個(gè)多么神圣的字眼！
讀書(shū)以來(lái)，我目睹了多少衛老師，把整個(gè)身心撲在教育事業(yè)上的`人類(lèi)靈魂的工程師。在幼兒園，哪像媽媽一樣親切的洪老師，那循循善誘啟蒙的楊老師；在小學(xué)那令我敬佩的陳老師，令我欽佩的彭主任，還有鐘老師、廖老師、吳老師、李老師……總之，每一個(gè)老師都是我敬佩，我深深地愛(ài)每一位老師，也被它們的精神所感動(dòng)。我一直在深思他們圖的是什么呢？名利？地位？還是權勢？都不是。今年才退休的楊老師，在教育崗位尚含辛茹苦幾十年又得到了什么？但他還是欣慰地笑了。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！本磹�(ài)的老師��！你們是春蠶，織出了我們的遠大理想，你們是蠟燭，照亮了我們的美好前程。老師啊，你們是最可愛(ài)的人。如果能讓我選擇未來(lái)的職業(yè)，我會(huì )毫不猶豫選擇“老師”。敬愛(ài)的老師，在教師節即將到來(lái)之際，我還這深深地敬意，向你們問(wèn)好，以及向你們學(xué)習。
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