精選老師作文合集6篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的老師作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
老師作文 篇1
說(shuō)真話(huà)要有兩個(gè)人，一個(gè)說(shuō)，一個(gè)聽(tīng)。
——題記
都說(shuō)音樂(lè )是最美麗的語(yǔ)言，是可以讓我們在其中找到丟失的那份放松。我希望音樂(lè )老師您也能和我們有一樣的同感：在優(yōu)美的旋律中被感染。我們很喜歡音樂(lè )，同時(shí)也喜歡音樂(lè )課，只是不是很喜歡老師在音樂(lè )課上帶動(dòng)不起來(lái)的那種音樂(lè )所能感染的.快樂(lè )感覺(jué)和氣氛。每次只要有同學(xué)提到音樂(lè )課，同學(xué)們就會(huì )有不滿(mǎn)和抱怨，說(shuō)音樂(lè )課怎么怎么的。還有人說(shuō)音樂(lè )課也很無(wú)聊。沒(méi)事就是上自習，雖然我們知道不能全怪老師，可是也希望老師以后多多了解我們對音樂(lè )的心聲和興趣。
您上個(gè)學(xué)期上課，被叫到前面跟您“交談”的那些人里，我聽(tīng)到一些同學(xué)說(shuō)他根本沒(méi)錯就被叫到前面去了。我不知道到底誰(shuí)對誰(shuí)錯。但我想，老師不會(huì )無(wú)緣無(wú)故的叫同學(xué)上去的。只是想請您以后再叫同學(xué)上去的時(shí)候，想清楚他【她】到底犯了什么錯。
還有音樂(lè )老師，您上音樂(lè )課時(shí)還說(shuō)過(guò)什么歌手的，我不知道您是真的見(jiàn)過(guò)，還是只是說(shuō)說(shuō)而已。但只想請您以后不要說(shuō)一些無(wú)根無(wú)據的話(huà)，好嗎？
這個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)第一節課，您一開(kāi)始上課就說(shuō)一些我們認為是不起作用的話(huà)，我知道新學(xué)期的開(kāi)始，第一節課是該復述老師認為對同學(xué)們一些叮囑，可是您沒(méi)必要在這上浪費這么長(cháng)時(shí)間吧。一說(shuō)就說(shuō)了一堂課的時(shí)間。我們整堂課，只聽(tīng)了半首【母親】。
難道您看不到聽(tīng)您說(shuō)的話(huà)，都趴在桌子上快睡著(zhù)的人嗎？難道您看不到同學(xué)們不耐煩的眼神和表情嗎？難道您不認為自己說(shuō)的話(huà)是自言其說(shuō)嗎？難道您想讓我們在本該充滿(mǎn)放松的音樂(lè )課都這么一直消沉下去嗎？至少，我不想。
音樂(lè )老師，我想對您說(shuō)：在我們能夠理解您的同時(shí)，也請您理解我們。我們只想在音樂(lè )課上，能夠釋放平時(shí)學(xué)習帶來(lái)的壓力，讓我們能夠在音樂(lè )中放松我們的心情。謝謝。
老師作文 篇2
今天是元旦假期的第二天，爸爸和媽媽都去上班了，只有我和弟弟倆人在家。弟弟平時(shí)在家很淘氣，心里總想著(zhù)玩，今天我臨時(shí)作出了決定，想幫助他學(xué)習古詩(shī)《一去二三里》和學(xué)習數學(xué)，從五十倒著(zhù)一直數到一。
我和弟弟找了一個(gè)合適的房間當作〝教室〞，給弟弟上起了語(yǔ)文課。我把這首詩(shī)抄在了小黑板上，在漢字上注上拼音。首先，我很耐心地教他怎么朗讀古詩(shī)。我先起頭朗讀了上半部分，〝一去二三里，煙村四五家。〞當我讀完的時(shí)候，發(fā)現弟弟正在東張西望，不但注意力不集中，而且手里還拿著(zhù)玩具玩呢？我不勝其煩地對他說(shuō)：〝弟弟，學(xué)習古詩(shī)時(shí)一定要認真，如果你今天能夠學(xué)會(huì )這首詩(shī)，我就和你一起捉迷藏，好嗎？〞弟弟笑瞇瞇地走了過(guò)來(lái)說(shuō)：〝好呀！〞
我有模有樣得學(xué)著(zhù)像老師平時(shí)給我上課的樣子讀起了古詩(shī)，沒(méi)有想到弟弟也像小學(xué)生一樣，學(xué)得可帶勁了！不一會(huì )兒工夫，弟弟已經(jīng)背誦得很熟練了。我伸出大拇指，點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：〝弟弟，你真棒！〞弟弟聽(tīng)了我的稱(chēng)贊后，樂(lè )得手舞足蹈起來(lái)。
接著(zhù)我給弟弟上起了數學(xué)課，我給弟弟示范了一遍從五十一直倒數數到一。當弟弟倒數數的時(shí)候，意想不到的事情發(fā)生了，當弟弟從五十倒數數到四十的時(shí)候好像錄像帶一樣，被卡住了，不會(huì )倒數數了。站在那里不知所措。我不慌不忙地對弟弟說(shuō)：〝不要灰心，你一定能學(xué)會(huì )的`，姐姐相信你！下一個(gè)數是三十九。〞弟弟聽(tīng)到了以后，接著(zhù)又開(kāi)始從三十九數了起來(lái)，每當數到一個(gè)整十數，總是被卡住，不知道下一個(gè)數怎樣倒數。我接著(zhù)又給弟弟講了幾遍倒數數的學(xué)習方法
經(jīng)過(guò)我艱苦不懈的努力，弟弟終于學(xué)會(huì )了。我和弟弟一起玩起了捉迷藏，我們玩得可開(kāi)心了。
原來(lái)，給別人做〝老師〞是那么的不容易，要付出辛勞和汗水。我一定要好好學(xué)習，長(cháng)大以后做一名勤勞的園丁，讓世間的花朵綻放得更加燦爛，更加充滿(mǎn)芳香。
老師作文 篇3
付老師是的語(yǔ)文老師，他長(cháng)著(zhù)一雙又大又亮的眼睛。付老師的眼睛不但好看，而且會(huì )說(shuō)話(huà)，從他的眼神中我知道他要說(shuō)的.話(huà)記得有一次，同學(xué)們在課堂上隨便講話(huà)，付老師盯著(zhù)，目光犀利，仿佛在說(shuō)：“上課怎么能隨便亂講話(huà)呢？”
還有一次，付老師提問(wèn)課文表達了作者樣的思想感情？我高高地舉起了小手，當老師叫到我名字的時(shí)候，我可興奮啦！隨后我地回答了老師的問(wèn)題。這下，付老師的眼睛仿佛閃爍著(zhù)贊賞的光芒，似乎在說(shuō)：“對了，對了！真不錯！”
付老師的眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)，他說(shuō)的話(huà)我都聽(tīng)得懂。
老師作文 篇4
我的班主任老師我的班主任老師叫柳老師，她有著(zhù)胖胖的臉龐，烏黑的長(cháng)頭發(fā)，眼睛炯炯有神，像兩顆黑黑的.寶石。柳老師對我們的學(xué)習要求非常嚴格。有一次，我考試成績(jì)不太好，老師就利用她的休息時(shí)間給我補課，她非常耐心地教我那些不會(huì )做的題目，直到我弄懂為止。我非常感動(dòng)。還有一次，快要考試了，老師布置的家庭作業(yè)，有一個(gè)同學(xué)沒(méi)有寫(xiě)完，老師就罰他寫(xiě)一本書(shū)的四字詞語(yǔ)，那個(gè)同學(xué)可后悔了，表示以后再也不敢不做家庭作業(yè)了。柳老師還非常關(guān)心我們的生活。每次沖完涼，為了避免感冒，齊老師總是叮囑我們趕緊披上浴巾。有時(shí)天氣很熱，她就給我們喝冰凍可樂(lè )，好涼爽��！我們都非常開(kāi)心！有時(shí)，她發(fā)現我們不舒服，就趕緊帶我們去醫務(wù)室看醫生。我們班的班主任真是一個(gè)好老師��！我們都很喜歡她。
老師作文 篇5
從前。你，我的好老師，你是我的體育老師。你總是帶著(zhù)微笑給我們上課。
你，短短的頭發(fā)，大大的眼睛，長(cháng)得高高瘦瘦。讓體育上課充滿(mǎn)了歡樂(lè )，讓我們的臉上掛滿(mǎn)了太陽(yáng)一樣的微笑。
你十分有耐心。記得有一次，我和同學(xué)有一些小矛盾，你發(fā)現后，就把我和那個(gè)同學(xué)帶到了一個(gè)有椅子的地方。你坐下，和藹可親的.臉帶著(zhù)些嚴肅，你輕輕地問(wèn)：“文通達，這是什么情況?你們?yōu)槭裁匆蚣?你倆平時(shí)不是挺好的嗎?……”
“是這樣的，老師。我們在打羽毛球，我把球打過(guò)去時(shí)，球一不小心打到了他，他跑過(guò)來(lái)打了我四下……后來(lái)我們打了起來(lái)�！�
……
把我們教育后，讓我們認識到了自己的錯誤，你便走了。我知道了和同學(xué)們友好相處。
還有一次。那是冬天，十分寒冷，我們晚了很久縮手縮腳地才下來(lái)，你卻早早在樓梯口等我們的到來(lái)。你不怕冷不怕寒地站在那里。
同學(xué)們看見(jiàn)后走過(guò)來(lái)問(wèn)：“老師，你為什么不晚點(diǎn)來(lái)呢?”
你笑了，自豪地說(shuō)：“因為我是你們的體育老師!快，運動(dòng)了就不冷了!”
……
老師，你永遠是我最喜歡的老師。
不知為什么，四年級時(shí)，你調走了。
很多次體育課時(shí)，很多次想上體育時(shí)，我十分想念你。老師，回來(lái)再給我們上一次體育課吧!
老師作文 篇6
今年我回家鄉去，在村邊遇到田老師，他拄著(zhù)拐杖正在散步。
“田老師，您好！”我迎上前去，心中不免一陣高興。啊，田老師，沒(méi)想到40年后的今天我們又見(jiàn)面了！我仍像一年級時(shí)的小學(xué)生那樣，恭恭敬敬地像田老師行禮。
“你是�！碧锢蠋熍呐哪X門(mén)，想了一會(huì )兒說(shuō)，“哦，你就是當初愛(ài)聽(tīng)我講故事的劉紹棠吧！哎，多年不見(jiàn)，成了大文豪了，��？”田老師笑呵呵地拍拍我的肩。
“哪里哪里，多虧您教導有方，要不然我哪有今天！”我不好意思地低下了頭，說(shuō)道。
“哎！哪里的話(huà)！我只不過(guò)是講了許多故事——這是無(wú)心插柳柳成蔭罷了！你之所以能有今天，還是靠你自己的`努力換取來(lái)的呀！”
“不不不，不管怎樣，我要深深地感謝您！感謝您在我幼小的心田上撒下文學(xué)的種子！”說(shuō)完，我又深深一鞠躬。
“呵呵，”田老師摸摸胡子，笑著(zhù)說(shuō)道，“走，陪老師到四處走走！”
“哎�！�
我攙扶著(zhù)田老師到家鄉各個(gè)角落參觀(guān)。幾年來(lái)，家鄉的變化真的很大，田老師還像以前一樣，給我講著(zhù)家鄉的故事。伴隨著(zhù)他爽朗的笑聲，我仿佛回到了過(guò)去。
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