【實(shí)用】老師作文三篇

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的老師作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

老師作文 篇1

　　苗條的身材，瓜子臉。彎彎的眉毛下面長(cháng)著(zhù)一雙慈愛(ài)的眼睛。她就是我們的語(yǔ)文老師——陳老師。

　　陳老師從一年級一直帶我們到三年級，她對工作極其負責，對同學(xué)們非常關(guān)愛(ài)，同學(xué)們都很喜歡她。

　　記得有一次，LYS不小心把頭磕破了，血不停地從頭上流了下來(lái)，陳老師知道了這件事情，連忙丟下了手頭的工作，帶著(zhù)LYS來(lái)到了醫院。在路上，陳老 師的心情非常焦急，擔心LYS會(huì )發(fā)生什么意外的事情。在盧穎舜縫針過(guò)程中，陳老師一直坐在旁邊，耐心地等待著(zhù)，有時(shí)還關(guān)心地問(wèn)：“LYS，你疼不疼呀？” 看著(zhù)陳老師關(guān)注的.目光，LYS微微地搖了搖頭。針終于縫完了，陳老師把LYS送回了家。在回家的路上，陳老師還細心地問(wèn)：“LYS，還疼嗎？以后你一定要 多加小心��！”

　　送完LYS，陳老師又回到了學(xué)校，繼續工作。當我干完值日，看到陳老師還在辦公室里給我們認真地批改作業(yè)，她看上去顯得非常疲憊。我感動(dòng)極了，陳老師都這么累了，還要為我們批改作業(yè)，真是太敬業(yè)了！

　　陳老師就這樣無(wú)微不至地關(guān)心照顧著(zhù)我們，為我們默默付出著(zhù)一切。我們一定要努力學(xué)習，以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)回報陳老師的一片苦心。

老師作文 篇2

　　她不是什么博學(xué)多才的大學(xué)教授，也不是什么審省級優(yōu)秀教師，只是一個(gè)普通的小學(xué)老師——應老師�？伤齾s曾經(jīng)把我從歧路中拉回。

　　五年級時(shí)，滿(mǎn)腔熱血的我迷上了電競小說(shuō)。我每天熬夜讀，導致成績(jì)一落千丈。不久，我看小說(shuō)的事不知怎么走漏了風(fēng)聲，應老師知道了。老師在班隊課上當眾批評我，愛(ài)好面子的'我十分惱火，在心里把應老師罵個(gè)千百遍，決心給老師看看，對學(xué)習，我是有把握的。很快，被沒(méi)收了書(shū)后的我，三門(mén)主課的成績(jì)開(kāi)始有點(diǎn)起色了，可唯獨數學(xué)淪落墊底。因為我已經(jīng)對應老師恨之入骨，無(wú)心聽(tīng)她講課，每次在路上碰見(jiàn)她也不打招呼�？衫蠋煂ξ覅s沒(méi)有放棄，她見(jiàn)我作業(yè)本上有錯，總會(huì )叫我過(guò)去悉心教導我。

　　現在仔細回想，慚愧啊，確實(shí)我在看小說(shuō)間成績(jì)一落千丈，另外三科老師對我放任不管，可應老師還嚴格要求我。我在對老師懷恨在心時(shí)，她依舊待我如從前。她見(jiàn)我不懂的地方很多，就在放學(xué)后給我講解，常常飯也來(lái)不及吃。等我成績(jì)上去了，盯我更緊了，生怕我的成績(jì)再掉下去。我常常想，應老師對每個(gè)同學(xué)都不放棄，這種敬業(yè)，對學(xué)生負責的老師，不知我以后還能不能碰到。

　　“我知道，你生我的氣�！币淮沃v解，應老師對我漫不經(jīng)心地說(shuō)，“但是我，不能放棄任何學(xué)生，希望你能理解�！甭�(tīng)完，我才恍然大悟，這么多天我原來(lái)一直在錯怪老師。

老師作文 篇3

　　我在第二實(shí)驗小學(xué)上學(xué)，那是我家附近，那是很大的學(xué)校，有著(zhù)一百多位老師。其中，我最喜歡的是我的語(yǔ)文老師——李老師。

　　李老師中等身材，高高的鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，看上去又斯文又和氣，充滿(mǎn)慈愛(ài)。你可別以為老師會(huì )對我們很松懈，老師對我們可嚴格了。盡管這樣，同學(xué)們還是很喜歡她，因為她像媽媽那樣呵護著(zhù)我們。

　　記得三年級的時(shí)候，我們班的張榮源上午放學(xué)后，趁四年二班的同學(xué)不在，拿起他的球到操場(chǎng)上玩起來(lái)。球的主人知道后，大發(fā)雷霆。本來(lái)雞毛蒜皮的小事變成了“武打大戰”。張榮源的飯盒也被扔到了地上，飯菜灑了一地。李老師知道后，立馬讓我帶兩位同學(xué)到辦公室，問(wèn)清了事情的起因，和藹地對他們說(shuō)：“我們生活在學(xué)校這個(gè)大家庭里，應該互相諒解、互相幫助，有了錯誤應勇于認錯，這樣就可以大事化小，小事化了，也就不會(huì )出現這么嚴重的后果了，你們說(shuō)是這個(gè)道理嗎？”兩人心服口服，都向對方誠懇地承認了錯誤。這時(shí)，李老師拿出5塊錢(qián)，對張榮源說(shuō)：“快去買(mǎi)盒飯吧，別餓壞了肚子�！�

　　我的腸胃不好，經(jīng)常肚子痛。有一天，我的肚子又痛了，趴在桌子上，臉色蒼白。李老師見(jiàn)我那樣，知道我又鬧肚子痛了，趕快叫一位同學(xué)扶我到衛生室。不巧，當班的校醫請假了，我只好又捂著(zhù)肚子回到教室。見(jiàn)此情景，李老師趕緊帶我到辦公室，倒了杯水給我喝，可我馬上吐了出來(lái)。沒(méi)辦法，李老師只好打電話(huà)讓姥姥來(lái)接我。在等姥姥的時(shí)候，李老師一邊拍著(zhù)我的背，一邊焦急地看看手表……過(guò)了好久，還不見(jiàn)姥姥來(lái)，李老師說(shuō)：“算了，離上課還有一段時(shí)間，我送你回家吧!”說(shuō)著(zhù)攙護著(zhù)我回家了。

　　半路上，我止不住熱淚滿(mǎn)眶。我暗暗下定決心：將來(lái)，我也要做一名老師，像李老師那樣不但教學(xué)生知識，更要用自己的愛(ài)心去關(guān)心他們。

　　時(shí)光荏苒，轉眼之間步入高中，老師你還好嗎？三年前的金秋季節，您給我們的那一絲微笑，那一句“相信自己，你能行”給了我們的內心世界注入一股強大的推動(dòng)力。我還能清楚地記得，那天，您第一次迎來(lái)了我們這一群稚氣未脫的孩子，您那和藹的笑容，我至今仍舊記憶猶新。

　　你習慣課上眉飛色舞，課下神采飛揚，使我們不得不愛(ài)上你的數學(xué)課堂。你習慣在圣誕節。，給同學(xué)們每人發(fā)鮮紅的圣誕帽，畢業(yè)后闊綽的請我們吃飯，無(wú)論經(jīng)濟是否剩余，你總會(huì )習慣說(shuō)“兄弟姐妹像雪花”可我們拐個(gè)彎笑你土的要掉渣。

　　課下的你課下幽吟的吟起了傷感的粵語(yǔ)歌，鄰班同學(xué)說(shuō)她經(jīng)歷了什么，我們便小心的詢(xún)問(wèn)了語(yǔ)文老師，原來(lái)是你上了東北師大畢業(yè)后，為了供弟，妹考上大學(xué)，就放棄了學(xué)校保送繼續求徒的機會(huì )，心甘情愿的`當上了中學(xué)教師，我們有人說(shuō)你傻，有人說(shuō)你偉大，可你卻又習慣的說(shuō)兄弟姐妹像雪花。

　　經(jīng)歷了這些的你卻依然在課上風(fēng)采依舊，板書(shū)有板有眼，思路清晰的透徹的樣子，使我們超越了難以跨越的數學(xué)領(lǐng)域。粉末飛揚中，時(shí)日三年，你的弟，妹們，早已走入了理想的大學(xué)。你常對我們說(shuō)，希望我們能像她的弟妹一樣實(shí)現我們的理想，還說(shuō)，兄弟姐妹本是天生的雪花，落到地上，化成水，就再也分不開(kāi)了。我們相信，那是您的肺腑之言，說(shuō)出的話(huà)分量是多么的沉重……

　　路邊高大的白楊，在風(fēng)中晃動(dòng)細碎的綠色樹(shù)葉，發(fā)流水般清脆的聲音。新鮮葉片在月光的映射下發(fā)出微弱的光澤。清涼的夜風(fēng)呼嘯著(zhù)蔓延過(guò)來(lái)，讓人感覺(jué)更夠滑翔其中。散發(fā)著(zhù)銀白色深邃氣息的淚珠悄無(wú)聲息地滑落，落在神秘而深沉的夜，落在鋪展著(zhù)翅膀的青春年華，落在心底最柔軟的地方。

　　Timeflies!光陰似箭，如今我已經(jīng)邁入了吉大附中，當您再一次滿(mǎn)懷深情地迎來(lái)了我們這群看你的孩子，您一定覺(jué)得那一張張臉龐不再帶著(zhù)稚氣。對，我們已經(jīng)長(cháng)大了，不再是那群愛(ài)哭愛(ài)笑愛(ài)打鬧的孩子。幼苗吸收著(zhù)陽(yáng)光雨露，加上勞動(dòng)者的辛苦栽培，怎能不發(fā)芽滋長(cháng)呢，您的教導，我們不曾偏離過(guò)，三年，我們在您的包容中長(cháng)大。但一次次在你生日時(shí)來(lái)看你的我們，總是心里為沒(méi)有給您準備禮物而羞愧，但我知道“尊師不一定要送禮”。知心實(shí)話(huà)對您訴說(shuō)，再深情地加上一句“老師好!”您大概就已經(jīng)很滿(mǎn)足了，因為我相信，您從未向我們奢求過(guò)給您什么。

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