精選敬佩老師的作文八篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的敬佩老師的作文8篇，希望能夠幫助到大家。

敬佩老師的作文 篇1

　　在我們生活，老師都熟悉了，他們對我們很好，像母親一樣關(guān)心、疼愛(ài)我們。教過(guò)我的老師有好多，在這么多老師當中，我最敬佩的老師就是英語(yǔ)老師了。

　　我們的英語(yǔ)老師姓秦，她圓溜溜的臉蛋上長(cháng)著(zhù)一雙水汪汪的眼睛，一頭飄逸的.長(cháng)發(fā)，讓人看了心情就很舒服。還有一張能說(shuō)會(huì )道的櫻桃似的小嘴，笑起來(lái)旁邊還會(huì )露出兩個(gè)小酒窩。

　　秦老師年輕精干，和藹可親。有一次，一位同學(xué)在跟另一個(gè)同學(xué)講話(huà)，秦老師輕聲地說(shuō)：“Peter，請不要講話(huà)�！蹦峭瑢W(xué)還厚著(zhù)臉說(shuō)道：“我沒(méi)講話(huà)��！”秦老師語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“騙人不是好孩子，而且你在課堂上隨意講話(huà)會(huì )影響其他同學(xué)聽(tīng)課�！蹦俏煌瑢W(xué)慚愧地低下了頭。

　　秦老師不僅溫柔，還很幽默。有一次，老師教我們背apple這個(gè)單詞時(shí)，看我們背得那么吃力，就講了一個(gè)笑話(huà)：一天，a放了兩個(gè)p，l走過(guò)來(lái)說(shuō)：“咦——（e）�！眲傉f(shuō)完，教室里就哄堂大笑。

　　秦老師還精通數學(xué)。有一次，秦老師用英語(yǔ)說(shuō)了一道數學(xué)算式，那時(shí)我們還懂得不多，都不知道，秦老師就親自把它算好了，而且很快。

　　老師，我敬佩您。您為我們付出的太多了，我們一定要努力學(xué)習以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)回報你！我們雖然有可能不是您心目中最優(yōu)秀的學(xué)員，但您卻是我們心目中最優(yōu)秀的老師。

敬佩老師的作文 篇2

　　老師是辛勤的園丁，培育著(zhù)祖國的花朵。老師是多么偉大，多么神圣多么崇高的職業(yè)呀！我十分尊重老師的職業(yè)，也十分尊敬老師，在我心目中我最尊敬的老師是童芝杏老師。在我的記憶中我認為她是一個(gè)溫和美麗的人，是一個(gè)慈愛(ài)、公平、偉大的.老師。四年級了，我們班換老師了，換了一個(gè)一看上去這個(gè)老師就是一個(gè)跟趙惠娣老師不爭上下的一個(gè)老師，她的相貌長(cháng)得也很美麗的，一雙明亮的大眼睛，關(guān)注著(zhù)我們上課認不認真；一雙不大不小的耳朵，卻很靈敏，一點(diǎn)很輕的悄悄話(huà)都聽(tīng)得見(jiàn)，人的性格長(cháng)得更好了！比如就說(shuō)她最近一次的對我“批評”：一天我們都在睡覺(jué)，老師走了出去，全班人都吵了起來(lái)，老師進(jìn)來(lái)了，大部分都安靜下來(lái)了，我不明白，然后就被老師聽(tīng)見(jiàn)了，就說(shuō)吵得人站起來(lái)，我們都站了起來(lái)，老師一向都在喊“趙崇濤趙崇濤哦”。過(guò)了一會(huì )兒，扒下去睡覺(jué)了，我心里很不服氣，老師走過(guò)來(lái)了，我就站起來(lái)說(shuō)“我不是帶頭吵得！”老師就叫我站到后面去，站了一會(huì )兒，老師就叫我出去，說(shuō)我怎樣好，然后跟何流比，總之我就是時(shí)間花的不夠去背書(shū)，還有就是我太粗心了，我仔細了就好了整整一個(gè)課余時(shí)間我都在反省，第一節課我考試得了98.5分，說(shuō)明我仔細很有用的！這就是我最尊敬的老師！是她給我了知識，是她教我了如何

　　改正。

敬佩老師的作文 篇3

　　“世上只有媽媽好，有媽媽的孩子像塊寶......”每當聽(tīng)到這首歌，我就情不自禁地想，世上不光只有媽媽好，老師對我們像媽媽一樣。

　　記得三年級的時(shí)候，換了一位語(yǔ)文老師----蔡老師。她是一位兢兢業(yè)業(yè)教學(xué)有方的好老師。一張帶著(zhù)微笑的臉，嵌著(zhù)一雙滾滾有神的大眼睛，這只要在我們班待上幾個(gè)星期，你會(huì )發(fā)現這雙睛眼是那樣與眾不同。

　　在課堂上不舉手回答問(wèn)題，還經(jīng)常開(kāi)小差。但是老師沒(méi)有放下我不理。她總是用眼睛一次又一次地鼓勵我。開(kāi)始我不敢抬頭看老師，慢慢地我感到這雙眼睛在跟我說(shuō)話(huà)，她說(shuō)∶“梁志輝，認真聽(tīng)課大膽一點(diǎn)，勇敢地舉手，老師相信你必須行�！痹诶蠋煷葠�(ài)和鼓勵的目光下，要克服這缺點(diǎn)。

　　有時(shí)，蔡老師的目光是嚴厲的，只要她看見(jiàn)課堂上有不認真聽(tīng)講或做小動(dòng)作的`同學(xué)，她就用嚴厲的目光注視著(zhù)他們，看得這些同學(xué)臉紅耳赤，不好意思趕緊挺直身，目不轉晴地聽(tīng)老師講課。

　　這就是我最敬佩的語(yǔ)文老師----蔡老師。

敬佩老師的作文 篇4

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，在我的上學(xué)生涯中，教過(guò)我的老師有很多，他們都給予了我許多知識道理，但我最敬佩的老師還是張老師。

　　張老師是從七年級開(kāi)始教我們語(yǔ)文的，雖然年近半百，白發(fā)蒼蒼�？芍v課的精神一點(diǎn)也不比年輕人遜色，張老師的聽(tīng)覺(jué)不錯，只要有同學(xué)悄悄說(shuō)話(huà)，他都能聽(tīng)到一字不漏。張老師的視力非常好，從來(lái)不戴眼鏡，哪怕是最后一排的同學(xué)做小動(dòng)作，他也能看得一清二楚。所以，同學(xué)們都很敬佩他。

　　張老師上課，從來(lái)不帶課外資料，全憑一顆最強大腦，他讓我們背《三峽》這篇課文，過(guò)了一會(huì )兒，張老師問(wèn)我們背得怎么樣了？班上幾乎沒(méi)有人敢回答。這時(shí)候，他滿(mǎn)臉笑容地說(shuō)：“我已經(jīng)會(huì )背了而且還能背得一字不漏，一字不多�！蓖瑢W(xué)們有的笑了起來(lái)，有的驚訝地捂住了嘴。張老師笑著(zhù)又說(shuō)：“不信我背給你們看�！庇谑菑埨蠋熼_(kāi)始了他的.“表演”。有些同學(xué)拿著(zhù)書(shū)目不轉睛地看著(zhù)課文，生怕老師背錯一個(gè)字；有的同學(xué)一直盯著(zhù)老師看，生怕老師會(huì )作弊。但令同學(xué)們失望的是——張老師真的背下來(lái)了，厲害了，讓同學(xué)們都鼓起了掌。所以，大家都說(shuō)張老師人老腦不老。

　　張老師的語(yǔ)文課是充滿(mǎn)笑聲的，時(shí)不時(shí)就給我們來(lái)個(gè)腦筋急轉彎。我最喜歡的是“田打一地名”，同學(xué)們絞盡腦汁也沒(méi)想出來(lái)，最后還是張老師揭開(kāi)了謎底哦，原來(lái)是“界首”，界字的上半部。所以張老師的課是沒(méi)有同學(xué)不喜歡的，就連愛(ài)睡覺(jué)的同學(xué)為了聽(tīng)課連覺(jué)都不睡了。

　　張老師的課也是充滿(mǎn)了火藥味的。因為張老師設置了小組爭星，只要張老師一提出問(wèn)題，有時(shí)話(huà)音未落，下面舉起的小手如同雨后春筍，而被老師叫起來(lái)的同學(xué)會(huì )高興地回答出問(wèn)題的答案，并且有些自豪感：“我又為小組爭了一顆星�！睕](méi)有被叫到的也不會(huì )太氣餒，心里想著(zhù)，下一次一定要回答到問(wèn)題。所以在課上同學(xué)們精神抖擻，生怕聽(tīng)錯了一個(gè)字。

　　張老師，您是園丁，澆灌著(zhù)我們知識與道理；張老師，您是鋪路石，為我們的以后夯實(shí)了知識的基礎。張老師，您是鑰匙，為我們打開(kāi)成功的大門(mén)。

　　謝謝您，張老師。我祝您教師節快樂(lè )！

敬佩老師的作文 篇5

　　瞧！那位站在講臺上笑容滿(mǎn)面的老師，就是我們的班主任雷老師。

　　她是一位和藹可親的老師。即使我們犯了錯，她也從不吹胡子瞪眼睛的來(lái)批評教育，而是用春風(fēng)化雨般的招牌笑容來(lái)感化我們，同學(xué)們都很喜歡她。

　　有一次語(yǔ)文課，同學(xué)們都全神貫注地聽(tīng)雷老師講課。就在這時(shí)，雷老師放下課本，向方凱座位走去。原來(lái)方凱正在玩他的“玩具”——一支鉛筆和一把三角尺。雷老師沒(méi)出聲，輕輕地把尺子和鉛筆拿開(kāi)放在桌角，暗示他認真聽(tīng)課。然后，她又開(kāi)始繼續上課。

　　沒(méi)過(guò)多久，雷老師再次放下課本向方凱走去。原來(lái)，好動(dòng)的方凱又開(kāi)始玩起他的“玩具”，這回他組裝成一把“槍”，正趴在桌上向別人瞄準呢！教室出奇的安靜，大家感到一場(chǎng)暴風(fēng)雨即將來(lái)襲！然而，雷老師卻滿(mǎn)臉微笑地拿起“玩具槍”看了看，然后摸了摸方凱的后腦勺說(shuō)：“喲，你做的`玩具槍挺逼真的嘛！雷老師先替你保管著(zhù)，下課再玩，好嗎？”雷老師把“玩具槍”放在講臺上，就像沒(méi)事一樣又繼續上課了。方凱望著(zhù)雷老師那親切的笑容，臉刷得紅了。不知方凱是被雷老師的微笑感化了，還是被她的耐心打動(dòng)了。從那以后，他上課認真了，還經(jīng)常舉手發(fā)言呢！

　　這就是我最敬佩的雷老師，她是一位愛(ài)笑的的老師。她的笑容中包含著(zhù)寬容、親切、和藹，我為我們有這么一位好老師而感到驕傲！

敬佩老師的作文 篇6

　　窗外面，暖風(fēng)習習，蝴蝶嬉鬧，花兒爭相開(kāi)放，鳥(niǎo)兒歡快歌唱，一片生機勃勃的景象�？扇绱嗣谰�，我卻無(wú)心去欣賞，心思全在老師所講的課上。

　　窗內，只見(jiàn)一個(gè)戴著(zhù)眼鏡，短頭發(fā)的老師正在繪聲繪色地講著(zhù)制堿的方法，那便是我們的化學(xué)老師——韓冬梅。

　　韓老師上課時(shí)總能吸引我們的注意力，讓我們的思維跟著(zhù)她，一起思考，一起計算。她那聲情并茂的講課語(yǔ)調，那奇特新穎的教學(xué)方式，幽默詼諧的語(yǔ)言，讓全班所有同學(xué)都在聚精會(huì )神地聽(tīng)課。

　　當同學(xué)們提出問(wèn)題時(shí)，總能用幾句話(huà)點(diǎn)出精髓，若畫(huà)龍點(diǎn)睛一般把在迷霧中行進(jìn)的我們引領(lǐng)出來(lái)，讓我們撥開(kāi)迷霧，豁然開(kāi)朗。

　　韓老師認真負責，認真對待每一節課，平等對待每一個(gè)同學(xué)。不論是作業(yè)，還是默寫(xiě)，都有她認真細致的批改。

　　面對同學(xué)，她經(jīng)常給我們鼓勵和支持。當我們成績(jì)不理想時(shí)，她會(huì )同我們一起分析試卷，找出我們的.問(wèn)題所在，并且幫助我們去克服和改正，鼓勵我們，讓我們瞬間又充滿(mǎn)信心，去迎接新一輪的挑戰。當我們成績(jì)理想時(shí)，她總會(huì )告訴我們不要驕傲，繼續努力，爭取在下次考試中更上一層樓。

　　她，是我們學(xué)習上的良師，教給我們知識；她，是我們生活中的好朋友，分享我們的喜怒哀樂(lè )；她，是我們成長(cháng)道路上的導師，教給我們道理。

　　她，便是我最敬佩的好老師——韓冬梅。

敬佩老師的作文 篇7

　　在我生活的這幾年間，有許多老師令我敬佩：幼兒園老師教會(huì )我怎樣自理；小學(xué)老師教會(huì )我許多博大精深的知識；父母也是我的老師，他們教會(huì )我怎樣做人……僅管有這么多老師讓我敬佩，可還是有一位老師讓我最敬佩。

　　這個(gè)老師只比我大兩歲。一張櫻桃般的小嘴，還有一個(gè)翹鼻，再加上一雙炯炯有神的大眼睛。顯得眉清目秀，非常討人喜歡。

　　記得有一次小時(shí)候，我在鄉下的奶奶家和他一起玩。那時(shí)正是夏天。我想吃雪糕，又想沾點(diǎn)小便宜，就特意挑了一個(gè)比較遠的小賣(mài)部，和他一起去，只帶一塊錢(qián)，拿三個(gè)，下次再來(lái)還錢(qián)。說(shuō)是下次來(lái)，其實(shí)是再也不來(lái)了，這樣那根雪糕就白送給我了�？烧�當我要買(mǎi)時(shí)，他卻對我說(shuō)：“勁燁，不要那樣，我們要誠實(shí)，不能撒謊�！甭�(tīng)了他的話(huà)，我當時(shí)很迷惑，雖不知誠實(shí)是什么意思，但我知道他是對的，便高興地點(diǎn)點(diǎn)頭，放下了那根雪糕。

　　他就是我最早的老師；教會(huì )了我要講誠信的`老師。他就是我最好的玩伴——麥子陽(yáng)！

敬佩老師的作文 篇8

　　忠于職守、盡心盡力的老師在我的身邊有許多，而最令我值得感動(dòng)于感謝的是我現任的班主任老師——孫老師。

　　孫老師知識淵博，教學(xué)經(jīng)驗豐富，上起課來(lái)總是那么活潑、生動(dòng)、有趣，使我們興趣盎然，沉浸在國文的神奇美妙之中。

　　孫老師對我們的教育可謂是嘔心瀝血。用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！薄半S風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲�！钡冉�(jīng)典名句來(lái)形容都不為過(guò)。

　　我一開(kāi)始，接觸孫老師是并不習慣，也不喜歡孫老師的教育方式，經(jīng)常被嚴厲地批評、教育，當時(shí)的我真有點(diǎn)怒發(fā)沖冠，感到很煩燥。但時(shí)間長(cháng)了，經(jīng)過(guò)孫老師一次又一次的諄諄教誨，如今我已經(jīng)深深地喜歡上了孫老師的教育方式，也知道孫老師所做的一切都是為了我。這也使我想起了一句話(huà)：“嚴師出高徒”。我現在打心眼里敬佩、尊重孫老師。孫老師，謝謝您所做的一切，我一定用我的行動(dòng)來(lái)報答您。

　　雖然班里的.某些同學(xué)頑固調皮，但是孫老師沒(méi)有置之不理，而是加倍關(guān)注他們。比如顧麒等人，作業(yè)不完成，孫老師放棄休息日邀請他們到自己家中無(wú)償補課，還為這些同學(xué)提供午餐，這是何等的不容易��！

　　在我們期末復習期間，孫老師不僅要給我們全面復習，做好教學(xué)工作，而且還要擔任語(yǔ)文教研組的許多工作，整天沉浸在繁忙的工作之中。孫老師終因操勞過(guò)度，而導致咽喉疼痛沙啞，講不出話(huà)來(lái)。孫老師雖然生病了，但卻沒(méi)有請假，而是放學(xué)回家才去小區的醫療室掛鹽水。孫老對我們的苦口婆心，含辛茹苦，都是為了我們將來(lái)有出息。整天的操勞，過(guò)度的勞累，使衰老的皺紋過(guò)早地爬上了她美麗的臉頰，可她從沒(méi)有埋怨過(guò)一聲。

　　孫老師如蠟燭，似春蠶，捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半跟草去。孫老師為了我們，奉獻了自己，她像吳老師那樣，是那么偉大的。她是我最可敬的老師。

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