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我最喜歡的老師的作文
在學(xué)習、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家整理的我最喜歡的老師的作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

我最喜歡的老師的作文1
我的語(yǔ)文老師姓陳,她的個(gè)子不高,身材不胖也不瘦。從我第一天上學(xué)開(kāi)始,她就是我的班主任兼語(yǔ)文老師。
陳老師的眼睛是雪亮的,只要我們有一點(diǎn)點(diǎn)錯誤就會(huì )被發(fā)現;她的耳朵很靈敏,如果我們上課有一句廢話(huà),就會(huì )被點(diǎn)名;她的嘴巴很會(huì )說(shuō),講課的時(shí)候講得頭頭是道,不想聽(tīng)都不行,你會(huì )被她不由自主地吸引過(guò)去;她的手很靈巧,練了一手好字,她把寫(xiě)字的要點(diǎn)都傳授給了我們,怪不得我們班寫(xiě)字水平總體還不錯。
陳老師很關(guān)心我們。有一次我因為生病沒(méi)去上學(xué),落下了好多功課,正在我急得不該怎么辦,就熱鍋上的螞蟻的時(shí)候,陳老師來(lái)給我補課了,幫我把落下的功課追了回來(lái),就好像把我從落水的河里救了起來(lái)。在我遇到困難,想要逃避的'時(shí)候,陳老師告訴我:“你永遠都要堅持,不能放棄。你要牢牢地記住,你絕不能放棄,因為你們是老師的希望。老師永遠會(huì )支持你的!”我很感動(dòng),我心里知道,我是永遠不會(huì )忘記這些話(huà)的,還有我可親可敬的陳老師。
我愛(ài)您,陳老師!
我最喜歡的老師的作文2
生活中,老師是我們成長(cháng)的守望者;校園里,老師是我們的朋友;課堂上,老師是我們的智慧樹(shù)。在心靈的空間,老師是我們心靈的醫生、理想的路途,老師是向導是引領(lǐng)我們前進(jìn)的航標燈。
沒(méi)有老師,我們就像一只斷了線(xiàn)的風(fēng)箏,在天空中漫無(wú)目的地飛舞,因此,我喜歡知識,也喜愛(ài)每一位教我知識的老師。
那時(shí),年幼無(wú)知的我們曾經(jīng)想李老師提出過(guò)許多幼稚可笑的`問(wèn)題,老師都會(huì )耐心地給我們解答。記得有一次,我問(wèn)老師:“李老師,你為什么懂得那么多知識呢?”李老師笑著(zhù)說(shuō): “因為我要教給你們這些小朋友知識呀!”我打破沙鍋問(wèn)到底:“那你把這些知識都教給我們,您自己不是白學(xué)了嗎?”李老師一聽(tīng)先是一愣,然后便哈哈大笑起來(lái),說(shuō):“怎么會(huì )白學(xué)呢?我一個(gè)人白學(xué)知識,讓你們63個(gè)人學(xué)到知識,這不是很值得嗎?然后你們長(cháng)大再去教更多的學(xué)生,讓祖國這個(gè)大花園里的花朵越開(kāi)越多,越開(kāi)越漂亮,這不是很好嗎?”
聽(tīng)了這番話(huà),盡管那是盡8歲的我也驚訝得說(shuō)不出話(huà)來(lái)了。老師她認為“犧牲”自己而換取更多的同學(xué)們學(xué)到更多的知識,這是很公平的。李老師她雖然只是一位平凡、普通的小學(xué)老師,可是他那種無(wú)私奉獻、不求回報的精神是非常珍貴的。
我喜歡李老師,是她教會(huì )了我“犧牲”自己,讓別人臉上洋溢出笑容,是一件很幸福的事情。是她教會(huì )了我怎樣活著(zhù)才更有價(jià)值!
老師,您是辛勤的園丁,精心栽培我們這些含苞待放的花朵。您永遠是我最尊敬的老師!
我最喜歡的老師的作文3
在學(xué)習上,我們有很多好老師,但對于我來(lái)說(shuō),最喜愛(ài)的好老師是現在的數學(xué)老師張老師和幼兒園時(shí)的園長(cháng)鄭老師。
張老師,是我的數學(xué)老師,是教我時(shí)間最長(cháng)的一位老師,也是我最敬愛(ài)的老師。她不僅教給我很多書(shū)本上的知識,還教給我做人的道理。一次我生病了,當天正趕上考試,當我請假時(shí),張老師爽快地答 應了,只是讓我有空把書(shū)看一下,練習題做一下就可以了,還叮囑我一定要好好休息。還有一次,我和同桌鬧了別扭,張老師沒(méi)有直接批評我們,只是跟我們講道理,讓我第二天就和同桌和好了。
鄭老師是我上機關(guān)幼兒園時(shí)的'老師,雖然已經(jīng)過(guò)去了那么多年,我還是懷著(zhù)感激的心情記著(zhù)她。鄭老師當時(shí)教我們美術(shù),她很愛(ài)她的學(xué)生。那時(shí)的我年齡小,沒(méi)上過(guò)托班,從鄉下外婆家回來(lái)后就直接去 上幼兒園,聽(tīng)不懂普通話(huà),也不會(huì )自己拿勺子吃飯,起初幾天鄭老師就在午飯時(shí)專(zhuān)門(mén)來(lái)給我喂飯,還教我怎樣自己吃飯,自己整理,不讓別的小朋友欺負愛(ài)哭鼻子的我,直到現在我還為她的熱情感動(dòng)。 中班下冊時(shí),我轉到機關(guān)幼兒園錦園校區,鄭老師還送給我一套《兒童百科全書(shū)》,希望我成為一個(gè)有知識、愛(ài)學(xué)習的人。
好老師必定是個(gè)盡職的老師,要做到熱愛(ài)自己的學(xué)生,既要給予我們知識,也要教育我們做人,還要關(guān)心我們的生活。這樣才是同學(xué)們的好老師。
我最喜歡的老師的作文4
我最喜歡的老師,就是我現在的老師“謝依玲”。
謝老師是我見(jiàn)過(guò)最“公平”的老師了,通常我們總能感受到,老師們會(huì )對某些品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)特別關(guān)愛(ài),對我們這些普通表現的.學(xué)生,就淡淡的對待,這種偏心,其實(shí)我們都感受的很清楚,只是老師不知道而已。
可是依玲老師就不會(huì )這樣,她對待每一個(gè)人都一樣,不會(huì )有差別待遇,所以我很欣賞她,如果有什么事情,她一定會(huì )即時(shí)處理,絕不應付我們,不像很多老師,只是敷衍我們的傾訴,只是聽(tīng)聽(tīng)就算了,也沒(méi)在管的。謝老師的公平對待,讓我覺(jué)得自己很受尊重,自然也就喜歡老師了。
最重要的一點(diǎn)就是,謝老師連暑假作業(yè)都會(huì )認真批改。以前只要送出去就下落不明了,或是打個(gè)勾就被發(fā)還回來(lái),老師認真的批閱,怕是要花很多寶貴的時(shí)間吧!
而且暑假作業(yè)的設計,老師也很用心。她說(shuō)如果是寫(xiě)語(yǔ)文數學(xué)的話(huà),沒(méi)什么意思,所以就說(shuō)寫(xiě)日記,學(xué)一點(diǎn)新的東西,比較有趣味,讓我不再厭煩暑假作業(yè)。
所以我真的最喜歡依玲老師了,因為她最公平、最用心,老師!謝謝你。
我最喜歡的老師的作文5
學(xué)校里教我的老師有很多,但我最喜歡的是教我們語(yǔ)文的劉老師。
劉老師個(gè)子中等,一雙眼睛大而有神,她很愛(ài)化妝,經(jīng)常給眼睛涂上厚厚的`藍色眼影美麗極了。上課時(shí),要是有同學(xué)講小話(huà),她眼睛一瞪,那些講話(huà)的同學(xué)們立即不敢講了。劉老師上課不愛(ài)笑,表情十分嚴肅,但一到下課,遇到有趣的事情兩個(gè)漂亮的小酒窩就立即體現出來(lái)了。
劉老師上課十分幽默,經(jīng)常把我們逗笑,讓我們更加喜歡她的語(yǔ)文課。記得有一次上語(yǔ)文課,我們因為上數學(xué)課時(shí)寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)得太累了,都沒(méi)有心思上語(yǔ)文課,所以教室里沒(méi)有往常的那種學(xué)習氣氛了?吹竭@一切的劉老師便對我們說(shuō):“今天,你們都累了,但也要認真學(xué)習,不要像‘小笨豬’一樣傻傻呼地坐在椅子上!眲⒗蠋熞徽f(shuō)完我們就都笑了,于是她風(fēng)趣而不失認真地把這堂課上完了,讓我們感到萬(wàn)分輕松。
劉老師對工作十分認真負責。有一次我們上完體育課,從下操場(chǎng)上來(lái),路過(guò)辦公室,看到別的老師都早早地回家了,只有劉老師坐在椅子上認真地改著(zhù)作業(yè),一本一本地改,一點(diǎn)也不馬虎,直到改完了才回家。
這就是我最喜歡的老師——劉老師。
我最喜歡的老師的作文6
殷老師是我四年級的英語(yǔ)老師,她有著(zhù)一頭長(cháng)長(cháng)的卷發(fā),身材很苗條。
我喜歡她帶著(zhù)香氣的身影在我身邊穿梭;更喜歡她那溫暖的手撫摸在我頭上,親切地叫我的小名“貝貝”。每當殷老師和藹的聲音在耳邊回蕩時(shí),我的心里就像吃了蜂蜜般的甜。殷老師非常和藹可親。有時(shí)候,某一位同學(xué)進(jìn)步了或者是給老師幫了什么忙,殷老師都會(huì )獎勵一個(gè)水果或一袋牛奶。記得那一次,我一直在教室里聽(tīng)同學(xué)背英語(yǔ)單詞,很晚還沒(méi)有回家。
當我找到老師向她匯報情況時(shí),殷老師親切地說(shuō)了聲“謝謝!”并拉著(zhù)我的手走進(jìn)她的辦公室,我覺(jué)得老師的手好溫暖!老師給了我一個(gè)芒果。此時(shí),我覺(jué)得手中的芒果比任何金銀珠寶都要珍貴。殷老師還非常善良。
四年級下學(xué)期臨近期末時(shí),有一件事一直讓我很內疚:殷老師信任我,讓我做了英語(yǔ)課代表。一學(xué)期下來(lái),我的英語(yǔ)成績(jì)并沒(méi)有次次名列前茅。在我心里認為,做一個(gè)課代表,那一門(mén)成績(jì)必須次次名列前茅才行。后來(lái),我鼓起勇氣問(wèn)老師,我這個(gè)課代表做得怎么樣?老師語(yǔ)重心長(cháng)的`一番話(huà)使我領(lǐng)悟了:做一個(gè)課代表,不光成績(jì)好就行,做事情還要負責。我覺(jué)得自己做事情還是很負責的,這難道就是有時(shí)考試我沒(méi)考好,老師從不責怪我的原因嗎?
時(shí)光如梭,雖然殷老師現在已經(jīng)不教我們了,可她芳香的背影、諄諄的教誨已經(jīng)深深地烙在了我的心里。
我最喜歡的老師的作文7
我最喜歡的老師是大名鼎鼎的曹桂梅老師。她中等身材,著(zhù)裝樸實(shí)。一頭黑而發(fā)亮的短發(fā),瓜子臉蛋上有一雙聰慧的大眼睛,小而挺的鼻子,櫻桃似的小嘴里有一口潔白而整齊的牙齒。
曹老師是我的語(yǔ)文老師,每當她走進(jìn)教室時(shí),總是用那具有掃描儀功能的眼睛從我們六十四位同學(xué)身上掃過(guò)。有時(shí)候笑靨如花;有時(shí)候瞪著(zhù)她那雙嚴厲的眼睛盯著(zhù)依然吵鬧的我們;有時(shí)候悄然而至,給我們來(lái)了個(gè)突然襲擊,嚇得我們魂飛魄散……
她上的課呀,生動(dòng)活躍,惟妙惟肖,內容豐富多彩,精彩極啦!她深深地吸引了我們六十四雙眼球。曹老師的.課,好得我都找不到合適的字眼來(lái)比擬,我怎么比擬得出呢!我只能認真地模仿她的每一個(gè)字,模仿她的神情,模仿她的言行。下課的時(shí)候我大多都不去玩兒,干嗎呢?主要是靜靜地站在她旁邊專(zhuān)注地看著(zhù)她,有時(shí)候與她談心、聊天;有時(shí)候也向她請教一些我不懂的問(wèn)題,她總是耐心地回答,直到我完全明白。雖然有些問(wèn)題現在看起來(lái)顯得很幼稚。
我喜歡曹老師,我喜歡她那慈母般微笑;我還喜歡她那洞察秋毫的眼睛;我喜歡她那像播音員的朗誦;我還喜歡她擁有淵博知識的頭腦;我喜歡她諄諄善誘的教學(xué)方式;我還喜歡她鼓勵孩子張揚個(gè)性的膽識……
能當曹老師的一名學(xué)生,我覺(jué)得這是我最大的榮幸,她是我最好的啟蒙老師。曹老師永遠值得我一生去敬佩和愛(ài)戴。
我最喜歡的老師的作文8
老師的愛(ài)是無(wú)私的。老師就像母親一樣愛(ài)著(zhù)我們,像園丁一樣呵護著(zhù)我們這群小花朵,老師更像那老芭蕉一樣把自己的一切都給了小芭蕉,讓我們茁壯成長(cháng)。老師一直為著(zhù)我們著(zhù)想,早已忘記了自己。
記得在我讀二年級的時(shí)候,一天我肚子不舒服,突然拉肚子了。老師得知后把我領(lǐng)到辦公室把自己的位置讓出來(lái)給我坐,還給我遞上了一杯熱氣騰騰的水。老師又連忙聯(lián)系我的家人,把我領(lǐng)回去。后來(lái)我到教室里去理書(shū)包,同學(xué)們都回避我嘲笑我。老師看見(jiàn)了把同學(xué)們批評了一頓說(shuō):“我們應該在別人需要幫助的時(shí)候去幫助他,而不應該嘲笑他!”這時(shí)同學(xué)們都漲紅了臉,低下了頭,我淚水在眼眶里直打轉,又十分感動(dòng)。
后來(lái),外婆接我回家,在路上寒風(fēng)凜冽,涼風(fēng)輕拂過(guò)我的臉,但我的心還是暖的,是老師的愛(ài)溫暖了我的心。
晚上,一個(gè)電話(huà)鈴響起了,我接過(guò)電話(huà),一聽(tīng)是查老師,老師問(wèn)我:“肚子好些了嗎?要多休息,不行的`話(huà)明天就在家休息,別來(lái)上課了!”我心又感到一股暖流涌上心頭,此時(shí)我的病好象已經(jīng)好了一大半,精神多了,已經(jīng)忘記了疼痛。第二天,我又背上書(shū)包上學(xué)去了。
老師的愛(ài)是多么的偉大。老師把自己的一切都復出了,卻從沒(méi)有想要什么回報。
現在我們已經(jīng)是五年級的學(xué)生了,不久就要畢業(yè)了,要離開(kāi)老師了。我想:我們到那另外一個(gè)陌生的地方——中學(xué),在那的學(xué)習成績(jì)是給老師最好的回報。老師您愛(ài)我們,我們也愛(ài)您。一日為師,終生為父。我們會(huì )永遠記住您,永遠愛(ài)著(zhù)您。
我最喜歡的老師的作文9
我的班主任趙老師是位和藹可親的老師,她戴著(zhù)一副紅邊眼鏡。透過(guò)鏡片會(huì )看到趙老師還有一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛。在她的臉上常常掛著(zhù)甜甜的笑,這笑能感染人,使人得到力量。
記得二年級我轉學(xué)來(lái)到這所學(xué)校時(shí),我慌慌的',心像小鼓一樣咚咚地敲著(zhù)。我遠遠地看到了一位老師,沖我甜甜的笑著(zhù),那笑臉猶如一朵正在開(kāi)放的花,此時(shí)此刻的老師真像一只美麗的蝴蝶。頓時(shí),我心里暖暖的舒服極了!有幸,我成了四班的一員,和老師同學(xué)們朝夕生活在一起。
在校運會(huì )上,我帶著(zhù)全班的使命去參加壘球比賽,老師同學(xué)都指望我能奪冠。后來(lái)我卻不爭氣的拿了個(gè)第六,這時(shí),我的鼻子酸酸的,都快哭出來(lái)了。趙老師走過(guò)來(lái)拍拍我的肩,笑著(zhù)說(shuō):“沒(méi)有關(guān)系,再好好鍛煉,下次肯定能拿到理想的名次!笨粗(zhù)趙老師帶著(zhù)鼓勵的微笑。我從心里下定決心:好好鍛煉,不辜負她的期望!
趙老師的笑能感染人,趙老師的笑能給予我們鼓勵。就像歌里所唱到的:你給我一句話(huà),我就打開(kāi)一扇窗;你給我一個(gè)微笑,我就渾身是力量;你給我一個(gè)眼神,我就找到了方向......
我最喜歡的老師的作文10
老師,一個(gè)光明而又榮耀的職業(yè)!在漫長(cháng)的人生道路上,是它使我們認清了前行的方向。
在這幾年里,也有一位老師使我記憶深刻并喜愛(ài),他就是我們的語(yǔ)文老師——沈丙祥老師!在他那烏黑的頭發(fā)里,隱藏著(zhù)幾根白頭發(fā)。這一定是在為我們上課時(shí)而多出來(lái)的“煩惱絲”。他總愛(ài)穿著(zhù)一件藍色格子的短袖。這就是我們沈老師!
他總能將枯燥內容,講出屬于他自己的新意,這是我喜歡他的原因之一。例如他在講《早》這一課時(shí),沈老師會(huì )把他之前積累的關(guān)于魯迅資料,講述給我們聽(tīng),使我們對課文和人物有了更加深入的理解。所以我們班上總是笑聲不斷,不像其他班死氣沉沉的。
我喜愛(ài)沈老師最重要的.一點(diǎn),是他關(guān)愛(ài)我們每個(gè)學(xué)生。在學(xué)校還沒(méi)有提供飲水機時(shí),學(xué)生的水喝光了向老師借時(shí),他總是義不容辭的提供給我們;還有就是在有些同學(xué)下課打鬧玩耍,跌倒受傷的時(shí)候,他總是第一時(shí)間陪著(zhù)學(xué)生一起去醫務(wù)室。
時(shí)光飛逝,一眨眼我和沈老師相處的時(shí)間,就只剩下短短的一年了,但是,我對他的喜愛(ài)和敬仰之情是永遠不會(huì )改變的!
我最喜歡的老師的作文11
如果你要問(wèn)我最喜歡的老師是誰(shuí)?那肯定就是印老師了。印老師是我們二年級的語(yǔ)文老師,還是我們的班主任。
她就像親愛(ài)的媽媽一樣,關(guān)心我們,愛(ài)護我們。雖然印老師現在不在我們學(xué)校了,但是每次想起她,我心中就充滿(mǎn)了無(wú)限的感激之情。
印老師長(cháng)著(zhù)一頭烏黑發(fā)亮的披肩長(cháng)發(fā),可漂亮了,有時(shí)會(huì )扎成馬尾辮在腦后。印老師從來(lái)不打罵我們,但她的眼睛卻會(huì )說(shuō)話(huà),當我們犯錯誤的時(shí)候,她的目光是嚴厲的,好像在說(shuō):“你們昨天的作業(yè)怎么寫(xiě)得怎么那么差,橫不平,豎不直,東倒西歪,難看死了!”當我們默寫(xiě)取得好成績(jì)的時(shí)候,她的目光又是慈祥和善的,好像又在說(shuō):“這次不少同學(xué)表現不錯,要是每個(gè)人都不錯就好了,還有幾個(gè)詞語(yǔ)我再講一下,下次繼續努力哦!”
我們跟印老師的.關(guān)系很好,上課的時(shí)候她是我們的老師,下課的時(shí)候她是我們的朋友。課間時(shí),她又會(huì )和我們一起鍛煉,一起游戲。同學(xué)們有什么心里話(huà)都可以跟她說(shuō),有什么困難也都可以對她講,她肯定會(huì )幫助我們。有一次我因病缺課兩天,回到學(xué)校,她就利用下課休息的時(shí)間給我補課,一遍一遍耐心地講解,直到我弄懂了為止。 回想起二年級和印老師在一起度過(guò)分分秒秒,我只想對她說(shuō)三個(gè)字:“謝謝您!”
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