教師小學(xué)作文15篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的教師小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教師小學(xué)作文1
今天是教師節。我的父母都是老師，但是他們沒(méi)有假期。教師節連老師都不放棄。還要上班，上課，多累啊。我們將停課一天，在家休息。老師通常會(huì )教我，幫助我，給我很大的支持。無(wú)論是誰(shuí)，他的成長(cháng)都浸透了老師的心血，無(wú)論是誰(shuí)的未來(lái)，都沒(méi)有老師的教導覆蓋。
我想送父母一些禮物，但是攢的那點(diǎn)錢(qián)不夠買(mǎi)禮物，只好自己做了。
教師小學(xué)作文2
9月11日 星期X 天氣很好
9月10日是老師的節日。那天，我們班許多孩子給老師送花和賀卡。有毛祖禹，朱，丁毅，但是我沒(méi)有做賀卡，很著(zhù)急。其實(shí)我也想對老師說(shuō)：“祝你節日快樂(lè )！”我暗自心想：我要以最好的成績(jì)回報老師。雖然沒(méi)有給老師的賀卡和鮮花，但是老師也會(huì )一樣愛(ài)我。
教師小學(xué)作文3
今天老師給了我們一個(gè)任務(wù)，就是要對老師說(shuō)一句謝語(yǔ)。俗話(huà)說(shuō)的好：“教誨如春風(fēng)，師恩似海深，桃李滿(mǎn)天下，春暉遍四方!�！苯裉煳乙俅烁兄x老師，感恩老師。我想說(shuō)：“老師，你們?yōu)榱宋覀兊膶W(xué)習和成長(cháng)，不辭辛勞的教導、教育我們。在這里，我要說(shuō)一聲：老師，您辛苦了!祝您教師節快樂(lè )!”
教師小學(xué)作文4
一年一度的教師節即將到來(lái)，我向您致以最崇高的敬意和最深切的感謝。每當我們做錯了什么，你總是盡力糾正我們。如果你寫(xiě)錯了單詞，答錯了問(wèn)題，你會(huì )在課堂上和我們一個(gè)一個(gè)的復習；考試前，你總要給我們做個(gè)總評，讓我們學(xué)舊知新；老師，你曾經(jīng)對我們說(shuō)：“讀書(shū)不是為了老師，而是為了我們自己�！币苍S我們得了高分，老師不能加薪。劉先生，你為我做了無(wú)數的事，你為我們做的心算都做不完。為了你的無(wú)私奉獻，我會(huì )全力以赴提升自己的實(shí)力，讓自己不辜負老師的期望。
教師小學(xué)作文5
9月10日——教師節，這天教過(guò)我的所有老師在我的腦海中一一呈現。想起老師那親切的面容，用豐富的知識澆灌著(zhù)我們；想起因為學(xué)生馬虎，老師用書(shū)打頭的情景；想起老師和學(xué)生們一起玩游戲的開(kāi)心時(shí)刻，真像一個(gè)“孩子王”；想起老師為批改作業(yè)，那盞很晚還亮著(zhù)的燈。我明白老師的良苦用心，我想說(shuō)：“老師，您辛苦了！祝所有老師節日快樂(lè )�！�
教師小學(xué)作文6
9月10日周三，陽(yáng)光明媚，我們迎來(lái)了進(jìn)入小學(xué)的第一個(gè)教師節。這個(gè)教師節是令人難忘的，因為與以往幼兒園的是那么與眾不同。
周三正好是隊會(huì )，只見(jiàn)五年級的大哥哥大姐姐們踏著(zhù)整齊的步伐，唱著(zhù)好聽(tīng)的隊歌拉開(kāi)了教師節的序幕。接著(zhù)，我們不僅欣賞到了高年級的大哥哥大姐姐們準備精彩節目，還聆聽(tīng)了兩位新老師們唱的歌，其中一位就是咱們班的數學(xué)陳老師，唱得真好聽(tīng)��！
在這個(gè)特別的日子里，我們當然也有一份禮物要送給老師們啦！那就是用自己親手制作的一份賀卡向老師們表達節日的祝福。雖然我們的作品很稚拙，但卻裝載著(zhù)我們對老師們滿(mǎn)滿(mǎn)的敬意。小星星們祝各位老師節日快樂(lè )！
教師小學(xué)作文7
今天發(fā)生一件讓大家都非常開(kāi)心的事情。全班同學(xué)送給老師們的教師節獎狀都被貼到了黑板上。
我觀(guān)察了一下，只有我的獎狀右上角有一朵小花，很特別，那是我用手工紙做的，還可以用來(lái)當胸針使用。以后我會(huì )更加努力的學(xué)習各種各樣的手工制作，把我們可愛(ài)的小蜜蜂班裝扮的更加漂亮。
教師小學(xué)作文8
教師是我們的導航員她帶領(lǐng)我們在浩瀚的知識里遨游帶領(lǐng)我們走向金色的彼岸。教師我贊美您是您使我們由一群無(wú)知的孩子成為有知識、有文化的社會(huì )主義接班人。教師我贊美您我們成長(cháng)道路上的每一個(gè)腳印都有您辛勤的汗水。
我已上四年級了教師關(guān)心同學(xué)就像對待自己的孩子一樣無(wú)微不至。有一次我發(fā)燒教師非常照顧我大課間操的時(shí)候我要舉班牌到操場(chǎng)上教師看我病得很重就要我不要舉班牌了到班級里休息。教師那親切的話(huà)語(yǔ)讓我感到一股暖流涌上心頭。除了家人會(huì )為我們想到還有誰(shuí)能想到呢？可是教師卻想得如此周到！
教師我想對您說(shuō)您對我們無(wú)微不至的關(guān)懷我們永遠不會(huì )忘懷！
教師小學(xué)作文9
還記得教師那天，大家都在忙著(zhù)給老師挑選禮物。
上課了，李老師夾著(zhù)課本和備課筆記快步走進(jìn)教室，登上講臺，然后同往常一樣環(huán)顧大家一下，就宣布上課了�！白＠蠋熃處煿澘鞓�(lè )！”大家刷的`一下站起來(lái)，異口同聲地喊起來(lái)。然后獻上我們的掌聲。隨后，同學(xué)們紛紛離開(kāi)座位，走上前去。送上自己的心意……老師笑了。
大家沉浸在笑聲之中……
教師小學(xué)作文10
今天是9．10教師節，全世界老師的節日。
有人說(shuō)：“老師是辛勤的園丁，我們就是祖國的花朵。有人說(shuō)：“老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向；有人說(shuō)，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著(zhù)我們這些小樹(shù)苗；有人說(shuō)，老師是茂盛的葉子，用他那強有力的身軀和護著(zhù)我們這些未來(lái)的花骨朵兒。
是老師為我們打開(kāi)了智慧之門(mén)。
祝老師節日快樂(lè )。
教師小學(xué)作文11
今天是個(gè)好日子教師節，早早我就起來(lái)了，把昨晚精心準備好的幾張賀卡放到書(shū)包里，背著(zhù)書(shū)包上學(xué)嘍！路上看到很多人都擠在一位阿姨面前買(mǎi)花，我想：用自己的實(shí)際行動(dòng)給老師過(guò)一個(gè)有意義的節日。
走進(jìn)校園，校長(cháng)正忙著(zhù)給老師們照相呢！而且每位老師手里都捧著(zhù)一束花，臉上帶著(zhù)笑容。來(lái)到教室里，有的同學(xué)在打掃衛生，有的在裝飾黑板，把教室打扮的干凈漂亮。當老師進(jìn)來(lái)看到我們做的這一切眼里含著(zhù)淚水臉上寫(xiě)滿(mǎn)了幸福，這時(shí)我們趕緊把禮物送上去，老師高興的說(shuō)：“謝謝同學(xué)們，你們以后只要好好學(xué)習就是給老師最好的禮物。
所以今后我們要更加努力的學(xué)習，讓老師天天都過(guò)節。
教師小學(xué)作文12
9月10日，大家都知道是教師節——教師節；又到教師節了。應該送老師什么禮物？這成了學(xué)生最大的苦惱。一年四季都有鮮花和賀卡真的沒(méi)有創(chuàng )意。
我決定給老師一份更好的禮物。老師說(shuō)禮物不重要，重要的是我們好好學(xué)習。于是我找了一張紙，寫(xiě)在上面：老師，謝謝您照顧我們。你像辛勤的園丁一樣培育我們。你像關(guān)心父母一樣關(guān)心我們每個(gè)人。你是我們的朋友，能讀懂我們的心，知道孩子的煩惱。
懷著(zhù)一顆感恩的心，我們感謝老師讓我從無(wú)知走向光明，從無(wú)知走向知識，從無(wú)知走向靈感走向智慧，從低能走向才華。
教師小學(xué)作文13
禮拜五我們提前過(guò)教師節。叮鈴鈴第一節課下課了。金子欣安排誰(shuí)給哪位老師送卡，我送的是美術(shù)老師。我急不可待地跑到五樓辦公室，把賀卡和紅筆送給了劉老師，并說(shuō)：“您辛苦了！祝您身體健康，節日快樂(lè )！”劉老師高興地說(shuō)謝謝！我們又合了張影作為紀念。沒(méi)有鮮花，但是我們有一顆愛(ài)老師的心。
教師小學(xué)作文14
今天是教師節。首先我想對老師說(shuō)：“老師，你辛苦了！”
昨天給老師買(mǎi)了兩朵漂亮的康乃馨，可惜今天放假沒(méi)辦法送給老師。陳嘉儀和我一起在一個(gè)藝術(shù)班工作，把它放在我們自己做的盒子里。然后如果老師打開(kāi)盒子，會(huì )有一點(diǎn)驚喜。我想老師在收到我的康乃馨和陳嘉儀和我做的“小禮物”后會(huì )開(kāi)心一整天的！
我們現在三年級，不是弟弟妹妹，而是三年級的哥哥姐姐，都是老師用自己的時(shí)間和努力換來(lái)的。
今天是教師節。祝老師們教師節快樂(lè )！身體健康！一切順利！
教師小學(xué)作文15
我有家教。她很漂亮，高個(gè)子，長(cháng)頭發(fā)，大眼睛。你能猜出這位老師是誰(shuí)嗎？其實(shí)她是我最親的人，——媽。她是一個(gè)非常嚴肅的人。每次她教我做題，都是嚴格要求我。我記得有一次，我在一道數學(xué)題上犯了一個(gè)錯誤。我媽跟我說(shuō)了這件事之后，罰我重做了十遍。媽媽?zhuān)虝?huì )了我很多做人的道理。在日常生活中，每次犯錯，總要站出來(lái)作為懲罰。是媽媽對我要求嚴格，所以我很優(yōu)秀。媽媽?zhuān)覑?ài)你！你是一個(gè)合格的導師。
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