我愛(ài)老師作文
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的我愛(ài)老師作文，希望能夠幫助到大家。
我愛(ài)老師作文1
一天晚上，我正在寫(xiě)作業(yè)，突然停電了，我怎么寫(xiě)作業(yè)呢？一層細密的汗珠沁出了我的額頭。我想起抽屜里還有一根蠟燭，于是我就拿出蠟燭，點(diǎn)著(zhù)了蠟燭，我在那跳動(dòng)的燭光下寫(xiě)起了作業(yè)。
寫(xiě)完作業(yè)，我發(fā)現蠟燭短了一大截，白色的蠟油一滴滴滾落下來(lái)。此時(shí)此刻，我不禁想起了那些培育我們的老師，他們不正像一支支燃燒的蠟燭嗎？老師，沒(méi)有過(guò)高的地位，也沒(méi)有令人羨慕的盛名。但是，他們在平凡的崗位上，默默無(wú)聞地工作著(zhù)，把自己的知識毫無(wú)保留地傳授給學(xué)生，向社會(huì )無(wú)私地奉獻上自己那顆赤城的心。
白天，老師不僅要上課，給學(xué)生傳授知識，還要管理學(xué)生，關(guān)心學(xué)生。晚上，人們或許在花前月下散步，或許在電視機前欣賞精彩的節目，或許在明亮的燈光下品茶飲酒，談笑風(fēng)生，而老師還在為學(xué)生加班加點(diǎn)。深夜，人們都已進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉，可又有誰(shuí)能想到，老師雖已眼睛布滿(mǎn)血絲，仍堅持批改作業(yè)，寫(xiě)教案，備課。
我凝望著(zhù)，思索著(zhù)，覺(jué)得那一滴滴蠟油就像老師晶瑩的汗珠，那跳動(dòng)的燭苗就像老師赤城的心。
一天天，一月月，一年年，老師我祖國培育了一批又一批棟梁之才，然而，自己卻因為過(guò)度勞累而早早地蒼老了，這不正是燃燒了自己，照亮了別人嗎？
��！我愛(ài)蠟燭，更愛(ài)具有蠟燭精神的老師！
我愛(ài)老師作文2
老師，我愛(ài)您
老師，我愛(ài)您，愛(ài)的很深很深，可惜我還未來(lái)得及珍惜這份感情，就要離開(kāi)您了，真的讓人失望，讓人后悔。
老師，您的心腸很寬，不管我們說(shuō)什么，你都不會(huì )介意，而是諄諄地教導，你的每一句話(huà)比那些寶石還要寶貴，您的每一句話(huà)是心靈的訴說(shuō)。
老師是一支蠟燭，永遠為自己的我們默默付出，照亮我們的心，這支蠟燭永遠都不會(huì )熄滅；老師是一棵樹(shù)，我們只是您很小的一片嫩葉，您永遠為我們矗立大地，吸收更多的能量，傳遞給我們，我們就健康成長(cháng)；老師是我們的鏡子，我們在做什么，你都明白，可您還是用最美的語(yǔ)句來(lái)說(shuō)服我們，聽(tīng)了這些話(huà)，連石頭都會(huì )融化，我們怎樣可能不承認呢？看你的眼神，就會(huì )明白再怎樣做，該走哪一路，考試就這樣默默陪伴著(zhù)我們，老師是我們的偶像.....，用這么簡(jiǎn)單的筆，永遠都不可能寫(xiě)完。
想想這些，真的后悔啊!要是早點(diǎn)兒懂這些道理，至少會(huì )好好學(xué)習，用優(yōu)秀的成績(jì)來(lái)報但您，可惜，就只剩下這么些天了該怎樣報答您，雖然您不期望，我們用什么個(gè)性的禮物來(lái)報答您，可應對您的愛(ài)，我們無(wú)法，為我們所做的一切，我們不就應得到這份愛(ài)，可您還是默默的付出著(zhù)，永遠都這樣。
老師，我愛(ài)您，愛(ài)的很深很深，這些我無(wú)法用簡(jiǎn)單的語(yǔ)句來(lái)形容，我期望您能原諒我們，是我們太晚懂得您對我們的愛(ài)，你永遠都是人了靈魂的工程師，永遠都是我們的指南針，永遠都是我們的偶像，永遠都是。
我愛(ài)老師作文3
在四年的小學(xué)生活中，許多老師都曾經(jīng)耐心地教導過(guò)我，細心地呵護過(guò)我，讓我茁壯成長(cháng)。但令我印象最深的還是楊老師。
楊老師既是班主任又是我們的語(yǔ)文老師。她中等身材，那烏黑發(fā)亮的秀發(fā)散發(fā)著(zhù)陣陣清香，一雙慈祥又明亮的眼睛下面有一個(gè)高高挺拔的鼻梁，她還有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴。上課時(shí)，她常把難題用生活中的事例或者一些歷史故事來(lái)分析給我們聽(tīng)，讓我們一邊聽(tīng)故事一邊學(xué)知識，使我們百聽(tīng)不厭。
生活中的楊老師是那樣和藹可親，學(xué)習中她對我們又是那樣嚴格。
記得一次下課，我和王明琛、賀俊杰……在一起玩耍，我不小心時(shí)滑了一跤，疼得我呲牙咧嘴，眼淚都快掉下來(lái)了。正巧碰到楊老師剛從辦公室出來(lái)，她見(jiàn)我摔倒了，連忙扶起我，一步一步地邁向辦公室，到了辦公室，楊老師又小心翼翼地扶我坐下，細心的給我清洗傷口、上藥。親切地問(wèn)我：“享哲，還痛不痛，要不要上醫院�！甭�(tīng)了楊老師親切的問(wèn)候，我身上的傷仿佛一點(diǎn)兒也不疼了。就在那一瞬間，我流出了感動(dòng)的淚水。
還有一次，楊老師正在給我們上語(yǔ)文課時(shí)，其他同學(xué)們都在專(zhuān)心致志地聽(tīng)課。這時(shí)王建豪偷偷摸摸地從書(shū)包里拿出了一個(gè)玩具，剛好被楊老師的“火眼”發(fā)現了，但楊老師并沒(méi)有出聲，只見(jiàn)她眉頭微皺，并用嚴厲的目光盯著(zhù)王建豪。王建豪的臉唰的一下紅了，立馬把玩具收了起來(lái)，專(zhuān)心地聽(tīng)起課來(lái)。
這就是我們的楊老師，一位生活中和藹可親，學(xué)習上嚴格要求的好老師。楊老師我多么想送您一朵康乃馨，表達我對您深深的敬意！
我愛(ài)老師作文4
我的學(xué)校是創(chuàng )新街小學(xué)，有寬敞明亮的教室，有跑步、打球的操場(chǎng)，有美麗的花壇和茂密的小樹(shù)林。每到星期一的升旗儀式上，五星紅旗在學(xué)校的旗桿上飄揚。
在學(xué)校的兩年學(xué)習結束了，我忘不了教過(guò)我的老師，更忘不了霍老師和劉艷薇老師�；衾蠋熚矣浀迷谖覄側雽W(xué)的時(shí)候，還是一個(gè)調皮搗蛋的孩子，是您給了我知識，給了我鼓勵。當聽(tīng)到您喊我“小千千”時(shí)，我心里感覺(jué)非常溫暖和親切。
老師您還記得，您送了我一個(gè)便簽本，本上您給我寫(xiě)了句“親愛(ài)的小千千，最近你可是越來(lái)越棒了哦！在考試的時(shí)候認真讀題，把字寫(xiě)工整，就一定能考好呦！老師相信你會(huì )成功的！加油！”這個(gè)本子我早就用完了，但是您寫(xiě)字的這一頁(yè)，我要永遠保存著(zhù)，讓他激勵我，每當我看到他，就會(huì )想起您！想起您懷著(zhù)寶寶教我們的樣子和您親切的微笑！
劉老師，雖然在一年級，您只教了我們半年，但是我忘不了您對我的教育和呵護，老師，在您離開(kāi)我們去教三年級的時(shí)候，您對我說(shuō)：“孟令千，你有什么煩心事或不開(kāi)心的時(shí)候，去找老師�！蔽矣涀×四愕脑�(huà)。有一次我去找您，說(shuō)我這一段很煩，老師批評，在家媽媽批評，是您耐心的教育我，開(kāi)導我。讓我有了好心情。走的`時(shí)候，您為了讓我好好學(xué)習，獎勵了我一盒橡皮和一個(gè)本子。
老師啊老師！
你們是我難以忘懷的恩師，是您教會(huì )了我知識和做人的道路，現在，我雖然還有些頑皮，但是請您相信，我會(huì )好好學(xué)習，來(lái)報答所有教過(guò)我的老師。
愿老師永遠年輕漂亮！
我愛(ài)我的老師，我愛(ài)我的學(xué)校！
老師，我愛(ài)你們！
我愛(ài)老師作文5
她中等個(gè)頭，皮膚白皙，有這一頭長(cháng)長(cháng)的卷卷，眼睛不大但炯炯有神，雖然她長(cháng)得不是特別的漂亮，但從她的眼神里不時(shí)流露出對我們無(wú)微不至的關(guān)懷。我們同學(xué)都非常喜歡她，你們猜一猜這位好老師她是誰(shuí)，你猜對了，她就是我們的班主任趙老師。
在我的印象中，趙老師是一位嚴肅的老師，做事非常認真、負責。記得有一次我把記事本落在了教室，我和姥爺一起回學(xué)校取，到學(xué)校的時(shí)候已經(jīng)快晚上7點(diǎn)了，我發(fā)現我們年級的辦公室燈火通明，都這么晚了是那位老師還沒(méi)有回家呀！我一邊想一邊喊了聲：“報告”“進(jìn)來(lái)”我推門(mén)走進(jìn)辦公室，一眼就看到我們的趙老師正坐在辦公桌旁前，手里拿著(zhù)筆�！澳阍趺磥�(lái)學(xué)校了，有事嗎？”趙老師問(wèn)道�！拔襾�(lái)取記事本，我忘在班上了�！蔽也缓靡馑嫉卮鸬��！袄蠋�，這么晚了，您怎么還沒(méi)有回家呀？”我又好奇地問(wèn)�！拔野堰@些作業(yè)判完，備好明天的課就回家�！壁w老師笑了笑。這時(shí)，我發(fā)現老師的嘴唇干了，老師的嗓子有些嘶啞，老師的臉上露出了疲倦的神色，我知道，老師上了一天的課，太辛苦、太累了。老師就像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮我們。
我們打心眼里喜歡趙老師，因為她在學(xué)習中就像一位“導航員”，領(lǐng)導我們在知識的海洋里航行，在生活中她關(guān)心、愛(ài)護我們，就像一位慈祥的的母親。在這教師節來(lái)臨之際，我想真誠地對趙老師問(wèn)候一句：“老師！您辛苦了！”
我愛(ài)老師作文6
趙老師是我們的班主任，也是我們的語(yǔ)文老師，她教了我兩年了，是我最喜歡的老師。她個(gè)子不高，扎著(zhù)一條馬尾辮，有一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，好像能看透我們的心思。
她很負責任。有一天，吳益鵬的頭被撞通了，鮮血直流，同學(xué)們嚇得不知怎么辦才好。趙老師知道了，連忙奔向教室，走到吳益鵬的身邊，蹲下身子，捧起他的頭，看了看，一邊拿東西捂住了傷口，一邊關(guān)心地問(wèn)：“疼不疼？我馬上打電話(huà)給你的家長(cháng)�！闭f(shuō)完，就帶著(zhù)他向醫院快速走去。
她很關(guān)心我們。有一次，我生病了，每到下課，趙老師都輕輕地走到我身邊，關(guān)心地問(wèn)：“感覺(jué)好點(diǎn)了嗎？有什么不舒服，你一定要跟我說(shuō)�！钡搅顺灾酗埖臅r(shí)間，趙老師把她碗里僅有的一個(gè)葷菜給我吃。頓時(shí)，一股暖流涌向我的心頭。
她是一個(gè)熱情的老師。每當我遇到困難的時(shí)候，她都會(huì )主動(dòng)地幫助我。有一次，我的語(yǔ)文書(shū)忘帶了。上課的時(shí)候，我提心吊膽的。當趙老師要求我們打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)的時(shí)候，我緊張地說(shuō)：“趙老師，我忘帶語(yǔ)文書(shū)了�！壁w老師微笑著(zhù)對我說(shuō)：“你先用我的語(yǔ)文書(shū)吧，下次可千萬(wàn)不能忘哦�！蔽沂箘诺攸c(diǎn)點(diǎn)頭，心里的擔心已經(jīng)飛到九霄云外去了。
兩年來(lái)，趙老師給了我們慈母般的愛(ài)，那些讓我們感動(dòng)的瞬間將永遠留在我們的記憶里。趙老師，我真想再當一次您的學(xué)生。我一定會(huì )更上一層樓。
我愛(ài)您，趙老師！
我愛(ài)老師作文7
人們都說(shuō)老師像媽媽?zhuān)鋵?shí)應該說(shuō)：“老師不是媽媽?zhuān)瑒偎茓寢?”
記得一次期末考試前，各班的同學(xué)們都進(jìn)入了緊張的復習階段，恰在這時(shí)，我們的班主任王老師病了。上課鈴響了，別的班的同學(xué)們，在老師的熱心輔導下，認真地復習學(xué)過(guò)的知識，準備迎接考試。惟獨我們班，還是一片吵嚷聲，像沒(méi)娘的孩子一般。我心里急得要命，這樣怎么復習，復習不好怎么參加考試，考不好，怎么向爸爸媽媽匯報?我急得都快哭了。忽然，王老師的身影出現在教室門(mén)口，全班立即靜了下來(lái)，大家都吃驚地看著(zhù)王老師，只見(jiàn)她臉色蒼白，冒著(zhù)虛汗，腳步不穩地走到講臺前，費力地清了清嗓子，說(shuō)：“同學(xué)們，咱們上復習課……不知怎的，我的眼睛模糊了�！�
老師像媽媽?zhuān)裎覀兊闹呐笥选?/p>
就說(shuō)那次吧!正好是一個(gè)深秋的季節，快放學(xué)了，下起了雨，冷得人發(fā)抖。放學(xué)了，同學(xué)們陸陸續續地被家長(cháng)接走了。班里只剩下我一個(gè)，與其說(shuō)我嫌下雨不好走，倒不如說(shuō)我是心里有事，不敢回家。這時(shí)王老師到班里來(lái)了，見(jiàn)我還沒(méi)走，就要拿雨衣送我。我支支吾吾地說(shuō)再等等，這時(shí)，只見(jiàn)王老師恍然大悟似地說(shuō)：“啊，瞧我這老師當的，連沉重的心事也看不出，是不是沒(méi)考出好成績(jì)，回家怕挨說(shuō)?”我不好意思地低下了頭�！安灰o，咱們一起走，我也正有事要見(jiàn)你媽媽?zhuān)僬f(shuō)陳飛的成績(jì)一向不錯，就這一次差了點(diǎn)，下次努力，再考了好成績(jì)!要緊的是真正掌握所學(xué)的知識，將來(lái)長(cháng)大了干份大事業(yè)，給老師爭爭光啊!”老師幾句話(huà)，說(shuō)得我心里輕松了許多，不禁笑了出來(lái)。就這樣，老師一直送我回到家，轉身又返回了學(xué)校。我想，她一定又回去給我們批作業(yè)了。她是為了讓我同意她送我，才說(shuō)要見(jiàn)我媽媽的。你瞧，我們的老師多有心計呀!老師，我愛(ài)您!
我愛(ài)老師作文8
老師，所有的人都說(shuō)，您是在培養祖國的棟梁，但我并不是這么認為的。我說(shuō)，您才是祖國的棟梁。正是您，攙扶起我們孱弱的小手，鼓勵我們昂首走向前方。
一棵禾苗茁壯成長(cháng)，離不開(kāi)雨露的滋潤，一朵含苞的花蕾，需要園丁的呵護。老師，您就是雨露，您就是園��；老師，您是清晨第一縷霞光，融化了夜的愚昧和無(wú)知。老師，您是巍巍長(cháng)城腳下的綠蔭，遮住了塞北凜冽的寒風(fēng)和漫天飛舞的黃沙。敬愛(ài)的老師，記不得多少次了，辦公室的燈熄了，稍一傾身子，隔著(zhù)窗戶(hù)便看到您平時(shí)高大的背影在燈光下顯得那么單薄，那時(shí)，我就想：老師，您是那天際的星辰嗎？沉沉的夜色當中，披星戴月的工作，您冷嗎？您不孤獨嗎？您不疲倦嗎？老師，您是不倦的春蠶，是不熄的蠟燭，您為了學(xué)生，嘔心瀝血不辭勞苦的工作，我們每位學(xué)生都會(huì )銘記在心中，永遠感謝你們——敬愛(ài)的老師！老師，您用您淵博的學(xué)識給我們言傳身教，您無(wú)私奉獻的精神使我們看到了什么才是崇高，您用盡了您一切鑄就了我們將來(lái)的輝煌，您在我們心目中站立成了一片獨立的風(fēng)景。
您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的光和熱！您的品格和精神，可以用兩個(gè)字來(lái)形容——燃燒！不停地燃燒！
是誰(shuí)把雨露灑遍大地？是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園��！看這遍地怒放的鮮花，那一朵上沒(méi)有您的笑影？
春蠶一生沒(méi)有說(shuō)過(guò)自詡的話(huà)，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的老師，您從未在別人面前炫耀過(guò)，但那處處盛開(kāi)的桃李，就是對您最高的評價(jià)。
我愛(ài)老師作文9
瞧，她是我們五年級時(shí)的語(yǔ)文老師，高高的個(gè)子，黑黑的柳葉眉，水汪汪的大眼睛，粉嘟嘟的臉蛋，長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)披在肩上，漂亮極了，她是我們班所有同學(xué)都尊重的一位好老師，也是我們班的班主任----陳老師。
陳老師對我們很?chē)栏�。她要求我們開(kāi)學(xué)前兩個(gè)星期必須把《小學(xué)生日常行為規范》70條全背上，而且要求我們每天都要對照、自檢。這樣一來(lái)，我們班的總體學(xué)習氣氛濃了，班級紀律好了，課堂發(fā)言多了，很多老師喜歡來(lái)我們班聽(tīng)課了。老師還要求我們把每天講的重要內容背上，晚上回家把詞語(yǔ)抄三默一，我們也這樣去做了。到了期終考試時(shí)，我們的成績(jì)達到了令人不敢相信地步：全班同學(xué)的成績(jì)都在90分以上，平均分是97分，記得老師高興的對我們說(shuō)，這是五年級的最后一次輝煌……
陳老師的無(wú)私奉獻的精神令人敬佩。陳老師有一次得了一場(chǎng)大病，開(kāi)了刀，本來(lái)應該休息幾個(gè)月，可老師才休息了兩個(gè)星期就來(lái)為我們上課了。她是坐著(zhù)講課的，聲音細細地，像個(gè)小孩似的，臉上沒(méi)有血色，但她講的內容還是那么生動(dòng)！她把一切痛苦扔到了九霄云外了。下課了，她艱難地回到了辦公室。那些天，我們全班都是非常認真地聽(tīng)課！
陳老師很天真。期終考試一結束，她就領(lǐng)著(zhù)我們全班同學(xué)來(lái)到了操場(chǎng)，和我們玩著(zhù)老鷹捉小雞的游戲，老師當雞媽媽?zhuān)覀儺旊u寶寶，“哈哈哈……”老師那樣的高興，仿佛已經(jīng)回到了童年。
陳老師，雖然我現在已經(jīng)轉學(xué)，離開(kāi)了你，但是我不會(huì )忘記你的！我愛(ài)你，陳老師！
我愛(ài)老師作文10
老師是一位辛勤的園丁來(lái)澆灌我們這些剛開(kāi)出來(lái)的花朵，老師是燈照亮我們前進(jìn)的路，老師對我們的付出是無(wú)私的偉大的。
我老師是她白白的皮膚、烏黑的頭發(fā)、小小的眼睛，她的身軀非常小。
許許多多的老師對自己的工作都是認真負責的，我的老師她也不例外。她是三班的班主任又是我們班的英語(yǔ)老師，兩個(gè)班共有一百多個(gè)學(xué)生一百多份作業(yè)等著(zhù)她批改要等到很晚的時(shí)候才能睡覺(jué)，可他并沒(méi)有在我們面前埋怨��！我知道她就是為了我們才這樣起早貪黑地工作。如果她不是為了我們好會(huì )這樣嗎？她可以敷衍我們作業(yè)隨便劃幾下就行了，可她不是啊，而是認真負責的。
我的老師可別看他個(gè)子小但是發(fā)起火來(lái)還是挺兇的，也不是那么好欺負的，在第一天上學(xué)時(shí)我在早自習上和同學(xué)講話(huà)被老師叫到了辦公室，雖然到了辦公室老師掐我和同桌的臉還叫我們寫(xiě)保證書(shū)但是我沒(méi)有增恨她，我知道她這是為了我們的好才對我們這樣做，這次身體上的教訓也讓我在其他課上也不敢講話(huà)了。我很感激這次老師對我的所作所為。
她給我們聽(tīng)寫(xiě)后每個(gè)同學(xué)錯的都為我們改了回來(lái)，還寫(xiě)什么錯的每排寫(xiě)三個(gè)寫(xiě)兩排，他寫(xiě)的是多么的詳細呀！我與我這個(gè)老師雖然才相處到兩個(gè)多月可是就在這短短的兩個(gè)月里我就喜歡上她了。
身為世范，為人師表。她就是我最?lèi)?ài)的老師——肖老師。
我愛(ài)老師作文11
我是一株野菊花，住在大山上，在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，一個(gè)穿粉紅色衣服的小女孩朝我走過(guò)來(lái)，她來(lái)干什么呢？我很好奇。我的下面有一段很陡的坡。本以為她上不來(lái)，可沒(méi)想到她右手扶著(zhù)一塊碩大無(wú)比的石頭，左手抓著(zhù)一根樹(shù)藤，雙腳一蹬，輕輕巧巧就上來(lái)了。只見(jiàn)她走近我，我發(fā)現這個(gè)小女孩以前我似乎見(jiàn)過(guò)。
那是一個(gè)太陽(yáng)當頭照的中午，她因為太窮，交不起學(xué)費而跑到山上大哭了一場(chǎng)。有一位老師聽(tīng)見(jiàn)哭聲就匆匆趕了上來(lái)，問(wèn)：“小妹妹，你為什么哭��？”“我家太窮，交……交不起學(xué)費，嗚~嗚~�！崩蠋熀芡樗�，于是把自己僅有的一點(diǎn)錢(qián)給她：“這是老師的一點(diǎn)心意，你拿著(zhù)吧�！薄斑@……這不太好吧？”“沒(méi)關(guān)系，以后長(cháng)大了掙錢(qián)還我不就得了？”“那……那好吧，謝謝您，謝謝您……”她哽咽著(zhù)。
“啊噢，好痛��！我，我被摘下來(lái)了，555…… ”她拉著(zhù)我和我的兄弟姐妹蹦蹦跳跳下了山，來(lái)到一間房子邊，窗子開(kāi)著(zhù)，見(jiàn)她滿(mǎn)臉笑容，可能要把我送進(jìn)去。果然，她把我送了進(jìn)去，這時(shí)我環(huán)視了一下辦公室�？匆�(jiàn)桌上有一本日歷，上面寫(xiě)著(zhù)9月10日，中國教師節。喔！原來(lái)如此，這是那位曾經(jīng)幫助過(guò)她的老師的辦公室。突然一位老師走了進(jìn)來(lái)�！傲崃崮阍趺磥�(lái)了？”“老師，教師節快樂(lè )！”“哦，今天是教師節嗎？”老師一臉驚詫。
這時(shí)，窗外陽(yáng)光燦爛，萬(wàn)里無(wú)云，一切都是那么美好��！
我愛(ài)老師作文12
在我印象中，我們就像是在茫茫大海里夜行的小舟，而老師就像引航的燈塔，不斷地引導我們穿過(guò)了無(wú)數個(gè)激流，繞過(guò)了無(wú)數個(gè)暗礁。小學(xué)六年的學(xué)習生涯，使我從一個(gè)調皮的玩童，變成了一個(gè)有知識，講文明，愛(ài)集體的學(xué)生。此時(shí)，又不由地使我聯(lián)想起一句詩(shī)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！笨�，老師多么像春蠶和蠟炬呀……敬愛(ài)的老師，您與我們朝夕相處，生活了六年啊，要知道，有多少往事令我難以忘懷 。
我愛(ài)您！老師，回想起我剛剛踏進(jìn)小學(xué)的大門(mén)時(shí)，剛剛開(kāi)始我的小學(xué)生活時(shí)，是您教會(huì )了我怎樣拼讀漢語(yǔ)拼音，每當我看到墻上掛著(zhù)一張張的字母表，我就回想起您給我們上的第一節語(yǔ)文課，您是那樣的和藹可親，您的笑容是那么的美，您的聲音是那么的好聽(tīng)，從此我就喜歡上了語(yǔ)文課。
我即將要離開(kāi)這個(gè)學(xué)校了，離開(kāi)教育我六年的老師，離開(kāi)了和我朝夕相處六年的同學(xué)，離開(kāi)了養育我六年的母校，我是多么的不舍��！
六年了，您整整陪伴了我六年。在這六年里，您的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都深深的烙在我的心里。我慢慢長(cháng)大了，我喜歡、愛(ài)上了老師。我懂得了老師是偉大的、神圣的。就像一根蠟燭一樣，點(diǎn)燃了自己，照亮了我們的前程。老師，您是三月的春風(fēng)，冬日的陽(yáng)光，去輕撫，去溫暖女兒那冰冷的心。老師，您猶如一片純潔的藍天，而我們便是一朵朵花兒似的白云。老師，您猶如一片翠綠的草地，而我們便是一顆顆嫩綠的小草。
在這里，我衷心的對您說(shuō)：“我愛(ài)您，老師！”
我愛(ài)老師作文13
每當看到您瘦削的身影，聽(tīng)到你沙啞的聲音，我就忍不住想對您說(shuō)：“張老師，我愛(ài)您�！�
記得三年級剛進(jìn)您的班，您微笑著(zhù)的面容像陽(yáng)光一樣燦爛，我一下子就愛(ài)上了您。你對每一位報到的新生都是那樣溫柔、慈祥。您耐心地詢(xún)問(wèn)新生的基本情況，并將基本情況登記在本子上。憑著(zhù)這些基本情況，您很快就認識了每一位同學(xué)。放學(xué)后，您丟下自己的孩子，去學(xué)生宿舍里，幫同學(xué)們打飯，安慰因為想家而哭泣的同學(xué)，而您自己卻顧不得吃一口飯。
上課的時(shí)候，您別出心裁，讓我們每一位同學(xué)都上臺當小老師給大家講題。我雖然會(huì )寫(xiě)在本子上，卻因為不會(huì )演講而不敢舉手上臺。您微笑著(zhù)鼓勵我說(shuō)：“軒源，你一定行�！痹谀墓膭钕�，我壯著(zhù)膽子上了講臺。雖然我講得并不是很好，可您和同學(xué)們還是熱情地為我鼓掌。讓我信心倍增。在一次公開(kāi)課上，您提出一個(gè)問(wèn)題，全班同學(xué)沒(méi)有一個(gè)人舉手。我毫不猶豫地舉起了手，走上講臺，流利地給同學(xué)們講了那道題。同學(xué)們和聽(tīng)課的老師熱情地為我鼓掌。您拍著(zhù)我的肩膀說(shuō)：“軒源，你真棒�！�
如今的我，膽子比以前大了，說(shuō)話(huà)聲音比以前高了，寫(xiě)字也比以前工整了，我知道者都是您教育的結果。
張老師，您辛苦了，我深深地愛(ài)著(zhù)您。今后，我會(huì )更加努力學(xué)習，用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)報答您。
我愛(ài)老師作文14
雄鷹感恩天空，因為天空任它翱翔；花草感恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng)；高山感恩大地，因為大地讓他聳立……我感恩許多人，但老師最值得我感恩，因為他們教會(huì )了我許多知識，特別是董老師。
董老師非常愛(ài)我們，當我們遇到困難時(shí)，她會(huì )馬上來(lái)幫助我們，而且他的臉上也常常帶著(zhù)笑容。有一次，在語(yǔ)文課堂上，同學(xué)們都積極的回答問(wèn)題，但到了“莫斯科是哪個(gè)國家的？”這一題，讓教室里變得鴉雀無(wú)聲，只有我自告奮勇的站了起來(lái)告訴老師：“莫斯科是俄羅斯的”。老師便向我投來(lái)贊揚與驚訝的目光，同學(xué)們也羨慕地看著(zhù)我，我得意地坐得更直了。
老師的臉上也有陰云的時(shí)候。有一天，我忘記了帶作業(yè)，董老師發(fā)現了，讓一個(gè)同學(xué)叫我去辦公室。當我聽(tīng)到“劉震，董老師叫你去辦公室”這句話(huà)時(shí)，我的身體微微一震，心想：��！大事不妙！被發(fā)現了！在去辦公室時(shí)，心想：這路也太短了吧！我都恨不得走個(gè)一兩年呢！可我改變不了事實(shí)，路還是那么短。到了辦公室，原本常笑容滿(mǎn)面的董老師一下子變得嚴肅起來(lái)，當她得知我忘帶作業(yè)后便生氣的說(shuō)：“學(xué)生沒(méi)帶作業(yè)就是士兵沒(méi)帶武器”。她的眼神變得很憤怒，我覺(jué)得臉上火辣辣的，頭重得抬不起來(lái)，然后老師就讓我站在墻角反省。老師這樣做是為了幫我改掉壞習慣，因為我是一個(gè)丟三落四的孩子。我心里暗暗下決心，以后一定要避免發(fā)生這種事情。
老師的愛(ài)就像溫暖的陽(yáng)光，我們就像一顆顆種子，在溫暖的陽(yáng)光下茁壯成長(cháng)，最后變成一顆顆參天大樹(shù)。
我愛(ài)老師作文15
在這個(gè)世界上，只有兩個(gè)人用永遠也不會(huì )騙你，其中包含著(zhù)老師，老師對我們的愛(ài)很多。人們都說(shuō)老師像蠟燭；像蠶。老師的愛(ài)，永遠是隱藏在內心深處的。
有一次，在閱讀課上，老師讓我們看必讀書(shū)《中華上下五千年》。別人讀的都很認真，但是，我卻心不在焉的讀著(zhù)。我外表看著(zhù)像在讀書(shū)，但我的心總想著(zhù)外面�？戳藥追昼娨院�，老師來(lái)問(wèn)問(wèn)題：“趙武靈王胡服騎射中，胡服有什么作用？”我心里想著(zhù)：我舉著(zhù)手，老師又可能不會(huì )叫我。但是，出我所料的是，很多同學(xué)都不會(huì )，老師便叫到了我。我站起來(lái)以后，就跟一個(gè)呆子一樣，什么都不說(shuō)，什么都不會(huì )。老師便訓斥了我一頓。說(shuō)我不能跟這樣的人相提并論。后來(lái)，老師讓看《完璧歸趙》這個(gè)故事，看完以后，老師又讓我回答問(wèn)題�？墒�，我卻忘了玉璧叫什么。后來(lái)，老師就又訓斥了我一頓。我感到我真的就像個(gè)呆子一樣，什么都不好好想。下課以后，回到宿舍，我趕忙洗漱完，鉆進(jìn)被窩里，小聲地哭著(zhù)。我一邊哭，一邊想：老師為什么就因為這一點(diǎn)事情就訓斥我，真煩人。但是，我又想了想：如果老師不在乎我，還會(huì )訓我嗎？老師訓我是想讓我提高，所以，老師對我的嚴肅，就是對我的愛(ài)。
通過(guò)那一件事，我終于知道了，我是對我的一份嚴厲，就是對我的一份愛(ài)。
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