【精華】班主任作文300字九篇
品味完一本名著(zhù)后，你有什么體會(huì )呢？何不寫(xiě)一篇讀后感記錄下呢？是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編收集整理的讀《老人與�！酚懈�，歡迎大家分享。
讀《老人與�！酚懈�1
放假的時(shí)候看了一本書(shū)，叫《老人與�！�，主要寫(xiě)的是有一個(gè)老人很窮，睡在一張報紙蓋的'彈簧床上。他沒(méi)有枕頭，所以他總是卷起褲子。老人已經(jīng)連續84天沒(méi)釣到魚(yú)了，這讓曾經(jīng)有過(guò)傲人捕魚(yú)記錄的老人很難過(guò)。而在第40天，那個(gè)曾經(jīng)和他一起釣魚(yú)的小男孩也在另一艘船上釣魚(yú)。奇怪的是，這個(gè)小男孩去了另一艘船后的第一周就釣到了三條大魚(yú)。老人認為他不會(huì )再抓魚(yú)了，所以他決定去遠處釣魚(yú)。
幾天后，老人終于釣到了一條16英尺長(cháng)的紫色鮭魚(yú)。鮭魚(yú)的肉像牛羊肉一樣美味。老人和大馬哈魚(yú)僵持了幾天，終于把大馬哈魚(yú)提出來(lái)了。但是在回家的路上，老人遇到了很多鯊魚(yú)，比如魚(yú)翅。雖然老人一直在攻擊鯊魚(yú)，但當船回到家時(shí)，鮭魚(yú)被吃光了。
我們應該學(xué)習老人永不放棄的精神和毅力。我也應該堅持學(xué)習，不斷努力，認真學(xué)習各種文化知識。每天堅持練習寫(xiě)作，不斷提高寫(xiě)作水平。
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今天，我再次讀了《老人與�！愤@本書(shū)。這本書(shū)講的是一個(gè)老人，他是一個(gè)漁夫，瘦骨嶙峋。他有一艘小船，靠打漁為生，但是他不太走運，連續八十四天沒(méi)打到魚(yú)了。到了第八十五天，他認為這是一個(gè)幸運的數字，打算去遠海打魚(yú)，希望能打一條大魚(yú)，可是，老人卻被那條大魚(yú)帶到了大海的深處。
又經(jīng)過(guò)了幾天幾夜的努力，老人和大魚(yú)搏斗了許久，終于在大魚(yú)徘徊在小船邊的時(shí)候用小刀刺進(jìn)了大魚(yú)的'心臟。大魚(yú)在死前蹦跳了一下，跳進(jìn)了老人的小船里，大海都被魚(yú)的血給染紅了。
在回來(lái)的路上又遭到了鯊魚(yú)的襲擊，魚(yú)的一大半都被鯊魚(yú)吃了，魚(yú)鉤也被打斷了，最后，老人用僅有的木棒加上他多年來(lái)和鯊魚(yú)搏斗的經(jīng)驗把它們趕走了。
讀到這里，我被老人堅強的毅力、樂(lè )觀(guān)的心態(tài)和永不放棄的精神深深的震撼了。記得以前，我有一次畫(huà)畫(huà)考級，老師說(shuō)一個(gè)小時(shí)內必須畫(huà)完，我想：這怎么可能呢？之前畫(huà)一幅畫(huà)都要一個(gè)半小時(shí)。就在這時(shí)，我想到了《老人與�！愤@個(gè)故事，想到他永不放棄的精神，想到這里，我拿起筆畫(huà)了起來(lái)，經(jīng)過(guò)努力的奮斗，終于在一個(gè)小時(shí)內成功畫(huà)完一幅畫(huà)。
有志者事竟成，這話(huà)一點(diǎn)也沒(méi)錯，我要繼續學(xué)習老人永不放棄的精神。
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《老人與�！愤@本書(shū)是美國著(zhù)名作家海明威所著(zhù)。在書(shū)中，圣地亞哥老人連續八十四天出海無(wú)所獲，終于，在他出海的第八十五天，有一條大到不可思議的魚(yú)上鉤了。老人與大魚(yú)抗衡了許久，終于勝利地將它捕獲，卻又遭到了饑餓的鯊魚(yú)襲擊，雖然他勇敢地跟鯊魚(yú)群搏斗，但還是寡不敵眾，讓鯊魚(yú)吃掉了所有的'魚(yú)肉，只帶回了一副魚(yú)骨架。
很多人，甚至連圣地亞哥老人自己，都覺(jué)得他輸了，但是我覺(jué)得他是贏(yíng)家，真正的贏(yíng)家！試想，一個(gè)人接連遭受了八十四天的挫折，會(huì )不會(huì )再勇敢地去搏一搏，會(huì )不會(huì )像圣地亞哥老人一樣，不斷在心里鼓勵自己，告訴自己不能放棄？就這點(diǎn)來(lái)講，老人已經(jīng)讓許多懦弱的人望塵莫及。
再者，會(huì )有多少人，能在兇殘的鯊魚(yú)群的圍攻，幾乎是絕境的情況下，比較冷靜地作戰？我認為說(shuō)“寥寥無(wú)幾”并不過(guò)分。從這兩點(diǎn)來(lái)說(shuō)，圣地亞哥老人已經(jīng)成為了贏(yíng)家。就算他最終沒(méi)能把大魚(yú)完好地帶回來(lái)，但這種頑強不屈的偉大精神，也已經(jīng)在我心中留下了不可磨滅的烙印。
回想自己，我頓時(shí)覺(jué)得我是多么的懦弱。六七歲時(shí)，我在門(mén)前的河中學(xué)游泳，已經(jīng)能游一段距離了，卻在一次猛喝了幾口河水的意外中喪失了信心，死活不肯再下水，直到十歲時(shí)又找到了游泳的樂(lè )趣，才繼續完成了“學(xué)業(yè)”。如果我在猛喝了幾口河水后沒(méi)有放棄，像圣地亞哥老人一般克服困難，克服挫折，那么現在我的“游技”也該十分好了。
在見(jiàn)識了圣地亞哥老人在困難面前絕不低頭的氣魄后，我便下定決心要改變自己。讓我們像這位贏(yíng)家一樣，不甘敗給困難，不愿輸于挫折，頑強地與前進(jìn)道路上的障礙斗爭，做生活的強者吧！
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今天下午，我和爺爺去大眾書(shū)局看書(shū)。我在大眾書(shū)局三樓隨手拿了一本名叫《老人與�！返臅�(shū)，便坐在旁邊的椅子上津津有味地看這本書(shū)。
這本書(shū)主要記述了一位經(jīng)常獨自一人搖著(zhù)一條小船在海上打魚(yú)的老人正在釣魚(yú)時(shí)，一條巨大的`魚(yú)上鉤了�？蛇@條大魚(yú)一個(gè)勁的向海里游去，小船也跟著(zhù)游去。老人為了防止魚(yú)線(xiàn)斷了，連忙邊放魚(yú)線(xiàn)邊拿住魚(yú)竿。老人殺死大魚(yú)，將魚(yú)頭和魚(yú)身綁在小船的邊上。在回家的路上，遇見(jiàn)了成群的鯊魚(yú)。原來(lái)這些鯊魚(yú)因為聞到血腥味，才來(lái)找這血腥味的盡頭尋找食物吃的。盡管老人使出渾身解數與鯊魚(yú)們搏斗，但魚(yú)身上的肉全被鯊魚(yú)們吃了。最后，老人上了岸，回家睡覺(jué)了。
我想：這位老人遇到困難時(shí)，并沒(méi)有被壓倒，而是盡他最大的努力與生活中的種種困難做頑強地斗爭。而我呢?每次遇到困難時(shí)，大多數都是知難而退、臨陣退縮的，很少繼續做這件事的。就連寫(xiě)閱讀理解時(shí)，遇到不會(huì )做的題目也留到最后逼不得已時(shí)才寫(xiě)。所以，我要學(xué)習老人這種精神，要做一個(gè)無(wú)論遇到什么困難都勇往直前的人。
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一個(gè)普通的老漁夫，一條巨大的馬林魚(yú)，一群兇猛的大鯊魚(yú)，他們在茫茫大海上演繹了一個(gè)驚心動(dòng)魄的故事，這就是美國小說(shuō)家海明威的代表作《老人與�！�。
小說(shuō)寫(xiě)的是一個(gè)老漁夫在外出捕魚(yú)的第85天釣到了一條馬林魚(yú)，但這條馬林魚(yú)實(shí)在太大了，把他的小船在海上拖了三天才筋疲力盡被他殺死，并綁在小船的一側。然而血腥味引來(lái)了大鯊魚(yú)。老人不愿放棄80多天的辛苦成果，與大鯊魚(yú)搏斗，但大馬林魚(yú)仍然逃不過(guò)被吃光的命運，回到漁港時(shí)只剩下魚(yú)骨。
“一個(gè)人不是生來(lái)就要被打敗的�！薄独先伺c�！分械倪@句話(huà)使我印象十分深刻。而老人就是一位不能被打敗的勇者，他有著(zhù)一戰到底的決心和耐心，也有著(zhù)必勝的信心。雖然他只帶回了魚(yú)骨，看上去像是一個(gè)失敗者，但他仍然是一個(gè)勝利者。
我非常欽佩老人這種堅持不懈的精神，就算對手實(shí)力再強，也沒(méi)有絲毫退縮，而是迎難而上。正是他的這種硬漢精神，使他獲得了這場(chǎng)生死較量的勝利。
我不禁想起了美國作家海倫·凱勒，她從小雙目失明，雙耳失聰，可是她放棄了嗎？在老師的幫助下，在自己的'努力下，她終于可以和正常人一樣說(shuō)話(huà)，并先后完成了十多部著(zhù)作。她還被美國的《時(shí)代周刊》評“二十世紀美國十大英雄偶像”之一。一個(gè)女子為何被稱(chēng)為是英雄？就是她的那種堅持不懈的精神，她和老人一樣，都是不能被打敗的勇者。
我也想到了自己，當我遇到困難時(shí)，就會(huì )產(chǎn)生負面情緒，輕言放棄。記得剛開(kāi)始學(xué)輪滑時(shí)，必須要別人扶著(zhù)才能一點(diǎn)點(diǎn)的向前挪動(dòng)。一旦脫離了別人就摔跤，摔了幾跤后我便不再?lài)L試，生怕再次失敗，最后我還是沒(méi)有學(xué)會(huì )輪滑。
《老人與�！愤@部著(zhù)作教給我們的太多了，我深信這部著(zhù)作會(huì )讓我的人生發(fā)生改變，至少它讓我相信堅強的意志能征服任何一座高峰。
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一位老人在海上打魚(yú)。有一次他釣到了一條大魚(yú)，但是在返回的路上遇到了成群的鯊魚(yú)。老人使出渾身解數和鯊魚(yú)搏斗，鯊魚(yú)把能吃的肉全吃完了，結果拖回去的只是一架魚(yú)的骨架，卻還有800磅左右……
這就是《老人與�！�。
當我第一次讀到這部小說(shuō)時(shí)，老人桑提阿果爺爺堅韌不屈的精神深深地震撼了我。后來(lái)，老爸讓我談?wù)劇独先伺c�！返淖x后感，我將故事情節簡(jiǎn)單地向老爸敘述后，他哈哈大笑。弄得我莫名其妙，問(wèn)他笑什么，他不說(shuō)，只是向我介紹了作者海明威是美國作家，《老人與�！帆@得1954年諾貝爾文學(xué)獎。老爸又要求我再讀一遍小說(shuō)，細致讀。我討厭他的故弄玄虛，自以為他是漢語(yǔ)言文學(xué)系的，又是什么“文學(xué)愛(ài)好者”，他早在讀書(shū)時(shí)代就讀過(guò)這本小說(shuō)，哼，以為我不知道呢﹗
我用一個(gè)星期的時(shí)間又讀了一遍《老人與�！�。老爸在此期間不斷地用一個(gè)詞來(lái)提醒我—“硬漢”。他讓我注意這個(gè)詞。
桑提阿果爺爺說(shuō)：“一個(gè)人并不是生來(lái)就要給打敗的，你盡可以消滅他，卻不能打敗他�！崩先耸沁@樣一位普通而又可敬的勞動(dòng)者，他不被任何困難所壓服，盡自己最大的努力與生活中的磨難做不屈不撓的斗爭。這種永不言敗的硬骨頭精神，貫穿在《老人與�！饭适碌氖冀K。我在老爸的閱讀指導下，終于慢慢讀懂了作品。
我們父女二人又進(jìn)行了一次激烈的爭論。老爸提問(wèn)道：“老人看上去瘦骨嶙峋，脖子上盡是深深的'皺紋，顴骨上滿(mǎn)是黃褐斑，雙手傷痕累累，為什么稱(chēng)他是硬漢？”。我一時(shí)找不到答案，支支吾吾了半天，老爸慢吞吞地開(kāi)口：“所謂硬漢，稱(chēng)贊老人永不言敗的精神，而不是指外表、身體強硬”。我恍然大悟，但又不服氣。我追問(wèn)老爸，為什么小說(shuō)結尾處寫(xiě)到老人將大魚(yú)骨架拖回海灣，累得睡著(zhù)了，當男孩曼諾林見(jiàn)老人醒來(lái)后，端給老人熱咖啡時(shí)，老人卻說(shuō)：“它們把我打敗了，我這回是真的徹底打敗了”。爸爸聽(tīng)后若有所思，贊揚我讀書(shū)認真，并說(shuō)：“一個(gè)人再強硬，也有力不從心時(shí)，也不能違背大自然的力量。你要看到小說(shuō)傳遞給我們的主要信息—一個(gè)人對待生活中的任何困難和挫折要勇敢面對，不懼怕它，不回避它”。
有時(shí)，當我在學(xué)習上遇到困難或考試失誤時(shí)，我就會(huì )想到桑提阿果爺爺永不言敗的“硬漢”形象，爸爸媽媽也以此鼓勵我積極向上。
我喜歡讀書(shū)，老爸更是喜歡帶我逛書(shū)店，給我買(mǎi)青少年版的文學(xué)名著(zhù)。我讀過(guò)杰克·倫敦的《白牙》、儒勒·凡爾納的《海底兩萬(wàn)里》、法布爾的《昆蟲(chóng)記》等外國小說(shuō)，也初略翻閱過(guò)《白話(huà)史記》和青少年版的《資治通鑒》等書(shū)籍，但讓我最?lèi)?ài)的就是《老人與�！�，因為它不僅僅是故事的內容深深吸引了我，更是老人的永不言敗的精神感動(dòng)了我。
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我讀過(guò)許多書(shū)，它們讓我學(xué)到了許多知識，也讓我懂得了許多做人的道理，其中有一本書(shū)，讓我體會(huì )很深，它就是著(zhù)名作家海明威寫(xiě)的老人與海。
老人與海這本書(shū)講了這么一個(gè)故事，古巴老漁夫圣地亞哥連續八十四天沒(méi)捕到魚(yú)，被別的漁夫看做失敗者，可是他堅持不懈，終于釣到了一條大馬林魚(yú)，大馬林魚(yú)將他的小船在海上拖了三天才筋疲力盡，被他殺死了綁在小船的一邊，再歸程中一再遭到鯊魚(yú)的'襲擊，他用盡了一切手段來(lái)反擊�；馗蹠r(shí)只剩魚(yú)頭魚(yú)尾和一條脊骨。盡管魚(yú)肉都被咬去了，但什么也無(wú)法摧殘他的英勇意志。這本書(shū)向我們揭示了這樣一個(gè)真理：人不是為了失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗。
老人與海雖然故事簡(jiǎn)短卻寓意深刻，寫(xiě)的是老漁夫圣地亞哥在連續八十四天沒(méi)捕到魚(yú)的情況下，終于在第85天的時(shí)候發(fā)現了一條重量超過(guò)1500磅的哈魚(yú)，并開(kāi)始了長(cháng)達3天3夜的搏斗，大魚(yú)才終于筋疲力盡浮上水面，被他殺死。在歸程中一再遭到鯊魚(yú)的襲擊，最后回港時(shí)只剩魚(yú)頭魚(yú)尾和一條脊骨。這是一部寓意深遠的古典悲劇式的小說(shuō)，也一部英雄主義的交響曲。
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海明威是美國著(zhù)名作家，一生創(chuàng )作無(wú)數，其代表作有《老人與�！�、《喪鐘為誰(shuí)而鳴》、《永別了，武器》、《太陽(yáng)照常升起》。海明威對美國文學(xué)乃至20世紀都有著(zhù)深遠的影響，被譽(yù)為“美利堅民族的精神豐碑”。
《老人與�！愤@部小說(shuō)一問(wèn)世，就贏(yíng)得了廣泛的關(guān)注，相繼獲得了普利策獎和諾貝爾獎。而且海明威本人也曾說(shuō)過(guò)：“這是我一輩子所能寫(xiě)的最好的作品呢！”
本文講述了窮漁夫桑地亞哥捕獲了一條大馬林魚(yú)，可是在返航途中被鯊魚(yú)啃得所剩無(wú)幾，雖然老人最后平安的回到岸上但是大魚(yú)只剩下一副骨架。
“人并不是生來(lái)就要吃敗仗的”他說(shuō)“一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗�！�
讀到這里，我不禁心頭一顫，回想起了老人與大魚(yú)搏斗的情景，回想起了老人抵抗鯊魚(yú)的情景，我終于發(fā)現了老人為什么寧愿自己死在鯊魚(yú)群中也不愿意交出大魚(yú)，這正是生命中最可貴的不屈的精神。
最后，傷痕累累的漁夫帶回來(lái)的卻是一副骨架，表面上看來(lái)，桑地亞哥是一個(gè)徹頭徹尾的'失敗者。But，He is a hero in my heart！因為老人堅強不服輸的精神感動(dòng)了我。我認為人的命運注定是坎坷的，但是我們要不斷向前，就是個(gè)生命的勇者。
一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗。
讀《老人與�！酚懈�9
夢(mèng)，是夢(mèng)想還是白日夢(mèng)？美夢(mèng)還是噩夢(mèng)？追求亦或是奢望？愿望還是目標？你說(shuō)它們一樣？不，絕不！
我們總在追尋，在追趕，我們的一輩子就是由追尋一個(gè)個(gè)未知的可能性拼湊而成。不是馬不停蹄地奔馳在完成或大或小或美麗的夢(mèng)的征程中，就是奔馳在尋找下一個(gè)挑戰的路途上，揚起陣陣摻雜著(zhù)輕狂喜悅與堅定信念的塵土，模糊了飛馳而來(lái)的路……像那位堅毅的老人——桑提亞哥，帶著(zhù)期許與勇敢踏上了出海捕魚(yú)的征程，那些年輕的漁夫想都不敢想的事，這些，只因夢(mèng)想。
而我，在那個(gè)不懂什么是夢(mèng)想的年紀里。曾經(jīng)有一個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)年少的標志與浪漫憧憬的夢(mèng)想——留一頭長(cháng)發(fā)在青春里飛揚。于是利用了一個(gè)暑假的時(shí)間，幻想擁有一頭烏黑秀麗的長(cháng)發(fā)。日后的某一天，長(cháng)長(cháng)的黑發(fā)懶懶散散地垂落在肩頭，就像一顆雨花石擲進(jìn)湖水，泛起絲絲漣漪，觸動(dòng)著(zhù)心中的某個(gè)角落，距離“長(cháng)發(fā)飄飄”的夢(mèng)想又邁進(jìn)了一步。
后來(lái)，爸媽認為頭發(fā)太長(cháng)會(huì )有影響，勒令我剪短。我只記得那時(shí)在店里，望著(zhù)懶懶散散地躺在地上的發(fā)絲。我感覺(jué)，那不是發(fā)絲，是我失落的青春與夢(mèng)想，是它凋零在陽(yáng)光下的真實(shí)存在，是年少時(shí)候純真夢(mèng)想的幻影……
我，仍奔馳在追尋夢(mèng)的路上，在我一路跑來(lái)的過(guò)去，留下了迷茫，留下了失落，留下了遺憾，就讓它們和塵土一起隨風(fēng)而去吧。
那樣純真美麗的長(cháng)發(fā)飄飄夢(mèng)想已經(jīng)隨著(zhù)現實(shí)的變遷，逐漸被淡忘。當我認為我找到了真正夢(mèng)想，并固執把它當做一種信仰驕傲地告訴別人時(shí)，卻換來(lái)了模棱兩可的笑，難道我的夢(mèng)想，還是多了些“年少輕狂”？可是，桑提亞哥告訴我：“一個(gè)人可以輸，但絕不可以被打��！”，有力的.聲音在耳畔回蕩。
我的夢(mèng)想就是“贏(yíng)”，想贏(yíng)，是一種態(tài)度，生命不是燃燒，便是腐爛。我可能一直贏(yíng)嗎？這不可能，但它仍舊是我的態(tài)度，我的夢(mèng)想，因為，此刻，我感受到了心中強烈的渴望。
跑，拼命跑，為了夢(mèng)想，從不停息�？勺汾s這條路并不是那么容易，每一次狠狠地跌倒，我都仿佛看見(jiàn)了那追夢(mèng)落下的一地塵煙，它翻滾洶涌，一下一下撞擊著(zhù)我，一種破繭的張力迅速破土而出，在那灰色的天空下怒嘯沖天。
排球場(chǎng)。這是我將六年的光陰，汗水，淚水揮灑的地方。有人認為，我沒(méi)有打球的靈性。難道，我只能屈服于這命中注定般的解釋?zhuān)坎�！我要的，只是能有一�?chǎng)屬于我的比賽，人們能為我喝彩，哪怕只是一個(gè)好球�？墒橇炅�，在追趕它的路上，我跌倒過(guò)無(wú)數次。我用比別人更多的時(shí)間練習，我尋找適合我的方式，一次一次地告訴自己“我一定可以”�？墒�，可是……
每當我感到絕望的時(shí)候，我就去跑，拼命地跑，真正的奔跑，真正的追隨那塑膠跑道的終點(diǎn)，讓淋漓的汗水砸落在夕陽(yáng)中，奔跑，奔馳，在越來(lái)越接近終點(diǎn)的地方，我仿佛看到灰色天空如老墻蛻皮般剝落倒塌，紛紛揚揚，漫天塵煙，夾雜著(zhù)汗水淚水血水。我想此時(shí)我所感到的就是奔馳的力量，這是種沉穩沖擊，堅定追求，堅定心中的渴望的力量。
如此甚好，何必總為結局神傷。不屈服于命中注定，因為如果我不去追，失去的，就是一個(gè)未知的可能性。桑提亞哥用他的一身=生在證明他的誓言，他也在用生命演繹著(zhù)自己的夢(mèng)想。他勝利了，驕傲堅強的勝利了——盡管只帶回了魚(yú)的骨架，雖敗猶榮！
在追夢(mèng)的路上，我只想一直這樣奔馳下去……
從兒時(shí)追尋的純真美好到少時(shí)渴求的勝利，本身，就是在追夢(mèng)中追夢(mèng)，追尋愈發(fā)成熟的歷練。追的，不是奢望，不是美夢(mèng)，更不是白日夢(mèng)。就像我們要聽(tīng)到大風(fēng)吹過(guò)山谷，才知道那是風(fēng)；要看到白云浮過(guò)山脈，才知道那是云。我們，要追尋心中最堅定的渴望，那便是夢(mèng)想。
我，正飛奔在，追夢(mèng)的路上。
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人不是為失敗而生，一個(gè)人可以被毀滅，但不能給打敗�！}記
我讀過(guò)許多書(shū)，但我印象最深刻的就是海明威的名著(zhù)《老人與�！�。
一個(gè)老漁夫已經(jīng)八十四天沒(méi)有打到魚(yú)了，第八十五天老人靠吃魚(yú)干維持體力，仍獨自一人出海打魚(yú)。這天他運氣較好，捕到了一條大馬林魚(yú)。老人想：這條魚(yú)夠他吃一陣子了�？墒�，還沒(méi)高興多久，在返回途中，一只鯊魚(yú)瞄上了這只大馬林魚(yú)。它一直跟著(zhù)老人的漁船，不斷地尋找機會(huì )撕咬大馬林魚(yú)，不斷地襲擊老人。老人明知自己敵不過(guò)鯊魚(yú)，但是自己好不容易捕到的魚(yú)豈能輕而易舉地讓給鯊魚(yú)？他選擇了與鯊魚(yú)爭奪食物。他艱難地逃避著(zhù)鯊魚(yú)的進(jìn)攻，想盡辦法把魚(yú)向岸邊劃去。但是，在茫茫大海上，這只小船的速度怎能跟鯊魚(yú)相比，鯊魚(yú)咬下了一口又一口大馬林魚(yú)。更不幸的是，聞著(zhù)血腥味兒，鯊魚(yú)的數量越來(lái)越多，天漸漸暗下來(lái)，海上又有了風(fēng)浪。老人在與鯊魚(yú)的搏斗過(guò)程中，自己也受了傷，一條胳膊被撕咬得血淋淋的。但老人沒(méi)有放棄，他只有一個(gè)執著(zhù)的念頭：除非我被鯊魚(yú)吃掉，否則我一定要把我好不容易捕到的魚(yú)拖回去。等老人進(jìn)港回陸時(shí)，那條魚(yú)只剩下一副白色的骨架。老人說(shuō)：“人不是為失敗而生。一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打��！”
是啊，人可被毀滅，但不能被打敗。說(shuō)得多么好！人生誰(shuí)沒(méi)有失敗的時(shí)候呢？當我們失敗了的時(shí)候，我們是選擇退縮還是抗爭呢？海明威給了我們答案。面對失敗，我們必須得有勇氣，決不能被失敗打敗。
想想我以前，遇到困難就焉了。一次數學(xué)期末考試我考了80多分，想著(zhù)那個(gè)分數我就難受，煩惱、憂(yōu)郁隨時(shí)浮現在我的臉上，一味地認為自己的腦袋笨，數學(xué)細胞不發(fā)達，沒(méi)法學(xué)好數學(xué)了。這讓我的心情變得更糟糕，成績(jì)繼續下降，可以說(shuō)已經(jīng)是一敗涂地了。但是現在，我知道自己的想法是嚴重錯誤了，我必須重新認識自己，重新找回自己，勇敢地面對失敗，才有可能東山再起。于是我決定改變自己，加緊學(xué)習，我相信一定還來(lái)得及。
其實(shí)，當我們與失敗作斗爭，戰勝失敗時(shí)，就會(huì )體驗到一種成功的.樂(lè )趣。這種樂(lè )趣我也體會(huì )過(guò)。比如說(shuō)上一次學(xué)滑冰，我幾乎是把腳都磨破了，汗水打濕了一件又一件的衣服�？晌疫�是憑著(zhù)不服輸的勁繼續練習，因為在我心里只有一個(gè)念頭：不向失敗低頭。終于，經(jīng)過(guò)我的努力，我可以輕松自在的滑冰了。那種感覺(jué)真好！憑借著(zhù)這種力量，我想，沒(méi)有自己達不到的目標！
不向失敗低頭，除非自己被毀滅，否則決不可以被打��！迎著(zhù)困難而上，最終我們一定會(huì )看到勝利的曙光。
這《老人與�！犯嬖V我的道理，也是我今后的人生信條。
讀《老人與�！酚懈�11
人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不能給打敗。這就是《老人與�！烽_(kāi)頭的話(huà)，《老人與�！肥敲绹骷液Ｃ魍䦟�(xiě)的書(shū)，海明威一生寫(xiě)過(guò)很多書(shū)，但我最喜歡的.就是這本了。
《老人與�！繁M管構思簡(jiǎn)單，但是卻簡(jiǎn)單中蘊豐富，平淡里顯深邃，寓意極其深廣。本書(shū)主要講了老人圣地亞哥在出海75天后捕到了一條大魚(yú)，在做夢(mèng)中夢(mèng)到了獅子。這本書(shū)在人物塑造上，也避繁就簡(jiǎn)，塑造了圣地亞哥不屈不撓，頑強拼搏的硬漢形象。這本書(shū)看似什么也沒(méi)有，其實(shí)告訴我們很多道理，從老人獨自出海中，我可以明白只要堅持自己的感覺(jué)往下走，就是對的，從老人拿金槍魚(yú)做幼耳時(shí)，我可以知道只要有了努力，就一定有收獲，當老人和大馬林魚(yú)進(jìn)行了一反駁斗，最后捕捉了它時(shí)，我知道了千萬(wàn)不要小瞧自己的對手，當鯊魚(yú)來(lái)臨時(shí)，我又明白了不要為了一點(diǎn)小事而驕傲，因為你的對手隨時(shí)可能出來(lái)破壞這場(chǎng)局面�？傊�，本書(shū)讓我明白了只要堅持不懈，勇往直前，就能完成自己的目標，達到自己的理想�！独先伺c�！肥呛Ｃ魍簧枷牒退囆g(shù)探索的大成之作，其巨大的國際聲譽(yù)和影響，也是實(shí)至名歸。
圣地亞哥，這個(gè)頑強的硬漢，勇敢地去挑戰如同大海般的命運，頑強不屈，最終成為勝利者，我們在生活中也要學(xué)習圣地亞哥的精神，頑強不屈，最后勝利。
讀《老人與�！酚懈�12
我愛(ài)書(shū)，因為書(shū)是知識的寶庫。今年寒假我讀了《老人與�！泛笠恢蹦钅畈煌�，使我很感動(dòng)。這本書(shū)講的是一位叫“圣地亞哥”老漁夫堅持不懈，不放棄一次機會(huì )的一個(gè)人。海明威說(shuō)：“一個(gè)人可以被毀滅，但不可以被打敗�！�
在我讀第一篇的時(shí)候，我以感動(dòng)不已，因為老人非常的可憐，生活也很簡(jiǎn)樸，令人心酸，并且還因為釣不到魚(yú)被人嘲笑，可他并不在乎別人嘲笑他。他一直堅持著(zhù)，執著(zhù)著(zhù)，等待改變自己的命運。八十四天沒(méi)有釣到魚(yú)，對別人來(lái)說(shuō)已經(jīng)很殘酷了，可他并不灰心，在第八十五天的時(shí)候，上帝終于改變了他的命運，讓他釣到一個(gè)比船還重的一條大馬林魚(yú)，不過(guò)還引來(lái)了許多麻煩，但都被她頑強的意志克服了，是因為他的努力，他的堅持，他的執著(zhù)，改變了他的一切。之后，老人就好好休息了幾天，并于那個(gè)孩子談起了釣魚(yú)的經(jīng)歷，沒(méi)過(guò)幾天，他回到了他的家。
本文告訴我們了一個(gè)簡(jiǎn)單的道理：堅持就是勝利。努力了，就會(huì )有收獲的果實(shí)。就像是練鋼筆字一樣，只要埋頭苦練，不辭辛勞，堅持不懈才會(huì )有不一樣的結果。
果然，只要你付出十倍的汗水，那就會(huì )有十倍的'果實(shí)。想到有一次，自己遇到一個(gè)數學(xué)難題，想了又想，還是不會(huì )，我準備不做了，明天問(wèn)老師。突然，我耳中有一個(gè)聲音，語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：“一個(gè)人可以被打敗，但不可以認輸；輸了也要輸的有志氣。我又埋頭苦算起來(lái)，套用這個(gè)套用那個(gè)。在五分鐘之后，我解出了答案，就看明天老師的講解與思路是否與我想的一樣。我終于知道了講解與思路，與我的一樣，真的是��！一個(gè)人可以失敗，但也要輸的有志氣。迎接下一個(gè)挑戰你的目標，爭取讓它屬于你，屬于你自己的光耀，讓你自己放光彩。
是��！我們應該也讓自己成為老人那樣的人。學(xué)習他的堅持不懈，臨危不懼足智多謀，在一個(gè)普通人的身上都學(xué)到這么多的本領(lǐng)，說(shuō)明每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，只是你要找機會(huì )去表現出來(lái)，讓自己也成為閃光、眾與老人一樣完美的人。
讀《老人與�！酚懈�13
一個(gè)簡(jiǎn)單的故事，一個(gè)平凡的漁夫，—條普通的大馬哈魚(yú)。在茫茫大海上發(fā)生了看似平凡而又并不平凡的故事……
也許沒(méi)有大海，那就沒(méi)有了這個(gè)不平凡的故事。正因為有了大海，才有了這平凡的漁夫，才有了這碩大無(wú)比的魚(yú)；才讓漁夫釣上了這條大馬哈魚(yú)，但卻在海上與其搏斗了三天三夜才把它殺死，接著(zhù)卻又遭到了鯊魚(yú)的襲擊，最后的結局可想而知，這條大馬哈魚(yú)只剩下又粗又白的脊骨。一切的肉體都不復存在了，剩下的僅僅是—個(gè)軀殼，一個(gè)沒(méi)有靈魂的軀殼，只不過(guò)是一堆毫無(wú)利用價(jià)值的骨架！
然而在這個(gè)頗具悲劇色彩的故事中，卻折射出一位“英雄人物”——漁夫圣地亞哥。他連續八十四天捕不到魚(yú)，在別人看來(lái)，他是失敗的。一個(gè)漁夫捕不到魚(yú)，還能算是—個(gè)、真正的漁夫嗎?而他卻還在第八十五天出海捕魚(yú)。他從未放棄，即使已經(jīng)八十四天沒(méi)捕到魚(yú)了。他的這種堅持不懈，勇敢面對失敗，“知其不可為而為之”的精神難道不值得我們佩服嗎？
古時(shí)愚公移山，他明知道開(kāi)山挖石并非易事，也不是一朝一夕可為之的事情，這需要自己的'子子孫孫一代代不懈地做下去，可他仍堅持帶著(zhù)子孫一天天去移石。愚公不也“知其不可為”，卻也堅持不懈地做下去了嗎?天帝最后感其誠，命山神搬走了山。連古時(shí)一位九十多歲的老翁都如此，我們不是更應該如此嗎？如今的中學(xué)生，興趣倒是挺廣泛，學(xué)這又學(xué)那，可幾乎每次都是“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”，總半途而廢，他們缺少的不就是像圣地亞哥和愚公一樣的毅力嗎？只要有了毅力，便沒(méi)有不可攀登的高峰；只要有了毅力，便沒(méi)有不可逾越的障礙！
回想起文中老人的話(huà)：“人不是為失敗而生，一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗”，不正道出了這篇小說(shuō)的主題嗎？人真是很奇怪的動(dòng)物，為何有勇氣面對死亡，卻沒(méi)有勇氣面對失��？失敗真的如此可怕嗎？人生誰(shuí)能沒(méi)有失��？就像人學(xué)走路，肯定要摔跤，而且只有經(jīng)過(guò)摔跤，人才能學(xué)會(huì )走路。失敗可以毀滅一個(gè)人，也可以造就一個(gè)人，有人因為害怕失敗不敢追求成功，這就是弱者。在弱者面前，失敗是傾覆生活之舟的波濤，波濤越大，他就越容易被吞噬。但我相信每個(gè)向往成功的人都不希望自己是弱者。那么作為一位強者，就不應該面對失敗而消沉悲觀(guān)，就不應該因為沮喪而停止追求！
《老人與�！方o予我們的啟示實(shí)在太多太多。它確實(shí)是—部好書(shū)，—本讓人受益終生的好書(shū)！
讀《老人與�！酚懈�14
今天我讀了《老人與�！�，書(shū)的主要內容講了一位風(fēng)燭殘年的老漁夫，一連84天沒(méi)釣到魚(yú)，但是他仍不肯認輸，而是充滿(mǎn)奮斗的精神，終于在第85天，釣到了一條大魚(yú)。因為魚(yú)大，老人與這條魚(yú)掙扎了兩天兩夜，終于殺死了這條大魚(yú)。在回去的路上，遭到了鯊魚(yú)們的襲擊，盡管只剩下了魚(yú)骨頭，但老人終于完成了自己的心愿。（背景式開(kāi)頭，引出下文。）
看到這里，我的眼前不僅浮現出大發(fā)明家愛(ài)迪生，在嚴究燈泡時(shí)，他做了2692次實(shí)驗，在實(shí)驗時(shí)，他被第1692次實(shí)驗崩傷了一只眼睛，但是他沒(méi)有放棄。最后終于成功了，才有了我們今天的`電燈。（舉例典型，有代表性，值得借鑒�。�
程門(mén)立雪的楊時(shí)，在求知拜師時(shí)，在門(mén)外的大雪中足足站個(gè)幾個(gè)鐘頭，左腳被凍住了，右腳雪高一尺，最后成了雪人。但是他沒(méi)有放棄，直至等到老師醒來(lái)。（古今中外事例做對比，使文章具有可讀性，值得借鑒�。�
而現在的我們，誰(shuí)能有這樣的精神呢？在學(xué)習上，一遇到難題就放挺，等著(zhù)老師的講解，作業(yè)幫的幫助。就連上學(xué)的幾里路，我們都閑累，都得做（坐）校車(chē)來(lái)打發(fā)（上學(xué)）。未來(lái)的我們，還能做點(diǎn)什么呢？（聯(lián)系自身實(shí)際談問(wèn)題，很好！接下來(lái)要通過(guò)道理論證+比喻論證，來(lái)表達你心中的觀(guān)點(diǎn)和看法，明白？最后，還要有一個(gè)蘊含哲理結尾或感召結尾為宜�。�
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人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不可以被打敗。
——題記
“老人在做夢(mèng)，又夢(mèng)見(jiàn)了獅子�！薄逸p輕地合上書(shū)本，思緒卻沉浸在《老人與�！返墓适轮袩o(wú)法自拔。我的心依然隨著(zhù)老人的船，在洶涌澎湃的大海中不斷翻騰。孤獨、寂寞慢慢地退潮，自信、勇敢漸漸地脹滿(mǎn)……
故事講述了一個(gè)古巴老漁夫圣地亞哥，他在連續八十四天一無(wú)所獲的情況下，在已經(jīng)被他人嘲笑為失敗者的情況下，堅持不懈地努力，終于在大洋深處獨自釣到一條巨大的`馬林魚(yú)。由于它實(shí)在太大，老人的船在海上被拖了三天兩夜才讓大馬林魚(yú)精疲力盡死于叉下。誰(shuí)知，老人的苦難遠未結束，在歸程中，無(wú)數的鯊魚(yú)被血腥味所吸引，他一次又一次地遭受襲擊。最后，他的成果只剩下了一頭一尾一脊骨。
這樣的結局，在他人眼里就是徹頭徹尾的失敗。一個(gè)整天忙碌卻沒(méi)有成果呈現出來(lái)的人，如何能獲得他人認可？可是，凡事不拘泥于表面。當我們看懂老人強大的內心時(shí)，才會(huì )發(fā)現，他是一個(gè)樂(lè )觀(guān)的、勇敢的、有毅力的、有智慧的人。他堅持出海捕魚(yú)，無(wú)論是否有收獲，都笑對人生；他遭受到肉體與精神的雙重折磨時(shí)，激發(fā)出強大的潛能；他面對困難不放棄，與無(wú)情的大自然和實(shí)力懸殊的對手殊死搏斗；他保持清醒的頭腦，冷靜應對各種狀況，大海仿佛融進(jìn)他的靈魂之中！在老人的人生詞典之中，沒(méi)有“失敗”一詞！
“心若在，夢(mèng)就在，天地之間還有真愛(ài)�？闯蓴�，人生豪邁，只不過(guò)是從頭再來(lái)！”這是我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)的一首歌。讀《老人與�！分畷r(shí)，這首歌就情不自禁地在我腦海中回蕩著(zhù)，仿佛是老人的人生寫(xiě)照——永不言敗。相對我們這一代，到目前為止還算順利的人生，談“永不言敗”猶如紙上談兵。但是，在我的成長(cháng)道路上，可以想象，一定會(huì )遇到很多的困難。學(xué)習老人的堅毅勇敢，并讓這種精神深深扎根在自己的思想中，這樣遇到挫折才會(huì )不放棄。何況，我并不孤單，我不是一個(gè)人在“戰斗”。有父母的陪伴鼓勵，有很多老師的悉心指導，我更應該自信樂(lè )觀(guān)。學(xué)習上、生活上遇到一點(diǎn)小小的困難真的不算什么，不必自怨自艾，更不必失望放棄。一定要相信人的巨大潛能，就算被毀滅，也絕不言��！
讀完《老人與�！�，我的心中，仿佛也住進(jìn)了一頭獅子……
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