【必備】班主任作文300字九篇

　　當閱讀了一本名著(zhù)后，你有什么體會(huì )呢？需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢？以下是小編收集整理的《水滸傳》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　在暑假里，我認真閱讀了我國四大名著(zhù)之一《水滸傳》，這本書(shū)以歷史為基礎，以幻想為輔料，經(jīng)典而富有魅力。

　　在收復失地的時(shí)候，有一個(gè)令人熱血沸騰的故事讓我記憶猶新。在征討賊首王慶的時(shí)候，王慶直接調了十萬(wàn)精兵來(lái)攻打只有五萬(wàn)人馬鎮守的宛州城，眼看敵軍就要壓陣，宛州守將之一蕭讓見(jiàn)情況緊急，根據自己的作戰經(jīng)驗和自己所了解的知識，立刻思索起歷史上類(lèi)似的情形，不一會(huì )兒，便從腦海中搜索到“空城計”，立刻命人準備，嚇得十萬(wàn)大軍丟盔卸甲，望風(fēng)而逃。

　　蕭讓在面對十萬(wàn)敵軍的時(shí)候，肯定有過(guò)焦急，但是他仍然不忘用智慧的力量來(lái)與敵軍抗衡。他這樣的智慧來(lái)源于哪里？顯然，他的力量出自于知識。如果想成為一個(gè)滿(mǎn)腹經(jīng)綸的人，就必須汲取多方面的豐富知識，專(zhuān)心攻讀，了然于心，這樣才能靈活地運用在生活中所遇到的困難上，順利解決問(wèn)題，這樣才稱(chēng)得上是真正的“智慧”。

　　古今中外，有多少和蕭讓一樣學(xué)富五車(chē)的人？諸葛亮自然不必說(shuō)，草船借箭、舌戰群儒的故事家喻戶(hù)曉；周瑜也是一個(gè)聰明人，赤壁之戰中的苦肉計、連環(huán)計可都是他想出來(lái)的呢；海倫·凱勒雖然看不見(jiàn)又聽(tīng)不見(jiàn)，但是她憑借豐富的學(xué)識，最終寫(xiě)成了文字優(yōu)美的《假如給我三天光明》；還記得屠呦呦嗎？屠呦呦依靠她的科學(xué)知識，成功發(fā)現了青蒿素，獲得了“青蒿素之母”的稱(chēng)號……他們都是有知識的智慧之人，是知識賦予他們力量，是知識改變了他們的命運創(chuàng )造了生命的奇跡。

　　面對他們，再看看自己，感覺(jué)自己都無(wú)地自容了。我的學(xué)識不廣又不深，寫(xiě)作文時(shí)那叫一個(gè)“叫天天不應，叫地地不靈”啊，寫(xiě)起來(lái)十分吃力：好不容易在媽媽的提醒下，想到了一個(gè)能寫(xiě)的材料，可是把小腦袋翻了個(gè)底朝天，都找不到什么優(yōu)美的詞句；有的時(shí)候，故事是勉勉強強寫(xiě)出來(lái)了，開(kāi)頭結尾可成了個(gè)大難題了，作文書(shū)這兒翻翻，那兒翻翻，卻找不到一個(gè)合適的……書(shū)到用時(shí)方恨少，每每這時(shí)候，我真的是悔不當初啊，這時(shí)我才真正明白老師掛在嘴邊的“厚積薄發(fā)”的含義。

　　知識的力量是無(wú)窮無(wú)盡的。亡羊補牢為時(shí)未晚，行動(dòng)起來(lái)吧，讓你我都擁有這樣的力量。

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