那一次，老師落淚了作文1200字
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的那一次，老師落淚了作文1200字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
現在雖然已經(jīng)上了初中，但小學(xué)老師們仍然久久不能讓我忘懷。今天就讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)他們的故事。
我的小學(xué)班主任姓劉，是一位語(yǔ)文老師。她長(cháng)得年輕漂亮，很愛(ài)笑，是同學(xué)們的“陽(yáng)光天使”。上課，她是我們敬愛(ài)的老師，下了課，她與我們一起說(shuō)笑玩耍，彼此之間像是很要好的朋友。
可上三年級時(shí)，劉老師在課堂上流眼淚的情景深深刻在我的心中。
上課鈴響了，老師翩翩而來(lái)。她滿(mǎn)臉洋溢著(zhù)慈祥的笑容，抱著(zhù)書(shū)，倚在門(mén)口，靜靜地凝視著(zhù)我們。亂哄哄的教室剎那間安靜下來(lái)，仿佛隱隱約約還能聽(tīng)到同學(xué)們的呼吸聲。
“好了，上課！”老師洪亮的聲音打破了教室的寂靜。我們應聲回答了老師后，便拿出書(shū)本開(kāi)始上課。突然，老師在講臺上發(fā)現了一堆遲交的擺放狼藉的作業(yè)本。她抬頭看了我們一下，便先安排我們自由朗讀，她則坐下來(lái)檢查那一堆作業(yè)。不少同學(xué)心虛地不時(shí)抬頭瞄老師，讀書(shū)的聲音明顯沒(méi)有以前那么整齊、響亮。一本，兩本，一疊作業(yè)里挑出來(lái)許多空白的本子。一分鐘，兩分鐘，老師翻閱地越來(lái)越快。
終于，劉老師按耐不住了，陽(yáng)光般的笑容消失了，鐵青著(zhù)臉，從椅子上彈了起來(lái)：“讀書(shū)停下來(lái)。你們看看！這就是你們完成作業(yè)的態(tài)度！”我被嚇得大氣兒都不敢喘一下。接著(zhù)，老師說(shuō)道：“一次次，我一次次容忍你們，可作業(yè)卻一次比一次差。本以為你們會(huì )改，真的太讓我失望了�！蔽覀兡苈�(tīng)到老師的無(wú)比憤怒，可是聲音卻越來(lái)越小，帶著(zhù)哽咽的聲音。大家抬頭一看，老師的眼圈紅紅的，那恨鐵不成鋼的眼淚落了下來(lái)，砸在老師的.衣服上。
同學(xué)們都驚呆了。老師從沒(méi)當我們的面流過(guò)眼淚，也許她背著(zhù)我們在辦公室流過(guò)，也許在家里半夜被我們的調皮氣醒哭過(guò)，因為同學(xué)們總是調皮不聽(tīng)話(huà)。但今天當眾流淚的場(chǎng)景，還是第一次見(jiàn)到。
大家都低著(zhù)頭，像是一群犯了錯的囚犯，有的緊攥著(zhù)衣角，有的臉上掛著(zhù)認錯的神情，還有的像是在反思自己的過(guò)錯，大家都默不作聲，教室死一般的沉寂。許久，看著(zhù)我們好似一副改過(guò)自新的樣子時(shí)，老師才又重新拿起書(shū)本，強忍在眼眶里打轉的淚水，抽抽噎噎地繼續講著(zhù)習題。
記得那節課特別漫長(cháng)，幾十分鐘就像過(guò)了一個(gè)世紀。終于挨到下課了，老師抄起書(shū)本就疾步往外走，瞬間就離開(kāi)了教室。頓時(shí)，教室又一次沉寂下來(lái)。
下節課是數學(xué)課，徐老師邁著(zhù)輕快的步伐踏入教室�？晌覀儧](méi)心思上課了，七嘴八舌地跟徐老師把事情的經(jīng)過(guò)一五一十地說(shuō)了出來(lái)。徐老師緊鎖眉頭，說(shuō)：“劉老師是因為你們才哭的。她多么希望你們能成才��！每天那么辛苦地給你們批改作業(yè)，你們還身在福中不知福�！彼妓髁似毯�，徐老師嘴邊溜出一句：“都去道歉吧！”
話(huà)音剛落，大家便一窩蜂地沖出教室，爭先恐后地跑到辦公室門(mén)口，跟劉老師鞠躬道歉�？吹嚼蠋熌窃景档瓱o(wú)光的臉上瞬間綻開(kāi)笑容，我們才第一次體會(huì )到了老師的良苦用心。
老師��！您如晴日里的一縷陽(yáng)光，普照人間，溫暖大地。您更如一位慈母，無(wú)私地付出，極度地包容，卻不求我們一絲的回報。師生雖沒(méi)有血緣關(guān)系，卻勝似親人！感謝您，日夜操勞的老師，即便我不是您最優(yōu)秀的學(xué)生，但您卻是我最好的老師！
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