描寫(xiě)老師的初中作文

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的描寫(xiě)老師的初中作文，希望對大家有所幫助。

描寫(xiě)老師的初中作文1

　　終于又到了一節體育課，同學(xué)們像一只只沖出牢籠的小鳥(niǎo)，飛奔下樓。

　　又迎來(lái)了熟悉的跑圈時(shí)間，大家累的氣喘吁吁，跑到一半，我就累的喘著(zhù)粗氣。咦？那是？一套飄在空中的衣服？是不是累出幻覺(jué)了？我揉了揉眼睛，不，那是一位黑人老師！

　　隊里也有一位眼尖的同學(xué)看見(jiàn)了，他大聲喊道：“快看看，快看看！那是一位黑人老師！”同學(xué)們的目光被吸引了，“唰！”同學(xué)們整齊劃一的把頭扭向右邊，眼球被深深吸引著(zhù)。

　　只見(jiàn)，黑人老師身著(zhù)一套藍色運動(dòng)服。藍色的上衣，藍色的褲子，藍色的'運動(dòng)鞋，一切都顯得是那么耀眼。老師的膚色很黑，頭上的頭發(fā)和頭頂幾乎挨在一起，看上去這位黑人老師頭發(fā)很稀少。

　　緊接著(zhù)，一位大膽的同學(xué)朝著(zhù)老師揮了揮手，還大聲的喊了一句“哈嘍！”于是，同學(xué)們開(kāi)始跟風(fēng)，一會(huì )兒揮揮手，一會(huì )兒說(shuō)句英文，一會(huì )兒又跳起來(lái)，好不熱鬧！

　　黑人老師也張著(zhù)嘴，露出標準的八顆大白牙，向我們擺擺手。這下，同學(xué)們更興奮了！一會(huì )兒說(shuō)這個(gè)，一會(huì )兒說(shuō)那個(gè)�！袄蠋熣婵蓯�(ài)！”“老師的運動(dòng)服很是耀眼呀！”大家七嘴八舌的議論著(zhù)這位外國老師，就連回班的路上，大家也滔滔不絕的說(shuō)著(zhù)這位外國老師。

　　說(shuō)實(shí)話(huà)，在五顏六色的操場(chǎng)上，這位黑人老師真成了一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)！

描寫(xiě)老師的初中作文2

　　我的初中老師，一個(gè)比一個(gè)帥。

　　如我的語(yǔ)文老師，不高不矮但他的膚色是那么的白，白里透紅的真讓人羨慕，他的頭發(fā)根根豎起如魯迅一般顯出了他的文化學(xué)識。

　　我的班主任。滿(mǎn)頭的劉海非常的飄逸，個(gè)子不高但瘦瘦的。他是我們的生物老師。我非常高興來(lái)到的他帶領(lǐng)的班級——曾今聽(tīng)聞過(guò)他的名聲。他是省級的一級生物教師。他帶領(lǐng)的班級都非常優(yōu)秀只要是有什么比賽還是什么的他帶領(lǐng)的班級不是第一就是第二。所以我在他的班級里非常高興。

　　我的地理老師。他最一人注目的是她的頭發(fā)。發(fā)型是“帥氣的將軍頭”中稀疏外濃密。帥吧！他經(jīng)常走路大搖大擺手拿一支棒如“齊天大圣”一般。誒！說(shuō)到這里我好像說(shuō)錯了什么話(huà)。額！這個(gè)嘛就老實(shí)給你們交代吧！但知道后可別被嚇到喲！他就是名副其實(shí)的“齊天大圣”。哈哈哈！被嚇到了吧？就告訴你們吧他的名字其實(shí)是叫大勝。是不是很有趣呀？想認識他的話(huà)就來(lái)找我吧！

　　再來(lái)說(shuō)一位老師。他長(cháng)得有些胖，矮了些，他是我的歷史老師，是我的啟蒙老師。是他讓我懂得了學(xué)習是多么的重要。就在半期考的.前幾天。老師約我到了年段辦公室談話(huà)。他給我講了許多人生大道理，我知道最終目的之是簡(jiǎn)單的一句話(huà)——就是讓我好好的學(xué)習不要辜負老師與父母對我的希望�？晌野肫诳紩r(shí)沒(méi)有考好，老師知道現在我再努力點(diǎn)還能有希望便鼓勵了我。因為這件事后我更認真得讀書(shū)了。我感到老師是對我多么的關(guān)心照顧。

　　春風(fēng)在背后默默的奉獻自己。老師如黑夜中的一盞指明燈指引著(zhù)你前進(jìn)的道路。

描寫(xiě)老師的初中作文3

　　曾老師真是太“狠“了！”因為考試作弊被曾教師抓住狠說(shuō)了一頓的我紅著(zhù)臉說(shuō)，曾老師的確好“狠”！曾老師對同學(xué)嚴格，對自已更是從不馬虎，這是去年冬天發(fā)生的一件事。

　　入冬不久，下了一場(chǎng)雪，半尺來(lái)厚，這對于我們學(xué)生和教師來(lái)說(shuō)無(wú)異于一場(chǎng)災難，因為上學(xué)的一路簡(jiǎn)直像是“爬雪山、過(guò)草地”一般。

　　我一路跌跌撞撞的來(lái)到學(xué)校，教室內“小喇叭”身上粘著(zhù)不少泥雪，正在發(fā)表演講：“你去看看公路，老天！我簡(jiǎn)直是爬著(zhù)來(lái)的'，雪全被軋成冰了，好幾輛大卡車(chē)都開(kāi)不動(dòng)了，要騎自行車(chē)這路簡(jiǎn)直是叫“玩命！”“那么，我們今天上自習課吧！”小張突然像有什么重大發(fā)現似的說(shuō)道：“為什么？”“你想想曾老師能按時(shí)給我們上課嗎？她家到學(xué)校20來(lái)里路……”

　　我們都不吭聲，我現在是不希望曾老師來(lái)，因為，那太危險了。來(lái)到窗外看見(jiàn)這可惡的雪還下著(zhù)。

　　忽然，校門(mén)口閃出一個(gè)我們熟悉的身影，“曾老師！”不會(huì )錯的，她手上拿著(zhù)一個(gè)包，邊走邊跳似的，身上披著(zhù)一層雪，臉凍得通紅，額頭上卻掛満了汗珠�！罢骐y走”她微笑著(zhù)說(shuō)：“差幾分上課？”“五分鐘”，“嗯，我行軍速度還不算太慢”，“曾老師，你就這么打車(chē)來(lái)的？”我有些驚奇地問(wèn)，“公路上不全都是冰嗎？”“嗯，不過(guò)司機開(kāi)的慢”，說(shuō)著(zhù)，她捂住了手，哦，她手背上擦了一塊皮，血還在往外滲我有些驚慌“老師你……”她似乎也剛剛發(fā)現，只淡淡地笑了一下，“沒(méi)什么”她揮揮手，一副滿(mǎn)不在乎的樣子，傷口還在濺血，她緊緊地咬著(zhù)嘴唇，從袋里掏出一點(diǎn)么衛生紙，隨便地貼在傷口。

　　曾老師，你真“狠”！我說(shuō)著(zhù)眼里不由得閃著(zhù)晶瑩的光想：您只對自已“狠”卻把滿(mǎn)臉的無(wú)聲的對教育事業(yè)的愛(ài)獻給了我們。