給老師的畫(huà)像作文（通用35篇）

　　在學(xué)習、工作生活中，用到發(fā)言稿的地方越來(lái)越多，發(fā)言稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。那要怎么寫(xiě)好發(fā)言稿呢？下面是小編為大家整理的優(yōu)秀學(xué)生家長(cháng)發(fā)言稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　優(yōu)秀學(xué)生家長(cháng)發(fā)言稿 1

尊敬的老師、曾老師及各位家長(cháng)：

　　下午好!我是xxx的家長(cháng)，應班主任李海燕老師的邀請。今天我有幸站在這里，與大家一同分享孩子的家庭教育，希望能和大家一起共勉。

　　首先，我要感謝我的兒子，是他教會(huì )了我如何做一個(gè)平和的家長(cháng)，如何在交往中體現平等、理解、尊重和愛(ài)。漆睿杰今年十歲了，活潑、好動(dòng)、天真、可愛(ài)、樂(lè )觀(guān)、豁達;在十年的育兒過(guò)程中，我也時(shí)常感到焦急、急躁、憂(yōu)慮，但更多的是體會(huì )到幸福和快樂(lè )、感恩和愛(ài)。

　　傾聽(tīng)孩子、尊重孩子，做孩子的朋友

　　漆睿杰從小就嘴巴多，喜歡說(shuō)話(huà)。還在孩子很小的時(shí)候，我們就很注重傾聽(tīng)他說(shuō)話(huà)，一般，我們都會(huì )蹲下身子，停下手中的事，聽(tīng)他說(shuō)話(huà)。在他說(shuō)話(huà)時(shí)，不急于發(fā)表評論，耐心的聽(tīng)他說(shuō)完，經(jīng)常以提問(wèn)的形式尋求他對問(wèn)題的看法，引導他自己思考、自己選擇、自己探索，不會(huì )直接給他答案。別小看傾聽(tīng)，在心理學(xué)上，它是一項治療手段。一般來(lái)說(shuō)，訴說(shuō)者在沒(méi)有干擾的傾聽(tīng)中，會(huì )自己逐步理清思路，在提問(wèn)中知道問(wèn)題的癥結，恢復了自己解決問(wèn)題的能力。而且，孩子此時(shí)感受到了關(guān)注、尊重、理解與時(shí)間，接受到了父母傳遞的力量。而且，此舉可以密切親子關(guān)系。

　　尊重孩子，平等地與之相處，做孩子的朋友。尊重孩子，平等地與之相處，讓孩子有安全感，感覺(jué)到他無(wú)論怎樣說(shuō)都不會(huì )招到家長(cháng)的責罵、批評，讓孩子充分敞開(kāi)心扉。有段時(shí)間，我可能工作比較忙，忽略了與孩子的.交流，較之平常，他與我說(shuō)話(huà)，我更多的給予指示，建議，甚至粗暴的干涉，這很讓孩子反感。有一天，他平和對我說(shuō)“媽媽?zhuān)�你不是我的朋友，你做不了我的朋�?”他的話(huà)很讓我反思自己。要讓孩子自己能和家長(cháng)講心里話(huà)，并可以和家長(cháng)說(shuō)心里話(huà)，這樣家長(cháng)才能真正了解自己的孩子在想什么，才能知道自己孩子的思想動(dòng)態(tài)，對孩子各種情況，有哪些值得欣慰的，有哪些是需要引導的而有所了解。

　　做孩子的朋友，多參與孩子的活動(dòng)，抽出時(shí)間接觸孩子的朋友。每周我都會(huì )帶著(zhù)去爬山，順便與之聊聊一周以來(lái)的工作、學(xué)習、生活。我感覺(jué)：這個(gè)時(shí)候孩子的思想很放松，很多平常不愿講的話(huà)題，這個(gè)時(shí)候都會(huì )說(shuō)，只要方法恰當。有一段時(shí)間，老師反映兒子上課開(kāi)小差，我也很著(zhù)急，怎么問(wèn)都問(wèn)不出原因。有一天，我們在蘇仙嶺邊走邊聊，說(shuō)到這個(gè)話(huà)題，兒子告訴我說(shuō)“教室前面那棵梧桐樹(shù)葉子黃了，隨風(fēng)從樹(shù)上飄落下來(lái)，像蝴蝶，我經(jīng)�？吹萌朊粤��！倍嗝赖木吧�，我沒(méi)批評他，應該這樣，不應該那樣，只是告訴老師給他調了一個(gè)座位。

　　可能是受我的影響，他也學(xué)會(huì )了傾聽(tīng)，學(xué)會(huì )了尊重別人。有一次爬山之前他要吃一碗牛肉拉面，面需要臨時(shí)拉，我有些不耐煩了，兒子見(jiàn)狀，不動(dòng)聲色地搬了把凳子讓我坐下，說(shuō)“媽媽?zhuān)瑒e著(zhù)急，我給你講個(gè)故事吧!”在他繪聲繪色地講述中，我的心漸漸安靜下來(lái)--------雖然他有那么多缺點(diǎn)，但我真的很欣慰。

　　引導孩子認識自己、悅納自己、調適發(fā)展自己

　　無(wú)數實(shí)踐表明，只有那些懂得如何正確地認識自己，評價(jià)自己，并愉快地接受自己的孩子，才能夠更好地適應學(xué)習和生活。四年級的孩子已經(jīng)學(xué)會(huì )分析和接納自己了，身為家長(cháng)，要告訴孩子他在您心中的形象。

　　教育孩子怎樣做人。每位家長(cháng)都希望自己的孩子在學(xué)習上出類(lèi)拔萃，出人頭地。但是，拔尖的孩子畢竟是少數，我認為學(xué)習好固然重要，孩子的自身素質(zhì)教育也不能放松，如果孩子從小學(xué)壞了，長(cháng)大后成績(jì)再好又有什么用?外面的世界很精彩，所以，我們應該教育孩子要分清是非，不要沾染社會(huì )上的不良習氣，引導孩子從小養成尊老愛(ài)幼、尊師重德，誠實(shí)守信的好習慣，把“對不起”，“謝謝您”等禮貌用語(yǔ)掛在嘴邊。漆睿杰在父母的單位是出了名的調皮鬼，老人家經(jīng)常說(shuō)他“上滑皮樹(shù)”。但他在外面，尤其在同學(xué)家做客，家長(cháng)都很喜歡，說(shuō)他講文明、有禮貌，因此經(jīng)常成為別人家的�？�，一個(gè)電話(huà)告訴家里，到同學(xué)家去了。

　　多鼓勵、少批評，減輕孩子的精神壓力，孩子有一點(diǎn)進(jìn)步，我就表?yè)P他，使他今后做得更好。我們都知道“讀書(shū)很辛苦!”孩子起早貪黑在學(xué)校讀書(shū)確實(shí)很不容易，他們的精神壓力也比較大。所以我們家長(cháng)不要動(dòng)不動(dòng)就說(shuō)孩子，應該理解他們，體貼他們，如果孩子的精神壓力過(guò)大，反而適得其反。前段時(shí)間，孩子回來(lái)總是垂頭喪氣，或是被老師說(shuō)了，或是被班干部登名字了，或是被班干部批評了，等等，反正就是不開(kāi)心，感覺(jué)老師、同學(xué)不喜歡他，聲稱(chēng)自己是垃圾�！澳�，你自己喜歡自己?jiǎn)?!”我問(wèn)他，他愕然，顯然，他在思考;“一個(gè)自己都不喜歡自己的人，別人是沒(méi)辦法喜歡你的!”我告訴他，然后我幫他分析事情的起因，帶著(zhù)他就事論事，幫助尋找自身的優(yōu)點(diǎn)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，兒子又變得很陽(yáng)光。

　　優(yōu)秀學(xué)生家長(cháng)發(fā)言稿 2

敬愛(ài)的父母們：

　　你們好！雖然天氣帶著(zhù)濃濃的寒意，你們卻從百忙之中抽出空閑，冒著(zhù)寒風(fēng)，不辭勞苦的來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )，你們的到來(lái)如在兒女心中攤上一盆熾熱的爐火，使我們感到無(wú)比的溫暖，在這里我們對你們的到來(lái)，表示熱烈的歡迎！并致以由衷的感謝！

　　你們是伴我們走過(guò)十幾個(gè)春秋的引路人，你們是十幾年來(lái)精心照顧我們的呵護使，你們是給予我們甘甜露汁的汁潤使。讓我們時(shí)刻吸允著(zhù)您的愛(ài)，如果有人問(wèn)我們，世界上最偉大的人是誰(shuí)？我們會(huì )毫不憂(yōu)郁地回答，是你們——我偉大的母親，我敬愛(ài)的父母親！你們無(wú)私地為我們提供著(zhù)一切，使我們打出生開(kāi)始，便在一個(gè)靜謐、溫馨的港灣，健康，快樂(lè )地成長(cháng)，使我們在您的溫暖的臂膀下感受著(zhù)愛(ài)的氣息，你們永遠是我們人生旅途中的一座矗立的豐碑——謝謝了，我親愛(ài)的父母親！

　　現在的社會(huì )是一場(chǎng)激烈的長(cháng)跑接力賽，而我們的知識與才干，才是維持這場(chǎng)接力賽的接力棒，然而我們的同齡人中，部分已面臨輟學(xué)赴外地打工的境況，也許，他們現在能掙錢(qián)維持自己的.生活，可是幾年后，幾十年后呢？他們將何以生存！社會(huì )需要的人才是知識淵博，才干突出的人，然而，那些沒(méi)有學(xué)歷文憑和真實(shí)才干的人將會(huì )被社會(huì )殘酷的淘汰！我們很感謝在座的每一位家長(cháng)能作為一個(gè)虔誠的聽(tīng)眾來(lái)聆聽(tīng)我的訴說(shuō)，我希望你們一如既往的支持和關(guān)心我們的學(xué)習，你們放心吧！我們一定會(huì )努力學(xué)習，三年后，定將向你們呈上一份滿(mǎn)意的答卷。

　　在這里，我們可以自豪地對你們說(shuō)：“你們不必再為我們的生活與學(xué)習過(guò)多操勞了！我們都已經(jīng)長(cháng)大了，我們生活在二中這個(gè)大家庭里，我們感到溫暖自豪，一股強烈的集體榮譽(yù)感將我們的誠摯的心緊緊系在一起，兄弟姐妹是一家，老師們像平常你們教導我們一樣，如何去為人、為學(xué)”。

　　親愛(ài)的爸爸媽媽們，是你們給予了我們的生命，在這五彩繽紛的世界快樂(lè )健康地成長(cháng)，兒女們唯一能感激之情的語(yǔ)句是：“爸爸媽媽們！你們辛苦了”。

　　祝你們

　　永遠快樂(lè )幸福安康！

　　優(yōu)秀學(xué)生家長(cháng)發(fā)言稿 3

尊敬的老師、各位家長(cháng)：

　　大家好!

　　我是xxx同學(xué)的家長(cháng)。首先感謝xx老師給予我這么好的一個(gè)機會(huì )，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長(cháng)教育，我感到十分榮幸。(也很惶恐，惶恐的原因是因為底氣不足吧!)老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神，時(shí)刻潛移默化地影響著(zhù)我們的孩子，使他們既學(xué)會(huì )了讀書(shū)，又學(xué)會(huì )了做人(總是在實(shí)際生活中的小細節強調著(zhù)孩子要有愛(ài)心、孝心。

　　比如3.8節、感恩節老師都會(huì )教孩子回家對父母表孝心。還有最近組織的'義賣(mài)、為殘疾兒童募捐等等，xx老師這方面確實(shí)比別的老師更用心)。讓他在這里養成了良好的學(xué)習和生活習慣。在此，我代表與會(huì )的家長(cháng)們對我們老師的辛勤教育表示衷心的感謝!

　　我孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，都和老師們的辛勤努力是分不開(kāi)的。沒(méi)有老師的嚴格要求，是不會(huì )取得好成績(jì)的。對于孩子的教育問(wèn)題我很慚愧，真的沒(méi)有什么經(jīng)驗可談，有的經(jīng)驗也是不太成功的。那么在這里只是把自己一點(diǎn)不成熟的想法和做法說(shuō)出來(lái)，目的在于與大家一起交流切磋，取長(cháng)補短，共同提高吧。下面我就孩子的成長(cháng)教育談?wù)勛约旱拇譁\認識。

　　對于孩子，大人們總是想讓他們成為自己心目中的模樣。注重教育的家庭，希望孩子每門(mén)功課滿(mǎn)分。培養興趣的父母，巴不得孩子頭腦靈活，點(diǎn)子多多。中規中矩的家里，盼著(zhù)孩子知禮儀，識大體，不要唐突冒險。等等這些吧，總之，孩子是父母的一個(gè)希望模式，硬要絲毫不差地吻合理想中的模具。我當然也在這群父母中，希望孩子懂事，有愛(ài)心，會(huì )思考，能上進(jìn)。孩子學(xué)習自覺(jué)性不高，我覺(jué)的現在家長(cháng)煩惱的是，孩子總是不能養成每天回家后自覺(jué)做作業(yè)的良好習慣，這一點(diǎn)幾乎是小學(xué)孩子身上所表現出來(lái)的一種“通病”。就是說(shuō)自覺(jué)性不高。下面我就孩子的自覺(jué)性說(shuō)說(shuō)我的看法：

　　我覺(jué)的自覺(jué)性是一種意志品質(zhì)。它指的是：不需別人督促，自己去努力做好自己應該做的事。我認為自覺(jué)性對孩子的成長(cháng)和智力發(fā)展的作用很大。

　　孩子的自覺(jué)性表現在生活和學(xué)習的各個(gè)方面：比如按時(shí)完成作業(yè)、自覺(jué)復習功課、自己準備學(xué)習用具、收拾屋子、自己洗衣服甚至做飯等等。但是，許多孩子都不能做到這些，他們總也玩不夠，既不喜歡學(xué)習，也不喜歡干活，讓家長(cháng)感到非常頭疼。

　　優(yōu)秀學(xué)生家長(cháng)發(fā)言稿 4

各位老師、家長(cháng)、同學(xué)們：

　　你們好！首先感謝學(xué)校給了我這個(gè)與大家交流的機會(huì )，要說(shuō)經(jīng)驗，說(shuō)實(shí)話(huà)，我也沒(méi)有，在此只說(shuō)說(shuō)我的做法，還請各位海涵。

　　一、注重培養孩子的幾個(gè)“心”，養成良好的學(xué)習心態(tài)。

　　1、是信心的培養，也就是自信心的培養，我覺(jué)得做任何事，信心很重要。要培養孩子的自信心，首先要學(xué)會(huì )鼓勵，每一個(gè)人都希望得到掌聲受到表?yè)P，尤其是孩子。孩子有進(jìn)步了，不要吝惜你們的表?yè)P，但表?yè)P不一定非要物質(zhì)化，有時(shí)一句贊賞的話(huà)比什么都好。

　　2、是培養恒心，也就是毅力的培養。學(xué)習是一個(gè)逐漸積累的過(guò)程，是一個(gè)和自身惰性不斷作斗爭的過(guò)程。因此恒心和毅力非常重要，孩子學(xué)習易患冷熱病，一會(huì )是激情燃燒，想一口吃成個(gè)“胖子”；一會(huì )兒是這里的黎明靜悄悄，沒(méi)動(dòng)靜了。

　　3、是培養愛(ài)心，也就是要對各學(xué)科都有興趣。興趣是第一老師，沒(méi)有了興趣，孩子就會(huì )在一種被動(dòng)的狀態(tài)下學(xué)習，有一種被強迫的感覺(jué)，表現在學(xué)習上就是蜻蜓點(diǎn)水。要激發(fā)孩子學(xué)習的興趣，首先要培養孩子的學(xué)習成就感，要讓她們不斷地享受到成功的喜悅，當孩子遇到不會(huì )的問(wèn)題，要引導她們自己解決；當孩子取得了成績(jì)，要及時(shí)予以肯定，這樣她們的學(xué)習興趣就會(huì )逐漸激發(fā)出來(lái)。

　　二、注意方法。

　　首先、要多與學(xué)校聯(lián)系，至少要多關(guān)注孩子在學(xué)校的表現，主要是平時(shí)要多留心，多觀(guān)察孩子的表現；

　　其次、糾正不良的學(xué)習習慣。孩子學(xué)習很容易情緒化，經(jīng)常會(huì )有這個(gè)不好學(xué)，那個(gè)沒(méi)意思的看法，長(cháng)期以往就會(huì )偏科。

　　第三、多激勵孩子思考。在學(xué)習中我不輕易否定孩子的結論，只要合理就肯定，鼓勵孩子提出不同見(jiàn)解，但一定要讓她說(shuō)出不同見(jiàn)解的根據。

　　三、做孩子的朋友，與孩子多交流。

　　要做孩子的'朋友，而不是做孩子生活的保姆，在此，我建議家長(cháng)們要多放棄一點(diǎn)娛樂(lè )休閑的時(shí)間，多一點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子。

　　借此機會(huì )，我向各位家長(cháng)提幾點(diǎn)建議：

　　1、及時(shí)檢查孩子的學(xué)習情況、家庭作業(yè)，及時(shí)查漏補缺，做到堅持不懈。

　　2、定期與老師進(jìn)行溝通，對孩子的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)以及在教育過(guò)程中出現的疑惑有個(gè)全面的了解。

　　3、堅持每天與孩子進(jìn)行交流，和他們談?wù)劷裉鞂W(xué)到了什么新知識，哪篇新課文，知道哪些道理，今后打算怎樣做，交談時(shí)，要多傾聽(tīng)孩子的想法和意見(jiàn)，要有耐心，不能簡(jiǎn)單粗暴；對孩子要充滿(mǎn)信心，當孩子遇到困難和失敗時(shí)，要多鼓勵，激勵他們奮發(fā)向上；不當孩子的面在朋友或親戚中說(shuō)孩子的不是，以免傷害孩子的自尊心和自信心。

　　4、經(jīng)常帶孩子們接觸社會(huì )，借助生活中的的事例，進(jìn)行分析和正面引導，讓孩子明白其中的道理，比枯燥的說(shuō)教式的教育更

　　有效。你天天督促他好好讀書(shū)，不如請他看看身邊那些沒(méi)有知識沒(méi)有文化的工作是多么的辛苦，看看有知識和文化的親戚朋友的生活是多么的幸福和快樂(lè )。當然我這樣說(shuō)，并不是我輕視這些工作或這些人，胃是告訴孩子一個(gè)道理，天上不會(huì )掉餡餅，成功來(lái)自?shī)^斗，一份耕耘一份收獲。

　　孩子是我們的希望和未來(lái)，是我們生命的延續，讓我們攜手共進(jìn)，為孩子托起一個(gè)燦爛的明天！

　　謝謝大家，我的發(fā)言完了。還希望大家提出寶貴意見(jiàn)！

　　優(yōu)秀學(xué)生家長(cháng)發(fā)言稿 5

尊敬的老師，各位家長(cháng)：

　　大家好!

　　我是xx的媽媽。感謝黃老師給予我這么好的一個(gè)機會(huì )，讓我能在這里和大家共同探討孩子的成長(cháng)教育問(wèn)題。我感到十分榮幸同時(shí)又有些緊張。作為學(xué)生家長(cháng)，我還是第一次發(fā)言。

　　先請允許我代表各位家長(cháng)朋友，向悉心哺bu育和耐心教育我們孩子的老師表達崇高的敬意和衷心的感謝!孩hai子是我們的希望，為了孩子，為了孩子的未來(lái)，我們相聚一起來(lái)交流和溝通，分享在教育和培養孩子中的心得和感受。在此時(shí)此地我只想與各位家長(cháng)朋友們拉家常一樣磕ke磕。其實(shí)生活是一種緣分，我常常對陳月悅說(shuō)：“為人處事要受人歡迎，要有感恩的心，要善良。只有做到受人歡迎才能有好心情，才能提高成績(jì)�！泵看魏⒆踊丶铱倳�(huì )有學(xué)校里發(fā)生的“奇聞異事”與我及家人分享，孩子是快樂(lè )的，因為只有一顆快樂(lè )的靈魂才能把那么多或許平淡無(wú)奇的事變得那么豐富多彩并積極快樂(lè )地與人分享。借此機會(huì )，我要感謝每一位老師對她的肯定，信任和幫助;也感謝學(xué)校創(chuàng )造的寬松和諧大氣地學(xué)習環(huán)境;更感謝班主任黃老師對孩子的關(guān)心，您與孩子的每次談話(huà)對孩子都是一種鼓勵。你是陳月悅崇拜的偶像，也是我和她爸爸感激的對象。我和孩子為能在四3班學(xué)習感到高興和自豪。孩子的健康成長(cháng)離不開(kāi)教師的精心培育，同樣，家庭的作用也是不容忽視的。

　　為了讓孩子能夠安心學(xué)習、健康成長(cháng)。我們極力營(yíng)造一個(gè)良好的家庭氛圍。孩子放學(xué)回家第一件事情當然是寫(xiě)好作業(yè)。寫(xiě)完作業(yè)到睡覺(jué)前是我們和孩子一天中短暫相聚和交流溝通的時(shí)間。數學(xué)老師的幽默風(fēng)趣，英語(yǔ)老師的優(yōu)雅美麗，班主任老師的認真慈愛(ài)都是在這個(gè)時(shí)候獲悉的。這個(gè)時(shí)間段我還認識了她四3班的59位好朋友好同學(xué)：應洪錕和應洪鍇是雙胞胎，應洪錕在體育上總會(huì )用理解式激將法鼓勵月悅，應洪鍇又喜歡在語(yǔ)文課和月悅比發(fā)言。余一浩和四4班的余一han也是雙胞胎，兩個(gè)人都寫(xiě)的一手好字。同桌張軼yi星是大星星，和他同名的張奕yi昕xin是小星星。會(huì )隨時(shí)關(guān)愛(ài)性提醒她的小傅fu涵，寫(xiě)作文能手有黃遠悠·黃潔·葛菲。小小書(shū)法家吳怡yi漩xuan.戴眼鏡的小可愛(ài)童雨涵·潘小琪。調皮的`陳祺qi.講義氣的張正凱kai·張zhi悅·方愉悅·于子涵·—等·等·等·等，說(shuō)都說(shuō)不完呀!很多時(shí)候我都被這四3班每個(gè)同學(xué)的團結友愛(ài)，相互理解，共同進(jìn)步感動(dòng)著(zhù)快樂(lè )著(zhù)。孩子雖然還小，我們把孩子當朋友，傾聽(tīng)她的心事，或者旁敲側擊地多了解她的情況。我認為：如果能找到適當的時(shí)間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛(ài)，我們與孩子的溝通將會(huì )很順暢很開(kāi)心。

　　另外，我的建議是：1，其實(shí)每個(gè)孩子都需要我們家長(cháng)的精神關(guān)愛(ài)，而不是指責;對孩子少一份抱怨，多一份寬容;我們要尊重孩子鼓勵孩子;孩子不放棄，我們家長(cháng)更不能放棄。孩子有孩子的想法，回到家，他們需要的是我們真誠的關(guān)愛(ài)，我們首先要問(wèn)的是你在學(xué)�？鞓�(lè )嗎?給她一個(gè)笑臉，給她一個(gè)擁抱，。給她一個(gè)溫暖和諧的家庭環(huán)境，讓她可以好好休息，讓她感覺(jué)自己不是一個(gè)人在戰斗。2，我們要支持老師，信任老師，和學(xué)校行為保持一致。

　　我的學(xué)習方法是：

　　1，上課保持安靜，認真聽(tīng)講。

　　2，上課多發(fā)言，多問(wèn)老師。

　　3，完成作業(yè)，學(xué)會(huì )自己檢查

　　我相信在學(xué)生自己努力，老師悉心照料，學(xué)�？茖W(xué)管理，三方面結合，四3班的每一個(gè)同學(xué)都會(huì )有燦爛的明天。

　　最后真誠地祝愿在座的所有家長(cháng)事事順心，我們的孩子學(xué)習進(jìn)步，祝愿所有的任課老師工作順利，幸福美滿(mǎn)。謝謝!

　　優(yōu)秀學(xué)生家長(cháng)發(fā)言稿 6

各位老師家長(cháng)以及小朋友們:

　　大家下午好!我叫xxx，是xxx同學(xué)的xx，今天能站在這里成為優(yōu)秀學(xué)生的家長(cháng)代表來(lái)發(fā)言，讓我感到無(wú)比的榮幸。作為一個(gè)優(yōu)秀家長(cháng)的代表更讓我感到慚愧，因為我覺(jué)得在座的各位家長(cháng)都是非常優(yōu)秀的，下面我就把自己教育孩子的一些感受和經(jīng)念來(lái)談一談，與大家一起探討、共同分享，如有不妥的地方，還請大家原諒和指導。

　　對于子女教育，我知道自己并沒(méi)有什么良方，只是“始終保持對孩子教育全力以赴、努力去把教育做到最好”的心態(tài)去做。作為一個(gè)家長(cháng)，我認為教育孩子最重要的是讓孩子自己喜歡教育本身，讓他認為受教育是一件很開(kāi)心的事，而不是一件痛苦的事，只有這樣他才能愉快地接受教育。所以，我希望孩子每次都是帶著(zhù)笑容去學(xué)校，禮拜五又攜著(zhù)開(kāi)心而回來(lái)的。如何才能做個(gè)好家長(cháng)、教育好子女、讓孩子喜歡受教育呢?從以下幾點(diǎn)我來(lái)談?wù)勛约旱捏w會(huì )：

　　1、增強教育子女的責任感：我認為教育孩子不光是學(xué)校的事，孩子的教育首先是父母的責任。我堅信“父母是孩子最好的老師”這句話(huà)。因此，我不管如何的忙，孩子的教育總是我關(guān)注的頭等大事，空閑時(shí)多去學(xué)習一些成功家長(cháng)在教育孩子方面的經(jīng)驗，對于學(xué)校印發(fā)的“父母眼中的好孩子”評選標準，我更是認真學(xué)習，并每星期都按此規范去嚴格要求孩子。

　　2、提高自身素質(zhì)，做孩子的榜樣：我覺(jué)得古人說(shuō)的“不教而教”這句話(huà)，有它一定的道理，即：家庭教育主要不是靠言教，而是靠身教。要讓孩子做到的事，做家長(cháng)的首先必須自己做到。作為父母應該多注意自己的言行，要給孩子多樹(shù)立好的榜樣，做到一諾千金，說(shuō)一不二，平時(shí)不亂許諾，一旦許諾就得兌現。對孩子，我就是這樣做到“從我做起”讓她逐漸懂得做人的真正道理。

　　3、優(yōu)化家庭環(huán)境，讓孩子擁有一個(gè)溫馨的家：家庭環(huán)境是影響孩子身心健康最重要的因素。因此，為孩子健康成長(cháng)創(chuàng )設良好的家庭環(huán)境是非常重要的。首先，家庭成員之間，特別是夫妻雙方要互敬互愛(ài)，和睦相處。其次，家長(cháng)要設法營(yíng)造一個(gè)和諧的家庭氛圍，使家庭中經(jīng)常充滿(mǎn)笑語(yǔ)和健康、美好的情趣。每逢孩子周末回家，應該盡量甩開(kāi)自己的一切事情，擠出時(shí)間耐心的陪好孩子在家的兩天半，多和孩子溝通，不要以一個(gè)長(cháng)者的身份去接近她，告訴她就是你最好的朋友，讓她和你說(shuō)說(shuō)心里話(huà)，孩子和你交談的時(shí)候你要認真耐心地傾聽(tīng)，高興的`時(shí)候你要和她一起高興，遇到困難的時(shí)候，你要

　　鼓勵她努力克服困難，并指引她應該如何去面對。讓孩子有個(gè)愉快的心情投入到緊張的學(xué)習中去，孩子雖然學(xué)習壓力大，但她卻很快樂(lè )。孩子生活在充滿(mǎn)歡樂(lè )和諧的家庭中，身心就能健康地成長(cháng);生活在這樣的家庭氛圍中，自然會(huì )感到溫馨和幸福。如果家庭不和，夫妻經(jīng)常吵吵鬧鬧，讓孩子生活在這樣一個(gè)父母的教育態(tài)度不良和缺少溫馨的家庭環(huán)境中，會(huì )讓孩子的心理感到很不安全、壓抑、焦慮，甚至會(huì )產(chǎn)生不健康的、扭曲的心理因素。

　　家長(cháng)不一定要給孩子一個(gè)富裕的生活，但一定要給孩子打造一個(gè)良好的成長(cháng)平臺，家是孩子心靈的港灣，每當孩子回到家中便有一種安全感，作為孩子的父母，應該在當今知識與信息社會(huì )中借助多種渠道來(lái)獲得更多的知識，提高自身的素質(zhì)及認識，做孩子的優(yōu)秀引路人。

　　我的發(fā)言完畢，謝謝大家!

　　優(yōu)秀學(xué)生家長(cháng)發(fā)言稿 7

尊敬的領(lǐng)導，敬愛(ài)的老師，各位家長(cháng)，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家上午好！

　　我是四年級xx班學(xué)生張浩洋的家長(cháng)，今天，我能代表優(yōu)秀同學(xué)的家長(cháng)站在這里發(fā)言，我倍感榮幸，更多的是高興和激動(dòng)。首先，請允許我代表全體學(xué)生的家長(cháng)，向永城市雙語(yǔ)學(xué)校的各位領(lǐng)導和老師表示最忠心的感謝。是你們讓我們的孩子學(xué)會(huì )了知識，掌握了技能，學(xué)會(huì )了幫助同學(xué)，學(xué)會(huì )了感恩。學(xué)會(huì )了做人。我要大聲的說(shuō)出來(lái)，老師和領(lǐng)導，謝謝您。（雙手抱拳向領(lǐng)導和老師施禮）

　　今天，讓我在這里發(fā)言，其它的我不想多說(shuō)，我只想說(shuō)說(shuō)張浩洋來(lái)到雙語(yǔ)學(xué)校的可喜變化。我們家在裴橋老鹽店。地處永城市的最西南。原來(lái)孩子在酇城陽(yáng)光小學(xué)上學(xué)，孩子在那學(xué)習也差不多，可是由于他們學(xué)校的校車(chē)不能送到家，還有幾次，校車(chē)司機竟然把孩子丟到半道上，為此，我們十分生氣，于是就考慮轉學(xué)的事情，后來(lái)，聽(tīng)咱們初中部的梁主任說(shuō)雙語(yǔ)學(xué)校不錯，于是新學(xué)期開(kāi)學(xué)我們毅然決定把張浩洋轉到了咱們學(xué)校。

　　原來(lái)，只是聽(tīng)說(shuō)雙語(yǔ)學(xué)校好，等孩子來(lái)到這個(gè)學(xué)校之后，才發(fā)現，雙語(yǔ)學(xué)校比我們想象的還要好。

　　首先，在校車(chē)接送孩子上，咱們學(xué)校十分的負責任，每次星期，跟車(chē)老師都要給孩子的家長(cháng)打電話(huà)，讓家長(cháng)及時(shí)到路口接孩子，就憑這一點(diǎn)，我就要投給雙語(yǔ)一張贊成票。

　　其次，咱們學(xué)校的課程開(kāi)的很全，上的很好，體育，音樂(lè )，美術(shù)，思品，科學(xué)一樣不少，孩子學(xué)了這么多門(mén)課，綜合素質(zhì)肯定很高，不像我們農村的`小學(xué)，除了語(yǔ)文數學(xué)英語(yǔ)之外，其他的科目一項也不開(kāi)，孩子在那樣的學(xué)校上課，只能是變成書(shū)呆子，就憑這一點(diǎn)，我要大聲的說(shuō)，孩子們，你們選擇雙語(yǔ)，這個(gè)決定是正確的。

　　再者，咱們雙語(yǔ)學(xué)校的老師和班主任，教學(xué)和管理水平很高，我雖然沒(méi)有能聽(tīng)老師講課，但是從孩子的變化就能夠看出來(lái)。首先，孩子學(xué)習進(jìn)步了，每次考試各科都在90分以上，有的科目還考了100分。其次，是孩子養成了良好的學(xué)習習慣，每次到家，家庭作業(yè)從來(lái)沒(méi)讓家長(cháng)督促過(guò)，都是自覺(jué)主動(dòng)地完成每次的家庭作業(yè)。還有就是孩子明顯的比以前懂事了，變得會(huì )說(shuō)話(huà)了�？吹胶⒆拥倪M(jìn)步和變化，我們看在眼里，喜在心里，我們由衷的高興。

　　有這么優(yōu)美的環(huán)境，有這么管理有方的領(lǐng)導團隊，有這么優(yōu)秀的老師，孩子在這里上學(xué)開(kāi)心，我們家長(cháng)放心，我們家長(cháng)更省心。

　　最后請允許送上我們家長(cháng)對雙語(yǔ)學(xué)校的祝福祝學(xué)校的領(lǐng)導和教師身體健康，工作順利，祝雙語(yǔ)學(xué)校的學(xué)生，學(xué)習進(jìn)步早日成才。祝雙語(yǔ)學(xué)校，越辦越好，明天更輝煌。

　　我的發(fā)言完了，謝謝大家！

　　優(yōu)秀學(xué)生家長(cháng)發(fā)言稿 8

尊敬的各位老師，辛勤的各位叔叔、阿姨，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！首先感謝老師給我這次代表學(xué)生發(fā)言的機會(huì )，想借此機會(huì )給叔叔、阿姨、爸爸、媽媽說(shuō)句心里話(huà)。

　　各位叔叔、阿姨，您一定對自己的孩子寄托著(zhù)很大的希望吧！“望子成龍，望女成鳳”是每個(gè)父母所盼望的。我們的成長(cháng)離不開(kāi)老師的辛勤培育，更離不開(kāi)您們的精心呵護，家庭是我們的'第一教室，父母是我們的啟蒙老師。

　　有您這無(wú)私的大愛(ài)，我們才會(huì )的健康成長(cháng)。能夠與大家一起探討有關(guān)學(xué)生學(xué)習的問(wèn)題是我的榮幸。

　　隨著(zhù)時(shí)光的飛逝，眨眼半個(gè)學(xué)期過(guò)去了，那么我先來(lái)給大家匯報一下我在學(xué)習中的一些做法：

　　1、上課時(shí)我認真聽(tīng)講，老師提出的問(wèn)題，我都認真思考，積極回答。

　　2、上課時(shí)決不搞小動(dòng)作。

　　3、不會(huì )不懂的題目想辦法解決。

　　4、按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，尤其是雙休作業(yè)，我都認真完成。

　　為了讓我們得到真正的、全面的教育，請讓我在此代表我班同學(xué)向各位家長(cháng)爸爸媽媽們提幾點(diǎn)建議：

　　1、要以身作則，以身試教，做我們生活的榜樣，學(xué)習的楷模，您的一言一行都對我們至關(guān)重要，俗話(huà)說(shuō)：“家長(cháng)是孩子最好的老師”。

　　2、要注重我們的學(xué)習過(guò)程，別只注重結果，要時(shí)刻提醒我們上課認真聽(tīng)講，端正的學(xué)習態(tài)度，了解孩子在學(xué)習上的態(tài)度，隨時(shí)幫助孩子解決學(xué)習上的困難。

　　3、支持我們的課外閱讀需求，讀好書(shū)培養我們的情操，讓我們在書(shū)籍中找到夢(mèng)想和真理，找到您的希望和價(jià)值。

　　4、經(jīng)常和我們交流，談心，我們永遠是您的兒女，在進(jìn)步時(shí)需要您們的鼓勵，在受委屈時(shí)需要您們的安慰。

　　辛勤的老師，您無(wú)私的奉獻，給了我們學(xué)習上的培養和鼓勵，我們的學(xué)習有了很大的進(jìn)步。但是，這還遠遠不夠，我們還應該“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。

　　我相信，在老師的辛勤培育下，爸爸媽媽的配合下，我們一定會(huì )成為優(yōu)秀的人才！在此，讓我代表所有的小學(xué)生們，對在座的爸爸媽媽們說(shuō)一聲：“您們辛苦了！”在這里我想代表全校同學(xué)，對老師們說(shuō)：“老師謝謝您！你們辛苦了！”感謝各位老師的辛勤培育，感謝家長(cháng)們的細心呵護，我們一定努力學(xué)習，不辜負你們的期望。最后，衷心祝愿所有的老師和家長(cháng)身體健康、工作順利、萬(wàn)事如意！謝謝！我的發(fā)言就到這兒，謝謝各位家長(cháng)的傾聽(tīng)。

　　優(yōu)秀學(xué)生家長(cháng)發(fā)言稿 9

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　我是高三（11）班xx同學(xué)的媽媽?zhuān)�能參�?0xx屆高三畢業(yè)典禮，并作為家長(cháng)代表發(fā)言，我感到非常榮幸。在此，我謹代表各位家長(cháng)，向為孩子們的成長(cháng)傾注熱情、汗水和智慧的各位班主任、所有科任老師、校領(lǐng)導們表示衷心的感謝！對順利完成高中學(xué)業(yè)的同學(xué)們表示熱烈的祝賀！

　　時(shí)光荏苒，光陰飛逝，三年，一千多個(gè)日日夜夜，不經(jīng)意間成為了過(guò)去。親愛(ài)的孩子們，三年前，你們懷揣著(zhù)新夢(mèng)想踏上了新征程，如今，你們已站在了這段征程的終點(diǎn)線(xiàn)上，三年的苦讀與探索，讓你們告別了天真，走向了沉穩；脫去了稚氣，獲得了自信，從一個(gè)懵懂的少年成長(cháng)為風(fēng)華正茂的青年。在23中的三年里，你們不光收獲了珍貴的師生情、同窗情，感受到了班級的團結與溫馨，絕大多數人還在成績(jì)上實(shí)現了突破。就拿我孩子來(lái)說(shuō)吧，她中考僅441分，在老師們的辛勤教導下，現在竟然能考出579分的好成績(jì)。時(shí)常聽(tīng)起孩子談到他們班特負責的班主任朱山富老師，說(shuō)他在下著(zhù)傾盆大雨的晚上送劉孟會(huì )、張巍藝等同學(xué)去醫院，耐心地去調節女生間的矛盾，給孩子作考前心理輔導等。也經(jīng)常會(huì )聽(tīng)到孩子說(shuō)科任老師們精心備課，授課耐心細致，并會(huì )不厭其煩地指出孩子所犯的錯誤。老師們的認真負責我深有感觸，作為家長(cháng)，我特別慶幸把孩子送到23中。在此，我代表所有家長(cháng)，再次對各位老師和學(xué)校領(lǐng)導的辛勤付出表示深深的感謝！你們辛苦了！

　　親愛(ài)的孩子們，高中三年里，你們遠離父母，在這所寄宿學(xué)校里，是誰(shuí)一年四季早晨陪你在教室自習？是誰(shuí)晚上10點(diǎn)半點(diǎn)鐘還在為你輔導？是誰(shuí)無(wú)數次在重復你沒(méi)有掌握好的.知識點(diǎn)？是誰(shuí)在你困倦不堪時(shí)把你叫醒？是誰(shuí)犧牲了周末的休息時(shí)間，在為你們上課？是誰(shuí)在你生病時(shí)為之心急如焚，徹夜不眠？是誰(shuí)想法設法地去幫你爭取每一筆助學(xué)金？是誰(shuí)在你低落失意時(shí)為你加油打氣？又是誰(shuí)在你驕傲自滿(mǎn)的時(shí)候給你當頭一棒？這些最可愛(ài)的人就是我們的老師��！他們所做的這一切都是為了你們在人生的道路上走得更好。將來(lái)你們可能會(huì )成為企業(yè)家、政府要員、大老板、教師、醫生，或許就是一個(gè)普通的勞動(dòng)者，但是，不管從事什么工作，不管走到那里，希望你們不要忘記老師的教誨之恩，希望你們記得自己的母校。

　　孩子們，師恩難報，在你們還不能自由飛翔的時(shí)候，先用熱烈的掌聲表達對恩師們的敬意吧！

　　再過(guò)6天，你們就要迎來(lái)人生的轉折點(diǎn)——高考，接受人生的第一次大檢閱。作為家長(cháng)，當然希望自己的孩子能考上好學(xué)校，將來(lái)找工作時(shí)能有更多的選擇，更加容易。望子成龍、望女成鳳，這是人之常情。但是，現實(shí)是：不可能所有人都成龍成風(fēng)。但是，無(wú)論你們考的怎樣，家，永遠是你們的港灣，你們，永遠都是我們的子女，父母的愛(ài)是不變的，你們健康、快樂(lè )、幸福是父母們的永遠心愿。高考與其說(shuō)是考能力，不如說(shuō)是考心態(tài)�，F在你們只需靜下心來(lái)，發(fā)揮應有的水平就好，若能超常發(fā)揮，我們自然會(huì )為之欣喜。不管結果如何，你們要有目標意識：大學(xué)不只是一本和二本，大學(xué)還有大專(zhuān)和高職，一些高職學(xué)院比一些一本二本還要強。有一句話(huà)說(shuō)得好：“心有多大，舞臺就有多大”。一個(gè)人只有遠大的目標和理想，才不會(huì )活得渾渾噩噩，才不會(huì )迷失自我，才會(huì )產(chǎn)生強大的動(dòng)力，才能有所作為。高考的成績(jì)決定你們升哪一類(lèi)院校，但成績(jì)并不能決定你們將來(lái)的一生，而是你們的綜合素質(zhì)，包括你的品德、習慣教養、個(gè)性性格、生活和活動(dòng)能力、進(jìn)取精神、合作交往能力、身體素質(zhì)等等，上了大學(xué)后不要忘了努力提升自身綜合素質(zhì)，為將來(lái)?yè)P帆遠航積蓄力量！

　　同學(xué)們，作為家長(cháng)，我們永遠是你們堅強的后盾，溫馨的港灣。我們愿意和你們同甘共苦。在此我代表全體家長(cháng)，希望你們：沉著(zhù)、冷靜，用最好的狀態(tài)考出真正的自我，用智慧和汗水，書(shū)寫(xiě)好人生第一張完美的答卷，回報母校、回報老師。

　　最后，衷心地祝愿同學(xué)們在未來(lái)的人生的道路上越走越精彩！衷心祝福XX中全體老師、員工，工作順利，身體健康，家庭幸福！衷心希望XX中欣欣向榮，蒸蒸日上！

　　謝謝大家！

　　優(yōu)秀學(xué)生家長(cháng)發(fā)言稿 10

尊敬的老師，親愛(ài)的叔叔阿姨們：

　　大家好!

　　我叫xx，感謝老師給我這個(gè)發(fā)言的機會(huì )，我感到無(wú)比的自豪與激動(dòng)，這是老師、同學(xué)對我莫大的鼓勵和信任，我更愿把這種鼓勵和信任看作是對我的一種鞭策。在此，就我語(yǔ)文學(xué)習的一點(diǎn)微薄體會(huì )，與大家分享。

　　一些同學(xué)認為，課前預習沒(méi)有必要，反正老師上課時(shí)要講，上課專(zhuān)心聽(tīng)講就行了，何必事先多費腦筋，還浪費了許多時(shí)間。我認為這樣的想法是錯誤的，課前預習對我們的學(xué)習非常重要。我覺(jué)得認真做好課前預習有許多好處。

　　第一可以提高自己的上課聽(tīng)課效率。通過(guò)課前預習，對即將要學(xué)習的新課能夠做到心中有數，知道哪些內容自己能夠弄懂，哪些內容自己還沒(méi)弄懂。這樣，聽(tīng)課時(shí)，便可集中精力去聽(tīng)那些自己沒(méi)弄懂的部分。聽(tīng)課變得更有針對性了，更能抓住課堂學(xué)習的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

　　第二課前預習可以培養自己的自學(xué)能力。課前預習本身相當于一種自學(xué)。預習時(shí)，要獨立閱讀，獨立思考，用自己的方式去發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題。在這個(gè)過(guò)程中，自己的自學(xué)能力也會(huì )逐步提高。

　　第三課前預習可以鞏固自己對知識的記憶。我在課前預習時(shí)，對知識已經(jīng)做了獨立思考，聽(tīng)課時(shí)可以進(jìn)一步加深理解，我覺(jué)得這樣就比僅僅依靠聽(tīng)課獲得知識記憶效果更好。

　　那么我們如何去預習呢?我是這樣做的：

　　1、要選擇好課前預習的時(shí)間

　　課前預習的'時(shí)間我一般安排在做完當天功課之后的剩余時(shí)間，并根據剩余時(shí)間的多少，來(lái)安排預習時(shí)間的長(cháng)短。如果剩余時(shí)間多，可以多預習幾科，預習時(shí)鉆研得深入一些。

　　2、迅速瀏覽一遍即將學(xué)習的新課

　　通過(guò)瀏覽新課，了解新課的主要內容，弄清哪些內容是自己一讀就懂的，哪些內容是自己沒(méi)讀懂的。

　　3、帶著(zhù)問(wèn)題，邊思考邊讀第二遍

　　在第二次閱讀時(shí)，我的腦子里里始終帶著(zhù)自己不懂的問(wèn)題，深入思考，仔細閱讀。這時(shí)閱讀的速度要放慢一些，遇到困難，我馬上停下來(lái)，或者翻翻以前學(xué)過(guò)的內容，或者查閱有關(guān)的工具書(shū)、參考書(shū)，爭取依靠自己的努力把難關(guān)攻克，把問(wèn)題解決，把沒(méi)讀懂的地方讀懂。對于自己經(jīng)過(guò)努力仍未解決的問(wèn)題，我就記下來(lái)，在課堂上聽(tīng)老師講。

　　4、邊課前預習做好圈點(diǎn)勾劃

　　我圈點(diǎn)勾劃的是新課的段落層次，每部分的要點(diǎn)，以及一些生僻的字句。同時(shí)，我也在書(shū)的空白處，寫(xiě)上自己的看法和體會(huì )，寫(xiě)上自己沒(méi)讀懂的問(wèn)題。

　　俗話(huà)說(shuō)的好：“好的開(kāi)始是成功的一半!”我一定會(huì )繼續做好課前預習，爭取更大進(jìn)步!我的發(fā)言完了，謝謝大家!

　　優(yōu)秀學(xué)生家長(cháng)發(fā)言稿 11

尊敬的老師、各位家長(cháng)大家好!我是隋劍的家長(cháng)。

　　首先感謝老師讓我作為家長(cháng)代表發(fā)言，我倍感榮幸，前天，小孩子回家跟我說(shuō)，班主任讓我今天在會(huì )上把自己對小孩子的教育方法與各位家長(cháng)交流一下，說(shuō)實(shí)話(huà)有點(diǎn)不好意思，因為自我感覺(jué)我的小孩子也并不是最優(yōu)秀的。

　　每個(gè)家庭有每個(gè)家庭的不同，每個(gè)小孩子有每個(gè)小孩子的特點(diǎn)，他們都有著(zhù)各自不同的優(yōu)勢、優(yōu)點(diǎn)，望子成龍，望女成鳳是我們在座的每位家長(cháng)最希望的!我們一定要根據具體情況選擇適合自己小孩子的教育方法。教育小孩子的每一步路都是不可復制的，現在的小孩子，我們應怎么管?該怎么慣?確實(shí)是我們每位家長(cháng)應好好思考的一個(gè)問(wèn)題.借今天這個(gè)機會(huì )，我愿與在座的各位家長(cháng)一起，結合我家的事實(shí)情況共同探討一下小孩子的學(xué)習和個(gè)性培養問(wèn)題。

　　每個(gè)家庭有每個(gè)家庭的不同，每個(gè)小孩子有每個(gè)小孩子的特點(diǎn)，他們都有著(zhù)各自不同的優(yōu)勢、優(yōu)點(diǎn)，望子成龍，望女成鳳是我們在座的每位家長(cháng)最希望的!我們一定要根據具體情況選擇適合自己小孩子的教育方法。教育小孩子的每一步路都是不可復制的，現在的小孩子，我們應怎么管?該怎么慣?確實(shí)是我們每位家長(cháng)應好好思考的一個(gè)問(wèn)題.借今天這個(gè)機會(huì )，我愿與在座的各位家長(cháng)一起，結合我家的事實(shí)情況共同探討一下小孩子的學(xué)習和個(gè)性培養問(wèn)題。

　　一：我個(gè)人認為，家長(cháng)跟老師經(jīng)常溝通是提高小孩子綜合素質(zhì)的首要一點(diǎn)。

　　我兒子從小性格就偏內向，沉默寡言，我和他媽媽一直認為，小孩子大了就好了，加上忙廠(chǎng)里和生意的事，我們沒(méi)時(shí)間去好好的陪他、管他，在學(xué)校的事情和考試成績(jì)也只是我們問(wèn)多少他說(shuō)多少，我們不問(wèn)，他也從不主動(dòng)說(shuō)。作為家長(cháng)我愧疚我以前的不盡心!直到小孩子上五年級開(kāi)學(xué)不久的一天，我接到了他班主任的電話(huà)，我們才知道事情的嚴重性。原來(lái)開(kāi)學(xué)不久，班主任就發(fā)現我的小孩子，在課堂上很少主動(dòng)舉手發(fā)言，課外也很少跟其他同學(xué)一起戲耍，班主任就找到我交談，并制定了一些互動(dòng)措施，讓我們在家盡量的多陪小孩子，多跟小孩子交談，多交流，在學(xué)校，老師常提問(wèn)，并讓他多參加一些集體活動(dòng)。沒(méi)想到的在短短半個(gè)學(xué)期的時(shí)間里，小孩子的學(xué)習成績(jì)突飛猛進(jìn)，性格變得活潑了也喜歡和人交談了。以前放學(xué)回家，只是寫(xiě)作業(yè)看電視很少跟我們說(shuō)話(huà)，現在一進(jìn)門(mén)就跟我們說(shuō)今天學(xué)校、班里發(fā)生的事和跟同學(xué)之間的事，跟以前真的判若兩人。小孩子的這一改變，讓我知道了家長(cháng)跟老師溝通的重要性，從此我跟老師的溝通更主動(dòng)更頻繁了。

　　二：言傳身教以身作則，做小孩子的榜樣。

　　父母的言傳身教對小孩子的影響是巨大的，是任何人所不能比擬的。在這，我說(shuō)一個(gè)事實(shí)的例子。在班主任沒(méi)找我談話(huà)以前，每天晚上吃完飯沒(méi)事，我就去書(shū)房玩會(huì )電腦，小孩子看我每晚都玩電腦，就按時(shí)提出也要玩會(huì )，開(kāi)始我想，反正他也寫(xiě)完作業(yè)了，他想玩就讓他玩會(huì )吧!但是后來(lái)，我慢慢的發(fā)現，小孩子每晚的作業(yè)很快就寫(xiě)完了，然后就跟我搶電腦。班主任找我談話(huà)以后，我才恍然醒悟，我決定戒網(wǎng)，一定要給小孩子做出榜樣。因為，小孩子為了每晚上能上網(wǎng)，就急匆匆的寫(xiě)作業(yè)，結果是可想而知的。我們做家長(cháng)的應不斷提高提高自身素質(zhì)，給小孩子一個(gè)好的榜樣。父母若能給小孩子提供一個(gè)溫馨、和諧的生活、學(xué)習環(huán)境，小孩子自然而然就會(huì )用健康的心態(tài)來(lái)對待生活和學(xué)習�，F在我在家里再也不上網(wǎng)了，沒(méi)事就看看報紙看看書(shū)，小孩子也不要求玩電腦了，寫(xiě)作業(yè)的態(tài)度也認真了，沒(méi)事的時(shí)候也看看課外書(shū)。

　　三：不再用分數和成績(jì)來(lái)壓迫小孩子，多鼓勵，跟小孩子成為最好的朋友

　　我們當家長(cháng)的都希望自己的小孩子每次考試都能拿第一，經(jīng)常拿學(xué)習成績(jì)跟別的小孩子來(lái)比自己的小孩子，如果他本身成績(jì)靠前的，問(wèn)題到也不大;但要是小孩子學(xué)習成績(jì)相差太大，這樣比來(lái)比去，很快就會(huì )把小孩子的`學(xué)習興趣和自信心給比沒(méi)了。小孩子現在的成績(jì)不好，不是大問(wèn)題，但是讓小孩子失去了學(xué)習興趣和自信心，問(wèn)題就大了。我個(gè)人觀(guān)點(diǎn)，只要我們家長(cháng)一直覺(jué)得自己的小孩子是最棒的最優(yōu)秀的，并且一直用這個(gè)觀(guān)點(diǎn)去鼓勵小孩子，不再給他壓力，還要跟他成為最好的朋友，時(shí)間長(cháng)了想不優(yōu)秀都難。關(guān)心小孩子的成長(cháng)，不僅是關(guān)心小孩子的學(xué)習;關(guān)心小孩子的現在，更要為他們的將來(lái)!。要做好一個(gè)合格的父母，我們還要付出很多很多，但我認為做家長(cháng)的最重要的還是要有一顆真誠的心和一份真摯的愛(ài)。小孩子們需要的是關(guān)心，不是過(guò)分的溺愛(ài);小孩子們需要的是關(guān)注，不是寸步不離;小孩子們需要的是鼓勵，不是我們每天的批評;小孩子們需要你的正確引導，不是你每次都說(shuō)的“是”。只要我們能與老師結合起來(lái)，精心培育小孩子，方法得當，就一定會(huì )有收獲的!

　　今天在這占用了大家的一些時(shí)間，希望以后有更多機會(huì )和大家探討關(guān)于小孩子的教育問(wèn)題，提升我們付出的回報，讓我們和小孩子一同成長(cháng)!并真誠感謝為我們小孩子付出辛勤工作的各位老師們，謝謝你們!謝謝大家!

　　優(yōu)秀學(xué)生家長(cháng)發(fā)言稿 12

尊敬的各位領(lǐng)導，各位家長(cháng)們：

　　大家新年好！

　　我是XXX的媽媽?zhuān)瑥氖陆逃�工作。今天很榮幸和大家相聚在這里，我簡(jiǎn)單的談一下自己的感受。

　　首先，感謝龍行學(xué)校教育有方，Lx的老師們兢兢業(yè)業(yè)！感謝Lx學(xué)校給我們的孩子提供了如此優(yōu)越的學(xué)習環(huán)境，使孩子們足以發(fā)揮他們的特長(cháng)，不僅專(zhuān)業(yè)課知識得到提高，更重要的是他們的性格和思想發(fā)生了轉變。在我們家大小事都要有女兒參與，她不僅愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑，關(guān)鍵是她有主見(jiàn)，有自己的觀(guān)點(diǎn)。第一次參加孩子家長(cháng)會(huì )是在九年校慶時(shí)，看到了孩子們精彩的表演，尤其女兒表現也非常棒，唱了英文歌，辯論賽反方的一辯，最后站到了一等獎學(xué)金領(lǐng)獎臺上；第二次是在新校區這里，孩子們一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)激情的演講，形象逼真的模擬，更令我折服了！所有這些都歸功于lx老師的嘔心瀝血，在此我代表所有的.家長(cháng)們給老師們鞠個(gè)躬，再次感謝你們！你們辛苦了！另外我們的孩子在這里又結識了許多新同學(xué)，新朋友。他們各有所長(cháng)但又志同道合，為了同一個(gè)目標來(lái)到lx，他們刻苦訓練，互相幫助，累并快樂(lè )著(zhù)！相信他們會(huì )有一個(gè)精彩的人生！

　　第二點(diǎn)我想說(shuō)的是我非常理解在座的各位家長(cháng)們的心情，可用惴惴不安來(lái)形容吧！可以說(shuō)自從把孩子送到lx的那一刻起，我們大家和我一樣從未輕松過(guò)。平時(shí)每周一次的培訓加上暑假集訓，再加上高考前的沖刺，不說(shuō)物質(zhì)上準備，關(guān)鍵是精神上的支持和安慰。孩子來(lái)回跑，家長(cháng)也跟著(zhù)折騰。按照l(shuí)x的安排。平時(shí)做好監督工作，周一到周六，每晚抽時(shí)間讓女兒做即興評述，或者模擬主持，我和她爸當聽(tīng)眾。目前我們家長(cháng)要做好考前的一切準備工作，大到藝考的學(xué)校，服裝，小到藝考的照片等，所有能考慮到都要為孩子們精心準備，特別是專(zhuān)業(yè)考之前報名的這段時(shí)期，孩子們也會(huì )不時(shí)焦慮，拿不定注意，我們更要抽時(shí)間關(guān)注他們，給需要報考的藝校多打幾次電話(huà)，鼓勵我們的孩子“我能行”面對考官“我是最棒的”。有了自信孩子就成功了一半。俗話(huà)說(shuō)“父母是孩子的第一任老師”，無(wú)論孩子們遇到什么困難，我們都要耐心幫助他們，支持他們，和孩子們共度難關(guān)！安排好我們的孩子就等于安排好我們的后半生！

　　最后值元旦佳節之際，預祝我們的孩子們在即將到來(lái)的專(zhuān)業(yè)考試中，發(fā)揮他們應有的水平，明年高考金榜題名！祝愿我們的家長(cháng)心想事成！萬(wàn)事如意！祝愿Lx學(xué)校在20xx年取得更加輝煌的成績(jì)！今天我們的孩子以lx為驕傲，明年lx以我們的孩子為自豪！我的講話(huà)完了，謝謝大家！

　　優(yōu)秀學(xué)生家長(cháng)發(fā)言稿 13

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師，在座的各位家長(cháng)、各位學(xué)子們：

　　大家上午好！

　　我是1608班閆若琳的家長(cháng)，能夠作為家長(cháng)代表發(fā)言，我感到十分榮幸。首先，請允許我代表初三所有家長(cháng)，向三年來(lái)辛勤工作在教育戰線(xiàn)的五中學(xué)校領(lǐng)導和老師們道一聲：“你們辛苦啦！”

　　“胸懷文墨虛若谷，腹有詩(shī)書(shū)氣自華�！痹谶@樣書(shū)香氛圍濃厚的五中校園，孩子們更加認識到讀書(shū)的.重要性，知識的萬(wàn)有可能。在“厚德弘毅”四個(gè)燙金大字的校訓中，孩子們樹(shù)立了正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。讀書(shū)與做人并重，家國天下為己的任教育理念，對這些孩子產(chǎn)生深遠的影響，他們會(huì )勵志成為國之棟梁。

　　“問(wèn)渠那得清如許？為有源頭活水來(lái)�！蔽逯械慕處熽犖榫拖襁@源頭的活水，教書(shū)孜孜不倦，育人諄諄教誨。作為家長(cháng)，我們忘不了老師們耐心細致教給我們教育方法的情景；忘不了老師們因為我們孩子學(xué)習出現問(wèn)題，比我們還急，那“才下眉頭，卻上心頭”的情景；忘不了老師們與孩子一起分享成功喜悅的情景；忘不了老師們冒著(zhù)酷暑，帶領(lǐng)孩子徒歩七里河，磨煉意志的情景；忘不了運動(dòng)會(huì )上，給孩子們加油助威，培養團隊精神的情景……總之，忘不了這三年，老師們與孩子一起走過(guò)的每一個(gè)情景。

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！�16屆的學(xué)子們，你們在五中一起經(jīng)歷雨、經(jīng)歷風(fēng)，欣賞陽(yáng)光與彩虹。鍛煉了意志，豐富了人生。走出了青澀，走向了成功。今天的你們，以五中為傲；相信未來(lái)，五中會(huì )因你們?yōu)闃s！

　　謝謝大家！

　　優(yōu)秀學(xué)生家長(cháng)發(fā)言稿 14

尊敬的各位老師、家長(cháng)，同學(xué)們：

　　你們好！

　　我是一年級一班xx的家長(cháng)。首先感謝學(xué)校老師為我提供了這么好的機會(huì )，能讓我在這里和大家一起探討孩子的成長(cháng)教育，我感到無(wú)比的榮幸，也感激各位老師對孩子們無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，孩子在學(xué)校的一點(diǎn)一滴進(jìn)步都滲透著(zhù)老師們的辛勤汗水，在此，請允許我代表在座的各位家長(cháng)向老師們說(shuō)一聲：“謝謝你們，你們辛苦了！”

　　關(guān)于教育孩子，我想在座的各位家長(cháng)肯定有很多比我做的更好。我一直在大學(xué)任教，平時(shí)接觸的都是20歲左右的學(xué)生，經(jīng)常研究這個(gè)年齡段學(xué)生的學(xué)習生活習慣，性格，以及原生家庭對孩子的影響，這些工作經(jīng)歷對我教育孩子提供了很多幫助。所以我教育孩子更多的是從大往小推。武玥兒出生后，我又用了大量的時(shí)間研究幼小教育和心理學(xué)，以下是我在孩子成長(cháng)教育中總結出來(lái)的一些體會(huì )，愿和大家分享，不足之處還請指教：

　　一、學(xué)會(huì )尊重。

　　我說(shuō)的尊重包括兩個(gè)層面，第一是家長(cháng)和孩子對學(xué)校的尊重，對老師的尊重；第二是家長(cháng)對孩子的尊重。

　　學(xué)校應該是這個(gè)社會(huì )最干凈的地方，在這里，好老師都在做這個(gè)世界上最良心的事-塑造好人。作為家長(cháng)我們一定要敬畏學(xué)校，尊重老師，同時(shí)要教會(huì )孩子敬畏學(xué)校，尊重老師。任何教育的進(jìn)步都是極其艱難和緩慢的，與其期待國家的教育變革，不如期待學(xué)校教育的改善，與其期待學(xué)校教育的改善，不如從家庭教育的改進(jìn)做起。孩子的未來(lái)不是掌握在學(xué)校，而是掌握在父母手中。所以我們選擇了一所學(xué)校，就要相信我們的選擇是正確的，我們把孩子交到老師的手里，就要相信老師更愛(ài)我們的孩子，不在孩子面前議論老師或與老師爭吵。我經(jīng)常會(huì )對孩子說(shuō)類(lèi)似的話(huà)：你的字越寫(xiě)越好了，肯定是你們語(yǔ)文老師寫(xiě)字很好。你都會(huì )列這么復雜的數學(xué)式了，你的數學(xué)老師太厲害了，等等。因為我要讓孩子知道，她的點(diǎn)滴進(jìn)步，都是因為她有個(gè)好老師，都離不開(kāi)老師的教育和付出。孩子對老師的尊敬和崇拜可以導致她某一學(xué)科的突飛猛進(jìn)，甚至會(huì )對她整個(gè)人生產(chǎn)生巨大的影響。相反，對老師的厭惡，會(huì )足以讓某科成績(jì)一落千丈。

　　同時(shí)，家長(cháng)也要尊重孩子。我一直認為，比教育孩子更重要的是尊重。尊重孩子，是父母一生都要上的必修課。平等溝通，和孩子好好說(shuō)話(huà)，注重孩子說(shuō)的每一句話(huà)，不要當著(zhù)孩子的面，與老師或其他家長(cháng)議論孩子的優(yōu)缺點(diǎn)。一定不要給孩子貼標簽，比如，這孩子太膽小，這孩子不愛(ài)說(shuō)話(huà)，這孩子做事不認真，等等。而是要多鼓勵贊揚孩子。只要出自真誠，對孩子的表?yè)P與鼓勵越多越好，當孩子往前走，他回頭時(shí)最渴望看到的是鼓勵的眼睛。

　　二、用心陪伴。

　　作為當今這個(gè)社會(huì )的父母，我們總是忙于工作，但是請一定記�。合掳嗟穆�，是回家的路�；ǜ�多的時(shí)間和孩子在一起比什么都重要。在一個(gè)溫和、充滿(mǎn)善意的家庭中成長(cháng)起來(lái)的孩子，性格不會(huì )出現大問(wèn)題。孩子性格與品行出問(wèn)題，責任基本出在父母身上。我以前看過(guò)一篇文章，你只看到武亦姝被清華高分錄取，沒(méi)看到人家爸爸4:30關(guān)手機。當然4:30關(guān)機可能我們大部分人做不到，但是陪伴孩子，只要我們愿意肯定是能做到的。大概兩年前，武玥四歲，開(kāi)始慢慢準備學(xué)習的時(shí)候，我就對家里重新進(jìn)行了布置，最重要的就是去客廳化。我們客廳沒(méi)有茶幾，沒(méi)有大沙發(fā)，中央就是一個(gè)大桌子，客廳四周除了鋼琴，全是擺放的各種書(shū)。每天在家，我和她一起在這個(gè)桌子上做手工，畫(huà)畫(huà)，到現在的練字，寫(xiě)作業(yè)，閱讀。一直都是她做什么，我也做什么，她捏泥土，我也捏泥土，她畫(huà)畫(huà)，我也畫(huà)畫(huà)，她練字，我也練字，然后我們還會(huì )互相點(diǎn)評。她學(xué)鋼琴，我也跟著(zhù)學(xué)，我每天練琴30分鐘以上，她不會(huì )的時(shí)候我就能指導她。武玥在外面機構學(xué)跳中國舞，我沒(méi)有像其他家長(cháng)一樣，看著(zhù)手機在外面等，而是在隔壁班和一群八九歲的孩子一起學(xué)拉丁舞。她從某月的每天跳繩20個(gè)到現在的每天跳繩500個(gè)，甚至700個(gè)，因為我每天是20xx個(gè)。你想想，你自己在看手機，在追劇，怎么讓孩子心甘情愿的做作業(yè)。真正的陪伴，是和孩子一起成長(cháng)，只有自律的父母，才能養出獨立的孩子。

　　三、培養習慣。

　　我一直堅信，孩子在小學(xué)三年級之前，最重要的不是成績(jì)，而是良好習慣的養成。

　　首先，我們一定要培養孩子的時(shí)間觀(guān)念，不拖拉磨蹭。我在武玥上小學(xué)后兩個(gè)周，重點(diǎn)培養她的時(shí)間觀(guān)念，教她管理時(shí)間。我用鐘表，計時(shí)器，沙漏，圖形，模塊等方式讓她認識時(shí)間，告訴她每天早上她有30分鐘的時(shí)間，這30分鐘要穿衣服，洗漱，讀英語(yǔ)，穿鞋、穿外套、下樓，告訴她每件事她大概要幾分鐘完成。下午放學(xué)到睡覺(jué)有4個(gè)小時(shí)，玩耍、跳繩、閱讀、寫(xiě)作業(yè)、預習功課、吃飯、彈鋼琴、練字、學(xué)英語(yǔ)、洗漱、聽(tīng)故事，每件事也是告訴她大概需要多長(cháng)時(shí)間完成。然后告訴她，如果提前完成，多余的時(shí)間由她自己支配。最開(kāi)始，她也是亂七八糟，然后我就給她做了時(shí)間提醒，比如穿衣服，我就會(huì )設定五分鐘提醒。慢慢的，她對時(shí)間的感知度越來(lái)越靈敏。從開(kāi)學(xué)到現在，每天早上她是6:50準時(shí)起床，7點(diǎn)到7：15準時(shí)讀英語(yǔ)繪本，從未間斷。

　　第二、培養孩子自己的事情自己做的習慣。這個(gè)習慣我們培養的早，所以她一直很獨立。上小學(xué)后，我注重培養的是整理書(shū)包和自己物品的習慣。我用了一周時(shí)間教會(huì )她看課表，書(shū)包的書(shū)從小到大放置，每天檢查自己的物品。其實(shí)讓孩子學(xué)會(huì )整理書(shū)包，是在培養孩子自我管理能力和思維的條理性。課本、作業(yè)本、練習冊、試卷放在哪個(gè)位置，讓孩子學(xué)會(huì )整理，也能糾正孩子隨處亂扔，丟三落四的習慣。每次武玥寫(xiě)作業(yè)前，我會(huì )讓她把當天寫(xiě)作業(yè)所用的物品全部一次性放在桌子上，包括書(shū)本，文具以及其他可能會(huì )用到的物品，如果她沒(méi)有一次拿到位，她是沒(méi)有機會(huì )拿第二次的，那么那科作業(yè)就不能做了，造成的'后果由她自己承擔。

　　第三、培養孩子良好的學(xué)習習慣，特別是課堂認真聽(tīng)課的習慣。我在家陪武玥上網(wǎng)課的時(shí)候，我自己會(huì )雙手放平，一直認認真真的聽(tīng)課，她開(kāi)始還會(huì )亂摸亂動(dòng)，但看我一直端端正正的坐著(zhù)，她就會(huì )立馬坐直。特別是做題她不會(huì )的時(shí)候，我就會(huì )告訴她因為她沒(méi)有認真聽(tīng)，所以不會(huì )。我告訴她，上課時(shí)，要跟著(zhù)老師的思路，集中精力認真聽(tīng)課。平時(shí)回到家，我不會(huì )問(wèn)她：你今天學(xué)了什么，而是拿著(zhù)她的書(shū)，像學(xué)生一樣請教她，她就會(huì )像老師一樣給我講課，講的惟妙惟肖，這樣我就知道她上課肯定認真聽(tīng)講了。

　　另一方面就是復習、預習功課的習慣。課前預習，課后復習，能大大的提升孩子的學(xué)習效率，查漏補缺，避免在課堂上跟不上老師的講課進(jìn)程。大雪球都是一點(diǎn)點(diǎn)累積起來(lái)的，孩子今天漏了一個(gè)知識點(diǎn)，明天的知識他可能很多都聽(tīng)不懂。武玥回家都是先寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完作業(yè)，我會(huì )檢查，如果有錯誤，我不會(huì )直接指出錯誤，而是告訴她今天的作業(yè)有幾處錯誤，讓她再檢查一遍，找到錯誤了告訴我并改正。做完作業(yè)，她會(huì )預習第二天的學(xué)習內容。我相信用兩年時(shí)間養成好的學(xué)習習慣，以后輕松的不只是孩子，還有我們父母自己。

　　另外，我一直非常重視孩子的身心健康，我相信好的體魄，學(xué)習會(huì )更輕松和持久，所以武玥有大量的體育項目。同時(shí)，我相信讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。所以我們也經(jīng)常帶武玥出去玩，讓她用眼睛看世界，我們的親子閱讀也從未中斷。

　　教育孩子是一個(gè)艱巨的任務(wù)，是個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程。需要我們和孩子斗智斗勇，需要老師和我們家長(cháng)持之以恒的督促和指導。孩子是每個(gè)父母心中永遠的希望，只要我們努力為他們保駕護航，他們一定能成為獨一無(wú)二的自己！謝謝大家！

　　優(yōu)秀學(xué)生家長(cháng)發(fā)言稿 15

各位尊敬的家長(cháng)：

　　大家好！

　　今天我們一起坐在這里討論的是孩子良好學(xué)習習慣的培養問(wèn)題。

　　希望自己的孩子有優(yōu)異的學(xué)習成績(jì)，是每一個(gè)做父母的共同心愿。但每個(gè)孩子之間存在個(gè)體差異。父母只有根據孩子的特點(diǎn)，因材施教，才會(huì )少一些困惑，多一些明智；孩子也才會(huì )少一些挫折，多一些成功。從許彥珩上小學(xué)開(kāi)始，我們家長(cháng)也和她一起學(xué)習成長(cháng)，在這其中我們也獲得了一些小小的啟示：

　　1、認識學(xué)習成績(jì)和學(xué)習習慣的關(guān)系

　　每次考試，100分不是最好，90分不一定比100分差。只有家長(cháng)在100分的卷子中找到不足，而在90分的卷子中找到期望，這才是一個(gè)家長(cháng)應該做的功課。首先我們要發(fā)現孩子的進(jìn)步，對她的每一次成長(cháng)給予鼓勵，對孩子的缺點(diǎn)不能以批評一種方式對待。一般對于高分的試卷，我們采取的是挑刺的方法，因為孩子這個(gè)時(shí)候是很開(kāi)心的，有一點(diǎn)小打擊，從心理上也是能承受的，這時(shí)候的教育就能起到兩個(gè)作用：一個(gè)是不要自滿(mǎn)，更重要的是能夠為以后的學(xué)習提供一個(gè)更好的方向。而對于孩子自己認為不好的試卷，要以鼓勵的方式對待。在分析原因的時(shí)候，找出改正的方法，不能用簡(jiǎn)單的方式，一批了之。這樣孩子也會(huì )形成一種正確對待考試的態(tài)度，以后在處理其它問(wèn)題中也以相同或相似的方法對待，學(xué)習也就不是為了家長(cháng)，是一種習慣了。

　　2、引導孩子自覺(jué)學(xué)習、獨立學(xué)習、愉快學(xué)習

　　良好的學(xué)習成績(jì)與孩子的學(xué)習習慣、天生的智商、學(xué)習的環(huán)境、教學(xué)的方法相關(guān)。學(xué)習環(huán)境、教學(xué)是外部因素，智商是內因，而習慣卻是外因與內因的綜合的結果。內因是天生的，我們可以改變的，能夠改變的，也是最容易改變的是外因。好的學(xué)習習慣需要一個(gè)好的.學(xué)習環(huán)境去促成，因此首先要從創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境開(kāi)始。我們家長(cháng)的任務(wù)就是要積極配合學(xué)校及老師，在家庭里給孩子創(chuàng )造一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境。

　　“讓孩子當一回小老師”就是我們發(fā)現的一個(gè)好辦法。許彥珩會(huì )把學(xué)習中的難題寫(xiě)出來(lái)，讓爸爸媽媽、爺爺奶奶來(lái)解答，當遇到和大家不同的解題方法她也會(huì )認真地給我們講解，這樣不僅拓寬她的思路，也培養了她學(xué)習的濃厚興趣。

　　只有使孩子感到學(xué)習的樂(lè )趣，才能保持孩子旺盛的求知欲。孩子學(xué)習主動(dòng)了，學(xué)習效果便能提高。

　　3、培養孩子善于獨立思考，善于觀(guān)察，具有自信心和獨立性。

　　我們覺(jué)得這其中最重要的還是培養學(xué)習的興趣開(kāi)始，在生活的各方面去培養。學(xué)習是沒(méi)有固定模式的，各件事、每個(gè)點(diǎn)滴都是我們培養孩子學(xué)習興趣的機會(huì )，這個(gè)形成了孩子主動(dòng)學(xué)習的習慣�？措娨暱梢宰尯⒆訉㈦娨曋械囊恍┬缕纥c(diǎn)提出來(lái)，多問(wèn)幾個(gè)問(wèn)題，先讓孩子去思考，雖不一定能有答案，但在潛移默化中，將多方向、多角度的思考習慣培養出來(lái)。許彥珩平時(shí)關(guān)注的節目很多，除了動(dòng)畫(huà)片，還會(huì )關(guān)注《動(dòng)物世界》、《探索發(fā)現》、《百家講壇》等等，看過(guò)后還會(huì )提出一些問(wèn)題，這時(shí)爸爸就成了他的“百科全書(shū)”，爸爸不能解答的就一起上網(wǎng)，一起查閱資料。

　　讓孩子多問(wèn)幾個(gè)“為什么”，只要能不斷提出新問(wèn)題，就有可能不斷獲得新信息，也就能保持自始至終的濃厚興趣。

　　在玩的時(shí)候，更是可以將一些自然科學(xué)的東西灌輸給孩子，培養多角度的觀(guān)察習慣，能在普通中發(fā)現不普通的東西。當孩子發(fā)現學(xué)習并不是一件苦差事的時(shí)候，學(xué)習才成為一種樂(lè )趣。假期里我們帶許彥珩出去旅游，我們就鼓勵孩子自己拍照片，沒(méi)有好壞的評價(jià)，只是鼓勵。對每幅照片只提供建議和改進(jìn)的地方，讓她學(xué)會(huì )從不同的視角發(fā)現美的不同表現形式，可以是全面的，可以是細節的，也可以是不完整的。這些或許以后才會(huì )明白，但我們要求成為一種習慣。從大班開(kāi)始，每次游玩回來(lái)孩子總會(huì )有出人意料的“佳作”產(chǎn)生，我們就會(huì )幫她一一做好記錄。

　　4、讓孩子從做家務(wù)中獲得知識，并成為孩子的朋友。

　　在家里讓孩子分擔家務(wù)，這對培養孩子的責任感、自立感等方面很重要，可以讓孩子感到自己是有用的人。假期里許彥珩都會(huì )跟著(zhù)奶奶學(xué)會(huì )一兩樣本領(lǐng)：包餛飩餃子、刨南瓜、做肉餡面筋、做涼拌菜等等，奶奶在這時(shí)不但教給她做家務(wù)的技能，還能引導她如何做得更好、更快。這些也成為了她寫(xiě)作的良好素材。

　　每天流出時(shí)間坐下來(lái)聽(tīng)孩子傾述，跟孩子交流，有時(shí)只要靜靜地聽(tīng)孩子把話(huà)講完，讓孩子覺(jué)得父母真正理解了她的想法，體味出父母對她是尊重的，孩子也就滿(mǎn)足了，這也是孩子形成大膽、自信、又尊重別人良好性格的重要因素。

　　當許彥珩在遇到難題或困難而哭鼻子的時(shí)候，我們就會(huì )讓她盡情的哭一下，或者給她一個(gè)擁抱，讓她的情緒平靜下來(lái)。這時(shí)難題總能“迎刃而解”，我們也給她的眼淚起了個(gè)名字，叫做“智慧的眼淚”。

　　作為家長(cháng)，要時(shí)刻關(guān)注孩子的每一點(diǎn)細微的進(jìn)步，每一個(gè)小小的閃光點(diǎn)，都要及時(shí)夸獎和鼓勵，讓孩子產(chǎn)生成就感和自豪感，促使孩子不斷進(jìn)步。

　　以上只是我們教育孩子中學(xué)到的一些知識，相信各位家長(cháng)會(huì )有更多更好的方法。孩子就如一張白紙，老師和家長(cháng)就是她手中的筆和墨，或書(shū)寫(xiě)一幅蒼勁有力的書(shū)法、或描畫(huà)一幅濃淡相宜的山水畫(huà)，那就需要依靠他們自己的力量去創(chuàng )造美好的明天！

　　優(yōu)秀學(xué)生家長(cháng)發(fā)言稿 16

尊敬的老師、家長(cháng)：

　　大家好！

　　首先我很榮幸能作為組長(cháng)在這里發(fā)言，同時(shí)也很感謝大家的支持與厚愛(ài)。時(shí)間過(guò)得真快，依稀之間同學(xué)們已經(jīng)踏上學(xué)校的征程，曾經(jīng)的嬉笑玩耍，曾經(jīng)的青春激蕩，曾經(jīng)的年少不知愁，都在學(xué)習的緊急與充實(shí)中被壓抑和收斂，一種鎮靜和穩重的感受時(shí)常覆蓋著(zhù)我們，好像在一個(gè)孕育著(zhù)收獲的秋天，我們成熟了很多。

　　我是五組的.組長(cháng)，我們一共有五位成員，他們各有所長(cháng)，在我看來(lái)，個(gè)個(gè)都是好樣的。

　　我們組數學(xué)成果和語(yǔ)文成果好，英語(yǔ)還算可以，但問(wèn)題不大。我嘛，主科不錯，可以稱(chēng)得上是班級的“尖子生”，但我的副科沒(méi)有主科好，整體還算可以。我們組的英語(yǔ)差，主要緣由是我們組員內部英語(yǔ)實(shí)力不算太強，再加上我們不太團結，所以英語(yǔ)成果才會(huì )被其他組落下的。其實(shí)主要緣由在我，我沒(méi)有做好，沒(méi)有做到一個(gè)合格的組長(cháng)，從今日起，我要督促他們學(xué)會(huì )自主學(xué)習，科學(xué)地支配時(shí)間，爭取在學(xué)習這方面再創(chuàng )輝煌！

　　我覺(jué)得我們五組各個(gè)都很優(yōu)秀，只是沒(méi)有真正進(jìn)入合作學(xué)習的大門(mén)，還在門(mén)外徘徊。孫達銘雖然不好回答問(wèn)題，上課常常說(shuō)話(huà)，但他很團結同學(xué)，關(guān)心別人。魯柳一典型的開(kāi)朗性格，上課勇于回答問(wèn)題，為我們五組爭了不少光。郝巖，踴躍回答問(wèn)題，不過(guò)各科成果都不算突出，還有李劍橋，是一個(gè)喜愛(ài)關(guān)心人的人，不太主動(dòng)回答問(wèn)題，但也不錯，我們應當發(fā)揮自己的特長(cháng)，在今后的學(xué)習之余，我會(huì )關(guān)心我們組的每一個(gè)組員，提高我們組的學(xué)習效率，團結合作努力學(xué)習，取長(cháng)補短，不斷改正錯誤，不斷超越自我，每個(gè)人都要發(fā)揮自己的特長(cháng)，相互關(guān)心，更上一層樓。

　　最終我祝福七年五班全體同學(xué)共同學(xué)習，共同努力，共同進(jìn)步。

　　優(yōu)秀學(xué)生家長(cháng)發(fā)言稿 17

尊敬的老師、親愛(ài)的家長(cháng)朋友們：

　　大家好!

　　我是初二五班xx的家長(cháng)，今天我感到十分榮幸能作為家長(cháng)代表和大家共同探討孩子的成長(cháng)教育問(wèn)題。我此刻之所以能夠站在這里，首先要非常感謝老師給我提供一次這么好的機會(huì )，但是這并不代表著(zhù)我是最優(yōu)秀的家長(cháng)，實(shí)際上我和在場(chǎng)的各位一樣都是一名普通的家長(cháng)，我們都為了能讓孩子健康成長(cháng)而付出心血。對于孩子的培養問(wèn)題，我想，你們其中一定有比我更好的人選，不過(guò)既然你們那么謙虛，那么今天我就學(xué)學(xué)我的孩子，把這次演講當作一次勇敢的鍛煉吧！如果我的演講中有什么不周全之處，也希望之后能和大家一起交流切磋，共同提高，那也是極好的。那么接下來(lái)我們就進(jìn)入正題：

　　首先我要說(shuō)，作為家長(cháng)，我和各位一樣，一直理解、支持老師的工作，也積極配合老師共同教育孩子，但同時(shí)我感到很慚愧，因為平時(shí)孩子有一半多的時(shí)間是呆在學(xué)校的，那么教育孩子的重責大部分就都落在了老師的肩上，老師平時(shí)不僅要教育孩子知識，還要引導他們培養良好的品德，使他們以后對這個(gè)社會(huì )有所貢獻，可想而知，每個(gè)學(xué)生需要老師付出多大

　　的心血來(lái)培養！那么我在此建議各位為我們這些辛勤的園丁們奉上熱烈的掌聲�。ü恼茙酌耄┫啾容^老師，我作為家長(cháng)的確做得沒(méi)那么多，確實(shí)沒(méi)有什么經(jīng)驗可談，但并不是說(shuō)我們就放手不管。作為家長(cháng)我們要了解學(xué)校，積極和老師聯(lián)系，進(jìn)行有效的溝通，關(guān)心孩子在校的狀況，時(shí)刻和老師互相分享孩子的心理變化以及時(shí)調整孩子的心理狀況。平時(shí)我們也要積極配合學(xué)校工作，不能只讓孩子一門(mén)心思撲在學(xué)習上，成為一個(gè)書(shū)呆子，而要多多和其他學(xué)生家長(cháng)交流，鼓勵孩子參加班級活動(dòng)，學(xué)會(huì )集體意識，也有利于培養孩子積極向上的人格。

　　在校外，我不僅關(guān)注孩子的學(xué)習問(wèn)題，也十分注意培養她的情操個(gè)性和興趣。拿個(gè)性來(lái)說(shuō)吧，我的孩子的確很獨立有想法，但是也容易驕傲，拖沓。當然，孩子這個(gè)階段個(gè)性難免強烈。所以我鼓勵她揚長(cháng)避短，意思就是說(shuō)，一方面要充分發(fā)揮她的優(yōu)點(diǎn)，另一方面也要盡量改正她的缺點(diǎn)。因此我十分鼓勵她去競選班級的干部，讓她去承擔責任，讓她發(fā)揮自己獨立思考的優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)也學(xué)會(huì )合作互助。關(guān)于她的缺點(diǎn)，作為一個(gè)孩子，自制力難免差，總會(huì )想著(zhù)玩，當然，玩是孩子的天性，但是身為家長(cháng)卻不能放任自流，所以我難免要扮黑臉批評她幾句，讓她把翹起來(lái)的尾巴放下來(lái)，想玩的心靜下來(lái)，這樣才能讓孩子走得更遠，這也是家長(cháng)的責任，我們必須替孩子著(zhù)眼于未來(lái)。孩子理所當然會(huì )抱怨。那么此時(shí)，有件事也很重要，那就是溝通。孩子處于青春期，我們應該像是朋友那樣經(jīng)常和她溝通，盡量理解尊重孩子，不要覺(jué)得他們的想法幼稚可笑。在交流中我們能獲得許多訊息，比如孩子最近的心理狀況，以此適度調整教育方針。愛(ài)因斯坦說(shuō)得好：“興趣是最好的老師”。興趣是一種行為動(dòng)機，強烈的學(xué)習興趣和求知

　　欲，是人才成長(cháng)的共同點(diǎn)。所以就培養興趣的問(wèn)題來(lái)說(shuō)。我也毫不懈怠。比如她愛(ài)看書(shū)，我會(huì )鼓勵她寫(xiě)一些讀后感來(lái)發(fā)表自己的見(jiàn)解，或者有時(shí)候她看完探險小說(shuō)，我也很樂(lè )意看到她發(fā)揮自己的.想象力寫(xiě)一些故事，當然啦、，我也不必要非得拿她的文章去參加比賽拿個(gè)名次，只要她自己開(kāi)心，保留著(zhù)自己的小天地，這就是家長(cháng)最愿意看到的了。孩子健康成長(cháng)最重要，要培養她積極向上的心，也要避免她的功利心。有些家長(cháng)也知道我女兒擅長(cháng)彈奏古箏，她憑自己的興趣也拿了一些小獎。但有時(shí)候我們并非一直被幸運女神所眷顧，我們總會(huì )失敗。孩子當然會(huì )不好受，那么難道我們就該批評他們嗎？那么接下來(lái)我就要談?wù)勔恍┙逃�理念，比如挫折教育�?/p>

　　人的人生道路上并非一帆風(fēng)順，如果你成功就會(huì )有人失敗，有人成功你就會(huì )失敗。失敗

　　了我們就要面對，去尋找答案。一般，我們的敵人并不是別人，而是自己。我常和我的孩子講，不要和別人比，要和你自己比。失敗的時(shí)候你要問(wèn)問(wèn)自己有做到最好了嗎？如果是，那么就算是所謂的失敗，你在媽媽心里也是成功了。比如拿考試來(lái)講吧，我女兒時(shí)常犯一些粗心的小錯誤，但是累計起來(lái)卻足夠大到給她一個(gè)沮喪的成績(jì)。這時(shí)我就要她正視自己的錯誤，我要她把自己的錯誤記在本子上，時(shí)刻提醒自己，避免重復犯錯。

　　在其他教育理念里，我尤其注重言傳身教。拿古箏比賽來(lái)講吧，她的確獲得過(guò)一些小獎，但是其他人往往看到的是她獲獎榮耀的那一刻，而忽略了她臺下苦練的身影。我要說(shuō)的是，每一次獲獎對她對我其實(shí)都是一場(chǎng)磨練。對她來(lái)說(shuō)，她時(shí)常要把一首練得滾瓜爛熟的曲子再彈奏上幾遍，有時(shí)候她也會(huì )煩，還要我催上個(gè)幾遍才肯拿起譜子。每當她想放棄，我就會(huì )給她講我過(guò)去如何堅持做一件事，現在又如何在昏昏欲睡的時(shí)候撐著(zhù)干完家務(wù)。我的鼓勵和陪伴，目的是為了要讓孩子意識到，我和她在一起，她并不是孤身一人在戰斗。所以在比賽那一段時(shí)間，我不僅要照看家里的事物，還必須和她一起面對比賽。雖然會(huì )辛苦，但是看到孩子的辛苦有了回報這又算什么呢？

　　最后我想說(shuō)，孩子的教育問(wèn)題是一件很深奧的問(wèn)題，而我今天談到的只是一些片面，但是也希望能夠給予你們啟發(fā)。我的孩子并非是最優(yōu)秀的，但她和在座的每一位家長(cháng)的孩子一樣，都有著(zhù)各自不同的優(yōu)勢、優(yōu)點(diǎn)，他們身上的閃光，重要的是要我們當家長(cháng)的去發(fā)現，去肯定，用我們的責任和愛(ài)去關(guān)注

　　在結尾我要感謝各位耐心的聆聽(tīng)，祝各位老師和家長(cháng)們身體健康，工作順利!謝謝大家！

　　優(yōu)秀學(xué)生家長(cháng)發(fā)言稿 18

親愛(ài)的老師、家長(cháng)們：

　　下午好！

　　我是三四班xx的媽媽?zhuān)�很榮幸成為家委會(huì )一員并與大家分享育兒經(jīng)驗。首先要感謝學(xué)校搭建這個(gè)平臺，讓我在學(xué)習中受益良多；同時(shí)也感謝老師們給予的信任。

　　作為家長(cháng)，我一直覺(jué)得還有許多不足之處，我家孩子也沒(méi)有出類(lèi)拔萃的表現。所以，在座各位面前，我認為與其說(shuō)是分享經(jīng)驗，倒不如說(shuō)是一同探討孩子們的成長(cháng)之路。自從孩子入學(xué)，我就深知家庭教育的重要性，它與學(xué)校教育相輔相成，需要雙向互動(dòng)來(lái)促進(jìn)孩子健康發(fā)展。我們要時(shí)刻關(guān)注孩子在校情況，比如他們是否能關(guān)心同學(xué)、專(zhuān)心聽(tīng)講、積極學(xué)習等。

　　這學(xué)期初，我發(fā)現女兒上課愛(ài)說(shuō)話(huà)，影響課堂秩序。于是，我迅速與老師溝通，在她的引導和我們的.共同努力下，女兒僅用了半個(gè)多月就改正了缺點(diǎn)，并回到前排座位。這次經(jīng)歷讓我明白：一旦發(fā)現孩子存在問(wèn)題，要及時(shí)干預、引導并督促其改正。此外，鼓勵孩子多閱讀多寫(xiě)作，家長(cháng)也可以陪伴閱讀、競賽閱讀，共享讀書(shū)樂(lè )趣。當然，基礎知識的學(xué)習離不開(kāi)日積月累的努力。

　　我們身為家長(cháng)，應承擔起教育的責任，爭取做一個(gè)稱(chēng)職的好家長(cháng)。讓我們攜手共進(jìn)，為孩子們的美好未來(lái)盡一份力。4.請允許我對三四班的所有老師表達崇高的敬意和誠摯的祝福。

　　謝謝大家！

　　優(yōu)秀學(xué)生家長(cháng)發(fā)言稿 19

尊敬的老師，家長(cháng)們：

　　大家好！

　　我是陸xx的媽媽?zhuān)�感謝老師能給我這次發(fā)言的機會(huì )，我是一個(gè)內向的人，我的孩子也有些內向膽小。今日我能夠英勇的站在這里，也是給我的孩子做一個(gè)榜樣。首先感謝各位老師對孩子們的愛(ài)惜與栽培，由于有你們的辛苦培育孩子們才能這么快速的成長(cháng)，才能打下這么堅實(shí)的基礎。

　　在座的各位家長(cháng)伴侶們都有一套自己的教育方法，我在此把我自己的一些觀(guān)點(diǎn)與想法說(shuō)出來(lái)大家相互溝通溝通，取長(cháng)補短，對于我的觀(guān)點(diǎn)有不同看法的還請大家多多指導。下面我簡(jiǎn)潔說(shuō)幾個(gè)我的教育心得體會(huì )。

　　一、營(yíng)造一個(gè)良好的氛圍。這個(gè)“氛圍”我認為有兩個(gè)方面。

　　第一個(gè)氛圍是良好的家庭氛圍，一個(gè)和諧的家庭氛圍對于孩子的性格養成特別重要，我認為這個(gè)范圍主要是在幼兒園及學(xué)校，而重中之重就是在目前的這幾年，孩子們的心智已打開(kāi)，外面的全部東西都在這個(gè)時(shí)期涌進(jìn)他們還不成熟的內心中去，這個(gè)時(shí)期家長(cháng)的表率作用直接影響孩子們的習慣養成。當這個(gè)時(shí)期我們給他們營(yíng)造一個(gè)良好的的家庭氛圍，讓他們學(xué)會(huì )尊老愛(ài)幼，教育他和善、正直。給他們營(yíng)造一個(gè)禮貌待人的氛圍，讓他們自然養成彬彬有禮的習慣；給他們營(yíng)造一個(gè)做人做事樂(lè )觀(guān)向上的氛圍，影響他們養成遇事不卑不亢，不驕不躁的態(tài)度。這些個(gè)氛圍主要是養成他們對生活樂(lè )觀(guān)向上，做人自信，學(xué)會(huì )明辨是非，這算是性格養成。

　　其次個(gè)氛圍是良好的學(xué)習氛圍。首先我覺(jué)得我們家長(cháng)就要有個(gè)讀書(shū)學(xué)習的.習慣，不能下班回來(lái)之后就是打開(kāi)電視，或者是往沙發(fā)上一躺掏出手機上網(wǎng)打嬉戲。我覺(jué)得可以先和孩子聊聊他們今日上的什么課，學(xué)到了哪些東西。當孩子在做作業(yè)時(shí)或是放假在家時(shí)我們可以找些我們自己喜愛(ài)的書(shū)籍看看，孩子們天性就有對學(xué)問(wèn)的求知欲的，當他們學(xué)習累了或是想休息的時(shí)候，確定會(huì )看你在做什么，言傳不如身教，就拿我本人來(lái)說(shuō)：我讀的書(shū)并不是許多，但是現在兒子每次考試的分數，我信任我現在肯定也能考的很好，由于從一班級開(kāi)頭，我就和孩子一起學(xué)習，孩子把握的內容，我也基本上都把握了，再比如說(shuō)英語(yǔ)，我真的不會(huì )，可是為了孩子學(xué)好英語(yǔ)，我比孩子花費的時(shí)間還要多，由于只有我會(huì )了，才能監督他學(xué)習英語(yǔ)。

　　二、制定合理的學(xué)習方案。

　　學(xué)習方案這東西估量在座各位上學(xué)那會(huì )都制定過(guò)，但真正完全按方案執行下去的有多少？估量不多。由于這東西制定簡(jiǎn)單，執行下去難。這需要有急躁有自律心，更重要的是要合理，不能說(shuō)放學(xué)回家就開(kāi)頭學(xué)習，除了吃飯睡覺(jué)時(shí)間就是看書(shū)，放假也是，不能成天困在房間里學(xué)習。每個(gè)人對學(xué)問(wèn)的汲取消化時(shí)間是不一樣的，這就需要家長(cháng)們多留心孩子們在平常對學(xué)問(wèn)接受的力量了，有時(shí)有度，據此來(lái)制定適合孩子的學(xué)習方案，比如說(shuō)我的孩子是個(gè)慢熱型的孩子，我就需要多一些急躁和時(shí)間，我覺(jué)得早晨的鬧鈴可以用學(xué)習機來(lái)完成，就是把英語(yǔ)定在起床的時(shí)間，他在穿衣吃飯的時(shí)候，可以很自然的聽(tīng)著(zhù)。另一個(gè)就是語(yǔ)文的聽(tīng)寫(xiě)，不能孩子剛剛寫(xiě)完字詞以后就開(kāi)頭聽(tīng)寫(xiě)，應當等一小段時(shí)間再聽(tīng)寫(xiě)，聽(tīng)寫(xiě)錯了的字詞在看一看練一練改正過(guò)來(lái)。關(guān)于數學(xué)，我認為應當細心做習題，錯題整理出來(lái)，讓孩子弄懂。孩子放學(xué)回家后可以先休息15分鐘左右，和父母說(shuō)說(shuō)在學(xué)校的事情，然后可以開(kāi)頭做作業(yè)，吃完飯后可以看會(huì )電視或是玩會(huì )兒，睡前留出半個(gè)小時(shí)左右時(shí)間看看課外書(shū)籍。放假可以帶孩子們多去科技館、少年宮、圖書(shū)館之類(lèi)的地方，也可以多參與些室外生存適應活動(dòng)等�？偟膩�(lái)說(shuō)就是不要讓孩子悶著(zhù)頭在那學(xué)，讓他們學(xué)會(huì )有方案有規律的去學(xué)習，學(xué)習就要好好去學(xué)，玩就開(kāi)快樂(lè )心去玩。

　　三、與老師及學(xué)校多溝通溝通。

　　我們要信任老師，賜予他們信任，他們就會(huì )沒(méi)有負擔的去全心教育孩子�，F在的孩子們都是比較嬌慣的，受不得一分半分的委屈，被老師教育兩句就不得了了，回家就找爺爺奶奶爸爸媽媽告狀，這時(shí)我們家長(cháng)們就不能偏聽(tīng)偏信，最好先與老師了解了解狀況溝通溝通，然后急躁細心的給孩子講道理，讓他們理解老師的苦心。合格的完成老師交給我們家長(cháng)的任務(wù)。對于背誦課文，聽(tīng)寫(xiě)或是完成一些社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)等支配，我們家長(cháng)們要全力協(xié)作，不能由于忙或是其他緣由就敷衍了事，更不能對老師支配的一些合理的課外實(shí)踐作業(yè)產(chǎn)生厭煩心情，覺(jué)得是沒(méi)必要耽擱時(shí)間。假如的確對一些支配有異議可以微信或群里與老師準時(shí)溝通。

　　以上是我的一些關(guān)于教育孩子的觀(guān)點(diǎn)和想法，說(shuō)的比較簡(jiǎn)潔和淺薄，可能還有不妥之處，還請大家多多指正。盼望每個(gè)孩子都有個(gè)歡樂(lè )的成長(cháng)歲月，都能在學(xué)問(wèn)的海洋中自由游覽，成為家庭的盼望祖國的將來(lái)。

　　優(yōu)秀學(xué)生家長(cháng)發(fā)言稿 20

各位家長(cháng)朋友們：

　　大家好!

　　老師安排我在這里發(fā)言，與大家交流一下教育孩子的心得。當老師交給我這個(gè)任務(wù)的時(shí)候，我心里的甜蜜的，因為xx自身的乖巧，讓她成為老師同學(xué)眼中的好學(xué)生好同學(xué)，我們當家長(cháng)的，心里自然是欣慰的。但事實(shí)上我也慚愧，跟好多家長(cháng)比，我覺(jué)得自己為孩子做的并不算多，我也不能全面總結教育方法的對與錯，所以今天，我在這里主要也是講一點(diǎn)零碎的心得，希望與大家一起探討。

　　很多時(shí)候，在跟老師朋友們聊起教育孩子的話(huà)題時(shí)，相信也會(huì )有很多家長(cháng)會(huì )說(shuō)，不要給孩子設定太多的目標，不要設想靠孩子的.成材給我們帶來(lái)榮耀，培養孩子一個(gè)健康的體魄和一個(gè)健全的人格，讓孩子健康自然、快樂(lè )普通地成長(cháng)。但在事實(shí)上，我們許多家長(cháng)包括我自己，總會(huì )自覺(jué)不自覺(jué)的要求孩子學(xué)習成績(jì)拿第一，幻想孩子以后出類(lèi)拔萃，因此，也常常能看見(jiàn)以下的一些教育誤區：比如對孩子滿(mǎn)懷期望，舍得投入時(shí)間、精力和金錢(qián)，但卻無(wú)視孩子身心發(fā)展規律、特點(diǎn)和需要，拔苗助長(cháng)、壓抑孩子個(gè)性健康成長(cháng)的現象;比如關(guān)注子女的知識、智力與成績(jì)，但對培養良好的品德行為、學(xué)習態(tài)度習慣重視不夠的現象;比如關(guān)心子女的身體健康，對心理健康的認識與指導不足等等。

　　優(yōu)秀學(xué)生家長(cháng)發(fā)言稿 21

各位家長(cháng)朋友們：

　　大家好!

　　老師安排我在這里發(fā)言，與大家交流一下教育孩子的心得。當老師交給我這個(gè)任務(wù)的時(shí)候，我心里的甜蜜的，因為于鑫雨自身的乖巧，讓她成為老師同學(xué)眼中的好學(xué)生好同學(xué)，我們當家長(cháng)的，心里自然是欣慰的。但事實(shí)上我也慚愧，跟好多家長(cháng)比，我覺(jué)得自己為孩子做的并不算多，我也不能全面總結教育方法的對與錯，所以今天，我在這里主要也是講一點(diǎn)零碎的心得，希望與大家一起探討。

　　一、消除家庭教育中的幾種誤區

　　很多時(shí)候，在跟老師朋友們聊起教育孩子的話(huà)題時(shí)，相信也會(huì )有很多家長(cháng)會(huì )說(shuō)，不要給孩子設定太多的目標，不要設想靠孩子的成材給我們帶來(lái)榮耀，培養孩子一個(gè)健康的體魄和一個(gè)健全的人格，讓孩子健康自然、快樂(lè )普通地成長(cháng)。但在事實(shí)上，我們許多家長(cháng)包括我自己，總會(huì )自覺(jué)不自覺(jué)的要求孩子學(xué)習成績(jì)拿第一，幻想孩子以后出類(lèi)拔萃，因此，也常常能看見(jiàn)以下的一些教育誤區：比如對孩子滿(mǎn)懷期望，舍得投入時(shí)間、精力和金錢(qián)，但卻無(wú)視孩子身心發(fā)展規律、特點(diǎn)和需要，拔苗助長(cháng)、壓抑孩子個(gè)性健康成長(cháng)的現象；比如關(guān)注子女的知識、智力與成績(jì)，但對培養良好的品德行為、學(xué)習態(tài)度習慣重視不夠的現象；比如關(guān)心子女的身體健康，對心理健康的認識與指導不足等等。

　　對此，我覺(jué)得適當的看一些育兒書(shū)籍還是非常有必要的，從我自己的閱讀經(jīng)驗來(lái)看，得大致可以分為三類(lèi)書(shū)：第一類(lèi)是關(guān)于兒童心理學(xué)的，我覺(jué)得這方面的知識是我們做為家長(cháng)必需了解的，掌握孩子的心理，學(xué)習關(guān)于小學(xué)生言語(yǔ)的發(fā)展、注意的特點(diǎn)和培養、認知情感意志的發(fā)展等等對孩子正常人格的培育和良好習慣的養成有著(zhù)事半功倍的作用，我去年在孩子上學(xué)前一段時(shí)間在書(shū)店淘了本《小學(xué)生心理學(xué)》，有空時(shí)翻翻看看，了解了解關(guān)于“遺傳、環(huán)境和教育在心理發(fā)展上的作用”、“學(xué)習成為小學(xué)生的主導活動(dòng)”等等相關(guān)知識，比如書(shū)中告訴我們小學(xué)生思維發(fā)展一二年級為一個(gè)階段，三四年級為一個(gè)階段，到五年級時(shí)另一階段，四五年級之間有一個(gè)思維發(fā)展的加速期，我們據此可以結合孩子的心智發(fā)育給予相應的教育；第二類(lèi)是關(guān)于教育理念的，比如《好媽媽勝過(guò)好老師》等育兒書(shū)籍，有很多教育理念值得我們借鑒學(xué)習，但這類(lèi)書(shū)我覺(jué)得只能僅僅是當作教育的一種參考，不能跟風(fēng)，小時(shí)候我們父母輩給我們的是棍棒教育，而現在到處都在說(shuō)“孩子你真棒！”其實(shí)，任何事情都要掌握一個(gè)度，教育尤是，對孩子不能一味的指責但也不可一味的夸贊，我們要根據孩子的性格特征掌握好表?yè)P和批評的度，因此，諸如此類(lèi)的書(shū)僅能當作自己對孩子教育的一個(gè)參考，絕不可盲目模仿；第三類(lèi)是關(guān)于心靈溝通的，比如可以在網(wǎng)上搜看一些自己喜歡的教育博客，又或者一些父母與子女之間的溫馨文字，比如《傅雷家書(shū)》，比如楊絳的《我們仨》，又比如前段時(shí)間剛看的一本《我想遇見(jiàn)你的人生》，這是一個(gè)做為父親給女兒愛(ài)的書(shū)寫(xiě)，里面有關(guān)于音樂(lè )、生活、閱讀、旅游里的大小事，訴說(shuō)著(zhù)熱情、包容、自尊、夢(mèng)想的寬闊景致，點(diǎn)滴絮語(yǔ)，情懷足跡，教育無(wú)處不在，至所以看些這樣的書(shū)籍，是因為覺(jué)得這些都是可以能從這些柔韌至情的文字中，細細咀嚼伴隨孩子成長(cháng)的處世信念與美好價(jià)值。

　　二、以自身的良好習慣引導孩子的習慣養成

　　一是培養良好的作息時(shí)間。上一個(gè)學(xué)期，我和于鑫雨爸爸最值得自夸的是我們陪著(zhù)于鑫雨一起執行著(zhù)良好的生活作息。早上我們親自早起給孩子做好早餐，送孩子上學(xué)，下午下班回家，于鑫雨已經(jīng)在外婆的陪伴下把作業(yè)完成，我和他爸爸，不管回家早晚，每天都要仔細翻翻看看她的書(shū)包書(shū)本的，看看她當天學(xué)習的內容，檢查檢查她當天的作業(yè)情況，吃完晚飯后，孩子一般都跟外婆去小公園玩，在那里她自己跟小朋友們跑跑跳跳，爬爬單杠，做做游戲，到七點(diǎn)半左右準時(shí)回家，給孩子泡杯牛奶，再陪孩子洗漱泡腳半小時(shí)，八時(shí)左右準時(shí)上床，在床上各自看書(shū)，或者一起讀書(shū)，八時(shí)半左右準時(shí)睡覺(jué)。按照這樣的作息時(shí)間，要求家長(cháng)也放棄很多自己的娛樂(lè )聚會(huì )，但是形成習慣后，享受在家陪伴孩子的過(guò)程中，會(huì )帶給你很多的快樂(lè )。當然，偶爾在雙休日或節假日破例一下，甚至也帶孩子去K歌電影也是有益無(wú)害的。除了良好的作息時(shí)間，還要讓孩子自己收拾書(shū)包、自己穿衣服，學(xué)會(huì )生活自理，從小承擔一部分家務(wù)，比如倒垃圾、掃地等。孩子對生活有了責任感后自然就會(huì )對學(xué)習有責任感，并且懂得照顧人，會(huì )受到同學(xué)的歡迎。

　　二是培養良好的學(xué)習習慣。良好的學(xué)習習慣包特孩子對學(xué)習的興趣、注意力集中、完成作后要認真檢查一遍、每天對學(xué)習進(jìn)行預復習等等，但今天我特別想談的是培養孩子的閱讀習慣，這是我很想跟各位家長(cháng)一起溝通的一個(gè)話(huà)題，那是

　　因為雖然去百度里搜索一下“如何培養孩子良好的閱讀習慣”可以有300多萬(wàn)個(gè)答案，但我也還沒(méi)能讓于鑫雨現在就顯現出愛(ài)閱讀品性特征，我自己對于鑫雨理想的教育是“讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路”培養孩子廣泛的閱讀興趣和帶孩子在旅行中開(kāi)闊視野豐富情操，對于鑫雨理想氣質(zhì)的想像是個(gè)嫻靜端莊能在閱讀中尋找快樂(lè )的知性才女，呵呵，別笑話(huà)啊，但如前面所說(shuō)的，于鑫雨能自由安排的也就是晚飯后的那一個(gè)半小時(shí)，而這段時(shí)間她基本是去小操場(chǎng)跑跳玩樂(lè )為主，思量再三，我覺(jué)得還是沒(méi)必要剝奪孩子這點(diǎn)快樂(lè )的玩樂(lè )時(shí)間，而于鑫雨的品性氣質(zhì)也不一定就要按著(zhù)我的理想去發(fā)展，還是要讓她自然成長(cháng)。至于要求孩子有良好的閱讀習慣不能急也不必急，我現在只是在家中盡量自己多閱讀，盡量營(yíng)造閱讀的`氣氛，在睡前的那半個(gè)小時(shí)，盡量以自己的閱讀習慣來(lái)培養孩子的閱讀養成。

　　三是培養良好品德習慣。道德情操的好與壞會(huì )直接影響孩子的一生，因此我不僅從口頭上教育孩子要尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，助人為樂(lè )，學(xué)會(huì )感恩，同時(shí)在日常生活中也以身作則，當孩子的榜樣。比如一家人一起圍著(zhù)吃飯，身為家長(cháng)，我們自己主動(dòng)地給爺爺奶奶等長(cháng)輩夾菜成盛飯，說(shuō)些溫暖的話(huà)，平時(shí)的這些小細節一定能影響到孩子的行為舉止。家庭教育靠的不是言教，而是靠身教，讓孩子做到的，做家長(cháng)的首先自己要做到，想要把孩子培養成懂禮貌，有愛(ài)心的好孩子，作為父母就應該多注意自己的言行，做好的示范，讓孩子從小生活在愛(ài)與被愛(ài)的世界里。另外我們也要了解自己的孩子的性格特征，善用孩子的視角和心理，去理解孩子引導孩子，比如我們于鑫雨是個(gè)特別乖巧懂事的女孩，但同樣因為乖巧反而就容易聽(tīng)不得批評受不得挫折，也因為乖巧使她的規則性較強而創(chuàng )造力可能就會(huì )較弱，因此，我就要想辦法盡量發(fā)掘她自信心和表現力的培養，適當的給予挫折教育。而對于那些我們說(shuō)“很疲很鬧”的孩子，我們也要相信他的想象力和創(chuàng )造力一定很豐富，適當的給予鼓勵，耐心的給予自制力的教育，切不可苦口婆心、費盡心機的說(shuō)教，有的時(shí)候，或許你會(huì )急得咬牙切齒：“你怎么就是不肯聽(tīng)我的呢，我是為了你好��！”我們認為道理說(shuō)得很透了，孩子卻不一定會(huì )領(lǐng)情或買(mǎi)帳，那是因為孩子認知世界的標準和方法跟我們大人是完全不同的，跟孩子溝通是一門(mén)大學(xué)問(wèn)呢。

　　三、正確鼓勵孩子，相信孩子

　　對孩子要鼓勵，但不要過(guò)度的表?yè)P，學(xué)習中的挫折就是對孩子最好的經(jīng)歷。

　　作為父母并不給孩子創(chuàng )造很好的條件，讓孩子生活在安樂(lè )窩中，而是要做孩子背后的一只推手，給孩子以安全感，信任感，相信孩子自己能夠處理好自己的事情！另外，要做到正確配合，家長(cháng)還要和老師密切聯(lián)系，向孩子的同學(xué)、老師及時(shí)了解孩子在學(xué)校的表現，和老師討論孩子的教育問(wèn)題，虛心聽(tīng)取老師對家庭配合教育問(wèn)題的意見(jiàn)和要求，并在家庭中配合落實(shí)。平時(shí)，孩子在家里發(fā)生的問(wèn)題，也要及時(shí)和老師取得聯(lián)系，架好溝通的橋梁，及時(shí)交換意見(jiàn)，以便學(xué)校、家庭配合教育。

　　教育孩子是一項非常復雜的工程，我們能總結階段性的、局部性的、零碎的對與錯，但我們可能真的無(wú)法找到培養孩子的標準路線(xiàn)，也就無(wú)法做到總是對的。教育孩子的每一步路都是不可復制的，我們只能在每一步路上不斷思考，耐心地陪伴孩子慢慢成長(cháng)。在這里羅嗦了這么多自己的一些教育體會(huì )，和在坐的各位家長(cháng)一起分享，也真誠希望能得到老師的更多幫助和家長(cháng)們的交流學(xué)習，讓我們一起用心的對待孩子，讓我們一起和孩子共同進(jìn)步！謝謝老師，謝謝各位家長(cháng)！

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