我的老師作文(合集14篇)

　　在我們平凡的日常里，保證書(shū)與我們的生活緊密相連，保證書(shū)是作為承諾的一種書(shū)面類(lèi)型。那么大家知道標準正式的保證書(shū)格式嗎？以下是小編為大家整理的寫(xiě)給老師保證書(shū)，歡迎閱讀與收藏。

寫(xiě)給老師保證書(shū)1

尊敬的老師：

　　您好！

　　我發(fā)現我錯了，相信您早已發(fā)現了。我完全錯誤了，犯了大錯誤。為什么呢？因為我發(fā)現自己的無(wú)知和天真。為什么我不能做一個(gè)好孩子？為什么上課不集中注意力嗎？為什么上課玩起了手機？首先的客觀(guān)原因是因為我還小，無(wú)法抗拒的誘惑。但為什么不能抵制誘惑，我改怎么辦？因為已經(jīng)是個(gè)高中生了。應該學(xué)會(huì )控制自己。雖然在我們的生活學(xué)習中存在這么多為什么，但都無(wú)法搪塞掉我上課玩手機這樣的大錯誤！

　　老師，在寫(xiě)這保證書(shū)的時(shí)候，我的內心在掙扎，為什么我第一次寫(xiě)的那么認真呢？我百思不得其解，最后，我得出了答案，因為，我是真的錯了，這是一次十分深刻的檢查，我對于這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該違背老師的話(huà)，我們作為學(xué)生應該完全聽(tīng)從老師的話(huà)，我感到抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我徹底的錯了，想真心悔過(guò)。

　　可是，人總會(huì )犯錯的，當然我知道不能以此作為借口。我的不良作風(fēng)不是向老師的紀律進(jìn)行挑戰，我也挑戰不了，因為：我敗了，徹底的敗了，是完��！老師說(shuō)的話(huà)很對，不能破壞上課的紀律�？墒�，由于我的一次失誤，而破壞了你上課，我感到慚愧，我是錯的。我沒(méi)理由這樣做的，相信老師看到我的檢查，看到我的態(tài)度，看到我的端正，一定會(huì )原諒我的。犯了這樣的錯誤，對家長(cháng)的打擊也是很大滴，家長(cháng)辛苦賺錢(qián)，就是讓我們好好讀書(shū)，可是，我違背了他們的心愿，我再一次的錯了，我覺(jué)得我的錯很是時(shí)候，因為在我錯的時(shí)候，是您，是您站了出來(lái)，指出我的錯誤，您是多么的敬業(yè)呀，您在平凡的崗位上，做出了不平凡的事呀，是您指出了我的錯誤，是您拯救了我，您好比我的再生父母，我打心眼里感謝你，如果您當時(shí)沒(méi)有指出我的錯誤的話(huà)，我就可能一錯再錯，，我以后可能還會(huì )犯同樣的`錯誤，如果我再這樣執迷不悟的話(huà)，我可能會(huì )變成一個(gè)沒(méi)有紀律的人，如果我這樣，以后找工作，哪個(gè)單位敢要我，那時(shí)候，我該怎么辦，可能那時(shí)候我就會(huì )做違法的事，一旦做了違法的事，那時(shí)候誰(shuí)能救的了我？答案：沒(méi)有，那我就會(huì )進(jìn)監獄，一旦進(jìn)了監獄，我就沒(méi)有了前途，一旦沒(méi)有了前途，就算以后從監獄里出來(lái)了以后，也沒(méi)有什么用了，我就是一個(gè)廢人了，廢人還活著(zhù)干什么，不如死了算了，所以，是您，您拯救了地球上的生命，那個(gè)生命就是我，您指出了我的錯誤，好比讓我重生了，讓我重新做人了，我感謝您！

　　您對我實(shí)在太好了，您為了不讓我再墮落下去，您挺身而出，指出了我的錯誤，您好比在世觀(guān)音，不，觀(guān)音算什么？她能拯救我嗎？而您卻救了我，您就是觀(guān)音的師父，比她還菩薩心腸，我不知道如何的感謝您，如果可以的話(huà)，讓我叫你一聲：菩薩！我對您的敬仰之情有如滔滔江水，連綿不絕；有如黃河泛濫，一發(fā)不可收拾！正因為這樣這樣，因為只有想您這樣博學(xué)多才，才高八斗，學(xué)富五車(chē)，文武雙全，出類(lèi)拔萃，人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)，車(chē)見(jiàn)車(chē)載的完美老師才能毫不猶豫的指出我的錯誤！

　　我一定會(huì )痛改前非，好好學(xué)習來(lái)報答您！最后，我想說(shuō)：老師，我錯了，雖然我錯了，可是我改了，希望老師可以原諒我，如果再有下次的話(huà)，不，沒(méi)有下次了，希望老師原諒我的年少無(wú)知，畢竟我還未成年，您大人不記小人過(guò)，原諒我吧！

此致

敬禮！

保證人：XXX

　　XXXX年XX月XX日

寫(xiě)給老師保證書(shū)2

敬愛(ài)的老師：

　　今天，我懷著(zhù)愧疚和懊悔給您寫(xiě)下這份保證書(shū)，以向您表示我對帶手機來(lái)學(xué)校這種不良行為，深刻認識以及再也不帶手機來(lái)學(xué)校的決心。

　　早在開(kāi)學(xué)之時(shí)，老師就已三令五申，一再強調，全班同學(xué)不得帶手機來(lái)學(xué)校。而我對錯誤的認識不足，導致這樣的事情發(fā)生。在寫(xiě)這份保證書(shū)之時(shí)，我真正意識到了這件事情的嚴重性和我的錯誤。違反了學(xué)校規定，破壞了班級的形象。我今后要遵守學(xué)校規定，聽(tīng)老師的.話(huà)，保證不會(huì )有類(lèi)似的事情發(fā)生，希望老師給我改過(guò)自新的機會(huì )。

　　我保證以后不再無(wú)故帶手機來(lái)學(xué)校，不再有類(lèi)似的情況發(fā)生，我真誠地接受批評，并愿意接受處理。對于這一切我還將進(jìn)一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤！

　　保證人：xx

　　20xx年xx月xx日

寫(xiě)給老師保證書(shū)3

敬愛(ài)的老師：

　　今天,我懷著(zhù)愧疚和懊悔給您寫(xiě)下這份保證書(shū),以向您表示我在學(xué)期間上課講話(huà)不遵守紀律,這種不良行為改正錯誤的決心!深刻覺(jué)悟以及再也不違反學(xué)校紀律,做一個(gè)遵守學(xué)校規則的學(xué)生!我非常羞愧!我辜負了父母的期望,老師的教誨,學(xué)校的培養.

　　我非常羞愧,老師的費盡心機教育我們,希望我們能成為一名好學(xué)生,成為知識分子!而我的行為讓我現在感覺(jué)真是慚愧.竟然對老師的教訓未能覺(jué)悟,不悟詳訓!平時(shí)對這件事的認識不深,導致這樣的事情發(fā)生,在寫(xiě)這份保證書(shū)的同時(shí),我真正意識到了這件事情的嚴重性和我的錯誤,違犯了學(xué)校規定,再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)之間造成了極其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。做為學(xué)生本應該聽(tīng)從老師教導，服從老師的'安排，尊師重教.而我這種表現，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校學(xué)風(fēng)建設老師是多么關(guān)心我們.愛(ài)護我們!而我卻給老師找煩惱,添麻煩,所以我今后要遵守學(xué)校規定,聽(tīng)老師的話(huà)，充分領(lǐng)會(huì )理解老師對我的要求，并保證不會(huì )再有閑言碎語(yǔ)的事情發(fā)生.認真上課!希望老師給我改過(guò)自新的機會(huì ).通過(guò)這件事情我深刻的感受到老師對我這種敗壞學(xué)風(fēng)的行為心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我這次深刻的教育。

　　我保證以后尊師重教,上課不搞小動(dòng)作,不交頭接耳!不再有類(lèi)似的情況發(fā)生,不辜負老師對我的期待!我真誠地接受批評，并愿意接受處理。對于這一切我還將進(jìn)一步深入總結，深刻反省，懇請老師原諒我,相信我能夠記取教訓、改正錯誤!

寫(xiě)給老師保證書(shū)4

尊敬的老師：

　　您好！由于平時(shí)工作太忙，生活壓力過(guò)大，因而缺乏對孩子的管理，作為家長(cháng)，我具有不可推卸的責任，我明白身為父母，自己對孩子的影響是巨大的，也是孩子以后能否成才的關(guān)鍵，而這次孩子犯了錯誤，是由于我平時(shí)疏于管理而導致，沒(méi)有及時(shí)的給予孩子關(guān)心、教育，才發(fā)生了這樣的事情，在這里我對老師及學(xué)校致以深深的歉意，鄭重的表達自己的心情，希望學(xué)校能給我的孩子一個(gè)改過(guò)自新的機會(huì )，并且保證以后一定多花時(shí)間教育自己的孩子，引導孩子走上正途，也會(huì )積極配合老師的工作，希望老師能理解作為父母的心情。

　　無(wú)論在學(xué)習上還是生活上，我都會(huì )盡心盡力引導孩子，在孩子接觸的每一件事情上，我都要及時(shí)的'都給孩子指出事情的兩面性，告訴他做事情帶來(lái)的好處和不好的后果，讓孩子自己知道該怎么拿主意，我會(huì )在一段時(shí)間之內，每天輔導孩子的功課和課余生活，如果有機會(huì )，我還會(huì )給孩子請一個(gè)專(zhuān)業(yè)的家教，希望孩子能在一個(gè)健康的環(huán)境中成長(cháng)。以后杜絕此類(lèi)事情再次發(fā)生！

　　再次謝謝學(xué)校和老師能給孩子一個(gè)機會(huì )，也向老師們學(xué)習！謝謝！

　　此致敬禮家長(cháng)：xx-x

　　時(shí)間：xx-xxx-xx

寫(xiě)給老師保證書(shū)5

尊敬的老師

　　今天，我懷著(zhù)愧疚給您寫(xiě)下這份保證書(shū)，以向您表示我上課玩手機的不良行為，深刻認識改正錯誤的決心！

　　我以后上課注意聽(tīng)講記好筆記，下課鉆研問(wèn)題的勤奮精神。上課不搞小動(dòng)作，不玩弄手機．平時(shí)對這類(lèi)事情認識不深。導致這類(lèi)事情發(fā)生，在寫(xiě)這份保證書(shū)的同時(shí)，我真正覺(jué)悟到自己的錯誤。再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應該互相學(xué)習，互相促進(jìn)，而我這種表現，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校和院系的學(xué)風(fēng)建設 老師是非常的關(guān)心我們，愛(ài)護我們，所以我今后要聽(tīng)老師的話(huà)，充分領(lǐng)會(huì )理解老師對我們的要求，并保證不會(huì )在有類(lèi)似的事情發(fā)生．望老師給我改過(guò)自新的'機會(huì )。老師是希望我們成為社會(huì )的棟梁，通過(guò)這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我的這次深刻的教育。

　　我真誠地接受批評，我保證以后上課不搞小動(dòng)作。不玩手機，認真上課！懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤。您的學(xué)生：

此致

敬禮！

保證人：xxx

　　20xx年xx月xx日

寫(xiě)給老師保證書(shū)6

　　為了保證森林防火安全，按照學(xué)校防火的.要求，為防止火災發(fā)生，保證自己和他人的生命財產(chǎn)安全，做好森林防火安全工作，我保證做到：

　　1、保證不玩火、不攜帶火種，沒(méi)有家長(cháng)的陪同，不私自進(jìn)入林區玩耍。發(fā)現火災迅速撥報告家長(cháng)或打火警電話(huà)119。發(fā)生火災一律不參與撲火。

　　2、勸阻家人上墳不燒紙，不燒田埂。

　　3、不在野外燒廢紙雜物，不將火種倒入或扔進(jìn)垃圾道內。

　　4、不燃放煙花爆竹。

　　5、愛(ài)護消防設施，不隨便動(dòng)用消防設備和滅火器材。

　　6、不要用明火照明尋找物品。

　　7、離家或睡覺(jué)前要檢查電器具是否斷電，燃氣閥門(mén)是否關(guān)閉，明火是否熄滅。

　　8、不玩弄電器設備。不利用電器或灶塘取暖，烘烤衣物。

　　9、發(fā)現燃氣泄漏，要迅速關(guān)閉氣源閥門(mén)，打開(kāi)門(mén)窗通風(fēng)，切勿觸動(dòng)電器開(kāi)關(guān)和使用明火，并迅速通知專(zhuān)業(yè)維修部門(mén)來(lái)處理。

　　10、不在重要通道口等處堆放雜物，要保證通道和安全出口的暢通。

　　學(xué)生簽字：

　　家長(cháng)簽字：

　　xx中心小學(xué)

　　xxxx年xx月

寫(xiě)給老師保證書(shū)7

尊敬的xx老師：

　　由于我xx，給學(xué)校造成很大的影響，這種做法違反了學(xué)校鐵的紀律，事后我做了認真反省，這種做法視校規校紀于不顧，起到了極大的'消極作用。

逃學(xué)不但影響他人，而且也影響了學(xué)風(fēng)，這不僅僅讓我一個(gè)人受到影響，讓同學(xué)也受到影響，使同學(xué)們模仿這些壞毛病，最糟糕的是，這讓對我期望大的老師、父母、朋友失望了，為此，我深感愧疚。

　　我保證，以后不再犯了。

　　此致

敬禮!

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

寫(xiě)給老師保證書(shū)8

　　敬愛(ài)的老師

　　今天，我懷著(zhù)愧疚和懊悔給您寫(xiě)下這份保證書(shū)，以向您表示我在學(xué)期間上課講話(huà)不遵守紀律，這種不良行為改正錯誤的決心!深刻覺(jué)悟以及再也不違反學(xué)校紀律，做一個(gè)遵守學(xué)校規則的學(xué)生!我非常羞愧!我辜負了父母的期望，老師的教誨，學(xué)校的培養。

　　我非常羞愧，老師的費盡心機教育我們，希望我們能成為一名好學(xué)生，成為知識分子!而我的行為讓我現在感覺(jué)真是慚愧。竟然對老師的教訓未能覺(jué)悟，不悟詳訓!平時(shí)對這件事的認識不深，導致這樣的事情發(fā)生，在寫(xiě)這份保證書(shū)的`同時(shí)，我真正意識到了這件事情的嚴重性和我的錯誤，違犯了學(xué)校規定，再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)之間造成了極其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。做為學(xué)生本應該聽(tīng)從老師教導，服從老師的安排，尊師重教。而我這種表現，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校學(xué)風(fēng)建設 老師是多么關(guān)心我們。愛(ài)護我們!而我卻給老師找煩惱，添麻煩，所以我今后要遵守學(xué)校規定，聽(tīng)老師的話(huà)，充分領(lǐng)會(huì )理解老師對我的要求，并保證不會(huì )再有閑言碎語(yǔ)的事情發(fā)生。認真上課!希望老師給我改過(guò)自新的機會(huì )。通過(guò)這件事情我深刻的感受到老師對我這種敗壞學(xué)風(fēng)的行為心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我這次深刻的教育。

　　我保證以后尊師重教，上課不搞小動(dòng)作，不交頭接耳!不再有類(lèi)似的情況發(fā)生，不辜負老師對我的期待!我真誠地接受批評，并愿意接受處理。對于這一切我還將進(jìn)一步深入總結，深刻反省，懇請老師原諒我，相信我能夠記取教訓、改正錯誤!

　　保證人您的學(xué)生

　　年月日

寫(xiě)給老師保證書(shū)9

x老師：

　　您好!

　　很感謝您能給一個(gè)學(xué)習的機會(huì )!

　　以前您也教過(guò)一段時(shí)間，對他還是比較了解。他確實(shí)有很多作為老師和家長(cháng)都不能容忍的壞習慣，而我們作為家長(cháng)，是應該負主要責任的，就像專(zhuān)家說(shuō)的一樣：沒(méi)有問(wèn)題孩子，只有問(wèn)題家長(cháng)!對這點(diǎn)或許我醒悟地比較遲，相信現在醒悟也還不算晚。

　　正是因為您教過(guò)，他自己十分清楚您平時(shí)對他們怎么樣，好不好，從我和他的交談中能感受到他還是很喜歡您的，他總認為老師對他們好，他們就可以隨便和老師開(kāi)玩笑，不懂得去珍惜別人對他的好和包容，不懂得尊重老師的`辛勤勞動(dòng)，在這方面我們會(huì )加強對他的教育。

　　也正是因為您教過(guò)，您也應該相信他絕不是一個(gè)壞孩子，他心地善良，如果他知道同學(xué)有困難他都會(huì )回來(lái)央求我們給予幫助，看見(jiàn)別人的車(chē)上利民橋推不動(dòng)他都知道主動(dòng)去伸出援手，在街上看見(jiàn)一個(gè)老人的車(chē)倒了，盡管是一車(chē)濕的豬腸豬肚，他也會(huì )不怕把自己衣服弄臟主動(dòng)去幫忙把車(chē)扶起來(lái)，他也很有熱情，球場(chǎng)上他的技術(shù)我不敢恭維，但絕對是活力十足，不遺余力，全身心地投入他對朋友很講義氣，只是他不懂得真正的義氣應該是幫助別人積極向上，而不是互相包庇，幫助同學(xué)撒謊騙老師、家長(cháng)，朋友團結友愛(ài)不是烏合之眾，拉幫結派，而是大家有困難時(shí)互相幫助、鼓勵。他的這些缺點(diǎn)，我們作家長(cháng)的確實(shí)也難辭其咎，我們今后會(huì )加強他禮儀上的培養，會(huì )多和他溝通，幫助他正確認識自己的錯誤，讓他能自覺(jué)自愿地改變。

　　在此懇請老師您能給予他信心的同時(shí)，也能對他充滿(mǎn)信心，也希望老師能夠一如既往地嚴格要求他，關(guān)愛(ài)他。

　　衷心地謝謝您老師!

寫(xiě)給老師保證書(shū)10

尊敬的老師

　　今天,我懷著(zhù)愧疚給您寫(xiě)下這份保證書(shū),以向您表示我上課玩手機的不良行為,深刻認識改正錯誤的決心!

　　我以后上課注意聽(tīng)講記好筆記,下課鉆研問(wèn)題的勤奮精神.上課不搞小動(dòng)作,不玩弄手機．平時(shí)對這類(lèi)事情認識不深.導致這類(lèi)事情發(fā)生,在寫(xiě)這份保證書(shū)的同時(shí),我真正覺(jué)悟到自己的錯誤.再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的.影響，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應該互相學(xué)習，互相促進(jìn)，而我這種表現，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校和院系的學(xué)風(fēng)建設 老師是非常的關(guān)心我們，愛(ài)護我們，所以我今后要聽(tīng)老師的話(huà)，充分領(lǐng)會(huì )理解老師對我們的要求，并保證不會(huì )在有類(lèi)似的事情發(fā)生．望老師給我改過(guò)自新的機會(huì ).老師是希望我們成為社會(huì )的棟梁，通過(guò)這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我的這次深刻的教育。

　　我真誠地接受批評，我保證以后上課不搞小動(dòng)作.不玩手機,認真上課!懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤。您的學(xué)生：

　　此致

敬禮！

　　保證人：xxx

　　20xx年xx月xx日

寫(xiě)給老師保證書(shū)11

敬愛(ài)的老師：

　　您要我回顧入學(xué)以來(lái)所犯的錯誤，并總結出經(jīng)驗和教訓，爭取從“頑固的石頭”變成一條“閃光的金條”。經(jīng)過(guò)一番深入的挖掘，我找到了自己身上的不足之處，竟總結出了n條教訓，現歸納并保證如下：

　　一、開(kāi)學(xué)第三天我上課遲到，被您在走廊上看見(jiàn)了，您罰我掃了一周的wc。

　　總結出的教訓：以后再遲到時(shí)應藏于假山后面，等您不在教室時(shí)再溜進(jìn)去。

　　二、入學(xué)以后第三周的星期三，我在黑板上寫(xiě)了罵您的話(huà)，為了做一個(gè)真正的男子漢，并且還屬上了自己的名字。結果您讓我擦了3天的黑板。

　　總結出的教訓：以后再寫(xiě)罵您的話(huà)時(shí)接隊不能署真名，最好是署網(wǎng)名或某某某代之，如果能署上自己不喜歡的人的名字那更好!

　　三、4月xx日，同學(xué)們?yōu)榱俗脚�您，把一盆水放在門(mén)上，結果您被淋成了落湯雞。您老人家大發(fā)“師”霆，質(zhì)問(wèn)是誰(shuí)趕的。我的死黨們一致“推薦”說(shuō)是我干的。結果，我被罰向您公開(kāi)道歉，連說(shuō)了99遍“sorrytoyou”。

　　總結出的教訓：以后捉弄老師時(shí)決不再邀那么忘恩負義的`死黨參加。

　　四、5月3日，您上完課后給一個(gè)同學(xué)講題，我乘機在您的教參封面上畫(huà)了一只大烏龜。您后來(lái)叫班里的每位同學(xué)都畫(huà)一只烏龜以對筆跡，結果我“東窗事發(fā)”，被您逮住了。您讓我畫(huà)一千只烏龜并署上我的名字，然后在教室里貼墻示眾，還說(shuō)七天內不得撕毀。那次我將教室來(lái)了一番徹底裝修。您說(shuō)這叫殺一儆百，但我認為您的說(shuō)法是不對的，我們班一共才60人，應該叫“殺一儆六十”才對嘛!

　　總結出的教訓：以后絕對不再在您的教參封面上畫(huà)烏龜，要花畫(huà)就畫(huà)在書(shū)里面，讓您懷疑是您的兒子干的!

　　五、有一次我在自習課上看小說(shuō)被您發(fā)現了，您沒(méi)收了我的書(shū)，并問(wèn)我：“您既然這么愛(ài)看小說(shuō)，那你說(shuō)說(shuō)中國四大古典名著(zhù)的作者都是誰(shuí)!”

　　我脫口說(shuō)出了四個(gè)人：“金庸、古龍、梁羽生、臥龍生�！�

　　您一拍桌子說(shuō)：“胡扯!連這最基本的常識都不知道，以后還怎么考大學(xué)!翻翻書(shū)，把這個(gè)問(wèn)題的答案抄一百遍�！�

　　總結出的教訓：以后再也不看武俠小說(shuō)了，抓緊時(shí)間在課上看《水滸傳》、《三國演義》、《紅樓夢(mèng)》、《西游記》。因為您說(shuō)過(guò)，基本知識不知道是不能考大學(xué)的。

　　六、一次我不小心將一口唾沫吐在了您的鞋上，我說(shuō)了聲對不起，然后就蹲下身用面巾紙給您擦鞋子，結果讓校長(cháng)看見(jiàn)了，他說(shuō)您虐待學(xué)生，還把您狠狠地訓了一通。老師，我真的覺(jué)得很對不起您。

　　總結出的教訓：以后要吐唾沫就吐到校長(cháng)的鞋上，給校長(cháng)擦鞋，我想沒(méi)有人敢告校長(cháng)虐待學(xué)生吧!

　　為了使自己成為一名優(yōu)秀的差生，我決心從現在開(kāi)始，要緊密地團結在以您為中心的班委周?chē)�，同心同德，開(kāi)拓創(chuàng )新，努力學(xué)習，使自己成為一名講大話(huà)、熱衷反恐電腦游戲等全面發(fā)展的好學(xué)生。

您忠實(shí)的學(xué)生：xxx

時(shí)間：

寫(xiě)給老師保證書(shū)12

　　我由于在學(xué)習的時(shí)候沒(méi)有好好聽(tīng)講，造成了作業(yè)錯誤的行為，當時(shí)老師對我進(jìn)行了批評教育，在學(xué)校老師的教育和同學(xué)們的幫助下，我終于意識到自己犯的錯誤的嚴重性。

　　錯誤的性質(zhì)是嚴重的。我在學(xué)習的時(shí)候在關(guān)心別的沒(méi)有好好聽(tīng)講，并且試圖打擾其他的同學(xué)，這是有悖學(xué)生的行為，其結果損害了多方利益，在學(xué)校造成極壞的影響。這種行為，即使是并沒(méi)有給別人帶來(lái)傷害，仍然是不對的，此舉本身就是違背了做學(xué)生的原則。我只是顧著(zhù)自己的玩樂(lè )，和一時(shí)的想法，完全不理會(huì )老師的感受。這也是不對的，人是社會(huì )的人，大家不應該只是想著(zhù)自己，我這么做，害的是我自己，我這樣做，看似在現在玩的開(kāi)心，實(shí)際上是在害自己。而且，一旦考試的時(shí)候我現在不會(huì )也是對老師的不尊重。所以，當老師對我進(jìn)行批評教育的時(shí)候，也是為了讓我深刻的認識到這點(diǎn)。

　　其次，我上課沒(méi)聽(tīng)老師講課也是一種對老師的工作不尊敬的表現。中國是一個(gè)禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統的美德，過(guò)去我一直忽視了它。拋開(kāi)著(zhù)一層面，不單單是老師，無(wú)論對任何人，我們都應該尊重他，尊重他的勞動(dòng)，他的勞動(dòng)成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動(dòng)的惡劣影響。

　　作為一名學(xué)生，一名正在接受高等教育的人來(lái)說(shuō)，這種表現顯然不符合社會(huì )對我們的要求。

　　再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應該互相學(xué)習，互相促進(jìn)，而我這種表現，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設。同時(shí)，也對學(xué)校形象造成了一定損害，(自己寫(xiě)你門(mén)的學(xué)校)在人們心目中一直是一個(gè)學(xué)術(shù)嚴謹的學(xué)校，我們應該去維護這個(gè)形象而不是去破壞它!我在上課的時(shí)候沒(méi)好好學(xué)習，這是嚴重的不尊重老師的行為。尊師重道是中華民族的優(yōu)良傳統美德，是當代學(xué)生理應具備的品質(zhì)�，F在我才深刻的意識到我的錯誤。我在上課的時(shí)候不好好學(xué)習，這并不是好的表現，同時(shí)也是在害我自己，上課是用來(lái)增加學(xué)生的知識的，不是來(lái)玩的，所以我這種是行為很不對的，違背了做學(xué)生的原則。當然，我不能說(shuō)我是來(lái)學(xué)校玩的，這是不能成為我上課不好好聽(tīng)講的理由。魯迅先生說(shuō)過(guò)：不友善的幫助就是惡意的傷害。我只有認真反思，尋找錯誤后面的深刻根源，認清問(wèn)題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個(gè)交待，從而得以進(jìn)步。做為一名學(xué)生我沒(méi)有做好自己的本職，本應該在課堂上好好聽(tīng)講，而我卻在玩，辜負了老師對我的教育之恩，老師含辛茹苦的把知識教會(huì )我們，是想讓我們做一個(gè)對社會(huì )有用的人，其實(shí)上課的目的就是來(lái)教育我們的，而我卻在別的心思上，其十分地辜負了教我知識的老師們，我現在已經(jīng)徹底認識到我的行為的錯誤，自從接受了老師對我的批評教育，我已經(jīng)深刻認識到這件事情的.嚴重性，老師教育我說(shuō)明老師是非常的關(guān)心我，愛(ài)護我，所以我今后要聽(tīng)老師的話(huà)，充分領(lǐng)會(huì )理解老師對我們的要求，并保證不會(huì )在有類(lèi)似的事情發(fā)生。

　　望老師給我改過(guò)自新的機會(huì ).老師是希望我們成為社會(huì )的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學(xué)好，更要學(xué)好如何做人，做一個(gè)對社會(huì )有用的人，一個(gè)正直的人，使老師心慰的好學(xué)生，老師如同父母對我們的愛(ài)都是無(wú)私的，所以我也要把老師對我們的無(wú)私精神去發(fā)揚，通過(guò)這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我的這次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，對我的一生有無(wú)法用語(yǔ)言表達的作用.我所犯的錯誤的性質(zhì)是嚴重的。我在上課學(xué)習的時(shí)候玩實(shí)際上就是做假騙人，其結果卻損害了我，在班上造成極壞的影響。此舉本身就是違背了學(xué)生的職業(yè)道德和專(zhuān)心學(xué)習的精神、違背了老師的原則。這樣一種極其錯誤的行為就是典型的錦標主義。尤其是發(fā)生在我這樣的二十一世紀的一代青年身上。弘揚中國地質(zhì)大學(xué)的拼搏精神，走頑強拼搏進(jìn)取之路既是我的責任，也是我堅定不移的前進(jìn)方向。然而，我的行為卻背道而馳。

寫(xiě)給老師保證書(shū)13

　　經(jīng)過(guò)我這段時(shí)間的認識，和思考，主要表現在以下幾個(gè)方面，

　　1、在同學(xué)們中間造成了不良的影響，由于我在上課的時(shí)候講閑話(huà)，有可能影響班級紀律性，讓其他同學(xué)也講話(huà)，都沒(méi)有好好聽(tīng)課，這實(shí)際上也是對別的同學(xué)的父母的不負責、

　　2、影響個(gè)人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下為能提高、如今錯已鑄成，我深感懊悔，深刻檢討自己的錯誤、

　　3、思想覺(jué)悟不高，對錯誤的認識不足，試想如果當時(shí)我就認識到此事的嚴重性，錯誤就不可能發(fā)生、之所有的問(wèn)題都歸咎于我還為能達到一個(gè)現代中學(xué)生應具有的認識問(wèn)題水平，為能對老師的'辛勤勞作作出回報，我越來(lái)越清晰的感覺(jué)到自己所犯的錯誤的嚴重性，為此，我一定會(huì )在以后的幾年里更嚴格地要求自己，在認真完成作業(yè)，在上課的時(shí)候絕對不講閑話(huà)地同時(shí)，使自己的言行都與一個(gè)現代中學(xué)生相符合、

　　4、作為在上課的時(shí)候講閑話(huà)的一份子，我覺(jué)得有必要對我們的行為作出檢討，所以按照老師的要求激納保質(zhì)保量的檢討書(shū)一份、對自己的錯誤根源進(jìn)行深挖細找的整理，并認清可能造成的嚴重后果、 望老師能念在我認識深刻而且平時(shí)表現也不錯的份上，從輕處理，請關(guān)心愛(ài)護我的老師同學(xué)繼續監督，幫助我改正缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步、 今后我一定會(huì )好好學(xué)習，上課不講閑話(huà)，并且積極為班級做貢獻，為班級添光彩！請老師相信我！

寫(xiě)給老師保證書(shū)14

老師：

　　犯這樣的錯誤，對于家長(cháng)對我的期望也是一種巨大的打擊，家長(cháng)辛辛苦苦掙錢(qián)，讓我們可以生活的比別人優(yōu)越一些，好一些，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習中去。但是，我犯的錯誤卻違背了家長(cháng)的心愿，我對此很慚愧。

　　這次犯錯誤，我想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學(xué)校的`秩序，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到羞愧。

　　我不該在晚自習里說(shuō)話(huà);不該在您已經(jīng)給過(guò)警告后，不聽(tīng)您的，繼續說(shuō)自己的;我不該看著(zhù)您不打罵學(xué)生們就在您的晚自習里說(shuō)話(huà)、還發(fā)出一些怪聲引逗同學(xué)們;我更不該在您教訓我的時(shí)候大打出手，不聽(tīng)您的教訓，與您作對

　　老師，這一切的一切，我都向您說(shuō)聲對不起!

　　老師，我向您保證，從今以后，不管哪個(gè)老師的課，我都不會(huì )在課堂中搗亂、亂發(fā)出一些怪聲、接老師的下句、老師在講臺上大聲說(shuō)，我在底下小聲說(shuō)以后我一定聽(tīng)老師們的話(huà)，按時(shí)完成每一門(mén)作業(yè)，在課堂上保證認真聽(tīng)課，不惹老師生氣!

　　相信老師您看到我這個(gè)態(tài)度也可以知道我對這次事件很有深刻的悔過(guò)態(tài)度，相信我的悔過(guò)之心，我的行為不是向老師您的忍耐進(jìn)行挑戰，是自己的一時(shí)失足，希望老師您可以原諒我的錯誤，我也會(huì )向您保證此事不會(huì )再有第二次發(fā)生。

學(xué)生：

日期：

寫(xiě)給老師保證書(shū)15

尊敬的老師，

您辛苦了！

　　鑒于開(kāi)學(xué)以來(lái)我們班級的上課紀律嚴重影響到老師們的'上課情緒，xx級1班全體同學(xué)經(jīng)過(guò)深刻反思，認識到自身存在的不足和問(wèn)題，我們保證今后在上課、上自習過(guò)程中自覺(jué)約束自己的言行，嚴格按照班規校紀做事，為創(chuàng )造團結、向上、和諧、優(yōu)秀的班級體貢獻自己的力量，為老師們創(chuàng )造一個(gè)舒心的工作環(huán)境，同時(shí)也為我們自己創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習氛圍，我們鄭重承諾：

　　服從老師管理！堅決做到：

　　1、上課、上自習做到克制自己，不說(shuō)閑話(huà)，達到“入班即靜，入座即學(xué)”。

　　2、上課、上自習不玩手機、不睡覺(jué)、不看課外書(shū)、不做小動(dòng)作，認真聽(tīng)講，積極思考，踴躍發(fā)言。

　　3、課上、課下認真復習、預習，認真按質(zhì)、按量完成作業(yè)。

　　保證人：

　　日期：

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