老師不在的時(shí)候-六年級作文
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的老師不在的時(shí)候-六年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
老師不在的時(shí)候-六年級作文1
入畢業(yè)班了，那小山似的作業(yè)常常壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)。老師不在的那一會(huì )兒，教室里常會(huì )傳來(lái)我們的唉聲嘆氣，一邊叫苦，手還一邊馬不停蹄地趕著(zhù)那成堆的作業(yè)。窗外的小鳥(niǎo)也仿佛催促著(zhù)老師“作業(yè)少點(diǎn)，作業(yè)少點(diǎn)！”。每當聽(tīng)到操場(chǎng)上那些低年級小朋友爽朗的笑聲，心里便不由得生出對自由的渴望。
那次，學(xué)校臨時(shí)發(fā)出通知，“全體老師到電教二樓開(kāi)個(gè)短會(huì )”，老師本打算利用那段時(shí)間講幾道回家作業(yè)，這樣一來(lái)，計劃泡湯，老師的如意算盤(pán)也落空了。只見(jiàn)老師在黑板上寫(xiě)了幾個(gè)大字“自己默看課外書(shū)”，安排我與吳淑韻管理班級便走了。
我和吳淑韻一人坐在一個(gè)老師的座位上，用目光在教室里掃過(guò)一遍，便打開(kāi)《會(huì )非的教室》看起來(lái)。破天荒，這次老師沒(méi)布置筆頭作業(yè)，同學(xué)似乎都不太習慣，兩兩對視，無(wú)所事事，教室里還算安靜。
可是，這種安靜并未持續多久。隨著(zhù)楊文韜震耳欲聾的噴嚏，全班立即爆發(fā)出一陣狂笑。我此時(shí)也想笑，一想到自己現在是“小老師”，便努力克制，裝出一副嚴肅的樣子，大聲說(shuō)“安靜！”，喧鬧的教室一下子安靜下來(lái)�？蓮倪@以后，教室里就聲音不段。首先是聽(tīng)見(jiàn)有一兩個(gè)人在用降低了的聲音向同桌借書(shū)，接著(zhù)是五六個(gè)人在講話(huà)人越來(lái)越多，聲音越來(lái)越大，大家越來(lái)越放肆，后來(lái)全班就騷動(dòng)起來(lái)。
看著(zhù)鬧哄哄的教室，我急了，使出我的威力，用棒敲著(zhù)講臺，扯著(zhù)嗓子大叫“安靜！”。有效果，但很快是一陣笑聲，有恢復了原樣。有些同學(xué)在與同桌斗著(zhù)橡皮，有些在說(shuō)笑，有些跑到別人的座位上。我挺著(zhù)胸，板著(zhù)臉，學(xué)著(zhù)老師的樣子走過(guò)去，迎來(lái)的卻是一個(gè)調皮的鬼臉。
大家越鬧越兇，這場(chǎng)面一發(fā)不可收拾了。我見(jiàn)這招失靈又想不出其他辦法便索性撒手不管、置身事外了。
突然，樓梯上傳來(lái)了老師那高跟鞋的聲音，大家立刻安靜下來(lái)，象退了潮的海水一樣。離位的同學(xué)急忙連滾帶爬歸位，如哨兵站上崗位，教室里也立即鴉雀無(wú)聲。
老師見(jiàn)教室里這么安靜，我們“專(zhuān)心致志”的樣子欣慰地笑了，就轉身講起課來(lái)。此時(shí)，同學(xué)們都特別有精神，臉上還帶著(zhù)笑意。這其中背后的故事都被我們暗藏在心底，不時(shí)還捂嘴笑笑。
啊，老師不在的時(shí)候．．．．．．
老師不在的時(shí)候-六年級作文2
中午吃完飯，老師都不在教室，我們班便成了“老師不在家—猴子當大王�！�
教室里亂哄哄的，突然聽(tīng)到有人在喊丁藝瀧哭了，我聽(tīng)了便拉著(zhù)周靈偉前去安慰一下丁藝瀧，我們剛來(lái)到丁藝瀧身邊時(shí)，發(fā)現陳梓怡和沙徐喆打了起來(lái)，我便問(wèn)目擊者季淋滟到底發(fā)生什么事了呀？可能 是沙徐喆說(shuō)閔量程叫陳梓怡去剪丁藝瀧一樣的頭發(fā)，反正是一言不和，他們倆就打了起來(lái)。只見(jiàn)，陳梓怡拿起書(shū)就往沙徐喆頭上砸，沙徐喆眼疾手快地躲過(guò)了書(shū)，迅速向門(mén)口跑去。陳梓怡見(jiàn)抓不著(zhù)沙徐 喆，急了，便跑到沙徐喆的課桌旁，拿起筆袋和數學(xué)書(shū)當“書(shū)質(zhì)”，然后跑向了自己的座位，但她不知道怎樣把這些“罪物”處置，我便對陳梓怡說(shuō)：“陳梓怡，把它們扔到垃圾筒里去不就完了�！标� 梓怡答應了，接著(zhù)把書(shū)和筆袋統統扔進(jìn)了垃圾筒里。
這時(shí)，沙徐喆走進(jìn)教室，回到了自己的座位上，但仍然沒(méi)發(fā)現他的書(shū)已經(jīng)“失蹤”了。見(jiàn)此情景，陳梓怡就對季淋滟說(shuō)：“給他點(diǎn)提示�！奔玖茕俦銓ι承靻凑f(shuō)：“嘿，你的筆袋呢？”沙徐喆看了一眼 課桌，便開(kāi)始了尋筆袋之旅。最后他在垃圾桶里找到了他的筆袋和書(shū)的“尸體”。他一想：肯定是陳梓怡扔的，便找陳梓怡算賬，把她的的書(shū)也想扔進(jìn)了垃圾筒；閔量程說(shuō)是尤湉湉把你的書(shū)扔進(jìn)垃圾筒 的，沙徐喆便氣沖沖地去找尤湉湉算賬了，但尤同學(xué)豈是好惹的，一言不和，就跟沙徐喆動(dòng)氣手來(lái)了。只見(jiàn)兩人先是虎視眈眈地瞪著(zhù)對方，兩個(gè)人的臉變得通紅通紅，隨后互相抓著(zhù)對方的衣領(lǐng)，兩人扭 打了起來(lái)。由于兩個(gè)人可能太投入了，沒(méi)站穩，同時(shí)倒在了課桌上，但他們倆并沒(méi)有要停止的意思，反而拉扯得更厲害了。再看尤同學(xué)整個(gè)是披頭散發(fā)，但她那還顧得上形象呀，只想著(zhù)怎樣把對方打倒 ，而沙同學(xué)看上去也好像有點(diǎn)心有余而力不足了……
有的同學(xué)實(shí)在看不下去了，便前來(lái)阻止，沒(méi)想到，架到?jīng)]勸到，反被他們倆罵了個(gè)狗血噴頭。就在這時(shí)，不知誰(shuí)喊了句“老師來(lái)啦”。再看那兩人，那就是一個(gè)快字了得，比其他所有人都快得回到自己 的座位。
就這樣一場(chǎng)“大戰”在一句“老師來(lái)啦”中落下了帷幕。
老師不在的時(shí)候-六年級作文3
俗話(huà)說(shuō)的好“老師不在場(chǎng)，學(xué)生亂了樣”這句話(huà)用于我們班實(shí)在適合不過(guò)了。
當悅耳的鈴聲響起時(shí)，我們大家都安安靜靜地坐在位子上，認真聽(tīng)老師講課。這時(shí)，廣播里響起了校長(cháng)的聲音，叫周老師去開(kāi)會(huì )。前腳周老師剛走，后腳我們就立刻沸騰起來(lái)，簡(jiǎn)直是山中無(wú)老虎，一群猴子稱(chēng)大王。
瞧，我們班有名的調皮鬼劉安原拿起他的文具盒，一邊敲一邊說(shuō)：“各位父老鄉親們，今日我特享此殊榮邁上咱班的‘星光大道’，我就唱一首歌，請各位多多包涵�！痹瓉�(lái)他在學(xué)唱《忐忑》，還有模有樣的，引起我們一陣大笑。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，老師還沒(méi)有來(lái)，頓時(shí)教室里像鴨子草堂一樣，沸騰起來(lái)。同學(xué)們有的大聲講話(huà)，有的手舞足蹈，有的下位……該輪到“雙面派”葉愛(ài)文出場(chǎng)了。別看他課上斯斯文文的，那可是當著(zhù)老師面演的，現在他出演的是另一派“搞怪”形象。只見(jiàn)他大踏步地走向講臺，屁股一扭，雙手作揖，裝出一副可憐的摸樣，讓人笑掉大牙。他又畫(huà)出一位嚴厲的老師，可是卻沒(méi)有鼻子。他蒙住眼睛再畫(huà)，可是卻畫(huà)歪了，他又自我解嘲道：“老師被我們的表現氣歪了鼻子了�！�
這時(shí)，班長(cháng)柏宇欣再也看不下去了，只見(jiàn)她使出“記功”，曾文昊講話(huà)，記！吳信龍下位，記！可還不管用，于是，她又使出絕招“獅吼功”，這招可謂火上澆油，使得調皮鬼們吵得更兇。她眼看就HOLD不住場(chǎng)，決定召開(kāi)班委會(huì )議，對，智取。然后，只見(jiàn)柏宇欣大叫一聲，老師來(lái)了。這可讓同學(xué)們安靜了一會(huì )�？墒�，好景不長(cháng)久，調皮鬼們又重新跑回講臺，繼續起哄。
這時(shí)，一陣“西伯利亞”的寒風(fēng)把我們吹得心驚膽戰。門(mén)開(kāi)了，沒(méi)錯，是老師。就在這一瞬間同學(xué)們以光速做出了自己該做的事——有的認真寫(xiě)作業(yè)，有的認真看書(shū)，還有的認真背書(shū)……大家是那樣的投入，專(zhuān)注，仿佛迎接考試前夕一樣。老師終于走了進(jìn)來(lái)，朝大家一看，滿(mǎn)意一笑：“還不錯！”我們懸著(zhù)的心終于放了下來(lái)。逃過(guò)一劫！
拼命想呀，拼命背呀，拼命寫(xiě)呀。哎，早知如此何必當初，應當不管有沒(méi)有老師，我們都要做到一個(gè)樣！
老師不在的時(shí)候-六年級作文4
要說(shuō)老師不在的時(shí)候，那可就有說(shuō)的了。
這天老師不在，教室里簡(jiǎn)直亂成了一鍋粥，同學(xué)們有的看書(shū)學(xué)習，有的在桌上畫(huà)畫(huà)，但更多的人在打鬧、出怪相，可把班長(cháng)和我氣壞了。
最讓我們氣憤的是那個(gè)既可惡又討厭的賈鎮旗。他一會(huì )兒把黑板擦踢飛，一會(huì )兒假裝成大老虎嚇唬同學(xué)，一會(huì )兒出怪相逗得全班同學(xué)笑得合不攏嘴。班長(cháng)忍著(zhù)笑來(lái)到賈鎮旗的座位前，揪著(zhù)衣領(lǐng)把他拽起來(lái)，“卷”出了門(mén)外。我更是恨不得把他的嘴堵上，手和腳都綁上，讓他不能動(dòng)彈。班長(cháng)和體委一起對淘小子賈鎮旗大喊：“你給我到那邊站著(zhù)，站不好，就別回座位！我們還要把你交給老師，讓你好好嘗嘗掃把的滋味�！�
這時(shí)，只見(jiàn)賈鎮旗像霜打的茄子蔫了下來(lái)，頭低著(zhù)，眼皮耷拉著(zhù)，一聲不吭，乖乖地、端端正正地站在那兒，逗得全班同學(xué)哈哈大笑，笑過(guò)之后班級里安靜了許多。
過(guò)了一會(huì )兒，賈鎮旗控制不住自己，又開(kāi)始出洋相了。他咧著(zhù)嘴，小眼睛一閃一閃的，做出一副孫悟空的樣子，把同學(xué)們又逗笑了。班長(cháng)又說(shuō)：“站不好是吧？好，站一下午！”沒(méi)想到，賈鎮旗一聽(tīng)“站一下午”立刻哭了起來(lái)，而且哭得還很傷心，班級里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，班長(cháng)一看賈鎮旗確實(shí)知錯了，只好原諒了他。同學(xué)們都安安靜靜地寫(xiě)起了作業(yè)。
過(guò)了一會(huì )兒，有的同學(xué)又鬧了起來(lái)。班長(cháng)和體委把我叫來(lái)，我們i個(gè)一起喊了幾聲：“大家請安靜！”可是并不管用，我、班長(cháng)、體委商量管理辦法。我提議說(shuō)：“咱們三個(gè)一人管一組，剩下的一組，我們三人每人各管兩桌！”“就按你說(shuō)的辦！”說(shuō)干就干，我們三人立刻行動(dòng)起來(lái)。
我收拾淘小子可有的是辦法！只要我吼一嗓子，保證立刻安靜下來(lái)！在我轉身的時(shí)候，發(fā)現李坤明在打鬧，我就跑過(guò)去，對他大喊：“你給我認真寫(xiě)詞語(yǔ)，不寫(xiě)，就到那邊站著(zhù)！去！去！”李坤明一邊做著(zhù)讓我惡心的表情，一邊乞求道：“我寫(xiě)，我寫(xiě)。求求你，別罰我站！”“哼，這還差不多�！�
這個(gè)李坤明在我們班淘得可是出了名，他最令人惡心的是總做些女孩子的表情，說(shuō)話(huà)時(shí)還故作“娘娘腔”�！鞍�！要吐了！”我已經(jīng)下定決心，這次他要是不聽(tīng)我的話(huà)，我就拿掃把打他的屁股，而且狠狠地打！別說(shuō)，他現在還真學(xué)乖了。
唉！老師不在，這些淘小子可真難管！
老師不在的時(shí)候-六年級作文5
昨天下午，陳老師去開(kāi)會(huì )之前，向領(lǐng)導說(shuō)明：“要去開(kāi)會(huì )兩節課，得請老師代兩節課�！币苍S是陳老師說(shuō)得太快了，又也許是領(lǐng)導們沒(méi)有聽(tīng)清，總之，他們把開(kāi)會(huì )兩節課聽(tīng)成了只開(kāi)一節課只讓一個(gè)老師來(lái)代了一節課。沒(méi)老師上課的那節課上，教室里頓時(shí)是“放了鴨子”，好比放了假一樣熱鬧。
第二節課“叮鈴鈴，叮鈴鈴”的上課鈴打響了整個(gè)學(xué)校。同學(xué)們以迅雷不及掩耳之勢，一個(gè)個(gè)跑進(jìn)了教室里。教室里熱鬧非凡。一會(huì )兒，同學(xué)們見(jiàn)老師沒(méi)來(lái)，就都大聲的說(shuō)話(huà)起來(lái)。這時(shí)，我忽然發(fā)現：同學(xué)們都在下面做小動(dòng)作。我悄悄地回頭看了一眼，只見(jiàn)成佳杰正在和季文軒做小動(dòng)作，同時(shí)又在說(shuō)話(huà)呢。再回過(guò)頭來(lái)，又發(fā)現幾個(gè)差生在走位置。只見(jiàn)郭欣然正趴在地上，用他自創(chuàng )的“狗狗式”從位置上一下子爬到了走道里，爬到馬浩杰的位置上，打了他一個(gè)措手不及，把他下了一跳。
“你嚇死我了！”馬浩杰指著(zhù)郭欣然的鼻子，大聲地抱怨道。
“你還好意思說(shuō)！把我的東西還我�。�！”郭欣然火冒三丈地罵。
于是，他們兩個(gè)，郭欣然，馬浩杰，像兩只瘋頭獅子一樣大聲地吵了起來(lái)。到了后來(lái)，居然又打了起來(lái)。正在這時(shí)，外面有個(gè)老師走過(guò)來(lái)，郭欣然以為她是來(lái)代課的那位老師，立刻做出一副狼狽樣，連滾帶爬地回到了座位。馬浩杰得意洋洋的回頭看了一眼，然后擺出了一副勝利者的姿態(tài)。
郭欣然迅速地跑到教室門(mén)口，像偵察兵一樣的朝外觀(guān)望。
“不好了，不好了！學(xué)校的領(lǐng)導來(lái)了！馬浩杰，拉上窗簾！”
“是！”應慧源回答，然后上氣不接下氣地拉上了窗簾。
一聲沉重的關(guān)門(mén)聲后，兩位領(lǐng)導整了整衣服，走進(jìn)了教室。
“你們教室里為什么沒(méi)有老師上課？”兩位領(lǐng)導問(wèn)道，“你們老師叫什么名字？”
“陳瑩�！薄安恢涝趺礇](méi)來(lái)上課�！蓖瑢W(xué)們七嘴八舌地回答道。
他們左顧右盼了一會(huì )兒，掏出了手機，把門(mén)關(guān)上了。
“連歡繼續！”馬浩杰大聲宣布�？墒�，還沒(méi)等我們反應過(guò)來(lái)，數學(xué)老師就來(lái)了。
“啊，怎么會(huì )�。�！”聯(lián)歡結束。
老師終于來(lái)了！
老師不在的時(shí)候-六年級作文6
“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”上課鈴響了，在外頭玩耍的同學(xué)們像是發(fā)出膛的炮彈一般，“嗖”的一聲沖進(jìn)了教室，坐回了自己的座位上，全班忽然一片寂靜，甚至能聽(tīng)見(jiàn)一些同學(xué)粗重的鼻聲。
“�！！钡诙紊险n鈴又唱起歌曲，鈴聲是愉快的，可我知道，同學(xué)們更希望下課的時(shí)間能更長(cháng)些。
但是，一分鐘過(guò)去了，老師沒(méi)來(lái)，兩分鐘、三分鐘……甚至五分鐘過(guò)去了，老師都沒(méi)有來(lái)，咦，怎么回事？老師怎么還沒(méi)有來(lái)？難道是忘了這堂課？
興奮和激動(dòng)如同決了堤的洪水浩浩蕩蕩，嘩嘩啦啦地從同學(xué)們的心里傾瀉了出來(lái)，我們再也無(wú)法隱藏自己的那份斯文了。
教室里突然沸騰起來(lái)。正所謂“國不可一日無(wú)君”，意思是說(shuō)：一個(gè)國家不能一天沒(méi)有君主，如果沒(méi)有，那天下必將大亂。同樣的道理，“班不可一日無(wú)師”，如果有一節課老師外出，班上無(wú)人管的話(huà)，那就會(huì )“老虎不在家，猴孑稱(chēng)大王�！�
只見(jiàn)我們班的“調皮大王”拿起了自己的武器——橡皮，扔向了我同桌眼晴上，我同桌就如同快被炸開(kāi)的氣球，氣得兩眼發(fā)紅。我知道，一場(chǎng)激烈的戰爭就要開(kāi)始了，“看我的流星錘”“我的鐵砂掌，接招吧！”兩個(gè)人正打得激烈的時(shí)候，有人打起了“紅色警報”——錢(qián)老師來(lái)了！
同學(xué)們嚇得做出一副很認真的樣子，教室里頓時(shí)安靜了下來(lái)。我仿佛能聽(tīng)到同學(xué)們的心跳聲，個(gè)個(gè)都像心里頭有小鹿似的，在調皮地蹦跳，我再一次聽(tīng)到了同學(xué)們的鼻息聲。整個(gè)教室，好像連一根針掉在地上的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)。后來(lái)我們發(fā)現，原來(lái)是甘健昌在捉弄我們��！害得我們虛驚一場(chǎng)！
不知是誰(shuí)唱起了他自己改編的《死了都要愛(ài)》：“死了都要爰，不管他電視多精彩，廣告要你吐出來(lái)……”唱得死去活來(lái)的，大家聽(tīng)了都不禁大笑起來(lái)，笑得前仰后翻。
但是，坐在我前面的王淑蓉同學(xué)卻沒(méi)有被這場(chǎng)景所影響，而安安靜靜地坐在位子上，拿起自己的課外書(shū)看了起來(lái)。此時(shí)的她，如同在書(shū)的世界里，自由自在地遨游著(zhù)。
第一組的幾個(gè)“偵察員”們往窗外看了看后，狂轉回頭，叫道：“快、快，錢(qián)……錢(qián)老師來(lái)啦！”好像有一雙無(wú)聲的手在指揮，大家飛快地收拾著(zhù)殘局：有以迅雷不及掩耳之勢拾起地上的“飛鴿傳書(shū)”，有的火速收起看了一半的漫畫(huà)，還有的直著(zhù)脖子咽著(zhù)還來(lái)不及嚼碎的東西……頃刻間，鬧哄哄的教室里又變得鴉雀無(wú)聲了。
錢(qián)老師看到這樣的我們后，“呵呵，不知是真的這么安靜還是裝的！”錢(qián)老師面帶譏笑，一語(yǔ)道破天機。這下，一張張小臉紅得賽過(guò)關(guān)公！
老師不在的時(shí)候-六年級作文7
今天，是明媚的一天，可是我們的心情沒(méi)有隨著(zhù)陽(yáng)光而改變，太陽(yáng)公公在天上向我們微笑，代表著(zhù)是嶄新的一天，也是快樂(lè )的一天！既然太陽(yáng)公公對我們非常好，我們也要不然而然的回報他��！回報嘛，應該是放學(xué)的時(shí)候也向他笑一笑，這樣一來(lái)，一天會(huì )過(guò)的很愉快。希望愉快的心情帶到校園的每一個(gè)角落。
當天，我早早的來(lái)到學(xué)校，沐浴著(zhù)燦爛的陽(yáng)光，呼吸著(zhù)新鮮的空氣，哇！新的一天又開(kāi)始啦！我懷著(zhù)高興的心情走進(jìn)校園，再過(guò)幾個(gè)月的時(shí)間，我就難得才能見(jiàn)到這美麗的校園，真是舍不得這里的喜怒哀樂(lè )啊，幾乎我的歡聲笑語(yǔ)都播撒在這所和藹可親的校園啊，畢竟我在這兒生活了6年的時(shí)間啊，對這兒已經(jīng)留下了美好的回憶！
我到了教室不久，張老師來(lái)上班了，我心想，咦，張老師今天來(lái)的好早啊，真是個(gè)好老師！她從窗戶(hù)旁走過(guò)，看見(jiàn)xxx在做家庭作業(yè)，老師肯定有點(diǎn)郁悶，家作怎么會(huì )在早上來(lái)做呢？xxx同學(xué)肯定是昨日沒(méi)有回家好好的做作業(yè)。我默默地在數落他，我們班不是人人家里都有電腦，都有工具書(shū)么？為什么不借助這些工具來(lái)做家作呢？如有不會(huì )的都可以查��！應該是他不高興做吧。
張老師還算好的，給他面子，沒(méi)有在同學(xué)面前教育他，而是把他叫到辦公室里去教育。閔王愷文可以算是我們班隨便做什么事都遲鈍的人了，再也找不到比他更像蝸牛的。
現在好了，被xxxx這樣一折騰，毀壞了張老師的好心情。
上午第二節課是語(yǔ)文課，鈴聲“叮鈴鈴，叮鈴鈴”的響著(zhù)，大家等了5分鐘吧，還沒(méi)等到張老師，誰(shuí)也不知道為什么老師不來(lái)為我們上課，大概是在生xxx的氣吧，連這節語(yǔ)文課都不來(lái)上了。課代表和班長(cháng)去請張老師。她們才剛走出班級的門(mén)檻，突然間，一個(gè)安靜的教室立馬變成了所謂的“茶館”，鬧哄哄的。有的同學(xué)找人聊天，有的同學(xué)玩彈力球，有的同學(xué)玩沙包，有的同學(xué)在門(mén)口觀(guān)望張老師的到來(lái)。這些行為都不應該在課堂上表現出來(lái)。
經(jīng)過(guò)今天的這節課，讓我明白了許多道理：
1.隨便是在課堂上還是在課間都不應該大聲喧嘩，我們不是沒(méi)有素質(zhì)的人；
2.如果老師晚下來(lái)上課，那就要坐在位子上，靜等老師來(lái)上課；
3.在老師晚下來(lái)的時(shí)間里，我們應該讓課代表之類(lèi)的班干部，上講臺領(lǐng)讀課文等；
4.如有上課的老師不在的話(huà)，就去請班主任或者任課老師，稟報一聲；
5.老師沒(méi)下來(lái)之前不能鬧哄哄的，這樣不僅影響隔壁班的秩序，也影響了我們班的班風(fēng)，我想一個(gè)班的班風(fēng)應該很重要的吧…………
老師不在的時(shí)候-六年級作文8
“哈！老師走了！老師走了！”想當老師說(shuō)要去有事，叫同學(xué)們自習時(shí)之后，便匆匆地消失在我們的視線(xiàn)之內時(shí)，同學(xué)們立刻歡呼起來(lái)，前一秒與后一秒，前一腳與后一腳相差真是太大了，同學(xué)們紛紛亮出自己的第二面，開(kāi)始交頭接耳，跑前跑后，寂靜的教師熱鬧起來(lái)了，歡呼聲，笑聲，說(shuō)話(huà)聲，響成一片！
我們班的“金蛋”在班上跑前跑后，是不是把頭探出門(mén)外，探查一下老師有木有來(lái)，然后再回到自己的座位上，亮出自己“珍藏已久”的“寶貝”，再招來(lái)自己的“狐朋狗友”一起來(lái)玩。顯然，全班的`噪音65％都來(lái)自他那兒。
是不是前面就很安靜呢？告訴你：wrong！沒(méi)看見(jiàn)前面幾個(gè)女生正湊在一起，說(shuō)著(zhù)一大堆含有很高科技含量的東西（因為我聽(tīng)不懂），時(shí)不時(shí)還亮出“違禁品”……MP3，“美妙”的音樂(lè )正源源不斷地播放著(zhù)，還時(shí)不時(shí)交換著(zhù)聽(tīng)。瞧她們自在的樣子，就知道連發(fā)海嘯都嚇不走她們了。
我們班的“音樂(lè )女王”——小梅同志，正手持MP3，不斷地朝周?chē)娜苏f(shuō)：“你聽(tīng)你聽(tīng)，這是20xx年楊冪唱的《愛(ài)情愛(ài)情》；這是李宇春最新唱的《下個(gè)路口見(jiàn)》；這是……”至于她說(shuō)得對不對，我也無(wú)法辨別。她的“法力”讓人“深不可測”，因為連班長(cháng)都在認真聆聽(tīng)她在說(shuō)什么。
“哈！老師來(lái)了！老師來(lái)了！”“哨兵”大叫起來(lái)大家都回到自己的座位上，亮出第一面，頓時(shí)讀書(shū)聲，寫(xiě)字聲，克制聲，充滿(mǎn)了教室，大家都在努力克制自己不要出洋相，唯獨“哨兵”笑得是滿(mǎn)地打滾，大家怒火中燒，站起來(lái)，指著(zhù)哨兵說(shuō)：“你這個(gè)……還騙我們！”大家又開(kāi)始“無(wú)法無(wú)天”了。
沒(méi)過(guò)多久，“哨兵”有拉響了“警報”，大家都不屑一顧，勸他好好讀讀《狼來(lái)了》的故事，可是他依舊不承認自己是錯的，邊搖頭還邊指著(zhù)門(mén)口，大家轉過(guò)來(lái)，門(mén)外空空如也，再看“哨兵”，只見(jiàn)他正在“埋頭苦讀”，大家背脊發(fā)涼，有種不祥的預感，悄悄地再朝門(mén)口瞄了一下，只見(jiàn)老師正站在門(mén)口……
“請問(wèn)……同學(xué)們有沒(méi)有認真預習呀？”
回答老師的是一片沉默……
老師不在的時(shí)候-六年級作文9
今天吃完飯后走進(jìn)教室，發(fā)現老師破例沒(méi)寫(xiě)中午默寫(xiě)的內容，我疑惑了：今天不用默寫(xiě)了嗎？我活到座位上，看見(jiàn)郭文慧正在寫(xiě)著(zhù)什么。一問(wèn)才知道，今天老師是故意不來(lái)，讓我們觀(guān)察老師不在的時(shí)候，等下要寫(xiě)作文。我們前后四人二話(huà)沒(méi)說(shuō)，拿起紙和筆，就開(kāi)始捕捉同學(xué)們的動(dòng)作為寫(xiě)作文做準備。嘿，此時(shí)我們班級還真的像“菜市場(chǎng)”。
我右邊的一條男生，一個(gè)個(gè)都在“高談闊論”，話(huà)說(shuō)起來(lái)沒(méi)玩沒(méi)了，上課時(shí)的“沉默”全沒(méi)了，莊炟回過(guò)頭去和疏寅生閑聊，說(shuō)得眉飛色舞，神采飛揚。吳浩龍和惲昊則背倚著(zhù)墻壁在哪兒嘻嘻哈哈地聊著(zhù)武俠小說(shuō)，不時(shí)發(fā)出幾陣雷鳴般的笑聲。這不，林輝和仇新也加入了這場(chǎng)“口水戰”了，幾個(gè)人聊得不也樂(lè )乎，唾沫飛濺“青梅竹馬”！“我告訴你……”“哈哈哈哈—”完全沒(méi)把這段時(shí)間當上課，簡(jiǎn)直比下課還瘋狂。
突然間，班里不知怎的，變得鴉雀無(wú)聲，我們你看看我，我看看你，又看看后面，隨即爆發(fā)出一陣轟笑，“切—我還以為是老師來(lái)了呢” ……在確定是虛驚一場(chǎng)之后，大家又開(kāi)始大聊特聊了。
講臺上，葉明君和吳錚正嬉笑著(zhù)玩著(zhù)“筆袋大戰”。她們手里都拿著(zhù)筆袋，又都想把對方的筆袋搶過(guò)來(lái)，就這樣一直從講臺上打到座位上。
我后面座位上的成芳，朱奕琳兩位“淡定姐”真能hold住，居然能在菜市場(chǎng)一般的教室里學(xué)習，而且能一心兩用，一邊寫(xiě)字一邊背課文：“冬天，深褐色的海面顯得很凝重……”，唉，我真服了她們了。
和我們隔著(zhù)一天過(guò)道的四人組—王雨瑤、張敉、黃欣和鄭亦琳，不知是碰到了什么搞笑的事兒，笑得前仰后合—鄭亦琳使勁地用手捂著(zhù)嘴，卻還趴在桌子上，在不停地“顫抖”，眼鏡都差點(diǎn)掉下來(lái)了。黃欣笑得東倒西歪，干脆趴在鄭亦琳的身上，借她的身體支撐著(zhù)。張敉也捂住了嘴巴，但還能從臉上看出了笑意。最夸張的還是王雨瑤，她笑得直接躺在了椅子上，要不是腳在情急之下勾住了桌子的一角，她可能早就滾下去了。
這時(shí)，老師悄悄地出現后門(mén)口，我們大吃一驚，連忙做起了自己的事情，一些在閑聊的人忙收起自己的話(huà)匣子背起書(shū)來(lái)。老師笑嘻嘻地公布了謎底，同學(xué)們聽(tīng)了恍然大悟，還有的直呼上當，看來(lái)除了我們幾個(gè)，剩下的都“中招”了。
老師不在的時(shí)候-六年級作文10
記得那天，上課鈴早已打響，顧老師卻遲遲沒(méi)來(lái)。要知道，顧老師從不遲到，平時(shí)就像鬧鐘似的，準時(shí)著(zhù)呢！同學(xué)們表面平靜，心中卻暗自歡喜。一分鐘，兩分鐘，三分鐘……十分鐘過(guò)去了，顧老師還未出現，有同學(xué)忍不住了！你瞧吧，“探子”小陳像猴子一般竄到門(mén)口，伸頭張望，然后朝我們擠擠眼，咧嘴一笑，暗示大家顧老師還沒(méi)來(lái)。教室里立刻炸開(kāi)了鍋！同學(xué)們有的離座亂竄，有的聚在一起玩游戲，更多的是三五成群地說(shuō)笑，個(gè)個(gè)手舞足蹈，神采飛揚。（場(chǎng)面描寫(xiě)精彩，生動(dòng)再現了老師不在的時(shí)候同學(xué)們“放飛自我”的情景。）
“煽風(fēng)點(diǎn)火型”非小卓莫屬。他跳出座位，邊跑邊喊：“這節課顧老師不來(lái)了！這節課顧老師不來(lái)了！”同學(xué)們聽(tīng)到這個(gè)“喜訊”，都被他的瘋勁兒所帶動(dòng)，瞬間，整個(gè)教室如一鍋開(kāi)水，“咕嘟、咕嘟”直冒泡。
“惜時(shí)如金型”就是我了！我們這組六個(gè)人，除我以外都在講小話(huà)，個(gè)個(gè)眉飛色舞，唾沫橫飛。見(jiàn)顧老師沒(méi)來(lái)，我心想：太好了，終于有時(shí)間寫(xiě)作業(yè)了！于是，我心無(wú)旁騖，奮筆疾書(shū)，仿佛身處安靜的世界，真是“咬定作業(yè)不放松，立根原在混亂中。東拉西扯還堅勁，任你旁邊亂吹風(fēng)！”（趣改古詩(shī)詞，畫(huà)面感十足。）
“狐假虎威型”——小偉，最是“陰險狡詐”。他利用我們擔心顧老師突然出現的心理，對我們進(jìn)行了一次次“精神轟炸”。這不，同學(xué)們正在興頭上，突然，小偉“騰”地站了起來(lái)，警覺(jué)地望著(zhù)窗外，而后緊張地說(shuō)：“顧老師來(lái)了！她出門(mén)了，手里還拿著(zhù)一大沓試卷！”大家看到他這個(gè)樣子，瞬間安靜了下來(lái)，個(gè)個(gè)驚慌失措�！拔覄偛乓恢痹谥v笑話(huà)，顧老師會(huì )不會(huì )批評我？”“我還亂走動(dòng)了�！薄拔乙彩��！薄霸改闫桨捕氵^(guò)‘一劫……”
講話(huà)聲漸漸消失，教室恢復了平靜�？蓻](méi)等兩分鐘，竊竊私語(yǔ)聲又響起來(lái)，盡管不時(shí)有人發(fā)出“噓——噓——”的表示禁止講話(huà)的聲音，但這根本壓不住同學(xué)們的“窸窸窣窣”聲。你聽(tīng)，幾個(gè)膽大的同學(xué)竟哈哈大笑起來(lái)，這讓大家又騷動(dòng)起來(lái)。小偉又一次騙人得逞，大笑不已。（通過(guò)三個(gè)類(lèi)型的同學(xué)的表現，呈現了教室的“精彩”，詳略得當，細節描寫(xiě)精妙。）
老師不在的時(shí)候-六年級作文11
上周星期三語(yǔ)文課上，我們正在做作業(yè)，廣播里突然通知老師去開(kāi)會(huì )。何老師一聽(tīng)，連忙說(shuō)：“殷知韻，我去開(kāi)會(huì )了，班上的紀律就交給你了，教室里不許有一點(diǎn)聲音，知道了嗎？”說(shuō)完，便大步流星地走了。我帶上作業(yè)本，走到講臺前，邊環(huán)視教室邊做作業(yè)。
剛開(kāi)始，教室里還算安靜，大家都在做作業(yè)�？刹灰粫�(huì )兒，鴉雀無(wú)聲的教室便熱鬧起來(lái)。我生氣地拍拍桌子，大聲喊道：“不要講話(huà)！”可喧鬧的教室沒(méi)有安靜下來(lái)的意思，反而更加吵，我氣得滿(mǎn)臉通紅。王亮向我招招手：“殷知韻，過(guò)來(lái)一下，我有一道題不會(huì )做，你來(lái)教教我吧�！蔽覄傋叩剿狼皟�，他卻嬉皮笑臉地說(shuō)：“現在我這道題又會(huì )做了，你回去吧�！蔽曳味伎煺�。王亮旁邊的幾個(gè)同學(xué)幸災樂(lè )禍地朝我做了做鬼臉，我氣呼呼地把他們幾個(gè)人的名字記上了黑板，教室這才稍微安靜下來(lái)。
我又回到講臺前，專(zhuān)心致志地做起作業(yè)。突然，一本書(shū)向我飛了過(guò)來(lái)，我還沒(méi)來(lái)得及躲閃，它就“啪”地一聲落在了我的本子上。我舉起書(shū)，晃了晃：“是誰(shuí)扔的？”全班大眼瞪小眼，誰(shuí)都不承認。我掃視全班，靈機一動(dòng)：“既然這本子不是我們班的，我就扔到垃圾堆了……”“別……別……這可是我剛買(mǎi)的，20元呢……”坐在最后一排的王剛立即沖到講臺前，拿走了書(shū)。我不由分說(shuō)，把他的名字記上了黑板。
王剛剛坐下，教室的西北角又是一陣吵鬧：“你干嘛呢？這可是我的呀！煩死了……”原來(lái)是幾個(gè)調皮鬼在爭搶一只紙飛機。教室簡(jiǎn)直是個(gè)菜市場(chǎng)，喧鬧聲此起彼伏。我使勁地拍著(zhù)桌子，大聲喊叫：“別吵了！別吵了！……”可我的聲音總是被此起彼伏的叫嚷聲掩蓋。
“老師來(lái)了！”坐在教室前排的王正聲音不大，效果卻很好——教室里立刻安靜下來(lái)了�！肮�，騙你們的！”又是一浪高過(guò)一浪的狂笑。老師呀老師，你的會(huì )怎么還沒(méi)開(kāi)好呀？我快要瘋了！
突然，聽(tīng)得“吱呀”一聲，虛掩的門(mén)打開(kāi)了，原來(lái)是何老師回來(lái)了。教室里的空氣立即來(lái)了個(gè)180度的大轉彎——靜，出奇的靜！老師瞪著(zhù)雙眼，冷冷地說(shuō)：“好呀，我不在班，你們把教室都快掀翻了，我在樓下都聽(tīng)見(jiàn)你們的吵鬧�，F在，我得獎勵你們——凡是講話(huà)的同學(xué)，把第九課默寫(xiě)一下吧！”
唉，老師不在班，還真不行呀！
老師不在的時(shí)候-六年級作文12
俗話(huà)說(shuō)：“山中無(wú)，猴子稱(chēng)大王�！辈辉诘臅r(shí)刻，就是我們這群猴子興風(fēng)作浪的時(shí)刻了。
上課鈴響，們陸續進(jìn)入教室，三三兩兩，女生竊竊私語(yǔ)，男生勾肩搭背。起先，只聽(tīng)見(jiàn)“嗡嗡”的耳語(yǔ)聲，偶爾傳來(lái)桌椅摩擦碰撞聲。漸漸地，加入的人多起來(lái)，教室里開(kāi)始有些許喧鬧，多了些不和諧的音符。
人齊了，老師還沒(méi)來(lái)。
幾個(gè)調皮鬼開(kāi)始拿起直尺擺陣廝殺，嘴里不住地喊：殺��！干掉他們！對方也不示弱，拉幫結派、沖鋒陷陣，嘴里嘰里咕嚕道：兄弟們，上��！殺他個(gè)片甲不留！A同學(xué)更是干脆站到凳子上將書(shū)卷成喇叭狀高呼：打得好！快換AK—47型槍��！那把威武的槍?zhuān)褪翘焯熘形缇氉值哪侵т摴P。B同學(xué)也是玩得不亦樂(lè )乎，甚至還帶上配音，“嘟嘟……”，儼然一副奮勇殺敵的樣子。
前面的女生湊在一起，聊起了八卦，我忍不住好奇，跟著(zhù)湊上去，脖子伸得堪比長(cháng)頸鹿�！翱催^(guò)《宮鎖珠簾》沒(méi)？劇情真的太虐了！”戴同學(xué)一臉茫然，“什么東東？電影還是電視？”汗！我們周?chē)鷰讉�(gè)一臉無(wú)語(yǔ)，“收視率這么高的宮廷劇居然不知道！你這個(gè)被時(shí)代拋棄的人哦！”朱同學(xué)說(shuō)完搖頭不止，，一副不可理喻的痛心狀�！敖Y局呢，是李為掛了，憐兒和雍正皇上在一起啦！然后是這部戲拍攝完畢，演員又回到現代劇組里了唄……”朱同學(xué)滔滔不絕，唾沫橫飛，我們也聽(tīng)得津津有味。唉，誰(shuí)讓我們學(xué)生黨木有電視看，木有電腦玩呢？連聽(tīng)別人講述電視情節都是奢侈了，傷不起��！
D同學(xué)正掄起拳頭，一臉壞笑準備往同學(xué)頭上砸呢！哈哈，想必D同學(xué)又開(kāi)始恐嚇同桌了，一副“河東獅吼”的架勢。但同桌呢，早摸清了他的小把戲，頭搖搖，絲毫沒(méi)有懼怕的神色。D同學(xué)那敢下手啊，只得訕訕地把拳頭收下去，敗下陣來(lái)。
且看后座的顧同學(xué)，高材生吶！還在耐心鉆研，奮筆疾書(shū)，對周?chē)囊磺谐涠宦�，她的定力真令我佩服哦�?/p>
偶爾，教室里突然靜下來(lái)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)噤若寒蟬，大氣也不敢出。幾秒鐘后，四處張望，原來(lái)是虛驚一場(chǎng)，心就放了下來(lái)，又“大鬧天宮”起來(lái)。
這時(shí)，有人急急忙忙從教室外飛射進(jìn)來(lái)，慌慌張張道：“老師來(lái)啦！”這句話(huà)仿佛給我們打了鎮靜劑，教室里一下子鴉雀無(wú)聲。
老師板著(zhù)臉、夾著(zhù)書(shū)進(jìn)來(lái)了。
好在咱反應塊，老師沒(méi)看到我們興風(fēng)作浪的樣子，不然啊……哼哼，等待我們的將會(huì )是暴風(fēng)驟雨！
哈，老師不在的時(shí)候！
老師不在的時(shí)候-六年級作文13
“叮鈴鈴——叮鈴鈴”上課鈴響了起來(lái)，同學(xué)們都以百米沖刺的速度迅速跑回教室，在自己的座位上端端正正的坐好，等待曾老師前來(lái)上課。
可是時(shí)間一分分過(guò)去了，我們左等右等還不見(jiàn)曾老師來(lái)。班里的同學(xué)按捺不住了，串位的串位，說(shuō)話(huà)的說(shuō)話(huà)，吃零食的吃零食，睡覺(jué)的睡覺(jué)，看動(dòng)畫(huà)的看動(dòng)畫(huà)，甚至還有些同學(xué)在過(guò)道里你追我趕呢。教室里亂了套，鬧哄哄的。你們可不知道，如果老師不來(lái)上課，我們班將會(huì )變成一個(gè)熱熱鬧鬧的“老爸茶館”。唉，這簡(jiǎn)直是“山中無(wú)老虎，猴子成大王”！
班長(cháng)王琦盡自己的全力管班級的紀律，可是不管她怎么樣說(shuō)，同學(xué)們就是不聽(tīng)她的話(huà)。就在這時(shí)，也不知是哪個(gè)討厭鬼說(shuō)：“曾老師的兒子出事了，被一個(gè)三年級的學(xué)生用力甩門(mén)把額頭打破了，曾老師帶她兒子去衛生院了！”教室里立刻炸成了一鍋粥，這時(shí)的教室里簡(jiǎn)直就像是一個(gè)“游樂(lè )園”！瞧！只見(jiàn)姜洪進(jìn)在黑板上寫(xiě)了一首詩(shī)：“春眠不洗澡，處處蚊子咬，夜來(lái)聞蚊香，蚊子死多少�！彼贿厡�(xiě)一邊念，還一邊做鬼臉，逗得我們哈哈大笑。
這邊，馬家豪正玩得不亦樂(lè )乎，只見(jiàn)他彎腰鞠躬，裝出一副可憐樣，可憐巴巴的說(shuō)：“各位父老鄉親，俺來(lái)此處投奔遠親，可他已搬家，錢(qián)已用盡，請各位好心人行行好，給個(gè)子兒，能回老家，謝謝，謝謝……”原來(lái)他正在學(xué)人家街頭乞討呢！有模有樣，又引得我們一陣哈哈大笑。再看那邊，幾個(gè)女同學(xué)正在笑嘻嘻的聊天，甚至還一起偷偷的分享“美食”，嘴巴都被辣得通紅了，臉還笑得像花兒一樣燦爛；再看后面，馬祖圣正在睡大覺(jué)呢。教室這么吵，他既然能睡得著(zhù)，真服他了。怪不得，同學(xué)們都叫他睡覺(jué)大王呢�？纯此乃�，真讓人發(fā)笑。嘴里的口水也流到課本上了。他的同桌丁衛忍不住捏了一下他的鼻子，他卻把手一揚，又繼續做他的美夢(mèng)去了�！安粶收f(shuō)話(huà)！”班長(cháng)王琦忍無(wú)可忍，走上講臺，在黑板上寫(xiě)了個(gè)大大的“靜”字，然后嚴肅地說(shuō)：“再吵我就把你們的名字記在‘黑名單’上，送給老師�！蓖瑢W(xué)們一聽(tīng)說(shuō)要記名，才有所收斂，但個(gè)別的調皮生，才不管那一套呢，依然是我行我素。
“老師來(lái)了！”坐在門(mén)口的黃圓喊道。這一招可真夠靈的，教室內立刻鴉雀無(wú)聲，串位的同學(xué)迅速地回到自己的座位上坐好；看《老夫子》的同學(xué)趕緊把它藏在抽屜里，吃東西的同學(xué)也趕緊用衣袖檫檫嘴，生怕被老師發(fā)現。等了一分鐘后，進(jìn)來(lái)的卻是校領(lǐng)導李老師，他看見(jiàn)我們安靜地坐著(zhù)，笑了笑就離開(kāi)了。同學(xué)們你看看我，我看看你，又樂(lè )了。
這就是我們最快樂(lè )的一節課。
老師不在的時(shí)候-六年級作文14
“叮鈴鈴”上課鈴響了。我急切地收拾著(zhù)課桌，和同學(xué)們一起端正地坐著(zhù)，等待著(zhù)老師的大駕光臨。此時(shí)的教室里鴉雀無(wú)聲，甚至可以聽(tīng)到一些同學(xué)們粗重的喘息聲。
腳步聲一陣陣地從窗外掠過(guò)，大家也一次次地把目光瞟向窗外�？墒堑攘藥追昼�，陳老師還是沒(méi)有來(lái)。我們猜想老師是不是忘記了這節是她自己的課了。有些同學(xué)已經(jīng)按耐不住啦，開(kāi)始竊竊私語(yǔ)。大約又過(guò)了幾分鐘，陳老師還沒(méi)有來(lái)。教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，一些大膽的同學(xué)率先開(kāi)了頭，高聲說(shuō)笑著(zhù)，有的同學(xué)甚至站起來(lái)和離的較遠的同學(xué)聊了起來(lái)，老師不在時(shí)，我們這兒就像是菜市場(chǎng)亂哄哄的。老師不在時(shí)，我們這兒就像是八寶粥亂成一團。老師不在時(shí)，我們這兒就是沸騰的開(kāi)水在鍋里暴躁的翻滾。
“你知道嗎，現在新出了一部漫畫(huà)書(shū)，真的很感人。有些地方我都看哭了�！薄笆裁茨阏f(shuō)的那個(gè)游戲還送限量版的裝備�！薄爸绬�？校門(mén)口文具店又進(jìn)了好幾種卡通圖案的文具，下午放學(xué)我們一起去看看�！鼻魄七@一堆兒那一伙兒，堪稱(chēng)群魔亂舞，教室里亂哄哄的鬧翻了天�！翱熳美蠋焷�(lái)了�！蓖劳蝗患鼻械睾暗�，大家飛快地收拾著(zhù)殘局，教室里頓時(shí)安靜了。教室里恢復了往常的平靜，同學(xué)們一個(gè)個(gè)靜靜地坐在自己的座位上等待著(zhù)老師的到來(lái)。
雖然老師不在，我們都應該安靜地等待，等待著(zhù)老師的到來(lái)，不應該老師在我們是一面老師不在我們又是另外一面。著(zhù)名的教育家陶行知說(shuō)過(guò)：“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人�！睆倪@句話(huà)中我懂得了，老師最根本的教學(xué)目的在于教導學(xué)生追求真理。
學(xué)生最根本的學(xué)習目的在于學(xué)習做個(gè)真誠的人�？傊�，教育的根本目的就是：“用一顆真誠的心，去追求人生的真理�！�
老師不在的時(shí)候-六年級作文15
于老師不在的日子對于大家來(lái)說(shuō)應該是比較開(kāi)心的，因為畢竟沒(méi)以前一樣被管得那么的嚴，于老師有很大的威懾力，當你在班級里，我背上就會(huì )感覺(jué)被什么壓住似的，也許這就是你給我的壓力。
你走的日子發(fā)生了兩件比較重大的事情，第一個(gè)是第一次月考，第二個(gè)則是運動(dòng)會(huì )，我想成績(jì)與排名你都看到了，一定對我有點(diǎn)失望吧？成績(jì)出來(lái)的時(shí)候我也納悶了，為什么總是這樣，別的不說(shuō)就說(shuō)化學(xué)，考的的確低了那么一點(diǎn)，我一開(kāi)始也嚇了一跳，自己也有點(diǎn)失望，但是想起你說(shuō)的過(guò)去的事情就過(guò)去把，我又恢復了平常心，我想我現在也不能做什么，只能看下一次的成果了，學(xué)習先不談，主要的是大家的平時(shí)情況，大家跟往常差不多，各司其職中，但是笑聲當然比以前更多了，上課一如既往，開(kāi)小差的是少不了，但是大多數還是認真聽(tīng)講的，老師的話(huà)大家都是聽(tīng)的，突然想起來(lái)很搞笑，張水蓮比于老師有時(shí)候還嚴厲，但是畢竟是同學(xué)，并沒(méi)有太大的壓力。
接下來(lái)則是運動(dòng)會(huì )了，我們各個(gè)都是比較熱血的，每當運動(dòng)會(huì )比賽的時(shí)候，都喊破了嗓子，加油聲響徹整個(gè)田徑場(chǎng)，有些還是跟跑的，但是都很懂事很注重細節，都沒(méi)有妨礙到運動(dòng)會(huì )，團隊項目我們都很優(yōu)秀，雖然在九人十足這一項上有點(diǎn)出乎意料，畢竟我們去年是第一而今年卻是第五了，果然我們年級是團結之班，在九人十足的時(shí)候雖然因為慢了拍子而導致了一組的摔跤，但是這也沒(méi)辦法，畢竟我們是一個(gè)團體，如果這點(diǎn)困難都克服不了，那我們的團隊精神太渺茫了，我們是缺一不可的團隊，也許你很擔心你不在的日子會(huì )不會(huì )有同學(xué)之間產(chǎn)生矛盾，但這是最可以放心的，我們的關(guān)系好到似親兄妹，大家互相幫助，有些女同學(xué)搬凳子累了，男生會(huì )主動(dòng)上前搭把手，讓我想起來(lái)一件事，倪蘊哲個(gè)人是比較愛(ài)錢(qián)的，這并不是值得嘲笑的事啊，當她跑步的時(shí)候，有些同學(xué)把自己的錢(qián)拿了出來(lái)在終點(diǎn)處用錢(qián)揮動(dòng)著(zhù)，這也許就是哲同學(xué)的動(dòng)力吧。
經(jīng)過(guò)這次，你也可以大大放心了吧？下次如果還要外出的話(huà)，大可不用太過(guò)擔心，雖然肯定會(huì )比平常的日子開(kāi)放些，熱鬧點(diǎn)，但是你放心吧，我們大家都心里有底的，尺寸會(huì )把握好，你放心吧！于老師。
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