有關(guān)老師的作文(通用15篇)
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的有關(guān)老師的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
有關(guān)老師的作文1
在小學(xué)六年的時(shí)光里，我遇到了很多位老師，但有一位老師讓我無(wú)法忘懷。
我的啟蒙老師姓王，是我一年級時(shí)后半學(xué)期的數學(xué)老師，她對人很親切，同學(xué)們都尊敬她，第一節課她就對我們說(shuō)：“我是你們的新老師，我希望以前成績(jì)不好的同學(xué)，現在要努力。因為老師只看眼前的成績(jì)，不看你們以前，只要你們現在成績(jì)好肯努力老師同樣會(huì )信任你們機會(huì )是自己創(chuàng )造的，而不是別人給的�！弊詮穆�(tīng)了老師這番激勵的話(huà)，我認真上課。成績(jì)是突飛猛進(jìn)。不僅王老師對我印象頗好，而且以前印象不大好的老師也慢慢改觀(guān)，這點(diǎn)成就感讓我對學(xué)習越來(lái)越有興趣。每次班里上公開(kāi)課王老師總是叫我去商量方案。這使我漸漸地有了自信，成績(jì)也很理想，老師對我也很信任。
雖然這已經(jīng)是六年前的事情了，但我有時(shí)會(huì )想：如果以前沒(méi)有王老師改變了我的人生，現在的我會(huì )是什么樣子的？我相信如果沒(méi)有王老師就沒(méi)有現在自信的我！我經(jīng)常會(huì )想起老師說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：機會(huì )不是別人給的而是自己創(chuàng )造的！
有關(guān)老師的作文2
我的班主任——萬(wàn)老師，是我的語(yǔ)文老師。中等身材，彎彎的眉毛下方一雙炯炯有神的眼睛。留著(zhù)一頭金黃色的卷發(fā)，說(shuō)話(huà)聲音十分鏗鏘有力。
萬(wàn)老師是一位對工作極為認真負責的人。每一天上課前，萬(wàn)老師都會(huì )讓小組長(cháng)收好作業(yè)交上去，她則一個(gè)一個(gè)認真仔細的檢查，批改。每次我們遇到難題，她都是耐心的給我們講解，明白所有同學(xué)都明白為止。
萬(wàn)老師對同學(xué)們的要求也很?chē)栏�。有一次上課，老師有事出去了一下，同學(xué)們就在教室里打鬧。老師回來(lái)見(jiàn)此情景，十分生氣，用教棍狠狠的敲打講臺，同學(xué)們頓時(shí)都安靜了。告訴我們以后不要這樣了，要知錯就改。
萬(wàn)老師還是一位慈母般的老師，而且心靈手巧。有一次，她做了很多小面包分給我們全部的42個(gè)孩子吃。
盡管，我有時(shí)也覺(jué)得萬(wàn)老師對我們的要求太過(guò)苛刻。其實(shí)，我也明白她是愛(ài)我們的，把我們當成自我的孩子一般的疼愛(ài)。
我愛(ài)萬(wàn)老師慈母般的微笑，愛(ài)她做的小面包，愛(ài)她對我們發(fā)火時(shí)的嚴苛……你們呢？
有關(guān)老師的作文3
我有一句話(huà)憋了很久，一直想對老師說(shuō)：老師，感謝您教會(huì )我們許多做人的道理，讓我們從稚嫩無(wú)知成長(cháng)為明事曉理的孩子。 記得一次在操場(chǎng)上玩，同學(xué)們玩得不亦樂(lè )乎，突然，您像變魔術(shù)似的拿出了一只石榴，同學(xué)們飛奔而來(lái)，爭先恐后地向您伸出小手。您掰開(kāi)石榴的外皮，顆顆瑪瑙般的石榴籽顯露出來(lái)，勾起了這群小饞貓的食欲。平時(shí)特饞的同學(xué)的也都拿到了一捧石榴籽，原以為他們會(huì )來(lái)個(gè)“大掃蕩”，囫圇吞棗地吃下去，哪知他們卻與其他的同學(xué)分享，不僅給了自己班級的同學(xué)，也給了別的班級的同學(xué)和老師。 石榴快被分完了，只剩下一小部分，那些沒(méi)拿到石榴籽的同學(xué)，紛紛將伸出的手又縮回去。我看到您詫異神色，接著(zhù)您便問(wèn)為什么，他們笑著(zhù)看了
看您，然后齊聲回答：“最后一點(diǎn)留給老師吃！”聽(tīng)到這可人的話(huà)語(yǔ)，您也欣慰地笑了。 我知道，您的笑是對大家的贊賞。當時(shí)，我特別想對您說(shuō)：“老師，是您教會(huì )了我們應該互相關(guān)心，不能只顧自己，不能做一個(gè)自私的人。
有關(guān)老師的作文4
敬愛(ài)的老師：
您好！這一天我給您寫(xiě)信，不會(huì )感到驚訝吧？近來(lái)的生活怎么樣？我想把我的心事告訴您。
老師您就像辛勤的園丁，非常精心地照料我們；您就像老芭蕉一樣，用乳汁哺乳我們，默默地把一切獻給我們，不知道浪費了你多少精力；您就像……然而，有時(shí)您也會(huì )做錯事。
我是個(gè)學(xué)習優(yōu)秀生，無(wú)論是怎么樣我總給您留下好的印象。一些同學(xué)妒忌我，說(shuō)老師您很偏心，只喜歡好的學(xué)生。其實(shí)您是一位很好的老師，只是他們不懂你罷了。但那些同學(xué)會(huì )傷心的，例如我很積極發(fā)言，你總是用和藹的目光來(lái)鼓勵我做得更好，但有時(shí)我做錯事，您只是微笑而過(guò)。同學(xué)們會(huì )怎么想呢？被同學(xué)們這么說(shuō)，我的心像打翻了五味瓶，不是滋味的。老師這是為什么呢？這是愛(ài)的壓力。老師給我們的愛(ài)固然是好的，但有時(shí)會(huì )不太過(guò)分呢？我想做個(gè)合群的女孩，不想因為老師愛(ài)我，而遭到別人的妒忌，那些同學(xué)就不和我玩。這樣我的心更難受！老師我取得好成績(jì)是，您不要當眾表?yè)P，我自己感到欣慰就可以了。我做錯事時(shí)，你可以在旁邊指點(diǎn)我，善意批評我好了。這是愛(ài)的壓力，這也算做錯了事。老師希望你明白！希望你用你熱情的語(yǔ)言來(lái)鼓勵那些同學(xué)，來(lái)溫暖他們的心！我也想看到這一幕！
不說(shuō)這么多了，聰明的老師應該明白我的心事。就此擱筆。
祝
身體健康！工作順利！
您的學(xué)生：溫明俐
2XXX年5月9日
有關(guān)老師的作文5
吳老師是我們三年級的班主任，也是我們的語(yǔ)文老師。
她，一張長(cháng)長(cháng)的臉蛋，嘴角微微向上翹，臉上洋溢著(zhù)甜美的笑容，就像媽媽一樣親切。一副眼鏡架在鼻梁上，讓人一看就知道是個(gè)知識淵博的人。一張能說(shuō)會(huì )道的嘴，說(shuō)起話(huà)來(lái)滔滔不絕。但我最喜歡的還是吳老師的微笑。
記得一次上語(yǔ)文課，吳老師提出了一個(gè)問(wèn)題，頓時(shí)教室里鴉雀無(wú)聲。大家絞盡腦汁地思索著(zhù)，可是一無(wú)所獲。啊哈，有了，真是“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村�！蔽倚闹幸魂嚫`喜�？晌遗抡f(shuō)錯了，被同學(xué)嘲笑，遲遲不肯舉手。吳老師仿佛看穿了我的心思，向我微微一笑，還隱隱約約能看見(jiàn)兩個(gè)小酒窩。
這個(gè)微笑仿佛給了我力量，給了我信心。我舉起了手，大聲回答了老師的問(wèn)題。吳老師的眼里閃爍著(zhù)喜悅的目光，微笑著(zhù)說(shuō)：“你真棒！”我像一只沐浴在春風(fēng)里的小燕子，那么快樂(lè )，那么幸福。
當同學(xué)考試考砸時(shí)，吳老師就耐心地幫助他，一個(gè)微笑，鼓勵他：“失敗乃成功之母�！碑斘覀內〉煤贸煽�(jì)時(shí)，吳老師的笑容就像盛開(kāi)的鮮花，與我們一起分享快樂(lè )。
吳老師的微笑是一種鼓勵，是一種信任。她的微笑讓我們感到特別溫馨。吳老師，雖然您不再教我們了，但我永遠敬愛(ài)您！
有關(guān)老師的作文6
郭老師有著(zhù)一頭齊耳的短發(fā)，炯炯有神的眼睛上戴著(zhù)一副閃耀著(zhù)智慧光芒的眼鏡，郭老師比較胖，臉很圓。郭老師喜歡戴絲巾，無(wú)論是春夏秋冬，她都戴著(zhù)一條絲巾。她非常喜歡孩子，她待我們向待自己的孩子一樣，在我們和郭老師之間有母親、朋友、師生這些關(guān)系。
記得有一次，我在課堂上玩筆開(kāi)小差，被郭老師發(fā)現了，老師用嚴厲的目光看著(zhù)我，好像在說(shuō)：不要玩了，集中注意了，好好聽(tīng)課。然后，又看到了別的地方了，后來(lái)，我坐好，把注意力和眼睛都集中到老師那里，老師漸漸的走過(guò)來(lái)，撫摸著(zhù)我的頭，
好像在說(shuō)：你真棒！后來(lái)我一直沒(méi)有開(kāi)小差，聽(tīng)得也很認真，還回答了許多個(gè)問(wèn)題。
上課時(shí)，她嚴肅認真，一絲不茍為我們講課，我們有時(shí)遇到不懂的地方，她總是不厭其煩，一遍又一遍為我們講解。她讀書(shū)聲非常好聽(tīng)，十分甜美，我們時(shí)常陶醉在她的讀書(shū)聲中，仿佛身臨其境。
下課后，她搖身一變，成了一位活潑友善的大朋友，和我們一塊嬉戲、玩耍，有時(shí)還會(huì )和同學(xué)們一起討論，她就象我們一位“知心姐姐”，和她在一起，我們都感到非�？鞓�(lè )。這就是我心中的好老師__郭老師。
我想長(cháng)大以后當一位象郭老師一樣的好老師，這只是我的夢(mèng)想，不過(guò)要實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想，我現在還要更加努力學(xué)習。
還有不到半年的時(shí)間，我們就要畢業(yè)了，我真舍不得離開(kāi)你呀！
有關(guān)老師的作文7
光陰似箭，日月如梭，五年的光陰眨眼離去，我現在已是一名六年級的學(xué)生了，很快初中就會(huì )來(lái)到我的面前。我要感謝我的語(yǔ)文老師：邱老師。
邱老師，是您就會(huì )我寫(xiě)作文的，是您就會(huì )我許多的文字，每一堂課你都會(huì )很詳細的教我們，漫長(cháng)的40分釧過(guò)去了，我們不僅從中得到快樂(lè )，而且還學(xué)到了知識。這要歸功于您，是您在我們下課或放學(xué)時(shí)，辛勤地寫(xiě)著(zhù)教案，為每堂課做好了充分的準備。您對我們的好我們會(huì )記住的。
《史書(shū)》上記載，一日為師，終生為父，可是我卻覺(jué)除了父母以外，您是我最親的親人，感謝您，老師，您為我們奉獻的太多了，可是我們回報您的卻很少，是��！不管是什么樣的老師，都希望自己的學(xué)生將來(lái)可以飛黃騰達，報效祖國��！可是，當我們飛黃騰達的時(shí)候，您卻一個(gè)人站在講臺上，獨自回顧以前的一切。
謝謝您老師！
有關(guān)老師的作文8
愛(ài)是世界上最自然最純潔的一種感情，這種愛(ài)是寧愿犧牲自己而保護自己愛(ài)的人的一種沖動(dòng)，愛(ài)是一種無(wú)私的奉獻。
父母對兒女的愛(ài)是一種無(wú)私的愛(ài)，姐姐對弟弟的愛(ài)是用一種沖動(dòng)的愛(ài)老保護弟弟，而老師對學(xué)生的卻是一種犧牲自己的靑春來(lái)教書(shū)育人的愛(ài)。
老師，我們人生中的第二任老師，在幼兒園時(shí)他教會(huì )了幼小無(wú)知的我們怎樣和小朋友們玩，教會(huì )了我們怎樣吃飯，在小學(xué)時(shí)他教會(huì )了我們怎樣學(xué)習，教會(huì )了我們怎樣爭取，在初中時(shí)報到的第一課就是遵守紀律怎樣遵守規則。隨著(zhù)我們年級的增高老師的年齡也隨著(zhù)我們不斷的上升年復一年日復一日的跟隨在我們身后沒(méi)有抱怨過(guò)一句話(huà)。
老師，是我們的戰友永遠在身后給我們指錯，在我們驕傲是教訓，在我們生氣時(shí)給我們講道理……
老師，我相信你們會(huì )永遠站在我們身后，會(huì )永遠給我指路永遠當我們人生中一盞明燈，老師我愛(ài)你！
有關(guān)老師的作文9
老師向辛勤的園丁，精心培育著(zhù)我們這群幼苗；老師又像慈愛(ài)的母親。給予我們無(wú)微不至的愛(ài)。而教我語(yǔ)文的蘇老師，就是這樣的一位老師。
記得有一次課間休息時(shí)，我突然胃里一陣翻江倒海，“哇”的一聲，吐了一地。頓時(shí)，教室了像炸開(kāi)了鍋一樣，同學(xué)們有的說(shuō)：“真惡心呀！”有的說(shuō)：“真難聞！”紛紛捂著(zhù)鼻子，想躲瘟疫一樣逃離教室。我有氣無(wú)力的趴在課桌上，一個(gè)熟悉的身影，原來(lái)是蘇老師。蘇老師彎下腰來(lái)，輕輕的拍了拍我的肩膀，溫柔的問(wèn)我：“現在難不難受了？能堅持上課嗎？沒(méi)事兒吧？要不要叫你的家長(cháng)來(lái)接你回去？”我搖了搖頭，蘇老師掏出紙巾，輕輕的擦掉我嘴角的嘔吐物，我看蘇老師眼里流露出著(zhù)急的目光。頓時(shí)，一股暖流遍全身，眼眶里的淚水直打轉。
蘇老師低頭看到了地上的嘔吐物，叫一位同學(xué)去拿沙子，蘇老師蹲下來(lái)把沙子均勻地倒在了嘔吐物上，又拿起掃把、簸箕，仔細地掃掉了嘔吐物，嘔吐物發(fā)出陣陣刺鼻的臭味，但老師卻沒(méi)有一絲猶豫和嫌棄，讓我心里暖洋洋的`，多好的老師��！她就像我的媽媽一樣。我突然覺(jué)得自己好多了。
這就是我的蘇老師，他慈母般的關(guān)心和愛(ài)護讓我感受到了溫暖，他永遠是我最敬愛(ài)的老師！
有關(guān)老師的作文10
新學(xué)期開(kāi)始了，我們的教室里又來(lái)了幾位新老師，我最喜歡的是科學(xué)老師——李老師。他已經(jīng)50多歲了，頭發(fā)也花白了，不過(guò)他總喜歡把頭發(fā)染黑，好像又年輕了好幾歲！但他的普通話(huà)卻是全校最差的！有一次，他在上課時(shí)說(shuō)：“我來(lái)做示范”。我們一組的方玥小聲問(wèn)我：“怎么了，上課還能吃稀飯”？我聽(tīng)了，捂著(zhù)嘴笑了起來(lái)????
不過(guò)，他上課還是很?chē)烂C的，很少看到他的笑臉。大家都有些害怕他呢！特別是我們不聽(tīng)話(huà)的時(shí)候，他的聲音馬上就高了起來(lái)，還會(huì )用眼睛兇兇地瞪著(zhù)我們呢！那些不聽(tīng)話(huà)的小朋友馬上就安靜了下來(lái)。不過(guò)，只要我們上課認真聽(tīng)講，大部分時(shí)間他都是和藹可親的。他在課上帶我們做實(shí)驗，帶我們去教室外面觀(guān)察，他還指導我們這個(gè)怎么做，那個(gè)怎么做，讓我們懂得了不少科學(xué)知識。
這就是我們的新老師，你喜歡嗎？
有關(guān)老師的作文11
翻開(kāi)櫥窗，一個(gè)機器人筆直的豎立在眼前，盡管零件早已脫落四散，但我還是不忍心把它丟掉。
就在一、二年級時(shí)，我遇見(jiàn)了一位和藹可親的班主任老師。當時(shí)，我們還是一群頑皮的小孩，為了帶領(lǐng)班上的常規，老師絞盡腦汁制定了：打人的人，手要緊貼著(zhù)墻壁一節課、亂講話(huà)的人，要戴著(zhù)口罩一整天，口罩上面還寫(xiě)著(zhù)“我不能亂講話(huà)”……，果不其然，在老師苦心經(jīng)營(yíng)下，同學(xué)們各個(gè)變得知書(shū)達禮了。
在班上，老師還舉辦小老師的活動(dòng)，讓功課好的同學(xué)，去教跟不上進(jìn)度的同學(xué)，如此一來(lái)，教導的人可以融會(huì )貫通，且溫故知新，而被教導的同學(xué)，也可以藉此加強不足的部分，讓學(xué)習的效果更好。
記得我在二年級時(shí)，老師舉辦了集點(diǎn)活動(dòng)，集到學(xué)期末就可以換獎品。為此，大家上課時(shí)都特別認真的回答問(wèn)題。到了學(xué)期末時(shí)，我因為集了最多點(diǎn)數，所以老師就問(wèn)我要什么？我告訴老師：“我想要一個(gè)機器人�！倍敃r(shí)我只是隨口說(shuō)說(shuō)，沒(méi)想到老師竟然當真買(mǎi)了一個(gè)機器人，并且還請他兒子幫我拼好送來(lái)，當帥氣又威風(fēng)凜凜的機器人出現在我的眼前時(shí)，我竟然感動(dòng)得語(yǔ)塞……。
雖然我已經(jīng)升六年級了，但老師的諄諄教誨，以及曾經(jīng)對我的好，仍然時(shí)�；厥幵谖夷X海中，久久不去。
有關(guān)老師的作文12
我以前，一直想長(cháng)大以后當一名老師。但是隨著(zhù)時(shí)間的流逝，這一個(gè)夢(mèng)想漸漸地淡了，但是在這個(gè)星期，這一個(gè)夢(mèng)想又以濃濃的味道，回到了我的心頭。因為，這一個(gè)星期，我當了一次老師，我體驗了一次。
一四班的語(yǔ)文老師生病了，本是叫我們的班主任，去代課的，但是我們的班主任要給我們自己上課，所以，班主任讓我去，那一個(gè)時(shí)候，我的心里非常高興。
第二天早晨，我懷著(zhù)萬(wàn)分激動(dòng)的心情，走進(jìn)了一四班的教室。不僅僅是我，一四班的小朋友們也很開(kāi)心，因為我和他們的關(guān)系一直很好的。
我先了解了一下，我應該給他們上第十二課，識字四。我先帶頭讀了一遍，然后點(diǎn)人起來(lái)讀了一遍。并且，把意思，給他們舒通了一遍。給他們上課實(shí)在是太簡(jiǎn)單了，最后的時(shí)間，讓他們背了之后，就只好讓他們把自己買(mǎi)的資料那出來(lái)做，我又把他們不會(huì )做的題目，給他們講了一遍。
終于，打下課鈴了，我戀戀不舍的離開(kāi)了他們的教室。
其實(shí)，我覺(jué)得當老師很快樂(lè )，和學(xué)生們一起玩耍。
有關(guān)老師的作文13
我們的班主任郁老師，有一雙明亮又美麗的大眼睛，好象會(huì )說(shuō)話(huà)似的。
有一次背詩(shī)，在家里我背得非常流利，可上課時(shí)我心里一急，就背不出來(lái)了。老師用鼓勵的目光看著(zhù)我，她的眼睛好像對我說(shuō)：“不要緊張，想不出來(lái)再想想�！蔽蚁氚∠�，終于想了出來(lái)。我在掌聲中看見(jiàn)了老師微笑的眼神，她好像在對我說(shuō)：“隆隆，你真棒！”
還有一次，我帶了一本小人書(shū)去學(xué)�？�，上課時(shí)我把它放到抽屜里，偷偷翻開(kāi)第一頁(yè)。我頭一抬，忽然看見(jiàn)老師的眼睛朝我瞪了一下，好象在說(shuō)：“上課的時(shí)候要集中注意力，不能開(kāi)小差�！蔽亿s緊把書(shū)又放回了書(shū)包里。
我們的郁老師，我非常喜歡她。她的眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)，她眼睛說(shuō)的每一句話(huà)，我都能聽(tīng)懂。一想起她的眼睛，我就會(huì )想到要做個(gè)好孩子，她會(huì )讓我更上一層樓。我們的郁老師真是一位好老師。
有關(guān)老師的作文14
尊敬的趙老師，您好比是夜晚中最引人注目的月亮，而我則是您身旁的小星星，也許是你身邊不太閃亮的一顆小星星。
首先我想責怪你，都是你給了李家雄那個(gè)模型玩具，現在一下課我的座位上都擠滿(mǎn)了女生了，竟沒(méi)有一個(gè)男生!其實(shí)幫幫他我還是很愿意的，但是老師能不能在期末時(shí)候給評個(gè)同桌和睦互助獎唄!
老師，徐棟已經(jīng)知道錯了，以前您那么喜歡他�，F在真的一點(diǎn)都不喜歡他了嗎?一個(gè)人表現如何是看他對自身的要求有多高，而這又跟別人的對他的評價(jià)有關(guān)系的。他現在變得不自信了，成績(jì)也下降了，笑容也少了，這難道是趙老師想看到的嗎?我猜不是的。您可能是想讓他反思一下，畢竟他做得有點(diǎn)過(guò)分，但是他真的后悔了!他不是一般的人。他的表現欲很強，他十分想讓別人關(guān)注他。我想等您老了，他一定會(huì )去看您，他就是這樣有情有義的。
還有上次鄔雨婷、劉潔雨欺負“蓉哥”的事情其實(shí)沒(méi)有你想的那么嚴重。其實(shí)蓉哥并非哥，她真正是一個(gè)柔弱的女生。這樣的女生生活在班里不可能不被別人欺負的!除了要教育欺負她的同學(xué)外，也要提高蓉哥的能力。不過(guò)值得高興的是，現在的蓉哥已經(jīng)學(xué)會(huì )打架了。她的必殺技是“九陰白骨抓”哦。
最后希望趙老師能?chē)栏褚笪�，我想在畢業(yè)考中取得好成績(jì)，我會(huì )學(xué)習《桃花心木》中的精神，我會(huì )堅持不懈，看我表現!
有關(guān)老師的作文15
生活中有許許多多的微笑：早上醒來(lái)，是母親慈愛(ài)的微笑；上學(xué)路上，是行人愉快的微笑；校園里，是同學(xué)清純的微笑；微笑讓這個(gè)世界變得美麗，讓這個(gè)世界變得多彩。
然而，在眾多的微笑中，最讓我難忘的是老師的微笑。老師的微笑無(wú)處不在。書(shū)聲朗朗的教室里，老師的微笑，鼓勵著(zhù)同學(xué)們一個(gè)個(gè)高高地舉起了手，爭相回答；激烈的田徑場(chǎng)上，老師的微笑，讓準備放棄的同學(xué)信心大增，飛快地沖過(guò)了終點(diǎn)；學(xué)校的走廊中，老師的微笑，讓沒(méi)有勇氣提問(wèn)的同學(xué)說(shuō)出了心中的疑惑；期末考試時(shí)，老師的微笑讓我靈感突現，解出了難題；多棱鏡上折射出老師的微笑，美工刀下映幻出老師的微笑，老師的微笑流淌在琴鍵上，倘徉在試管里……老師的微笑，宛如秋，比春多了幾分韻味，比夏添了幾絲沉穩，比冬增了幾屢溫馨。
老師的微笑讓同學(xué)們忘記了所有的不快，從遺憾中領(lǐng)略到了圓滿(mǎn)。老師的微笑，是種子，是期待，是希望，在老師的微笑中，尋找一個(gè)新的開(kāi)始。我就像一棵小草，老師的微笑是純凈的甘露，播灑在我心田；老師的微笑，是我生命中變幻的明燈，在茫茫人海中，為我照亮前方的路……
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