“嚴師出高徒”-嚴格的老師作文300字
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的“嚴師出高徒”-嚴格的老師作文300字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
“嚴師出高徒”-嚴格的老師作文300字1
我們班的體育老師——彭老師的嚴格在我們學(xué)�？墒浅隽嗣�。
每逢上體育課時(shí)，我們總是比往常要緊張得多。因為只要我們一遲到，老師的臉就立刻會(huì )拉下來(lái)，皺起眉頭吼道：“操場(chǎng)，兩圈走四圈跑，快去！”要是有人跑不動(dòng)了，停下來(lái)休息一小會(huì )兒，老師肯定又會(huì )朝你大叫：“停什么，小心再給你加一圈！”如果隊伍不整齊、上課有人插嘴，打哈欠啊，他就干脆不叫我們跑了，讓我們蹲馬步蹲到下課。不管我們是否能夠受得了。
有幾個(gè)大膽的同學(xué)曾結伴問(wèn)過(guò)老師：為什么這樣做？老師卻說(shuō)：“嚴師出高徒��！世界通用，難道你們不想做高徒？”我們連聲都不敢出了，站在那里筆直得就像一棵松�！凹热欢枷胱龈咄�，我也沒(méi)辦法��！”老師得意地說(shuō)。
喂喂喂，老師，誰(shuí)想做你手下的“徒”�。�？而且，剛才有答應聲嗎？我不敢說(shuō)出聲，只在心里問(wèn)。哎，彭老師，你這明顯是體罰��？記�。荷拼龑W(xué)生就是善待自己。
“嚴師出高徒”-嚴格的老師作文300字2
她，中等個(gè)子，胖胖的身材，一頭烏黑的披肩發(fā)，一張胖胖的娃娃臉，鼻梁上架著(zhù)一副時(shí)尚的眼鏡，常穿一身橙黃色的運動(dòng)衣，看起來(lái)很精干。她就是我們少先隊大隊輔導員，也是我們的新數學(xué)老師——李麗老師。
李老師對工作一絲不茍，對我們要求十分嚴格，她的第一節課就給我們留下了深刻的印象。她說(shuō)上課要遵守紀律，認真聽(tīng)講，作業(yè)要認真完成。教師里鴉雀無(wú)聲，連平時(shí)最搗亂的幾個(gè)同學(xué)也乖多了。
李老師每天很忙，除了大隊部的工作，還要為我們上課，編寫(xiě)學(xué)案和習題，對我們在作業(yè)里出現的點(diǎn)滴錯誤，面批面改，給我們耐心地講解，直到弄懂為止。一次，我們學(xué)習二十四時(shí)計時(shí)法的時(shí)候，我把九小時(shí)零七分寫(xiě)成了九時(shí)零七分，李老師耐心地給我講解了兩者的不同，我一下子恍然大悟了。
這就是我們的李老師，一位可敬可畏，可親可愛(ài)的好老師。
“嚴師出高徒”-嚴格的老師作文300字3
我升入了二年級，我們換了一個(gè)班主任，中等的身材，戴著(zhù)一副近視的眼鏡，她就是我們班的查老師。
開(kāi)學(xué)第一天，查老師走上講臺，眼睛向同學(xué)們環(huán)視了一下，她那嚴格的目光，給人一種威嚴的感覺(jué)，這時(shí)，教室里立刻安靜的出奇。查老師對同學(xué)們要求挺嚴格的，說(shuō)真的，我真有點(diǎn)害怕呢，上課總是小心翼翼，恐怕出一點(diǎn)差錯。
記得有一次，我把生字的“困”寫(xiě)成了“因”，老師在我的生字本上寫(xiě)了一個(gè)，叫我照著(zhù)寫(xiě)，但我更正時(shí)還是寫(xiě)成了“因”。于是，下課后，老師把我叫到講臺前，讓我到她身邊。我心里七上八下，很害怕。但是，老師并沒(méi)有罵我，而是用手捉住我的手一筆一畫(huà)地教我寫(xiě)“困”字。然后，她還讓我就在她身邊再寫(xiě)三個(gè)“困”，看到我不再寫(xiě)錯了，從老師的臉上，露出和藹可親的神情。
我喜歡這個(gè)新來(lái)的查老師，上課時(shí)對同學(xué)們非常嚴格，下課時(shí)對同學(xué)們和藹可親。
“嚴師出高徒”-嚴格的老師作文300字4
我們班里有一位嚴厲的老師，她就是我們班的班主任，陳老師，她為人嚴厲，知識淵博，俗話(huà)說(shuō)“嚴是愛(ài)，松是害�！边@一點(diǎn)，陳老師把握的很好。
那一天，天氣晴朗，我來(lái)到學(xué)校，當我走到班門(mén)口的時(shí)候，看見(jiàn)門(mén)口站著(zhù)幾個(gè)同學(xué)，我問(wèn)他們怎么了，原來(lái)是前置作業(yè)沒(méi)完成的，然后，我走進(jìn)教室，老師就要檢查我的前置作業(yè)，我就把作業(yè)給了老師，她看了我的作業(yè)，發(fā)現了我沒(méi)有簽字，就讓我去打電話(huà)讓家長(cháng)簽上字再來(lái)學(xué)習，這時(shí)，上課鈴打響了，我給我的家長(cháng)打了電話(huà)，老師讓我在辦公室等家長(cháng)，一節課上完了，我的家長(cháng)來(lái)了，給我簽上了字，陳老師終于讓我進(jìn)入教室學(xué)習了。
就是這樣，陳老師教育了我四年，教會(huì )了我許多知識與做人的道理，我非常的感謝這幾年陳老師對我的教育。
“嚴師出高徒”-嚴格的老師作文300字5
本學(xué)期新來(lái)的語(yǔ)文老師是我的班主任，我格外開(kāi)心！因為這位語(yǔ)文老師是我以前的老師，在她的教導下，我寫(xiě)的還在學(xué)校的“立才之窗”上發(fā)表過(guò)呢！
這位老師姓陳，瘦高個(gè)，眼睛大而明亮，長(cháng)頭發(fā)又黑又亮，總喜歡穿潔白的衣服，總是那么端莊、得體。
剛開(kāi)學(xué)的這幾天，陳老師布置的作業(yè)并不多，卻有好幾個(gè)同學(xué)趁機鉆空子，不完成作業(yè)。哪知第二天一早，陳老師就要求我們把前一天的家庭作業(yè)本放在桌子上，然后逐一檢查。她檢查得那么認真仔細，不僅查出了沒(méi)按格式要求書(shū)寫(xiě)的作業(yè)，連書(shū)寫(xiě)不規范、粗心大意出錯的都一一查了出來(lái)，那幾個(gè)沒(méi)有完成作業(yè)的同學(xué)更是在陳老師面前羞愧得抬不起頭來(lái)。
陳老師的嚴格不僅表現在對待我們的學(xué)習上，對待其它的事也都是那么嚴謹。親自帶領(lǐng)同學(xué)們搞衛生，手把手教同學(xué)們布置教室，分餐、整理餐具，樣樣親力親為，樣樣那么認真仔細，吃苦耐勞、嚴謹認真的工作態(tài)度，同學(xué)們都看在了眼里，刻在了心里。
新的學(xué)年才剛剛開(kāi)始，我們遇到了一位嚴格的好老師。我真高興身邊有這樣一位嚴師，因為從她身上，我學(xué)到了受益終生的東西……
“嚴師出高徒”-嚴格的老師作文300字6
俗話(huà)說(shuō)得好：嚴師出高徒。的確，這句話(huà)常在日常生活中得到證實(shí)：深圳著(zhù)名的鋼琴老師但昭義，對自己的學(xué)生非常嚴格，學(xué)生只要一不小心彈錯一個(gè)音，就要反復好幾遍練習，他的學(xué)生如李云迪、陳薩等人已經(jīng)展翅飛往世界。所以我說(shuō)，老師對我們嚴格要求，我們應該感到高興。
每位老師教學(xué)方法不同，但是，每位老師都希望把自己知道的所有知識灌輸給自己的學(xué)生，不管是嚴厲的老師還是溫柔的老師都希望自己的學(xué)生學(xué)有所成，成為國家的棟梁。而且，沒(méi)有哪一位老師不愿意在他和學(xué)生之間建立友好的橋梁。
有些老師對學(xué)生要求嚴格，很多同學(xué)就感到害怕，很少跟老師說(shuō)話(huà)。于是，漸漸的，就不喜歡嚴厲的老師了。許多同學(xué)一看見(jiàn)對自己好的老師就會(huì )主動(dòng)上前問(wèn)好；反之，看見(jiàn)對自己要求嚴格甚至發(fā)過(guò)脾氣的老師，就躲得遠遠的，但是他們怎能理解老師的苦衷！
我喜歡嚴格的老師，我認為老師嚴格要求我們是應該的，畢竟我們已經(jīng)六年級了，無(wú)論是學(xué)習還是課堂之外的活動(dòng)，都非要重視不可了！我雖然喜歡嚴格的老師，但也不希望嚴格的老師變成不講情面的老師。
我喜歡上課與學(xué)生一起嚴肅，下課與學(xué)生一同歡笑，并且對學(xué)生有信心的老師。
我就是喜歡嚴格的老師！
“嚴師出高徒”-嚴格的老師作文300字7
我印象深刻的老師是四年級的張老師。
她有一個(gè)翹鼻子，一張圓臉，一張謙虛的嘴，一雙大眼睛。她雖然眼睛大，但是只剩下一條縫，太可笑了。她喜歡穿平底鞋，喜歡梳頭發(fā)。
張老師很?chē)栏�。記得有一次上語(yǔ)文課，總是心不在焉。老師用眼神提醒我：“艾萬(wàn)斌，聽(tīng)著(zhù)�！蔽伊⒖檀蚱鹁�，開(kāi)始聽(tīng)。但是這十分鐘我又分心了。老師生氣了，讓我站起來(lái)用批評的語(yǔ)氣聽(tīng)。我站起來(lái)之后，就嚴肅起來(lái)了。沒(méi)多久，老師讓我坐下來(lái)聽(tīng)。
我們的張老師不僅對聽(tīng)力要求嚴格，對坐姿也要求嚴格。記得上次語(yǔ)文課，老師讓我們抄作文。書(shū)一發(fā)，我就開(kāi)始抄，因為擔心課前抄不完，課間玩不了，太著(zhù)急了，滿(mǎn)足不了坐姿的要求。眼睛離筆記本太近，胸口碰到桌子。老師過(guò)來(lái)的時(shí)候，輕輕把我的身體往后挪了挪，把我的頭抬了好多。
張老師討厭同學(xué)打架。有一次老師臨近語(yǔ)文課開(kāi)始。原來(lái)兩個(gè)同學(xué)在打架。張老師不慌不忙地走過(guò)去。他們一下子就分開(kāi)了，想再打一架的時(shí)候，老師又把他們拉開(kāi)了，就停了。
這是我的老師，我們會(huì )用好成績(jì)回報她的。
“嚴師出高徒”-嚴格的老師作文300字8
我姓陳，名叫雯雯。已經(jīng)度過(guò)了七個(gè)春夏秋冬，現在在廣州市增城區的合生育才學(xué)校一年二班讀書(shū)。她，就是我腦海里印象最深刻的小學(xué)老師：陳老師。她有一雙明亮的眼睛，鼻子上架著(zhù)一副眼鏡，不胖不瘦，有點(diǎn)高。
我們的陳老師很?chē)栏�，記得今年的期末考試我得�?9分，原因是：“身”字里面多了一橫，封住的橫出了一個(gè)頭。
講試卷的時(shí)候，老師的眼角一掃而過(guò)，我幾乎整個(gè)人都在顫抖，她低下頭拿起了李思婷的試卷，我才松了口氣�？墒俏蚁胂乱粋�(gè)可能就是我的試卷了，果然，我被老師批評了。
我在回家的路上很失望。
第二天我明白了一個(gè)道理，做任何事情都要一心一意，專(zhuān)心致志，不能以為是小事就不用心去做，我認認真真地檢查了一次，把這道題目做了又做，我希望以后不會(huì )再做錯了。
我終于會(huì )了，下學(xué)期我一定要努力爭取得100分，即使不是每次達到滿(mǎn)分，我也要在嚴師的諄諄教誨之下，勇攀學(xué)習的高峰！
“嚴師出高徒”-嚴格的老師作文300字9
我的數學(xué)老師是個(gè)嚴格的老師，他胖胖的，頭圓圓的，有一雙炯炯有神的眼睛。
他對我們可嚴格了。有一次他給我們布置了很多作業(yè)，叫我們下節課寫(xiě)完，如果沒(méi)寫(xiě)好要留堂。于是我三下五除二地寫(xiě)完了作業(yè)，我把作業(yè)交給了老師，然后就去玩了。老師在改我的作業(yè)時(shí)，把我叫到他的跟前，我想：“這下可是掉進(jìn)煙囪里的小鳥(niǎo)———不死也沒(méi)毛�！惫�，老師問(wèn)我：“你看這道題�！蔽铱戳丝催@道題”299+311=501”，原來(lái)我忘記了加一。老師一臉陰沉，仿佛一朵烏云籠罩在他的臉上，說(shuō)：“重寫(xiě)！放學(xué)前交給我！”天哪，我花了一節課40分鐘的時(shí)間把這個(gè)本子寫(xiě)好，可是現在還有20分鐘就放學(xué)了，這怎么能寫(xiě)完？我回到座位上寫(xiě)阿寫(xiě)，放學(xué)的時(shí)候我終于寫(xiě)好了。
一回到家，我就跑到媽媽面前委屈f說(shuō)：“媽媽我今天寫(xiě)數學(xué)作業(yè)，我寫(xiě)錯了一個(gè)得數，老師就罰我重寫(xiě)�！眿寢寭u了搖頭，語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：“你就是求快，你要快又要對才可以呀！”我聽(tīng)了覺(jué)得有道理，以后做題更加細心了。在一次考試里，我得到了100分，我很高興，媽媽說(shuō)：“這全是老師嚴格要求的功勞��！”
有一位嚴格的老師，真好！
“嚴師出高徒”-嚴格的老師作文300字10
升上了三年級，老師也就不同了。教我們英語(yǔ)的老師是黎老師。
黎老師是非常嚴格的，開(kāi)學(xué)第一天就要背第一單元的單詞，同學(xué)們都在哀嘆。有一次，老師說(shuō)：“說(shuō)好了，沒(méi)背完單詞的人天天抄單詞，課文也得抄！”一大片哀嘆聲。后來(lái)，謝紋維背完了書(shū)，老師公布了出來(lái)，我很不服氣，拼命地追，最后背完了書(shū)。
老師有一次讓我們把整本書(shū)抄一遍，我們都抄啊抄啊，抄到十一點(diǎn)多，抄到手也軟了，還得抄，不抄要被罰的。
我們知道老師的苦心，俗話(huà)說(shuō)“嚴師出高徒”嘛，人人都不想抄單詞，很快便趕上來(lái)了。我們的英語(yǔ)要讀、要背，以前的試卷很難，現在不難，老師“逼”我們背單詞嘛!
現在，老師更加嚴格，做錯事情得抄，不掃地得抄，補做作業(yè)更得抄，不努力的同學(xué)天天讀，天天背，變得很努力，戴上了“努力”的紅帶子。好的同學(xué)更是要“沖”，因為老師的“激將法”，激發(fā)了我們愛(ài)學(xué)習的欲望，我們讀啊、背啊，期中考試都取得了好成績(jì)。
這就是我們的英語(yǔ)老師。我愛(ài)我的英語(yǔ)老師。
“嚴師出高徒”-嚴格的老師作文300字11
樓老師三十多歲的樣子，個(gè)頭不高，身材勻稱(chēng)。有一頭不長(cháng)不短的黑發(fā)，臉頰上長(cháng)著(zhù)一顆黑痣，鼻梁上總架著(zhù)一幅眼鏡，兩只大大的眼睛在鏡片后面閃著(zhù)亮光。她那眼睛可厲害啦，什么做小動(dòng)作啦，用書(shū)擋著(zhù)腦袋發(fā)呆啦，一點(diǎn)小動(dòng)靜都逃不過(guò)樓老師的眼睛。
樓老師可嚴格了！一天，樓老師正在上語(yǔ)文課，可我的心思早就飛到家里新買(mǎi)的玩具上了呢。我心想：不就是24課的題目嗎？昨天媽媽都給我家講過(guò)類(lèi)似的題了，哈哈，小菜一碟。于是，我“專(zhuān)心致志”地想念起那些玩具來(lái)。想著(zhù)想著(zhù)，突然，一束目光向我投來(lái)，抬頭一看，原來(lái)是樓老師正嚴厲地盯著(zhù)我看呢。嚇得我趕緊坐正。下課了，我走到了樓老師的辦公室給樓老師道歉，樓老師語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“張昕岳，可別以為語(yǔ)文課只是學(xué)學(xué)生字，讀讀課文這么簡(jiǎn)單。語(yǔ)文課中還有許多知識呢！聰明在于學(xué)習，天才在于積累，下一次你可不能浪費時(shí)間了�！�
從此以后，樓老師嚴格的目光個(gè)說(shuō)過(guò)的每一句話(huà)深深地影響著(zhù)我。鞭策著(zhù)我不斷進(jìn)步。
“嚴師出高徒”-嚴格的'老師作文300字12
俗話(huà)說(shuō)，嚴師出高徒。的確，這句話(huà)在日常生活中經(jīng)常得到印證：深圳著(zhù)名鋼琴老師丹趙一對自己的學(xué)生要求非常嚴格。如果一個(gè)學(xué)生不小心彈錯了一個(gè)音符，他必須練習幾次。他的學(xué)生如狄云和陳薩已經(jīng)展翅飛向世界。所以我說(shuō)老師對我們要求嚴格，我們要開(kāi)心。
每個(gè)老師都有不同的教學(xué)方法。然而，每個(gè)老師都想把他所知道的知識灌輸給學(xué)生。嚴厲的老師和溫和的老師都希望自己的學(xué)生取得成功，成為國家的棟梁。而且，沒(méi)有一個(gè)老師不愿意在他和他的學(xué)生之間架起一座友好的橋梁。
有些老師對學(xué)生要求嚴格，很多學(xué)生很害怕，很少和老師說(shuō)話(huà)。然后，漸漸的，我不喜歡嚴厲的老師了。很多同學(xué)看到對自己好的老師會(huì )主動(dòng)打招呼；相反，當你看到一個(gè)對自己要求嚴格甚至發(fā)脾氣的老師，你會(huì )躲得遠遠的，但是他們怎么能理解老師的苦衷呢！
我喜歡嚴厲的老師。我認為老師應該對我們嚴格要求。畢竟我們六年級。我們必須注意學(xué)習和課外活動(dòng)。雖然我喜歡嚴厲的老師，但我不希望嚴厲的老師變成無(wú)良的老師。
我喜歡上課認真對待學(xué)生，下課和學(xué)生一起笑，對學(xué)生有信心的老師。
我就是喜歡嚴厲的老師！
“嚴師出高徒”-嚴格的老師作文300字13
我的老師是蘇老師，她長(cháng)的很漂亮。一雙烏黑烏黑的大眼睛閃爍著(zhù)智慧的光芒，她瘦瘦高高的，總愛(ài)扎著(zhù)毛線(xiàn)球般的頭發(fā)。蘇老師不愛(ài)笑，只有當我們取得好的成績(jì)和表現好時(shí)，蘇老師臉上才會(huì )露出甜美的笑容。
蘇老師辛辛苦苦教了我們三年，期間，發(fā)生了一件讓我很難忘的事，記得在二年級時(shí)，有一次我遲到了，我的心里像裝著(zhù)十五個(gè)吊桶打水---七上八下的害怕極了。只見(jiàn)蘇老師站在講臺上，皺著(zhù)眉，斜著(zhù)眼睛瞪著(zhù)我。我感覺(jué)老師的眼睛里像有無(wú)數根利劍向我飛過(guò)來(lái)，我趕忙低下了頭。心里委屈極了，這個(gè)學(xué)期我就遲到了這一回，就對我這么嚴厲。這時(shí)老師對我說(shuō)“陳紫煜，不要以為遲到是小事，它會(huì )影響你學(xué)習的習慣，好的學(xué)習習慣是要從小培養的，知道了嗎？”我抬起了頭看著(zhù)蘇老師真誠的眼睛不禁點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)“知道了，我錯了下次不會(huì )了”。
這就是我的老師，她嚴格地要求我們，是希望我們都能成為最好的學(xué)生。
“嚴師出高徒”-嚴格的老師作文300字14
我的語(yǔ)文老師有一雙炯炯有神的眼睛，長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)像一條烏黑的瀑布，一個(gè)中等高的身材，她對我們可嚴格了。
有一次，老師讓我們在課堂上寫(xiě)生字，我為了能盡早地去玩，就三下五除二去寫(xiě)字，這些字寫(xiě)得龍飛鳳舞，當馬上快寫(xiě)完時(shí)，正好被老師看到，老師用嚴肅的目光盯著(zhù)本子上的幾行字，越看臉越沉，像烏云籠罩了臉，眼睛瞪得像只大水牛，頭頂仿佛在“滋滋”地冒著(zhù)青煙，她從嘴里喊出兩個(gè)字：“重寫(xiě)！”并把寫(xiě)字的紙撕掉，發(fā)出“嘶嘶”的聲音，我委屈地想：“這些字丑也算字��！為什么還要寫(xiě)的這么好看？”下課了，同學(xué)們都去玩了，只有我還在寫(xiě)字，我心里只有一團烏云，沒(méi)有一點(diǎn)溫暖的陽(yáng)光。
放學(xué)后，我回到家，訴苦地把今天的事情說(shuō)出來(lái)，我以為媽媽會(huì )同情我，可是媽媽搖了搖頭，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“孩子，你是不能這么說(shuō)老師，老師這都是為你好，因為字是一個(gè)人的門(mén)面，如果寫(xiě)得不好，是要吃虧的�！蔽衣�(tīng)到后，覺(jué)得有道理，就拿出本子，把不好看的字再重寫(xiě)一遍，第二天，把本子交給老師，老師看了看，表?yè)P了我，我心里像有一條小河，“叮叮咚咚”地唱著(zhù)歌曲，在我心中流淌。
這就是我敬愛(ài)、嚴格的老師，我要感謝她，因為她幫我把不好的習慣改掉，讓我以后變得更優(yōu)秀。
“嚴師出高徒”-嚴格的老師作文300字15
他有著(zhù)強壯的身體，短短的頭發(fā)，一雙黑珍珠般的眼睛。他有時(shí)候和藹，有時(shí)候嚴厲。只要我們上課認真聽(tīng)講，他就是那么的和藹可親，要是有同學(xué)違反紀律，他就會(huì )生氣，并且嚴厲地批評他。他就是我們的語(yǔ)文老師——盧老師。
我記得有一次，我們上課的時(shí)候，我和我的同桌說(shuō)話(huà)，被老師看見(jiàn)了，這時(shí)，老師的臉色馬上晴轉多云，嚴厲地說(shuō)：“陳超，站起來(lái)�！闭局�(zhù)的時(shí)候我心里想：要是不和同學(xué)講話(huà)就不會(huì )被老師罰站了。下課了，老師走到我前面，和藹地說(shuō)：“陳超，你上課要專(zhuān)心一點(diǎn)呀，要不，老師講的你怎么會(huì )懂得，學(xué)習又怎么能進(jìn)步呢？以后可要改正哈�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，我低著(zhù)頭輕聲說(shuō)：“恩！”這時(shí)，我心里暗暗想：我一定要改造上課說(shuō)話(huà)的壞習慣。
還記得有一次，早上，我把我哥哥的作業(yè)拿來(lái)抄寫(xiě)，被同學(xué)發(fā)現了，告訴了老師。這時(shí)，老師走過(guò)來(lái)生氣地說(shuō)：“陳超，怎么能抄寫(xiě)別人的作業(yè)呢，抄寫(xiě)別人的作業(yè)就等于偷別人的東西，自己永遠也還是沒(méi)學(xué)會(huì )�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，我低下了頭。我從內心里明白，老師的批評也是關(guān)心我們，希望我們能用心學(xué)習，做一個(gè)優(yōu)秀的好學(xué)生�；丶液�，我就對自己說(shuō)：我再也不會(huì )犯這樣的錯誤了。
這就是我那既嚴格又關(guān)心我們的盧老師。
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