高一作文500字假如我是老師（通用108篇）

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的高一作文500字假如我是老師，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　高一作文500字假如我是老師 1

　　老師如同蠟燭，燃燒自己，照亮別人，老師又似園丁，精心澆灌著(zhù)自己盛開(kāi)在花園中的花，老師更像粉筆，在日復一日的勞作中奉獻自己，卻把豐富的知識留給了我們，我多想當老師��！

　　假如我是老師，我對每一位同學(xué)都一視同仁，不會(huì )在他們心靈留下不好的印象、陰影。在我的眼里，不會(huì )區分優(yōu)生或差生，不會(huì )把調皮搗蛋的同學(xué)當壞孩子，我不會(huì )像別的老師一樣重男輕女，總是把優(yōu)等生當班干部，我還會(huì )讓差生當，讓他們改掉自己不是差生，他們就可以變成優(yōu)等生。我更不會(huì )因為家境貧窮而責罵或排斥，如果同學(xué)發(fā)生一點(diǎn)爭吵，我會(huì )清廉公正，不會(huì )因為他家貧困或成績(jì)不好而偏心，我還會(huì )有賞有罰。誰(shuí)做好事或回答題目我會(huì )表?yè)P他，不管他有沒(méi)有錯，因為能舉手就知道你思考過(guò)，就算班長(cháng)做錯也不會(huì )偏袒他。

　　假如我是老師，我一定會(huì )公平公正，不會(huì )因為成績(jì)不好而點(diǎn)他名。在課堂上，如果有人不會(huì )，我不會(huì )罵他，而會(huì )耐心地講解。不僅這樣，我還會(huì )做一些有關(guān)于這堂課的小游戲，讓每一個(gè)人都參加，不經(jīng)這樣，我還要探索新的教學(xué)方式，形成獨樹(shù)一幟的鼓勵的.教學(xué)方式。

　　假如我是老師，我會(huì )努力成為大家善解人意的好朋友。學(xué)生遇到煩惱時(shí)，我會(huì )想盡一切辦法解決；學(xué)生遇到困難時(shí)，我會(huì )給他理解與鼓勵；學(xué)生做錯事時(shí)，我不會(huì )不分青紅皂白的亂罵；作業(yè)不會(huì )布置太多，但一定要多動(dòng)腦筋，只有這樣，同學(xué)們才會(huì )對學(xué)校感興趣。

　　假如我是老師……雖然目前還只是個(gè)美夢(mèng)，但這美夢(mèng)是一定會(huì )實(shí)現的！

　　高一作文500字假如我是老師 2

　　假如我是家長(cháng)，一定不會(huì )干涉孩子的興趣愛(ài)好，不會(huì )強迫他們學(xué)不想學(xué)的東西。孩子對那些方面有興趣，只要是好的、積極的，我都會(huì )支持。假如我是家長(cháng)，決不會(huì )讓孩子整天“泡”在學(xué)習中、作業(yè)中。我會(huì )帶他們到大自然，體驗大自然的美好，投入到大自然的懷抱，讓他們了解更多的知識，得到更大的收獲。假如我是家長(cháng)，也不會(huì )過(guò)于溺愛(ài)孩子。因為要讓孩子們學(xué)會(huì )獨立生活，就不能嬌、不能慣。我還要他們多到外面去，去經(jīng)歷風(fēng)雨，鍛煉他們的承受能力。假如我是家長(cháng)，如果孩子摔倒了，要自個(gè)兒爬起來(lái)，還要教育孩子他們時(shí)時(shí)刻刻都得堅強，不能軟弱，否則以后不能立足于社會(huì )。假如我是家長(cháng)，就要正確的教育他們不要走上犯罪的'道路。在學(xué)校里要尊敬老師，團結同學(xué)，與同學(xué)多交往，同學(xué)困難應伸出支援的手，幫助他們。在校園里不打架不罵人，做一個(gè)守紀律的好學(xué)生。假如我是家長(cháng)，孩子們在家里要教育他們尊老愛(ài)幼�？匆�(jiàn)院子里體弱多病的老人上樓梯時(shí)，應上前去扶；他們看見(jiàn)一些不懂事的小朋友摘花時(shí)，應去阻止他們。這就是我自己當一名家長(cháng)，對孩子的教育。我想向全世界的家長(cháng)們呼吁：你們望子成龍、望女成風(fēng)的心情我能理解，但應該順應孩子們的生理特點(diǎn)和心理特點(diǎn)，不能操之過(guò)急，不然，就會(huì )適得其反。

　　高一作文500字假如我是老師 3

　　當我讀過(guò)朱德同志的《回憶我的母親》后，才深深地了解到了我們勞苦大眾，才察覺(jué)到自己是如此幼稚。書(shū)中有這樣幾句話(huà)：“母親最大的特點(diǎn)是一生不曾脫離過(guò)勞動(dòng)。母親生我前１分鐘還在灶上煮飯。雖到老年，仍然熱愛(ài)生產(chǎn)�！弊x到這里，我就會(huì )想到我曾親眼見(jiàn)到的為生活而忙碌的勞動(dòng)人民：春天播種，夏天收麥，秋天又一車(chē)車(chē)運輸糧食。如果沒(méi)有這千百萬(wàn)勞動(dòng)人民的辛勤勞動(dòng)，僅靠那少數的英雄人物，廣大群眾能吃飽、穿好嗎？他們的生產(chǎn)勞動(dòng)是和社會(huì )發(fā)展分不開(kāi)的，廣大人民才是創(chuàng )造歷史的主人。我想：若是把人民比作高山，那我們個(gè)人就如同細微的小草。高山偉岸、挺拔；小草纖弱、細嫩。個(gè)人的力量單薄、渺小，小草的生命寄托于高山，個(gè)人的力量來(lái)源于人民。小草憑借高山的沃土繁殖成長(cháng)，個(gè)人只有全身心地投入到全民眾所共同奮斗的事業(yè)中去，他的生存才是有價(jià)值的`。試想小草離開(kāi)了高山，還能有些什么呢？小“我”只有融進(jìn)大“我”，才能有活力。我曾經(jīng)對農民有一些小偏見(jiàn)，讀了《回憶我的母親》后，思想上有了極大轉變。我真正感到，人民是至高無(wú)上的，只有人民才是這文明歷史的主人。任何一個(gè)人，只要他獻身于人民事業(yè)，把自己取得的每份成績(jì)都看成是廣大人民培養的結果時(shí)，他的生命才有意義。這是一條亙古的真理。我讀了這篇文章，對我教育很大、很深。

　　高一作文500字假如我是老師 4

　　假如我是一名教師，我一定把學(xué)生教好，讓他們成為我的左右手，成為國家的棟梁。

　　我要把我會(huì )的東西耐心地教給他們，我也要讓老師的敗類(lèi)知道什么是教育學(xué)生，我還要讓我的學(xué)生知道如何做人，使他們成為全面發(fā)展的素質(zhì)人才。

　　為了實(shí)現這個(gè)理想，我長(cháng)大之后先辦個(gè)“我的夢(mèng)想是什么”活動(dòng)讓學(xué)生確定自己的目標，從而更加努力去達成目標。讓他們從小樹(shù)立正確的人生觀(guān)、事業(yè)觀(guān)懂得要實(shí)現理想就要好好學(xué)習，掌握科學(xué)知識。

　　假如我是一名教師，我要言傳身教，做孩子們的榜樣，我不會(huì )歧視學(xué)習差的學(xué)生，我也不會(huì )偏向好學(xué)生，我樣一視同仁，讓他們感到是平等的，不會(huì )有心靈的傷害。如果我的學(xué)生學(xué)習成績(jì)不好，我不會(huì )過(guò)分的指責他們，我會(huì )用“失敗是成功之母”這句警句來(lái)啟發(fā)他們，使他們有向上的動(dòng)力和必勝的信心。

　　我要是老師，就會(huì )讓學(xué)生不但學(xué)會(huì )課本內容，還要鍛煉動(dòng)手能力和運動(dòng)知識的能力，我要成立一個(gè)“夢(mèng)想成真課堂”在課堂上，有的學(xué)生學(xué)習醫生的動(dòng)作假裝給病人看病，有的學(xué)習法官的樣子審判案件，有的作出滑稽的'動(dòng)作讓大家開(kāi)懷大笑，原來(lái)他在和同學(xué)模仿小品《買(mǎi)拐》，在這里他們可以盡情發(fā)揮自己的想象，做未來(lái)想做的事。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生們不但提高了實(shí)踐能力，而且對未來(lái)的夢(mèng)想進(jìn)行了演練，真是一舉三得��！我相信我教出來(lái)的學(xué)生一定會(huì )成為有用的人才。

　　當一名教師真光榮！桃李滿(mǎn)天下，多么欣慰和自豪呀！現在我還只是“假如”，但是只要努力鐵杵磨成針，我要努力學(xué)習文化知識，嚴格培養自己優(yōu)良的品質(zhì)，我想在不遠的將來(lái)，我一定會(huì )成為一名稱(chēng)職的教師的，到那時(shí)候我一定很幸福，因為我有很多的未來(lái)紅星！

　　高一作文500字假如我是老師 5

　　假如我是老師，上課第一天，面對這么多可愛(ài)的孩子，我會(huì )自我介紹的說(shuō)：“孩子們，大家好，我是新來(lái)老師，希望大家能和我成為朋友�！�

　　假如我是老師，我每天都會(huì )面帶微笑的面對每個(gè)學(xué)生。同學(xué)們表現好的`時(shí)候我會(huì )表?yè)P大家，如果大家做得不好，我也會(huì )面帶微笑的鼓勵大家，而且告訴大家應該怎樣做。

　　假如我是老師，上課的時(shí)候我不會(huì )讓孩子們端端正正的坐著(zhù)，而是孩子們自己怎么覺(jué)得舒服就怎么坐，因為上課只要學(xué)到知識，就行了。為了讓孩子們既仔細的聽(tīng)又學(xué)得快，我會(huì )在課堂上玩點(diǎn)兒游戲，發(fā)點(diǎn)兒獎品，讓孩子們產(chǎn)生興趣。玩游戲的人也要是上課認真的同學(xué)，這樣大家都會(huì )認真聽(tīng)了。課本上的生字我不會(huì )像別的老師讓學(xué)生去背偏旁什么的來(lái)記住，而是會(huì )教孩子記住生字的方法，這樣會(huì )少很多背生字的時(shí)間……假如我是老師，我每天中午是不會(huì )給孩子們布置作業(yè)。下午也不會(huì )布置很多的作業(yè)。作業(yè)一般都是：看看或者寫(xiě)寫(xiě)生字，再背一背好的段落。有時(shí)會(huì )預習一下，只要掌握文章意義和生字就行。

　　假如我是老師，在一學(xué)期里，我會(huì )帶孩子們去野炊一次。幾個(gè)同學(xué)一組，每一組都有一個(gè)鍋和幾個(gè)盤(pán)子和碗。我會(huì )教大家煮飯燒菜等。而且還會(huì )給大家講故事……有一天，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己站在普普通通、整整潔潔的講臺上讀著(zhù)生動(dòng)的課文教大家。我希望這個(gè)夢(mèng)能實(shí)現。

　　高一作文500字假如我是老師 6

　　我希望我是一名老師，因為老師就像園丁，辛勤地培育著(zhù)祖國的花朵，無(wú)私地奉獻，這是多么的偉大��！

　　老師的職業(yè)是崇高而又美好的，同時(shí)老師的職業(yè)也是辛勞的。老師就像是辛勤的園丁培育著(zhù)祖國的花朵，將甘露輕輕地撒向茁壯的新苗。

　　老師像蠟燭，無(wú)私的燃燒自己，奉獻他人。老師像園丁，辛勤的培育祖國的花朵。老師像人類(lèi)靈魂的工程師，傳授豐富的知識。我熱愛(ài)老師，因為老師是我們學(xué)習的知識的啟蒙者。我敬慕老師，因為老師是我們走向生活，走向社會(huì )的指路人。老師用自己勤勞的雙手，托起了明天的太陽(yáng)。

　　假如我是老師，我要做一個(gè)優(yōu)秀的老師，品格端正的老師，對學(xué)生有愛(ài)心的老師，一個(gè)令學(xué)生作為學(xué)習榜樣的'老師，一位和藹可親的老師。我會(huì )將我自己所擁有的知識毫無(wú)保留地奉獻給我的學(xué)生，使他們受到良好的教育，成為祖國的棟梁。

　　假如我是老師，我一定不像有些老師那樣，整天板著(zhù)臉，冷若冰霜，我要像同學(xué)們的大姐姐，上課的時(shí)候對每個(gè)同學(xué)都關(guān)懷倍至。

　　假如我是老師，我就要保證自己能夠永遠進(jìn)步，不落后于時(shí)代，不落后于社會(huì )，永遠站在思想、科技的前沿，這樣，才能為學(xué)生做出榜樣，用自己的力量去影響學(xué)生，不墨守成規，努力學(xué)習。

　　假如我是老師，我一定不會(huì )給同學(xué)們布置太多作業(yè)，害的他們每天都被作業(yè)壓得喘不過(guò)起來(lái)，我要讓他們有更多的時(shí)間去開(kāi)辟“第二課堂”，有更多的時(shí)間去玩耍，讓他們恢復自由，恢復童年的樂(lè )趣。

　　假如我是老師我會(huì )帶同學(xué)們到大自然去增長(cháng)知識，開(kāi)闊眼界。夏天我帶學(xué)生去踏浪，秋天帶學(xué)生們去摘豐碩的果實(shí)，冬天我帶學(xué)生們堆雪人，打雪仗。

　　假如我是老師，我一定會(huì )像蠟燭一樣，把自己的光和熱全部奉獻給學(xué)生。

　　高一作文500字假如我是老師 7

　　你總以為我是個(gè)長(cháng)不大的孩子，不懂您的苦心，不懂得上進(jìn)，不懂得學(xué)習。不是的，我懂，我懂您的辛苦，懂您的愛(ài)，懂您的期待。

　　媽媽?zhuān)�我懂您的辛苦。還記得那一次我半夜起來(lái)上廁所，見(jiàn)書(shū)房燈沒(méi)有關(guān)，我以為我忘記關(guān)了，過(guò)去一看才看見(jiàn)您坐在椅子上，正目不轉睛的盯著(zhù)電腦，手還噼里啪啦的打著(zhù)字，但卻時(shí)不時(shí)揉著(zhù)已經(jīng)困得不行的眼睛。媽媽?zhuān)�我知道，我知道您這樣的辛苦，是希望給我一個(gè)更好更寬裕的環(huán)境。

　　媽媽?zhuān)�我懂您對我的�?ài)。每當我犯了錯誤時(shí)，你總會(huì )毫不留情的打我，罵我。還記得那一回，我抄了一下同學(xué)的作業(yè)，您知道后抄起掃帚就打，嘴上說(shuō)：“有沒(méi)有出息，這么重要的知識點(diǎn)你不自己思考，還抄別人的'答案，考試怎么辦？”在您的嚴格教導下，從那以后我都是自己獨立思考，再也不敢抄別人的了。

　　媽媽?zhuān)�我懂您的狠心。那一次大雪飄飄，寒風(fēng)冰冷刺骨，別的同學(xué)圍成一團，議論著(zhù)：一會(huì )他們的爸爸媽媽來(lái)接他們，而我卻安安靜靜的走著(zhù)。媽媽?zhuān)�我知道你不�?huì )來(lái)接我，但我并不抱怨并不羨慕，因為我知道您是想鍛煉我的獨立能力，這樣我長(cháng)大后才能更好地適應社會(huì )，好自己獨立生活。

　　媽媽?zhuān)�我懂您的期待。當我考試考出好成�?jì)，高高興興拿著(zhù)成績(jì)給您看時(shí)，您看完并沒(méi)有高興，只是平淡的說(shuō)：“繼續努力，剛考這么點(diǎn)成績(jì)不要驕傲。謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！眿寢�?zhuān)�我知道，我知道您是想讓我繼續努力，怕我驕傲自滿(mǎn)，我懂您對我的期待。

　　媽媽我懂，我懂你對我的那些從不曾言語(yǔ)的愛(ài)，那些深藏在內心的期待。

　　高一作文500字假如我是老師 8

　　老師是園丁，澆灌著(zhù)祖國的花朵；老師是工程師，創(chuàng )造著(zhù)人類(lèi)的靈魂；老師是我最尊敬的人，因此，我特別想成為一名優(yōu)秀的老師。

　　假如我是老師，如果教室里有人打架，我會(huì )先問(wèn)清楚原因，而不會(huì )不分青紅皂白地亂發(fā)脾氣來(lái)教訓某一個(gè)人，也不讓他抄課文，我會(huì )很有耐心地為他們講道理。

　　假如我是老師，我不會(huì )因為他是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)或是討人喜歡的學(xué)生而偏向他們，既使是班長(cháng)，也與懲罰普通學(xué)生一樣，而且我會(huì )教導他們，并“約法三章”，讓他們真真正正地認識到錯誤，并認真改正，以后絕不再犯。

　　假如我是老師，我絕對不會(huì )留太多作業(yè)，使他們寫(xiě)到十點(diǎn)以后，讓他們每天都能睡個(gè)飽覺(jué)，第二天能更加精神的學(xué)習。

　　假如我是老師，我不會(huì )占課或拖堂，在課余時(shí)間和大課間的時(shí)候，我會(huì )與他們一起痛痛快快的玩一把。

　　假如我是老師，我會(huì )用獨特的方式來(lái)授課，別班的老師都是用枯燥的'方式來(lái)講課，使同學(xué)們暈暈欲睡，而我卻會(huì )用游戲的方式來(lái)上課，比如用擊鼓傳花，停到哪里就讓誰(shuí)來(lái)回答問(wèn)題。

　　假如我是老師，我會(huì )每?jì)蓚�(gè)星期開(kāi)一次電影課，比如看《哈利·波特》，使他們能在書(shū)里和電影里同樣懂得道理。

　　假如我是老師，我會(huì )像朋友一樣對待同學(xué)，不會(huì )讓那一堵無(wú)形的墻出現在我們之間。我還會(huì )傾聽(tīng)她們心里的煩惱并開(kāi)解她們。

　　假如我是老師該多好啊，我一定要做個(gè)讓同學(xué)們喜歡的老師。

　　高一作文500字假如我是老師 9

　　老師，是一個(gè)令人尊敬的職業(yè)，像園丁，如蠟燭，似蜜蜂。我想——假如我是老師。

　　我會(huì )把孩子們的優(yōu)點(diǎn)看在眼里，記在心里，等到有一天他遇到挫折了，毫不吝嗇地安慰他。不，是讓他正確認識自己，千萬(wàn)別被困難打倒！壓力從何來(lái)？不是你不努力，而是比你優(yōu)秀的人，還依然在努力。所以，你要加倍努力。

　　我要在課堂上給予他們一定的權力，絕不會(huì )像別的.老師限制了他們的想象力——我說(shuō)一你就不能說(shuō)二。都說(shuō)孩子是祖國的花朵。易折易毀�？烧�因如此，才要給予他們一定的權力，讓他們向往外界，立志做草！草雖小，卻堅強；雖不起眼，卻讓人佩服；雖多，卻從來(lái)都是與眾不同。

　　假如我是老師，我會(huì )成為一個(gè)孩子們最知心的朋友，陪他們經(jīng)歷生長(cháng)的蛻變。我會(huì )支持他們合理，大膽的想法，有什么好怕的？大膽做做看。

　　突然，我記起了現在我們這群溫室的花兒哪一個(gè)不是父母的掌上明珠，可這讓我們失去了獨立的本領(lǐng)，甚至自私到不會(huì )站在他人的角度去思考，從而變成了一只永遠被牽著(zhù)的風(fēng)箏。但我卻想問(wèn)問(wèn)大人們——你們什么時(shí)候能松松手？讓我們飛在萬(wàn)里長(cháng)空？在這大千世界里，飛翔，才是我們該做的。成鷹，才是我們該做的！

　　但我也知道，一位老師很辛苦，有很多事兒要做，可我不介意，不騙你，那時(shí)，我一定做個(gè)那樣的老師。因為，我想讓孩子們都做飛翔的鷹。

　　高一作文500字假如我是老師 10

　　經(jīng)�？匆�(jiàn)一些孩子在路上邊吃早餐邊急急地向學(xué)校跑去。還有的同學(xué)書(shū)都沒(méi)有裝完，就火速來(lái)到了學(xué)�！�…我總是想，假如我是一名老師，我將以學(xué)生的身體健康為重，時(shí)時(shí)刻刻為同學(xué)的身心健康著(zhù)想。

　　我將嚴格強調同學(xué)不能在九點(diǎn)鐘以前就來(lái)到學(xué)校，必須每天睡夠11個(gè)小時(shí)才能起床、吃飯、去學(xué)校，這樣才能保證每一個(gè)同學(xué)的健康。每節課下課，同學(xué)們都有15分鐘的時(shí)間做自己想做的事情。我上課發(fā)的時(shí)候同學(xué)們就會(huì )更認真學(xué)習了。我作為一名老師，我不會(huì )體罰同學(xué)們，而是慢慢地走到他們身邊，給他舉例子說(shuō)明一個(gè)道理讓他明白自己到底錯在哪里。

　　中午放學(xué)，我不會(huì )讓大家做太多的.中午作業(yè)，我想讓他們都可以有充足的時(shí)間到外面呼吸新鮮空氣，放松大腦，放松筋骨。特別到了夏天，中午吃過(guò)午飯，人特別疲倦，就想午休。如果中午作業(yè)太多，吃完飯就做作業(yè)，既不利于身體健康，也不能保證下午有足夠的精力，而且作業(yè)質(zhì)量也不會(huì )太高。如果中午休息好了，下午來(lái)到學(xué)校之后，就一定可以看到一張張滿(mǎn)懷笑容的臉蛋。我還會(huì )抽出一些空閑時(shí)間給大家講一個(gè)富有哲理的故事讓大家在快樂(lè )中學(xué)習、成長(cháng)。

　　最后，到放學(xué)的時(shí)候我會(huì )給同學(xué)們布置少量的作業(yè)，要他們多去了解歷史和國事。照這樣子，同學(xué)們就會(huì )更加關(guān)心中國大事，一下子就把電視、游戲機都忘記了。同時(shí)，我會(huì )按時(shí)上課，按時(shí)上課，按時(shí)放學(xué)。我會(huì )向課堂40分鐘要質(zhì)量，把充裕的時(shí)間留給同學(xué)們，我不會(huì )拖堂，不會(huì )影響其他老師的上課，更不會(huì )占用同學(xué)的本應該屬于自己的時(shí)間。

　　這就是我一名老師的愿望，希望我的這個(gè)愿望能夠成為現實(shí)。

　　高一作文500字假如我是老師 11

　　經(jīng)常都會(huì )憧憬著(zhù)，自己就是一位老師！

　　假如我是老師，我每天將帶著(zhù)燦爛的笑容，捧著(zhù)教科書(shū)，走向三尺講臺，給朝氣蓬勃的“小太陽(yáng)”們上課！

　　假如我是老師，我會(huì )飽含著(zhù)十二分的熱情，每時(shí)每刻面帶笑容，努力成為大家無(wú)話(huà)不說(shuō)的朋友。我和同學(xué)們之間是“平起平坐”的。對待水平不一的“小太陽(yáng)”，我也將一視同仁，不厚此薄彼。我也會(huì )很樂(lè )意和他們分享我遇到過(guò)各種有趣的事和物。

　　假如我是老師，我會(huì )盡力培優(yōu)扶差。就算是學(xué)習差的同學(xué)，我也會(huì )積極地幫助他。上課聽(tīng)不懂的.問(wèn)題，課余時(shí)間也可以來(lái)問(wèn)我，我會(huì )耐心講解直到聽(tīng)懂為止，因為我喜歡不懂就問(wèn)的學(xué)生。在我看來(lái)，大家都是我的學(xué)生，沒(méi)有好壞之分。我不會(huì )冷落學(xué)習差的學(xué)生，即使成績(jì)再差的學(xué)生，也有他閃光的一面，我會(huì )努力挖掘他的優(yōu)點(diǎn)，幫助他樹(shù)立自信心。

　　假如我是老師，我會(huì )認真上好每一堂課，激發(fā)同學(xué)們的潛能，發(fā)展他們的思維，毫無(wú)保留將我的知識傳授給學(xué)生們。

　　假如我是老師，我就要深入他們當中，了解他們的生活，以更好地幫助他們學(xué)習上取得進(jìn)步。做這樣的老師，是我的理想，是我的追求。

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　　這是我?jiàn)^斗的目標。從現在起，我要靠自己的努力，去掉“假如”這兩個(gè)字，將來(lái)長(cháng)大成為一個(gè)真正的好老師。

　　高一作文500字假如我是老師 12

　　假如我是老師，我會(huì )盡好自己的本則，做一個(gè)好老師，讓同學(xué)們相信自己，跟我成為好朋友，不讓他們心里有一中恐懼感，說(shuō)話(huà)就如同學(xué)之間的對話(huà)一樣，沒(méi)有隱瞞，同學(xué)有什么不開(kāi)心的事對我說(shuō)，然后，我將會(huì )安慰他們。

　　假如我是老師，我會(huì )適當的帶同學(xué)們到校外去游玩，讓同學(xué)們感受春天，擁抱大自然．或者在夏天時(shí)，去鄉村幫助農民伯伯種田，體會(huì )鋤禾日當午，汗滴禾下土的道理。我也會(huì )帶著(zhù)大家在秋天時(shí)去采摘楓葉，讓同學(xué)們用它做標本，做書(shū)簽等，也會(huì )帶同學(xué)們在冬天時(shí)去打雪仗,堆雪人。這樣一年下來(lái),雖然說(shuō)只旅游4次,但同學(xué)們收獲可真不小。

　　假如我是老師,我會(huì )用一些能調起同學(xué)興趣的方法去教導學(xué)生,當然,如果學(xué)生愿意的話(huà),我會(huì )在下課時(shí)間給學(xué)生補一下上課沒(méi)有弄懂的知識內容。身為老師,我不會(huì )只管同學(xué)們的學(xué)習,我還會(huì )多抽時(shí)間給同學(xué)們講講文明禮儀,還會(huì )給同學(xué)們講講安全小常識。

　　假如我是老師,我不會(huì )對學(xué)生太松散,也不會(huì )對學(xué)生們太嚴厲,我會(huì )用微笑的、溫柔的方式去對待學(xué)生,取得他們的'信任,讓學(xué)生們不由自主的學(xué)習起來(lái),我還會(huì )給學(xué)習成績(jì)較差的學(xué)生進(jìn)行一些溝通,做他們的心理的輔導、安慰,更多的是鼓勵假如我是老師,我會(huì )盡一切力量來(lái)開(kāi)發(fā)學(xué)生的智慧,我還會(huì )永遠愛(ài)護,呵護我的學(xué)生。

　　我真想做一名這樣的老師！

　　高一作文500字假如我是老師 13

　　老師就是祖國的園丁，從小到大培育著(zhù)我們。我愿做一個(gè)這樣辛勤培育祖國花朵的老師。

　　假如我是一名剛畢業(yè)的老師，站在神圣的講臺上，我不會(huì )害怕，更不會(huì )害羞。我首先會(huì )問(wèn)在座的每位小朋友叫什么，愛(ài)好是什么……。

　　假如我是老師，我會(huì )留少量的家庭作業(yè)，讓他們不每天都泡在書(shū)的海洋里。

　　記得有一次，語(yǔ)文老師留了很多作業(yè)，什么生字拉、造句啦、組詞啦……。但我留的作業(yè)，必須要求同學(xué)們高效率的完成。不允許寫(xiě)的字亂、不整齊，稀里嘩啦，混過(guò)去就算了。

　　假如我是老師，我會(huì )讓同學(xué)們每天寫(xiě)一篇日記，要求：事寫(xiě)得要真實(shí)具體，不可以，胡言亂語(yǔ)瞎寫(xiě)一氣。

　　假如我是一名老師我會(huì )實(shí)事求是，不偏向。不傷同學(xué)們的自尊心。

　　假如我是一名老師，放學(xué)后我會(huì )給那些學(xué)習不好的.學(xué)生補課。讓他們長(cháng)大做一個(gè)對社會(huì )有用的人。

　　假如我是一名老師，我會(huì )跟他們做游戲，做同學(xué)們的知心朋友。為他們解決難題；探討做人的道理；……

　　假如我是一名老師，我會(huì )在星期五下午第三節課把好的課外書(shū)拿來(lái)讓他們看，豐富他們的課外知識。

　　假如我是一名老師，上體育課時(shí)，我會(huì )跟他們做一些對身體有益的游戲，讓他們天天健康，少生病。

　　假如我是一名老師，在遇到同學(xué)困難的時(shí)候會(huì )去幫助他：有時(shí)看到學(xué)生去買(mǎi)學(xué)習用品時(shí)忘記帶錢(qián)，我會(huì )走到他跟前說(shuō)：“老板，我來(lái)出錢(qián)�！�

　　假如我是一名老師，我會(huì )把我叫的學(xué)生從此發(fā)揚光大，做一個(gè)可以為祖國真正做出貢獻的無(wú)名英雄！

　　高一作文500字假如我是老師 14

　　假如我是一名老師，我一定也像我們現在的老師一樣認真地給學(xué)生講課，和藹可親地對待自己的學(xué)生。

　　假如我在講課的時(shí)候，有的同學(xué)沒(méi)有認真聽(tīng)講，和旁邊的同學(xué)小聲說(shuō)話(huà)。我就會(huì )走到他身邊提醒他;或者先給一個(gè)眼神，如果他還在繼續說(shuō)話(huà)，再提醒他;如果他實(shí)在是不聽(tīng)，就只好批評他一下了。但是我不會(huì )用寫(xiě)檢查這種方式罰他的，最多是用嚴厲一些的語(yǔ)氣來(lái)警告。

　　如果在我的班上有一些不愛(ài)學(xué)習的學(xué)生，我就會(huì )主動(dòng)地去找到他。當然了，我不是要狠狠批評他，而是要先了解他為什么不愛(ài)學(xué)習，是不是在學(xué)習上有什么困難。另外呢，在一些課余的時(shí)間里，我還可以幫他再復習一下知識，問(wèn)問(wèn)他上課有什么沒(méi)聽(tīng)懂的地方。我時(shí)常還會(huì )請一些同學(xué)給我提出一些合適的.建議，改進(jìn)一下教學(xué)方法，創(chuàng )造出個(gè)可以讓班上大多數學(xué)生都適應的教學(xué)方案。

　　假如有一天中午，班上的兩個(gè)孩子關(guān)系一真不太好，由于幾句話(huà)雙方發(fā)生了爭吵，動(dòng)了兩下手。我不會(huì )在班里狠狠批評他們，而是會(huì )把他們叫到辦公室里來(lái)，先問(wèn)清楚事情的起因和經(jīng)過(guò)，然后告訴他們下次不要打架了，并讓他們雙方都向對方道歉。以后有一些兩個(gè)人干的工作，就可以讓他們倆來(lái)處理，盡量通過(guò)合作交往來(lái)修復他倆之間的友誼之橋。如果遇上脾氣實(shí)在暴躁的，就只能幫他來(lái)改一改了，在他心情不好的時(shí)候，盡量多去讓他想一些高興開(kāi)心的事情。爭取把我帶的班培養成一個(gè)優(yōu)秀積極向上和諧的集體。

　　當然了，這些都只是假設和設想而已，要想讓上面寫(xiě)的話(huà)變成現實(shí)，需要好好努力學(xué)習才行。

　　高一作文500字假如我是老師 15

　　老師是園丁，辛勤的哺育我們。老師，在我們的心中，是神圣不可侵犯的。假如我是老師，您可別不服氣，我一定要比您做得更出色!

　　假如我是老師。我會(huì )提高學(xué)生的學(xué)習效率，增強他們對課堂的興趣。在課堂上，我會(huì )讓他們一個(gè)個(gè)都爭先恐后的發(fā)言，學(xué)到更多的知識。在下課時(shí)，我會(huì )讓他們盡情玩耍，如果能夠，我愿意和他們一起，成為他們的一員，永遠做他們最信任的伙伴。

　　假如我是老師。我不會(huì )給學(xué)生們留下太多的作業(yè)，壓得他們喘不過(guò)氣來(lái)。他們還年輕，他們的生活需要陽(yáng)光，他們需要多姿多彩的`世界。我會(huì )讓他們學(xué)得踏實(shí)、勤奮，玩得痛快!

　　假如我是老師。我會(huì )表?yè)P學(xué)習好的學(xué)生，并且告誡他們不要沾沾自喜，教他們人生哲理。我會(huì )鼓勵那些落后的同學(xué)不要灰心喪氣，要相信下一次的自己一定會(huì )考好，給予他們足夠的信心，讓他們更加努力。

　　假如我是老師。我會(huì )在有節日的時(shí)候舉辦聯(lián)歡會(huì )，把教室裝扮得漂漂亮亮的，讓孩子們都露一手絕活，讓他們的世界不僅僅只有書(shū)本。

　　假如我是老師……

　　這只是一個(gè)年僅13歲的初中生的夢(mèng)想。我知道現在必須要腳踏實(shí)地的走穩每一步路，才會(huì )擁有更美好的明天。在那一天，“假如”將不再是假如，因為，我已經(jīng)成為了老師!

　　高一作文500字假如我是老師 16

　　隨著(zhù)上課鈴聲響起，我快步走入教室，掃視了一下班級，聲音洪亮地說(shuō)：“上課！”隨即，全班同學(xué)齊刷刷地站起，邊鞠躬邊說(shuō)：“教師好！”我滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭，微笑著(zhù)回了句：“同學(xué)們好！”

　　作為教師的我明白，上課不可太古板，要使課堂活躍起來(lái)，必須把同學(xué)們的精神集中起來(lái)，“同學(xué)們，請翻開(kāi)課本第二頁(yè)……”，我開(kāi)始進(jìn)行了有關(guān)本課相關(guān)資料的知識競賽，同學(xué)們立刻精神抖擻，爭先恐后地舉手搶答。我還顧及到了那些相比較較內向的同學(xué)，鼓勵他們舉手參加，融入班團體，整堂課都在很好的'氛圍中進(jìn)行著(zhù)。

　　我鼓勵同學(xué)們不斷創(chuàng )新，給予他們自信心，讓他們學(xué)習起來(lái)不覺(jué)得枯燥無(wú)味。例如上次進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)，我把同學(xué)們分成四隊，每四人上去聽(tīng)寫(xiě)，進(jìn)行比拼。若四人都對，就換下一組，若有誤，則進(jìn)行加賽，這樣貌可使同學(xué)們有更好的團隊精神。我還想各個(gè)同學(xué)組成“死黨團”，不僅僅生活上大家互相幫忙，還要促進(jìn)學(xué)習的提高，做到學(xué)習上“斤斤計較”。

　　有時(shí)，我會(huì )與同學(xué)們一起看看電影，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，放松心境，更好投入學(xué)習。我們就像一個(gè)大家庭，大家一起享受學(xué)習帶來(lái)的歡樂(lè )。而我帶的班級紀律及衛生也屢次被學(xué)校表?yè)P，并被評為“先進(jìn)班團體”等稱(chēng)號，而一切都離不開(kāi)大家庭的努力。我還注重把知識向外拓展，不拘泥于課堂中，學(xué)校各項比賽我班獨占鰲頭。當然班級有時(shí)會(huì )有一些矛盾，但經(jīng)過(guò)耐心勸解開(kāi)導，大家就都和歸于好了。

　　高一作文500字假如我是老師 17

　　我的夢(mèng)，就像天上的白云千變萬(wàn)化。有時(shí)，夢(mèng)見(jiàn)了自己考上了大學(xué)，在知識的海洋里吮吸知識的雨露；有時(shí)，夢(mèng)見(jiàn)了自己當上了警察，為人民服務(wù)；有時(shí)，夢(mèng)見(jiàn)了自己成為了“白衣天使”救死扶傷，挽救一條又一條鮮活的生命……有一個(gè)夢(mèng)，在我的記憶里從未消失過(guò)，那就是人類(lèi)靈魂的工程師——教師，而我的夢(mèng)想就是成為一名教師。

　　當我初次踏入校園時(shí)，一個(gè)小同學(xué)都不認識，我害羞地躲在媽媽的身后，是老師，用她的手輕輕地撫摸著(zhù)我，把我帶入了知識的殿堂。

　　當我做錯事情低著(zhù)頭不知所措的時(shí)候，是老師，用那溫柔的.話(huà)語(yǔ)鼓勵著(zhù)我，讓我有了知錯就改的勇氣，我難道不愿做這樣寬容學(xué)生的老師嗎？

　　當我的作業(yè)本上都是紅色的鉤時(shí)，您的臉龐就像綻放的鮮花，在對著(zhù)我微笑，您并沒(méi)有表?yè)P我，而是告訴我不要驕傲，要繼續努力，我難道不愿做這樣教導學(xué)生的老師嗎？

　　如果我是一名教師，我會(huì )給予學(xué)生們無(wú)盡的愛(ài)，用愛(ài)去叩響他們心靈的大門(mén)；如果我是一名教師，我會(huì )傳授給學(xué)生們豐富的知識；如果我是一名教師，我會(huì )與學(xué)生們溝通，給予他們生活和學(xué)習上的幫助；如果我是一名教師，我會(huì )跟學(xué)生們和睦相處，做他們的良師益友……

　　雖然離我的夢(mèng)想還很遙遠，但是我會(huì )努力成為一名和藹的老師，傳道、授業(yè)、解惑，讓學(xué)生們茁壯成長(cháng)；讓他們在知識的海洋中自由翱翔，相信在不久的將來(lái)，我一定會(huì )實(shí)現我的教師夢(mèng)！

　　高一作文500字假如我是老師 18

　　假如我是老師，我想當一名一年級的語(yǔ)文老師。我要讓孩子們接觸多姿多彩的.圖畫(huà)世界，認識數不勝數的優(yōu)美漢字，幫助他們打好語(yǔ)文基礎，讓他們感覺(jué)這是一本亮閃閃的故事書(shū)，而不是什么沉重的教材書(shū)。

　　來(lái)到一年四班，咦！怎么一個(gè)人也沒(méi)有呢？我低頭看了下手表，天吶！已經(jīng)7時(shí)50分了。終于有人來(lái)了，此時(shí)，微信群里有人說(shuō)：“今天起床晚了……”我心算一下，一共50名同學(xué)報名，結果來(lái)了15名同學(xué)，在路上的有10名。其他的？哎！也就只有等了，等了半小時(shí)，全班同學(xué)終于到齊了。我說(shuō)：“上課！”同學(xué)們不是很整齊地站起來(lái)說(shuō)：“老師好！”我說(shuō)：“以后要早點(diǎn)進(jìn)學(xué)校，一定要在8時(shí)之前，不然就算是遲到。同學(xué)們請坐！”

　　我選好了8位組長(cháng)，讓他們把書(shū)本發(fā)下去。之后，講了一些關(guān)于以后怎樣上課、小學(xué)生必須遵守的《守則》……就這樣講了20分鐘。還有20分鐘，我讓孩子們翻開(kāi)課本第一頁(yè)——目錄，開(kāi)始上課了。

　　我先讓同學(xué)們把課文讀一遍，我再示范一遍，同學(xué)們把不認識的字標上讀音，然后交流主要內容和中心思想，這樣一篇課文就教完了。最后慢慢指導他們怎樣在田字格里把字寫(xiě)好。如果講解“語(yǔ)文天地”和“優(yōu)化設計”，我會(huì )叫同學(xué)到黑板上寫(xiě)，再請一位小老師評判對錯，教學(xué)“開(kāi)卷有益”和“閱讀題”，我會(huì )讓孩子們多讀幾遍，然后帶著(zhù)他們的疑問(wèn)，不明白也沒(méi)關(guān)系，同學(xué)之間交流交流……

　　高一作文500字假如我是老師 19

　　假如我是名教師，那該多好��！我必須會(huì )讓我的學(xué)生歡樂(lè )！

　　假如我是教師，我會(huì )用我自我的方式去教導我的學(xué)生。決對不會(huì )像其它教師那樣把水灌進(jìn)瓶子一樣，把知識灌進(jìn)腦子里。我會(huì )帶他們去體會(huì )大自然，讓他們實(shí)踐一下，回到教室就寫(xiě)作文，把他們自我親身要歷過(guò)的事寫(xiě)下來(lái)。

　　假如我是教師，我要讓我的學(xué)生們多玩，當然不是瞎玩，我要讓他們在玩中學(xué)到知識，必須不讓他們在“作業(yè)本里翻跟頭�！边@可比在教室里坐得直挺挺好多了。

　　假如我是教師師，我會(huì )對所有的同學(xué)一視同仁。如果有兩個(gè)同學(xué)打架，我決不會(huì )偏袒哪一個(gè)，要有錯就兩個(gè)一下起假如我是教師，我要教學(xué)生不要浪費錢(qián)財，亂買(mǎi)一些不適用的東西，多做好事，多幫忙別人，還要讓學(xué)生懂得敵扔垃圾會(huì )把世界變得臭氣熏天的`大道理。

　　改，決對不包庇學(xué)習好的同學(xué)，更加不會(huì )輕視學(xué)習差的同學(xué)。

　　有一天，有兩個(gè)學(xué)生打架了，是好學(xué)生小明和壞學(xué)生拿了小東的書(shū)，小東找小明要，小明卻不肯，還把小東的書(shū)給撕了。所以就打架了。我連忙上前去讓他們停下來(lái)，并叫到辦公室，嚴格地批評了小明，并叫了小明的家長(cháng)，小明也認錯了，我才原諒了他。

　　��！我真的當上教師了！

　　看，這一批批被我都出來(lái)的英才，有的做了醫生；有的當了教師；有的做了大老板；有的做了市長(cháng)；有的還考上了清華大學(xué)呢………我真開(kāi)心，也感到自豪，驕傲！

　　我常常做著(zhù)我樣的夢(mèng)！

　　高一作文500字假如我是老師 20

　　假如我是老師，我希望有一群可愛(ài)可親的小伙伴。

　　每堂課上，我用自己的笑容迎接他們，用自己的語(yǔ)言讓他們沉浸在知識的海洋里，用我那無(wú)暇的心靈讓他們感覺(jué)到快樂(lè )。

　　下課后，我忽然變成了一個(gè)活潑可愛(ài)、天真無(wú)暇的大朋友，和他們在快樂(lè )中自由地玩耍，讓他們感覺(jué)到輕松自在，覺(jué)得上學(xué)比在家還有意思。

　　考試時(shí)，我不要求他們考滿(mǎn)分，只要求做題認真仔細，不忘做題目，卷面整潔。如果沒(méi)有考好，我不會(huì )責備他們，而是告訴他們，不要灰心，繼續努力，一定能取得好成績(jì)。

　　放學(xué)后，我從來(lái)都不布置作業(yè)，只需他們鞏固今天的知識和預習好下一課。

　　我的理想是長(cháng)大以后當一位優(yōu)秀的人民老師。因為在我眼里當老師是一項很神圣的職業(yè)，每當我看到老師在批改作業(yè)或在講臺上教書(shū)時(shí)，我就很羨慕，覺(jué)得當老師十分的`光榮。

　　假如我當了老師我會(huì )用心去聆聽(tīng)每個(gè)學(xué)生的心聲當他們在學(xué)習上遇到困難時(shí)，我會(huì )像學(xué)生一樣與他們一起探討問(wèn)題，分享學(xué)習的樂(lè )趣，在上課時(shí)，讓他們暢所欲言，各抒己見(jiàn)，發(fā)揮自己的想象力，有自己的獨特見(jiàn)解。

　　假如我當了老師我會(huì )做一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的好老師，讓學(xué)生們不討厭我，跟他們多交流，用心傾聽(tīng)他們內心的想法。

　　假如我當了老師，對每個(gè)學(xué)生一視同仁，不輕視、不討厭誰(shuí)，也不偏向誰(shuí)，讓他們覺(jué)得都是一樣的，讓他們更快地提高自己的成績(jì)。

　　假如我當了老師，我會(huì )從他們身邊的每件小事抓起，他們的良好品質(zhì)。

　　假如我當了老師……

　　高一作文500字假如我是老師 21

　　做一名人民教師，是我從小到大的美好愿望。

　　假如我是老師，我一定要當一名學(xué)生們心目中和藹可親的老師。我會(huì )在課堂上與學(xué)生們一起玩些有益于學(xué)習的游戲，讓他們在樂(lè )趣中學(xué)到知識，在知識中得到樂(lè )趣，不再覺(jué)得學(xué)習枯燥無(wú)味。對于一些該背的句、段、課文，我不會(huì )讓他們死記硬背，我會(huì )用一些巧妙的方法讓他們記��；我也不會(huì )布置大量的作業(yè)，不再讓他們熬夜趕作業(yè)或沒(méi)時(shí)間看自己喜歡的動(dòng)畫(huà)片而苦惱。

　　如果學(xué)生遇到難題，我不會(huì )直接告訴他們答案，而是耐心地幫他們分析，找出解決問(wèn)題的方法，再舉一反三地讓他們多練習，直到他們掌握為止。

　　假如我是一名老師，我還要當一名對學(xué)生噓寒問(wèn)暖的“母親”，像媽媽對待孩子一樣關(guān)心學(xué)生。學(xué)生哭了，我就耐心地安慰她；學(xué)生開(kāi)心了，我就跟著(zhù)他一起開(kāi)懷大笑；學(xué)生生病了，我會(huì )及時(shí)關(guān)注他的情況，安定他的.情緒，再聯(lián)系他的家長(cháng)帶他去醫院；節日到了，我會(huì )給學(xué)生送上一份祝�！�…如果學(xué)生犯錯了，我不會(huì )不問(wèn)青紅皂白就批評他，而是講一些有關(guān)的故事給他聽(tīng)，讓他從中明白道理，意識到自己的錯誤，慢慢改正。

　　假如我是老師，我也要當學(xué)生們無(wú)話(huà)不說(shuō)的知心好友。我會(huì )經(jīng)常抽出時(shí)間和學(xué)生們交流交流，分享自己的愿望，把自己快樂(lè )的事情和遇到的困難說(shuō)出來(lái)，傾聽(tīng)他們的喜怒哀樂(lè )，會(huì )陪著(zhù)他們開(kāi)心或悲傷。

　　要想當好一名老師，必須從現在開(kāi)始就好好學(xué)習。只有這樣，長(cháng)大后才能成為一名好老師。

　　高一作文500字假如我是老師 22

　　老師就是一位園丁，澆灌著(zhù)這些祖國的花朵，老師就像一把鑰匙，打開(kāi)知識的大門(mén)，老師就像一把鑰匙，打開(kāi)知識的大門(mén);老師就像一艘游艇，遨游知識的海洋�！袄蠋煛笔且粋�(gè)偉大的.職業(yè)。假如我是一名老師，那該有多好啊!

　　假如我是老師，我將帶著(zhù)陽(yáng)光般的微笑，手捧著(zhù)嶄新的課本，走進(jìn)明亮的教師，走上向往已久的講臺，面對一群活潑可愛(ài)的學(xué)生，那該有多么幸福呀!

　　假如我是老師，我絕對不會(huì )像有的老師那樣，整天板著(zhù)臉，對同學(xué)冷言冷語(yǔ)。我要像同學(xué)們的大姐姐，上課的時(shí)候，對每個(gè)同學(xué)都關(guān)懷倍至，下課的時(shí)候，我會(huì )認真地為他們批改作業(yè)，如果他們誰(shuí)需要我陪他們玩耍，我一定會(huì )熱心地奉陪。如果遇到有不開(kāi)心的事情，我會(huì )去安慰他，讓他把煩惱拋到腦后。

　　假如我是老師，我一定要平等對待每一個(gè)同學(xué)，不管是好學(xué)生，還是壞學(xué)生。我要讓他們感受大家庭的溫暖，不讓哪一位同學(xué)在班上收到歧視。自然我也會(huì )努力地克制同學(xué)之間的紛爭。

　　假如我是老師，我會(huì )教育同學(xué)們像一家人似的團結，對那些聰明好問(wèn)的學(xué)生有求必應，對那些成績(jì)差的學(xué)生呢?我也不會(huì )偏心，我會(huì )竭盡全力去幫助他們。

　　噢!對了，我一定不會(huì )布置很多作業(yè)，壓得他們喘不過(guò)氣來(lái)，我會(huì )讓他們去參加第二課堂活動(dòng)，那兒有屬于他們自己的天地。

　　高一作文500字假如我是老師 23

　　假如我是一名老師，我會(huì )讓同學(xué)們高興學(xué)習，快樂(lè )生活。

　　我先教同學(xué)們學(xué)習的方法。根據他們的學(xué)習好與不好來(lái)定作業(yè)，誰(shuí)有學(xué)得不好的地方在放學(xué)的時(shí)候我會(huì )幫他補習一下，我就會(huì )找一些他們還不熟的題目讓同學(xué)多多練習。對于那些學(xué)習好的同學(xué)，我就會(huì )讓他們去閱讀很多的課外書(shū)書(shū)，增長(cháng)更多的知識。在考試的前一段時(shí)間，我不會(huì )進(jìn)行“作業(yè)多多”戰術(shù)，而是讓他們放松，把學(xué)過(guò)的知識在腦子里記住，好好地睡上一覺(jué)，休息好，才能輕松考試不會(huì )緊張。上課的時(shí)候，有孩子沒(méi)有好好地聽(tīng)講，在做小動(dòng)作或者和別的同學(xué)說(shuō)與課堂無(wú)關(guān)的話(huà)，我會(huì )像我們班的'老師一樣叫他們站起來(lái)回答問(wèn)題，如果回答不上來(lái)，我就會(huì )讓其他同學(xué)把正確的答案講一遍，在下課的時(shí)候給他復習，并告訴他下次一定要好好聽(tīng)講，回家多多復習。

　　我會(huì )經(jīng)常跟同學(xué)們說(shuō)一些道理。例如：尊老愛(ài)幼、團結一至、心胸寬廣俗稱(chēng)“宰相肚里能撐船”。

　　我是老師的話(huà)，我會(huì )把同學(xué)們的健康放在前面。經(jīng)常關(guān)心他們的生活及健康狀況。當然同學(xué)中有打架、說(shuō)臟話(huà)的現象，我就要跟他家長(cháng)聊一聊，讓他們知道同學(xué)之間應該團結互助，如果有同學(xué)以大欺小、不尊重大人或老師，我也要跟他們的家長(cháng)談一談，讓他們懂得尊敬老人愛(ài)護幼小。

　　假如我是老師，我會(huì )做到我以上說(shuō)的一切。

　　高一作文500字假如我是老師 24

　　唉！世界上的老師要么很?chē)绤�，要么很不負責任，怎么沒(méi)有一個(gè)完美的老師呢？

　　假如我是老師，我要汲取周老師的才能，梁老師的幽默，陳老師的細心，形成一個(gè)“宇宙超級無(wú)敵完美老師�！蔽乙獛ьI(lǐng)我的學(xué)生奔向“清華”“北大”。

　　假如我是老師，我一定不會(huì )對學(xué)生兇。如果他們犯了錯誤，我會(huì )好好教導他們，不會(huì )打罵他們，如果他們改正了錯誤，我還會(huì )給他們適當的獎勵。要做一個(gè)有親和力的老師，這樣的學(xué)生有什么話(huà)才敢放心的跟你說(shuō)。

　　假如我是老師，我會(huì )把教師布置的很漂亮，讓學(xué)生有一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。我會(huì )在墻上貼上優(yōu)秀作業(yè)和積分表。積分達到一定程度還會(huì )有獎品。這樣，他們就會(huì )覺(jué)得學(xué)習是一種樂(lè )趣，在快樂(lè )中學(xué)習，學(xué)出好的成績(jì)。

　　假如我是老師，我會(huì )讓學(xué)生開(kāi)放式的學(xué)習。即使他們不認真學(xué)，我也不會(huì )訓他們。讓他們懂得“只有努力，才能成功”的道理。自己不努力學(xué)，再怎么訓，也訓不回來(lái)。

　　假如我是老師，我肯定承受不了那樣的壓力。上課、改作業(yè)、管理學(xué)生的'一切，天天坐在辦公室，還要辛苦的備課。雖然我沒(méi)有當過(guò)老師，但是我已經(jīng)體會(huì )到了。上次，我還親眼看到了老師在書(shū)上做的筆記，密密麻麻的小紅字。老師��！你們是多么的辛苦！之前，我還認為你們太嚴厲了，可是，你們不都是為了我們嗎？

　　假如我是老師，我，不行。

　　高一作文500字假如我是老師 25

　　老師，是一個(gè)令人尊敬的職業(yè)，像園丁，如蠟燭，似蜜蜂。我想——假如我是老師。

　　我會(huì )把孩子們的優(yōu)點(diǎn)看在眼里，記在心里，等到有一天他遇到挫折了，毫不吝嗇地安慰他。不，是讓他正確認識自己，千萬(wàn)別被困難打倒！壓力從何來(lái)？不是你不努力，而是比你優(yōu)秀的人，還依然在努力。所以，你要加倍努力。

　　我要在課堂上給予他們一定的權力，絕不會(huì )像別的老師限制了他們的想象力——我說(shuō)一你就不能說(shuō)二。都說(shuō)孩子是祖國的花朵。易折易毀�？烧�因如此，才要給予他們一定的權力，讓他們向往外界，立志做草！草雖小，卻堅強；雖不起眼，卻讓人佩服；雖多，卻從來(lái)都是與眾不同。

　　假如我是老師，我會(huì )成為一個(gè)孩子們最知心的朋友，陪他們經(jīng)歷生長(cháng)的蛻變。我會(huì )支持他們合理，大膽的想法，有什么好怕的？大膽做做看。

　　突然，我記起了現在我們這群溫室的花兒哪一個(gè)不是父母的掌上明珠，可這讓我們失去了獨立的本領(lǐng)，甚至自私到不會(huì )站在他人的`角度去思考，從而變成了一只永遠被牽著(zhù)的風(fēng)箏。但我卻想問(wèn)問(wèn)大人們——你們什么時(shí)候能松松手？讓我們飛在萬(wàn)里長(cháng)空？在這大千世界里，飛翔，才是我們該做的。成鷹，才是我們該做的！

　　但我也知道，一位老師很辛苦，有很多事兒要做，可我不介意，不騙你，那時(shí)，我一定做個(gè)那樣的老師。因為，我想讓孩子們都做飛翔的鷹。

　　高一作文500字假如我是老師 26

　　老師是一名園丁，他能教會(huì )學(xué)生知識，辛勤地培育著(zhù)學(xué)生，他是那么的偉大，所以我也想當一名老師。

　　假如我是一名老師，不會(huì )布置許多的書(shū)面作業(yè)，讓孩子熬到半夜也寫(xiě)不完。在課后我會(huì )布置一些體育活動(dòng)的作業(yè)，要讓孩子有一個(gè)健康的身體。

　　假如我是一名老師，在課堂上我不會(huì )講太枯燥的知識，我會(huì )將知識講的有趣一些，讓孩子們在歡快中進(jìn)行學(xué)習。不僅如此，我還會(huì )設置一些關(guān)于學(xué)習的小游戲，讓他們提高對學(xué)習的.興趣。

　　假如我是一名老師，我會(huì )向學(xué)校申請讓我帶孩子們出去玩，讓孩子多接觸大自然，去用自己的眼睛，感受大自然的美。

　　假如我是一名老師，當同學(xué)犯錯誤的時(shí)候，我不會(huì )嚴厲批評學(xué)生，我會(huì )先弄清事情的經(jīng)過(guò)，再跟他們講道理，動(dòng)之以情，曉之以理，讓他們明白犯錯并不可怕，改正錯誤才是好孩子。

　　假如我是一名老師，如果我班里的學(xué)生不愛(ài)讀書(shū)，我不會(huì )強硬讓他們讀書(shū)，我會(huì )和他們一塊兒讀，用自己的行為影響他，讓他們愛(ài)上讀書(shū)，在知識的海洋里遨游。

　　假如我是一名老師，我不會(huì )對同學(xué)偏心，即使是班里的學(xué)習委員犯錯，我也會(huì )像批評普通學(xué)生一樣批評他。

　　假如我是一名老師，如果學(xué)生沒(méi)寫(xiě)作業(yè)，我會(huì )先問(wèn)清楚原因，如果是他忘寫(xiě)，我會(huì )叫他補上，如果是他不會(huì )寫(xiě)，我會(huì )耐心的幫他講解。

　　假如我真的是一名老師，我一定會(huì )成為同學(xué)最喜歡的老師。

　　高一作文500字假如我是老師 27

　　假如我是清華大學(xué)畢業(yè)的新教師，上班的第一天，我會(huì )精神抖擻地踏出家門(mén)走進(jìn)學(xué)校。站在神圣的講臺上，面對臺下那一張張天真可愛(ài)的笑臉，我絲毫不會(huì )害怕，我會(huì )干干脆脆、大大方方的自我介紹：“我姓楊，名叫博萱，剛從清華大學(xué)畢業(yè)，經(jīng)驗不足，希望大家多多指教�！痹�(huà)音剛落，臺下會(huì )爆發(fā)出一陣陣熱烈的掌聲。接著(zhù)，我會(huì )讓同學(xué)自我介紹，了解學(xué)生的情況，我認識了班上的小畫(huà)家、小天才、書(shū)法家、搞笑王……嘻嘻，可真有點(diǎn)意思！

　　假如我是老師，我一定不拖堂。俗話(huà)說(shuō)：“臺上一分鐘，臺下十年功。講課功夫不在臺上，而在臺下。我提前把課備好，原則是揀最精華的講，爭取20分鐘把內容講完，然后師生互動(dòng)，剩下的`時(shí)間我讓學(xué)生自己去思考，找出問(wèn)題，而我專(zhuān)門(mén)為學(xué)生答疑解惑，我的教學(xué)思想是：教與學(xué)相結合。我教，但不全是我教，我教一半，剩下的一半讓學(xué)生自己消化吸收。只有把教與學(xué)結合起來(lái)，學(xué)生的成績(jì)才能大幅度提高。

　　假如我是教師，在業(yè)余的時(shí)間里，我會(huì )帶同學(xué)們到大自然玩。春天，看花盛開(kāi)，看柳樹(shù)發(fā)芽，看小溪流水，看小鳥(niǎo)唱歌；夏天，看荷花盛開(kāi)，看蟬鳴叫；秋天，看果實(shí)累累，看楓葉似火，看黃葉飛舞，冬天，看雪花飄揚，看四季常青的柏松，還看結冰的小溪……我要讓他們走進(jìn)大自然，了解大自然，熟悉大自然，還要引起他們，探索科學(xué)奧秘的興趣，讓他們勇于探索……

　　我希望我長(cháng)大也能當一名真正的教師。

　　高一作文500字假如我是老師 28

　　假如我是老師，我會(huì )根據他們的學(xué)習情況來(lái)定作業(yè)，有的有，有的沒(méi)有。一定讓他們有時(shí)間放捉蝴蝶、逮蛐蛐、踢足球、放風(fēng)箏；還有充足的睡眠時(shí)間。我會(huì )和他們一起爬樹(shù)，看螞蟻如何搬家……不讓他們做一個(gè)個(gè)“小眼鏡”、書(shū)呆子。

　　假如我是老師，我不會(huì )占學(xué)生的體育課。我會(huì )和他們一起，在操場(chǎng)上奔跑、嬉戲、玩耍。

　　假如我是老師，我一定每個(gè)學(xué)期帶他們去春游，不會(huì )回來(lái)時(shí)還讓他們寫(xiě)一篇作文。

　　假如我是老師，我不會(huì )把寫(xiě)作文的方法不僅僅用文字一條一條地表達出來(lái)，而是讓他們自己去總結出來(lái)。寫(xiě)作文時(shí)，我會(huì )讓他們到大自然里去觀(guān)察，切身體會(huì )。

　　假如我是老師，我一定是一個(gè)遵守承諾的`老師，答應了學(xué)生的事情，一定不拖欠。

　　假如我是老師，我一定是一個(gè)溫柔的老師。我不會(huì )對著(zhù)他們大吼“你怎么這樣？”，不會(huì )把分數當作是第一位。寫(xiě)作文時(shí)，一定不會(huì )要求字數。我想大家如果認真的去寫(xiě)這個(gè)事情，字數一定不用擔心，不知不覺(jué)的肯定能寫(xiě)的好多字。

　　假如我是老師，我會(huì )和他們一起做可樂(lè )雞翅，蛋塔，披薩……不僅僅品味食物的美味，也讓大家體會(huì )到食物的來(lái)之不易；我不會(huì )僅僅口頭對他們說(shuō)“媽媽做家務(wù)很辛苦，我們應該過(guò)去幫她�！边�會(huì )讓大家自己試一試，切身體會(huì )到媽媽的辛苦勞累，我相信，體會(huì )了以后，他們一定會(huì )自己主動(dòng)幫忙。

　　如果是老師，我會(huì )挖掘出孩童的天真，自信，還有他們本身帶有的真、善、美。

　　高一作文500字假如我是老師 29

　　因為我愛(ài)聽(tīng)故事，所以如果我是老師的話(huà)，我要每天發(fā)一篇故事讓學(xué)生們閱讀，之后到臺上分享，我知道閱讀的重要性，也知道天天看的效果有多驚人，對語(yǔ)文程度的提升，幫助很大的。所以我的學(xué)生，一定要養成閱讀的好習慣。

　　每天請學(xué)生們每天提早十分鐘到學(xué)校，一來(lái)可以準備一整天的課程挑戰，也可以靜下心來(lái)，游街今天的.大小考，因為那段時(shí)間是記憶最好的時(shí)候，也是最容易專(zhuān)心的時(shí)候了，我希望學(xué)生們考試可以考的很好，好的成績(jì)讓學(xué)生更有自信。

　　我會(huì )請學(xué)生們準備一本小便利貼，除了把重要的功課和考試記下來(lái)，還可以背英文單字，或是一小段的課文，寫(xiě)一次，就加深一次印象，便利貼超級好用哦！

　　我會(huì )隨時(shí)大家“時(shí)間管理”的訓練，不僅考試時(shí)間要好好控制，寫(xiě)作業(yè)、評量也都要限時(shí)完成，在平時(shí)考的時(shí)候就把他們訓練起來(lái)，讓他們各自都手腳敏捷，不畏懼任何的挑戰。 、

　　如果我是一位老師的話(huà)，我會(huì )每個(gè)禮拜給學(xué)生們一次小組的報告功課，讓他們學(xué)習分工合作，大家同心協(xié)力，做個(gè)團結的一班，有一句話(huà)“團結力量大”，如果今天不團結班級永遠都沒(méi)有一天是快樂(lè )的。

　　我如果是老師的話(huà)我要做一個(gè)好老師，因為我知道要讓學(xué)生快樂(lè )的話(huà)就是要不停的努力給學(xué)生樂(lè )趣。他們就會(huì )喜歡上學(xué)，自然而然的成績(jì)就會(huì )變好，那不是一舉兩得嗎？學(xué)生最需要的嗎？

　　高一作文500字假如我是老師 30

　　每當上課的時(shí)候，老師總是帶著(zhù)甜甜地微笑走進(jìn)教室，站在講臺上，開(kāi)場(chǎng)白簡(jiǎn)短而真摯，老師講話(huà)時(shí)的慈祥表情，感動(dòng)著(zhù)每個(gè)同學(xué)；老師以自己的言行和抒情詩(shī)般地話(huà)語(yǔ)陶冶著(zhù)每個(gè)同學(xué)的心靈，所以我喜歡上了老師。我想長(cháng)大后當一位受人尊敬的小學(xué)老師。

　　如果我是從師范學(xué)校畢業(yè)的一位新老師，分在一個(gè)學(xué)校里，領(lǐng)導分給我一個(gè)班級，讓我擔任本班班主任，在講臺上面對臺下幾十張甜甜的笑臉，我絲毫不害怕，大大方方地做自我介紹：“我叫雍佳晨，剛來(lái)學(xué)校不久，教大家語(yǔ)文，希望能成為你們的好朋友！”話(huà)音剛落教室里響起了一陣熱烈的掌聲。接著(zhù)，我又讓同學(xué)們挨個(gè)自我介紹，介紹完了我又和大家親切地交談。今天，我非常自豪，因為我是一名光榮的人民教師。

　　從此以后，我和同學(xué)們像一家人，緊密團結、生活在一起。上課時(shí)，我會(huì )認認真真地講課。下課后，我會(huì )像大姐姐一樣和同學(xué)們做游戲。如果他們犯了什么錯誤，我從不批評他們，而是給他們講道理。我一定不會(huì )給同學(xué)們布置一大堆作業(yè)，壓得他們喘不過(guò)氣來(lái)。我布置的作業(yè)最不多，但要求高質(zhì)量。這樣同學(xué)們就有更多的.時(shí)間參加各種各樣的活動(dòng)，那兒有屬于他們自己的天地。因為老師的工作是最辛苦的，他們像園丁一樣辛勤地培育著(zhù)祖國的花朵，教育孩子們做有理想、有文化、有道德的合格接班人。

　　盡管這是我的想象，但是現在只要我努力學(xué)習，掌握更多的科學(xué)知識，我相信，有一天我會(huì )成為一名真正的老師。

　　高一作文500字假如我是老師 31

　　在無(wú)味的課堂上，我無(wú)奈地聽(tīng)著(zhù)老師講課。假如我是老師我又該怎么做呢？我不由地想入非非 “鈴——鈴——”上課鈴響了，一位戴著(zhù)金邊眼鏡的男老師——那已是二十年后的我，大步地走進(jìn)教室，津津有味的講課。當講到15課《西門(mén)豹》時(shí)，我叫學(xué)生上來(lái)表演課本劇。他們個(gè)個(gè)高舉小手，惟恐自己落后。我叫了幾個(gè)小同學(xué)上來(lái)，其中有一個(gè)小同學(xué)非常害羞，我便鼓勵他：“這位小同學(xué)，不要害羞，即使演不好也沒(méi)關(guān)系。來(lái)，同學(xué)們，我們給他一點(diǎn)掌聲�！�

　　頓時(shí)掌聲四起，他一聽(tīng)到掌聲，膽子一下子變大了。表演結束后，雖然不是很好，我還是讓大家給他們以熱烈的掌聲。

　　“鈴——鈴——”下課了，鈴聲響了，我把他們帶到籃球場(chǎng)去和他們一起打籃球。我們正在激烈地傳球使，一個(gè)和我個(gè)頭差不多高的學(xué)生抱著(zhù)籃球，生怕被別人搶走似的。我一個(gè)猛撲，他迅速閃到一邊，投了個(gè)三分球�！扳彙�—鈴——”愉快的.課間十分鐘就這樣結束了。

　　回到課堂上課時(shí)，有幾個(gè)調皮的小男孩正竊竊私語(yǔ)，被我發(fā)現了。他們惶恐地坐在座位上等待我的處分。然而，我并沒(méi)有責怪他們，而是告訴他們：“你們以后要注意聽(tīng)講，要不老師可不客氣咯�！闭f(shuō)完，指了指墻角。他們似乎明白什么似的，便靜靜的聽(tīng)我講課……

　　“梁顯豐，你竟敢在課堂上誰(shuí)大覺(jué)，該當何罪！”老師怒吼道。嘿！站墻角吧！

　　假如我是老師，那該多好呀！

　　高一作文500字假如我是老師 32

　　好累��！終于可以睡覺(jué)了，希望做個(gè)好夢(mèng)。

　　“叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，這節課上作文。我大步跨進(jìn)教室，給同學(xué)們講課。我笑嘻嘻的走到講臺前，說(shuō)：“同學(xué)們，今天我特別高興，你們知道我為什么那么高興嗎？”同學(xué)們都咧開(kāi)嘴，搖搖頭。我又說(shuō)：“今天早上我去市場(chǎng)，一元錢(qián)買(mǎi)了兩只母雞，你們說(shuō)我能不高興嗎？”同學(xué)們“哄”的一聲全笑了，竟然還有同學(xué)笑的直不起腰來(lái)�！鞍察o”，我的語(yǔ)氣中帶有些生氣�！笆钦娴�，我從來(lái)不騙人，不信，我可以讀給你們聽(tīng)�！蔽矣袊烂C的說(shuō)，說(shuō)著(zhù)我便拿起一篇文章大聲念了出來(lái)，原來(lái)，一個(gè)同學(xué)寫(xiě)和他爸爸去市場(chǎng)，爸爸掏了一元錢(qián)，就買(mǎi)了兩只健壯的大母雞。同學(xué)們恍然大悟，明白了我正在批評一些好不顧事實(shí)，瞎編寫(xiě)作文的'一些同學(xué)。我一本正經(jīng)的說(shuō)：“不管你們描寫(xiě)的多么生動(dòng)，詞語(yǔ)多么豐富，不真實(shí)的文章是沒(méi)有意義的，就不是好作文�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了我的話(huà)以后，作文比以前寫(xiě)的好多了，就像我手寫(xiě)我心的感覺(jué)一樣……

　　忽然，一陣鈴聲把我吵醒了。噢，原來(lái)是一個(gè)夢(mèng)！不過(guò)我從夢(mèng)中得到了一個(gè)啟示――要想寫(xiě)好文章，必須要細心琢磨，深入了解遇到不明白的問(wèn)題，就要問(wèn)老師、家長(cháng)或查閱資料，類(lèi)似的錯誤就大大減少了。對了，還有重要的一點(diǎn)，就是我手寫(xiě)我心。

　　高一作文500字假如我是老師 33

　　我們都有自己的理想，是醫生？是警察？還是......

　　一轉眼過(guò)去了，我已經(jīng)成了一個(gè)二十四歲的研究生了。今天是我到爬梯小學(xué)講課的第一天，真倒霉，要遲到了。我以劉翔百米沖刺的速度沖進(jìn)了一年二班的講臺上。全班四十多名學(xué)生用好奇的'眼光看著(zhù)我。這是我更緊張了。我閉著(zhù)眼睛作了好幾個(gè)深呼吸后松了松領(lǐng)子，用正宗的女高音說(shuō)了一句：“同學(xué)們，我是你們的新辦主任小陳老師�！蔽铱粗�(zhù)眼前滿(mǎn)是迷茫的同學(xué)們心里有些慌張了�！翱瓤取蔽铱人粤藘陕�，“下面我給大家講個(gè)笑話(huà)�！�

　　一天，中國人、美國人、法國人在酒吧里喝酒。他們都說(shuō)自己國家的酒好于是用老鼠做實(shí)驗。老鼠喝了美國人的酒后走了三步倒了。喝了法國人的酒后走兩布倒了。當老鼠喝了中國人的二鍋頭后瘋跑了兩圈后，沖勁老樹(shù)棟，拿了把菜刀問(wèn)：“貓呢？”

　　頓時(shí)，同學(xué)們哄堂大笑。這時(shí)，有一名同學(xué)問(wèn)：“老師，為什么二鍋頭這么厲害？”我說(shuō)道：“如果想知道就翻開(kāi)數學(xué)書(shū)第三十六頁(yè)。我們來(lái)學(xué)習濃度一課�！�

　　“叮鈴鈴”下課鈴打響了，學(xué)生們像馬蜂一樣往屋外沖，我們一起玩游戲，開(kāi)開(kāi)心心地度過(guò)了這一天。

　　“還不快起床，口水流了一枕頭，又夢(mèng)見(jiàn)什么好吃的了？”我聽(tīng)到了媽媽的京東獅子大吼。無(wú)奈，只好揉著(zhù)發(fā)紅的耳朵上學(xué)去了。

　　高一作文500字假如我是老師 34

　　我渴望做一名小學(xué)語(yǔ)文教師，因為老師的工作是最辛苦的。他們像園丁一樣哺育著(zhù)祖國地花朵茁壯成長(cháng)。記得有一句話(huà)：“教師是人類(lèi)靈魂的工程師！”對！我就要做個(gè)靈魂的工程師，教孩子們做有理想、有道德的共產(chǎn)主義接班人。

　　假如我是剛從師范學(xué)校畢業(yè)的一位新老師，在學(xué)校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下來(lái)到我將要任職的那個(gè)班級。在講臺上面對臺下幾十張甜甜的笑臉，我絲毫也不害怕，大大方方的向同學(xué)們做自我介紹：“我叫xx，是剛從師范學(xué)校畢業(yè)的，經(jīng)驗不足，希望大家多多指教�！痹�(huà)音剛落，臺下響起一陣熱烈地掌聲。接著(zhù)，我也請同學(xué)們挨個(gè)兒自我介紹。介紹完畢，我又和同學(xué)們親切交談。這樣我認識了每一位同學(xué)，也知道了他們的理想、愛(ài)好、特長(cháng)… …我認識了“小書(shū)蟲(chóng)”“鋼琴大師”“微機能手”“學(xué)習標兵”“舞蹈公主”… …當然也少不了“小搗蛋”和嬌里嬌氣的.“淚包”。嘻嘻，真有意思，只有這樣大家才會(huì )互相了解嘛！

　　從那以后，我就和同學(xué)們像一家人緊密團結、生活在一起。因為我教語(yǔ)文，所以我經(jīng)常會(huì )講給同學(xué)們我國悠久的歷史和燦爛的文化，教他們要愛(ài)國。還會(huì )講一些我國有精神、有志氣的民族英雄，讓他們學(xué)會(huì )報國，長(cháng)大以后要為祖國建設作出貢獻。

　　下課后，我不會(huì )回辦公室，而是會(huì )和這些可愛(ài)的孩子們一起跳繩、玩游戲，畢竟他們又一次讓我感受到童年的那份純真、快樂(lè )。

　　高一作文500字假如我是老師 35

　　同學(xué)們對未來(lái)往往充滿(mǎn)完美的愿望，有的想當一位帥帥的解放軍戰士，專(zhuān)門(mén)打擊壞蛋，保衛國家；有的想當一位著(zhù)名的工程師，專(zhuān)門(mén)造漂亮的房子；有的想當一位有名的農業(yè)專(zhuān)家，專(zhuān)門(mén)研究、種植蔬菜、水果的；有的想當一位酷酷的公安民警，專(zhuān)門(mén)保護平民們；還有的想當一位幽默風(fēng)趣的節目主持人，專(zhuān)門(mén)主持節目，逗觀(guān)眾們開(kāi)心的……我也有我的愿望要當一位教師。

　　如果，如果我是一名教師，我就會(huì )把我的`所有知識全部都教給我的學(xué)生們，讓那一些祖國的花兒茁壯的成長(cháng)；如果，如果我是一名教師，我就會(huì )把作業(yè)減到最最最少，而不會(huì )耽誤學(xué)生們的成績(jì)；如果，如果我是一名教師，我就會(huì )把課程安排好，不占任何興趣課，讓學(xué)生們不缺少歡樂(lè )……

　　為了當上一名教師，我必須此刻要好好學(xué)習，天天向上，爭取每一門(mén)功課做的都是最最最好的，都是最最最棒的！為了當上一名教師，我也要爭取每一次考試都要考到九十幾分以上，爭取每一門(mén)功課都考到一百分！為了當上一名教師，我的膽子更要大起來(lái)，否則啊，我站在學(xué)生們的面前，嘴巴雖然在動(dòng)，可是，都聽(tīng)不清我在說(shuō)什么，這樣貌，多難堪呀！為了當上一名教師，我還要學(xué)會(huì )耐心，要學(xué)會(huì )耐心的向學(xué)生們講解！為了當上一名教師，我要……

　　如果，如果我是一名教師的話(huà)，那該有多么的好呀！我必須會(huì )對待他們（她們）像對待我的弟弟妹妹們一樣，細心的，仔細的，認真的，耐心的……

　　高一作文500字假如我是老師 36

　　假如我是教師，我想當一名一年級的語(yǔ)文教師。我要讓孩子們接觸多姿多彩的圖畫(huà)世界，認識數不勝數的.優(yōu)美漢字，幫忙他們打好語(yǔ)文基礎，讓他們感覺(jué)這是一本亮閃閃的故事書(shū)，而不是什么沉重的教材書(shū)。

　　來(lái)到一年四班，咦！怎樣一個(gè)人也沒(méi)有呢？我低頭看了下手表，天吶！已經(jīng)7時(shí)50分了。最終有人來(lái)了，此時(shí)，微信群里有人說(shuō)：“今日起床晚了……”我心算一下，一共50名同學(xué)報名，結果來(lái)了15名同學(xué)，在路上的有10名。其他的？哎！也就僅有等了，等了半小時(shí)，全班同學(xué)最終到齊了。我說(shuō)：“上課！”同學(xué)們不是很整齊地站起來(lái)說(shuō)：“教師好！”我說(shuō)：“以后要早點(diǎn)進(jìn)學(xué)校，必須要在8時(shí)之前，不然就算是遲到。同學(xué)們請坐！”

　　我選好了8位組長(cháng)，讓他們把書(shū)本發(fā)下去。之后，講了一些關(guān)于以后怎樣上課、小學(xué)生必須遵守的《守則》……就這樣講了20分鐘。還有20分鐘，我讓孩子們翻開(kāi)課本第一頁(yè)——目錄，開(kāi)始上課了。

　　我先讓同學(xué)們把課文讀一遍，我再示范一遍，同學(xué)們把不認識的字標上讀音，然后交流主要資料和中心思想，這樣一篇課文就教完了。最終慢慢指導他們怎樣在田字格里把字寫(xiě)好。如果講解“語(yǔ)文天地”和“優(yōu)化設計”，我會(huì )叫同學(xué)到黑板上寫(xiě)，再請一位小教師評判對錯，教學(xué)“開(kāi)卷有益”和“閱讀題”，我會(huì )讓孩子們多讀幾遍，然后帶著(zhù)他們的疑問(wèn)，不明白也沒(méi)關(guān)系，同學(xué)之間交流交流……

　　高一作文500字假如我是老師 37

　　如果把我們比作花園里的花朵，那么老師就是那辛勤的園丁。因為有了園丁的呵護才有花園里鮮花盛開(kāi)，因為有了老師的中流擊水才有我們的小船在無(wú)邊的大海上驕傲地航行。老師日夜揮寫(xiě)，把他們的智慧和愛(ài)都刻到了我們的`心中，沒(méi)有老師的慈母般的關(guān)懷又怎會(huì )有我們歡樂(lè )的笑聲？

　　假如有一天我長(cháng)大了，也成了一名老師。我會(huì )接過(guò)老師手中的舵和槳。我也會(huì )像我的老師那樣，帶領(lǐng)學(xué)生遨游知識的海洋。那時(shí)候一定不會(huì )有那么多的考試和評比，不會(huì )有那么多說(shuō)不清的規矩，學(xué)習會(huì )比現在有趣和自由。到那時(shí)我只給學(xué)生們布置幾個(gè)作業(yè),帶他們讀遍古今名著(zhù)，講解《紅樓夢(mèng)》和?詩(shī)經(jīng)?，講解?假如給我三天光明?...；我會(huì )教生活中的數學(xué)而不是古怪的奧數，我會(huì )要求學(xué)生有興趣才來(lái)學(xué)英語(yǔ)。我的學(xué)生會(huì )有很多自由的時(shí)間，我會(huì )常常帶他們爬山、郊游，和他們一起享受美好的大自然！

　　假如我是一個(gè)老師，我會(huì )像園丁愛(ài)護每一朵花一樣愛(ài)護我的學(xué)生�；▋荷吓懒讼x(chóng)子，園丁不會(huì )把花兒連根拔掉，我的學(xué)生有了毛病我會(huì )幫他捉捉身上的蟲(chóng)子，如果我的力量不夠我會(huì )讓全班同學(xué)和我一起來(lái)幫他。書(shū)山有徑，學(xué)海無(wú)涯，為了學(xué)生，我不會(huì )停下學(xué)習的腳步，永遠做有一份熱發(fā)一份光、燃燒自己照亮別人的蠟燭。

　　高一作文500字假如我是老師 38

　　假如我是一為老師，我會(huì )教學(xué)生們許多的知識，我會(huì )用我學(xué)所過(guò)的知識和伶俐的嘴巴生動(dòng)地給他們上課，讓他們學(xué)得快樂(lè )，記得也深刻。偶爾還會(huì )抽些時(shí)間帶他們帶野外實(shí)踐上課。

　　假如我是一位老師，我不會(huì )偏幫那些成績(jì)好的學(xué)生，當然，優(yōu)異的學(xué)生更加學(xué)要我們老師的發(fā)掘和栽培，但是，也不能忽視那些成績(jì)差的學(xué)生。因為每個(gè)人的智力都不一樣，他們成績(jì)不好有很多因素，所以，我要更加去教育他們，關(guān)心他們，了解他們，讓他們的成績(jì)提高上來(lái)。

　　假如我是一位老師，我要在上課的時(shí)候會(huì )抽些時(shí)間給同學(xué)們講一些古代詩(shī)人的故事和一些名言警句來(lái)教育學(xué)生們，教育學(xué)生們要多學(xué)多問(wèn)，正所謂“知之而知之，不知而不只，是知也”要是不懂裝懂，還能學(xué)到東西嗎？還得必須不恥下問(wèn)。這就是身為學(xué)生具備最重要的原則。

　　雖然是老師，但不能太嚴格，上課的時(shí)候是同學(xué)們的.老師，下課時(shí)，就是他們的好朋友。假如我是一位老師，我會(huì )跟他們一起玩耍，教他們一些手工。

　　做老師是一件多么讓人羨慕，多么自豪的事��！

　　做老師的夢(mèng)想我追求了很久。站在講臺上給同學(xué)們講課，站在升旗臺上講一講話(huà)。這個(gè)夢(mèng)想陪伴了我１２年了。我真的很想成為一位老師，不過(guò)，當老師可不是一件容易的事情，得有知識，有才能。所以，我現在必須非常努力地學(xué)習，長(cháng)大后成為一位優(yōu)秀的老師！

　　高一作文500字假如我是老師 39

　　我已經(jīng)是5年級的小學(xué)生了，除了家人外，我最喜歡的人就是我的老師。希望自己將來(lái)長(cháng)大也當一名老師。

　　假如我有幸當上了一名老師。每天上班前，把自己打扮的漂漂亮亮的，讓學(xué)生看到我是一個(gè)神采奕奕的樣子。每天早上我會(huì )溫柔的和每個(gè)孩子問(wèn)候“早上好”。對待每個(gè)孩子就像親人一樣。

　　假如我當上了一名老師，我會(huì )把我的愛(ài)傳遞給每個(gè)學(xué)生。課上我是嚴師，對待知識的傳授認真負責。嚴格要求孩子認真的完成作業(yè)，協(xié)調好孩子和老師的關(guān)系。課下，我會(huì )和孩子們一起游戲，讓他們覺(jué)得我不僅是老師，也是他們的大朋友！看著(zhù)孩子們像天使一樣圍繞在我的身邊。我也會(huì )享受到童年的快樂(lè )。

　　假如我是老師，我會(huì )因材施教。對待每個(gè)孩子，從他們的愛(ài)好出發(fā)，培養他們的特長(cháng)。使每個(gè)孩子對生活都充滿(mǎn)向往。在我陪伴的日子里，快樂(lè )的成長(cháng)。

　　假如我當了一名老師。我會(huì )定期的到他們的家里進(jìn)行家訪(fǎng)。遇到了困難我能及時(shí)的幫助解決。盡我所能，解決他們的后顧之憂(yōu)。不在為家庭的事情所煩惱，把學(xué)校當做天堂。

　　假如我是一名老師，我會(huì )引導孩子們愛(ài)上書(shū)法，因為寫(xiě)好字，是人的`另外一張名片。書(shū)法藝術(shù)也會(huì )陶冶情操，會(huì )受益終生的事，何樂(lè )而不為呢！

　　假如我是一名老師，我要做好多好多的有益于學(xué)生的事。讓我的生活也因為孩子們的陪伴而燦爛。

　　高一作文500字假如我是老師 40

　　我的媽媽是個(gè)老師，我們一家住在學(xué)校的教師宿舍樓里，所以接觸的成年人大部分是老師。因為媽媽對我很?chē)栏�，有時(shí)會(huì )兇我，所以我對老師有時(shí)候也是有點(diǎn)看法的。但我還是打從心里佩服老師，因為無(wú)論我們做了什么錯事，他們都會(huì )像孫悟空一樣，有一雙火眼金睛，一瞧，就明白。

　　假如我是老師，我會(huì )采用幽默的教學(xué)風(fēng)格。我可不希望在我上課時(shí)，還有人在下面竊竊私語(yǔ)，開(kāi)小會(huì )。我要學(xué)大記者張之杰那樣，講課毫不拘束，侃侃而談，學(xué)生聽(tīng)我講的課，能感到有趣，不犯困，從學(xué)生熱切關(guān)注的氣氛中，傳授知識。

　　假如我是老師，我不會(huì )給學(xué)生布置太多的作業(yè)，作業(yè)都在下課前讓他們做完，回家重點(diǎn)作業(yè)是看課外書(shū)，拓展視野。為什么呢？我一定不會(huì )用“現在題目都考得很活”之類(lèi)古板的理由來(lái)變相要求學(xué)生搞題海戰術(shù)。放學(xué)就是為了消除學(xué)習的疲勞，看看書(shū)，不要一直在學(xué)習的狀態(tài)中，該放輕松也要放輕松。

　　假如我是老師，會(huì )引導學(xué)生用“玩”的'方式學(xué)習。其實(shí)學(xué)習并不枯燥乏味，之所以有人會(huì )有這種感覺(jué)是沒(méi)有用對方法罷了！我會(huì )盡量帶他們去“玩”，在玩的狀態(tài)中學(xué)習，讓他們愛(ài)上學(xué)習。

　　假如我是老師，如果學(xué)生之間發(fā)生爭執，我盡量不會(huì )用老式的“叫家長(cháng)”法，而是私下與他們聊聊，談?wù)勑�，講道理。

　　高一作文500字假如我是老師 41

　　一、二年級的時(shí)候，我就有個(gè)夢(mèng)想——當一位老師，因為，當老師多威風(fēng)呀！整天都在講臺上講課、寫(xiě)字，可以隨意吩咐別的同學(xué)去做這個(gè)，去做那個(gè)，假如我是老師，那可就再好不過(guò)了！

　　假如我是老師，我會(huì )對我的學(xué)生散發(fā)出我全部的熱情，每天都會(huì )以一張和藹的笑臉面對他們，上課時(shí)，我會(huì )盡心盡力地把每一篇課文講得繪聲繪色，讓我的.學(xué)生能把課文理解透徹，讓我的學(xué)生能獲得更多的知識。我不會(huì )壓堂，我會(huì )把課余的時(shí)間留給學(xué)生，讓他們放松一下、玩耍一下，我會(huì )經(jīng)常跟學(xué)生們聊聊天，增進(jìn)彼此的師生友誼，跟他們弄好關(guān)系，讓他們不再害怕我、疏遠我，讓他們打心底眼里喜歡我這個(gè)老師，所謂“愛(ài)屋及烏”只要他們喜歡上了我，那么也就自然會(huì )喜歡上我教的科目，這樣，他們上課時(shí)就會(huì )更好的與我配合，成績(jì)也會(huì )有更好的提高。

　　假如我是老師，我會(huì )盡量布置少點(diǎn)的作業(yè)，讓我的學(xué)生背一背課文中比較重要的部分，讓他們減輕一些壓力。我會(huì )對所有的學(xué)生一視同仁，我會(huì )盡自己所能，讓班上的不及格現象為零。我會(huì )幫助成績(jì)差的學(xué)生，讓他們變?yōu)橹械壬�，再從中等生變�(yōu)閮?yōu)秀生，我會(huì )讓他們明白，只要肯努力，就一定會(huì )有收獲，他們在我的眼里，是最好的，是最棒的！

　　假如我是老師，我會(huì )......

　　高一作文500字假如我是老師 42

　　假如我是一名語(yǔ)文教師，我會(huì )先讓我的學(xué)生們懂得做人的道理，每當看到同校的教師們會(huì )問(wèn)聲[教師，您好]，這樣，我的學(xué)生就會(huì )是個(gè)有禮貌的人。

　　假如我是語(yǔ)文教師，我在上課的時(shí)候會(huì )很?chē)烂C的上課，不會(huì )大大咧咧的，上課時(shí)，我會(huì )先讓我的'學(xué)生們先預習十分鐘，然后發(fā)預習提綱，我會(huì )給我的學(xué)生們二十分鐘的時(shí)間來(lái)預習學(xué)習的資料。如果遇到不懂的，先在小組之間交流討論，然后在小組之間討論不了，就去找教師解決。這樣，學(xué)生與教師就成了朋友，而不是師生情。

　　假如我語(yǔ)文教師，在下課的時(shí)候，我會(huì )讓學(xué)生忘記學(xué)習的煩惱，下課時(shí)，我會(huì )把自我當作是一位學(xué)生，我會(huì )去和我的學(xué)生們聊聊天，做做游戲，我會(huì )用下課的時(shí)間來(lái)和學(xué)生聊聊生活中開(kāi)心的事情，我還會(huì )和學(xué)生們打打球，捉捉迷藏，這樣，我的學(xué)生在學(xué)習方面就不會(huì )那么煩惱了，他們還能夠經(jīng)過(guò)這些樂(lè )趣，在學(xué)習上能夠學(xué)得更好。

　　假如我是語(yǔ)文教師，在休息日的時(shí)候，我會(huì )去幫忙一些生活比較困難的學(xué)生，我會(huì )去教他們學(xué)習，我還會(huì )去他們做做家務(wù)，在教他們學(xué)習的過(guò)程中，我會(huì )認認真真的教他們，如果他們遇到了學(xué)習方面上的困難，我會(huì )很仔細的為他們講解。

　　假如我是語(yǔ)文教師，我在課堂上還會(huì )讓學(xué)生們自主學(xué)習，我還會(huì )讓我的學(xué)生在課堂上其他學(xué)生學(xué)習，讓我的學(xué)生們也看來(lái)體會(huì )小當教師的酸甜苦辣，我會(huì )告訴他們，雖然當教師很辛苦，但教師最大的樂(lè )趣就是把自我的知識都教給我的學(xué)生們。

　　高一作文500字假如我是老師 43

　　經(jīng)常都會(huì )憧憬著(zhù)，自己就是一位老師！

　　假如我是老師，我每天將帶著(zhù)燦爛的笑容，捧著(zhù)教科書(shū)，走向三尺講臺，給朝氣蓬勃的“小太陽(yáng)”們上課！

　　假如我是老師，我會(huì )飽含著(zhù)十二分的熱情，每時(shí)每刻面帶笑容，努力成為大家無(wú)話(huà)不說(shuō)的朋友。我和同學(xué)們之間是“平起平坐”的。對待水平不一的“小太陽(yáng)”，我也將一視同仁，不厚此薄彼。我也會(huì )很樂(lè )意和他們分享我遇到過(guò)各種有趣的事和物。

　　假如我是老師，我會(huì )盡力培優(yōu)扶差。就算是學(xué)習差的同學(xué)，我也會(huì )積極地幫助他。上課聽(tīng)不懂的問(wèn)題，課余時(shí)間也可以來(lái)問(wèn)我，我會(huì )耐心講解直到聽(tīng)懂為止，因為我喜歡不懂就問(wèn)的學(xué)生。在我看來(lái)，大家都是我的.學(xué)生，沒(méi)有好壞之分。我不會(huì )冷落學(xué)習差的學(xué)生，即使成績(jì)再差的學(xué)生，也有他閃光的一面，我會(huì )努力挖掘他的優(yōu)點(diǎn)，幫助他樹(shù)立自信心。

　　假如我是老師，我會(huì )認真上好每一堂課，激發(fā)同學(xué)們的潛能，發(fā)展他們的思維，毫無(wú)保留將我的知識傳授給學(xué)生們。

　　假如我是老師，我就要深入他們當中，了解他們的生活，以更好地幫助他們學(xué)習上取得進(jìn)步。做這樣的老師，是我的理想，是我的追求。

　　……

　　這是我?jiàn)^斗的目標。從現在起，我要靠自己的努力，去掉“假如”這兩個(gè)字，將來(lái)長(cháng)大成為一個(gè)真正的好老師。

　　高一作文500字假如我是老師 44

　　假如我的一位老師，我會(huì )幫助沒(méi)有不惜，教育他們。遇到事情，教學(xué)生們怎樣去解決、面對。對于成績(jì)較差的學(xué)生，應該看看他們的弱點(diǎn)，在幫他們補充弱的地方。

　　有一天，我班的小思在第一單元考了79分。我把她叫了過(guò)來(lái)，問(wèn)：“你這次怎么考得這么差，79分是全班倒數第二名了�！毙∷紱](méi)有說(shuō)什么�！澳惴艑W(xué)后留下來(lái)，我有事找你�！薄芭��！毙∷几纱嗟幕卮�。叮咚叮咚，放學(xué)了。全班每個(gè)人都回家了，只有小思自己一個(gè)人在教室。我走到教室，看見(jiàn)了小思：“你把考卷拿出來(lái)我們一起來(lái)看看你的缺點(diǎn)在哪里�！蔽铱戳丝葱∷嫉目季�，她幾乎都錯在閱讀題的'寫(xiě)體會(huì )和關(guān)聯(lián)詞這兩個(gè)地方。我拿起粉筆在黑板上寫(xiě)了幾題填關(guān)聯(lián)詞的句子。然后我讓她在句子中寫(xiě)出對應的關(guān)聯(lián)詞。她走向黑板，寫(xiě)出了關(guān)聯(lián)詞。第一句對了，第二句對了，第三句也對……全對！我問(wèn)小思：“你在黑板上都寫(xiě)對了，為什么考試的時(shí)候寫(xiě)錯了，扣了9分呢？”“我……”小思憂(yōu)郁了一下說(shuō)：“對不起老師，我心理已經(jīng)知道答案了，但看見(jiàn)別人的答案和我不一樣，我才會(huì )改了�！薄靶∷�，你要記住老師說(shuō)的話(huà)，要相信自己，別看自己的答案和別人不一樣就改，可能你的答案才是對的�！薄爸x謝老師，我知道了�！薄澳悄慊厝グ�！再見(jiàn)�！薄霸僖�(jiàn)老師�！�

　　寫(xiě)完這篇作文，我才覺(jué)得當老師也是很累的��！

　　高一作文500字假如我是老師 45

　　每一個(gè)人的一生都有許許多多的夢(mèng)，在我金色的童年里，有著(zhù)純真的夢(mèng)幻，它們宛如一道五顏六色的彩虹，在編織著(zhù)燦爛的明天，明天我當上一名老師。

　　假如我是老師，我會(huì )把我耳濡目染的好人介紹給同學(xué)們，讓他們去學(xué)習、去敬佩他；把我所見(jiàn)所聞的好書(shū)、好事、好景也介紹給同學(xué)們讓他們去欣賞這樣才能寫(xiě)出好的文章。

　　假如我是老師，我要教導同學(xué)們不要人云亦云，如果別人說(shuō)什么，你也說(shuō)什么，沒(méi)有自己的'想法與建議，最后什么也學(xué)不會(huì )；也不要一心二用，目標簡(jiǎn)單些，要求放低些，要先追上前面的人，再追更前面的人，你成功的速度才會(huì )變快；要把你百思不得其解的問(wèn)題向老師、向同學(xué)請教，獨學(xué)則無(wú)友，孤陋則寡聞。

　　假如我是老師，我會(huì )隔三差五的給同學(xué)們將一些有趣的故事，將一些可以讓同學(xué)們浮想聯(lián)翩、牽腸掛肚、黯然神傷的好故事，每次我說(shuō)故事時(shí)，同學(xué)們都會(huì )洗耳恭聽(tīng)，天長(cháng)日久，同學(xué)們對故事是那樣如饑似渴。同學(xué)們雙休日都跑到書(shū)店去買(mǎi)書(shū)回來(lái)閱讀，好像不閱讀書(shū)，身體就沒(méi)了營(yíng)養似的。

　　我是多么的喜歡小孩子，希望我別出心裁的教育，能給同學(xué)們與眾不同的未來(lái)。

　　同學(xué)們，不怕做不到，就怕想不到，少壯不努力，老大徒傷悲。心動(dòng)不如行動(dòng)，從現在起加倍努力學(xué)習，去實(shí)現你夢(mèng)寐以求的夢(mèng)想吧！

　　高一作文500字假如我是老師 46

　　假如我是老師，我一定要做一個(gè)幽默的，受學(xué)生歡迎的老師。

　　興趣是最好的老師。在課堂上，我一定不能照本宣科地對著(zhù)PPT讀，因為這樣會(huì )使同學(xué)們失去興趣，從而在課上講話(huà)、開(kāi)小差。我會(huì )倡導大家在學(xué)中玩，玩中學(xué)。我要在課堂上多與同學(xué)們互動(dòng)，開(kāi)一些小玩笑，營(yíng)造輕松有趣的學(xué)習氛圍，讓大家對學(xué)習產(chǎn)生濃厚的興趣。我還要做一個(gè)闖關(guān)游戲，作業(yè)全對，考試高分或者活躍發(fā)言就算過(guò)了一關(guān)。闖過(guò)一定數量的關(guān)卡就可以獲得小獎品。這樣不但可以激發(fā)大家的學(xué)習興趣，還可以讓大家在相互競爭中進(jìn)步，一舉兩得，何樂(lè )而不為？對學(xué)習有了興趣，并且不斷追求進(jìn)步，那么成績(jì)提高也是順理成章的'事了。

　　如果有同學(xué)犯了錯誤怎么辦呢？弟子規中說(shuō)道：勢服人，心不然；理服人，方無(wú)言。我不會(huì )當著(zhù)其他同學(xué)的面去批評犯錯的學(xué)生，更不會(huì )把他臭罵一頓。因為這樣做學(xué)生就會(huì )產(chǎn)生心理陰影，討厭我這個(gè)老師甚至討厭學(xué)習。我會(huì )心平氣和地跟同學(xué)講道理，還可以陪著(zhù)他到操場(chǎng)上走一走，談?wù)勑�。只要讓學(xué)生明白自己的錯誤，下次不再犯，足矣！

　　假如我是老師，我還將以身作則，努力克服自己急躁的不良情緒，與同學(xué)們一起學(xué)習，一起讀書(shū)，一起進(jìn)步。我會(huì )放下老師高高在上的架子，拉近與學(xué)生的距離，給同學(xué)們做個(gè)好榜樣。

　　假如我是老師，我一定要做一個(gè)不僅在課堂上認真負責的老師，還要做一個(gè)平易近人，以身作則的老師，為學(xué)生的童年留下一抹明亮的色彩。

　　高一作文500字假如我是老師 47

　　老師——太陽(yáng)底下最崇高的職業(yè)，多么令人神往，長(cháng)大能當一位老師，是我夢(mèng)寐以求的夙愿，因為他們辛勤的培育著(zhù)祖國的花朵，與世無(wú)爭，從不計較個(gè)人得失，從不爭名逐利，只知默默耕耘，無(wú)私奉獻。受到了國家法律的保護，得到黨和人民的信賴(lài)，受到學(xué)的尊敬和愛(ài)戴。

　　假如我是一名老師，我會(huì )一心撲在神圣的教育事業(yè)上，為了能給祖國培育更多美麗的花朵，奉獻出更多有用之才，我會(huì )廢忘食，嘔心瀝血，拿著(zhù)微薄的工資，卻毫無(wú)半句怨言，任自己的學(xué)生踏著(zhù)我的肩頭登上成功的寶座，接受鮮花，掌聲和獎杯，我卻不會(huì )居功自傲。

　　假如我是一名老師，我會(huì )像一位慈祥的母親一樣愛(ài)護自己的學(xué)生，我不會(huì )偏袒任何一位學(xué)生。成績(jì)好的學(xué)生，我會(huì )加于鼓勵，成績(jì)不好的學(xué)生，我會(huì )不厭其煩，手把手教著(zhù)他們，耐心輔導，直到它心領(lǐng)神會(huì )為止。

　　假如我是一名老師，我要用智慧的雙手撥動(dòng)頑童的心靈，讓他拼出美好的火花，去掉壞習慣，使桃李滿(mǎn)天下。

　　假如我是一名老師，我會(huì )帶著(zhù)自己的學(xué)生在知識的花國里倘徉，摘取秋天的`碩果，品償甘美的果汁，讓那甘露般的果汁滋潤那求知者枯渴的心田……

　　假如我是一名老師，我會(huì )到祖國最窮的山區，拯救那紅土地上的窮孩子，讓那些含苞未放的蓓蕾綻開(kāi)鮮艷奪目的花……

　　雖然，我現在不是一位老師，但我會(huì )加倍努力，將來(lái)實(shí)現我的理想，為祖國的教育事業(yè)增磚加瓦，讓她發(fā)出更加奪目的光彩。

　　高一作文500字假如我是老師 48

　　唉！世界上的老師要么很?chē)绤�，要么很不負責任，怎么沒(méi)有一個(gè)完美的老師呢？假如我是老師，我要汲取周老師的才能，梁老師的幽默，陳老師的細心，形成一個(gè)“宇宙超級無(wú)敵完美老師�！蔽乙獛ьI(lǐng)我的學(xué)生奔向“清華”“北大”。假如我是老師，我一定不會(huì )對學(xué)生兇。如果他們犯了錯誤，我會(huì )好好教導他們，不會(huì )打罵他們，如果他們改正了錯誤，我還會(huì )給他們適當的獎勵。要做一個(gè)有親和力的老師，這樣的學(xué)生有什么話(huà)才敢放心的跟你說(shuō)。假如我是老師，我會(huì )把教師布置的很漂亮，讓學(xué)生有一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。我會(huì )在墻上貼上優(yōu)秀作業(yè)和積分表。積分達到一定程度還會(huì )有獎品。這樣，他們就會(huì )覺(jué)得學(xué)習是一種樂(lè )趣，在快樂(lè )中學(xué)習，學(xué)出好的成績(jì)。假如我是老師，我會(huì )讓學(xué)生開(kāi)放式的`學(xué)習。即使他們不認真學(xué)，我也不會(huì )訓他們。讓他們懂得“只有努力，才能成功”的道理。自己不努力學(xué)，再怎么訓，也訓不回來(lái)。假如我是老師，我肯定承受不了那樣的壓力。上課、改作業(yè)、管理學(xué)生的一切，天天坐在辦公室，還要辛苦的備課。雖然我沒(méi)有當過(guò)老師，但是我已經(jīng)體會(huì )到了。上次，我還親眼看到了老師在書(shū)上做的筆記，密密麻麻的小紅字。老師��！你們是多么的辛苦！之前，我還認為你們太嚴厲了，可是，你們不都是為了我們嗎？假如我是老師，我，不行。

　　高一作文500字假如我是老師 49

　　如果我是一名老師，我不會(huì )將學(xué)生分為三六九等，在我的眼里，所有的學(xué)生們都是一樣的，他們都是等待我開(kāi)發(fā)的處女地，土地雖有肥沃和貧瘠的不同。

　　但每一片土地都有適合生長(cháng)在它上面的種子，只要我因地制宜、因材施教，他們終將會(huì )有屬于自己的.一片收成。如果我是一名老師，我不會(huì )將學(xué)生的成績(jì)排名公之于眾，但我會(huì )對每個(gè)學(xué)生公布他這次成績(jì)和上次成績(jì)的比較。

　　我會(huì )告訴我的學(xué)生們：我們可以跟自己比，只要我們每天起步一點(diǎn)點(diǎn)，時(shí)間長(cháng)了，就是一個(gè)了不起的進(jìn)步。如果你以前很粗心，現在變得細心了；如果你以前不敢積極回答老師的問(wèn)題，現在敢在課堂上舉手了……那么，恭喜你，到目前為止，你已經(jīng)做到了一個(gè)最好的自己！做最好的自己，而不是事事超越他人，就可以了。如果我是一名老師，我會(huì )在圣誕節前，告訴我的學(xué)生們，如果他們都做個(gè)好孩子，圣誕老人會(huì )在平安夜的晚上送給他們小禮物。我會(huì )將我準備的圣誕帽和糖果在孩子們放學(xué)后，一一放進(jìn)他們的書(shū)桌，等待圣誕節的早上看孩子們驚喜的表情。

　　我不會(huì )對孩子們說(shuō)，其實(shí)世界上沒(méi)有圣誕老人，所謂的圣誕老人送禮物的事，是大人騙孩子們的。讓孩子們相信一些美好的事情，哪怕它只是童話(huà)，只要可以帶給孩子們快樂(lè )和幸福的感受，我們?yōu)槭裁床蝗プ瞿兀?/p>

　　高一作文500字假如我是老師 50

　　假如我會(huì )變，我一定要變成一位老師。

　　假如我是老師，我要像我們的老師一樣，做同學(xué)們的知心朋友，對每個(gè)同學(xué)都關(guān)懷倍至。同學(xué)們不懂的問(wèn)題，我一定認真解答，直到他們聽(tīng)懂了為止。下課的時(shí)候，如果他們有誰(shuí)需要我陪他們玩耍，我一定會(huì )熱心地奉陪。如果有不開(kāi)心的同學(xué)，我一定會(huì )去安慰他，和他一起分享這段不快樂(lè )，努力地去逗笑他，直到他變得和其他同學(xué)一樣快樂(lè )為止。

　　假如我是老師，我會(huì )像我們的老師一樣，平等地對待每一個(gè)學(xué)生，不管是好學(xué)生，還是差學(xué)生。不讓任何一位同學(xué)在班上受到歧視。我也會(huì )努力地制止同學(xué)們之間的不愉快，盡量地解決同學(xué)們之間的誤會(huì )，不讓他們受到任何傷害，使每個(gè)同學(xué)都健康的成長(cháng)。

　　假如我是老師，我要像我們的老師一樣，給同學(xué)們布置適量的作業(yè)，既能做到鞏固所學(xué)知識，又能做到有充足的`時(shí)間去玩耍，每天都在快樂(lè )中度過(guò)。假如我是老師，我會(huì )像我們的老師一樣，多與學(xué)生溝通，不會(huì )不分青紅皂白地責怪學(xué)生，耐心地跟他們講道理。假如我是老師，我會(huì )像我們的老師一樣，當學(xué)生做錯事的時(shí)候，開(kāi)導他們，使他們不會(huì )一錯再錯。

　　假如我是老師，我要像我們的老師一樣，做一個(gè)優(yōu)秀的、對學(xué)生有愛(ài)心的、一位和藹可親的老師。我會(huì )將自己所擁有的知識毫無(wú)保留地奉獻給我的學(xué)生，使他們受到良好的教育，成為祖國的棟梁。

　　高一作文500字假如我是老師 51

　　假如我是老師，我會(huì )盡量使我的學(xué)生滿(mǎn)意，滿(mǎn)足他們合理的要求。我要當一位負責任的、和藹可親的、受同學(xué)們尊敬的老師。

　　假如我是老師，我不會(huì )訓斥學(xué)生，我覺(jué)得責怪是對同學(xué)們的傷害。若有誰(shuí)做得不對，我會(huì )給他講道理。我相信簡(jiǎn)單有說(shuō)服力的話(huà)，會(huì )深深地打動(dòng)他的心靈。

　　假如我是老師，我會(huì )一視同仁的對待成績(jì)差的同學(xué)，耐心輔導和鼓勵他們，激發(fā)他們的學(xué)習興趣，幫助他們樹(shù)立信心，讓他們也成為優(yōu)等生。

　　假如我是老師，我會(huì )與學(xué)生成為好朋友。在學(xué)習上，讓他們多讀書(shū)，增加知識面；在生活上，提醒他們要鍛煉好身體，不亂吃零食；課外還會(huì )與他們討論最近上演的動(dòng)畫(huà)片……

　　假如我是老師，我會(huì )允許同學(xué)們節假日去野炊。學(xué)會(huì )做飯、搭帳篷、照顧同伴，培養他們自立和互助的.能力。當然也要注意安全。在欣賞大自然風(fēng)景的同時(shí)，還要愛(ài)護環(huán)境，樹(shù)立環(huán)保意識。

　　假如我是老師，我不會(huì )給學(xué)生布置課外作業(yè)。我只讓他們口頭作文，說(shuō)出今天發(fā)生的有意義的事。

　　假如我是老師，我會(huì )在班上創(chuàng )立一個(gè)信箱，讓他們把心里話(huà)寫(xiě)出來(lái)。這樣我可以更加了解他們，還可以一起分享快樂(lè )、分擔痛苦。

　　假如我是老師，我會(huì )積極幫助家庭有困難學(xué)生，我會(huì )向領(lǐng)導請示免除他的學(xué)費，使他感受到社會(huì )的溫暖。更要讓他在心理上克服自卑心理。

　　你們滿(mǎn)意這樣一位老師嗎？喜歡這樣一位老師嗎？他既不會(huì )喝斥你，也不會(huì )給你布置太多的作業(yè)，對待學(xué)生像對待朋友一樣�？偟膩�(lái)說(shuō)，我要做學(xué)生心目中的好老師……

　　高一作文500字假如我是老師 52

　　當老師是我一直的愿望。我懇求媽媽給我買(mǎi)了擴音器，幸運的是里面贈送了粉筆、教鞭，這樣我就可以當老師了！

　　假如我是老師，我會(huì )下課陪著(zhù)同學(xué)們做游戲；假如我是老師，我會(huì )給每個(gè)同學(xué)當老師的機會(huì )，讓全年級的老師們當學(xué)生，我們互換一下角色，這樣會(huì )更加理解對方，彼此成為好朋友；假如我是老師，我會(huì )……上周五的晚上，我給學(xué)生們上了一堂課。我把黑板立在墻上，用粉筆寫(xiě)上了“賣(mài)木雕的少年”六個(gè)字，再把語(yǔ)文書(shū)翻到第11課放在了點(diǎn)讀機上，把點(diǎn)讀機放出來(lái)的聲音當作學(xué)生在讀書(shū)。

　　然后我把擴音器打開(kāi)，用教鞭點(diǎn)著(zhù)第11課的題目，嚴肅地說(shuō)：“同學(xué)們，上課了！把書(shū)翻到第11課，我們來(lái)讀一遍�！�

　　等學(xué)生讀完之后，張唯珍老師說(shuō)：“既然你們都讀完了，我提出一些問(wèn)題。第一，課文中的夫人去的是哪個(gè)地方？第二，那位夫人看上的是哪一個(gè)木雕工藝品？第三，作者用了哪些好詞呢？小組討論�！辈�把這三個(gè)問(wèn)題寫(xiě)在了黑板上。

　　接下來(lái)，我開(kāi)始模仿小組李怡然他們三個(gè)人的'聲音進(jìn)行了討論，并把討論過(guò)程錄在了點(diǎn)讀機里，最后張老師進(jìn)行了點(diǎn)評。

　　上了一堂課，我發(fā)現老師站著(zhù)腿很累，粉筆沫會(huì )吸入鼻子，長(cháng)時(shí)間說(shuō)話(huà)嗓子也會(huì )疼，話(huà)筒聲音大，老師的耳朵也不舒服，還真辛苦！我以后還會(huì )經(jīng)常玩當老師的游戲，去多多地體諒老師。

　　高一作文500字假如我是老師 53

　　小朋友們，你們明白嗎？知識就是我們借以飛上天堂的羽翼。所以我一向想當一名教師，讓大地成為知識的海洋。

　　假如我是一名教師。我會(huì )給我的學(xué)生們講一些有關(guān)名人的書(shū)籍，他們的成名作，讓他們的腦子里灌滿(mǎn)知識。如果有學(xué)生總教他都不會(huì )的話(huà)，我會(huì )給他一本萬(wàn)能的知識書(shū)，讓他的大腦活躍起來(lái)，成為一名聰明的好學(xué)生。如果有人老是丟三落四，我會(huì )每一天都來(lái)叫他上學(xué)，讓他準備好所有的東西。他還是丟三落四，我就會(huì )給他一本讓人們記性好的書(shū)，讓他成為一個(gè)不遲到，不丟三落四的學(xué)生。

　　如果學(xué)生在生活上有難題了，我會(huì )去幫忙他，或給他一本生活百寶，讓他明白生活上應如何解決難題，和如何應對困難。如果有學(xué)生很容易生病，我會(huì )去他家看望他，并給他一本《如何愛(ài)護自我》的書(shū)送給他，讓他有了自我保護的本事。我還會(huì )讓學(xué)生們把學(xué)校當成一個(gè)大家庭，讓他們歡樂(lè )地成長(cháng)，幸福地生活。不可是讓學(xué)生們學(xué)會(huì )相互幫忙，我還會(huì )跟同事們相互幫忙，我會(huì )讓每個(gè)人每次考試都取得優(yōu)異的'成績(jì)。

　　讓他們多看一下自我買(mǎi)的課外書(shū)，不會(huì )逼著(zhù)他們做作業(yè)和學(xué)習。讓他們能自我復習，自我掌握每單元的字詞，課文資料，讓他們要背的能很流暢地背下來(lái)。我還會(huì )讓家長(cháng)們放心地把孩子交給我。

　　我真期望自我是一名教師。

　　高一作文500字假如我是老師 54

　　老師像陽(yáng)光，用她的光輝照耀著(zhù)我們成長(cháng)；老師像蠟燭，燃燒著(zhù)自己的青春，激勵我們前進(jìn)；老師像春蠶，吐盡心中所知，教會(huì )我們知識……我是多么想成為一名老師��！

　　假如我是老師，那么我定會(huì )成為學(xué)生們成長(cháng)中的好伙伴，我不僅會(huì )教授給他們知識，還將引領(lǐng)他們在創(chuàng )新的道路上不斷地探索！

　　假如我是老師，面對父母不在身邊的留守兒童，我會(huì )給予他們更多的關(guān)愛(ài)，溫暖他們幼小的心靈，走進(jìn)他們的內心世界，盡力做到與他們心靈相通！我會(huì )把他們請到家中，給他們做美味的'食物，讓這些與父母遠隔千里的孩子也能感受到家的溫暖！

　　假如我是老師，課間我會(huì )和他們一起嬉戲玩耍，我會(huì )陪著(zhù)他們度過(guò)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的美好時(shí)光。我會(huì )引導學(xué)生們認真仔細地觀(guān)察這個(gè)世界，努力發(fā)現藏在生活中的美，讓那些內心自卑的孩子學(xué)會(huì )如何走出自我封閉的狹小圈子，學(xué)會(huì )驅散內心的陰霾，進(jìn)入光明的世界，做更好的自己！

　　假如我是老師，我會(huì )做一個(gè)關(guān)愛(ài)學(xué)生的好老師，我會(huì )給學(xué)生們減負，給予他們自由的童年時(shí)光，讓他們健康快樂(lè )地成長(cháng)，而不是天天搞“題海戰術(shù)”，讓學(xué)生們不堪重負！我會(huì )給孩子們積極創(chuàng )設一個(gè)全面發(fā)展的成長(cháng)空間，讓學(xué)生們在學(xué)好功課的同時(shí)發(fā)展特長(cháng)，全面發(fā)展，茁壯成長(cháng)！

　　是的，成為一名優(yōu)秀的老師，這只是我藏在心底的美好夢(mèng)想，但只要我為之而奮發(fā)努力，這個(gè)甜甜的美夢(mèng)就一定會(huì )成為現實(shí)！

　　高一作文500字假如我是老師 55

　　我的理想是長(cháng)大以后成為一名老師。假如我是老師，我會(huì )怎樣做呢？假如我是老師，我要做一個(gè)溫柔的老師，也要做一個(gè)令學(xué)生喜愛(ài)、家長(cháng)信任的好老師。假如我是老師，如果有些同學(xué)不寫(xiě)作業(yè)，我不會(huì )不管三七二十一的責怪學(xué)生，而是問(wèn)問(wèn)他們?yōu)槭裁床粚?xiě)。假如我是老師，如果有同學(xué)哪道題不會(huì )，我會(huì )一對一的`講一遍。要是學(xué)生不懂就再講一遍，如果學(xué)生還是聽(tīng)不懂，那也沒(méi)關(guān)系，再講……我不會(huì )說(shuō)學(xué)生“笨”之類(lèi)的話(huà)。假如我是老師，即使學(xué)生考試考不好，我也不批評，我會(huì )鼓勵學(xué)生繼續努力。假如我是老師，學(xué)生犯了錯誤我也不打罵，我會(huì )以理服人。假如我是老師，作業(yè)不會(huì )留得太多，學(xué)生們已經(jīng)學(xué)了一天了，作業(yè)留少點(diǎn)，他們放學(xué)可以盡情玩耍。他們更不必因為繁重的作業(yè)寫(xiě)到很晚而疲憊不堪，第二天可以開(kāi)心的、精神飽滿(mǎn)的上學(xué)。

　　假如我是老師，我要把知識和快樂(lè )帶給我的學(xué)生。下課了，我會(huì )和學(xué)生們打成一片，做游戲、講笑話(huà)、聊天……假如我是老師，我要做一個(gè)關(guān)心孩子們的好老師，學(xué)生摔傷了，我會(huì )帶去醫務(wù)室；學(xué)生肚子疼，倒一杯熱水；學(xué)生情緒低落，及時(shí)溝通……假如我是老師，我不會(huì )擺老師的架子，見(jiàn)到同學(xué)我會(huì )主動(dòng)打招呼。假如我是老師該多好��！我希望自己長(cháng)大以后成為真正的老師！

　　高一作文500字假如我是老師 56

　　老師是園丁，澆灌著(zhù)祖國的花朵；老師是工程師，創(chuàng )造著(zhù)人類(lèi)的靈魂；老師是我最尊敬的人，因此，我特別想成為一名優(yōu)秀的老師。

　　假如我是老師，如果教室里有人打架，我會(huì )先問(wèn)清楚原因，而不會(huì )不分青紅皂白地亂發(fā)脾氣來(lái)教訓某一個(gè)人，也不讓他抄課文，我會(huì )很有耐心地為他們講道理。

　　假如我是老師，我不會(huì )因為他是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)或是討人喜歡的學(xué)生而偏向他們，既使是班長(cháng)，也與懲罰普通學(xué)生一樣，而且我會(huì )教導他們，并“約法三章”，讓他們真真正正地認識到錯誤，并認真改正，以后絕不再犯。

　　假如我是老師，我絕對不會(huì )留太多作業(yè)，使他們寫(xiě)到十點(diǎn)以后，讓他們每天都能睡個(gè)飽覺(jué)，第二天能更加精神的學(xué)習。

　　假如我是老師，我不會(huì )占課或拖堂，在課余時(shí)間和大課間的時(shí)候，我會(huì )與他們一起痛痛快快的玩一把。

　　假如我是老師，我會(huì )用獨特的方式來(lái)授課，別班的`老師都是用枯燥的方式來(lái)講課，使同學(xué)們暈暈欲睡，而我卻會(huì )用游戲的方式來(lái)上課，比如用擊鼓傳花，停到哪里就讓誰(shuí)來(lái)回答問(wèn)題。

　　假如我是老師，我會(huì )每?jì)蓚�(gè)星期開(kāi)一次電影課，比如看《哈利·波特》，使他們能在書(shū)里和電影里同樣懂得道理。

　　假如我是老師，我會(huì )像朋友一樣對待同學(xué)，不會(huì )讓那一堵無(wú)形的墻出現在我們之間。我還會(huì )傾聽(tīng)她們心里的煩惱并開(kāi)解她們。

　　假如我是老師該多好啊，我一定要做個(gè)讓同學(xué)們喜歡的老師。

　　高一作文500字假如我是老師 57

　　教師是一個(gè)多么神圣的職業(yè)，他們用一支粉筆為學(xué)生點(diǎn)撥知識王國的迷津；用一根教鞭，為學(xué)生指點(diǎn)通向理想的道路。因此，我想當一名老師。

　　假如我是一位老師，我會(huì )做一個(gè)有耐心的老師。上課時(shí)如果有學(xué)生遇到了不會(huì )的題，我會(huì )仔細的給她講解題思路和解題方法。絕不會(huì )因為他聽(tīng)不明白而打他、罵他。

　　假如我是一位老師，我會(huì )做一個(gè)嚴格要求的老師。留作業(yè)時(shí)，我會(huì )認真又嚴格地為學(xué)生們留下適量的作業(yè)，檢查作業(yè)時(shí)，我會(huì )一本一本認真嚴格的檢查和批改他們的作業(yè)，絕不會(huì )讓任何一位同學(xué)有僥幸逃脫作業(yè)的心理。

　　假如我是一位老師，我會(huì )做一個(gè)關(guān)心學(xué)生的老師。如果有學(xué)生生病的話(huà)，我會(huì )去醫院探望她，并安排時(shí)間給她補上落下的`功課。如果有學(xué)生受了傷我會(huì )帶他去醫務(wù)室包扎，并經(jīng)常打電話(huà)慰問(wèn)他。

　　假如我是一位老師，我會(huì )做一個(gè)公正無(wú)私的老師。我決不會(huì )偏向好學(xué)生，在我眼里，好學(xué)生和壞學(xué)生一樣平等，對于學(xué)生，我會(huì )該罰就罰，該獎就獎，做到公平。

　　假如我是一位老師，我會(huì )做一個(gè)溫柔的，受學(xué)生愛(ài)戴的老師。我不會(huì )打罵學(xué)生們，上課的時(shí)候，我就是他們的老師，為他們傳授知識；下課的時(shí)候我就是他們的益友，陪他們一起玩耍。

　　假如我是一位老師，我會(huì )做一個(gè)講道理的老師。對于調皮搗蛋的學(xué)生，我會(huì )把他們叫到辦公室來(lái)給他們講道理，讓他們能認識到自己的錯誤，并改正錯誤。

　　我期待有一天我能夠成為一位和藹可親，受學(xué)生歡迎的好老師。

　　高一作文500字假如我是老師 58

　　“蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠。春播桃李三千圃，秋來(lái)碩果滿(mǎn)神州�！泵慨斂吹綗o(wú)數人才從老師的教育中走出來(lái)的時(shí)候，我就想成為一名優(yōu)秀的人民教師。

　　如果我是一名教師，我會(huì )想辦法讓學(xué)生在快樂(lè )中學(xué)習更多知識，讓他們知道學(xué)習的樂(lè )趣和學(xué)習的方法，讓那些有用的方法幫助他們在考試中取得優(yōu)異的成績(jì)，讓他們能夠輕松地對待所有學(xué)習上的困難。

　　如果我是一名教師，我會(huì )用一生的時(shí)間去培養學(xué)生，每天給他們講一些名人的故事來(lái)激勵他們，給他們推薦我看過(guò)的一些好書(shū)，給他們每個(gè)人平等的機會(huì )，讓他們對學(xué)習產(chǎn)生濃厚的感情。

　　如果我是一名教師，我會(huì )努力地去成為一個(gè)對社會(huì )有用的人，對社會(huì )有所奉獻的人，在學(xué)生的心目中樹(shù)立“做文明人、做快樂(lè )人、做自信人，做堅強人”的信念，在家人的面前，用辦法使他們不用在為自己擔憂(yōu)，用行動(dòng)告訴他們自己長(cháng)大了。

　　如果我是一名教師，我會(huì )用平和的心態(tài)對待每一個(gè)學(xué)生，而不是責備和懲罰，會(huì )以極小的.作業(yè)量讓他們懂得更多的知識，會(huì )以身作則給學(xué)生樹(shù)立“前進(jìn)”的榜樣。

　　總之，我想做一個(gè)年級的精英老師，做一個(gè)學(xué)校的精英老師，做一個(gè)中國的精英老師，做一個(gè)世界的精英老師。這就是我——一個(gè)十歲普通小女孩想去完成的夢(mèng)想！

　　高一作文500字假如我是老師 59

　　老師就像陽(yáng)光，讓他的光輝照耀著(zhù)我們成長(cháng)；老師像蠟燭，燃燒著(zhù)自己的青春，激勵我們前行；老師像春蠶，吐盡心中所知，教會(huì )我們知識。我多么想當老師��！

　　假如我是老師，我會(huì )一視同仁地對待每一位學(xué)生。在同學(xué)們犯錯時(shí)，我不會(huì )只批評學(xué)習差的同學(xué)，而是應該先弄清事情的前因后果，然后再判斷誰(shuí)對誰(shuí)錯。我不會(huì )偏向某位同學(xué)，也不會(huì )在全班同學(xué)面前批評他，使他難堪，喪失自信。

　　假如我是老師，我會(huì )引領(lǐng)學(xué)生到達智慧的彼岸。在上課時(shí)，我會(huì )認真給同學(xué)們講解知識點(diǎn)。同學(xué)們不懂的問(wèn)題，我會(huì )和藹耐心地和同學(xué)們討論，如果有同學(xué)還是不懂，我會(huì )再一次給他講解，直到弄懂為止。當同學(xué)們考試考得好時(shí)，我會(huì )獎勵他們，并對他們說(shuō)：“關(guān)羽失荊州，驕兵必敗。我們不能驕傲，否則會(huì )退步�！倍�考得不好的同學(xué)，我也不會(huì )批評他，我還會(huì )發(fā)一個(gè)小禮物作為鼓勵，讓他不要難過(guò)，只要努力就可以考高分。

　　假如我是老師，我會(huì )成為學(xué)生們善解人意的好朋友。當一些同學(xué)遇到困難或挫折時(shí)，我會(huì )幫助他，讓他找回自信。在下課鈴響起時(shí)，我不會(huì )拖堂，讓同學(xué)們有充足的課間休息；讓他們有游戲的`時(shí)間；有下節課充足準備的時(shí)間。

　　雖然目前來(lái)說(shuō)，這只是一個(gè)藏在心底的美夢(mèng)，但只要發(fā)奮努力，這個(gè)甜甜的夢(mèng)一定會(huì )成為現實(shí)。

　　高一作文500字假如我是老師 60

　　老師像媽媽?zhuān)�關(guān)心學(xué)生的生活。老師像園丁，用她的知識來(lái)灌溉學(xué)生的心靈。老師像蠟燭，用她的燭光來(lái)照亮學(xué)生的前程。我也要做一位老師，一位令學(xué)生喜歡、尊敬的老師。

　　假如我是老師，我會(huì )有一群學(xué)生，他們會(huì )是一群天真可愛(ài)的孩子。我會(huì )用我所學(xué)的知識，來(lái)認真、耐心的教導他們。

　　假如我是老師，我會(huì )告訴我的學(xué)生，要做善良、誠實(shí)的人。讓他們不對別人撒謊，做一個(gè)會(huì )寬容別人的人。

　　假如我是老師，我會(huì )教他們中國歷史，告訴他們我們的祖國有多么讓他們引以為傲的歷史。告訴他們中國的現在和未來(lái)將是無(wú)比美好和令人向往的。

　　假如我是老師，如果發(fā)生地震，我一定會(huì )告訴學(xué)生要鎮靜不要慌張，按照順序迅速離開(kāi)現場(chǎng)。

　　如果他們失去了家園和學(xué)校，我一定會(huì )告訴他們中國的孩子無(wú)論在什么時(shí)候都要堅強、要勇敢，只因為我們是中國人，是龍的傳人。告訴他們學(xué)校和家園雖然沒(méi)有了，但是我們可以重建。因為，我們有偉大的祖國在幫扶著(zhù)我們、支持著(zhù)我們。讓他們不被挫折和困難所打到、所打敗。

　　假如我是老師，即使學(xué)生犯錯，我也不會(huì )罵他不會(huì )打他。我會(huì )親切地像他媽媽一樣溫柔的`告訴他，知錯就改是好孩子。讓他不再犯同樣的錯誤。

　　假如我是老師，在課堂上我和學(xué)生是師生關(guān)系，而課下我們則是親密無(wú)間的朋友。他們有任何心事都可以跟我說(shuō)，我愿意做他們的知心姐姐。我一定我用心認真的傾聽(tīng)他們內心的故事。

　　我真想快快長(cháng)大，馬上做一個(gè)這樣的好老師。

　　高一作文500字假如我是老師 61

　　當我讀過(guò)朱德同志的《回憶我的母親》后，才深深地了解到了我們勞苦大眾，才察覺(jué)到自己是如此幼稚。書(shū)中有這樣幾句話(huà)：“母親最大的特點(diǎn)是一生不曾脫離過(guò)勞動(dòng)。母親生我前１分鐘還在灶上煮飯。雖到老年，仍然熱愛(ài)生產(chǎn)�！弊x到這里，我就會(huì )想到我曾親眼見(jiàn)到的為生活而忙碌的勞動(dòng)人民：春天播種，夏天收麥，秋天又一車(chē)車(chē)運輸糧食。如果沒(méi)有這千百萬(wàn)勞動(dòng)人民的辛勤勞動(dòng)，僅靠那少數的英雄人物，廣大群眾能吃飽、穿好嗎？他們的生產(chǎn)勞動(dòng)是和社會(huì )發(fā)展分不開(kāi)的，廣大人民才是創(chuàng )造歷史的主人。我想：若是把人民比作高山，那我們個(gè)人就如同細微的小草。高山偉岸、挺拔；小草纖弱、細嫩。個(gè)人的力量單薄、渺小，小草的生命寄托于高山，個(gè)人的力量來(lái)源于人民。小草憑借高山的沃土繁殖成長(cháng)，個(gè)人只有全身心地投入到全民眾所共同奮斗的事業(yè)中去，他的生存才是有價(jià)值的.。試想小草離開(kāi)了高山，還能有些什么呢？小“我”只有融進(jìn)大“我”，才能有活力。我曾經(jīng)對農民有一些小偏見(jiàn)，讀了《回憶我的母親》后，思想上有了極大轉變。我真正感到，人民是至高無(wú)上的，只有人民才是這文明歷史的主人。任何一個(gè)人，只要他獻身于人民事業(yè)，把自己取得的每份成績(jì)都看成是廣大人民培養的結果時(shí)，他的生命才有意義。這是一條亙古的真理。我讀了這篇文章，對我教育很大、很深。

　　高一作文500字假如我是老師 62

　　我有一個(gè)理想，就是長(cháng)大后當一名受人尊敬的小學(xué)老師。因為老師的工作是最辛苦的，她們像園丁一樣哺育著(zhù)祖國的花朵茁壯成長(cháng)。記得有一句話(huà)說(shuō)“教師是人類(lèi)靈魂的工程師�！睂�，我就要做個(gè)塑造靈魂的工程師，教孩子們做有理想、有文化、有道德的共產(chǎn)主義接班人。

　　假如我是剛從師范學(xué)校畢業(yè)的一位新老師，在領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，來(lái)到我將要任職的那個(gè)班級，站在講臺上，我絲毫不感到害怕，大大方方的說(shuō)出我的名字：“我叫管偉佳，是剛從師范學(xué)校畢業(yè)的，經(jīng)驗不足，希望大家多多指教�！痹�(huà)音剛落，下面馬上鼓起了雷鳴般的掌聲。自我介紹完畢，我也讓同學(xué)們挨個(gè)的介紹自己，同學(xué)們介紹完后，我也大概了解了班里的每位同學(xué)的愛(ài)好、特長(cháng)和姓名，同時(shí)我也認識了班里的“小書(shū)迷”、“鋼琴大王”、“舞蹈王子”等，當然，我也認識了“淘氣包”、嬌里嬌氣的.“小淚包”，大家各有所長(cháng)，也有自己的缺點(diǎn)。

　　上課時(shí)我一定要認認真真的講課，對那些聰明好問(wèn)的同學(xué)，我一定有求必應，當然了，對那些不思進(jìn)取、不悟學(xué)習的同學(xué)，我也從不偏心，我會(huì )耐心的指導，直到他學(xué)會(huì )為止。留作業(yè)時(shí)，我也不會(huì )留一大堆，壓得他們喘不過(guò)氣來(lái)，我會(huì )按量留作業(yè)，要求字要寫(xiě)好，讓他們有放松時(shí)間。

　　下課時(shí)，我會(huì )像大姐姐一樣，陪他們做游戲，玩捉迷藏、老鷹捉小雞等各種游戲，讓他們輕輕松松的學(xué)習，快快樂(lè )樂(lè )的玩，絕對不讓他們有一點(diǎn)煩惱，讓他們擁有一片屬于自己的學(xué)習小天地！

　　高一作文500字假如我是老師 63

　　做一名人民教師，是我從小到大的完美愿望。

　　假如我是教師，我必須要當一名學(xué)生們心目中和藹可親的教師。我會(huì )在課堂上與學(xué)生們一起玩些有益于學(xué)習的游戲，讓他們在樂(lè )趣中學(xué)到知識，在知識中得到樂(lè )趣，不再覺(jué)得學(xué)習枯燥無(wú)味。對于一些該背的.句、段、課文，我不會(huì )讓他們死記硬背，我會(huì )用一些巧妙的方法讓他們記��；我也不會(huì )布置很多的作業(yè)，不再讓他們熬夜趕作業(yè)或沒(méi)時(shí)間看自己喜歡的動(dòng)畫(huà)片而苦惱。

　　如果學(xué)生遇到難題，我不會(huì )直接告訴他們答案，而是耐心地幫他們分析，找出解決問(wèn)題的方法，再舉一反三地讓他們多練習，直到他們掌握為止。

　　假如我是一名教師，我還要當一名對學(xué)生噓寒問(wèn)暖的“母親”，像媽媽對待孩子一樣關(guān)心學(xué)生。學(xué)生哭了，我就耐心地安慰她；學(xué)生開(kāi)心了，我就跟著(zhù)他一起開(kāi)懷大笑；學(xué)生生病了，我會(huì )及時(shí)關(guān)注他的情景，安定他的情緒，再聯(lián)系他的家長(cháng)帶他去醫院；節日到了，我會(huì )給學(xué)生送上一份祝�！�…如果學(xué)生犯錯了，我不會(huì )不問(wèn)青紅皂白就批評他，而是講一些有關(guān)的故事給他聽(tīng)，讓他從中明白道理，意識到自己的錯誤，慢慢改正。

　　假如我是教師，我也要當學(xué)生們無(wú)話(huà)不說(shuō)的知心好友。我會(huì )經(jīng)常抽出時(shí)間和學(xué)生們交流交流，分享自己的愿望，把自己歡樂(lè )的事情和遇到的困難說(shuō)出來(lái)，傾聽(tīng)他們的喜怒哀樂(lè )，會(huì )陪著(zhù)他們開(kāi)心或悲傷。

　　要想當好一名教師，必須從此刻開(kāi)始就好好學(xué)習。僅有這樣，長(cháng)大后才能成為一名好教師。

　　高一作文500字假如我是老師 64

　　老師是人類(lèi)靈魂的工程師，是辛勤勞動(dòng)的園丁，是指導我們學(xué)習知識的啟蒙者……如果將來(lái)有一天，我也要成為一名老師，用自己的知識培育出一批批的革命事業(yè)的接班人。

　　假如我是老師，我會(huì )把我的知識毫無(wú)保留地傳授給我的學(xué)生，讓他們在知識的海洋里遨游。

　　在開(kāi)學(xué)的第一天里，我會(huì )向同學(xué)們自我介紹，我還會(huì )用心去了解同學(xué)們，向同學(xué)們了解情況，用心去和他們每一個(gè)人成為好朋友，讓我在他們心中留下美好的印象。

　　假如有同學(xué)犯了錯誤，我決不會(huì )用“驚天動(dòng)地”的聲音大吼，我決不會(huì )打電話(huà)給家長(cháng)。我會(huì )用溫柔的語(yǔ)言教育他們，給他們講精彩的故事，讓他們在故事中懂得道理。

　　假如有同學(xué)考試考砸了，我不但不罵他，批評他，我還會(huì )幽默地說(shuō)：“哎，這位同學(xué)，你怎么抱個(gè)鴨蛋回家給父母吃，要抱也得抱兩個(gè)雞蛋和一根香腸嘛，你只抱一個(gè)雞蛋回家，父母兩人怎么夠吃，如果你抱兩個(gè)雞蛋和一根香腸回家，你的父母一定會(huì )夸獎你帶那么多好吃的給他們！”

　　我還會(huì )和學(xué)生們互相交流，和他們一直把自己憋在心里的話(huà)講給大家聽(tīng)，一起分享這快樂(lè )的`憂(yōu)愁。

　　放學(xué)的時(shí)候，我會(huì )盡量少布置作業(yè)，這樣不但能讓他們在空余的時(shí)間里放松自己、做自己想做的事，還能提高他們對學(xué)習的興趣呢！

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熓枪鈽s的，神圣的，她把自己一生的知識都傳授給她的學(xué)生，讓他們成為國家的棟梁�，F在，我要好好學(xué)習，長(cháng)大后當一名人人敬佩的老師。

　　高一作文500字假如我是老師 65

　　如果我是老師，我會(huì )用最溫暖的懷抱去關(guān)心每一個(gè)幼苗，讓他們健康成長(cháng)。

　　如果我是老師，我會(huì )用最溫柔的聲音去呵護躲在教室角落里的每一個(gè)同學(xué)，讓他們學(xué)會(huì )堅強。

　　如果我是老師，我會(huì )把我的經(jīng)歷告訴他們，讓他們知道這人世間的美妙與辛酸。

　　如果我是老師，我會(huì )用最真誠的笑容去對待每一個(gè)學(xué)生，讓他們也學(xué)會(huì )真誠，懂得寬容。

　　如果我是老師，我會(huì )引導他們自己探索、自己發(fā)現。

　　如果我是老師，我會(huì )讓黑板上的字動(dòng)起來(lái)，像一首好聽(tīng)的音樂(lè )，躍入他們的耳朵。

　　如果我是老師，我會(huì )讓那些對學(xué)習很苦惱的學(xué)生振作起來(lái)，便他們重新踏上自己的人生之路。

　　如果我是老師，我愿意為他們批改他們人生的第一本作業(yè)。

　　如果我是老師，我愿意做一支蠟燭，照亮他們的人生旅途。我愿意在他們快要走完時(shí)再被燃盡……

　　雖然，我在他們的.人生中只是一段小故事，但我相信，他們永遠也不會(huì )忘記我給他們點(diǎn)燃的第一盞燈！

　　雖然，我只是一位平凡的老師，但能成為他們的朋友對我來(lái)說(shuō)是一種榮幸。我為他們能快快樂(lè )樂(lè )地成長(cháng)而自豪！

　　窗外的小星星，向我頑皮地眨著(zhù)眼睛，像是在對我說(shuō)：“快快長(cháng)大吧！”

　　無(wú)論前方的道路有多么曲折，只要我堅定地走下去，我相信：在不久的將來(lái)，我一定會(huì )站在令人神往的講臺上！

　　高一作文500字假如我是老師 66

　　如果我是一名老師，我會(huì )是一名好老師和我同學(xué)的朋友，和他們討論我同學(xué)不能討論的問(wèn)題，反復解釋直到他們明白。如果我是一名教師，我想成為一名班主任，并與我的同學(xué)相處，了解他們在不同時(shí)期的學(xué)習狀況和思想趨勢。幫助學(xué)生解決心理困惑。我將成為一名令人欽佩的.高級教師。

　　如果我是老師，我會(huì )在課堂上注意孩子們的聽(tīng)力，并告訴學(xué)生們，只有在課堂上認真聽(tīng)講，他們才能在課后成功地完成他們不值得做的作業(yè)。對于課堂上不認真聽(tīng)講的個(gè)別學(xué)生，他們也應該詢(xún)問(wèn)原因并幫助他們復習課堂內容。如果我是一名教師，我會(huì )要求不僅在課堂上認真聽(tīng)講，而且要走進(jìn)大自然去發(fā)現新事物，豐富我的知識和心靈。如果我是老師，我會(huì )讓我的同學(xué)們互相幫助，讓班上學(xué)習好的學(xué)生幫助學(xué)習差的學(xué)生互相進(jìn)步。

　　如果我是老師，我會(huì )要求我的同學(xué)養成良好的生活習慣和學(xué)習習慣，在他們應該學(xué)習的時(shí)候努力學(xué)習，在他們應該玩耍的時(shí)候享受生活。如果我是老師，我會(huì )要求我的同學(xué)掌握時(shí)間的關(guān)鍵，即學(xué)習時(shí)間、玩耍時(shí)間和睡眠時(shí)間。我也會(huì )要求學(xué)生有良好的紀律性，上課認真聽(tīng)講，不打瞌睡，不小動(dòng)作，不吵架，課后不打架，不遲到。

　　如果我是老師，我會(huì )平等對待我的同學(xué)，表?yè)P好學(xué)生，鼓勵差學(xué)生。鼓勵每個(gè)學(xué)生不要充分發(fā)揮自己的特長(cháng)。

　　從現在開(kāi)始，我將努力學(xué)習，學(xué)到更多的知識，被一所好的高中和一所好的大學(xué)錄取，畢業(yè)后成為一名光榮的名師。我相信只要我付出，它就會(huì )實(shí)現。讓我們一起歡呼吧！

　　高一作文500字假如我是老師 67

　　“同學(xué)們，請翻開(kāi)課本……”瞧 ，又上課了。我不得不拿起厚厚的課本。

　　我一邊翻書(shū)一邊想：假如世界上沒(méi)有老師就好了，忽然，一陣強風(fēng)吹來(lái)，幾張紙在天上亂飛舞，“咦？平常老師見(jiàn)壯都大聲吼的，怎么今天沒(méi)有一點(diǎn)聲音了？”我忍不住驚叫了起來(lái)，正在講課的`老師不見(jiàn)了。哈哈，這正合我意，我們不會(huì )再受約束了！

　　我正高興，想跑出教室，“轟”的一聲，桌子倒了，又有人哭了起來(lái)，有人開(kāi)始打架了，我想上去制止他們，可才剛一上去，就被他們打倒在地，我好不容易才爬起來(lái)，望著(zhù)一片狼藉的教室，我不由自主地嘆了口氣，向自己的位置走去。

　　轉眼間時(shí)間就過(guò)去了一半，教室里同學(xué)們手舞足蹈，一點(diǎn)安寧都沒(méi)有。要是平時(shí)，老師見(jiàn)壯一定會(huì )大吼：“快停下，你們叫什么，下午帶家長(cháng)�！蔽乙贿呁�著(zhù)這一切，一邊心想著(zhù)�？墒�，教室里一片哭鬧聲，逼得我不得不往教室外面走去。

　　操場(chǎng)上一片混亂，一群孩子在比賽，輸了的，不甘心，就立刻撲上去，沒(méi)有老師制止，大家誰(shuí)也不敢上前去勸勸他們。我想上去制止的，可我哪里是他們的對手，一下子就被打倒在地。

　　望著(zhù)一片混亂的操場(chǎng)，我想：還是老師在就好了。無(wú)，我便無(wú)奈地閉上眼睛。當我睜開(kāi)眼睛時(shí)，發(fā)現，老師正在講臺上講著(zhù)課，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)幻而已。

　　這下我懂了，世界上不能沒(méi)有老師，就像小草誰(shuí)離不開(kāi)陽(yáng)光和水一樣。

　　高一作文500字假如我是老師 68

　　嘿！今天是我第一天給這個(gè)班上課，可千萬(wàn)別出什么岔子，可.....我就是這么倒霉，今天校長(cháng)要來(lái)檢查隊會(huì )情況，這可怎么辦？這里的學(xué)生別看下課廢話(huà)連篇，一上臺就半個(gè)字也吐不出來(lái)，��！～不如拼了，我?jiàn)A著(zhù)語(yǔ)文教材書(shū)慢慢走近教室，：“同學(xué)們”。呵！竟然不理睬我的話(huà)，：“同?學(xué)?們”。他們好像被我嚴厲的聲音嚇著(zhù)了，因為那時(shí)我是拍著(zhù)桌子喊的�！巴瑢W(xué)們，今天下午隊會(huì )由王穎和張通主持，陳麗麗和趙夢(mèng)準備一首歌，王燕、秦嘉偉、馬成、張睿排小品，楊琴、李文表演舞蹈，徐苗苗跟張敏排課本劇......，剩下的把衛生打掃干凈�！瘪R上又同學(xué)不樂(lè )意了，小聲的在低下議論。我生氣的.吼道：“安靜，不愿意干的同學(xué)給我滾回家里去，不要來(lái)學(xué)校了�！惫�然，連一根針掉在地上的聲音都聽(tīng)的見(jiàn)。：“開(kāi)始準備”。我似笑非笑的走出教室。坐在辦公室的椅子上，我沉思著(zhù)：同學(xué)們會(huì )被會(huì )繼續吵鬧，不行，必須去看看。我快速的朝教室走去，在門(mén)口瞄了一眼。同學(xué)們有的在打掃，有的在排節目，主持人拿著(zhù)稿子有感情的背著(zhù)......我滿(mǎn)意的走出教室。下午，校長(cháng)對我們班的隊會(huì )十分滿(mǎn)意，還獎個(gè)流動(dòng)紅旗，我高興極了。

　�。骸靶佬�，起來(lái)了，上學(xué)快遲到啦！”媽媽把我從遐想中硬拉回來(lái)。咦！是個(gè)夢(mèng)？

　　高一作文500字假如我是老師 69

　　老師是一個(gè)光榮而偉大的稱(chēng)號。有人把他比作辛勤的園丁，用心血澆灌著(zhù)祖國的花朵，有人把他比作勤勞的蜜蜂，博采大自然的精華�？梢�(jiàn)，老師是一個(gè)平凡的人卻有著(zhù)不平凡的工作。

　　一個(gè)風(fēng)和日歷的一天我拿著(zhù)教材來(lái)到一說(shuō)學(xué)校，當我來(lái)到教室時(shí)，同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“老師好�！蔽彝�著(zhù)那些孩子們，他們是多么可愛(ài)一雙雙明亮的眼睛，一張張可愛(ài)的笑臉，頓時(shí)，我的心中泛起一陣激動(dòng)的浪花，我慢慢走上講臺望著(zhù)孩子們那渴望知識的目光，用溫柔動(dòng)聽(tīng)的聲音為孩子們講課、教他們識字，讓他們讀書(shū)還讓他們知道什么是善，什么是惡，什么是美，什么是丑。下課了，我與他們一起玩耍，玩丟手絹、老鷹捉小雞的游戲......

　　假如我是老師，我會(huì )為失學(xué)的兒童免費講課，讓他們脫離貧困，學(xué)習知識長(cháng)大為社會(huì )做出貢獻。

　　假如我是老師，我會(huì )風(fēng)雨無(wú)阻地趕到醫院為生病的孩子補課，當我出現在孩子面前時(shí)，孩子會(huì )激動(dòng)地撲在我的'懷里說(shuō)老師謝謝您。

　　假如我是老師，我會(huì )給孩子們少留作業(yè)讓孩子有自己的娛樂(lè )時(shí)間，讓孩子們天真爛漫地成長(cháng)。

　　是啊，如果沒(méi)有老師哪來(lái)的廠(chǎng)長(cháng)、院長(cháng)、科學(xué)家、文學(xué)家。��！老師是神圣的稱(chēng)號，是最高尚的職業(yè)。我要努力學(xué)習，夢(mèng)想成真爭取長(cháng)大后當一名優(yōu)秀的教師。

　　高一作文500字假如我是老師 70

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”一直很喜歡這句話(huà)，也對老師那無(wú)私奉獻的精神肅然起敬。

　　假如我是老師，我會(huì )去大山深處教那些天真可愛(ài)的孩子們，要認真上好每一堂課，循循誘導，把自己所有的知識全都交給他們。

　　假如我是老師，我要做一個(gè)沒(méi)有偏私知心的老師，每一個(gè)孩子都有自己值得自豪的一面，不會(huì )偏向那些好學(xué)生，不會(huì )讓較落后的孩子沒(méi)有自信，對每一個(gè)孩子都是公平的。

　　假如我是老師，我不會(huì )給學(xué)生加重負擔，不會(huì )讓他們每天都埋在書(shū)海中，要帶他們一起學(xué)習，一起在知識的天空翱翔，怒會(huì )讓他們厭倦學(xué)習。

　　假如我是老師，我要讓所有的孩子有團結之心，事事都要互幫互助，不會(huì )是一盤(pán)散沙。

　　假如我是老師，我要對每個(gè)孩子富有愛(ài)心、和藹可親，課上，與他們一起思考問(wèn)題，幫助學(xué)習較困難的學(xué)生；課下，和他們一起分享喜怒哀樂(lè )。

　　假如我是老師，我會(huì )經(jīng)常去家訪(fǎng)，了解每一個(gè)孩子，幫他們一起渡難關(guān)。

　　假如我是老師，我會(huì )讓每一個(gè)學(xué)生學(xué)到充實(shí)的`知識，扎扎實(shí)實(shí)的知識，讓他們擁有純正的品格。

　　假如我是老師，我會(huì )讓每個(gè)孩子擁有一個(gè)快樂(lè )的童年，帶他們，除了學(xué)習，還要引導孩子們走進(jìn)大自然，走進(jìn)生活，走進(jìn)社會(huì )。

　　用自己的自信和毅力做一位好老師，培育出又一代棟梁之材！

　　高一作文500字假如我是老師 71

　　老師，多么美好的名字！老師像無(wú)私的園丁，培育我們成長(cháng)；老師像一盞明亮的燈，照亮我前行的`道路。老師是多么無(wú)私，多么偉大��！

　　假如我是老師，我一定不會(huì )像某些老師那樣，天天板著(zhù)臉，冷若冰霜，我要像大姐姐一樣對待學(xué)生，讓學(xué)生感受到我的熱情。如果有同學(xué)上課說(shuō)話(huà)，只會(huì )提醒一下他，絕對不會(huì )罰他，如果已經(jīng)三四次上課說(shuō)話(huà)了，那就得認真批評他了。

　　假如我是老師，下課的時(shí)候，我就會(huì )變成一個(gè)可愛(ài)天真又活潑的大朋友。我會(huì )和學(xué)生們一起玩捉迷藏，會(huì )和他們一起玩老鷹捉小雞，會(huì )和他們一起玩一二三木頭人……我會(huì )成為學(xué)生們不可缺少的好伙伴，他們不會(huì )害怕我，他們喜歡和我在一起，跟我一起，非�？鞓�(lè )。

　　假如我是老師，放假的時(shí)候，會(huì )帶他們去看一些美不勝收的風(fēng)景：去北京看看偉大的天安門(mén)，去布達拉官感受西藏風(fēng)情，去上海迪士尼樂(lè )園體驗快樂(lè )……回來(lái)的時(shí)候，還會(huì )讓他們寫(xiě)一寫(xiě)感受，這樣又開(kāi)心又有意義。

　　假如我是老師，我不會(huì )要求學(xué)生們每人成績(jì)都是滿(mǎn)分，只要求他們仔細看題，認真答題。如果有人考低分也不會(huì )責備他，會(huì )鼓勵他，告訴他下次加油，一定能行的。

　　當一名老師，是我的夢(mèng)想，我現在要好好學(xué)習，天天向上，長(cháng)大后長(cháng)一名優(yōu)秀的好老師。我相信在不久的將來(lái)，我的夢(mèng)想一定會(huì )實(shí)現的。

　　高一作文500字假如我是老師 72

　　我從小就夢(mèng)想著(zhù)自己能當上一名老師。因為老師就像園丁，辛勤地培育著(zhù)祖國的花朵，無(wú)私地奉獻，這是多么的偉大��！

　　假如我是老師，我一定不像有些老師那樣，整天板著(zhù)臉，冷若冰霜，我要像同學(xué)們的大姐姐，上課的時(shí)候對每個(gè)同學(xué)都關(guān)懷倍至。同學(xué)們有不懂的問(wèn)題，我一定認真解答，直到他們聽(tīng)懂了為止，一定不讓他們懷著(zhù)疑惑下課去玩耍。下課的時(shí)候，我會(huì )認真地為他們批改作業(yè)，如果他們有誰(shuí)需要我陪他們玩耍，我一定會(huì )熱心地奉陪。如果遇到有不開(kāi)心的同學(xué)，我一定會(huì )去安慰他（她），我寧愿和他（她）一起分享這段不快樂(lè )，當他（她）的受氣包，我還會(huì )努力地去逗笑他（她），直到他（她）變得和其他同學(xué)一樣快樂(lè )為止。

　　假如我是老師，我一定要平等地對待每一個(gè)學(xué)生，不管是好學(xué)生，還是差學(xué)生。我要讓他們感受到集體的溫暖，不讓哪一位同學(xué)在班上受到歧視。自然，我也會(huì )努力地克制同學(xué)們之間的紛爭，盡量地解決同學(xué)們之間的誤會(huì )。不過(guò)，有些事情還得靠他們自己解決。但是，如果“舞刀弄槍”的話(huà)，我可是絕對不允許的！我要讓同學(xué)們快樂(lè )地生活在這個(gè)集體里，不讓他們受到任何傷害。

　　假如我是老師，我一定不會(huì )給同學(xué)們布置太多作業(yè)，害的.他們每天都被作業(yè)壓得喘不過(guò)起來(lái)，我要讓他們有更多的時(shí)間去開(kāi)辟“第二課堂”，有更多的時(shí)間去玩耍，讓他們恢復自由，恢復童年的樂(lè )趣。

　　高一作文500字假如我是老師 73

　　從小我就特別崇拜老師，老師一聲口令，大家就會(huì )去做什么，老師干什么，同學(xué)們也就跟著(zhù)去做什么……我總認為老師的權利很大。那么今天就讓我來(lái)當一回“小老師”吧!讓我感受一下老師的偉大。

　　假如我來(lái)當老師，我會(huì )先從拼音教起，并告訴他們，拼音在以后學(xué)生字有很大的幫助。我會(huì )一遍又一遍地讀給他們聽(tīng)，然后再舉一些例子，直到他們會(huì )讀，會(huì )寫(xiě)，會(huì )背為止，誰(shuí)第一個(gè)可以這樣我會(huì )發(fā)給一些小獎品作為獎勵。

　　假如我來(lái)當老師，我會(huì )鍛煉我的`學(xué)生們在課堂上的積極性，并鼓勵他們自信地發(fā)言，如果說(shuō)錯了，我會(huì )告訴他們沒(méi)關(guān)系，最重要的時(shí)你有舉起手的勇氣。

　　假如我來(lái)當老師，我會(huì )列出兩張爬格表，一張是：課堂上發(fā)言一次爬一格，第二張是：作業(yè)拿一次優(yōu)加爬一格，誰(shuí)先到達頂端把格子爬完誰(shuí)就可以拿一份小獎品，在這一方面我要同學(xué)們自己涂，培養他們的自覺(jué)性。而且我相信“群眾的眼睛是雪亮的”

　　假如我來(lái)當老師，我會(huì )讓同學(xué)們下課后多多交流，這樣可以變得活潑開(kāi)朗一點(diǎn)。

　　假如我來(lái)當老師，我會(huì )讓同學(xué)們各星期都寫(xiě)一份小報告給我，但不要寫(xiě)上自己的名字，這份報告上寫(xiě)下你認為本星期表現最差的一個(gè)同學(xué)的名字，被寫(xiě)到最多的同學(xué)將會(huì )受到懲罰。讓同學(xué)們養成知錯就改的好習慣。

　　我想照這樣培養一個(gè)學(xué)生，他一定會(huì )很出色。我今天總算體會(huì )了當老師的辛苦。

　　高一作文500字假如我是老師 74

　　“李志斌，你這次考試又沒(méi)考好，你知道嗎?天天還有心思畫(huà)那些什么四腳朝天、頭發(fā)飛起來(lái)的亂七八糟的怪人，你還知道學(xué)習嗎?”辦公室里傳來(lái)老師的聲音。一會(huì )兒，又聽(tīng)見(jiàn)一陣“刺刺”撕紙的聲音。只見(jiàn)李志斌低著(zhù)頭，哭著(zhù)拿著(zhù)語(yǔ)文卷子出了辦公室的門(mén)�？吹竭@情景，我很吃驚。李志斌是多么愛(ài)畫(huà)畫(huà)呀!課余時(shí)間都用來(lái)畫(huà)畫(huà)，男同學(xué)們一起踢足球，他也不去，只是在畫(huà)畫(huà)，而且每張畫(huà)都十分好看。他成績(jì)不好就是因為畫(huà)畫(huà)嗎?假如我是老師，該怎樣對待這件事呢?

　　想著(zhù)，想著(zhù)，我好像變大了，梳著(zhù)長(cháng)長(cháng)的辮子，戴著(zhù)一副眼鏡走上了講臺給同學(xué)們上課。正在上課的'時(shí)候，同學(xué)們都在認真地聽(tīng)講，而一個(gè)小男孩卻在畫(huà)畫(huà).下課后，我把這個(gè)小男孩和這幅未完成的畫(huà)一起帶到了辦公室。我對這個(gè)小男孩說(shuō):“你這一畫(huà)，還能學(xué)習嗎，一心不能兩用啊?等以后你長(cháng)大了，沒(méi)有文化也不行，你光畫(huà)畫(huà)，記者采訪(fǎng)你，你連詞語(yǔ)也不會(huì )用，不就出丑了嗎?所以你不能偏科呀!是不是?”他小聲說(shuō):“是，我懂了�！蔽艺f(shuō):“老師相信你，來(lái)，拿著(zhù)走吧!你這張畫(huà)十分好看，畫(huà)完送給我行嗎?”他點(diǎn)了點(diǎn)頭，拿著(zhù)畫(huà)離開(kāi)了辦公室。后來(lái)，他再也沒(méi)有在課堂上畫(huà)畫(huà)，而且他的學(xué)習越來(lái)越好，“一團糟”的畫(huà)還經(jīng)常獲獎。

　　我從幻想中回到了現實(shí)。我想我沒(méi)有白當一回老師，竟然能使一個(gè)在課堂上愛(ài)畫(huà)畫(huà)的學(xué)生變得那么優(yōu)秀。

　　高一作文500字假如我是老師 75

　　在我很小的時(shí)候，我就告訴媽媽?zhuān)�長(cháng)大后我要當一名教師。還經(jīng)常把鄰居的小朋友叫到我家，讓他們當學(xué)生，我當了好幾次“老師”呢!

　　現在我已經(jīng)是香二小402班的學(xué)生了，老師夢(mèng)一直跟著(zhù)我成長(cháng)。假如我是老師，我會(huì )嚴格要求我的學(xué)生，特別是那些屢次不完成作業(yè)和淘氣的學(xué)生，我可不會(huì )像我們現在的老師那樣，一次又一次那么和藹可親地教育引導他們，我會(huì )想別的辦法讓他們改掉那些壞毛病。每個(gè)學(xué)生的性格不一樣，有些孩子老師越鼓勵，他們會(huì )記在心里，學(xué)習會(huì )更努力�？捎行┖⒆訒�(huì )飄飄然，尾巴翹到天上，學(xué)習成績(jì)明顯下降，我會(huì )采取兩種方法教育他們，不能一視同仁。

　　假如我是老師，我會(huì )多組織一些讓孩子能發(fā)揮自己特長(cháng)的班會(huì )活動(dòng)。當然，學(xué)習是最主要的�？刹⒉皇呛⒆臃且�考上大學(xué)才算是成才。有的.孩子學(xué)習成績(jì)一般，可是他們在別的方面就很優(yōu)秀。比如有的孩子古箏彈得不錯，有的歌唱得很動(dòng)聽(tīng)，有的舞跳得優(yōu)美，有的當主持人伶牙俐齒……組織這樣的班會(huì )，會(huì )讓所有的孩子都有參與的機會(huì )來(lái)表現自己的特長(cháng)，這樣會(huì )更加陶冶他們的情操，讓他們都成為好學(xué)生。

　　假如我是老師，我還會(huì )組織讓孩子參加實(shí)際勞動(dòng)的活動(dòng)�，F在的孩子大多是獨生子女，父母視為掌上明珠，在家里所有事情全部大包大攬，孩子們什么都不會(huì )干。我會(huì )讓學(xué)生比賽，比如疊被子、掃地、動(dòng)手炒菜、包餃子等等。使他們成為真正有用的人才。

　　同學(xué)們，我這個(gè)老師當得怎么樣?

　　高一作文500字假如我是老師 76

　　老師是偉大的，她給予我們知識，授予我們道理，讓我們?yōu)槿颂幨马槙碂o(wú)難。她盡心盡為大家服務(wù)，用雙手創(chuàng )造美好的明天。我開(kāi)始暢想未來(lái)，假如我是老師……

　　假如我是老師，我會(huì )嚴格要求自己，認真備課，做大家的榜樣。同學(xué)有不懂的地方，我會(huì )不厭其煩地教他，直到他懂了為止。

　　假如我是老師，我和同學(xué)上課是師生，下課是朋友，學(xué)生有煩惱就來(lái)找我，我當他們的知已，幫他們解除煩惱；想聊天就找我，我同他們說(shuō)笑玩耍。

　　假如我是老師，上課我會(huì )不時(shí)開(kāi)幾個(gè)小玩笑，讓大家輕松記住知識，愉快度過(guò)每一天。

　　假如我是老師，我會(huì )和其他老師同心協(xié)力共創(chuàng )美好明天，讓明天的祖國更加強大。

　　假如我是老師……

　　你覺(jué)得我這個(gè)老師當得怎么樣？

　　假如我是老師

　　假如我是語(yǔ)文老師

　　假如我是語(yǔ)文老師。我要讓學(xué)升跨上想象的駿馬,在知識的跑道上奔跑，帶著(zhù)“？”去讀書(shū),去思考,誰(shuí)的見(jiàn)解有創(chuàng )意，我就帶頭為他鼓掌，向他祝賀。我要讓我的學(xué)生去找不會(huì )說(shuō)話(huà)的'“老師”—字典來(lái)幫忙，養成課前預習的好習慣。

　　假如我是語(yǔ)文老師。用高爾基的話(huà)去教育他們“愛(ài)書(shū)吧，它是你知識的源泉�！蔽乙�他們去結識魯迅、冰心奶奶、安徒生……

　　假如我是語(yǔ)文老師，我要每天少布置作業(yè)，要讓同學(xué)們有一些時(shí)間復習。在班里要定時(shí)開(kāi)展一寫(xiě)交談會(huì )等等……寫(xiě)作文離不開(kāi)生活，課間，和他們一起玩，發(fā)動(dòng)他們向報刊投搞……

　　哎！會(huì )到現實(shí)中，我還是一個(gè)學(xué)生��！

　　高一作文500字假如我是老師 77

　　假如我是老師，我會(huì )用我的認真去教學(xué)生；假如我是老師，我會(huì )耐心地給同學(xué)們講解難題；假如我是老師，我會(huì )公平地對待每一名學(xué)生。

　　假如有一個(gè)同學(xué)上課時(shí)在開(kāi)小差，我不會(huì )去大罵他，而是走到他身旁，溫柔地對他說(shuō)：“不要開(kāi)小差，你們現在正是朝氣蓬勃的時(shí)候，應該好好學(xué)習，長(cháng)大報效祖國�！蹦俏煌瑢W(xué)點(diǎn)點(diǎn)頭，我沖他微笑了一下，便走上講臺去了，繼續給學(xué)生講課。

　　假如上課時(shí)，有一個(gè)同學(xué)被一道難題難住了，我不會(huì )罵他說(shuō)他笨，而是把他叫到我旁邊，耐心地給他講解，還要把每個(gè)細節都講清楚。這樣他以后遇到這樣的題，就再也不會(huì )被難住了。

　　假如下課時(shí)，有同學(xué)打架了，我會(huì )把他們叫到辦公室，詢(xún)問(wèn)一下情況，并且告訴他們：“同學(xué)之間要友好互助，不應該打打鬧鬧，要是傷著(zhù)別人，后果不堪設想，你們握手言和吧！”說(shuō)完，那兩名同學(xué)會(huì )主動(dòng)向對方承認錯誤，我看著(zhù)他們走出辦公室的'背影，會(huì )欣慰地笑出來(lái)。

　　假如晚上時(shí)，我要批改許多作業(yè)，我不會(huì )覺(jué)得“心有余而力不足”，而是耐心地去面對，即使是到深夜，我也不會(huì )忘記我是一名老師，要給學(xué)生批改作業(yè)，仍然會(huì )全身心地投入到工作當中去。

　　假如有同學(xué)沒(méi)完成作業(yè)時(shí)，我將會(huì )對他說(shuō)；“要認真寫(xiě)作業(yè)，如果不寫(xiě)作業(yè)的話(huà)，有的字你可能不會(huì )寫(xiě)�！蹦莻�(gè)同學(xué)聽(tīng)了，若有所思。

　　高一作文500字假如我是老師 78

　　老師，一個(gè)普通平凡但又偉大的職業(yè)。老師，多么高尚，多么令人向往��！

　　假如我是老師，我會(huì )對學(xué)生很熱情，每天以一張微笑的臉面對學(xué)生。我還會(huì )和他們成為朋友。我會(huì )和他們打球，聊天，我想：這些都是學(xué)生十分希望的。我和他們是平等的，我應該笑對他們。

　　假如我是老師，我會(huì )把我的知識全部傳授給他們。讓他們開(kāi)闊視野，多知道些國家的大事。我還會(huì )上好每一節課，激發(fā)學(xué)生的思維。

　　假如我是老師，我不會(huì )對我的學(xué)生有偏私之心。即使是最差的，我相信，他也會(huì )有優(yōu)秀的一面。我會(huì )讓我教的那個(gè)班，有展現自我的.機會(huì )。我要讓他們對自己充滿(mǎn)信心地面對一切困難。我不要他們遇到困難，便退縮。我要他們知難而進(jìn)。

　　假如我是老師，我會(huì )教我的學(xué)生許多藝術(shù)方面的知識。比如，畫(huà)畫(huà)，寫(xiě)毛筆字，彈琴等等。理所當然，身為老師，琴棋書(shū)畫(huà)，就一定要學(xué)會(huì )啦！

　　假如我是老師，我還會(huì )教他們許多做人的道理。做人，要講究許多道理。遇到困難，知難而進(jìn)�？吹絼e人有困難，就應該拔刀相助嘛！同學(xué)有困難，就應該全心全意去幫助同學(xué)！

　　朋友遇到挫折，就應該盡全力去關(guān)心和安慰朋友。

　　假如我是老師，這只是假如而已，而不是真實(shí)的。難道假如不能變成真實(shí)嗎？能的。只要向著(zhù)自己的目標勇往直前，就一定能成為一位名副其實(shí)的老師了！

　　高一作文500字假如我是老師 79

　　假如我是老師，我會(huì )讓學(xué)生學(xué)習利用任何的東西都可以利用，然后讓他們在實(shí)踐中鍛煉，在實(shí)踐中學(xué)習，這樣可要比在教室里學(xué)習要好得多。因為在教室里只能背書(shū)本，在外面讓他們長(cháng)長(cháng)見(jiàn)識要好得多。

　　然后，我們就去一些田地里工作，讓他們知道，什么是小麥，什么是韭菜，什么是高糧，什么是豆角，什么是蕓豆，什么是土豆，什么是地瓜。大家應該聽(tīng)說(shuō)過(guò)：吃過(guò)豬肉，也見(jiàn)過(guò)豬跑。

　　再就是我長(cháng)大了要發(fā)明一種東西，只要帶上它，就不會(huì )有輻射,然后我們就開(kāi)始用電腦上一些微機課，然后把今天上午的照片放到電腦里，這樣就會(huì )讓學(xué)生溫習一下這一些今天上午學(xué)的東西，然后學(xué)生的視力也不會(huì )下降，就可以溫習一些今天上午的作業(yè)和我布置的'微機課作業(yè)。

　　還有，我會(huì )給同學(xué)們裝一個(gè)電腦軟件，這樣我就可以看到大家一般在上網(wǎng)的時(shí)候干一些什么，如果在玩電腦，我就會(huì )對他的電腦進(jìn)行控制，然后用一些字表示他現在有多少積分，只要積分夠了多少，就可以換禮物，積分是你在網(wǎng)上學(xué)習的時(shí)候表現好網(wǎng) ，就可以加積分，但是如果他在玩電腦，我就會(huì )給他們減積分。而且這個(gè)軟件一旦裝上，就不可能卸載，所以我的學(xué)生很聽(tīng)話(huà)。

　　還有，我會(huì )讓他們每天做一張練習，這樣他們的學(xué)習成績(jì)就會(huì )提高，一旦這樣，我就很光榮。

　　高一作文500字假如我是老師 80

　　現在的老師上課就想白開(kāi)水一樣平淡無(wú)趣，假如我是老師……

　　假如我是語(yǔ)文老師，我不會(huì )讓我的學(xué)生整天抱著(zhù)一本書(shū)，像個(gè)沒(méi)有感情的傀儡，只知道浮光掠影地一目十行，而不知道深入去品味。我會(huì )帶著(zhù)學(xué)生去書(shū)的場(chǎng)景散步，讓他們一邊觀(guān)賞，一邊再細細地閱讀文章。有時(shí)，我也會(huì )讓學(xué)生扮演書(shū)中的人物，把書(shū)中的情景表演出來(lái)。這樣，不僅可以讓學(xué)生親身體會(huì )書(shū)中人物的'情感，還可以讓他們嘗到表演的樂(lè )趣。

　　假如我是數學(xué)老師，我不會(huì )板著(zhù)臉，嚴肅地講解著(zhù)這題怎么解，那題有什么簡(jiǎn)便方法而從不給學(xué)生舉手的機會(huì )，這樣只會(huì )讓他們失去學(xué)習的樂(lè )趣。我會(huì )把學(xué)生分成幾個(gè)小組，讓他們自己解決問(wèn)題，完成并寫(xiě)一份隨時(shí)請一些同學(xué)上前回答問(wèn)題，如果哪位同學(xué)不會(huì )，我不會(huì )像一只兇狠的老虎，對學(xué)生大喊：“某某同學(xué)！我這道題目剛才已經(jīng)講過(guò)了，你剛才是不是沒(méi)聽(tīng)��！”而是會(huì )微笑著(zhù)打趣：“看來(lái)剛才這位同學(xué)腦子突然卡機了啊，那么請這位同學(xué)當一下小老師為我們解答吧�！�

　　假如我是美術(shù)老師，我不會(huì )就讓學(xué)生開(kāi)始而之后就對他們不管不顧。我會(huì )帶著(zhù)學(xué)生去各種地方，把那兒當做教室，并在他們繪畫(huà)時(shí)，在一旁指點(diǎn)。讓他們有更神奇的想象。批改他們的作品時(shí)，我會(huì )在作品下方寫(xiě)一小段評語(yǔ)，表?yè)P畫(huà)得好的同學(xué)再接再厲鼓勵畫(huà)得差的同學(xué)不要灰心，讓他們繼續努力，畫(huà)技更上一層樓。

　　我希望我這樣的老師能受到大家的喜愛(ài)，讓大家愛(ài)上學(xué)習！

　　高一作文500字假如我是老師 81

　　“小智，好久不見(jiàn)�！薄熬�君？你也來(lái)啦？”小智驚訝地下巴差點(diǎn)脫臼了�！澳銢](méi)事吧？”我忙對著(zhù)小智看了又看�！皼](méi)事�！毙≈切χ�(zhù)說(shuō)�！靶∠妓麄兡�？”我問(wèn)�！八麄兲�舞去了�！薄澳阋�當我的舞伴嗎？我就是為這來(lái)找你的�！薄昂冒�，我很榮幸�！蔽覀儊�(lái)到了中央跳舞。我們的舞姿很美，迎來(lái)一陣陣的掌聲。我不好意思極了。 “我們今天的Party快接近尾聲了�！庇⒖�GG說(shuō)。 “在此之前，我們已秘密觀(guān)察了每一位MM。找到了我們這次Party最受歡迎的3位MM�！盡M主持說(shuō)。 “她們是—”GG主持故意拉長(cháng)了聲音。全場(chǎng)觀(guān)眾都屏住了呼吸。 “第三名是：……”MM主持說(shuō)。 “第二名是：木之本櫻！”GG主持說(shuō)。 “小櫻呀！”我高興的對著(zhù)小智說(shuō)�！澳阏J識？”小智問(wèn)。 “第一名是—”MM主持制造出的緊張氣氛，好讓人緊張。 “是誰(shuí)��？”“誰(shuí)呢？”……大家都發(fā)起了議論。 “是：來(lái)至中國的—君君�！盙G主持大聲宣布。全場(chǎng)頓時(shí)響起一陣如雷灌耳的掌聲。我？我嗎？不會(huì )吧？我呆呆的站著(zhù)。 “快去��！”小智拍了拍我。 “哦�！� 我站上了領(lǐng)獎臺…… 一顆光芒四射的星星拖著(zhù)長(cháng)長(cháng)的'尾巴劃過(guò)星空，真是美極了！ （到現在已經(jīng)全寫(xiě)完了，你喜歡動(dòng)畫(huà)嗎？我寫(xiě)的大都是關(guān)于動(dòng)畫(huà)的，點(diǎn)擊我的名字，來(lái)我的作文本上，一飽口福吧~~）

　　高一作文500字假如我是老師 82

　　假如我是我的老師，這個(gè)命題正如假如給我三天光明一樣是一個(gè)偽命題。海倫·凱勒不可能看到陽(yáng)光，而我也不可能成為我的老師。但世界的仁慈就在這里，他一方面殘忍的剝奪與壓迫你，你恨他、怨他，可他也給了你無(wú)限的想象。在這想象的世界里，他給了你無(wú)限的自由，這里毫無(wú)限制。沒(méi)有人逼迫你好好學(xué)習，沒(méi)有人逼迫你得乖乖懂事，沒(méi)有那你逼迫你去成功。

　　假如我是我的老師，我不會(huì )逼迫自己。我會(huì )讓自己學(xué)會(huì )叛逆，去拒絕任何我不想做的事情，生活怎么舒服我就怎么去生活。我不太了解功成名就才意味著(zhù)是成功，那樣的人才能成為成功人士。如果是那樣的話(huà)，我會(huì )告訴我自己不要去追求成功。就像大家追求名牌名車(chē)時(shí)，我不太了解我的幾十塊錢(qián)的衣服與那幾萬(wàn)的名牌有什么區別，功能不都是穿么，冬天用來(lái)保暖么，功能都一樣為什么越貴的越受到大家的'追崇。

　　假如我是我的老師，我會(huì )告訴自己，去做你想做的事情吧。然后，我每天與我的手機為伴。那樣的日子一定很舒服，我不會(huì )再像上學(xué)中的的我整天的唉嘆：時(shí)間怎么過(guò)的這么慢。別想我去拿著(zhù)書(shū)本細細品味，因為那太不可能，我相信我的自覺(jué)性還沒(méi)那么高。抬頭看天空的云卷云舒，微風(fēng)吹拂，盡管因為霧霾的原因，我的視線(xiàn)不是如此的寬廣但我相信我的心情也不會(huì )太差。

　　假如我是我的老師，我不知道這件事發(fā)生時(shí)會(huì )是什么情景。但我相信我的前半生會(huì )很快樂(lè )，而我會(huì )用我的后半生去后悔。

　　高一作文500字假如我是老師 83

　　夜晚，四周一片寂靜，偶爾傳來(lái)陣陣狗叫聲。就在這令人昏昏欲睡的時(shí)候，我仍然還在寫(xiě)老師布置的家庭作業(yè)。寫(xiě)著(zhù)那多得似小山的家庭作業(yè)，我在不知不覺(jué)中進(jìn)入夢(mèng)鄉。

　　這個(gè)夢(mèng)可真稀奇，我竟然變成一位語(yǔ)文老師。在我身邊的不是家庭作業(yè)本，而是很多活潑可愛(ài)的小學(xué)生和嶄新的桌椅。我知道這一切的一切都不是真的，但是我還是很開(kāi)心，因為我在現實(shí)生活中發(fā)現語(yǔ)文老師把學(xué)生當做“聽(tīng)眾”一樣在上面“呱啦呱啦”地講。因此不少學(xué)生討厭上語(yǔ)文課，我便在夢(mèng)中當起語(yǔ)文老師。假如我是語(yǔ)文老師，我不會(huì )像其他老師一樣布置一大堆作業(yè)，我會(huì )很少布作業(yè)，讓學(xué)生有自己自由的空間，讓學(xué)早點(diǎn)休息，做自己喜歡的事。

　　假如我是語(yǔ)文老師，我不會(huì )像其他老師那樣兇狠。我會(huì )笑著(zhù)上課，有些學(xué)生不懂的地方我會(huì )耐心回答，直到學(xué)生會(huì )了為止。讓漫長(cháng)的一小時(shí)變成幾分鐘，讓無(wú)味的白開(kāi)水課堂變成濃濃的骨頭湯課堂。

　　假如我是語(yǔ)文老師，我不會(huì )像其他老師那樣讓學(xué)生亂編作文。我會(huì )讓學(xué)生親近大自然，帶學(xué)生出去發(fā)現大自然，交學(xué)生一些好詞好句，最后讓學(xué)生寫(xiě)出好文章。

　　假如我是語(yǔ)文老師，我不會(huì )像其他老師那樣上無(wú)聊的課。我會(huì )在課堂上舉行關(guān)于語(yǔ)文的.小比賽，勝利的小組里的人員每人一包零食，失敗的小組里的人員分一包零食。這樣學(xué)生才有沖刺的激情。

　　“你怎么睡覺(jué)了”，只聽(tīng)一聲大吼。我醒了，繼續寫(xiě)作業(yè)。但我心里還是想著(zhù)要當一名語(yǔ)文老師。

　　高一作文500字假如我是老師 84

　　老師就是祖國的園丁，從小到大培育著(zhù)我們。我愿做一個(gè)這樣辛勤培育祖國花朵的老師。

　　假如我是一名剛畢業(yè)的老師，站在神圣的講臺上，我不會(huì )害怕，更不會(huì )害羞。我首先會(huì )問(wèn)在座的每位小朋友叫什么，愛(ài)好是什么……。

　　假如我是老師，我會(huì )留少量的.家庭作業(yè)，讓他們不每天都泡在書(shū)的海洋里。

　　記得有一次，語(yǔ)文老師留了很多作業(yè)，什么生字拉、造句啦、組詞啦……。但我留的作業(yè)，必須要求同學(xué)們高效率的完成。不允許寫(xiě)的字亂、不整齊，稀里嘩啦，混過(guò)去就算了。

　　假如我是老師，我會(huì )讓同學(xué)們每天寫(xiě)一篇日記，要求：事寫(xiě)得要真實(shí)具體，不可以，胡言亂語(yǔ)瞎寫(xiě)一氣。

　　假如我是一名老師我會(huì )實(shí)事求是，不偏向。不傷同學(xué)們的自尊心。

　　假如我是一名老師，放學(xué)后我會(huì )給那些學(xué)習不好的學(xué)生補課。讓他們長(cháng)大做一個(gè)對社會(huì )有用的人。

　　假如我是一名老師，我會(huì )跟他們做游戲，做同學(xué)們的知心朋友。為他們解決難題；探討做人的道理；……

　　假如我是一名老師，我會(huì )在星期五下午第三節課把好的課外書(shū)拿來(lái)讓他們看，豐富他們的課外知識。

　　假如我是一名老師，上體育課時(shí)，我會(huì )跟他們做一些對身體有益的游戲，讓他們天天健康，少生病。

　　假如我是一名老師，在遇到同學(xué)困難的時(shí)候會(huì )去幫助他：有時(shí)看到學(xué)生去買(mǎi)學(xué)習用品時(shí)忘記帶錢(qián)，我會(huì )走到他跟前說(shuō)：“老板，我來(lái)出錢(qián)�！�

　　假如我是一名老師，我會(huì )把我叫的學(xué)生從此發(fā)揚光大，做一個(gè)可以為祖國真正做出貢獻的無(wú)名英雄！

　　高一作文500字假如我是老師 85

　　有人說(shuō)，老師是一顆大樹(shù)，胸懷在藍天，深情藏沃土；有人說(shuō)，老師是一只紅燭，燃燒自己，照亮別人；有人說(shuō)，老師是一盞航燈，指引尋路者揚帆遠行……在三尺講臺上，教師擁有的是一個(gè)普通的職業(yè)，卻有著(zhù)一個(gè)光榮的稱(chēng)號。從兒時(shí)到現在，老師那親切的微笑，那神奇的話(huà)語(yǔ)，那無(wú)尚的威嚴深深地吸引我長(cháng)大后想成為一名老師。

　　假如我是一名老師，我會(huì )首先和我的學(xué)生成為最好的'朋友，用真誠取得他們的信任。我會(huì )給每位同學(xué)建立一份個(gè)人檔案，了解清楚他們的生日、愛(ài)好、特點(diǎn)，甚至他們的星座。然后我會(huì )每天出其不意地給給過(guò)生日的同學(xué)一個(gè)來(lái)自全班師生的驚喜，在歡快的氣氛中讓每位同學(xué)都能感受到來(lái)自大家庭的關(guān)愛(ài)與溫暖。

　　假如我是一名老師，我會(huì )經(jīng)常搜集一些幽默笑話(huà)，在上課前一分鐘講給我的學(xué)生。一來(lái)活躍了課堂氣氛，二來(lái)活躍了大家的思維，讓同學(xué)們喜歡走進(jìn)課堂。

　　假如我是一名老師，我會(huì )抽空帶我的學(xué)生去郊游。不管是遠近的名勝還是田間地頭，都會(huì )讓大家感受一下大自然的風(fēng)光。學(xué)習許多書(shū)本上沒(méi)有的知識，讓同學(xué)們熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)祖國，立志去保護環(huán)境，同時(shí)又培養了大家的集體觀(guān)念，增強了團結意識。

　　假如我是一名老師……或許會(huì )遇到許多新的麻煩與問(wèn)題，但我的目標只有一個(gè)：做一名與時(shí)代同步與學(xué)生同心的優(yōu)秀教師。

　　高一作文500字假如我是老師 86

　　有人說(shuō)老師是辛勤的園丁，有人說(shuō)老師是燃燒的蠟燭，還有人說(shuō)老師是靈魂的工程師。的確，老師是一個(gè)神圣的職業(yè)，我也很喜歡老師。我突發(fā)奇想的想到：如果我與老師互換了，由我當老師，那該多有意思��！

　　我便抑制不住自己的想像，沉浸在幻想的世界里：

　　假如我是老師，我要散發(fā)我全部的熱情，每天都以一張笑臉面對同學(xué)們。課余，我將成為他們的朋友，與他們打球、聊天，是件非常開(kāi)心的事。我不想總戴著(zhù)“老師”這層嚴肅的面紗，站在高處俯視同學(xué)們，我和他們之間是平等的，我們要將心比心。我堅信，我的真誠能換來(lái)同學(xué)們的喜愛(ài)，換來(lái)課堂上活躍的氣氛。同學(xué)們帶著(zhù)十二分興趣與熱情，還怕學(xué)不好嗎？

　　假如我是老師，我不會(huì )有任何偏私之心。無(wú)論是尖子生還是差生，在我眼里他們都是平等的。因為我相信，是金子總會(huì )發(fā)光的。我還要讓他們知道，他們是世界上獨一無(wú)二的，不要覺(jué)得自己不如別人，要有足夠的'信心。只要盡了自己最大的努力，就問(wèn)心無(wú)愧了。

　　假如我是老師，我會(huì )百般教導同學(xué)們要會(huì )做人，學(xué)會(huì )做“真人”。要學(xué)會(huì )為別人花費更多的愛(ài)、更多的同情、更多的精力、更多的時(shí)間，讓自己的生命開(kāi)花。還要知道人生的意義在于奉獻而不在于享受……

　　最后，我一定不會(huì )布置很多家庭作業(yè)，壓得他們喘不過(guò)氣來(lái)。當然，我還會(huì )留出適量的時(shí)間供同學(xué)們閱讀與玩耍，讓他們在知識的海洋中暢游，在玩耍的同時(shí)體會(huì )到玩的樂(lè )趣。

　　高一作文500字假如我是老師 87

　　假如我是一名老師，我要當一位知識淵博的老師，我每天要讀許多書(shū)，在課堂上，給我的學(xué)生們講風(fēng)俗人情、名勝古跡、歷史文化，這樣我的學(xué)生們的知識就會(huì )越來(lái)越豐富。

　　假如我是老師，我一定會(huì )保持不偏不倚的立場(chǎng)。不會(huì )有任何的偏私之心，對待好的同學(xué)和對待差的同學(xué)一個(gè)樣，讓他們從小就有與人平等的心，讓他們健康成長(cháng)。

　　假如我是老師，我會(huì )想盡辦法和我的學(xué)生交朋友。我會(huì )每天用笑臉對待他們，和他們“打成一片兒”，課余時(shí)間，我會(huì )和他們談心、打球，不會(huì )讓他們感到壓力。

　　假如我是老師，我還會(huì )減輕他們的.負擔。我可不想讓他們每天把作業(yè)寫(xiě)到十一點(diǎn)，我要減輕負擔，就要讓他們寫(xiě)一些有價(jià)值的東西，至于那些沒(méi)有太大意義的的作業(yè)，我會(huì )盡量免去，讓他們有一個(gè)輕松快樂(lè )的童年。

　　假如我是老師，我要讓我的學(xué)生們團結起來(lái)。我最恨有打架的事發(fā)生了，如果有人打架被的發(fā)現，那么，我不僅要給他講抗日時(shí)期紅軍是怎樣團結一致，打敗敵人的，還要講小小的螞蟻也有團結的精神，我會(huì )去體罰他們，而要用我的言語(yǔ)教育徹底讓他們信服我。

　　假如我是老師，我會(huì )從小培養他們的愛(ài)國精神，我會(huì )給他們講“抗美援朝”、“與反動(dòng)派的斗爭”、“偉大的毛澤東領(lǐng)袖”這些事，讓他們幼小的心靈中埋下愛(ài)國的種子，以便將來(lái)生根發(fā)芽，成為祖國的棟梁。

　　我就要當這樣一名老師，受學(xué)生的歡迎、尊重，受社會(huì )的歡迎的老師。

　　高一作文500字假如我是老師 88

　　假如我是一位老師，我不會(huì )把課堂只定在教室，我會(huì )像一句出色的導游，帶著(zhù)學(xué)生們去東北看美麗的小興安嶺，去海南看富饒的'西沙群島，去安徽登黃山的天都峰……還要教會(huì )同學(xué)們怎樣辨別翠鳥(niǎo)、灰雀、紫貂這些可愛(ài)的小動(dòng)物，讓同學(xué)們一看見(jiàn)它們，就能立刻叫出它們的名兒來(lái)。

　　假如我是一位老師，我一定做同學(xué)們的好朋友，絕不會(huì )見(jiàn)到家長(cháng)就“告狀”。同學(xué)們犯了錯誤，我會(huì )像列寧那樣，既讓小男孩放了灰雀，又不讓小男孩丟面子。我還會(huì )體諒同學(xué)們，決不會(huì )布置一大堆作業(yè)，要讓大家有時(shí)候到鄰居家下下棋，在家做做手工，星期天陪爺爺去釣魚(yú)……

　　假如我是一位老師，我一定會(huì )像包青天那樣公正地辦事。張小紅和劉園園都喜歡上課講話(huà)，但挨批評總是劉園園！李小明只要一舉手，老師總請他發(fā)言，別的同學(xué)舉酸了手，有時(shí)也輪不到一次……這類(lèi)毫不公正的事，在我的班上絕不會(huì )發(fā)生。我還會(huì )像包青天那樣明察秋毫，不冤枉一個(gè)好人，也不放過(guò)一個(gè)“壞人”。

　　假如我是一位老師，我一定會(huì )常常微笑，用小鳥(niǎo)般的聲音和同學(xué)們講話(huà)，用媽媽一樣的眼神望著(zhù)大家，我會(huì )穿上一套干凈漂亮的衣服。��！這樣，同學(xué)們每天都可以看到一位天使一樣的老師！

　　假如我是一位老師，那真是太好了！當然現在還只能是“假如，但只要我們努力學(xué)習文化知識，嚴格培養自己的道德品質(zhì)，到那時(shí)，‘假如’就不再是假如了！

　　高一作文500字假如我是老師 89

　　作為一名小學(xué)生，我經(jīng)常憧憬我未來(lái)的生活。我曾經(jīng)憧憬我能夠做一位科學(xué)家，創(chuàng )造機器、機器研究；我曾經(jīng)憧憬我能當一名畫(huà)家，大好河山揮之而成�？晌易钕胱龅�，是做一位資歷豐富、博學(xué)多才的老師。

　　夜深人靜，我正在一張舒適的大床上睡著(zhù)，做了一個(gè)甜蜜的夢(mèng)。在朦朧中，我眼前一點(diǎn)點(diǎn)清楚起來(lái)，我成了一位言傳身教，為人師表的老師，像嚴父慈母那樣對待學(xué)生，我是一位班主任。

　　旭日升起，我穿著(zhù)整潔的工裝，邁著(zhù)輕快的步伐走進(jìn)教室。我先帶領(lǐng)學(xué)生們朗讀課文，又提問(wèn)幾位同學(xué)背《小學(xué)生守則》，主要是為了讓他們熟練于心，遵紀守則。音樂(lè )聲響起，我帶領(lǐng)學(xué)生們下樓做操，讓他們伸展筋骨，鍛煉身體。不一會(huì )兒，上課鈴響了，我笑容滿(mǎn)面地走進(jìn)教室。在課堂上，我引導孩子們積極發(fā)言，他們各抒己見(jiàn)、絲毫沒(méi)有膽怯之情。我用知識的燈塔引領(lǐng)他們學(xué)習，讓他們沖出黑暗，找到成功的.彼岸。

　　下午上課前，我讓孩子們自主讀書(shū)。了解我國悠久文化和精妙智慧，了解古代的偉大發(fā)明，探索奇趣大自然，直到大自然的鬼斧神工，造物主的神奇和奧妙……此時(shí)此刻，他們都沉浸在知識的海洋，探索歷史，揭開(kāi)知識的面紗。夜幕降臨，我趕緊批改同學(xué)們的作業(yè)、備課，讓同學(xué)們明天的課更加精彩！我要用自己的知識，去澆灌祖國未來(lái)的花朵……

　　高一作文500字假如我是老師 90

　　俗話(huà)說(shuō)，興趣是最好的老師。在課堂上，我要做一名“樂(lè )于助人”的老師。當學(xué)生遇到自己不想學(xué)的課程而感到學(xué)習枯燥、乏味時(shí)，我不會(huì )強求他們去接受。我會(huì )開(kāi)展多樣的學(xué)習活動(dòng)，讓學(xué)生對各種課程產(chǎn)生興趣，以培養興趣為切入點(diǎn)，學(xué)生的成績(jì)自然就會(huì )有所提高。比如，我可以用游戲的形式認記漢字，提高學(xué)生的語(yǔ)文基礎水平；經(jīng)常開(kāi)展背名詩(shī)佳句、成語(yǔ)接龍等游戲……當一個(gè)學(xué)生對學(xué)習產(chǎn)生濃厚的興趣，學(xué)起來(lái)就不難了，同時(shí)也激發(fā)了自學(xué)的興趣，使學(xué)生學(xué)到更多豐富的知識。

　　課外時(shí)間，我要做一名“幽默風(fēng)趣”的`老師。我要當學(xué)生們的朋友，學(xué)生和老師是平等的，本不該存在一條無(wú)形的鴻溝。我會(huì )和學(xué)生們一起運動(dòng)，一起做游戲，一起探索大自然的無(wú)限奧秘……

　　當學(xué)生犯錯時(shí)，我要做一名“善解人意”的老師。我會(huì )先耐心地聽(tīng)學(xué)生講述為什么要這樣做，接著(zhù)我會(huì )進(jìn)行適當的說(shuō)教與批評，但一定不會(huì )打擊到孩子的積極性。

　　課后輔導學(xué)生做作業(yè)時(shí)，我要做一名“循循善誘”的老師。當學(xué)生遇到不會(huì )做的題目時(shí)，我不會(huì )直接告訴學(xué)生答案，而是先給學(xué)生一點(diǎn)提示，引導他順著(zhù)思維分析題目，從而自己得出答案。

　　在幫學(xué)生批改作業(yè)時(shí)，我要做一名“認真負責”的老師。仔細批改學(xué)生的作業(yè)，認真對待，是我應該做的事。

　　假如我是一名“多面化”的老師，我將用實(shí)際行動(dòng)，彈奏出最美、最和諧的教學(xué)樂(lè )章，創(chuàng )造出最美、最理想的新天地！

　　高一作文500字假如我是老師 91

　　假如我是老師，我會(huì )是一名知書(shū)達理的老師，我會(huì )是一名具有詩(shī)人氣質(zhì)的老師，我會(huì )是一名受學(xué)生尊敬的老師，我會(huì )是一名人見(jiàn)人愛(ài)的'老師，我更會(huì )是一名可以讀懂學(xué)生心思的老師。

　　假如我是老師，我會(huì )滿(mǎn)懷豪情，又有點(diǎn)忐忑不安地踏上向往已久的講臺。我知道，將會(huì )有幾十雙晶瑩閃亮的眼睛注視著(zhù)我。我會(huì )滿(mǎn)懷信心地開(kāi)始我的第一堂課：站在講臺上，帶領(lǐng)學(xué)生們朗誦詩(shī)歌，將魯迅的雜文、朱自清的散文……細心地講給他們聽(tīng)。

　　假如我是老師，我會(huì )在課下流露出我的孩子氣，和學(xué)生一起玩游戲，一起唱歌，一起跳舞，讓他們度過(guò)一個(gè)個(gè)快樂(lè )的課間十分鐘，讓他們在玩耍中也能學(xué)到知識。

　　假如我是老師，我要讓我的學(xué)生在學(xué)習知識的同時(shí)學(xué)會(huì )做人的道理，我要讓他們胸懷大志又不好高騖遠，我要讓他們能夠活學(xué)活用而不是紙上談兵……

　　假如我是老師，我會(huì )平等對待每一位學(xué)生。不管他們是調皮還是聽(tīng)話(huà)，在我眼里，他們都是我喜歡的學(xué)生。在批改作業(yè)時(shí)，我若發(fā)現了他們的優(yōu)點(diǎn)，我將會(huì )充分鼓勵；若發(fā)現他們的缺點(diǎn)，我會(huì )認真地講解，讓他們懂得怎樣改正。

　　假如我是老師，我會(huì )讓學(xué)習從枯燥乏味變得有滋有味，我會(huì )讓每一位學(xué)生都愛(ài)上我的課，愛(ài)上學(xué)習，我會(huì )讓學(xué)習變成一種享受。

　　但愿我的夢(mèng)想能變成現實(shí)！

　　高一作文500字假如我是老師 92

　　老師，如同園丁，不辭勞苦，用心而盡力地澆灌著(zhù)我們這些祖國的花朵；老師，又是粉筆，寧肯粉身碎骨化作粉末，也要將知識帶給同學(xué)們；老師更似蠟燭，默默燃燒自己，卻照亮了他人……多么無(wú)私奉獻的職業(yè)，我也是多么希望能夠成為大家眼中“辛勤的園丁”��！

　　假如我是老師，我不會(huì )用成績(jì)去區分同學(xué)們，去評價(jià)他們，我也要像鐵面包公那樣對大家“一視同仁”。我也不會(huì )因為一個(gè)同學(xué)的`家庭情況或是外表上有缺陷就對他有偏見(jiàn)，更不會(huì )因為一個(gè)同學(xué)成績(jì)不夠理想就排斥他，認為他是一個(gè)壞孩子。

　　假如我是老師，我不會(huì )因為同學(xué)們犯了一點(diǎn)小錯就不分青紅皂白地罵他一頓，我一定要幫助他去改正這個(gè)錯誤，這樣才能保證他下次不會(huì )再犯同樣的錯誤。

　　假如我是老師，我倒不會(huì )讓自己與同學(xué)們之間隔著(zhù)一堵墻，師生關(guān)系應該親密的。我也應該和同學(xué)們一起，在玩中學(xué)，學(xué)中玩，和大家一起學(xué)習大自然的知識。

　　假如我是老師，我一定不會(huì )盡出一些簡(jiǎn)單乏味的題目交由同學(xué)們做，我要出一些具有挑戰性的、非常新穎的題目讓大家去思考，課后再和大家細細講解每一個(gè)步驟。

　　雖然現在我暫時(shí)無(wú)法實(shí)現這個(gè)愿望，但我相信，在未來(lái)，我一定可以通過(guò)自身的努力從而成為一名優(yōu)秀的教師，不負“辛勤的園丁”這個(gè)稱(chēng)號的！

　　高一作文500字假如我是老師 93

　　假如我是一名老師，是2017年被招聘到XXX小學(xué)的一名老師，我被選進(jìn)了一年級三班，當語(yǔ)文老師。這真讓我懷念起從前，我在這所小學(xué)上學(xué)的時(shí)候。那時(shí)候校長(cháng)姓李，可現在早退休了，現在的校長(cháng)他姓方。

　　第二天，我來(lái)到了一年級三班，教室里一片歡笑聲。每個(gè)孩子臉上都有燦爛的笑容。過(guò)了兩、三分鐘開(kāi)始上課。叮鈴！叮鈴！鈴聲響了！大家等待著(zhù)上課。同學(xué)們，今天是我們初次見(jiàn)面，我來(lái)自我介紹一下。我是四川人，今年23歲。從四川師范大學(xué)畢業(yè)，我叫郭若萱，大家就叫我郭老師吧！我說(shuō)。同學(xué)們聽(tīng)懂了我的話(huà)，都坐得直直的，像一棵棵小樹(shù)苗。叮鈴！叮鈴！下課了，同學(xué)們都走了，我卻留在教室里。一天就這么過(guò)去了。

　　第三天，我改作業(yè)的時(shí)候看見(jiàn)一個(gè)空本子，啊，原來(lái)是李靜儀的`作業(yè)！我把她找來(lái)，她臉紅了！我說(shuō)：為什么不做作業(yè)？她用細小的聲音說(shuō)：忘了。我說(shuō)：這是你第一次拖欠作業(yè)，我希望也是最后一次，好嗎？她點(diǎn)了點(diǎn)頭微笑著(zhù)走了，我也為她高興。

　　又一天，有個(gè)男孩在打女孩。我上前詢(xún)問(wèn)，原來(lái)女孩子不小心把男孩的文具盒摔在了地上。我說(shuō)：這種小事哪用打架呀。我對男孩說(shuō)了幾句話(huà)，也對女孩說(shuō)了幾句話(huà)。他們互相說(shuō)了對不起，事情就解決了，男孩女孩和好了，都向我表示感謝。我微微一笑轉身走了，心想又解決了一件事。

　　高一作文500字假如我是老師 94

　　假如我是老師，我會(huì )做一個(gè)讓學(xué)生們愛(ài)戴的老師。如果這一節課上完了，可還有一個(gè)差生不會(huì )，我會(huì )耐心地教他，直到他會(huì )為止。我可不像那些老師一樣，有個(gè)學(xué)生不會(huì )就說(shuō)他的不好。假如我是老師，我會(huì )做一個(gè)讓學(xué)生愛(ài)戴的老師。

　　我可不會(huì )像那些老師一樣，整天板著(zhù)臉，裝出一副讓人感到你很?chē)烂C的樣子。我的臉上每天都會(huì )露出讓人感到溫柔`親切的笑容。假如我是老師，我會(huì )做一個(gè)讓學(xué)生愛(ài)戴的.老師。只要我有時(shí)間，我就會(huì )和那些可愛(ài)的小朋友們在一起做游戲，一起玩得很開(kāi)心，這樣可以增進(jìn)我們深厚的感情。假如我是老師，我會(huì )做一個(gè)讓學(xué)生愛(ài)戴的老師。上課時(shí)間，我以不同的方式來(lái)為同學(xué)們上課。我可不像那些老師一樣，每次都用那種老套的方式來(lái)上課，讓同學(xué)們這一節課上得一點(diǎn)兒也沒(méi)有活力。

　　假如我是老師，我會(huì )做一個(gè)讓學(xué)生愛(ài)戴的老師。學(xué)生們想去親自體驗一下春游或秋游，去探險一下，我會(huì )向校領(lǐng)導爭取是不是可以讓學(xué)校組織一下活動(dòng)，讓孩子們在外面可以玩得很開(kāi)心。這樣經(jīng)過(guò)幾次的活動(dòng)，他們可能會(huì )覺(jué)得我已經(jīng)不再是老師了，而是一個(gè)和他們一樣大的孩子。老師，您如果看了我這篇文章之后，您是生學(xué)生的氣呢，還是夸獎您的學(xué)生呢？

　　老師，兩個(gè)結果，您肯定要選一個(gè)的。李學(xué)慶語(yǔ)言尖銳，敢于說(shuō)實(shí)話(huà)，不怕激怒老師。敢于表白自己的心里話(huà)。用自己的心里話(huà)，讓老師了解同學(xué)的內心世界。通過(guò)自己的心里話(huà)，讓老師改進(jìn)自己的教學(xué)方法。

　　高一作文500字假如我是老師 95

　　有時(shí)，我會(huì )望著(zhù)老師的身影陷入深深的思考。我想著(zhù)在那十幾年之后，我若是成為了老師——

　　十幾年的時(shí)光飛奔而去，我已從大學(xué)畢業(yè)，成為了一名人類(lèi)靈魂工程師——教師。

　　新學(xué)期開(kāi)始了，我站在教室門(mén)口等待著(zhù)我的學(xué)生們。

　　八時(shí)了，同學(xué)們陸陸續續地來(lái)到教室，在座位上捧著(zhù)新書(shū)盡情地閱讀、朗誦……

　　“叮零零，上課啦……”上課鈴傳來(lái)，我開(kāi)始為同學(xué)上第一堂課。

　　“同學(xué)們，今天我們來(lái)學(xué)習一個(gè)字�！闭f(shuō)著(zhù)，我便在黑板上寫(xiě)了一個(gè)大大的“人”字。

　　我剛寫(xiě)完，同學(xué)們就“哄”地一下鬧開(kāi)了，有孩子問(wèn)：“我們早就認識‘人’字了，為什么還要學(xué)習呢？”“就是就是！”其他孩子也紛紛附和道。

　　我則不緊不慢地說(shuō)：“老師當然知道孩子們都認識這個(gè)字，可是你們的認識都僅僅止于它的表面，并沒(méi)有深入的了解這個(gè)字。你們看，‘人’這個(gè)字不同于其他字，就像一個(gè)真正的人一樣，穩穩的站立著(zhù)。我們就要像這個(gè)‘人’字一樣，站得直直的、穩穩的`�？墒�，若是我們做了壞事、錯事，那我們的心就會(huì )不安，就會(huì )感到愧疚。我們的心都不安、不穩了，人又如何站得穩呢？”

　　同學(xué)們一個(gè)個(gè)若有所思。

　　我接著(zhù)總結道：“所謂‘行得正，坐得端’，所以呀，我們無(wú)論是現在還是長(cháng)大以后，都要做一個(gè)正直的人！這樣，我們才能站得穩！”

　　“叮零零······”清脆的上課鈴將我帶回了現實(shí)。我悄悄地在心底埋下一個(gè)夢(mèng)想：以后，我若成了老師，我一定要當我想象中那樣的老師！

　　高一作文500字假如我是老師 96

　　每個(gè)人都有夢(mèng)想，像天上的星星，又像地上的草，仔細一想，更像水中的魚(yú)，真是不計其數。但是夢(mèng)想又重又輕，我唯一的夢(mèng)想就是想當一名美術(shù)老師。

　　有一次，美術(shù)老師蔣老師讓我們畫(huà)自肖像，我隨隨便便的按照我的模樣畫(huà)了下來(lái)——只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾筆計劃而已。當我看看旁邊的同學(xué)畫(huà)的畫(huà)，簡(jiǎn)直是栩栩如生、生機勃勃，就像有兩個(gè)他一樣，在拿他和我的對比，簡(jiǎn)直是不堪一擊，相差得也太遠了。當老師收畫(huà)的.時(shí)候，我小心翼翼地把畫(huà)交了上去“以后要耐心畫(huà)，仔細畫(huà)，這樣才能使你更上一層樓呀！下次繼續努力！”蔣老師笑瞇瞇地對我說(shuō)，那微笑很甜。不是有一句名言：失敗是成功之母。從那次粗心馬虎以后我每次都畫(huà)得很認真，好好學(xué)。老師的笑鼓勵了我。從此，我終于當成了著(zhù)名的美術(shù)老師，很多學(xué)校都想招聘我，而我進(jìn)了我的母�！�—新虹橋小學(xué)。

　　當成了美術(shù)老師之后的時(shí)間，我制定了我的一個(gè)原則：我不會(huì )強迫學(xué)生畫(huà)他不喜歡的畫(huà)。每個(gè)人都有自己喜歡的課程，如果有人不喜歡上我的課，我會(huì )跟他心理溝通一下，問(wèn)他到底哪里不喜歡我的課，改正我的不足，讓他們漸漸地、慢慢地喜歡我的課。

　　假如我是一名美術(shù)老師，我會(huì )把我一生所學(xué)的全部傳授給我的學(xué)生們，讓他們傳授給世世代代！

　　高一作文500字假如我是老師 97

　　假如，我是語(yǔ)文老師？我會(huì )怎么做呢？我會(huì )……��！有了！

　　假如我是語(yǔ)文老師，我一定會(huì )把以前的教育方式全部推翻，用全新的教育方式教學(xué)生們。

　　上課時(shí)，我會(huì )讓學(xué)生們拿起書(shū)本乖乖的朗讀。要是誰(shuí)不聽(tīng)話(huà)，我不會(huì )打，我也不會(huì )罵，更不會(huì )請家長(cháng)。我會(huì )和他交換一下，讓他做老師，我做學(xué)生。我也像他那樣，一會(huì )兒睡覺(jué)，一會(huì )兒吃東西，讓他看看老師好不好做。

　　上課時(shí)，我講解東西、叫他們做題的時(shí)候，我會(huì )采用游戲和學(xué)習并用的方法，讓他們感覺(jué)到學(xué)習的快樂(lè )。我會(huì )隨身帶魔法球，他們答題的時(shí)候，我就把魔法球往上一拋，一道道題目就出來(lái)了。答對了可以加十分，到了期末時(shí)，我會(huì )排一下名次，看一下誰(shuí)是“學(xué)習小狀元”，不過(guò)沒(méi)當上的同學(xué)們，我也會(huì )叫他們不要灰心，因為“失敗是成功的媽咪”嘛！

　　中午吃飯的`時(shí)候，我會(huì )把好吃的菜，留給一些今天表現好的同學(xué)，我會(huì )同同學(xué)們一起用餐，讓他們做到節約一粒米飯，當然，我也會(huì )全部吃掉。

　　如果誰(shuí)受傷了，我一定會(huì )毫不猶豫地背他去醫院，在治療室的門(mén)口等著(zhù)他出來(lái)，他一出來(lái)，我就會(huì )把他送回家，當然，我不要任何謝金、禮物，因為我要給同學(xué)們做榜樣。

　　如果有哪位同學(xué)傷心了，或者有什么心事，我一定會(huì )一邊安慰他，一邊問(wèn)他到底發(fā)生了什么事。待了解完了，我就會(huì )教他解決的方法。讓他自己去解決。

　　如果我是語(yǔ)文老師，到底是什么樣子的呢？

　　高一作文500字假如我是老師 98

　　假如我是老師，我會(huì )盡好自己的本則，做一個(gè)好老師，讓同學(xué)們相信自己，跟我成為好朋友，不讓他們心里有一中恐懼感，說(shuō)話(huà)就如同學(xué)之間的對話(huà)一樣，沒(méi)有隱瞞，同學(xué)有什么不開(kāi)心的事對我說(shuō)，然后，我將會(huì )安慰他們。

　　假如我是老師，我會(huì )適當的帶同學(xué)們到校外去游玩，讓同學(xué)們感受春天，擁抱大自然．或者在夏天時(shí)，去鄉村幫助農民伯伯種田，體會(huì )鋤禾日當午，汗滴禾下土的道理。我也會(huì )帶著(zhù)大家在秋天時(shí)去采摘楓葉，讓同學(xué)們用它做標本，做書(shū)簽等，也會(huì )帶同學(xué)們在冬天時(shí)去打雪仗,堆雪人。這樣一年下來(lái),雖然說(shuō)只旅游4次,但同學(xué)們收獲可真不小。

　　假如我是老師,我會(huì )用一些能調起同學(xué)興趣的方法去教導學(xué)生,當然,如果學(xué)生愿意的話(huà),我會(huì )在下課時(shí)間給學(xué)生補一下上課沒(méi)有弄懂的知識內容。身為老師,我不會(huì )只管同學(xué)們的學(xué)習,我還會(huì )多抽時(shí)間給同學(xué)們講講文明禮儀,還會(huì )給同學(xué)們講講安全小常識。

　　假如我是老師,我不會(huì )對學(xué)生太松散,也不會(huì )對學(xué)生們太嚴厲,我會(huì )用微笑的、溫柔的方式去對待學(xué)生,取得他們的信任,讓學(xué)生們不由自主的學(xué)習起來(lái),我還會(huì )給學(xué)習成績(jì)較差的學(xué)生進(jìn)行一些溝通,做他們的`心理的輔導、安慰,更多的是鼓勵假如我是老師,我會(huì )盡一切力量來(lái)開(kāi)發(fā)學(xué)生的智慧,我還會(huì )永遠愛(ài)護,呵護我的學(xué)生。

　　我真想做一名這樣的老師！

　　高一作文500字假如我是老師 99

　　假如我是老師，上課第一天，面對這么多可愛(ài)的孩子，我會(huì )自我介紹的說(shuō)：“孩子們，大家好，我是新來(lái)老師，希望大家能和我成為朋友�！�

　　假如我是老師，我每天都會(huì )面帶微笑的面對每個(gè)學(xué)生。同學(xué)們表現好的時(shí)候我會(huì )表?yè)P大家，如果大家做得不好，我也會(huì )面帶微笑的.鼓勵大家，而且告訴大家應該怎樣做。

　　假如我是老師，上課的時(shí)候我不會(huì )讓孩子們端端正正的坐著(zhù)，而是孩子們自己怎么覺(jué)得舒服就怎么坐，因為上課只要學(xué)到知識，就行了。為了讓孩子們既仔細的聽(tīng)又學(xué)得快，我會(huì )在課堂上玩點(diǎn)兒游戲，發(fā)點(diǎn)兒獎品，讓孩子們產(chǎn)生興趣。玩游戲的人也要是上課認真的同學(xué)，這樣大家都會(huì )認真聽(tīng)了。課本上的生字我不會(huì )像別的老師讓學(xué)生去背偏旁什么的來(lái)記住，而是會(huì )教孩子記住生字的方法，這樣會(huì )少很多背生字的時(shí)間……假如我是老師，我每天中午是不會(huì )給孩子們布置作業(yè)。下午也不會(huì )布置很多的作業(yè)。作業(yè)一般都是：看看或者寫(xiě)寫(xiě)生字，再背一背好的段落。有時(shí)會(huì )預習一下，只要掌握文章意義和生字就行。

　　假如我是老師，在一學(xué)期里，我會(huì )帶孩子們去野炊一次。幾個(gè)同學(xué)一組，每一組都有一個(gè)鍋和幾個(gè)盤(pán)子和碗。我會(huì )教大家煮飯燒菜等。而且還會(huì )給大家講故事……有一天，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己站在普普通通、整整潔潔的講臺上讀著(zhù)生動(dòng)的課文教大家。我希望這個(gè)夢(mèng)能實(shí)現。

　　高一作文500字假如我是老師 100

　　如果有可能實(shí)現我的一個(gè)心愿，我要當一位老師，當一名受學(xué)生們尊敬的老師。

　　假如我是一位老師，對于那些不好好學(xué)習、調皮搗蛋的學(xué)生，我堅決不罵他們，我要給他們講道理，并“約法三章”，讓他們認識到自己的錯誤并改正，這樣以后他們就不會(huì )再犯。如果用暴力懲治他們，也許有效，但學(xué)生們會(huì )很不樂(lè )意。

　　假如我是一位老師，如果學(xué)生沒(méi)有完成家庭作業(yè)，我不會(huì )亂發(fā)脾氣，我會(huì )問(wèn)問(wèn)他們?yōu)槭裁礇](méi)有完成作業(yè)，有難題我會(huì )給他們耐心的講，直到他們聽(tīng)懂為止。

　　假如我是一位老師，在參加各種活動(dòng)時(shí)，我不會(huì )要求學(xué)生們一定要勝，只要盡到自己最大努力就可以了。勝了可喜，輸了更需要鼓勵。只要有信心就有可能成功。

　　假如我是一位老師，我不利用學(xué)生的課間，讓學(xué)生們好好地玩一玩，這樣才有心情上好些一節課。

　　假如我是一位老師，我會(huì )把我的.知識傳授給學(xué)生。讓他們各方面的水平都提高，變成一個(gè)開(kāi)闊眼界的人，高素質(zhì)的人。

　　假如我是一位老師，我不會(huì )再學(xué)生之間砌一堵墻，我會(huì )用同一種態(tài)度對待學(xué)生。讓性格內向的孩子，也笑得像一朵花一樣。這樣也許會(huì )讓內向的孩子性格變成外向，更加充滿(mǎn)自信、開(kāi)朗。

　　假如我是一位老師，我會(huì )公正無(wú)私，就算是班長(cháng)犯錯誤，也和普通學(xué)生發(fā)錯誤一樣。我會(huì )教導學(xué)生，告訴他們品德比成績(jì)更重要，這樣能讓他們的品德更高尚。

　　從這次換位思考中，我明白了老師是不好當的，我明白了老師對我們的良苦用心。

　　高一作文500字假如我是老師 101

　　我從小就有一個(gè)夢(mèng)想，就是長(cháng)大當一名受人尊敬的小學(xué)教師。因為做一名為學(xué)生服務(wù)的教師，和同學(xué)們生活在一起，感受他們的心聲。這樣，才能知道自己的缺點(diǎn)在哪里，并且改正，讓學(xué)生發(fā)現你是一位好老師。

　　假如我是一位老師，我剛從師范學(xué)校畢業(yè)，就安排我工作了。假如我是教6年級的學(xué)生，我先進(jìn)班級，看著(zhù)30幾個(gè)笑咪咪的臉好奇的看著(zhù)我這個(gè)新老師。我會(huì )先自我介紹：同學(xué)們好，我姓蔡，你們以后就叫我蔡老師吧！我剛剛從師范畢業(yè)，以后請多多指教。接著(zhù)，同學(xué)們也紛紛自我介紹：我叫張小清，是班級的小音樂(lè )老師。我叫李大力，我是班級的小運動(dòng)員。我叫鄭再章，作文是我的特長(cháng)。還有許多的`同學(xué)紛紛勇敢的舉手自我介紹，我班級的學(xué)生變的特別的活躍。這樣，才能讓他們以前不趕舉手的問(wèn)題改正了。

　　上我的課，我會(huì )和他們一起研究問(wèn)題，我會(huì )叫他們一有不懂的就來(lái)問(wèn)，我也會(huì )熱情的告訴他們。對一些差生我也一視同仁，我會(huì )幫他們解決不懂的問(wèn)題，為他們補課，使他們的成績(jì)跟上班級。

　　下課了，我會(huì )和他們在一起玩，他們同學(xué)之間鬧矛盾我也好解決問(wèn)題。我作業(yè)不會(huì )布置的太多，但是我要求質(zhì)量要好，這樣讓他們有更多的時(shí)間去看課外書(shū)，使他們的知識更加豐富。

　　你們說(shuō)，我是不是一個(gè)好老師��？

　　高一作文500字假如我是老師 102

　　一天，我像往常一樣早早來(lái)到學(xué)校。走進(jìn)教室，我對已經(jīng)看著(zhù)我的同學(xué)們笑了笑。突然，有位同學(xué)說(shuō)：“老師，你怎么這么早就來(lái)教室了，現在才七點(diǎn)，離早讀還早著(zhù)呢！”哦，對了！我突然想到：我今天是語(yǔ)文老師啊，我應該先到辦公室去。

　　上課鈴響了，是語(yǔ)文課，我立馬走向教室。有個(gè)男生喊了聲：“老師來(lái)了！”而我卻愣在那：哪呢？老師人呢？這時(shí)，課代表走到我面前，問(wèn)我：

　　“老師，什么時(shí)候上課？”

　　我這才想起，我就是語(yǔ)文老師��！

　　“額……現在�！蔽揖o張地說(shuō)。

　　我走上講臺，看著(zhù)那幾十雙滿(mǎn)懷期待的小眼睛，心里極度忐忑，學(xué)著(zhù)顧老師的樣子說(shuō)：“上課！”

　　然后，便聽(tīng)到班長(cháng)響亮的聲音：“起立，立正！”

　　“老師好！”全班同學(xué)都大聲的.說(shuō)。

　　“把語(yǔ)文書(shū)翻到第七課，把背誦段落讀一遍�！�

　　“哈爾威船長(cháng)巍然屹立在他的船長(cháng)崗位上……”

　　……

　　“課余時(shí)間抓緊把這篇課文背出來(lái)，下課！”

　　“老師再見(jiàn)！”

　　此時(shí)，我心里暗自高興：終于下課了！可以回到辦公室，望著(zhù)桌上一堆的書(shū)和本子：“天哪，還要備課，還要批作業(yè)�！�

　　這真不是美夢(mèng)��！我瞬間驚醒了。原來(lái)，當語(yǔ)文老師真是太難了！我發(fā)誓，以后上課一定更專(zhuān)心，絕對不開(kāi)小差。

　　我一定會(huì )努力學(xué)習，將來(lái)爭取當一名真正的語(yǔ)文老師。

　　高一作文500字假如我是老師 103

　　總是有人問(wèn)我，你長(cháng)大以后想干什么？現在，我要大聲地告訴你，我以后要當一位老師。

　　小時(shí)候，我就嘗過(guò)當老師的滋味，只負責教一個(gè)學(xué)生——我的弟弟。當了一段時(shí)間的老師以后，我愛(ài)上了這種感覺(jué)，就在那時(shí)，我有了當老師這個(gè)的夢(mèng)想。

　　假如我是一位老師，我會(huì )去思考、去調查，了解孩子們的心思，然后想出一些生動(dòng)有趣的方法，讓課堂變得活潑輕松，讓孩子們愛(ài)上學(xué)習。

　　假如我是一位老師，我不會(huì )那么刻板嚴厲，更不會(huì )因為一些小事就去懲罰學(xué)生，我會(huì )細心勸導，用我的真心去感化孩子的.心。我不會(huì )只把學(xué)生鎖在窄小的教室里，更多時(shí)候，我會(huì )讓他們去親近大自然。大自然就是最好的老師，孩子們在那里學(xué)到的可比課堂上的要多得多。其實(shí)，每個(gè)孩子都很聰明，不要以為他們什么都不知道，什么都不懂，其實(shí)他們什么都明白。我只需要打開(kāi)成人與孩子之間的那扇門(mén)，那扇阻隔著(zhù)心靈交流的門(mén)。

　　假如我是一位老師，我不會(huì )布置那么多的作業(yè)，帶給孩子太多壓力；更不會(huì )對他們太嚴肅，讓他們變得拘束。我會(huì )去發(fā)現每一個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)，因為每個(gè)人都不一樣，并不是每個(gè)人都適合同一種學(xué)習方式。我不會(huì )只顧著(zhù)提高學(xué)生的成績(jì)而忽略對他們品德、能力的培養，我會(huì )努力培養孩子們的動(dòng)手能力和語(yǔ)言交際能力。

　　每個(gè)人都有自己的理想和目標，每個(gè)人向往的方向都不一樣。但每個(gè)人，都要為自己的夢(mèng)想而努力拼搏。

　　高一作文500字假如我是老師 104

　　我有一個(gè)愿望，我想長(cháng)大以后，當一名語(yǔ)文老師。

　　假如我是語(yǔ)文老師，我首先要教給同學(xué)們很多很多知識。而且，我還要教會(huì )他們怎樣去學(xué)到這些知識。我要讓他們明白，學(xué)習一定要認真，做作業(yè)一定要仔細。

　　假如我是語(yǔ)文老師，除了語(yǔ)文課本里的東西，我還要讓同學(xué)們學(xué)到許許多多的課外知識。讓他們知道，烏龜到底能活到多少歲;讓他們知道，下雨時(shí)，螞蟻為什么忙著(zhù)把家搬到東有搬到西;還有天上的.星星，為什么總是那么燦爛，那么美麗。

　　假如我是語(yǔ)文老師，我還要去了解同學(xué)們的心事。然后，幫助他們解決這些問(wèn)題，讓垂頭喪氣的同學(xué)重新回到陽(yáng)光燦爛的日子。如果班級里來(lái)了新同學(xué)，我會(huì )常常跟他談?wù)勯_(kāi)心的事情，讓他忘掉苦惱，和大家愉快地生活在一起。

　　假如我是語(yǔ)文老師，我會(huì )讓他們多看一些對自己學(xué)習有幫助的書(shū)。不讓他們看一些漫畫(huà)書(shū)，因為漫畫(huà)書(shū)對學(xué)習沒(méi)有幫助。禁止同學(xué)玩游戲，不管是大游戲，還是小游戲，都不讓玩，有些同學(xué)玩游戲忘了寫(xiě)作業(yè)，忘了吃飯，為了睡覺(jué)，甚至還忘了去上學(xué)。讓他們節約一點(diǎn)時(shí)間都用在看書(shū)、學(xué)習上。

　　假如我是語(yǔ)文老師，我不會(huì )把他們一個(gè)個(gè)都培養成書(shū)呆子，而是每天帶同學(xué)們認真學(xué)習，每天抽出二十分鐘帶同學(xué)們玩耍，讓他們在玩中學(xué)，在學(xué)中尋找快樂(lè )。

　　我的愿望就是這么簡(jiǎn)單，我就是想做個(gè)這樣的語(yǔ)文老師。你看，我這個(gè)語(yǔ)文老師，還可以吧?

　　高一作文500字假如我是老師 105

　　老師如同蠟燭，燃燒自己，照亮別人，老師又似園丁，精心澆灌著(zhù)自己盛開(kāi)在花園中的花，老師更像粉筆，在日復一日的勞作中奉獻自己，卻把豐富的知識留給了我們，我多想當老師��！

　　假如我是老師，我對每一位同學(xué)都一視同仁，不會(huì )在他們心靈留下不好的印象、陰影。在我的'眼里，不會(huì )區分優(yōu)生或差生，不會(huì )把調皮搗蛋的同學(xué)當壞孩子，我不會(huì )像別的老師一樣重男輕女，總是把優(yōu)等生當班干部，我還會(huì )讓差生當，讓他們改掉自己不是差生，他們就可以變成優(yōu)等生。我更不會(huì )因為家境貧窮而責罵或排斥，如果同學(xué)發(fā)生一點(diǎn)爭吵，我會(huì )清廉公正，不會(huì )因為他家貧困或成績(jì)不好而偏心，我還會(huì )有賞有罰。誰(shuí)做好事或回答題目我會(huì )表?yè)P他，不管他有沒(méi)有錯，因為能舉手就知道你思考過(guò)，就算班長(cháng)做錯也不會(huì )偏袒他。

　　假如我是老師，我一定會(huì )公平公正，不會(huì )因為成績(jì)不好而點(diǎn)他名。在課堂上，如果有人不會(huì )，我不會(huì )罵他，而會(huì )耐心地講解。不僅這樣，我還會(huì )做一些有關(guān)于這堂課的小游戲，讓每一個(gè)人都參加，不經(jīng)這樣，我還要探索新的教學(xué)方式，形成獨樹(shù)一幟的鼓勵的教學(xué)方式。

　　假如我是老師，我會(huì )努力成為大家善解人意的好朋友。學(xué)生遇到煩惱時(shí)，我會(huì )想盡一切辦法解決；學(xué)生遇到困難時(shí)，我會(huì )給他理解與鼓勵；學(xué)生做錯事時(shí)，我不會(huì )不分青紅皂白的亂罵；作業(yè)不會(huì )布置太多，但一定要多動(dòng)腦筋，只有這樣，同學(xué)們才會(huì )對學(xué)校感興趣。

　　假如我是老師……雖然目前還只是個(gè)美夢(mèng)，但這美夢(mèng)是一定會(huì )實(shí)現的！

　　高一作文500字假如我是老師 106

　　“假如——我是——音樂(lè )老師！”

　　“就當響當當的——特級教師！”旁邊那多嘴的好朋友跟著(zhù)我大喊道。

　　假如我是音樂(lè )老師，我就會(huì )穿上雪白的連衣裙，帶著(zhù)香香的味道，輕盈的從教室門(mén)走向鋼琴。用我那招牌笑容，和好聽(tīng)的歌聲，來(lái)喚醒昏昏欲睡的同學(xué)們，帶著(zhù)他們暢游音樂(lè )的海洋。假如我是音樂(lè )老師，如果有同學(xué)在我的課上睡著(zhù)了，我不會(huì )氣憤地拿起教鞭，更不會(huì )用教鞭狠狠地揍他。而是讓他從音樂(lè )聲——富有激情的迪斯科中醒來(lái)。把一堂枯燥的音樂(lè )課變成一次迪斯科音樂(lè )會(huì )。

　　假如我是音樂(lè )老師，比起古板的教育方式，我更加喜歡用互動(dòng)的方式來(lái)教同學(xué)們音樂(lè )。讓他們在音樂(lè )的道路上，像一匹駿馬一樣，帶著(zhù)“？”去聽(tīng)音樂(lè )，去分析音樂(lè )，甚至去寫(xiě)音樂(lè )。讓他們質(zhì)疑問(wèn)難，也可以給我提意見(jiàn)，給書(shū)本挑刺兒、找茬兒，這是我最樂(lè )意看到的情景。

　　想到這里，我扭頭看了看唱歌不怎么好的同桌，每一次唱歌，他總是會(huì )走調。所以，假如我是音樂(lè )老師，我一定要把唱歌不好的同學(xué)們，全都變成……唱出天籟般的聲音先不說(shuō)，至少要唱歌不走調吧。在上課前，我要讓每一個(gè)同學(xué)都念一遍雨果說(shuō)的.一句話(huà)“音樂(lè )是思維著(zhù)的聲音�！�，然后才開(kāi)始上課。下課前，我也會(huì )讓同學(xué)們念一句關(guān)于音樂(lè )的名人名句，讓他們知道，音樂(lè )隨時(shí)隨地都陪伴在我們的身旁。

　　如果我以后真的是一名音樂(lè )老師，你覺(jué)得合適嗎？

　　高一作文500字假如我是老師 107

　　每當我看到一批批大哥哥大姐姐滿(mǎn)懷信心地走出校園，成為社會(huì )的棟梁時(shí)，便為那些辛勤的園丁感到驕傲、自豪。我也夢(mèng)想成為一名教師，為社會(huì )輸送優(yōu)秀人才。

　　假如我是語(yǔ)文老師，我不但會(huì )把課本里的知識傳授給同學(xué)們，在課堂上讓同學(xué)們更加活躍地回答問(wèn)題，讓他們養成愛(ài)學(xué)、愛(ài)問(wèn)的良好習慣。而且在教學(xué)上我會(huì )結合同學(xué)們的學(xué)習情況，適當地引導他們，注重思想品德教育，教育他們如何尊老愛(ài)幼，尊師重教。

　　假如我是語(yǔ)文老師，我會(huì )利用課余時(shí)間給成績(jì)差的`同學(xué)補習功課，讓成績(jì)差的同學(xué)提高學(xué)習成績(jì)。我不會(huì )布置一大堆作業(yè)，讓同學(xué)們利用充分的時(shí)間，多看一些課外書(shū)，增長(cháng)更多的課外知識。

　　假如我是語(yǔ)文老師，我會(huì )把同學(xué)們帶到廣闊的天地去。春天，我和他們游覽綠草茵茵的田野，和春姑娘聯(lián)歡；夏天，我要帶他們去河里游泳，岸上嬉戲；秋天，去收割低垂的谷穗，采摘山上的野花；冬天，我帶他們去欣賞雪景、擲雪球、堆雪人。課間，和他們一起跳舞、談心、做游戲。我要教會(huì )他們每天寫(xiě)觀(guān)察日記。

　　假如我是語(yǔ)文老師，我會(huì )在講作文時(shí)，提出更多有趣的問(wèn)題，而且還會(huì )讓同學(xué)們在學(xué)課文、讀作文的同時(shí)，懂得如何積累好詞佳句，寫(xiě)作文時(shí)，讓他們學(xué)會(huì )如何利用好詞佳句，將作文寫(xiě)得更加完美。

　　假如我是語(yǔ)文老師，我將會(huì )認真的對待工作，讓同學(xué)們在快樂(lè )中學(xué)習。

　　高一作文500字假如我是老師 108

　　晚上我在家里寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，寫(xiě)字的中性筆變成了紅色的簽字筆，寫(xiě)的作業(yè)變成了一摞試卷，已經(jīng)寫(xiě)完的作業(yè)變成了批改完了的試卷。��！我變成了一位老師，我拿著(zhù)簽字筆批改著(zhù)孩子們的作業(yè)，直到后半夜才上床睡覺(jué)。

　　第二天一早，我急匆匆地跑到學(xué)校來(lái)到食堂拿了兩個(gè)包子，就立刻回教室了。來(lái)到教室，已經(jīng)有許多學(xué)生來(lái)了，他們一看到我，全部沖過(guò)來(lái)，七嘴八舌的`跟我告狀，我只好說(shuō)：“等下我來(lái)找你們解決�！�

　　一會(huì )兒，學(xué)生陸陸續續的進(jìn)教室了，八點(diǎn)整開(kāi)始早讀了，學(xué)生們讀書(shū)時(shí)有的把“拔”讀成了“撥”，把“惟妙惟肖”讀成“惟妙惟xiāo”。終于上完了早讀。

　　開(kāi)始上語(yǔ)文課了，上得起勁時(shí)，我看到有一個(gè)孩子把手伸進(jìn)抽屜里又飛快的放在桌上。我走過(guò)去，把他抽屜里的零食拿了出來(lái)，瞪了他一眼說(shuō)：“想逃過(guò)我的法眼，沒(méi)門(mén)！”我還以為吃零食的只有他一個(gè)，結果還有六七個(gè)人上課也在吃零食，唉！

　　“下節課語(yǔ)文考試�！蔽艺f(shuō)道。中途我眼睛一亮看到一個(gè)人在抄答案，我一生氣說(shuō)話(huà)就結巴了：“你...你...你...你...你...你給我站起來(lái)�！苯Y果站起來(lái)了8個(gè)人，我無(wú)語(yǔ)了。因為他們8個(gè)人推遲了這場(chǎng)考試，只好把下節體育課改成了考試......

　　終于把閱讀課上完了，我拖著(zhù)沉重的腳步走回家，突然我的挎包變成了雙肩包，我又變成了一個(gè)學(xué)生，哦，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)��！經(jīng)過(guò)了這一天，我才真真切切地體會(huì )到做老師的辛苦，我以后要心疼老師，更要尊敬老師。

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