贊美老師敬業(yè)的作文(精選5篇)
在生活、工作和學(xué)習中,大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編整理的贊美老師敬業(yè)的作文(精選5篇),希望能夠幫助到大家。

贊美老師敬業(yè)的作文1
是誰(shuí)把幼苗哺育,讓他們茁壯成長(cháng);是誰(shuí)把雨露撒遍大地,讓蕓蕓眾生享受天空的恩澤;是誰(shuí)把金色的陽(yáng)光灑向大千世界,讓世間萬(wàn)物共同生長(cháng)?是您,老師,看這遍地怒放的花朵,哪一朵上沒(méi)有您的笑容和鼓勵,哪一朵上沒(méi)有你的肯定和贊美,哪一朵上沒(méi)有您的心血和汗水,哪一朵上沒(méi)有您的奮斗和堅持?我感謝您在黑板上留下的一行行整齊而娟秀的字跡,我能掂量出這中間蘊藏多少艱辛和多少汗水!感謝您在屏幕上顯示的一張張精美的幻燈片,我能估量出這里頭蘊涵多少疲憊和多少辛苦!
人們都說(shuō)您像蠟燭,照亮我們前進(jìn)的方向;您像梯子,幫助我們登上知識的高峰。但我卻要說(shuō):您的生命猶如一首宛轉悠揚的舞曲,艱辛是主旋律,耐心是過(guò)渡,熱情是高潮;您的愛(ài)宛若和煦的'春風(fēng),似柔和的夏雨,勝燦爛的秋光,若潔白的冬雪。
您若蜂王,采百花之粉,釀一家之蜜。
您如他手中緊握的粉筆一寸寸縮減,成了我們未來(lái)的奠基。
您似伯樂(lè ),慧眼識英才,助一只只雛鷹飛上高高的云際,將祖國的花朵培育成華夏的棟梁!
如果沒(méi)有文學(xué),人將無(wú)法與美麗的心靈,優(yōu)美而觸動(dòng)人心的語(yǔ)言產(chǎn)生共鳴;如果沒(méi)有畫(huà)家,人將難以品味色彩斑斕的世界;如果沒(méi)有您,一個(gè)民族、一個(gè)國家的文明將如落日一般淪陷大地,愚昧、野蠻、粗魯將籠罩大地。
最小的主任是班主任,您從事著(zhù)弱者的工作,卻鑄造偉大的夢(mèng)想!是您讓希望之藤長(cháng)青;讓夢(mèng)想之花開(kāi)放;讓師生之情永駐!
贊美老師敬業(yè)的作文2
教師,是我們每個(gè)人心中的一盞明燈,照亮了我們的人生之路。她,就是我的語(yǔ)文教師——周教師。周教師是個(gè)盡責盡職的好教師,她不但語(yǔ)文教得好,并且和藹可親,深受我的喜歡。
周教師講課時(shí)我很投入,這是因為教師教的好,以至于我上課十分投入。教師講課很全面、具體,所以我學(xué)得很快、很好,周教師用知識哺育我,讓我激起對語(yǔ)文的興趣。以前我認為語(yǔ)文在實(shí)踐上不會(huì )用上,可和周教師在的這幾天我才領(lǐng)悟到語(yǔ)文是多么重要的',此刻我領(lǐng)悟到了語(yǔ)文的精彩,我跟同學(xué)們聊天時(shí)都是成語(yǔ)連篇滔滔不絕,讓我賺足了面子,這是誰(shuí)的功勞,是周教師。周教師十分的嚴格,可是你不犯錯周教師卻一點(diǎn)都不可怕,除非你犯錯了周教師才懲罰你、教育你。有一次周教師發(fā)現我沒(méi)寫(xiě)作業(yè)她就責怪我,因為教師責怪了我讓我感到自卑,所以,我就下定決心要改掉這個(gè)不良習慣。周教師是辛勤的園丁,而我就是美麗的花朵,在今后的的一年里我都需要園丁來(lái)哺育,可是我要當朵聽(tīng)話(huà)的花朵,讓園丁不那么苦。
周教師在我最好的一個(gè),人長(cháng)的也不錯,書(shū)也教的好,好比天上的文曲星下凡來(lái)教我們一樣。每當我看見(jiàn)周教師走過(guò)來(lái),我心中就涌起感情的波濤:周教師,您好!
啊,教師,您是我人生路中的路標,指引我走上成功之路,教會(huì )我做人的道理。
!教師,您是我航海中的燈塔,鼓勵著(zhù)我?jiàn)^發(fā)向上。我以后要愛(ài)戴您,尊敬您,贊美您。
贊美老師敬業(yè)的作文3
感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己……
感恩的心,感謝命運,花開(kāi)花落,我一樣會(huì )珍惜……
每年的9月10日,或許對于很多人來(lái)說(shuō)是個(gè)普通的日子,但對于辛勤工作的園丁來(lái)說(shuō),卻有著(zhù)特殊的意義,因為這一天是屬于他(她)們的節日,作為祖國未來(lái)的棟梁,借此機會(huì )向靈魂的工程師們送上最真摯的祝福,敬祝老師節日快樂(lè )、康樂(lè )如意!
人生最重要的,不是所站的位置,而是所朝的方向,在學(xué)校里,每日面向著(zhù)看我們,您“指點(diǎn)江山,激昂文字”,三尺講臺,您滿(mǎn)懷激情,教導了一屆又一屆的學(xué)生,桃李滿(mǎn)天下,春暉遍四方,卻從不知疲倦,其中最令我們感動(dòng)的有這么一位教師,也許我們不是她最出色的學(xué)生,但她卻是我們最尊敬的老師。在每位老師只帶個(gè)別班級的課程時(shí),她卻負責著(zhù)全年級的生物課程,所以每個(gè)章節她幾乎都要在所有的班級里一遍又一遍的講著(zhù),也就是每一節課她都必須講十多遍,誨人不倦卻不厭其煩,最后因過(guò)度勞累體力不支而不得已離開(kāi)工作崗位回家休養,多想在注視您的目光,多想再一次傾聽(tīng)您的`講課,這就是我的老師,一位對學(xué)生盡心盡力,對工作盡職盡責的好老師,即使她現在不在學(xué)校任教,但他的學(xué)生們依舊為她祝福,為她祈禱。
加減乘除,算不盡您做出的奉獻,詩(shī)詞歌賦,頌不完對您的崇敬,“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。特殊的日子里,我們歌頌師德,感恩師魂!
贊美老師敬業(yè)的作文4
“靜靜的深夜星星在閃耀老師的`窗前燈光仍在亮……”每當唱起或想起這首歌老師那辛勤的身影就仿佛出現在了我眼前;明亮的燈光下老師坐在窗前手里握著(zhù)筆“沙沙沙”地寫(xiě)著(zhù)他們在為我們備課為我們批改作業(yè)。每當停電的.時(shí)候他們仍點(diǎn)著(zhù)蠟燭開(kāi)著(zhù)節能燈為我們備課批改作業(yè)。
每當我想起那畫(huà)面心中股股暖流便會(huì )涌上心頭淚水已充滿(mǎn)眼眶。是!別看這么短短的一節課別看老師一節課講得如此輕松自如別看作業(yè)本上那么小小的一個(gè)紅勾紅叉這背后卻有老師多么辛勤的汗水!
老師付出了多少我們怎能知道?
課余時(shí)間我們在玩耍老師卻在工作。我們生病了老師會(huì )來(lái)?yè)嵛课覀。我們傷心時(shí)老師會(huì )聽(tīng)我們傾訴?墒抢蠋熒×擞钟姓l(shuí)來(lái)?yè)嵛克麄兡?老師傷心時(shí)又有誰(shuí)來(lái)聽(tīng)他們傾訴呢?沒(méi)有沒(méi)有人因為老師從不向我們表達他們在我們面前從不表露出來(lái)他們總是笑容滿(mǎn)面地對著(zhù)我們。
老師把他們的一生奉獻給教學(xué)把全部的心血灌注到我們身上?粗(zhù)我們茁壯成長(cháng)他們感到欣慰看到我們成績(jì)優(yōu)越人們感到驕傲。是啊老師們嘔心瀝血地教導我們培養我們看到我們有所成就怎能不高興呢?
春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干。老師您就是那春蠶把您畢生的心血和經(jīng)驗傳授給我們。您就是那紅燭燃燒自己照亮我們。不索取什么不求任何回報。千言萬(wàn)語(yǔ)都無(wú)法贊揚你們萬(wàn)語(yǔ)千言都無(wú)法表達我們對你們的感恩之心。在這里我先對你們說(shuō)一聲:“老師您辛苦了!”
贊美老師敬業(yè)的作文5
老師,我贊美您,您就像支蠟燭,默默地燃燒著(zhù)自己,而為我們在茫茫學(xué)海里指明了道路,指出了方向。
老師,我贊美您,您就像棵桑樹(shù),默默奉獻,如果沒(méi)有桑樹(shù)的品格,哪來(lái)的春蠶的精神。
老師,我贊美您,您就像一個(gè)辛勤的園丁,細心培育著(zhù)祖國的花朵,是這些花朵能夠茁壯成長(cháng)。
老師把我們從一個(gè)無(wú)知的孩童,培養成一個(gè)德智體全面發(fā)展的學(xué)生,這里凝聚著(zhù)老師多少的心血和汗水啊。老師,是您給了我們知識,給了我們力量,給了我們戰勝困難的勇氣。
老師,我永遠感謝您/不知您是不是還記得,那是一天放學(xué)后,下起了瓢潑大雨。我沒(méi)有帶雨傘,雖然媽媽帶了傘并且等在校門(mén)口,可教室距離校門(mén)口還有一段距離,看到別的'同學(xué)三五成群地離開(kāi)了教室,我心里非常著(zhù)急。一會(huì )兒,我也等不及了,便三步并作兩步地往校門(mén)口跑,突然聽(tīng)見(jiàn)有人喊我的名字,我回頭一看,是您,剛調入我們學(xué)校不久并任教我們班語(yǔ)文的張巍老師。您叫我過(guò)來(lái),送我到學(xué)校門(mén)口:“怎么能不打傘呢?這樣會(huì )感冒的!彪m然這句話(huà)慈祥中帶著(zhù)嚴厲,可我還是感覺(jué)心里暖融融的。當我到了校門(mén)口,我還沒(méi)來(lái)得及對您說(shuō)一聲謝謝,您就已經(jīng)消失在風(fēng)雨中了……
老師,我贊美您,贊美您的辛勤,贊美您的無(wú)私,贊美您為我們付出底一切。
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