介紹我的老師作文15篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的介紹我的老師作文，歡迎閱讀與收藏。
介紹我的老師作文1
我的數學(xué)老師戴著(zhù)一副不起眼的眼鏡，兩鬢發(fā)白，常常穿著(zhù)一件樸素的小黑衣，上課隨和，平易近人。
他上課幽默樸素。一上課，要是同學(xué)們很吵，“安靜，看黑板!”就成了他的口頭禪。上他的課，我們過(guò)于活躍，但聽(tīng)他的課的人也不少。每當有學(xué)生吵鬧時(shí)，他就會(huì )時(shí)常給那個(gè)學(xué)生使眼色，到了觸碰底線(xiàn)的時(shí)候，他不會(huì )像其他老師那樣生氣的大喊，而是會(huì )幽默的說(shuō)：“有的'同學(xué)啊，就看著(zhù)褲襠;還有的同學(xué)啊，他都不怕把嘴說(shuō)爛的!”老師的話(huà)語(yǔ)常常使我們哄堂大笑，而被老師暗示的同學(xué)也不敢“為非作歹”了。
每次考試后，假如沒(méi)有考好，老師先是會(huì )在講臺上沉默不語(yǔ)，臉上的皺紋顯得更深了。當我們領(lǐng)會(huì )到他的意思的時(shí)候，他才開(kāi)口：“大家都看到了啊!這次考試只有幾個(gè)同學(xué)及格!你們好好想想吧!”這時(shí)，我便覺(jué)得非常對不起我的老師，他常常寫(xiě)黑板寫(xiě)得咳嗽的厲害，還是繼續講課，他這么認真，這么努力，我們卻……
老師改作業(yè)經(jīng)常改到深夜，改得身心交瘁，第二天還要為我們上課，他是多么偉大啊!
老師不僅僅只是叫我們學(xué)習，在課余時(shí)間還陪我們的乒乓球。這兩種身份的性格是大同小異的，他無(wú)論上課下課都是非常的平易近人的。
平易近人是他的名片，我的數學(xué)老師，是我們值得尊重的人，也是課后與我們打成一片的人。
介紹我的老師作文2
我的老師有很多很多，比如：張老師、董老師、楚老師^其中，我最喜歡的是我們的語(yǔ)文老師——小燕老師。小燕老師一年級時(shí)教過(guò)我們，二年級的時(shí)候去支教了，現在又是我們的語(yǔ)文老師，我深深的感受到有點(diǎn)慶幸。
小燕老師的教法有一點(diǎn)點(diǎn)的不同，我們三年級第一次上語(yǔ)文課時(shí)，剛剛我還不知道是小燕老師，等小燕老師一走進(jìn)來(lái)，我就很不可思議的笑了，小燕老師說(shuō)：我現在不會(huì )一點(diǎn)一點(diǎn)的教你們了，你們會(huì )讀不會(huì )讀又不管我的.事，你們又不是一年級的小朋友了。我心里想：對呀，我們現在都三年級了，難道還要去讀一年級？我們都不是小孩子了，現在小燕老師來(lái)教語(yǔ)文，我一定要認真讀書(shū)！本來(lái)鴉雀無(wú)聲的三（3）班突然變成了吵吵鬧鬧的三（3）班了，我真的是很生氣很生氣，因為他們真的是太吵了，我根本聽(tīng)不見(jiàn)小燕老師的聲音了，這時(shí)，小燕老師忍無(wú)可忍，只好轉過(guò)身來(lái)，氣呼呼地說(shuō)：再吵我要打手底板了！大家聽(tīng)了，立刻安靜了下來(lái)，等小燕老師講完了，突然地一聲下課鈴，驚醒了所有的人，仿佛就像從甜蜜的夢(mèng)中醒來(lái)了。
這就是我們班的語(yǔ)文老師——大名鼎鼎的小燕老師。從那時(shí)起，小燕老師成了我心中最美的老師！
介紹我的老師作文3
我的班主任叫白春寶，教我們數學(xué)。白老師長(cháng)的很高很高，炯炯有神的眼睛上架著(zhù)一副黑色的眼鏡。臉上還有一些小“豆豆”白老師看起來(lái)很?chē)烂C，我還有點(diǎn)怕他�？墒怯幸惶�，改變了我對白老師的看法。
有一次，我和同學(xué)用十字繡的線(xiàn)玩“變花繩”。正巧白老師看見(jiàn)了，他朝我們走來(lái)，對我們說(shuō)：“十字繡的線(xiàn)很細，很危險，一不小心把手劃破了怎辦，玩別的游戲吧！”
還有一次，自習課老師發(fā)了批改后的作業(yè)，我發(fā)現本子上寫(xiě)著(zhù)認真改錯，幾個(gè)大字。我把本子收到了書(shū)包里。白老師走到我面前問(wèn)：“魯可新你為什麼不改錯呢？” “我回家后再改”“今天是今天的事明天還有明天的，當天的事要當天完成�！蔽液懿磺樵傅�.拿出了本子，白老師耐心的給我講解錯題的每一步，直到我點(diǎn)頭明白了 為止。
這樣的小事還很多很多，通過(guò)這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，讓我更加了解了我的老師，從此我愛(ài)上了數學(xué)，雖然我的成績(jì)很不好，我會(huì )努力加油。
我愛(ài)我的白老師，謝謝您辛苦了！
介紹我的老師作文4
有一位女老師她長(cháng)著(zhù)濃眉毛，一雙黑葡萄似得眼睛，小巧的鼻子，還有一張能會(huì )到的嘴巴。金黃的`頭發(fā)時(shí)常披散在肩上，時(shí)常扎起來(lái)，美麗極了。她是誰(shuí)？告訴你，她就是我們的語(yǔ)文老師--樊老師。
俗話(huà)說(shuō)：“老師像媽媽�！边@句話(huà)說(shuō)的真不錯，我們的樊老師就是這樣。
有一回我的頭摔倒在地上，疼的厲害，媽媽要領(lǐng)我輸液，但我怕耽誤學(xué)習，上了兩節課才去給樊老師請假。她看著(zhù)我耐心的對我說(shuō)：“好吧，路上要注意安全�！闭f(shuō)著(zhù)她掏給我錢(qián)。我感動(dòng)極了，淚水在眼眶里打轉。拒絕了老師的錢(qián)。轉身向外跑去，樊老師又喊道：小心點(diǎn)！”我再也忍不住了，淚水順著(zhù)面頰流淌下來(lái)。我不由得想起了李商隱的一句話(huà)：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
這就是我慈母般的老師，我愛(ài)我的老師！
介紹我的老師作文5
開(kāi)學(xué)了，我們又換了許多新老師，讓我感到新鮮的是新數學(xué)老師薛老師�！把蠋熓菑膹婒钥歼M(jìn)城的，據說(shuō)數學(xué)考了第一名……”班主任正給我們介紹呢！
薛老師閃亮登場(chǎng)，他說(shuō)：“王老師替我炒作了一番，當然廣告有一定的虛假性，不能當真，我有沒(méi)有這么好，等待你們試一試……”薛老師謙虛地說(shuō)著(zhù)。我仔細打量了一下，他個(gè)兒不高，長(cháng)得很結實(shí)，戴著(zhù)副眼鏡，文質(zhì)彬彬的，好像知識非常淵博的樣子。他那胖胖圓圓的肚子，好似一個(gè)大西瓜。老師拿起粉筆，邊寫(xiě)邊說(shuō)：“別忘了我姓薛，粗心的同學(xué)總把這一撇給漏了。我查過(guò)字典了，薜荔是種植物的名稱(chēng)，我不希望認識沒(méi)幾天，同學(xué)們就把我的'姓給改了�！边�？他真的是我們的新數學(xué)老師嗎？這么幽默風(fēng)趣，居然對我們微笑，比叔叔還親切……
第一節是數學(xué)課，薛老師在黑板上寫(xiě)了幾個(gè)字。他的字好有力，可是又很細小，只露出淡淡的痕跡，是我見(jiàn)過(guò)的老師板書(shū)中最淡的……看來(lái)，我們得十分專(zhuān)注才能看清楚了。老師問(wèn)我們在圖中發(fā)現了什么，除了幾個(gè)男生，其他人都沒(méi)舉手，不知是怕說(shuō)錯，還是真的沒(méi)發(fā)現。
上完課，老師讓我們寫(xiě)作業(yè)，嘿！大家開(kāi)始“買(mǎi)菜”嘍，嘰里呱啦講個(gè)不停�！鞍察o，不知道��！”薛老師用一百萬(wàn)分貝的聲音吼了一聲，嚇得我們這些“菜農”心驚肉跳，氣都不敢出，誰(shuí)還敢吆喝呀？只好關(guān)門(mén)大吉了……
你說(shuō)我們的雙面老師恐怖嗎？
介紹我的老師作文6
鄧老師是我們班的班主任兼語(yǔ)文老師，從一年級開(kāi)始她就教我們，直到現在已經(jīng)三年多了。聽(tīng)說(shuō)她十七歲開(kāi)始教書(shū)，最初教的是初中，她和學(xué)生的年齡僅相差兩三歲，可現在她已經(jīng)四十多歲了，有二十多年的教齡，教過(guò)的學(xué)生已不計其數。
鄧老師不但有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，對工作也很敬業(yè)。她每天一早就來(lái)到學(xué)校給我們開(kāi)教室的門(mén)，讓同學(xué)們能早點(diǎn)進(jìn)教室自習。為了不影響同學(xué)們的學(xué)習，一旦有點(diǎn)小病她都堅持教學(xué)而沒(méi)有請病假。她對學(xué)生很有耐心，更有愛(ài)心。學(xué)生犯了錯，她從不打罵，而是耐心細致地幫助和教育。學(xué)生有不懂的`問(wèn)題，她總是詳細而耐心地講解。她很關(guān)心學(xué)生，如當她知道我把乘車(chē)的錢(qián)丟了，就主動(dòng)拿錢(qián)給我；她看見(jiàn)我放學(xué)出校晚了而沒(méi)趕上公交車(chē)時(shí)，就讓我搭上接送老師的專(zhuān)車(chē)把我送回家。每當我想起這些，我就被她的行為所深深地感動(dòng)。
由于鄧老師的辛勤勞動(dòng)，我們班的學(xué)習成績(jì)總是走在全年級的前面，多次評為“優(yōu)秀班級”。
鄧老師在教書(shū)育人的崗位上，勤勤懇懇，誨人不倦，在這教師節來(lái)臨之際，我在此真誠地對她說(shuō)一聲：“鄧老師，您辛苦了！”
介紹我的老師作文7
有一個(gè)人，雖不是父母，卻在我的成長(cháng)之路上，帶領(lǐng)著(zhù)我一步一步向前走；有一個(gè)人，雖不是朋友，卻在我的學(xué)習之中，給了我最大的支持、幫助與鼓勵。她，就是我最親愛(ài)的老師一一聶老師。
我是大渡口區實(shí)驗小學(xué)三年級六班的一員。您就是一把焰火、一盞明燈，把我從一個(gè)無(wú)知懵懂的世界里帶了出來(lái)。
記得有一次，我書(shū)寫(xiě)不好看，聶老師把我叫上講臺，只見(jiàn)聶老師一臉嚴肅的樣子，我懷著(zhù)一顆怦怦亂跳的心走上講臺，心想：這次絕對死定了！聶老師肯定會(huì )嚴厲地批評我的�？勺屛胰f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，聶老師并未批評我，而是耐心的給我講道理，她說(shuō)：丫丫，這次書(shū)寫(xiě)太糟糕，下次可不能再犯這樣的錯了！希望你能改正！聽(tīng)了聶老師鼓勵我的話(huà)，我怦怦亂跳的心終于平靜了下來(lái)！謝謝聶老師給了我改正的.機會(huì )，您就是我心目中最好的老師。
最近聶老師又懷寶寶了，挺著(zhù)一個(gè)大肚子上課很不方便，可仍然堅持給我們上課。有一次她站在講臺上和顏悅色地給我們講課。突然提出了一個(gè)相當難的問(wèn)題讓我來(lái)回答，我站起來(lái)一臉茫然，心怦怦直跳：慘了！慘了！死定了！該怎么回答呀？我絞盡腦汁地想，可仍然想不出來(lái)。此時(shí)我面紅耳赤，聶老師看懂了我的心思，并沒(méi)有批評我、責怪我，而是笑了笑，動(dòng)了動(dòng)手指，示意讓我坐下了。聶老師，謝謝您，當時(shí)沒(méi)有讓我在全班出丑！您就是我心目中最好的老師！
您就是我最好的老師----聶朵！
介紹我的老師作文8
我最喜歡的數學(xué)老師是徐老師，長(cháng)的不胖也不瘦。徐老師最厲害的地方，是她的那張嘴巴，所有的知識在她那張嘴巴里總能生動(dòng)活潑、滔滔不絕地講出來(lái)，因此她成了我們全班同學(xué)崇拜的偶像。
有人說(shuō)，親其師，才能信其道。我最喜歡的老師應該是和藹可親、和顏悅色的，像母親一樣關(guān)懷我，像朋友一樣理解我、包容我。老師的關(guān)懷，像早春溫柔的風(fēng)，吹面不寒，蘊藏生機。
有人說(shuō)，教不嚴，師之惰。我最喜歡的老師應該是嚴厲的，所謂“嚴師出高徒”嘛!老師的批評，像盛夏暢快的雨，流入心坎，潤澤心扉。
有人說(shuō)，給學(xué)生半桶水，自己要有一桶水。我最喜歡的.老師應該是學(xué)識淵博的，她也會(huì )有不懂的地方，但她教給我的：是方法而不是答案。老師的給予，像仲秋皎潔的月，遍及世間每個(gè)角落。
最讓我們肅然起敬的是徐老師的敬業(yè)精神。徐老師給我們上的課總是那樣豐富多彩，每一篇課文都讓我們像身臨其境一樣。她不但教會(huì )我們課內的知識，還讓我們知道了很多課外知識，每一堂課都讓我們進(jìn)入了一個(gè)斑斕的新世界。徐老師的板書(shū)“星羅棋布”般地布滿(mǎn)黑板，字跡是那樣的秀麗。就這樣，在她春風(fēng)化雨般的教育下，我們這些“丑小鴨”慢慢變成了“白天鵝”。我們的心里熱乎乎的，深深地體會(huì )到了老師對我們的愛(ài)。我們被深深地感動(dòng)了，只有用勤奮刻苦的學(xué)習和優(yōu)異的成績(jì)才能報答徐老師對我們每個(gè)同學(xué)的深情厚愛(ài)。
親愛(ài)的徐老師，我相信，您的一言一行，將會(huì )在我們幼小的心靈里開(kāi)花結果。
介紹我的老師作文9
我的老師在中心小學(xué)教書(shū)，她姓朱，我們都叫她朱老師。
她淡淡的眉毛，高高的鼻尖，長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，戴著(zhù)白色的眼鏡。她愛(ài)穿紅色的衣服，純藍色的牛仔褲，她很?chē)绤�，要是誰(shuí)的作業(yè)做得不好，她就給撕了。
她愛(ài)跑步，每天早晨她都起得早早的在操場(chǎng)上慢慢的跑步，跑完步就會(huì )到我們的.教室給我們指導功課。她還愛(ài)跳繩，每天下午她都和三年級老師在哪兒跳繩， 可是，我們的班主任一直輸，我們的班主任下決心一定要贏(yíng)一次，這天下午，全校的學(xué)生都召集在操場(chǎng)上看她和三年級的老師比賽跳繩，每次都是三年級的老師贏(yíng)， 可這一次，竟然是我們的班主任贏(yíng)了，我們都很驚訝。其實(shí)，老師是要證明她自己是最棒的，也給我們做了榜樣。
我的老師既嚴厲又和藹，我們都很愛(ài)她。
介紹我的老師作文10
從幼兒園到現在，教過(guò)我的老師還真不少。但要說(shuō)給我印相最深的還是作文班的張老師。
張老師很樸素。個(gè)子不高，身材微胖，圓圓的臉上，兩道黑黑的眉毛下面嵌著(zhù)一雙大眼睛，平時(shí)總愛(ài)把頭盤(pán)起來(lái)，看起來(lái)，和藹可親。
張老師教我雖然還不到一年，但在這之前我們就已經(jīng)很熟悉了，因為她教過(guò)我的姐姐。姐姐以?xún)?yōu)異的成績(jì)升入初中了。她教姐姐的時(shí)候，我經(jīng)常去她的.班級里 找姐姐，所以我們很早就相識了，基于姐姐的原因，我和張老師的關(guān)系也非常好。但不同的是:姐姐常常受到表?yè)P，而我呢，卻經(jīng)常挨批評。
別看張老師挺容易親近的，但她嚴厲起來(lái)，也挺怕人的。
有一次，我作文寫(xiě)的不合格，張老師把我留下了說(shuō):“寫(xiě)不完就不許回家�！边�把我之前寫(xiě)的給撕了。沒(méi)辦法，我只好認認真真地重寫(xiě)一份。當我把寫(xiě)好的作 文交給她時(shí)，張老師語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō):“要是早這么認真，不就不用返工了，以后不許再這樣了！”雖然她總是狠狠地批評我，但我并不記恨她，因為我知道:她 是想讓我和姐姐一樣優(yōu)秀。
張老師工作非常認真。我們每次的習作，她都會(huì )字斟句酌地仔細批改。草稿本上那一行行鮮亮的紅筆字，正是她付出的心血��！在我們寫(xiě)觀(guān)察日記的時(shí)候，她還會(huì )親自動(dòng)手為我們做實(shí)驗，以便讓我們通過(guò)觀(guān)察，把作文寫(xiě)好。
這就是我的作文老師，一個(gè)樸素、嚴厲、認真集于一身的老師。
介紹我的老師作文11
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，她來(lái)了，面帶著(zhù)微笑，向我們問(wèn)好，她就是我們的實(shí)習老師——李夢(mèng)娟。
李老師的微笑很甜，嘴角往上挑著(zhù)，像紅紅的花瓣綻放開(kāi)，似乎有一種馨香彌散著(zhù)，讓人一看就有點(diǎn)陶醉。我的第一感覺(jué)就是：呀，來(lái)了一個(gè)美麗的天使！雖然沒(méi)有翅膀，但是，我覺(jué)得她就是一個(gè)甜美的天使。其實(shí)，不止我，很多同學(xué)都有這樣的感覺(jué)。
李老師的微笑，是招牌式的。每次上課，從頭至尾，她的'微笑從來(lái)沒(méi)有消褪過(guò)，即使學(xué)生惹她生了氣，那輕挑起的嘴角，也把溫柔和包容暗暗傳遞了出去，更不用說(shuō)平時(shí)開(kāi)心時(shí)候了。
一次，我們在操場(chǎng)上玩，你追我趕，瘋得忘乎所以，誰(shuí)也不知什么時(shí)候李老師來(lái)了，就站在旁邊看著(zhù)我們樂(lè )。幾個(gè)淘氣的男生沒(méi)事干，一商量，就跑去拉著(zhù)她跳《小蘋(píng)果》�！澳闶俏业男⊙叫√O(píng)果，怎么愛(ài)你都嫌多……”李老師很快由吃驚過(guò)渡到忘情地投入中，大家樂(lè )得翻了天。李老師的招牌式微笑也變成了開(kāi)懷的大笑。
李老師的微笑，給我們留下了深刻的印象，大家就特別喜歡她，喜歡和她一起玩兒，喜歡和她聊天或談心，在我們心中，她就是大姐姐，就是“鐵哥們兒”。
然而，實(shí)習結束，她要走了，我看到，她那笑盈盈的眼睛里，閃動(dòng)著(zhù)晶瑩瑩的淚花；而我們，一個(gè)個(gè)都把眼睛哭成了“水蜜桃”。
而今，李老師的微笑已融進(jìn)了我的記憶里。不知從什么時(shí)候起，我也學(xué)會(huì )了微笑……
介紹我的老師作文12
上課了。第一節課本來(lái)是我們最害怕的語(yǔ)文課，但是走進(jìn)教室的卻是數學(xué)老師。她說(shuō)：“今天的語(yǔ)文課取消了�！甭�(tīng)到這里，我們都笑得很開(kāi)心。
數學(xué)老師不是很高，胳膊腿短，一雙寶石般的眼睛，很亮，小鼻子，月牙形的嘴巴，長(cháng)長(cháng)的'脖子，很像《奔跑吧！兄弟》里的迪麗熱巴。
數學(xué)老師教兩個(gè)班，一個(gè)是三年一班，一個(gè)是我們班。
有一次，老師給我們上了兩節課，每節課給我們一張試卷。老師批試卷的時(shí)候，老師不是很高興。我們都認為我們考試考得不好。問(wèn)的時(shí)候才知道原來(lái)三年一班考的不好。當時(shí)只有一個(gè)100分的學(xué)生，我們班有6個(gè)100分的學(xué)生，造成了我們的虛驚一場(chǎng)。
還有一次，每個(gè)人都能知道一個(gè)問(wèn)題，我卻不能。我不敢告訴老師，因為我害怕。當老師的腳步聲傳入我的耳朵時(shí)，老師說(shuō)：“如果你有任何問(wèn)題，大膽說(shuō)出來(lái)�！蔽曳畔驴謶�，終于在老師的指導下明白了問(wèn)題！現在，我知道如果有什么問(wèn)題，我可以大膽地問(wèn)，成績(jì)也在不斷提高。
這是我的數學(xué)老師。她總是溫和地和我們說(shuō)話(huà)。
介紹我的老師作文13
我們金筆作文老師姓薛。老師的個(gè)子矮矮的，身材不胖也不瘦，皮膚黑黑的，顯得特別健康，而且特別有精神。
老師的頭發(fā)又細又長(cháng)就像許多條黑線(xiàn)一樣，老師的頭發(fā)被扎成了一個(gè)馬尾辮，額頭又鼓又亮，好像腦子里裝著(zhù)特別多的知識。老師的眉毛彎彎的，還能動(dòng)呢，就像兩只正在爬動(dòng)的毛毛蟲(chóng)一樣。老師的眼睛特別大，而且特別機靈，就像《西游記》中孫悟空的火眼金睛一樣，如果你在課堂上有小動(dòng)作被老師看到了，后果將會(huì )不堪設想。老師的鼻子有點(diǎn)大，而且特別大，而且特別圓。老師的嘴巴很大，講課總是滔滔不絕。老師的耳朵有點(diǎn)大，而且特別靈敏，就像順風(fēng)耳一樣，哪怕你說(shuō)話(huà)的聲音再小，老師都能聽(tīng)見(jiàn)。
老師穿著(zhù)有黑藍白相間的'連衣裙，外面穿著(zhù)一件有著(zhù)特別多小洞的黑色衣服，腳穿一雙黑色的高跟鞋。高跟鞋上還有幾個(gè)小鉆石呢！
我特別喜歡聽(tīng)薛老師上課，因為薛老師上課特別有趣。
介紹我的老師作文14
她們用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤。教師，是一個(gè)有著(zhù)太陽(yáng)朝氣蓬勃的職業(yè)，!老師，你是辛勤的園丁，培育著(zhù)我們茁壯成長(cháng);你是靈魂的工程師，塑造著(zhù)我們高尚心靈;你是崎嶇的山路，打造著(zhù)我們剛強毅力。老師的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。
老師的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴峻，比母愛(ài)更細膩，比友愛(ài)更純潔。
在初一這三個(gè)月時(shí)間的短短接觸，我認識了我心靈的建筑師—劉秀萍老師。我發(fā)自?xún)刃牡木磹?ài)您，您那獨特的教學(xué)方法，使我終身受益，您對我們是那么慈愛(ài)，我是永遠也不會(huì )忘記，在她的身上，我似乎感受到了母親的溫暖，您用心中全部的愛(ài)，染成了我青春的色彩;您用執著(zhù)的信念，鑄成了我性格的不屈……老師，我生命的火花里閃耀著(zhù)一個(gè)您!
老師啊!您可曾想過(guò)，在您的背后有那么多愛(ài)您的學(xué)生嗎?您傳授我們的知識，激發(fā)了我們對知識的渴望，您用獨特的教學(xué)方式使原本死氣沉沉的.課堂變得豐富多彩，使我們由衷的敬佩您的智慧，感謝您給我們心理帶來(lái)了對學(xué)習的興趣。
老師啊!您諄諄的教誨，化作了我頭腦的智慧，行為的規范，和對知識的向往。
真空、堅定、謙遜、樸素―這是您教給我唱的歌，這是您指引我走的人生之路。
無(wú)聲潤物三春雨，有情普照五彩燭。
無(wú)聲潤物三春雨，有志育才終不悔。
無(wú)聲潤物三春雨，有心護花二月風(fēng)。
介紹我的老師作文15
我們班的老師各有各的特色，各有各的魅力。
首先出場(chǎng)的是我們的班主任胡娜莎老師。她瓜子臉，有一雙水靈靈的眼睛，白皙的皮膚，給人的第一印象就是兩個(gè)字：漂亮。我們的老師不但漂亮，上課還很有方法。對那些上課不愿意聽(tīng)講的，老師也不發(fā)脾氣，只是問(wèn)他們一個(gè)問(wèn)題：你為什么要學(xué)習？為什么要上學(xué)？這個(gè)問(wèn)題把他們問(wèn)得說(shuō)不出話(huà)來(lái)。從此，他們只是偶爾鬧一次，學(xué)習成績(jì)也很快跟上來(lái)了，我們都很敬佩我們的“老班”。
再說(shuō)我們的英語(yǔ)老師Mike。他雖然是英語(yǔ)老師，但是對學(xué)生很負責，就像我們的一個(gè)朋友，上他的.課總是充滿(mǎn)笑聲。電影、歌曲，凡是涉及英語(yǔ)的，他都會(huì )在課堂上給我們講得頭頭是道。我們沒(méi)有一個(gè)不喜歡這個(gè)大朋友——Mike。
我們的語(yǔ)文老師，看起來(lái)就沒(méi)有英語(yǔ)老師和數學(xué)老師年輕了。語(yǔ)文老師講話(huà)總是話(huà)中帶刺，上她的課可不能走神，一走神，就有可能被語(yǔ)文老師的“刺”扎一下。
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