我的老師350字

　　日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，我們又將接觸新的知識，學(xué)習新的技能，積累新的經(jīng)驗，該為接下來(lái)的學(xué)習制定一個(gè)計劃了。相信大家又在為寫(xiě)計劃犯愁了吧？以下是小編精心整理的學(xué)習計劃6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

學(xué)習計劃 篇1

　　大一的第一學(xué)期，昏昏噩噩，期末成績(jì)勉勉強強；做了點(diǎn)學(xué)生工作；建立了點(diǎn)點(diǎn)人脈關(guān)系；參加了些許活動(dòng)；理財能力相當質(zhì)疑；總體看來(lái)，時(shí)間是相當的不會(huì )用。下學(xué)期得作好調整，否則，昏昏噩噩之間，一不小心，就會(huì )進(jìn)入當學(xué)姐的階段了。

　　09.03——09.04

　　第一、c++得搞定，文科生弄這個(gè)真的`是有點(diǎn)頭痛啊，無(wú)奈，誰(shuí)讓自己硬是想在大一搞定了

　　第二、準備neccs，最有難度的，我很是擔心

　　這兩樣都是在4月份就開(kāi)始了，所以，三月份應該過(guò)的是水生火熱的生活，不過(guò)每天多點(diǎn)時(shí)間練英語(yǔ)，c++ 3h 剩余的時(shí)間交給english ，同時(shí)把china daily 訂了

　　09.04——09.05

　　前三個(gè)考試在這個(gè)月就“粉墨登場(chǎng)”了，尤其是neccs，我好擔心，或許是自己期待得太多了吧！4月調整狀態(tài)，迎接考試。后期準備5月的決賽和開(kāi)始《古文觀(guān)止》雖然不是專(zhuān)業(yè)，我希望這方面能多多積累，同時(shí)下學(xué)期將迎來(lái)新聞概論等專(zhuān)業(yè)課程，看專(zhuān)業(yè)書(shū)

　　09.05——09.06

　　cet-4的準備，爭取拿個(gè)像樣的分數，月底將看了的專(zhuān)業(yè)書(shū)整理，寫(xiě)篇像樣的論文，拿給余媽看。

　　09.06——09.07

　　備考中，不能想去年那樣馬馬虎虎的準備考試，雖然也是個(gè)個(gè)位數的名次，但終究是不盡人意的。

學(xué)習計劃 篇2

　　1. 做好本職工作力爭有所突破，有所創(chuàng )新。對學(xué)習部承辦的活動(dòng)，要緊貼學(xué)生時(shí)代，緊扣專(zhuān)業(yè)特色，同時(shí)也要加強與其他部門(mén)的合作與聯(lián)系，力爭在部門(mén)與部門(mén)間的配合中更好地完成各項工作。

　　2. 注意部門(mén)團隊精神建設，充分調動(dòng)新干事工作的積極性和提高新干事的辦事能力。同時(shí)也要定期召開(kāi)部門(mén)會(huì )議，及時(shí)分配好各項工作，及時(shí)反映問(wèn)題，交流意見(jiàn)，制定出更好，更具體的計劃并落到實(shí)處。

　　3. 舉辦一些有意義有創(chuàng )新的活動(dòng)：

　　1)要組織一些與我們學(xué)習，我們的專(zhuān)業(yè)或對我們未來(lái)的發(fā)展方向有關(guān)有意義的活動(dòng)。如演講賽，等這些可以鍛煉并提高我們的世面穩定性和口語(yǔ)表達能力等等。再如我們也可以舉辦一些專(zhuān)業(yè)案例分析活動(dòng)，旨在提高全系同學(xué)對專(zhuān)業(yè)課程的理解，引導同學(xué)們更好的去學(xué)習和發(fā)展，并為同學(xué)們提供展示自我風(fēng)采的舞臺。

　　2)為了使新生對我校，以及自己的專(zhuān)業(yè)有個(gè)大概的了解本部特打算在進(jìn)期舉辦一次新老生經(jīng)驗交流會(huì )，目的也是為了希望使新生盡快的適應現在的生活，及早正確的定位，避免走彎路，走錯路。

　　3)本部要事先為我們生活日常生活的中一些有意義，有價(jià)值值得我們紀念的日到來(lái)之前準備慶�；顒�(dòng)來(lái)歡迎它，讓干事們體會(huì )到部門(mén)的溫暖，從而提高他們的凝聚力和強烈的歸屬感。

　　本學(xué)年工作計劃如下：

　　一：學(xué)生手冊知識競賽

　　為使新生更好的熟悉教育法規和學(xué)校的各項規章制定，我管理系團總支、學(xué)生會(huì )舉辦“學(xué)生手冊知識競賽�！笔袌�(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、工商企業(yè)管理、物流管理、物業(yè)管理和國際貿易的08級新生全部參加此次競賽。

　　通過(guò)這次活動(dòng)，同學(xué)們更進(jìn)一步了解學(xué)院的各項管理條例，從而讓同學(xué)們更堅定做一名優(yōu)秀英才的信心。本次活動(dòng)的舉辦也激發(fā)同學(xué)們力爭文明班級，更建和諧校園的斗志。

　　二：辯論大賽

　　為進(jìn)一步增進(jìn)大家的相互了解，豐富大家的課外生活，提高同學(xué)們思維的`縝密性，鍛煉大家口才與語(yǔ)言能力、思維反應能力以及邏輯推理能力，進(jìn)而提高同學(xué)們的自身文化素質(zhì)，增強同學(xué)們的團體意識。學(xué)習部將開(kāi)展主題為“雄辯大比拼”的辯論賽。

　　三：演講比賽

　　本次比賽標題為《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》，以發(fā)掘人才，鍛煉新生為主要目的，由系老師，部長(cháng)擔任評委，讓選手以演講的方式來(lái)展示自己的才華，實(shí)現自己的夢(mèng)想。

　　比賽結束后，“中國堅強!中國加油!”發(fā)自大家內心的呼喊，是整個(gè)比賽推向高潮，讓同學(xué)們將關(guān)愛(ài)延續下去，讓關(guān)愛(ài)為生命加油!

　　四：以“我行我秀”為主體的專(zhuān)業(yè)知識辯答大賽

　　xxxx以專(zhuān)業(yè)案例材料分析為主體，對方案進(jìn)行辯解、分析目的是提升08級學(xué)生的專(zhuān)業(yè)知識能力，提高他們的分析組織語(yǔ)言能力，豐富學(xué)生校園文化生活，營(yíng)造一個(gè)愛(ài)學(xué)習，勤學(xué)習的學(xué)習氛圍。

　　五：書(shū)法比賽

　　此活動(dòng)會(huì )與宣傳部一同開(kāi)展，進(jìn)一步培養我系學(xué)生對學(xué)習的熱情，營(yíng)造濃重的學(xué)習氛圍，充實(shí)學(xué)生的校園文化生活，同時(shí)給學(xué)生一個(gè)展示自我才華的平臺。

　　六：象棋比賽(重點(diǎn))

　　此活動(dòng)在上一屆之中有不同反響，各班級積極參加活動(dòng)，因此我部決定繼續開(kāi)展，提高學(xué)習氛圍，陶冶學(xué)生情操。而且與大一與大二一同參與，給他們一個(gè)互動(dòng)的機會(huì )。

　　七：為更好的進(jìn)行信息反饋，搭建好老師和學(xué)生之間的橋梁，學(xué)習部將在學(xué)習檢查中，及時(shí)傳達信息反饋精神，以便于溝通和交流。讓老師能及時(shí)了解到同學(xué)的學(xué)習面貌與精神，有針對的進(jìn)行教育，指引。

　　八：為期中、期末考試作好準備。通過(guò)宣傳板、廣播等方式，加強考風(fēng)考紀建設，堅決杜絕考試作弊。并保持學(xué)院的優(yōu)良傳統，適時(shí)的為學(xué)習有困難的同學(xué)做好答疑解惑工作。

　　九：積極協(xié)助系老師做好其他日常工作。

學(xué)習計劃 篇3

　�。�1）前兩個(gè)月——鞏固基礎。 最開(kāi)始的兩個(gè)月并不推薦大家直接就開(kāi)始做真題， 真題是很珍貴的資源， 是能檢 測自己水平比較有效的依據， 在基礎不牢的時(shí)候就去盲目做真題只是浪費資源而 已。那么打基礎應該做些什么呢？

　　1 、每天日語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)。

　　聽(tīng)力一定要現在就開(kāi)始練了，早一天開(kāi)始就多一份機會(huì )，做聽(tīng)寫(xiě)是練聽(tīng)力最好的方法之一，但是需要花費比較多的時(shí)間和精力，學(xué)習沒(méi)有訣竅，想要學(xué)好就要付出不懈的努力，埋頭聽(tīng)寫(xiě)去吧，堅持一個(gè)月，一定能看到成效的。

　　2、精讀雙語(yǔ)文章。

　　閱讀部分也是讓許多同學(xué)困擾的一個(gè)大頭

　　但老師從來(lái)就沒(méi)為閱讀而煩惱過(guò)，歸根結底還是平時(shí)日文看的多，日語(yǔ)說(shuō)的多，很容易就能理解日本人的表達方式。所以老師很推薦大家多看日語(yǔ)的文章。首先，這是為了了解日本人的思維模式和表達模式，到了考場(chǎng)上就不會(huì )被日本人繞來(lái)繞去曖昧不清的表達搞的暈頭轉向 啦。其次看日語(yǔ)文章還可以積累到很多的'詞匯，這比背單詞書(shū)可要記的牢的多，而且遇到看不懂的單詞就隨手小一下，相當方便，非常給力。

　　3、背單詞、看語(yǔ)法書(shū)。

　　N1考試要求有10000的詞匯量，所以……再不開(kāi)始背就來(lái)不及啦！背單詞的時(shí)候，最重要的是要出聲，大聲朗讀，發(fā)動(dòng)全身的器官去幫助記憶，這樣才能達到 最好的效果。第一遍背的時(shí)候，記得要注意單詞的詞性，最好把附帶的例句也要熟讀，擔心第一天背過(guò)的第二天就忘了一半？沒(méi)有關(guān)系，最重要的是先過(guò)一遍， 有個(gè)印象，急啥，第二階段的題海強化，第三階段的考前復習，還有好幾遍要背呢。

學(xué)習計劃 篇4

　　雖然一直都沒(méi)有機會(huì )在國外的校園學(xué)習，然而我經(jīng)常聽(tīng)身邊出國留學(xué)的朋友說(shuō)起，在那里你將會(huì )看得更廣闊，產(chǎn)生各種各樣的思考，自然流暢地和來(lái)自世界各地的人交談分享。我想知道他們?yōu)槭裁催@么說(shuō)。此外，我的專(zhuān)業(yè)是經(jīng)濟學(xué)。經(jīng)過(guò)大量的搜索，我在您學(xué)校的主頁(yè)上發(fā)現了許多和我專(zhuān)業(yè)相關(guān)的課程。我們知道，一個(gè)國家的經(jīng)濟與其他國家的經(jīng)濟緊密相連。為了更好地理解經(jīng)濟全球化，包括它的運行機制，分析模型，未來(lái)的發(fā)展趨勢等等問(wèn)題，我非常想要得到這次NTHU提供的交換機會(huì )，和其他學(xué)生一起交流討論。出境交換學(xué)習將不僅僅是一種肯定，一種榮幸，它還是對自我管理的一種挑戰。這是我第一次獨立地為自己制定詳細的學(xué)習計劃。我將盡自己最大的努力充分利用身邊的學(xué)習資源，抓住各種鍛煉機會(huì )。以下就是我的具體計劃：

　　1. 課程學(xué)習

　　在已掌握的知識的基礎上，考慮到我的學(xué)習能力和興趣，我計劃選擇如下課程：

　　---經(jīng)濟學(xué)原理(II)

　　這門(mén)課程將會(huì )讓我理解基礎的經(jīng)濟學(xué)原理，讓我知道各種各樣的經(jīng)濟學(xué)分類(lèi)，幫助我用經(jīng)濟學(xué)的思考角度來(lái)解釋經(jīng)濟現象，讓我具備在就業(yè)時(shí)必不可少的商業(yè)和管理知識。

　　---商業(yè)銀行學(xué)

　　這門(mén)課程主要介紹如何將先進(jìn)的經(jīng)濟學(xué)和金融學(xué)理論應用在商業(yè)貨幣市場(chǎng)和銀行業(yè)。我將會(huì )掌握許多與貨幣和銀行相關(guān)的理論技巧和專(zhuān)業(yè)知識。

　　---文化經(jīng)濟學(xué)

　　文化經(jīng)濟學(xué)這門(mén)學(xué)科將著(zhù)重思考文化（藝術(shù)）產(chǎn)品的生產(chǎn)，流通和消費等問(wèn)題。隨著(zhù)越來(lái)越多的.文化產(chǎn)品的產(chǎn)生，這個(gè)領(lǐng)域非常值得我去學(xué)習。

　　---計量經(jīng)濟學(xué)

　　計量經(jīng)濟學(xué)將數學(xué)理論、統計學(xué)方法和應用越來(lái)越普遍的計算機科學(xué)應用到經(jīng)濟數據的分析中。作為經(jīng)濟學(xué)的一門(mén)分支，它幫助我們將經(jīng)驗型的分析轉變成經(jīng)濟學(xué)的理論知識。我已經(jīng)學(xué)習過(guò)許多的數學(xué)課程，包括高等代數、概率論，數學(xué)分析和微分方程等課程，我相信我可以將這門(mén)學(xué)科學(xué)好。

　　---經(jīng)濟全球化

　　經(jīng)濟全球化是指伴隨著(zhù)持續快速增長(cháng)的商品、服務(wù)、技術(shù)和資本的運動(dòng)，全世界各個(gè)國家的經(jīng)濟相互之間越來(lái)越依賴(lài)的發(fā)展狀況。作為一名交換生，我的計劃之一就是學(xué)習如何在全球的視角下看到經(jīng)濟現象。

　　---行為決策學(xué)

　　決策學(xué)研究?jì)r(jià)值定義、不確定性和在給定決策時(shí)與之相關(guān)的其他因素，它的合理性和最優(yōu)化的最終選擇。它與博弈論這一領(lǐng)域緊密相關(guān)，研究彼此相互影響且至少存在部分利益沖突的情況下，決策者行為的相關(guān)關(guān)系。我現在正在學(xué)習博弈論，因為我想在這門(mén)課程上學(xué)到更多知識。

　　除了必修課程外，我還會(huì )選擇一些體育、藝術(shù)和其他有意思的學(xué)科。

　　學(xué)生交換項目 個(gè)人簡(jiǎn)歷

　　2. 積極的學(xué)術(shù)交流

　　由于缺少交換經(jīng)歷（我只去過(guò)一次日本），我看待問(wèn)題還是不太全面的，無(wú)法從許多不同的視角上進(jìn)行分析。因此，我及其渴望和臺灣的學(xué)生、學(xué)者進(jìn)行關(guān)于學(xué)術(shù)的直接溝通和探討。一方面，我可以體會(huì )到我們教育上的差異，另一方面，我將會(huì )盡力學(xué)習他們的思考方式來(lái)看待各種經(jīng)濟現象。

　　以下這些方法將會(huì )幫助我將自己的想法表達給我的同伴們和老師們：

　　---在課上發(fā)言和進(jìn)行演講展示

　　---加入學(xué)術(shù)研討會(huì )

　　---參加團隊合作

　　3. 科研&其他學(xué)術(shù)項目

　　具備研究課題的能力對于一個(gè)大學(xué)學(xué)生來(lái)說(shuō)是必備的。目前，我已大致了解如何去搜索文獻資料、如何去寫(xiě)一篇形式規范的論文、如何去分析大量的數據。因此，在臺灣交換時(shí)我將會(huì )繼續進(jìn)行我的研究項目。首先，我將會(huì )向我的同學(xué)們請教，加入他們的科研活動(dòng)。與此同時(shí)，我將會(huì )花費許多時(shí)間到圖書(shū)館閱讀大量的圖書(shū)。聽(tīng)取講座也將會(huì )是一個(gè)非常好的機會(huì )，讓我找到自己感興趣的課題，還可以擴大我的眼界。之后，我計劃主要依靠自己的能力開(kāi)展一些研究。當我遇到難題的時(shí)候，我將會(huì )盡自己最大的努力處理它們。如果我的任課老師在做一些項目，如果有機會(huì )，我非常希望能夠提供一些幫助。

　　4. 多彩課外活動(dòng)

　　學(xué)術(shù)是一個(gè)非常重要的部分，然而，對于全面發(fā)展的教育來(lái)說(shuō)，在常規的學(xué)術(shù)課程外還有一個(gè)多姿多彩的部分，那就是課外活動(dòng)。課外活動(dòng)除了給我們樂(lè )趣，讓我們與同伴們交流合作，還可以提高我們的時(shí)間管理、壓力管理能力，提高總效率。在BNU讀書(shū)時(shí)，我就非常喜歡打排球。每逢周末，我都會(huì )和幾個(gè)好朋友相約一起去球場(chǎng)練習。此外，參加課外活動(dòng)還可以增強我們的學(xué)術(shù)和生活技巧，包括紀律、目標設定、團隊合作、責任和義務(wù)�？傊�，課堂外學(xué)習到的這些東西，比如在玩排球、下棋的過(guò)程中，可以幫助我應對未來(lái)工作中的挑戰。

　　5. 建立深厚友誼

　　由于一些歷史因素，臺灣與大陸之間的交流并不是很充分。我將會(huì )了解他們是如何看待我們的社會(huì )狀況，更為重要的是，我將會(huì )盡我最大的努力向他們展示一個(gè)客觀(guān)、真實(shí)的大陸社會(huì )畫(huà)面，讓他們更好地了解我們，增強我們之間的聯(lián)系。我保證，我將會(huì )嚴格要求自己，樹(shù)立良好的形象，遵守NTHU的校規校紀，鞏固兩校之間的合作關(guān)系，加強大陸和臺灣之間的聯(lián)系。

學(xué)習計劃 篇5

　　為適應醫學(xué)領(lǐng)域及護理專(zhuān)業(yè)的不斷發(fā)展和變化，努力學(xué)習不斷涌現的醫學(xué)新知識、新技術(shù)、新理論，在護理部領(lǐng)導下繼續對護理人員分層次進(jìn)行在職培訓，進(jìn)一步提高護理人員基本知識和基本技能，具體計劃如下 一、N1護士培訓

　　培訓目標:掌握基礎護理知識，基礎護理技術(shù)，婦產(chǎn)科護理常規及院感相關(guān)知識

　　培訓對象：N1護士（工作0~2年的護士）、

　　培訓形式和方法：

　　1.護士長(cháng)負責，護理組長(cháng)結合本科室疾病特點(diǎn)示范帶教

　　2.定期舉辦業(yè)務(wù)學(xué)習、技能培訓

　　培訓內容及要求：

　　護理理論：熟知崗位禮儀，崗位職責，工作程序，質(zhì)量標準。

　　特殊工作要求

　　2.熟知病情觀(guān)察：一般病人、危重病人

　　3.熟知本科常見(jiàn)搶救物品的使用方法，技能，搶救物品的

　　品種、劑量、作用、用法

　　4.熟知醫療感染知識實(shí)踐 5.掌握基礎理論知識 6.熟知醫療安全相關(guān)知識

　　護理技術(shù)：1.各種床單元的鋪發(fā)，根據病情給予符合治療的臥位

　　2.褥瘡預防原則及措施3.病人的生活護理

　　4.體溫、脈搏、呼吸、血壓的繪畫(huà)

　　5.掌握會(huì )陰抹洗，陰道沖洗。清潔灌腸，女性病人導尿6.婦科手術(shù)術(shù)前、術(shù)后準備7.正確的洗手方法8.醫療垃圾的分類(lèi)及處理

　　9.各種消毒液的濃度、消毒、滅菌和知識

　　培訓考核：1.每月護理組長(cháng)統一安排示范操作，并指導培訓，考核。

　　技術(shù)操作考核85分，為合格。

　　2、每月參加業(yè)務(wù)講課一次

　　3.每月護理組長(cháng)統一安排理論培訓，考核。理論知識考核80分，為合格。

　　二、N2護士培訓

　　培訓目標：在掌握基礎護理知識和技能的基礎上，進(jìn)一步學(xué)習和熟悉專(zhuān)科護理知識和技能，掌握專(zhuān)科用藥特點(diǎn)和本科室健康教育知識。能獨立完成科室各項護理工作

　　培訓對象：N 2護士（工作3-5年的護士）

　　培訓方式：1.護士長(cháng)負責，臨床帶教老師結合本科特點(diǎn)示范帶教 2.定期組織業(yè)務(wù)學(xué)習、技能培訓 3.提倡并鼓勵進(jìn)行自學(xué) 培訓內容及方法

　　護理理論：1.掌握常用藥及專(zhuān)科用藥的方法及注意事項 2.掌握各種標本采集的原則、方法、注意事項 3.掌握婦科疾病護理常規、應急預案 4.熟知本科室常見(jiàn)病，多發(fā)病健康教育知識

　　5.掌握各類(lèi)環(huán)境空氣、物品表面、醫務(wù)工作人員手上的細

　　菌菌落總數衛生標準

　　6.培養護理文書(shū)的書(shū)寫(xiě) 護理操作：1.掌握徒手心肺復蘇 2.掌握導尿術(shù)，各種標本采集 3. 熟知人流術(shù)巡回工作

　　培訓考核：1.每月護理組長(cháng)統一安排示范操作，并指導培訓，考核。

　　技術(shù)操作考核85分，為合格。

　　2、每月參加業(yè)務(wù)講課一次

　　3.每月護理組長(cháng)統一安排理論培訓，考核。理論知識考核80分，為合格。

　　三、N2護士培訓

　　培訓目標：通過(guò)培訓使其具備扎實(shí)的專(zhuān)科理論與技能、較強的'護理急危重患者的能力，能熟練運用護理程序對病人實(shí)施整體護理并指導下級護士工作.

　　培訓對象：N 2護士（工作6-10年的護士） 培訓方式：1．參與臨床護理工作。

　　2．承擔臨床護理管理工作 ，參與臨床護理帶教工作，如實(shí)習護生、輪轉護士、進(jìn)修護士臨床帶教工作。

　　3．參加市內、院內外護理繼續教育學(xué)習、院網(wǎng)絡(luò )學(xué)習和各種形式的護理學(xué)術(shù)活動(dòng)。根據工作需求，選派優(yōu)秀骨干外出學(xué)習。培訓考核：

　　1．完成基礎護理理論考試每年≥1 次，操作考試≥1 次，成績(jì)達標。

　　2．參加醫院組織的、科內、病區內業(yè)務(wù)學(xué)習。3．每季理論考核一次、技能考核一次(專(zhuān)業(yè)理論、操作技能、服務(wù)態(tài)度、帶教能力等方面)。

　　4．能勝任科室各崗位工作，能應用護理程序對患者實(shí)施整體護理。

　　5．通過(guò)主管護師晉升考試，達到主管護師任職資格。

學(xué)習計劃 篇6

　　1.你怎么知道的這所學(xué)校?

　　2.你是怎樣申請的?

　　3.你是否還知道其它學(xué)校?

　　4.你在選擇這個(gè)學(xué)校時(shí)是否和其它學(xué)校比較過(guò)?

　　5.比較過(guò)什么?

　　6.你的學(xué)習計劃?

　　7.你為什么不在國內讀大學(xué)?

　　8.你在英國停留多長(cháng)時(shí)間?

　　9.你語(yǔ)言課程的學(xué)習內容是什么?每周的學(xué)費和課時(shí)數?

　　10.你每天只有3個(gè)小時(shí)的語(yǔ)言課程，你認為夠用嗎?

　　11.學(xué)校會(huì )組織一些什么樣的活動(dòng)哪?

　　12.聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)都學(xué)什么內容?

　　13.你將學(xué)習多長(cháng)時(shí)間的語(yǔ)言課程?我不相信你在讀完語(yǔ)言課程之后能達到預科或A-level的入學(xué)要求?

　　14.什么是IELTS考試?

　　15.IELTS考試分幾個(gè)部分?

　　16.IELTS考試分幾種類(lèi)型?你參加哪種考試?

　　17.你為什么要讀預科?預科是個(gè)什么樣的課程?

　　18.你為什么讀要預科?

　　19.預科畢業(yè)后你將拿到什么文憑?真的能?chē)�際承認嗎?

　　20.你為什么不選擇A-level或AS/A2-level課程哪?

　　21.什么是A-level,AS/A2課程?

　　22.讀完預科可以申請好大學(xué)嗎?

　　23.你是什么時(shí)候申請的這個(gè)學(xué)校?

　　24.你是什么時(shí)候得到通知書(shū)的?

　　25.你還申請過(guò)其它學(xué)校嗎?

　　26.你是怎么知道你的課程的'?

　　27.你是什么時(shí)候得到樣張的?

　　28.你的學(xué)費是多少?

　　29.你在英國將花費多少錢(qián)?

　　30.你預科準備讀什么專(zhuān)業(yè)?

　　31.你為什么選擇這個(gè)專(zhuān)業(yè)?

　　32.預科將學(xué)習什么課程?

　　33.你對你學(xué)的課程了解嗎?

　　34.預科畢業(yè)后你將申請哪所大學(xué)?

　　35.你為什么要申請這所大學(xué)?或是否和其它大學(xué)進(jìn)行過(guò)比較?

　　36.大學(xué)的學(xué)制是幾年?有哪些課程?

　　37.大學(xué)的學(xué)費為多少?

　　38.你在英國準備住在哪里?

　　39.寄宿家庭的費用是多少?

　　40.你是否已經(jīng)預定了你的寄宿家庭?

　　41.住寄宿家庭有什么好處嗎?你喜歡住寄宿家庭嗎?

　　42.你對你的寄宿家庭了解嗎?你放心嗎?

　　43.你準備一直住在寄宿家庭嗎?

　　44.你課余時(shí)間都做些什么?

　　45.你假期準備做什么?

　　46.你是否準備到其它國家去旅游?

　　47.你是否準備讓你家人來(lái)英國探親?

　　48.你在英國是否有親屬朋友?

　　49.你在英國期間是否打工?

　　50.你對打工怎樣看待?

　　51.既然打工有這么多好處，你為什么不打工?

　　52.你是否需要接機服務(wù)?

　　53.你是否已經(jīng)交了學(xué)費?

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