最美的教師作文300字合集五篇
上學(xué)的時(shí)候，大家都參加過(guò)不少主題班會(huì )吧？主題班會(huì )的召開(kāi)原則是：教育性、針對性、創(chuàng )造性、貼近性、多樣性和靈活性。一個(gè)好的主題班會(huì )都需要包含哪些內容？下面是小編為大家整理的最新主題班會(huì )，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
最新主題班會(huì )1
【班會(huì )目的】
通過(guò)班會(huì )活動(dòng)，讓學(xué)生了解紅軍長(cháng)征精神的內涵，由此樹(shù)立正確的榮辱觀(guān)，繼承和弘揚優(yōu)良傳統，不怕困難，迎難而上，塑造樂(lè )觀(guān)、耐勞、頑強、自強不息的健康心理，讓紅軍長(cháng)征精神在他們身上閃爍，【班會(huì )過(guò)程】
一、導入:播放《十送紅軍》歌曲。
剛才大家聽(tīng)到的這首歌曲是哪部電視劇的主題曲呢? (生答:《長(cháng)征》)對了，中國工農紅軍的長(cháng)征是一部史無(wú)前例、雄偉壯麗的史詩(shī)，是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的人民軍隊創(chuàng )造的英雄壯舉，是人類(lèi)戰爭史上的奇跡�！伴L(cháng)征是歷史記錄上的第一次，長(cháng)征是宣言書(shū)，長(cháng)征是宣傳隊，長(cháng)征是播種機�！遍L(cháng)征是我們中華民族寶貴的精神財富。
二、了解長(cháng)征前因后果
長(cháng)征，上一個(gè)世紀不滅的傳說(shuō)。這個(gè)傳說(shuō)，在我們的記憶中是清晰而又模糊的，因為太多感人的東西在里面，又因為我們無(wú)法親身感受那種刻骨銘心的偉大，下面，讓我們隨著(zhù)影片一起了解《長(cháng)征》。 (播放《長(cháng)征片斷》)
二、《長(cháng)征知識知多少》知識問(wèn)答
70年前的今天，工農紅軍剛剛歷盡萬(wàn)般艱難，完成了史無(wú)前例的兩萬(wàn)五千里長(cháng)征;70年后的今天，對當年的這段光輝的歷程，你了解多少呢?下面進(jìn)入《長(cháng)征知識知多少》知識問(wèn)答環(huán)節。
三、頌讀《長(cháng)征頌》，感受長(cháng)征精神 “紅軍不怕遠征難，萬(wàn)水千山只等閑”。同學(xué)們，雪山巍巍，草地茫茫，漫漫長(cháng)征路，無(wú)比艱辛卻又無(wú)比輝煌，硝煙雖已過(guò)去，腳印雖已模糊，但是，創(chuàng )造這段歷史的英雄和他們所留下的永恒的長(cháng)征精神卻將永放光芒。下面，讓我們一起在《長(cháng)征頌》中感受英雄以及英雄的精神。 (師生齊頌《長(cháng)征頌》)
四、討論長(cháng)征精神
長(cháng)征是世界戰爭史上的偉大壯舉，是以弱勝強、挑戰極限的奇跡。中央紅軍在720信日日夜夜中，歷經(jīng)兩萬(wàn)五千里，進(jìn)行了300余次戰斗，血戰湘江、四渡赤水、飛奪瀘定橋??十萬(wàn)紅軍指戰員前赴后繼，匯成一股勢不可當的`鐵流。是什么支持著(zhù)他們?(生答:是精神，是信念。)下面先讓我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)老紅軍戰士們回憶當年的歲月，然后一起回首往事，探討一下紅軍長(cháng)征的精神內涵和實(shí)質(zhì)。請大家討論、發(fā)言。 (討論紅軍長(cháng)征精神內涵) (從長(cháng)征期間毛澤東同志所寫(xiě)的詩(shī)詞中，我們可以了解到長(cháng)征的精神:惜時(shí)、拼搏、進(jìn)取、樂(lè )觀(guān)、堅韌、團結、自信??)長(cháng)征是文化，它已經(jīng)融入到我們五千年的文化之中;長(cháng)征是精神，它已經(jīng)融入到我們每一個(gè)人的血脈之中。那么，長(cháng)征精神在二十一世紀的今天，作為一名中學(xué)生，你覺(jué)得長(cháng)征精神會(huì )不會(huì )過(guò)時(shí)了呢? (請三名學(xué)生代表發(fā)言。)長(cháng)征精神是偉大的，我們要把這種精神世代世代地傳承下去，無(wú)愧于偉大的長(cháng)征，無(wú)愧于那些拋頭顱、灑熱血的革命先輩。這條英雄的路，我們還要繼續堅定不移，勇往直前，一直地走下去。紅軍長(cháng)征的偉大精神沒(méi)有過(guò)時(shí)，也永遠不會(huì )過(guò)時(shí)，它是中國革命史上不朽的豐碑，它有著(zhù)強大的生命力，繼續弘揚長(cháng)征精神，我們的事業(yè)就像每天的朝陽(yáng)一般燦爛輝煌，歷史不能忘記，精神財富更不能丟掉，這是一個(gè)偉大民族所以偉大的原因。最后，讓我們在毛澤東同志的《七律長(cháng)征》中開(kāi)始我們新時(shí)代的新長(cháng)征歷程??三活動(dòng)結束
四、總結:師:通過(guò)教育，大家深深感到，今天的幸福生活來(lái)之不易，是無(wú)數革命先烈用生命和鮮血換來(lái)的，先烈們的精神永遠值得我們學(xué)習。
最新主題班會(huì )2
一、高考是你自己的事情，不要把它推給你的父母、你的老師!
二、你今天投入越大，回報也就越大。
三、要明白你在做什么?你是誰(shuí)?你是高考考生!你在為自己的命運及發(fā)展做準備，國家給了你一個(gè)利用高考初步規劃自己人生的機會(huì )，你要抓住它并善加利用!
四、高考使你們提前長(cháng)大成人!在這之前，幾乎所有的事情父母都可以幫你解決，但高考只有你自己去拼搏，命運就掌握在你自己的手里!
五、在這人生的重要關(guān)頭，你們要爭做一個(gè)勇于承擔責任的人!
希望我班全體同學(xué)在高三最后的九個(gè)月時(shí)間里，少安毋躁，拿出干勁，全力拼搏!
『高三，真好』
直面高三，直面高考，已經(jīng)不再是遙遠的事情，不論意識到還是沒(méi)意識到，不論在學(xué)習狀態(tài)還是沒(méi)在學(xué)習狀態(tài)，高考都在悄悄地逼近你。
所有真正體悟過(guò)高三的人都有一個(gè)共同的感覺(jué):高三真好。
一位拚過(guò)高三而終于跨入理想大學(xué)的學(xué)子在他一篇《夢(mèng)回高三》的文章中深情地寫(xiě)到:"惟有大苦，方能大樂(lè )，高三乃是大苦與大樂(lè )的最佳結合，高三促成了一次真正意義上的長(cháng)大，無(wú)論是身體，還是思想，都有了一個(gè)飛越，失去了高三，生命就失去了一份成熟，而把握住了高三，就把握住了整個(gè)的人生"。
他在文章中用一副對聯(lián)詩(shī)情畫(huà)意地勾勒出了他高三的大苦大樂(lè ):"何物動(dòng)人，六月杏花八月桂;有誰(shuí)催我，三更燈火五更雞"。
這是一種經(jīng)過(guò)激流險灘后的豪邁，是一種過(guò)來(lái)人的徹悟。
因此，一個(gè)成功的高三，一個(gè)"一百次摔倒一百零一次爬起來(lái)"的高三，著(zhù)實(shí)讓人回味，讓人向往，讓人熱血沸騰。
高三，并不只是背書(shū)，做題，成打的試卷，成摞的演草紙，弄清高三內涵的全部，把軌道切入高三，是每個(gè)即將結束高二生活的同學(xué)刻不容緩的問(wèn)題。
進(jìn)入高三，適應高三，從心理到行動(dòng)，完成角色上的轉換，是今天要談的主題。
一、高三，首先是一種精神，一種狀態(tài)。
什么是高三精神，曾經(jīng)在某個(gè)高三的教室內，掛著(zhù)一張標語(yǔ)，上寫(xiě):"特別能吃苦，特別能忍耐，特別有信心，特別有志氣，特別有作為"。
這是學(xué)校歷屆高三精神的真實(shí)寫(xiě)照。
不可想像，一個(gè)沒(méi)有理想，沒(méi)有志氣的人，會(huì )有所作為;一個(gè)沒(méi)有強大動(dòng)力作支撐的人，能談得上吃苦，而且還是特別;一個(gè)沒(méi)有堅韌意志品質(zhì)的人，能在"人生極處是精神"的拚殺中達到成功的彼岸，體會(huì )到苦中之樂(lè )的人生真味。
因此，以咬定青山之志，鼓足信念的風(fēng)帆，以飽滿(mǎn)的精神，以激昂的斗志，以強烈的投入拚殺的渴望，以刻不容緩，只爭朝夕的銳氣，跑步進(jìn)入高三，是學(xué)校對同學(xué)們的殷切期望。
二、高三是信念下的執著(zhù)與頑強。
進(jìn)入高三，免不了許多的考試，免不了許多的挫折與失敗。
當成績(jì)不如別人而想到前景叵測，當苦拚過(guò)一段后考試成績(jì)依舊，當看到父母臉上的擔憂(yōu)與關(guān)注，許多人都會(huì )感到焦慮，浮躁，對自己的信心與能力產(chǎn)生懷疑，甚至選擇放棄，自己扳倒自己。
一名學(xué)生苦心撰寫(xiě)一篇小說(shuō)，請作家點(diǎn)評，作家正患眼疾，學(xué)生便將作品讀給作家，讀到最后一個(gè)字，學(xué)生停了下來(lái)，作家問(wèn):"結束了?"聽(tīng)語(yǔ)氣似乎意猶未盡，渴望下文。
這一追問(wèn)，煽起學(xué)生無(wú)比激情，立刻靈感噴發(fā)，馬上接續道:"沒(méi)有啊，下面更精彩"。
他以自己都難以置信的構思敘述下去。
到一個(gè)段落，作家又似難以割舍地問(wèn):"結束了嗎"小說(shuō)一定攝魂勾魄，叫人欲罷不能。
學(xué)生更興奮，更富于創(chuàng )作激情。
他不可遏制地一而再，再而三地接續。
最后，電話(huà)鈴響起，打斷了學(xué)生的思緒。
電話(huà)找作家，急事。
作家匆匆出門(mén)。
"那么沒(méi)讀完的小說(shuō)呢"作家莞爾:"其實(shí)你的小說(shuō)早該收筆，在我第一次問(wèn)你是否結束的時(shí)候就該結束。
何必畫(huà)蛇添足，狗尾續貂，該停則止，看來(lái)你還沒(méi)把握情節脈絡(luò )，尤其是缺少決斷。
決斷是當作家的根本。
否則拖泥帶水，如何打動(dòng)讀者"學(xué)生追悔莫及，自認不是當作家的料。
很久以后，這年輕人遇到另一位作家，羞愧地談及往事，誰(shuí)知作家驚呼:"你的反應如此迅捷，思維如此敏銳，編造故事的能力如此強盛，這些正是成為作家的天賦呀"。
可惜，這位年輕人的熱情在第一位作家前碰到挫折后，習慣地選擇了放棄，與成功無(wú)緣。
再給大家說(shuō)一個(gè)相反的事例。
帖木兒皇帝在敵人緊緊追趕時(shí)，不得不躲進(jìn)了一間坍塌的破屋。
就在他為處境與前途陷入困惑和深思時(shí)，他看見(jiàn)一只螞蟻吃力地背負著(zhù)一粒玉米向前爬行。
螞蟻重復了69次，每一次都是在一個(gè)突出的地方連著(zhù)玉米一起摔下來(lái)，它總是翻不過(guò)這個(gè)坎。
到了第70次它終于成功了。
這只螞蟻的所作所為極大地鼓舞了這位處于彷徨中的英雄，使他開(kāi)始對未來(lái)勝利充滿(mǎn)希望。
面對挫折，選擇放棄還是堅定不移地繼續前行，取決于你對成功的向往，取決于你的執著(zhù)與頑強的意志品質(zhì)。
這需要從生活中的點(diǎn)滴做起，有勇氣剔除習慣中一切的不合諧音符。
泰國正大集團老板年事已高決定退休，準備在自己的三個(gè)兒子中選一個(gè)作接班人。
他想來(lái)想去，覺(jué)得二兒子最合適，從學(xué)識，為人，才干。
于是有一天他把二兒子找來(lái)，準備和他好好談?wù)劇?/p>
一開(kāi)始他表示了對二兒子的欣賞和信任。
但老人說(shuō)他惟一的憂(yōu)慮是二兒子抽煙的習慣。
因為根據他的經(jīng)驗，一般抽煙的人到45歲，健康就會(huì )開(kāi)始走下坡路，而此時(shí)正是一個(gè)男人年富力強，事業(yè)走上坡路的時(shí)候。
如果這時(shí)有問(wèn)題，自然難當重任。
另外還有一個(gè)顧慮，說(shuō)時(shí)他目光嚴肅地盯著(zhù)兒子：“我認為一個(gè)人如果連抽煙這種不良習慣都不能克服，那他怎么能勝任我所托付的重任呢?”煙癮很大的兒子一直在聚精會(huì )神地聽(tīng)著(zhù)，手里正點(diǎn)著(zhù)一支煙，當他聽(tīng)完老父親最后一句話(huà)后，內心強烈地受到震動(dòng)，他仿佛覺(jué)得從這一刻開(kāi)始，自己必須有所決心，并立即付諸行動(dòng)。
于是他一語(yǔ)不發(fā)，把手中的煙在煙灰缸里一掐，從那一刻開(kāi)始，他再沒(méi)有吸過(guò)一支煙。
平庸與偉大往往只是在一念之間，而這一念往往要有非凡的意志努力。
有人說(shuō):你不能決定生命的長(cháng)度，但可以控制它的寬度;你不能左右天氣，但你可以改變心情;你不能改變容貌，但你可以展現笑容;你不能控制他人，但你可以掌控自己;你不能預知明天，但你可以利用今天;你不能樣樣順利，但你可以事事盡力;你不能回避挫折，但你可以東山再起，從頭再來(lái)。
三、高三意味著(zhù)科學(xué)與高效。
高考需要每位同學(xué)有理性的頭腦，有科學(xué)高效的學(xué)習謀略。
只有科學(xué)的，才能是高效的;只有是理性的，才能是準確的。
我們的手頭有許多成功者的經(jīng)驗，但模仿一個(gè)成功者的全部，未必會(huì )成為另一個(gè)成功者。
借鑒別人的經(jīng)驗，規劃好自己的高三，體現自己的個(gè)性特征，體現科學(xué)與高效，才是好的學(xué)習策略。
中國科學(xué)院首屆"十大女杰"之一的胡志紅認為她的成功得益于一本書(shū):書(shū)中講一位前蘇聯(lián)生物學(xué)家幾十年如一日非常嚴謹地生活，把每天要做的'事和做過(guò)的事都很完整地記下來(lái)。
充實(shí)而寧靜的每一天鑄就了生物學(xué)家，當然還有胡志紅的成功。
這實(shí)際上就是常說(shuō)的計劃。
很多的同學(xué)都體驗過(guò)計劃帶來(lái)的高效。
我國生產(chǎn)臺球桌最大的公司老總，號稱(chēng)臺球大王的甘連舫談他的經(jīng)營(yíng)之道時(shí)說(shuō)過(guò)一句話(huà):"人不怕自己腿瘸，就怕腿瘸還不會(huì )用拐"。
98年，臘月二十七放寒假，復習班有一個(gè)宿室的八位同學(xué)相約:在假期的七，八天里，不改變在校的學(xué)習計劃，包括早5:30起床，跑步，早讀，直到熄燈。
他們基本上做到了。
六個(gè)月后，八個(gè)同學(xué)在當年的高考中全部過(guò)線(xiàn)(當然那時(shí)省專(zhuān)線(xiàn)的比例遠沒(méi)有現在大)。
后來(lái)，他們中間的一位說(shuō):"春節早上5:50，在淡淡的晨曦里，在四周村莊連綿不絕的炮竹聲中，跑在家鄉的小路上，突然有一種感覺(jué)，感覺(jué)一瞬間戰勝了自己，成功就在前方的伸手可及處，心中原有的憂(yōu)慮與自卑一掃而空，代之的是陽(yáng)光燦爛，四周是那樣的迷人和美好"。
體悟人生，戰勝自我，各人可能有不同的機緣。
嚴格地執行自己的計劃，可能是這位學(xué)生的初衷，但期間的人生感悟，則是意料之外的驚喜。
這樣的春節，必將深藏于他一生的記憶之中，成為一種寶貴的人生體驗與財富。
規劃高三，也許很容易，關(guān)鍵在于不論風(fēng)清日淡，還是電閃雷鳴;不論是坎坎坷坷，還是一馬平川，都能堅韌不撥，始終如一地執行它。
堅持就是科學(xué)，堅持就是高效。
四、高三要打有準備之仗。
從實(shí)際意義而言，高三已經(jīng)開(kāi)始，利用好這幾十天，做好充分的精神和物質(zhì)準備，即把心態(tài)調整好，把知識的基礎打得更扎實(shí)，是當務(wù)之急。
過(guò)去的高二，成績(jì)自然有好有差，但請大家注意，這一年中，機會(huì )等在每個(gè)人的門(mén)前，自暴自棄，認為己不如人，還為時(shí)太早，把成績(jì)拿上去，戰勝高考，其實(shí)只是需要一點(diǎn)點(diǎn)勇氣。
有一位法國記者，叫馬維爾，去采訪(fǎng)林肯，問(wèn):"據我所知，上兩屆總統都想過(guò)廢除黑奴制，《解放黑奴宣言》早在那時(shí)就已草就，可是他們都沒(méi)有簽署它。
請問(wèn)，他們是不是想把這一偉業(yè)留給您，讓您成就英名。
"林肯說(shuō):"可能有這個(gè)意識吧，不過(guò)如果他們知道拿起筆需要的僅僅是一點(diǎn)點(diǎn)的勇氣，我想他們一定非常懊喪"。
馬維爾還未再問(wèn)下去，林肯的馬車(chē)就出發(fā)了，他一直沒(méi)有弄明白這句話(huà)的含義。
林肯去世50周年后，馬維爾才在林肯致朋友的一封信中找到答案，林肯在信中談了幼年時(shí)的一段經(jīng)歷，"我父親在西雅圖有一處農場(chǎng)，上面有許多石頭，正因為如此，我父親才以較低的價(jià)格買(mǎi)下，有一天，母親建議把上面的石頭搬走，父親說(shuō):'如果可以搬，主人就不會(huì )賣(mài)給我們了，它們是座小小的山頭，都與大山連著(zhù)'。
有一年，父親去城里買(mǎi)馬，母親帶我們在農場(chǎng)勞動(dòng)，母親說(shuō):'讓我們把這些礙事的東西搬走好嗎'于是我們開(kāi)始挖那一塊塊石頭，不長(cháng)時(shí)間就把它們給弄走了，因為它們并不是父親想像的山頭，而是一塊塊孤零零的石塊，只要往下挖一英尺，就可以把它們晃動(dòng)。
"林肯在信的末尾說(shuō):"有些事情一些人之所以不去做，只是因為他們認為不可能，其實(shí)，有許多的不可能，只存在于人的想像之中"。
讀到這封信的時(shí)候，馬維爾已是76歲的老人，就在這一年，他決心學(xué)習漢語(yǔ)。
據說(shuō)3年后的1917年，他在廣州采訪(fǎng)，是以流利的漢語(yǔ)和孫中山對話(huà)的。
所謂心理上的準備，就是在這幾十天里，建立自信，相信自己能行，在這個(gè)大的前提下，規劃高三。
正如林肯說(shuō)的:"只需一點(diǎn)點(diǎn)的勇氣"。
與高三相比，高一，高二是基礎階段。
老百姓把升大學(xué)形象地喻為躍龍門(mén)，高一砌一個(gè)臺階，高二在高一的臺階上再砌一個(gè)臺階，高三，從高二的臺階上助跑，起跳，躍過(guò)去，即成功者。
這里有兩個(gè)問(wèn)題，一是如果高一臺階很低，高二也很低，那么高三的起跳就會(huì )躍不過(guò)去，因為這超出了他能力的極限，即失敗者。
因此，不要小看高二離高考還遠的這一天，少砌一塊磚，就少一些高度，增加一份跳過(guò)去的困難;二是起跳，達到理想的高度，要有助跑，要有回旋的場(chǎng)地，高二的臺階要夠高更夠寬。
因此，在未來(lái)的幾十天里，要把高二的臺階砌高，砌寬，帶著(zhù)信念，帶著(zhù)"笨鳥(niǎo)先飛"的充實(shí)步入高三。
高三是緊張的，也是讓人向往的;高三是艱苦的，也是收獲的。
無(wú)怨無(wú)悔的拚過(guò)一次，也許是人生最難得的財富。
"人能走多遠，這話(huà)不是要問(wèn)兩腳，而是要問(wèn)志向;人能攀多高，這事不是要問(wèn)雙手，而是要問(wèn)意志。
于是，我想用青春的熱血，給自己樹(shù)起一個(gè)高遠的目標，不僅是為了爭取一種光榮，更是為了追求一種境界。
目標實(shí)現了，便是光榮，目標實(shí)現不了，人生也會(huì )因這一路風(fēng)雨跋涉而變得豐富而充實(shí)。
在我看來(lái)，這就是不虛此生"。
謹以汪國真的這段話(huà)送給新高三的同學(xué)們。
讓我們在若干年后，再次回憶起高三，能都說(shuō):"高三真好"。
宣誓儀式。
全體學(xué)生起立，舉起左手，在班長(cháng)的帶領(lǐng)下宣誓：在新的學(xué)期里，我要嚴格執行我的計劃，努力奮斗，學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )做人。
我一定要取得好的成績(jì)!我相信：新學(xué)期，我能行!
『既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程』
還記得高一的那身戎裝嗎?那天，就在這里，在同樣的操場(chǎng)上，700多名戰士吹響了人生的另一個(gè)號角，開(kāi)始了人生的另一個(gè)旅程--選擇了遠方，開(kāi)始了三年的風(fēng)雨兼程......
還記得軍訓期間烈日和星光下的日夜操練嗎?還記得每次競賽前的秣馬厲兵嗎?還記得這九百個(gè)日日夜夜的披星戴月、寒窗苦讀嗎?
彈指一揮間，三年了。
今天，在這里，在同樣的操場(chǎng)上，號角再次吹起時(shí)，三年前曾經(jīng)的遠方就在眼前了。
聽(tīng)，那是戰場(chǎng)上的萬(wàn)馬奔騰的腳步聲，一陣陣的傳來(lái)，它們近了......
看，那是戰場(chǎng)上的熊熊燃燒的烈火，熱辣辣的襲來(lái)，它們近了......
聽(tīng)，那是全省十幾萬(wàn)考生們磨刀擦槍的聲音，鏗鏘有力的，他們行將出征了......
看，那是戰場(chǎng)上的旗幟飛揚，飛舞著(zhù)，又一場(chǎng)戰役，即將來(lái)臨了......
在這場(chǎng)戰役面前，勇士們，請你們用發(fā)自?xún)刃淖钌钐幍穆曇舾嬖V我：你們的刀槍擦亮了沒(méi)有?你們們的盔甲準備好了沒(méi)有?你們的勇氣鼓足了沒(méi)有?
好樣的，我們的勇士們。
從三年前第一次站在這里的那天起，你們就是最棒的!
軍訓時(shí)第一次并肩作戰，你們就為云天化中學(xué)中的�；臻_(kāi)始增添光彩。
高一高二兩年里，你們留下了一抹抹綠色。
無(wú)論是競賽，是聯(lián)考、是運動(dòng)會(huì )，你們秣馬厲兵，你們無(wú)畏沖鋒，取得了一次又一次的輝煌。
高三這一年里，在這綠意嫣然的枝頭上，你們還繼續創(chuàng )造著(zhù)美麗。
風(fēng)越大，浪花開(kāi)得越美......
看，那是木棉花怒放枝頭--西樵山下，傳校旗，恰似狂舞龍;發(fā)誓言，破云霄，直上九重天;競賽場(chǎng)上，舉重若輕，戲碧波，暢游湖海邊;藍天下，青山前，把青春誓言寫(xiě)，斷教畢生永不悔!
看，那是杜鵑花堆錦疊秀--被學(xué)校稱(chēng)為云天化中學(xué)中有史以來(lái)最成功的家長(cháng)會(huì )上，熱淚盈眶，與家人同時(shí)落下;激情澎湃，與師友齊奔夢(mèng)想;韶樂(lè )飛揚，心海揚帆共啟征程......看，那是九里香芬芳飄逸--高三課室里飄揚的流動(dòng)紅旗，歌載著(zhù)美麗年華--自律、自省、自愛(ài)、自信......
看，那是野菊花在石縫里譜寫(xiě)堅強--暫時(shí)的落后，并不為恥，馳而不息，即使慢，一步步地靠近，自信定能達到所向的目標。
昨天，是高一高二綠意嫣然的日子;今天，穿行在高三花香四溢的季節;明天，將奔赴高考的戰場(chǎng)，用智慧的力量去贏(yíng)取盛夏的果實(shí)......
載著(zhù)奔赴戰場(chǎng)的最后一段路上，你們將經(jīng)歷人生最大的坎坷。
懶惰、灰心、疲倦......這些紙老虎都可能悄然襲來(lái)，但是，既然選擇了遠方，便應風(fēng)雨兼程。
如果沒(méi)有戰勝怯懦的勇敢，就不會(huì )聽(tīng)到勝利的宣言;如果沒(méi)有斬斷徘徊的毅力，就不會(huì )延伸前進(jìn)的航線(xiàn)。
在破繭而出的前一刻，蝴蝶將經(jīng)歷畢生最大的痛苦和孤寂，只有那些能忍受到最后不放棄的，才能最終領(lǐng)略朝陽(yáng)和甘露的美好。
不去想身后會(huì )不會(huì )襲來(lái)寒風(fēng)冷雨，既然目標是地平線(xiàn)，留給世界的只能是背影;不去想前面的道路是平坦還是泥濘，熱愛(ài)生命，不讓腳步停歇，一點(diǎn)點(diǎn)地努力，去靠近我們的遠方，碩果，必將落入囊中......
勇士們，在這最后的沖刺里，在你們的父母在為你們感天動(dòng)地的日夜祈禱中，在高三級全體老師和全校領(lǐng)導全力以赴的支持下，請你們用嶄新的力量，用創(chuàng )造奇跡的熱情，用堅不可摧的斗志，克服一切來(lái)自外界和內心深處的阻力，讓這戰爭的烈火見(jiàn)證你們破繭而出的新生，鑄就你們年輕的輝煌!當高考的火苗點(diǎn)燃最后一根引線(xiàn)時(shí)，我們相信，云天化中學(xué)中的每個(gè)人，都將驕傲的對所有人說(shuō)，在20xx年夏天的這場(chǎng)戰役中，創(chuàng )造了云天化中學(xué)中最燦爛的輝煌!!
最新主題班會(huì )3
班會(huì )內容：學(xué)會(huì )感恩
班會(huì )目的：
目的一：讓學(xué)生了解感恩，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩。
目的二：讓學(xué)生懂得怎樣去感恩。
目的三：增強學(xué)生的感恩觀(guān)念，培養感恩的言行。
班會(huì )進(jìn)行方式：
觀(guān)看視屏，個(gè)人演講，學(xué)生合唱，教師總結。
活動(dòng)準備：
1、在老師的指導下準備節目，搜集視屏，主持人準備串聯(lián)詞。
2、制作相關(guān)的課件。
3、邀請相關(guān)老師參加班會(huì )活動(dòng)。
班會(huì )過(guò)程：
1、播放MV視屏《感恩的.心》，導入班會(huì )主題。
2、走進(jìn)現實(shí)，引出話(huà)題，主持人宣布班會(huì )開(kāi)始。
3、第一環(huán)節：感恩父母，全班師生觀(guān)看一個(gè)感恩的視頻。
4、同學(xué)們根據所看視屏發(fā)言。
5、第二環(huán)節感恩老師：張浩佳歌曲《每當我走過(guò)老師的窗前》表達對老師的感恩之情，然后全班齊唱獻給老師的歌《有你的地方是天堂》。
6、第三環(huán)節感恩其他：張浩佳朗誦感恩小詩(shī)《學(xué)會(huì )感激》，路樂(lè )欣同學(xué)作關(guān)于其他方面感恩的演講。
7、全班合唱歌曲《感恩的心》，活動(dòng)推向高潮。
活動(dòng)總結：
針對現在中學(xué)生叛逆心強和只想索取、不思回報的不良習慣，為了讓學(xué)生從感恩父母開(kāi)始，學(xué)會(huì )關(guān)心身邊的人，關(guān)心周?chē)氖澜�，進(jìn)而關(guān)心整個(gè)人類(lèi)，始終保持一顆感恩的心。因此我們對感恩這一主題設計了“感動(dòng)、感悟、感恩”主題班會(huì )。在同學(xué)們的積極配合下，班會(huì )取得了很大的成功，很多同學(xué)在活動(dòng)中感動(dòng)流出了眼淚。老師也從活動(dòng)中看到了班上學(xué)生懂事的一面，覺(jué)得自己的一番良苦用心得到了學(xué)生的理解，心里感到高興。我相信今后學(xué)生會(huì )更加理解老師，學(xué)生也會(huì )更加完善、充實(shí)自己來(lái)回報老師和家長(cháng)，以后的生活中會(huì )懂得更加珍惜生活。
最新主題班會(huì )4
目的：
1、通過(guò)主題班會(huì )，讓每個(gè)學(xué)生都樹(shù)立遠大的理想，從今天做起，準備就業(yè)。
2、在今后的工作中相信自己，踏實(shí)工作。
3、同學(xué)表態(tài)一定要朝著(zhù)自己的夢(mèng)想努力工作，為了他人也為了自己。召開(kāi)時(shí)間：11/21第七節課。
地點(diǎn)：
11教室
主持人：
班長(cháng)
參加對象：
全體同學(xué)、班主任，政教處老師
誠信教育主題班會(huì )準備過(guò)程：
1、首先由班主任于班委會(huì )議上下達了開(kāi)展此次班會(huì )的任務(wù)。
2、由班長(cháng)組織召開(kāi)班委會(huì )，擬定班會(huì )的具體過(guò)程。
3、由班長(cháng)與其他班委確定班會(huì )的節目范圍與內容。
4、結合班會(huì )內容布置教室環(huán)境、出好板報
5、由班長(cháng)著(zhù)手查找相關(guān)資料，并在班級范圍內擬定合適的表演者。
6、由班長(cháng)與各表演者聯(lián)系，安排排練時(shí)間并進(jìn)行督促。
7、班會(huì )正式開(kāi)始前，集合所有參與演出者進(jìn)行一次正式彩排。
8、黑板上寫(xiě)好班會(huì )主題：放飛夢(mèng)想”
主題班會(huì )具體過(guò)程：
一、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始
夢(mèng)想，像一道彩虹，高高地吸引我們去努力學(xué)習、奮斗。一個(gè)人沒(méi)有夢(mèng)想，就如同大海中一葉無(wú)人駕駛的輕舟，隨時(shí)可能被狂風(fēng)惡浪吞沒(méi)，即使風(fēng)平浪靜，也難到達彼岸。一個(gè)人沒(méi)有夢(mèng)想，就沒(méi)有了做人的目標，活著(zhù)也沒(méi)有意思。一個(gè)人只有從小樹(shù)立理想，為實(shí)現理想而努力學(xué)習，長(cháng)大了才能為實(shí)現理想而奮斗，并且為祖國作出貢獻
二、xxx等同學(xué)領(lǐng)唱《我的未來(lái)不是夢(mèng)》
三、看來(lái)，每個(gè)人的理想都是很美好的，美好的理想，激勵著(zhù)美好的人生。
但美好理想，并不是虛幻的彩虹，還要從腳下一步一步開(kāi)始。在工作中沒(méi)有實(shí)際地一步一個(gè)腳印去做，工作不認真，怕苦怕累，這樣是沒(méi)法實(shí)現理想的。下面我們看一個(gè)小品，在這里，或許有你的影子哦，請演員上場(chǎng)！
小品：xxx
四、學(xué)生發(fā)言：說(shuō)明自己的夢(mèng)想是什么
班主任總結：
應該說(shuō)，在各位同學(xué)的努力排練下、在班委的仔細督促下、在同學(xué)們的積極配合下，這次以就業(yè)教育教育放飛夢(mèng)想為主題的班會(huì )進(jìn)行地十分順利，不僅給演員們多了一次鍛煉自我的'機會(huì )，也給有才華的同學(xué)一個(gè)展示的舞臺，更讓同學(xué)們有了上崗就業(yè)前的一個(gè)心理準備。
同學(xué)們，古今中外在事業(yè)上有成就的人為我們提供的一條基本的經(jīng)驗是：千里之行，始于足下。成功是由一個(gè)個(gè)目標的不斷實(shí)現而積累起來(lái)的。努力從今日始，就能一步一步登上高峰，欣賞壯麗的景色；努力從今日始，就能爬上樹(shù)梢，品嘗最甜美的果實(shí)；努力從今日始，你們就能踏入人生最輝煌的圣殿。我祝愿大家多努力，再努力，展開(kāi)理想的翅膀，戰勝成長(cháng)道路上的一個(gè)個(gè)難題！
最新主題班會(huì )5
一、活動(dòng)理念
異性交往是我們在社會(huì )中進(jìn)行人際交往的重要內容。青少年之間的異性交往不但可以，而且是正當的、必需的。它應是建立在純潔友誼的基礎上的，其目的是友情友愛(ài)，互幫互助，共同進(jìn)步。處于青春期的高中生對異性交往問(wèn)題是非常敏感而好奇的。如何正確交往，選擇什么樣的異性朋友，便成為我們高中生應該學(xué)習和掌握的技能。本活動(dòng)是的設計就是要讓學(xué)生思考：在異性交往的過(guò)程中，每向前邁出一步我們都要慎重考慮，掌握一個(gè)“度”是很重要的。
【活動(dòng)目標】 教師方面
�、僖龑W(xué)生對自己心理進(jìn)行全面的自我評析
�、谝龑W(xué)生對異性交往進(jìn)行探討，鼓勵學(xué)生“實(shí)說(shuō)實(shí)說(shuō)”。
學(xué)生方面
�、偃嫠妓魅穗H交往的觀(guān)念。
�、谒伎紝�(shí)現“人格魅力”的途徑，注意與異性同學(xué)相處的“度”。
【教學(xué)重點(diǎn)】
�、俅蚱评Щ�，喜歡異性并非“洪水猛獸”，關(guān)鍵是如何認識男女生交往的意義，如何把握男女生相處的“度”。
�、跔I(yíng)造坦誠、信任的團體氛圍，消除學(xué)生對自由溝通和交流的防衛心理。
【教學(xué)難點(diǎn)】
�、僮寣W(xué)生敞開(kāi)心扉積極發(fā)言
�、诮處煹拇┎迮c引導。 【輔導對象】高中學(xué)生
【課前準備】
多媒體課件
工作紙
二、活動(dòng)過(guò)程
(一)熱身活動(dòng)(男女生有身體接觸的熱身——互助敲背)引入交流和分享的主題
(二)電影片段《愛(ài)情麻辣燙-聲音片段》欣賞
(以電影《愛(ài)情麻辣燙》的'片斷之一《聲音》來(lái)引入，創(chuàng )設一種情境，引起大家對發(fā)生在男女生之間的那種微妙的感情的思考——這是一種什么樣的感情或感覺(jué)?)學(xué)生交流討論，分享感想。注意：教師在穿插與引導時(shí)，盡量少說(shuō)話(huà)，少做點(diǎn)評，不下結論，以此建立信任，消除心理防衛。輔導教師要寬容對待學(xué)生發(fā)言的不積極，適時(shí)轉到下個(gè)話(huà)題。
(三)有人提議，為了使高中學(xué)生更加專(zhuān)注于學(xué)習，專(zhuān)門(mén)設立男子學(xué)校和女子學(xué)校，同學(xué)們認為好不好?學(xué)生交流，討論，引出男女生交往的意義。
(四)男女生交往的意義
學(xué)生對坐溝通，小組匯總，教師可以提供參考結論，如：“異性效應”:
1.有利于智力上取長(cháng)補短。
2.有利于情感交流和互補。
3.有利于個(gè)性的充分發(fā)展。
4.有利于互相激勵和學(xué)習。
(五)你欣賞怎樣的異性?
填充句子活動(dòng)
背景：欣賞《友情》學(xué)生填寫(xiě)(工作紙)
女生：
我所欣賞的男生類(lèi)型是________________
我不欣賞的男生類(lèi)型是________________
男生：
我所欣賞的女生類(lèi)型是_________________
我不欣賞的女生類(lèi)型是__________________
(六)你怎樣欣賞異性?
學(xué)生討論，交流。注意：通過(guò)前面的體驗，認知，“如何做”是一個(gè)認識的內化和行為的外顯過(guò)程，應該相信學(xué)生在將來(lái)高中生活中的判斷和選擇。這里不必強調人人會(huì )說(shuō)出“如何做”，讓心理輔導活動(dòng)留下一些問(wèn)題和回味，該環(huán)節視學(xué)生的反應而定，不宜展開(kāi)。
《刺猬的故事》
森林中有十幾只刺猬凍得直發(fā)抖。為了取暖，它們只好緊緊地在一起，卻因為忍受不了彼此的長(cháng)刺，很快就各自跑開(kāi)了�？墒翘鞖鈱�(shí)在太冷了，它們又想要在一起取暖，然而在一起時(shí)的刺痛使它們又不得不再度分開(kāi)。就這樣反反復復地分了又聚，聚了又分，不斷在受凍和受刺兩種痛苦之間掙扎。最后，刺猬們終于找出了一個(gè)適中的距離，既可以相互取暖而又不至于被此刺傷。
問(wèn)題：這群刺猬對我們有什么啟發(fā)?
異性交往應把握好“度”。距離是一種美，也是一種保護。高中階段的異性交往友情或許是一種最好的選擇，讓我們珍惜年輕時(shí)最寶貴的學(xué)習時(shí)光，相互關(guān)愛(ài)，取長(cháng)補短、相互激勵，攜手共進(jìn)!讓友誼天長(cháng)地久!
播放《友誼地久天長(cháng)》結束本次心理輔導活動(dòng)。
最新主題班會(huì )6
主題班會(huì )：自信、奮進(jìn)、成功
班主任站在講臺上，闡述這次班會(huì )的目的：“一個(gè)學(xué)期以來(lái)，同學(xué)們自己和一些老師，都說(shuō)我們班同學(xué)是同年級中最膽怯、畏縮的。對這些說(shuō)法我不同意。君不見(jiàn)，籃球賽場(chǎng)，我班生龍活虎，技壓群雄；拔河賽中，我班齊心協(xié)力，戰勝對手；勞動(dòng)課上，爭先恐后，爭做第一。在樂(lè )觀(guān)自信、團結協(xié)作的集體活動(dòng)中一個(gè)個(gè)鮮活的個(gè)體，為什么在需要獨擋一面時(shí)卻黯然失色呢？那就是缺乏自信。
有這么一位年輕的女翻譯，她經(jīng)常陪同國家領(lǐng)導人出訪(fǎng)。她曾坦言，好多男譯員業(yè)務(wù)比她強，但都不敢面對大場(chǎng)合，面對大人物，由于缺乏自信而不能正常發(fā)揮。那么，什么是自信呢？通俗點(diǎn)講，自信就是‘臉皮厚’�！樒ず褚稽c(diǎn)’，膽量大一點(diǎn)，成功的機率就要高一點(diǎn)。今天的班會(huì )就是讓大家盡情展現自己，展示出自己獨特的風(fēng)采。我們今天的班會(huì )主題是‘自信·奮進(jìn)·成功’�！�
首先上場(chǎng)的是406宿舍的劉海敏、岳月霞、牛敬華三位女生。她們的小品講述了鄉下姑娘張大妮兩次應聘的經(jīng)歷。牛敬華演的這位鄉下姑娘不僅容貌秀麗，多才多藝，而且還會(huì )講流利的英語(yǔ)，把城里姑娘給震住了。這真是“有才還須展現，鄉妮進(jìn)城亦大方”。
然后是405宿舍的上場(chǎng)。兩位一等獎學(xué)金獲得者表演的歌伴舞《采蘑菇的小姑娘》，清新、活潑，讓同學(xué)們看到了她們另外的一面。接著(zhù)是小品《教室里的故事》：兩個(gè)小女生一前一后地哼著(zhù)“今天比較煩”，厭倦這“學(xué)不完的功課，做不完的作業(yè)”。爽快的韓忠華耐不住這“煩”，抱著(zhù)球拉著(zhù)孫麗霞要出去玩。朱小蘭扮演“書(shū)蟲(chóng)”，戴副眼鏡，捧著(zhù)本書(shū)，念念有詞地踱過(guò)來(lái)，坐在書(shū)桌前開(kāi)始了苦讀�！巴妗迸c“學(xué)”爆發(fā)了斗爭。恰好一位同學(xué)拿來(lái)一本“小燕子”，引得兩個(gè)小玩家又搶又奪。小品表現了小女生的學(xué)與玩的矛盾，充滿(mǎn)了生活氣息；表演真實(shí)、自然，毫不做作。這些溫柔、沉默的小女生的藝術(shù)才華引起了熱烈的掌聲。
女生409宿舍奉獻了小品《推銷(xiāo)員》�！澳猩彼奚崂镆晃煌其N(xiāo)剃須刀的推銷(xiāo)員上場(chǎng)，“他”首先獻歌一首，拉近了雙方的距離。待他拿出產(chǎn)品后，“小伙子們”口稱(chēng)“我們還小，用不著(zhù)”。推銷(xiāo)員沒(méi)有退縮，繼續頑強進(jìn)攻：“小伙子，買(mǎi)一個(gè)備著(zhù)，明年你的胡子就會(huì )長(cháng)出來(lái)，我就是你們這個(gè)年齡長(cháng)出胡須的。要么，為你家老爸買(mǎi)一只，表表孝心嘛，價(jià)格又很便宜嘛�！眱r(jià)格戰、感情戰、心理戰三管齊下，果真有兩個(gè)“小伙子”上勾了。推銷(xiāo)員又開(kāi)始推銷(xiāo)絲襪�！拔�，要知道，這是男生宿舍。學(xué)校有紀律，我們也沒(méi)有到年齡，沒(méi)有女朋友。請便吧�！薄拔�，小老弟，為姐妹，為老媽也可買(mǎi)一雙吧？”“啊，這倒提醒了我，為我姐買(mǎi)一雙吧，她老給我錢(qián)花呢！”推銷(xiāo)員小施伎倆，又賣(mài)出了兩雙絲襪。哇，好厲害的推銷(xiāo)員，好自信的'推銷(xiāo)員。歌聲、笑聲、歡呼聲、掌聲響徹92班教室。
407宿舍的《對夸》，“青春隊”與“少女隊”的表現令人耳目一新。比就比，各有各的優(yōu)勢，誰(shuí)會(huì )輕易服輸呢？果然，有能歌善舞的，有能言善辯的，有能寫(xiě)會(huì )畫(huà)的，有算盤(pán)打得飛快的，有帳目理得倍兒清的，有普通話(huà)講得標準的，有英語(yǔ)說(shuō)得流利的，有當班干部的，有在學(xué)生會(huì )團委任職的。真是不比不知道，一比嚇一跳，彼此小視不得哩。最后真誠地互道一聲：“成功屬于我們！”
408宿舍的節目取材于生活，對來(lái)校較晚、基礎較差的同學(xué)給予了安慰與鼓勵。任志敏同學(xué)為大家奉獻了一首婉轉、動(dòng)聽(tīng)的歌曲，平日羞澀靦腆的他在面對全體同學(xué)時(shí)表現得落落大方，十分自信。
男生316室，一年級勞動(dòng)衛生的佼佼者，一年級的第一個(gè)免檢宿舍。此時(shí)，卻不好意思了�！芭瑢W(xué)表演得太好了，我們的節目拿不出手�！贝蠹引R說(shuō)：“要自信！”哇！笑聲中，316室高聲齊唱了《真心英雄》以表明心跡。
男生317室，表演了《夢(mèng)想劇場(chǎng)》，班長(cháng)王凱做主持人，體委楊曉飛獻《朝陽(yáng)溝》中一段“咱兩個(gè)在學(xué)�！�，唱得高亢激越、清亮昂揚，令人刮目相看。
男生323室，白亮杰做了《自信漫談》的演講，分析自我，回顧入學(xué)以來(lái)的不如人意的表現，有內疚，有自責�！拔矣凶孕�，但缺乏奮進(jìn)這一關(guān)鍵因素，所以成功看起來(lái)離我很遠。如果能去掉那股懶勁兒，奮發(fā)圖強，相信成功會(huì )向我招手�！�
掌聲中，班主任走上講臺，為主題班會(huì )做總結�！皬拇蠹业墓澞坷�，從大家的歡聲笑語(yǔ)中，從大家熱情的掌聲中，我看到了同學(xué)們的自信，同學(xué)們的聰明才智，和每一個(gè)同學(xué)所具備的優(yōu)勢與長(cháng)處。從推銷(xiāo)員的故事里，我們能得到什么啟示呢？首先，自信是成功的基礎，語(yǔ)言能力是成功的重要條件，而擅長(cháng)把握客戶(hù)心理則是成功的關(guān)鍵，具備了這些素質(zhì)，就可以推銷(xiāo)出去看似不可能推銷(xiāo)得動(dòng)的產(chǎn)品；其次，只有正視困難、不畏挫折，才能迎接各種挑戰，只有總結教訓，摸準門(mén)道，才能少走彎路，取得成功�？傊�，只要大家在學(xué)校學(xué)好知識，提高技能，鍛煉能力，就一定能夠取得成功。愿每一位同學(xué)自信——奮進(jìn)——成功。讓我們大家齊聲歡呼：‘我要成功！’”
主題班會(huì )在鏗鏘有力的、雄壯的、自信的“我要成功”的歡呼聲中歡快地拉上了帷幕。
最新主題班會(huì )7
活動(dòng)目的：通過(guò)這次活動(dòng)，同學(xué)們對手機的危害有了更深的認識，相信通過(guò)這次班會(huì )活動(dòng)，能讓我們班有一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，讓孩子能在校園里，快樂(lè )地生活與學(xué)習。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月24日
活動(dòng)地點(diǎn)：求知樓初一（2）班教室
活動(dòng)內容：
1、學(xué)生分組討論手機的利與弊并說(shuō)出原因
2、手機的危害（通過(guò)利用各種圖片、視頻、報道來(lái)教育學(xué)生）
長(cháng)時(shí)間使用手機可引起未成年人的記憶力衰退、認知能力下降，還容易引發(fā)易怒、煩躁等癥狀。而未成年人的神經(jīng)系統最易受到手機輻射的負面影響。手機輻射的危害：
1、手機輻射干擾人進(jìn)入深度睡眠狀態(tài)的時(shí)間明顯長(cháng)于不被手機輻射干擾的人。
2、手機輻射能刺激大腦緊張神經(jīng)，讓人們保持清醒，從而降低睡眠質(zhì)量。睡前避免用手機打電話(huà)，睡覺(jué)前要關(guān)機。
3、手機輻射是由其發(fā)射的`高頻無(wú)線(xiàn)電波造成的。鞭狀手機天線(xiàn)發(fā)射的微波中，有60%被人腦近距離吸收。
4、手機天線(xiàn)是產(chǎn)生輻射最強的地方，而人腦與發(fā)射天線(xiàn)的距離僅2—5厘米，因此是存在潛在危害的。
5、讓學(xué)生再次討論中學(xué)生不帶手機是否會(huì )影響的生活和學(xué)習，了解學(xué)生對這個(gè)問(wèn)題的看法之后，展示一些機構調查總結出來(lái)學(xué)生使用手機的主要用途。
6、以學(xué)生應該合理應用手機，拒絕過(guò)度使用手機結束班會(huì )。
最新主題班會(huì )8
進(jìn)入高三以來(lái)，我所帶的242班幾次考試成績(jì)均不太理想，盡管每次考試年級前五名總有三、四個(gè)，但與對比班相比，中間面力量不足，后進(jìn)面偏大。部分學(xué)生學(xué)習主動(dòng)性不強，班級紀律也顯松散，總覺(jué)得缺乏班級足夠的凝聚力和活力。運動(dòng)會(huì )后，各班均有學(xué)習氛圍下降趨勢。在這種情況下，召開(kāi)以增強班級團體動(dòng)力的主題班會(huì )勢在必行。
班會(huì )前兩天，我除了動(dòng)員全班同學(xué)做好發(fā)言準備外，還召開(kāi)了兩個(gè)短會(huì )。一是開(kāi)班團干部和課代表會(huì )，分析了目前班級問(wèn)題，針對我班實(shí)際確定了班團干部發(fā)言主題：檢討自己不足，如何為班營(yíng)造班級良好氛圍樹(shù)立榜樣，同時(shí)大膽管理班級當好班主任小助手；課代表重點(diǎn)談如何帶領(lǐng)同學(xué)學(xué)好本學(xué)科。二是開(kāi)了個(gè)十來(lái)人的學(xué)生代表會(huì )，這些代表多為學(xué)習潛力大但學(xué)習不夠刻苦，成績(jì)有高有低或時(shí)高時(shí)低。我與他們交流了學(xué)習成功的一些必備條件之：勤奮、方法與靜心，讓他們認識到是該拼搏的時(shí)候了，希望他們能在班會(huì )上大膽發(fā)言，向全班同學(xué)宣告今后自己會(huì )怎樣刻苦靜心學(xué)習。班會(huì )前我還聯(lián)系了科任老師和我班聯(lián)班行政—尤校長(cháng)，歡迎他們來(lái)指導。
班會(huì )分班主任發(fā)言、班團干部發(fā)言、學(xué)生代表發(fā)言、學(xué)生自由發(fā)言、科老師代表發(fā)言幾個(gè)環(huán)節。我首先以哈佛大學(xué)美麗的校園圖片導入，激發(fā)他們向往名校的熱情，并用哈佛學(xué)子凌晨四點(diǎn)半就坐滿(mǎn)自習室的圖片來(lái)引入求學(xué)中“勤奮”的重要性，接著(zhù)引用同升湖中學(xué)陶老師講的他們寢室可允許自習到12點(diǎn)半的例子，讓同學(xué)們反思自己的刻苦程度。然后提出“如何走向成功”？：方法+勤奮+聰明+靜心=成功。并對如何講方法、如何勤奮、如何做到靜心等用幻燈片清晰地展示出了要點(diǎn)。就著(zhù)提“如何確保成功？”并引出：良好班風(fēng)、刻苦自律、勤學(xué)好鉆、同伴輔導、自我反思再加上信心、恒心及身心健康就是成功的堅強保障。最后讓同學(xué)們就如何從自身做起來(lái)營(yíng)造班級良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)來(lái)發(fā)言。
同學(xué)們發(fā)言都很大膽、很有思想、有不少還很有水平和文采，特別是那些班會(huì )前特別開(kāi)過(guò)會(huì )的學(xué)生代表的發(fā)言更打動(dòng)人心。如班長(cháng)張薇提出要趕超243班的.口號，會(huì )在今后的學(xué)習中更嚴格要求自己，放假不能再像以前那樣上網(wǎng)、看電視了。張博琳同學(xué)呼吁“懸崖勒馬是我們唯一的選擇，提高自縛能力是我們前進(jìn)的唯一方法”“用信心代替灰心，用靜心代替玩心，用決心代替浮心”。盧靜同學(xué)承諾“配合班干部，維持好班級紀律，守住自己的嘴，不說(shuō)閑話(huà)，加強自制力”。劉璐同學(xué)的反省很深刻:摒棄過(guò)去，才能創(chuàng )造未來(lái)。以前總覺(jué)得自己不必像別人那樣刻苦也過(guò)得去，甚至影響他人學(xué)習也不以為然，現在才明白：作為學(xué)生“認真學(xué)習的樣子最可愛(ài)”，決心改變自己的壞習慣，端正態(tài)度，做最好的自己，相信自己，潛力無(wú)窮。凌衛紅同學(xué)堅信：忍別人不能忍的痛，吃別人不能吃的苦，是為了收獲別人得不到的收獲。邱麗娜告誡自己：管住自己的頭腦不昏了頭，記住你要為高考而奮斗；管住自己的眼睛不看花了眼，該看的是能和你真正成為朋友的書(shū)本；管住自己的手，不抓錯了東西，你該抓的是那支能助你高考成功的筆；管住自己的腳，不走錯了方向，你該走的是那條通向高考的路。婁惠芳同學(xué)勉勵同學(xué)們：只要堅持，哪怕只有一縷陽(yáng)光也能融化整座冰山。易家民同學(xué)決心：最大聲、最快速、最清晰每天把自己浸泡在英語(yǔ)中，把弱科英語(yǔ)趕上去。劉露同學(xué)堅信：每一棵草都有開(kāi)花的心，縱然自己進(jìn)高三以來(lái)成績(jì)有所退步，但只要靜心、埋頭苦讀，努力定會(huì )成功。
在自由發(fā)言階段，同學(xué)們都踴躍發(fā)言，由于時(shí)間有限最終有十幾個(gè)同學(xué)沒(méi)有獲得發(fā)言機會(huì )，眼看班會(huì )召開(kāi)兩個(gè)小時(shí)了，最后只留給了尤校長(cháng)一點(diǎn)時(shí)間發(fā)言，他說(shuō)聽(tīng)聰明人講話(huà)學(xué)習到了很多，同學(xué)們的發(fā)言很精彩，班會(huì )開(kāi)得很成功，希望同學(xué)們牢記“勤奮”二字。
從同學(xué)們的發(fā)言中，我們每一位在座的師生都可以感受到我們242班涌動(dòng)著(zhù)一種能量，一種要勤奮拼搏、奪取高考成功的團隊動(dòng)力正在形成。
班會(huì )課后的當天晚自習后，教室里繼續留下來(lái)自習的同學(xué)就比平時(shí)多一倍，第二天、第三天……早自習同學(xué)們讀書(shū)的聲音比以前更大了，三餐飯后進(jìn)教室自習快的同學(xué)增多了，上課抬頭率更高了，同學(xué)們晚自習更專(zhuān)注了，課間同學(xué)打鬧現象明顯減少了……而且在第三次月考中全班有29位同學(xué)成績(jì)進(jìn)步，進(jìn)入年級前100名也由曾經(jīng)的38人增添到48人，我班終于榮獲了月考優(yōu)勝獎。
最新主題班會(huì )9
一、主持人宣布“快樂(lè )的‘六一’”活動(dòng)開(kāi)始。
二、活動(dòng)步驟：
1、詩(shī)歌朗誦《快樂(lè )的“六一”》。
2、小合唱《快樂(lè )的節日》
3、我知道，我來(lái)講：六一兒童節的由來(lái)。
4、表彰班級五星學(xué)生。
5、游藝活動(dòng)。
�。�1）搶椅子。規則：主持人準備好七把椅子。椅子要圍成一圈。每次參賽的人數是八。參賽者圍著(zhù)椅子跑。主持人以（音樂(lè )）為信號。聲音一停，參賽者去搶椅子坐下。一局比賽后，沒(méi)搶到椅子的一個(gè)人被淘汰出局，椅子也要搬掉一把。每局下來(lái)，人數椅子數遞減。堅持到最后的人為優(yōu)勝者。
�。�2）水中夾珠。規則：在一個(gè)大盆子里裝滿(mǎn)水，再往盆里放入較多的玻璃珠，游戲者手拿一雙筷子，在1分鐘內，誰(shuí)夾得多獲勝。
�。�3）打保齡球。游戲規則：在距裝有水的10只礦泉水瓶5米遠的地方，雙臂垂直向下，雙手捧球做好準備；等到明示開(kāi)始后，方可把壘球拋向目標。每人連續拋兩次，擊倒瓶的個(gè)數多者為贏(yíng)。
�。�4）畫(huà)鼻子。游戲規則：離黑板三米遠的地方把選手蒙住眼睛，走到黑板前，給事先畫(huà)在黑板上的人物畫(huà)上鼻子，畫(huà)得正的鼻子獲勝。
三、活動(dòng)總結發(fā)言。
活動(dòng)目的：通過(guò)開(kāi)展慶�！傲弧被顒�(dòng)，使隊員在積極的參與中體驗集體合作的快樂(lè )，體現一種積極向上、樂(lè )觀(guān)進(jìn)取的精神。開(kāi)展以豐富多彩的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活、熱愛(ài)學(xué)習、熱愛(ài)校園的情感，歡度一個(gè)有意義、能回味的“六一”兒童節。
活動(dòng)地點(diǎn)：本班教室
參與人員:四（1）班全體學(xué)生和輔導員老師
活動(dòng)過(guò)程：
親愛(ài)的同學(xué)們，轉眼又到了屬于我們自己的節日，我們首先祝大家節日快樂(lè )、心想事成！今天我們歡聚一堂，一起慶祝自己的節日，共同擁抱美麗的六月，這里是魔術(shù)的世界，歌舞的海洋。
1、 在美麗的六月，花香四溢，碧波蕩漾，我們在充滿(mǎn)快樂(lè )的校園里。突然，有幾位同學(xué)唱起了校歌欣賞由唐莉瑩、李晨昕、孫麗萍同學(xué)帶來(lái)的歌曲《騰飛在新世紀》掌聲有請。
2、感謝唐莉瑩、李晨昕等同學(xué)帶來(lái)的《騰飛在新世紀》。讓我們穿越到另一個(gè)世界，去看看那里是怎么變魔術(shù)的，下面請欣賞由張文楷、陳文靜同學(xué)帶來(lái)魔術(shù)《穿越》，掌聲有請。
3、故事《懶的`后果》表演者唐莉瑩、韓小鳳
4、魔術(shù)《魔術(shù)手套》表演者張伊奔
5、非常好看的《魔術(shù)手套》，感謝張伊奔同學(xué)。下面請出管展坤、王江川同學(xué)為大家表演的魔術(shù)《猜硬幣》，掌聲有請。
6、《目不轉睛》表演者李晨昕、丁麗君
7、小品《新劉三姐》表演者韓小鳳、王江川、宋承璋、呂柯文、孫麗萍、楊曉，
8、看來(lái)小品，你笑破肚皮了嗎？讓大家聽(tīng)首歌曲來(lái)緩解一下吧！請欣賞陳文靜、翟翠翠、孫悄悄同學(xué)帶來(lái)的歌曲《蟲(chóng)兒飛》，掌聲有請。
9、魔術(shù)《解結》《猜數字》表演者楊曉、樂(lè )淑慧。
10、精彩的魔術(shù)表演完了，再讓我們來(lái)欣賞一段優(yōu)美的歌舞吧！請欣賞由孫麗萍、韓小鳳、唐莉瑩、金展新同學(xué)帶來(lái)的歌舞《荷塘月色》，掌聲有請。
11、歌曲《美麗的太陽(yáng)花》表演者樂(lè )淑慧、趙洋、鈕佳妮。
12、相聲《幽默》表?yè)P者呂柯文、韓小鳳。
13、歌曲《愛(ài)的供養》、《不是寂寞才想你》表演者李晨昕、孫悄悄
14、《謎語(yǔ)猜猜看》表演者趙洋、譚成成。
15、歌曲《童年》表演者韓小鳳
今天我們擁抱美好的六月，明天我們再創(chuàng )六月的輝煌。讓我們一起走向嶄新的明天。四年級（1）班“慶六一”聯(lián)歡會(huì )到此結束，祝大家節日快樂(lè )！
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我講話(huà)的題目是：六一，我們走向成熟
今天是六一兒童節，只是對于初二，初三的同學(xué)們來(lái)說(shuō)，這個(gè)節日已經(jīng)不再屬于自己了。而初一的學(xué)弟學(xué)妹們，今天也將是你們最后一個(gè)六一。因為今天你們就要退隊，走向人生的另一個(gè)階段。
兒童時(shí)代，大家都說(shuō)是最美好的時(shí)代，在那時(shí)，我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。帶著(zhù)稚氣的我們，可能干過(guò)不少傻事，可是卻沒(méi)有人責備。但是退隊就意味著(zhù)，長(cháng)大了，身上挑的擔子更重了。再也不是那個(gè)稚氣的孩童。歲月的洗禮，我們經(jīng)歷了許多，而校園生活，更讓我們懂得了許多。長(cháng)大并不是突然的，因為人總是要學(xué)會(huì )挑起責任的重擔。而我們已經(jīng)學(xué)習了十多年，未長(cháng)大奠下的基礎已經(jīng)很穩很高了。
仍記得去年的今天，是個(gè)酷暑之日，我在學(xué)校的操場(chǎng)上摘下了陪伴了我六年的紅領(lǐng)巾。一切看起來(lái)同往日并沒(méi)有多少區別，但是相較之下，我更要多一份獨立，不能再過(guò)多的依賴(lài)與身邊的人。我知道，我再也不是別人眼中的小孩了。
偶爾看到身邊玩耍的孩子，心里真的會(huì )有一絲羨慕，不想長(cháng)大。只是那些責任已經(jīng)擺在了你的面前，這些責任需要有人來(lái)接手。所以勇敢的面對，那才是我們該做的。
這個(gè)六一對于初一的學(xué)弟學(xué)妹們是不平凡的，你必須意識到自己長(cháng)大了。用行動(dòng)證明自己的能力，挑起責任的重擔。而初二的同學(xué)們，我們應該思考一下今后該做的。初三的學(xué)長(cháng)學(xué)姐們，中考將是你們展現自我的平臺。
這個(gè)六一讓我們告訴自己，我們正在走向成熟。
謝謝大家，我的講話(huà)完畢。
最新主題班會(huì )10
教育主題：
熱情謳歌教師工作的崇高和偉大，介紹歷史上聞名的尊師重教的例子，說(shuō)明尊師重教的重要性和必要性。
教學(xué)目標：
通過(guò)偉人敬師等小故事，使學(xué)生了解我國素有“尊師重道”的傳統;以豐富多彩的游戲活動(dòng)為載體，引導學(xué)生以小組形式開(kāi)展活動(dòng)，自覺(jué)地把尊敬老師落實(shí)在行動(dòng)上，從而使學(xué)生的道德水準提升到新的高度。明確怎樣做才是尊師，大力表?yè)P同學(xué)們尊師的行為，同時(shí)也指出一些有違尊師的現象，從而激發(fā)同學(xué)們對老師的熱愛(ài)之情，搞好師生關(guān)系，使教學(xué)工作順利進(jìn)行。
教學(xué)準備：
以學(xué)生干部組織活動(dòng)為主，進(jìn)行自主性教育、現身說(shuō)法和自我教育。引導學(xué)生尊師、敬師、愛(ài)師。
教學(xué)準備：
1、全面發(fā)動(dòng)。動(dòng)員全班同學(xué)查找資料，搜集素材并集中交班主任。
2、從平時(shí)生活中觀(guān)察老師是如何關(guān)心和照顧學(xué)生的，我們該如何尊重老師，以小組為單位寫(xiě)一份調查報道。
3、在班主任老師的指導下組織排練。
4、班會(huì )開(kāi)始前布置教室在黑板上寫(xiě)上"尊師重教"主題班會(huì )的彩色美術(shù)字。
教學(xué)過(guò)程：
教師節快到了，同學(xué)們都會(huì )向老師送一張精美的賀卡。這一張張美麗的賀卡，都折射出中華民族優(yōu)秀傳統在當今時(shí)代所綻放出的.絢麗色彩。有人說(shuō)教師是人類(lèi)靈魂的工程師。是的，當我們剛入學(xué)還不懂事的時(shí)候，是老師從細小的事情入手，耐心地指導我們如何做人、如何做事。當我們犯了錯誤的時(shí)候，或是彷徨無(wú)奈的時(shí)候，又是老師循循善誘地啟迪我們，仿佛是在我們的心靈深處點(diǎn)燃了一盞明亮的燈，把我們的人生引向光明的彼岸。如果說(shuō)學(xué)校是知識的源泉，那么在我們學(xué)習知識的過(guò)程中最離不開(kāi)的就是老師了。尊師重教是全社會(huì )的美德，是中華民族的優(yōu)良傳統。古今中外就有許多名人尊師的故事流傳下來(lái),成為佳話(huà)。毛主席在給他的老師徐特立老先生的生日賀信中說(shuō)道：“你是我二十年以前的老師，現在仍然是我的老師，將來(lái)必定還是我的老師�！边@段話(huà)已成為世人的座右銘，為全國人民樹(shù)立了光輝的尊師榜樣。讓我們來(lái)舉行一次講故事比賽，聽(tīng)一聽(tīng)各小組收集的尊師故事。
問(wèn)題一：你以前有過(guò)那些不尊敬老師的行為?
問(wèn)題二：你打算今后怎樣尊敬老師?
同學(xué)們都說(shuō)得很好，也認識到了我們平時(shí)行為中的一些錯誤，并將積極改正，做到尊師重道。
(3)在我們每天的生活中，接觸的最多的可能就是老師了。那么我們有沒(méi)有仔細觀(guān)察過(guò)老師的工作是怎樣的辛苦?他們?yōu)榱私逃聵I(yè)付出了多少艱苦的勞動(dòng)?讓我們每一組派一名代表來(lái)討論一下你們的調查報告。
通過(guò)大家細微的觀(guān)察，大家不難發(fā)現，老師的工作確實(shí)很辛苦。老師為了我們的成長(cháng)，精心備課，認真批改作業(yè)。課堂上循循善誘，耐心輔導，盡心盡力，既教書(shū)又育人。為把我們培養成德、智、體全面發(fā)展的新一代而廢寢忘食，日以繼夜地辛苦操勞，忘我工作。處處以身作則，為人師表。像蠟燭一樣，燃盡了自己，照亮了別人，譜寫(xiě)了一曲曲感人肺腑的樂(lè )章。我們要尊敬老師，尊重老師的辛勤勞動(dòng)，把老師視作父母，像愛(ài)父母一樣熱愛(ài)我們的老師。
最新主題班會(huì )11
1、詩(shī)朗誦《清明》“清明時(shí)節雨紛紛，路上行人欲斷魂，借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村”。同學(xué)們，知道我朗誦的詩(shī)歌里是什么節嗎？
2、對，清明節。同學(xué)們知道清明節嗎？
清明是我國的二十四節氣之一。由于二十四節氣比較客觀(guān)地反映了一年四季氣溫、降雨、物候等方面的變化，所以古代勞動(dòng)人民用它安排農事活動(dòng)。但是，清明作為節日，與純粹的節氣又有所不同。節氣是我國物候變化、時(shí)令順序的標志，而節日則包含著(zhù)一定的風(fēng)俗活動(dòng)和某種紀念意義。清明節是我國傳統節日，也是最重要的祭祀節日，是祭祖和掃墓的日子。掃墓俗稱(chēng)上墳，祭祀死者的一種活動(dòng)。漢族和一些少數民族大多都是在清明節掃墓。按照舊的習俗，掃墓時(shí)，人們要攜帶酒食果品、紙錢(qián)等物品到墓地，將食物供祭在親人墓前，再將紙錢(qián)焚化，為墳墓培上新土，折幾枝嫩綠的新枝插在墳上，然后叩頭行禮祭拜，最后吃掉酒食回家。唐代詩(shī)人杜牧的詩(shī)《清明》：寫(xiě)出了清明節的特殊氣氛。直到今天，清明節祭拜祖先，悼念已逝的親人的習俗仍很盛行。清明節，又叫踏青節，按陽(yáng)歷來(lái)說(shuō)，它是在每年的4月4日至6日之間。）
3、馬上就是清明節了，這是我國人民悼念逝者、緬懷先人的傳統節日�，F在我宣布《文明祭祀，和諧清明》主題班會(huì )正式開(kāi)始。
4、清明祭祀公眾的形式多種多樣，同學(xué)們你們都知道有哪些形式呢？
5、是呀，祭祀的形式有很多，下面我們來(lái)看一下發(fā)生在其中的一個(gè)小故事吧！
去年清明節期間在南灣實(shí)驗林場(chǎng)賢山林區的護林員翟新朋講述了的一個(gè)事例：那天風(fēng)大，一對老年夫妻在山坡上祭祀時(shí)引發(fā)了火災，老兩口趕緊滅火，但由于風(fēng)大，火勢起來(lái)太快，眼看著(zhù)火勢起來(lái)但他們卻無(wú)能為力，情急中，老太太暈倒在了現場(chǎng)。發(fā)現火情后的森林消防隊員迅速趕到，從上午9時(shí)一直忙到下午，才將大火撲滅�！澳翘煲皇秋L(fēng)大，二是那個(gè)山坡較陡，下邊的火剛剛撲滅，上邊的火又向下蔓延，給滅火造成了很大的困難�！鞭r民1000多畝的林地被焚燒殆盡。
6、許多不文明、不健康的祭奠方式依然存在，在墓地燃香放炮，可能造成火災，大量焚燒冥錢(qián)，紙灰煙霧，極易污染環(huán)境；借祭祖掃墓之名，搞封建迷信，荒。唐地給死者送紙扎的“豪宅”、“轎車(chē)”、“家電”等，直接造成物質(zhì)浪費，這與社會(huì )主義精神文明格格不入……
7、同學(xué)們，你們說(shuō)這樣的祭祀形式好么？是呀，祭祀是我們寄托哀思的一種表達方式，清明祭祖掃墓，是中華民族慎終追遠、敦親睦族及行孝品德的具體表現，也是教育后人不忘祖先，從先輩們身上汲取無(wú)窮的精神和力量的有效形式，有利于后人們建設文明、健康、和諧的'現代社會(huì )和生活。從這個(gè)意義上講，過(guò)清明節，應該摒棄陋習，倡導科學(xué)、文明的祭祀方式，讓清明節更文明。那我們應該采取更加節儉和環(huán)保的方式來(lái)祭奠逝者。那么你們都知道有哪些文明的祭祀方式呢？
8、對于文明祭祀，政府發(fā)出了這樣的號召（倡議書(shū)）
9、開(kāi)展文明祭祀，倡導科學(xué)、文明、健康的社會(huì )新風(fēng)尚是精神文明建設，特別是創(chuàng )建我們九江這座文明城市的重要內容。所以，在春風(fēng)拂煦的清明時(shí)節，讓我們行動(dòng)起來(lái)，樹(shù)立文明祭祀新風(fēng)，為構建大氣秀美的新九江，從我做起，從家庭做起，從點(diǎn)滴做起，革除鄙俗陋習，倡導移風(fēng)易俗，歡度一個(gè)文明、平安、祥和的清明節。我這里有幾種。種文明祭祀的方式現在提供給大家看看。
1、音樂(lè )祭祀：可播放逝者生前最喜愛(ài)的歌曲，表達對故人的緬懷之情。
2、鮮花祭祀：可采用菊花、百合花以及逝者生前最喜愛(ài)的鮮花祭掃。
3、社區公祭：選派專(zhuān)職禮儀師進(jìn)駐社區，由社區組織轄區居民敬放過(guò)逝親屬遺像，敬放水果、果品、氣球等，逝者家屬宣讀祭文，公祭群眾敬獻鮮花，進(jìn)行緬懷。
4、植樹(shù)祭祀：以植樹(shù)的方式祭奠故人。
5、簽名祭祀：組織群眾集體簽名，表達追思祭祖之情。
6、網(wǎng)上祭祀：通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)表達對已故親人的哀思。
7、放飛思念：組織居民開(kāi)展放飛白氣球、放飛思念的活動(dòng)。
8、家庭追思會(huì )：將逝者生前的照片、錄像資料制作成光盤(pán)，組織家庭成員觀(guān)看，進(jìn)行往生回憶。
9、洗墓祭祀：家屬可將逝者墓碑進(jìn)行清洗，以表達思念之情。）
10、通過(guò)今天的班會(huì )能談?wù)勀銓ξ拿骷漓氲目捶矗?/p>
逝者已逝，緬懷先人的意義在于從先人那里獲取精神力量，讓活著(zhù)的人活得更好。因此，破除陋習，文明祭掃，應成為我們每一個(gè)公民的自覺(jué)行動(dòng)。作為一名小學(xué)生，希望我們小手拉大手，向家長(cháng)們宣傳文明祭掃的新形式。真誠希望今年的清明掃墓祭祀，人們都能從保護環(huán)境、保障公共場(chǎng)所安全出發(fā)，用文明清新的方式表達對先人的緬懷之情，使清明節真正成為清新文明之節為爭創(chuàng )文明城市新九江盡一分則，出一份力。
最新主題班會(huì )12
活動(dòng)目標：
1、知道森林防火的重要性，要愛(ài)護森林。
2、嘗試根據學(xué)校、家庭環(huán)境，學(xué)習設計森林防火措施。
3、通過(guò)對火災事件的了解，知道發(fā)生火災的主要原因，提高學(xué)生的防火意識，明確防火自救的重要性。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入
清明時(shí)節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有？牧童遙指杏花村。
同學(xué)們，你們知道每年的4月5日是什么節日嗎？（清明節）對，這天是我們一年一度的清明節。
即將到來(lái)的清明節是中華民族的一個(gè)重要的傳統節日，是祭祖和掃墓的日子，也是郊游踏青的.好時(shí)光。清明節這個(gè)中國傳統節日被已列入國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護名錄，還列入法定國假日，這體現了國家對傳統民俗節日的重視，然而我們在感恩思源的過(guò)程中也不能忽視火災的安全，所以今天我們的班會(huì )題目是《文明祭祀，平安清明》。
二、清明節的習俗
同學(xué)們都搜集了哪些關(guān)于清明節習俗，能來(lái)介紹一下嗎？自古以來(lái)，清明掃墓不光是紀念自己的祖先，對歷史上為人民立過(guò)功，做過(guò)好事的人物，人民都會(huì )紀念他。清明節祭掃烈士墓和革命先烈紀念碑，已成為我們接受革命傳統教育的一種形式了。
�。�1）到了清明節，最主要的一項活動(dòng)就是祭祖掃墓了。這一習俗相沿已久，據史書(shū)記載，秦漢時(shí)，墓祭已成為不可或缺的禮俗活動(dòng)。古人有描寫(xiě)清明掃墓的詩(shī)，唐代杜牧的名句：“清明時(shí)節雨紛紛，路上行人欲斷魂�！边@些詩(shī)句都十分真切地反映了當時(shí)清明掃墓時(shí)的情景和氛圍。
為什么要在清明掃墓呢？這大概是因為冬去春來(lái)，草木萌生。人們想到了先人的墳塋，在祭掃時(shí)，給墳墓鏟除雜草，添加新土，供上祭品，燃香奠酒，燒些紙錢(qián)，或在樹(shù)枝上掛些紙條，舉行簡(jiǎn)單的祭祀儀式，以表示對死者的懷念。
�。�2）清明節的習俗是豐富有趣的，除了講究禁火。掃墓，還有踏青。蕩秋千。蹴鞠。打馬球。插柳等一系列風(fēng)俗體育活動(dòng)。相傳這是因為清明節要寒食禁火，為了防止寒食冷餐傷身，所以大家來(lái)參加一些體育活動(dòng)，以鍛煉身體。因此，這個(gè)節日中既有祭掃新墳生別死離的悲酸淚，又有踏青游玩的歡笑聲，是一個(gè)富有特色的節日。
三、清明節的安全教育
清明節來(lái)臨，我們倡導從“無(wú)火不成祭”轉變?yōu)椤盁o(wú)火祭奠”，將“無(wú)火祭奠”這一方式變成一種風(fēng)尚，還清明節以“清明”。因為這種風(fēng)尚既寄托了哀思，又傳播了文明，它不僅僅是一種祭奠方式的轉變，更是一種觀(guān)念的轉變，它需要我們的參與和維護，它需要走進(jìn)尋常百姓家，為大眾所認同。
防火教育：
1、不玩火。有的青少年對火感到新奇，常常背著(zhù)家長(cháng)和老師做玩火的游戲，這是十分危險的。玩火時(shí)，一旦火勢蔓延或者留下未熄滅的火種，容易引起火災。
2、愛(ài)護消防設施。為了預防火災，防止火災事故，居民樓、公共場(chǎng)所都設置了消防栓、滅火器、消防沙箱等消預防火災的措施很多，青少年首先要從日常生活中的小事做起：防設施，還留有供火災發(fā)生時(shí)人員疏散的安全通道，要自覺(jué)愛(ài)護消防設施，保證安全通道的暢通。
3、清明節祭祖上墳時(shí)，要采取文明簡(jiǎn)約的方式，做到不玩火，不燃放鞭炮，禁止攜帶火種上山游玩。一旦發(fā)現火災，要及時(shí)報警，未成年人不得參與撲火和救火。
4、怎樣報火警？
�。�1）、牢記火警電話(huà)119。沒(méi)有電話(huà)或沒(méi)有消防隊的地方，如農村和邊遠山區，可以打鑼敲鐘、吹哨、喊話(huà)向四周報警，動(dòng)員鄉鄰一齊來(lái)滅火。
�。�2）、報警時(shí)要講清著(zhù)火所在地址。
�。�3）、說(shuō)明什么著(zhù)火，火勢怎樣。
�。�4）、講清報警人姓名、電話(huà)號碼和住址。
�。�5）、報警后要安排人到街道口等候消防車(chē)，指引消防車(chē)去火場(chǎng)的道路。
�。�6）、遇有火情，不要圍觀(guān)。有的同學(xué)出于好奇，喜歡圍觀(guān)消防車(chē)，這既有礙于消防人員工作，也不利于同學(xué)們的安全。注意：不能隨意亂打火警電話(huà)。假報火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如發(fā)現有人假報火警，要加以制止。
四、總結：
通過(guò)今天的班會(huì )活動(dòng)我們深刻理解了清明節的來(lái)歷和節日含義，中國人歷來(lái)注重情感，不忘本，因此我們對先人的祭祀是發(fā)自?xún)刃牡母卸髋c緬懷。我們相信親人、先祖能夠感受到我們的情意與祭奠，我們華夏兒女也一定會(huì )一代代延續而這種溫情。我們還要沿著(zhù)革命先烈走過(guò)的足跡，樹(shù)立榜樣，樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。清明節有它深刻的文化內涵，我們不僅要熱愛(ài)它，過(guò)好它，還要更好地傳承它，做到文明祭祀，平安清明。
最新主題班會(huì )13
換位思考
曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)這樣的故事：一只獵狗追一只兔子，久追不下，就問(wèn)：“平常沒(méi)看你跑得有我快呀，今天怎么一下子如此神速了呢?”兔子說(shuō)：“因為對你來(lái)說(shuō)只是一頓午餐，對我來(lái)說(shuō)卻是為了活命�！�
這個(gè)故事很短，但寓意深刻。很多時(shí)候，我們常常對別人的行為不夠理解，就像獵狗不明白兔子為何突然變得神速了一樣。我們都習慣性地從自己的角度來(lái)觀(guān)察理解判定事物，卻沒(méi)有想到站在別人的立場(chǎng)來(lái)看看。這，就是我們平常所講的換位思考。
換位思考主要的意思是：設身處地為他人著(zhù)想,即想人所想,理解至上.在生活中，如果我們能換位思考，就會(huì )常常把別人當自己，就會(huì )學(xué)會(huì )寬容。被別人踐踏卻把余香留在別人腳上的米蘭式的寬容，融化了埋怨，融化了憎恨，融化了報復。擁有了寬容，不必背著(zhù)沉甸甸的仇恨上路，我們可以輕輕松松地走得更遠。每個(gè)人都有兩個(gè)口袋，一個(gè)裝著(zhù)優(yōu)點(diǎn)掛在前面，一個(gè)裝著(zhù)缺點(diǎn)掛在身后，所以，我們總是看著(zhù)自己的優(yōu)點(diǎn)，對別人的缺點(diǎn)指指點(diǎn)點(diǎn)。學(xué)會(huì )換位思考，把別人當自己，讓我們全面地認識周?chē)�，就不�?huì )因為盲目自大而停步不前，也不會(huì )因為身陷矛盾而終日煩惱。
換位思考另一方面的意思是：不拘一格，多角度思考，到“山窮水盡疑無(wú)路”的時(shí)候，不妨換個(gè)思路，從另外一種角度想一想，常常會(huì )“柳暗花明又一村”。
有這樣一個(gè)故事，有位秀才第三次進(jìn)京趕考，住在一個(gè)經(jīng)常住的店里�？荚嚽皟商焖隽巳齻�(gè)夢(mèng)，第一個(gè)夢(mèng)是夢(mèng)到自己在墻上種白菜，第二個(gè)夢(mèng)是下雨天，他戴了斗笠還打傘，第三個(gè)夢(mèng)是夢(mèng)到跟心愛(ài)的人站在一起，但是背靠著(zhù)背。這三個(gè)夢(mèng)似乎有些深意，秀才第二天就趕緊去找算命的解夢(mèng)。算命的'一聽(tīng)，連拍大腿說(shuō)：“你還是回家吧。你想想，高墻上種菜不是白費勁嗎?戴斗笠打雨傘不是多此一舉嗎?跟心愛(ài)的人站在一起，卻背靠背，不是沒(méi)戲嗎?”秀才一聽(tīng)，心灰意冷，回店收拾包袱準備回家。店老板非常奇怪，問(wèn)：“不是明天才考試嗎，今天你怎么就回鄉了?”秀才如此這般說(shuō)了一番，店老板樂(lè )了：“喲，我也會(huì )解夢(mèng)的。我倒覺(jué)得，你這次一定要留下來(lái)。你想想，墻上種菜不是高種嗎?戴斗笠打傘不是說(shuō)明你這次有備無(wú)患嗎?跟你心愛(ài)的人背靠背站在一起，不是說(shuō)明你翻身的時(shí)候就要到了嗎?”秀才一聽(tīng)，更有道理，于是精神振奮地參加考試，居然中了個(gè)探花。這就叫：定勢思維道路窄，換位思考天地寬。平時(shí)，很多同學(xué)做事喜歡“以自我為中心，以個(gè)人利益為半徑畫(huà)圓”不關(guān)心他人，不善于與他人合作，不懂得理解和寬容他人、做事也不愿意承擔責任，與同學(xué)相處誰(shuí)也不遷就誰(shuí)，從而產(chǎn)生矛盾，這時(shí)需要我們換位思考，心中有他人，“以責人之心責已，以恕已之心恕人�！奔磭栏褚笞约�，寬容對待他人。同學(xué)們，請學(xué)會(huì )換位思考，做一個(gè)心胸寬廣的人，建立一個(gè)和諧的人際環(huán)境。
最新主題班會(huì )14
1、泡泡糖
主持人召集若干人上臺，人數最好是奇數，當大家準備好時(shí)，主持人喊“泡泡糖”大家要回應“粘什么”，主持人隨機想到身體的某個(gè)部位，臺上的人就要兩人一組互相接觸主持人說(shuō)的部位。比如，主持人說(shuō)左腳心，那么臺上的人就要兩人一組把左腳心相接觸。而沒(méi)有找到同伴的人被淘汰出局。當臺上的人數剩下偶數時(shí)，主持人要充當1人在其中，使隊伍始終保持奇數人數。最后剩下的兩人勝出。因為游戲并不具有技術(shù)和智力上的難度，所以在勝出人獲得獎品時(shí)，還可以稍微刁難一下，比如讓他站在椅子上用身體表現一個(gè)字(可以是他的名字之類(lèi))或者讓他表演一個(gè)節目等。此游戲要注意，主持人喊出的身體部位要有一定的可實(shí)行性，要是不慎喊出上嘴唇，恐怕大家都得笑暈。
2、成語(yǔ)接龍
這個(gè)游戲的名字只是用來(lái)迷惑大家，而并不是真的.要接龍。選出幾位年輕人上臺，讓大家先在紙上寫(xiě)出5個(gè)成語(yǔ)，因為游戲題目叫成語(yǔ)接龍，所以大家會(huì )考慮的是成語(yǔ)如何接龍，最后一個(gè)字該容易還是簡(jiǎn)單。等大家都寫(xiě)好之后，讓大家都把自己的成語(yǔ)向臺下觀(guān)眾讀一遍。然后讓每個(gè)人在5個(gè)成語(yǔ)前加上一些話(huà)。
3、兩人拔河
每?jì)扇艘唤M，背對背騎馬樁的姿勢站立，然后彎腰將兩手從自己胯下伸出與對方相握，用力量在保持自己不動(dòng)的前提下讓對方先移動(dòng)。此游戲只限于男性，由于姿勢并不優(yōu)美，再加上參加人員有一定限制性，所以并不太適合單位的聯(lián)歡活動(dòng)。
4、傳呼啦圈
這個(gè)游戲要較大的場(chǎng)地和較多人參加，恐怕也不是特別適合。若干人一組，手拉手圍成一個(gè)封閉的圓圈，在其中一人手臂上套上一個(gè)呼啦圈，比賽開(kāi)始時(shí)，各小組同時(shí)運動(dòng)，在不許用手的情況下，把呼啦圈穿過(guò)每個(gè)人的身體，最后傳一圈，最先完成的一組勝出。呼啦圈不能太大，否則穿越的時(shí)候太容易，也不能太小，讓大家都穿不過(guò)去。
5、吸管運輸
同上一個(gè)游戲一樣要分出若干人一組，每人嘴里叼一支吸管，第一個(gè)人在吸管上放一個(gè)有一定重量的鑰匙環(huán)之類(lèi)的東西，當比賽開(kāi)始時(shí)，大家不能用手接觸吸管和鑰匙環(huán)，而是用嘴叼吸管的姿勢把鑰匙環(huán)傳給下個(gè)人，直到傳到最后一個(gè)人嘴叼的吸管上。
6、正話(huà)反說(shuō)
選幾個(gè)口齒伶俐的人參加游戲，主持人要事先準備好一些詞語(yǔ)。主持人說(shuō)一個(gè)詞語(yǔ)，要參加游戲的人反著(zhù)說(shuō)一遍，比如“新年好”，游戲者要立刻說(shuō)出“好年新”，說(shuō)錯或者猛住的人即被淘汰。從三個(gè)字開(kāi)始說(shuō)起，第二輪四個(gè)字，第三輪五個(gè)字，以此類(lèi)推，估計到五個(gè)字以上的時(shí)候游戲者就所剩無(wú)幾了。
最新主題班會(huì )15
教學(xué)內容：學(xué)習一些食品安全知識。
教學(xué)目標：通過(guò)學(xué)習有關(guān)安全知識，使學(xué)生在購買(mǎi)食品時(shí)學(xué)會(huì )選擇和鑒別，
使學(xué)生安全、健康成長(cháng)。
教學(xué)過(guò)程：
一、談話(huà)引入：
同學(xué)們，健康對于每個(gè)人都是最重要的一件事，只有保持一個(gè)健康的身體才能進(jìn)行正常的生活、工作。所以在平常的生活中要注意鍛煉身體，養成一些好的生活習慣。人們常說(shuō)“病從口入”，所以在生活中特別要注意安全飲食，多了解食品安全知識，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故。
下面就談?wù)勈称钒踩⒁馐裁矗?/strong>
1、正確洗手，是飲食安全第一步�！皾�、擦、搓、捧、干”，人人飯前便后不忘做，病菌不入口。
2、路邊飲食、零食拒入口，疾病遠離我。
3、不買(mǎi)包裝不完整、標示不明的食品，不吃隔餐食品、牛奶。
4、購買(mǎi)眼睛、鱗片明亮有光澤、肉質(zhì)有彈性、無(wú)腥臭味的魚(yú);呈粉紅色具彈性的肉;絕不買(mǎi)頭、腳部以及尾扇部變黑、頭部快脫落的蝦。
5、防交叉污染：買(mǎi)回家中的食物，應分類(lèi)分區貯放;烹調時(shí)，生、熟食分開(kāi)處理，保持餐具與食器清潔。
6、禽畜類(lèi)食物先除去內臟、清洗，并依每餐份量個(gè)別包裝存放冰箱;蔬菜去污、除爛葉，不用一般報紙(可用白報紙)包裹置冰箱內，防油墨食入體內，有礙健康。
二、教育學(xué)生養成良好的食品衛生習慣。
1、夠買(mǎi)食品時(shí)要進(jìn)行選擇和鑒別，不購買(mǎi)“三無(wú)食品”。就是沒(méi)有商標的食品不能買(mǎi);沒(méi)有生產(chǎn)日期的食品不能買(mǎi);沒(méi)有廠(chǎng)址的食品不能買(mǎi)。天氣炎熱，微生物繁殖迅速，食品容易腐敗變質(zhì)，一旦不注意易發(fā)生食品中毒，故烹調及保存食物時(shí)應特別注意衛生，尤其是廚房環(huán)境設施衛生、個(gè)人衛生及食品原材料調理都要注意。
2、除了服藥預防外，食療也是方便可行的選擇。一根白蘿卜、半個(gè)橘子皮、三片生姜、兩段蔥白、一綹香菜，煲湯全家喝，就能夠達到增強呼吸道防護能力的作用。
三、發(fā)生身體不適怎么辦?
1、立即停止食用可疑食品。
2、飲水。立即喝下大量潔凈水，稀釋毒素。
3、催吐。用手指壓迫咽喉，盡可能將胃里的食物吐出。
4、用塑料袋留好嘔吐物或糞便，送醫院檢查，以便于診斷。
5、出現脫水癥狀(如皮膚起皺、心率加快等)，應盡快將中毒病人送往最近醫院救治。
四、 小結：
喜歡零食是孩子的天性，但往往在吃得高興的同時(shí)卻忘記要看看食品是否過(guò)期，是否變質(zhì)，因此存在一個(gè)很大的安全隱患。請同學(xué)們在享受零食時(shí)記住要吃安全放心的食品。預防食物中毒，首先要講究個(gè)人衛生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理發(fā)，勤換床單和被蓋(建議兩周一次)。保持教室、宿舍及環(huán)境的清潔衛生，養成飯前便后洗手、不暴飲暴食的`良好習慣。其次做到"六不吃"，不吃生冷食物、不吃不潔瓜果、不吃腐敗變質(zhì)食物、不吃未經(jīng)高溫處理的飯菜、不喝生水、不吃零食。再就是要從食品標簽上注意識別食品質(zhì)量，選擇安全的食品是把住"病從口入"的第一關(guān)。
1、認識食物中毒特征。
潛伏期短：一般食后幾分鐘到幾個(gè)小時(shí)發(fā)病
胃腸道癥狀：腹瀉、腹痛，有的伴隨嘔吐、發(fā)熱
2、提高自我救護意識
出現上述癥狀，應懷疑是否食物中毒，并及時(shí)到醫院就診，同時(shí)報告老師。
3、預防發(fā)生食物中毒
養成良好的衛生習慣，勤洗手特別是飯前便后，用除菌香皂，洗手液洗手
不吃生、冷、不清潔食物
不吃變質(zhì)剩飯菜
少吃、不吃冷飲
少吃、不吃零食
不要長(cháng)期吃辛辣食品
不要隨便吃野果，吃水果后不要急于喝飲料特別是水。
劇烈運動(dòng)后不要急于吃食品喝水。
不到無(wú)證攤點(diǎn)購買(mǎi)油炸、煙熏食品，盡可能在學(xué)校食堂就餐。千萬(wàn)不要去無(wú)照經(jīng)營(yíng)攤點(diǎn)飯店購買(mǎi)食品或者就餐。
不喝生水，建議喝標準的純凈水。
腌制品不能超過(guò)2天 (兩天內沒(méi)問(wèn)題)
謹慎選購包裝食品，認真查看包裝標識
查看基本標識，廠(chǎng)家廠(chǎng)址、電話(huà)、生產(chǎn)日期是否標示清楚、合格
查看市場(chǎng)準入標志(QS)
簡(jiǎn)介市場(chǎng)準入標志QS：
為了保護人們飲食衛生安全，國家質(zhì)量監督檢驗檢疫局
自20xx年起，在全國范圍內實(shí)施食品安全市場(chǎng)準入制度，對出廠(chǎng)食品，經(jīng)過(guò)強制檢驗合格后，加貼市場(chǎng)準入標志，方便選購。
20xx年起，對小麥粉、大米、食用植物油、醬油、食醋等5類(lèi)食品;
20xx年下半年，對方便面、膨化食品、罐頭、冷飲等10類(lèi)食品，實(shí)施了市場(chǎng)準入制度。
食品衛生安全童謠
食品安全真重要，病從口入危害大。
良好習慣要養成，食品挑選切注意。
“三無(wú)”食品莫食用，有害物質(zhì)在其中。
小攤小販莫相信，衛生更是談不上。
過(guò)期食品切注意，吃了危害大又大。
變質(zhì)食品切分清，中毒機率高又高。
油炸腌制要少吃，健康危害正面臨。
飲料、冷飲要節制，損害牙齒的健康
【最美的教師作文300字】相關(guān)文章：
做最完美的自己06-14
最完美的戰勝作文（通用24篇）11-13
最完美的回答作文（通用7篇）02-07
最敬佩的老師作文06-10
我最欣賞的老師作文01-27
我最熟悉的老師作文11-08
（經(jīng)典）我最熟悉的老師作文01-27
精選最美的教師作文21篇07-05
【精選】最美的教師作文41篇01-07
最美的老師作文06-02
- 相關(guān)推薦