老師給我的愛(ài)六年級作文

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的老師給我的愛(ài)六年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　老師、同學(xué)、家長(cháng)給我的愛(ài)都是永遠留在我心中的一份愛(ài)，其中家長(cháng)給我的愛(ài)最為讓我刻骨銘心，而老師給我的愛(ài)則是——嚴厲。

　　一天，我的作業(yè)錯的很離譜，老師一怒之下直接把我“請”進(jìn)了辦公室，老師一邊打電話(huà)給我的家長(cháng)，一邊細細地看著(zhù)手表上的時(shí)間琢磨著(zhù)什么，又對我的家長(cháng)說(shuō)：“你是謝詩(shī)琪的家長(cháng)吧，你的孩子謝詩(shī)琪在做測驗中非常、很不認真，所以我把她留在了辦公室補作業(yè)，您要晚一點(diǎn)來(lái)接您的孩子了！”老師和我的'家長(cháng)說(shuō)完話(huà)，便把一張大試卷遞給我，讓我去做，我接了過(guò)來(lái)，飛快地做著(zhù)，做完了，老師一邊批改這，一邊說(shuō)：“這個(gè)，這個(gè)，這個(gè)，這個(gè)，這個(gè)……都錯了，錯了一半，你這樣怎么考中考、大考��？”老師又毫不留情地給了我一張卷子“去做吧！”我又接過(guò)了卷子，坐了起來(lái)，這次我做完之后，粗略地檢查了一遍，交給了老師，老師瀏覽了一遍，搖了搖頭，說(shuō)：“錯的還是那么離譜！”這次老師拿出了一張琳瑯滿(mǎn)目的考題的卷子給我，我接過(guò)了卷子，一邊做一邊檢查，然后交給老師，我平靜地坐在了椅子上，等候著(zhù)“高級”的批判，只聽(tīng)見(jiàn)一聲“你可以走了！”這“高級”的命令，使我詫異，我問(wèn)：“我可以走了？”“嗯！”“真的嗎？”“如果你不想走也可以，我這有一大堆試卷，正愁沒(méi)地兒用，那你就做了，幫我解決了吧！”老師似真似假地和我開(kāi)了一個(gè)“國際玩笑”，我快速背起書(shū)包，一邊看著(zhù)時(shí)間，風(fēng)一般地沖出辦公室，就連“老師再見(jiàn)”這句問(wèn)候語(yǔ)也忘了說(shuō)。

　　老師，謝謝你給我那嚴厲的愛(ài)！

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