關(guān)于老師的作文：唇齒留香處

　　寒冬的被窩永遠是最令人留戀的，暖人身軀。

　　睡眼朦朧的，我隨意瞥了眼鬧鐘，一個(gè)激靈跳起，三步并作兩步躥到門(mén)口；踹開(kāi)門(mén)，迎面撲來(lái)一股寒氣，我不自禁打了個(gè)寒顫，雙臂環(huán)抱搓了搓，又跺了跺腳，似乎才有勇氣出門(mén)。準備提腳加速，母親這時(shí)提著(zhù)面包追出：“面包帶著(zhù)路上吃，別把胃餓壞了�！蔽倚睦镆慌�，接過(guò)面包，擺了擺手�！白吡恕�，話(huà)音未落便沖向學(xué)校。

　　一路風(fēng)馳電掣，趕到學(xué)校。朗朗書(shū)聲從教室傳出，我躡手躡腳地溜進(jìn)去，正準備偷偷摸摸地摸回座位，“你怎么才來(lái)？”。這如春風(fēng)拂過(guò)的輕柔，在我心頭卻如驚雷炸響。居然撞上了，該不會(huì )是專(zhuān)門(mén)等我自投羅網(wǎng)吧，陰溝里翻船啊，我心里不忿，但也只能硬著(zhù)頭皮轉身。

　　迎面走來(lái)班主任嬌小的身影，她留著(zhù)一頭栗色長(cháng)發(fā)，紫紅眼鏡為靈動(dòng)的`雙眼增添了別樣的可愛(ài)，嘴角下還配著(zhù)顆美人痣，那張小巧的臉上正掛滿(mǎn)嚴肅。

　　我故作淡定：“哦，昨天晚上作業(yè)太多了�！�

　　“真的？”話(huà)語(yǔ)中帶著(zhù)濃濃的質(zhì)疑。

　　我心虛的摸了摸鼻子，義正言辭地爭辯 “當然”，話(huà)語(yǔ)“鏗鏘有力”。

　　“哼，信你才怪，昨天才信誓旦旦地保證‘絕不’遲到，滿(mǎn)嘴跑火車(chē)�！崩蠋煄缀跏且е�(zhù)“絕不”說(shuō)出來(lái)。

　　“咳咳咳”我一個(gè)勁地干咳，偷眼瞧著(zhù)老師的臉色，老師眼睛一瞪，仿佛會(huì )說(shuō)話(huà)般表達著(zhù)不滿(mǎn)，沒(méi)好氣地問(wèn)“早飯吃了嗎？”

　　我一愣，忙不迭地點(diǎn)頭，“吃了吃了，剛啃了個(gè)面包�！�

　　老師皺了皺柳眉，丟下句“跟我來(lái)”，甩頭就走。

　　我忐忑地踏著(zhù)碎步，扭扭捏捏地來(lái)到老師宿舍，老師徑直走進(jìn)屋子，把我晾在一旁。而我不安地踱著(zhù)步子，任寒風(fēng)吹過(guò)，也驅散不了內心的如麻慌亂。經(jīng)過(guò)良久的痛苦煎熬，屋里探出老師嬌小的腦袋：“傻站著(zhù)干嘛，外面風(fēng)大，快進(jìn)來(lái)吃面�！蔽乙徽�，回過(guò)神來(lái)，立刻屁顛屁顛地蹦跶著(zhù)跟上，還未進(jìn)屋，一股暖流就驅散了渾身的寒意，一股面香更是急匆匆地往鼻子里涌�！巴�！好香��！”“哼，就你話(huà)多，面還堵不住你的嘴。以后記住吃好早飯，別把胃餓壞�！蔽矣质且徽�，看著(zhù)老師忙碌的身影，鼻子間還飄蕩著(zhù)面香，熟悉的感覺(jué)油然而生。同樣的味道，同樣的話(huà)語(yǔ)，同樣的親切，似曾相識，回味無(wú)窮。

　　冬日的暖陽(yáng)，似火苗，驅人身寒；母親的面包，似流水，潺潺涌流；老師的面條，似滴水，沁入心田。雖平淡，卻充滿(mǎn)韻味，令人難忘，暖人心房。

　　今日，又一冬日灰蒙蒙的清早，沒(méi)有暖陽(yáng)，沒(méi)有面包，也沒(méi)有面條，但依舊覺(jué)得唇齒間總有留香處，留香處還是那份面條。

【老師的作文：唇齒留香處】相關(guān)文章：

留香作文07-04

留香作文10-30

留香作文05-17

掬水留香作文10-18

留香小學(xué)作文11-15

桂花留香作文精選04-12

作文：桂花留香07-30

桂花留香作文09-18

歲月留香作文09-08