講講我的英語(yǔ)老師作文

　　我的英語(yǔ)老師是我的隔壁鄰居，這是我怎么也沒(méi)想到的事情。先是隔壁鄰居叔叔娶回了一個(gè)溫柔阿姨，我去他們家新房里吃了幾顆喜糖，看了看漂亮的溫柔阿姨，然后才是我在學(xué)校里開(kāi)學(xué)，“新的英語(yǔ)老師來(lái)啦！”同學(xué)們這一聲叫喚后，我看見(jiàn)我的隔壁新娘站在我們班的講臺上。

　　我的英語(yǔ)老師是我的鄰居，我當然非常高興。英語(yǔ)本來(lái)就是我的強項，現在英語(yǔ)老師還是我隔壁的鄰居，這能不讓我在心里小聲呼喚一聲“近水樓臺先得月”嗎？從我在座位上與講臺上的英語(yǔ)老師，也就是我的隔壁鄰居對視的那一秒開(kāi)始，我知道我的英語(yǔ)一定會(huì )更加好了。

　　我估計的沒(méi)錯，下了課，老師就讓我等她一起回家。在回家的路上，她問(wèn)了問(wèn)我的情況，我也問(wèn)了問(wèn)她的情況，她問(wèn)我的是成績(jì)，我問(wèn)她的是年齡，本來(lái)年齡相差也沒(méi)多少，她也就我大姨家大姐那樣的年紀，倆人聊著(zhù)聊著(zhù)就成了朋友，從此以后，就開(kāi)始了我們倆用英語(yǔ)對話(huà)的日常生活。

　　我倆會(huì )在大家還在笑呵呵地問(wèn)“吃了嗎？”時(shí)，招呼一聲“Morning！”，在大家在樓下乘完涼說(shuō)：“回去洗洗睡了！”時(shí)，甜甜地互道一聲“Good Night！”僅僅是這些，都已經(jīng)被我爸媽和鄰居叔叔笑話(huà)我們是“崇洋媚外”，說(shuō)我們倆酸不拉唧。我倆聽(tīng)了只是捂嘴笑，繼續用英語(yǔ)交流我們倆此時(shí)彼時(shí)的內心所想，其他的人就更加不樂(lè )意聽(tīng)到我們倆說(shuō)了。不過(guò)他們說(shuō)他們的，也沒(méi)有嚴令禁止我們倆用英語(yǔ)交流。我倆就全當幫我練口語(yǔ)似地用英語(yǔ)交流著(zhù)。

　　我的英語(yǔ)老師，再用一句話(huà)總結的話(huà)，她是我的新朋友，一個(gè)可以說(shuō)外語(yǔ)的中國朋友。

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