最美鄉村女教師作文

　　小小渡船，小小渡船，渡船就像一個(gè)搖籃。日出搖來(lái)滿(mǎn)河的童話(huà)，日落搖走彩色的夢(mèng)幻。小小渡船，小小渡船，渡船就像一個(gè)跳板。山岳里鋪滿(mǎn)心中的花瓣，風(fēng)雨夜亮出肩頭的信念。��！老師，你就像那山鄉的渡船。把文明渡往山民的心田，把山鄉送往希望的彼岸。

　　1988年，我正在敦化市里讀高中，我的理想是做一名檢察官。當時(shí)我所居住的村子富裕村因地處偏遠、缺少老師，許多孩子都過(guò)了入學(xué)年齡還沒(méi)有上學(xué)。于是村里找到了我，我心里十分糾結，我知道讀書(shū)是我們這些農村孩子走出大山、實(shí)現夢(mèng)想的唯一出路。如果在村里當老師，我的理想就變成泡影了。但是，當我看到那些因沒(méi)有老師教而失學(xué)在家的孩子們和那些因貧困而無(wú)法完成學(xué)業(yè)，終生與貧窮、愚昧相伴的一代代人們時(shí)，我下定決心放下學(xué)業(yè)到村里做一名民辦教師。為了更多的人完成學(xué)業(yè)實(shí)現理想，擺脫貧困和愚昧奉獻自己的一生。

　　剛參加工作時(shí)每年的工資僅幾百元錢(qián)，工作環(huán)境非常艱苦。校舍是下鄉知青住過(guò)的老房子，因年久失修夏天漏雨，冬天透風(fēng)雪，門(mén)窗上的玻璃沒(méi)有幾塊是完好的，有些破損的窗戶(hù)上釘著(zhù)纖維板或塑料布。教室內陰暗潮濕，地面濕滑不平，桌椅更是破舊不堪，室內沒(méi)有水和電，學(xué)生喝的水要從自己家里帶，每到陰天教室里的光線(xiàn)暗得看不清書(shū)本上的字。面對這些困難我沒(méi)有退縮。冬天為了給孩子取暖我學(xué)會(huì )了搭爐子，沒(méi)有燒柴我就帶著(zhù)學(xué)生到附近的山上去撿。夏天地面濕滑不平桌椅根本無(wú)法平穩擺放，我就利用星期天到學(xué)校后面的土坡上取土墊平。為了讓孩子盡可能的在光線(xiàn)充足的教室里學(xué)習，我又從微薄的收入里拿出一部分買(mǎi)來(lái)玻璃修好了大部分門(mén)窗。在這種艱苦的環(huán)境下我工作了近十年。

　　1995年，在村里和愛(ài)心人士的幫助下蓋了新校舍。校舍建成后，新的困難又擺在了我的面前。沒(méi)有圍墻、廁所、大門(mén)，操場(chǎng)也沒(méi)有回填平整。當時(shí)學(xué)校只有我一名教師，我既要擔任班主任工作又要負責學(xué)校的.其他事務(wù)。性格內向的我不得不一次又一次地硬著(zhù)頭皮去求村里和有關(guān)部門(mén)幫忙，在兩年內建起了木結構的圍墻、廁所，把校舍內外粉刷一新。那時(shí)我家已安在距學(xué)校四公里外的友好村，我兒子只有三個(gè)月大，我每天工作早出晚歸根本沒(méi)有時(shí)間照顧孩子，有時(shí)候孩子餓得直哭，我婆婆就抱著(zhù)孩子挨家找奶吃�，F在兒子還經(jīng)常和我開(kāi)玩笑說(shuō)他是吃“百家奶”長(cháng)大的。雖然是玩笑我聽(tīng)起來(lái)特別心酸，為了別人的孩子我對自己的孩子虧欠太多了。我兒子十四歲那年得了過(guò)敏性紫癜，病情危重，送到了長(cháng)春吉大一院治療。當時(shí)正臨近期末，為了不耽誤學(xué)生復習考試，我給兒子辦理完住院后匆匆地囑咐了我愛(ài)人幾句就返回了工作崗位。雖然付出這么多，但我一點(diǎn)也不后悔，因為我的付出有了豐厚的回報。一批又一批的孩子學(xué)業(yè)有成實(shí)現了自己的理想。他們有的走出大山在外面的世界施展自己的才華，有的用自己所學(xué)的知識回來(lái)建設自己的家鄉，使家鄉擺脫貧困。每年我教過(guò)得學(xué)生都會(huì )從天南海北趕回來(lái)和我相聚，看到他們一個(gè)個(gè)都學(xué)業(yè)有成，有所作為，再回想當年那一張張充滿(mǎn)渴望和稚氣的臉我就感到無(wú)比幸福。

　　其實(shí)我是一個(gè)極其普通的人，在困難面前也動(dòng)搖過(guò)。由于工作忙，為了方便婆婆幫我帶孩子，在我兒子剛回喊媽媽的時(shí)候就給他斷奶了。由于斷奶過(guò)早要靠奶粉補充營(yíng)養，可是就連八元錢(qián)一袋的奶粉我都無(wú)力支付。想想我這點(diǎn)微薄的收入連自己的孩子都養活不了，我動(dòng)搖了。那時(shí)村里的一些姐妹在私人企業(yè)打工，收入是我的幾倍，我開(kāi)始打算另謀出路了�？墒呛髞�(lái)發(fā)生的一件事讓我堅定了自己的信念。那是幾天后的一個(gè)傍晚，班上的一名女生生病了沒(méi)來(lái)上課，我去他家看她，一進(jìn)門(mén)就看見(jiàn)女孩和她的媽媽蜷縮在炕上不停的咳著(zhù)，女孩的鼻子已經(jīng)咳出了血，看到這些我的心痛極了，連忙背起女孩奔向一公里外的診所為孩子輸液治療。等孩子的病情穩定了，鼻子不在淌血了，我又買(mǎi)了些藥帶給孩子的母親。倆天后女孩有蹦跳著(zhù)回到了學(xué)校。雖然那次本不寬裕的我花光了身上所有的錢(qián)，但看到健康復學(xué)的孩子我樂(lè )在其中。從那時(shí)起我就下定決心不管多苦、多難我都要堅持下去，我要傾畢生精力幫這些貧困村落里的孩子實(shí)現夢(mèng)想。

　　2003年，我工作了近十六年的教學(xué)點(diǎn)撤掉了。我被調到了我所在村的學(xué)校友好小學(xué)工作。離家近了，教學(xué)條件比以前好了，我可以把更多的精力投入到教學(xué)中了。我知道要想讓學(xué)生學(xué)業(yè)有成，就要從小幫學(xué)生樹(shù)立遠大的志向，我經(jīng)常以主題班會(huì )的形式和學(xué)生一起談人生，談理想，然后把對人生的感悟和學(xué)生的理想記錄下來(lái)，以此作為學(xué)生今后學(xué)習和克服困難的動(dòng)力。許多學(xué)生上了初中、大學(xué)都在和我保持聯(lián)系，他們有什么想法都喜歡和我交流，我也一直關(guān)注著(zhù)他們成長(cháng)的每一步。

　　2013年，友好小學(xué)撤并為教學(xué)點(diǎn)，村里十幾個(gè)孩子又面臨著(zhù)沒(méi)有老師教無(wú)法上學(xué)的困難，我欣然接受學(xué)校領(lǐng)導的安排擔任復式班的班主任，負責兩個(gè)班級除英語(yǔ)以外所有學(xué)科的教學(xué)工作。對于從沒(méi)教過(guò)復式班的我面臨的困難和壓力都非常大。在課堂上，一方面要激發(fā)學(xué)生興趣，與學(xué)生互動(dòng)，培養學(xué)生自主學(xué)習的能力。一方面，又要維持正常的教學(xué)秩序，合理巧妙的安排一節課內兩個(gè)班的學(xué)習內容、時(shí)間，保證學(xué)生不溜號。每天下班時(shí)都是口干舌燥、疲憊不堪。最苦難的是上音樂(lè )課和美術(shù)課的時(shí)候，因為我不是專(zhuān)業(yè)的音樂(lè )、美術(shù)教師，對于一些樂(lè )理知識、美術(shù)知識我一竅不通，音樂(lè )課上只能教孩子們唱一些歌曲，我又患有很?chē)乐氐难恃�，唱歌也有些跑調，很難把一首歌完整地交給學(xué)生。美術(shù)課上，只能教孩子認一些色彩、形狀，畫(huà)一些簡(jiǎn)筆畫(huà)，對于簡(jiǎn)筆畫(huà)我也是一邊學(xué)一邊教。我最大的心愿就是把孩子培養成能適應將來(lái)社會(huì )的各種類(lèi)型的人才，使自己的工作得到社會(huì )和家長(cháng)的認可。

　　迄今為止，我在教育這塊沃土上已經(jīng)耕耘了二十六個(gè)春秋了�；叵脒@些年的工作，我只是像許許多多的教師一樣做了我應該做的事。也和許許多多的教師一樣付出真愛(ài)、竭盡所能，對教育事業(yè)無(wú)愧無(wú)悔。每當此時(shí)我耳邊總會(huì )想起那首我最喜歡的歌《鄉村小渡船》。

　　小小渡船，小小渡船，渡船就像一個(gè)搖籃。

　　日出搖來(lái)滿(mǎn)河的童話(huà)，日落搖走彩色的夢(mèng)幻。

　　小小渡船，小小渡船，渡船就像一個(gè)跳板。

　　山岳里鋪滿(mǎn)心中的花瓣，風(fēng)雨夜亮出肩頭的信念。

　　��！老師，你就像那山鄉的渡船。

　　把文明渡往山民的心田，把山鄉送往希望的彼岸。

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