我的本家教師親戚作文

　　我的本家教師親戚作文

　　沒(méi)上學(xué)時(shí)就聽(tīng)母親說(shuō)本家里有一親戚是老師，我不清楚母親當時(shí)說(shuō)此話(huà)的目的，可是在我這卻有了自己的小算盤(pán)，我很自然的把母親話(huà)的意思理解成：以后我上學(xué)他若為我師長(cháng)，我求學(xué)情況會(huì )好很多。我心里也有一種希望與期待。

　　世間事往往是在預料之中卻又出乎意料！我升入一年級后，為我師長(cháng)的恰好是母親曾說(shuō)過(guò)的本家親戚，這本是期待成為現實(shí)值得高興，可是第一天報道在班上他不假思索的就指定了班長(cháng)，而班長(cháng)就是他鄰居的兒子名叫小觀(guān)，自從那日起我原本充滿(mǎn)希冀的心變得些許失望，對他有一種近乎不尋常的.陌生感。

　　這個(gè)老師對待學(xué)生很?chē)绤�，回家給母親提到，母親說(shuō)：“嚴厲點(diǎn)還不好”？我心里自然也就無(wú)所謂了。這個(gè)老師有一優(yōu)點(diǎn)，而且這一點(diǎn)是我偶爾發(fā)現的，某日上他的語(yǔ)文課，我口渴難耐，此時(shí)正值他在黑板上書(shū)寫(xiě)生字，那日的課文是與水有關(guān)的，生字中水啊，冰啊……一連串與水有關(guān)的字都出來(lái)了，不知當時(shí)是望梅止渴還是睹物思水，總之心里有一種別樣感受，猛然間盯在黑板的眼睛發(fā)現原來(lái)這位親戚本家老師寫(xiě)的這么好看的一手字。

　　他的嚴厲在學(xué)生們間是出了名的，某日清晨我于上學(xué)路上，在經(jīng)過(guò)他家門(mén)口附近時(shí)，突然看到他手持一木棍在找什么東西，我們兩個(gè)相向而行，只是我們各自腳步移動(dòng)速度不同罷了，他走進(jìn)我跟前，隨口喊我名字問(wèn)道有沒(méi)有見(jiàn)到一頭豬。礙于他平日的嚴厲，我一時(shí)慌了神不知說(shuō)什么好，接著(zhù)給他隨便指了個(gè)方向并說(shuō)道“朝那邊去了�！贝耸挛乙恢庇浀�，有時(shí)會(huì )暗自笑自己當日怎么那么壞，不幫忙就罷了，還幫了倒忙！不知當日他因為我是否費了周折又或是上蒼幫忙當日豬恰好朝我所指方向跑了，到底如何終究不得了知。

　　一年級時(shí)我的成績(jì)在班中排名中游，當時(shí)大型的考試安排考場(chǎng)都是根據平日成績(jì)的，我的成績(jì)不足以進(jìn)入“上層”考場(chǎng)，自然就分到了我們原先的那個(gè)教室的考場(chǎng)，記不清是期中還是期末考試了，在考試當日早上開(kāi)考之前，不知“上層”考場(chǎng)出了什么狀況，老師突然宣布要臨時(shí)抽調一個(gè)人過(guò)去，也不知是哪里的運氣，我被派了過(guò)去，當日過(guò)去后找到座位，感覺(jué)里面就是好，桌子與凳子一水的木頭，感覺(jué)教室也寬敞許多，估計當日我走出我所在教室和我同命運的人可能有的會(huì )充滿(mǎn)羨慕的眼光吧。

　　班長(cháng)小觀(guān)與我關(guān)系甚好，自習無(wú)趣我們幾個(gè)人就玩起了文字罵人游戲，我和小觀(guān)還有幾個(gè)人達成一條戰線(xiàn)共同打擊名叫小虎的人，紙條不斷的在班中傳來(lái)傳去，可偏偏惹惱了一小女孩，此時(shí)老師從門(mén)口走進(jìn)教室，恰好看見(jiàn)那個(gè)小女孩和旁邊人說(shuō)話(huà)，而此刻的我們運氣的已收起不規舉動(dòng)，如果不出問(wèn)題的話(huà)我們在老師眼中應該是認真寫(xiě)作業(yè)的學(xué)生吧！問(wèn)題是天公不作美，老師批評了女孩，女孩氣不過(guò)把我們幾個(gè)傳紙條的事也說(shuō)了出來(lái)，老師一聽(tīng)可火冒三丈，

　　緊接著(zhù)把我們一一叫到教室外面，讓我們念所寫(xiě)的內容，不念則可一念簡(jiǎn)直是火上澆油，最終我們被狠狠揍一頓在所難免。

　　升入二年級后就開(kāi)始了上晚自習，一教室的人大晚上的湊到一起，這對于剛剛接觸的人來(lái)說(shuō)很是新鮮，充滿(mǎn)誘惑，尤其是再加上教室停電，滿(mǎn)教室的蠟燭蠟碗，燈火通明，好不熱鬧！

　　晚自習時(shí)老師有時(shí)給我們講故事，他所有的故事都與生活有關(guān)，我記憶最深的一個(gè)是有關(guān)一個(gè)他自己晚上的故事。他說(shuō)古代的文人甚至解放前的文人都是穿長(cháng)袍的，晚上他一個(gè)人在大街上走，感覺(jué)后面有東西跟著(zhù)，從后面不斷傳出人走路摩擦衣服的聲音，停下后聲音也立即沒(méi)有了，原來(lái)穿長(cháng)袍人走路時(shí)胳膊與腿的動(dòng)作不斷的使布摩擦這才產(chǎn)生了聲音。他又講有一日天蒙蒙亮又下著(zhù)大霧，他遠遠的看見(jiàn)遠處有一蹲著(zhù)的人影的樣子，半舉著(zhù)雙手一動(dòng)不動(dòng)，他喊了幾聲對方?jīng)]有理會(huì )，越是此時(shí)越需要膽氣，他心里有些害怕，只能硬著(zhù)頭皮繼續走，等離目標越來(lái)越近時(shí)，漸漸的目標露出了它的真面目，原來(lái)是一柴油機！冒煙與吸氣的兩處恰好位于機身兩側宛如人的兩只半舉的手。

　　二年級期末以后，要升入三年級，這時(shí)學(xué)校對教職員工做了調整，教了我們兩年的本家親戚老師調到其他年級了，一位新的女老師開(kāi)始了教我們，她家也是我們本村的。

　　也許世間一切都是冥冥注定的，至此我也要改變了。