我的理想是老師作文（通用46篇）
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的我的理想是老師作文，希望能夠幫助到大家。
我的理想是老師作文 1
教師，這個(gè)名字對作為學(xué)生的我們再熟悉不過(guò)。一聽(tīng)到"教師"這個(gè)詞，就會(huì )感覺(jué)到如沐春風(fēng)。
在我很小的時(shí)候，就十分崇拜教師這個(gè)職業(yè)。我覺(jué)著(zhù)老師們特別的聰明，什么題都會(huì )，于是，我想當教師這個(gè)念頭油然而生。但是，當我長(cháng)大了以后，才發(fā)現，原來(lái)，做一個(gè)老師，是那么的辛苦。
老師要做的事情是很多的，要批改大量的作業(yè)，而且還需要備課，45分鐘的.一節課也許需要準備兩三天。老師雖然辛苦，但是看見(jiàn)同學(xué)們都考出了優(yōu)異的成績(jì)，再辛苦也值了。這就是我為什么想當教師的原因。
我也覺(jué)得，當老師是一種驕傲。每當同學(xué)們問(wèn)問(wèn)題時(shí)，是老師最喜歡的時(shí)刻，因為，不但同學(xué)們會(huì )懂得做題，而且，老師給同學(xué)講完題后，會(huì )有一種驕傲感，這，也是我想當老師的原因。但是，當老師又是那么的難。
現在連大學(xué)生都不好找工作。以前附小招一名老師，結果又好多人去報名，可見(jiàn)競爭是多么殘酷。我如果要實(shí)現自己的人生理想的話(huà)，就要努力學(xué)習，因為，如果要當教師，沒(méi)有知識是絕對不行的。所以，我一定要努力學(xué)習，爭取拿到優(yōu)異的成績(jì)，然后考一所好大學(xué)，再為自己的理想而奮斗。
這就是我的人生理想和我的計劃，最后，我要說(shuō)一聲：老師，您辛苦了!
我的理想是老師作文 2
假若人生是一次旅行，理想就是指航燈。只有樹(shù)立理想，才有追求的動(dòng)力，才會(huì )成功。 我是一個(gè)有理想的人，我的理想是當一名教師。
我們是祖國的'花朵，老師就是培育我們的園丁。假若老師是上帝，我們就是一個(gè)個(gè)小天使。老師就像一支蠟燭，點(diǎn)燃了自己，照亮了我們。老師是我們最親的人，因為老師不但傳授給我們知識，還教我們做人。我感到老師的職業(yè)偉大而神圣。另外，我的爸爸媽媽也都是一名教師。我受他們的影響，更加堅定了當教師的這個(gè)理想。
假若我長(cháng)大當了教師，我一定像一名園藝工培育花朵那樣精心，為國家培育出棟梁之才。我也要像對待自己的子女一樣對待學(xué)生，嚴中有愛(ài)。成績(jì)好的學(xué)生，我會(huì )讓他別驕傲，更上一層樓。成績(jì)不好的學(xué)生，我會(huì )鼓勵他好好學(xué)習，爭取贏(yíng)得第一。決不會(huì )打他，罵他。而是采取說(shuō)服教育的辦法，引導他們走上成才之路。
我一定在學(xué)生心目中樹(shù)立好的形象，讓學(xué)生不討厭我，不排斥我。我要讓學(xué)生們喜歡我，支持我。我記當它們的良師，又做他們的益友。
為了我的遠大理想，我要嚴格要求自己。一定好好學(xué)習，堅持不懈，為實(shí)現自己遠大的理想而努力。
我的理想是老師作文 3
每一個(gè)人都有屬于自己的理想，而我最大的理想是當一名優(yōu)秀的老師，讓全世界的人都認識我，知道我。我也想當一名受小朋友喜歡的老師，每天都會(huì )聽(tīng)到小朋友們的歡聲笑語(yǔ)……所以我要努力。只有努力、堅持才會(huì )實(shí)現我的理想！
我想當老師的原因是想讓小朋友們喜歡我，被我教過(guò)的這個(gè)班級永遠都不會(huì )忘記我。還因為我想在黑板上寫(xiě)字，寫(xiě)出我那漂亮、工整的字跡，讓別人都贊嘆我寫(xiě)的字漂亮！讓別人都用贊許的目光看著(zhù)我。更是因為老師每天都要幫我們批改作業(yè)，非常辛苦，所以我們要乖。老師批改作業(yè)的.時(shí)候都會(huì )用紅筆，紅就代表老師在我們的成長(cháng)過(guò)程中花費了許多心血。我當老師的時(shí)候就要讓我的學(xué)生體會(huì )到老師的艱辛，要讓學(xué)生理解老師的辛苦。
從現在開(kāi)始 ，我要好好學(xué)習，天天向上，長(cháng)大做一名優(yōu)秀的老師，加油！
我的理想是老師作文 4
俗話(huà)說(shuō)：”人無(wú)志而不立�！耙粋�(gè)人如果沒(méi)有遠大的理想，是不可能有所作為的。從遠古時(shí)代的盤(pán)古開(kāi)天辟地到如今的知識爆炸、信息革命，多少年，多少代，多少仁人志士都有著(zhù)崇高的理想。理想是我們奮斗、創(chuàng )新的動(dòng)力；理想是人生的指路燈；理想是戰勝困難的力量源泉······我的理想是當人類(lèi)靈魂的工程師——教師。教師是培育祖國花兒的園丁，非常受人尊敬、敬佩。所以，我想成為一名語(yǔ)文老師，這緣于我在校園里的經(jīng)歷。
記得有一次，我在學(xué)校的操場(chǎng)上，看見(jiàn)有兩位家長(cháng)正在給一位老師送禮，頓時(shí)，我就在想：哇！當老師多么幸福��！
還有一次，是魏老師在課堂上說(shuō)，是8班還是9班的一位老師生病了，同學(xué)們非常擔心，就為那位老師買(mǎi)了一袋香蕉，上面還有一張小紙條，是安慰老師的話(huà)。我又在想：當教師真是一種享受，多么受人愛(ài)戴啊 ！
就是從這么兩件事中，我的理想是不會(huì )輕易改變的.。但我知道，當教師并不是那么容易的，還需要考進(jìn)師范大學(xué)才行。
我應該為我的理想而努力，好好學(xué)習，天天向上。要多看書(shū)籍，多寫(xiě)文章，認真聽(tīng)老師講課，要積累許多的妙詞佳句、諺語(yǔ)、名言、古詩(shī)······朗讀也要是一流的。希望我真的能成為一名語(yǔ)文教師，站在高高的講臺上給我的學(xué)生授課。
我的理想就是一名語(yǔ)文教師。有了理想，生活才有方向 ，學(xué)習才有動(dòng)力，人生才有價(jià)值。
我的理想是老師作文 5
每個(gè)人都有自己的理想，有的人想當一名企業(yè)家，有的人想成為一名白衣天使，而我的理想就是成為一名人類(lèi)靈魂的“工程師”。
要問(wèn)我為什么想成為一名人民教師，要從我們的語(yǔ)文老師蘇老師說(shuō)起。
從我上小學(xué)到現在，蘇老師一直是我們班的語(yǔ)文老師。是她用“金鑰匙”為我們打開(kāi)通向知識寶庫的大門(mén)，教育我們熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)集體；是她，在我幼小的心靈中播下希望的種子；是她，為了我們，嘔心瀝血，她高大的身影深深地印在我的腦海之中。因此，我下定決心，要做一名像她一樣培育祖國花朵的“園丁”。
我想15年以后，我也會(huì )奮斗在理想的崗位，我會(huì )帶孩子們來(lái)到瓜果飄香的果園，讓他們感到收獲的喜悅；我會(huì )帶他們來(lái)到田間地頭，也會(huì )跟他們一起播種；讓他們收獲勞動(dòng)的快樂(lè )；我會(huì )帶他們來(lái)到郊外，讓他們投入大自然的懷抱。我不會(huì )給他們太重的學(xué)習壓力，首先，我不會(huì )強迫他們背作文，把每天看半個(gè)小時(shí)的作文，作為他們的家庭作業(yè)，周六、周日，我會(huì )給他們更多休息和玩耍的時(shí)間，其次，我也要關(guān)心和幫助那些學(xué)習不好和和學(xué)習一般的同學(xué)。我會(huì )定制一張表格，寫(xiě)上每個(gè)人的名字，每個(gè)人剛開(kāi)始都有100分，經(jīng)過(guò)自己一系列的努力，來(lái)獲得分數，我還會(huì )跟據一些孩子犯錯的嚴重性來(lái)決定是否減分，我還要每月一評比，給前十名發(fā)獎品。另外，也要給那些進(jìn)步的'同學(xué)加一定的分數。這樣一來(lái)，同學(xué)們的學(xué)習勁頭也一定會(huì )提高不少。大家沒(méi)有任何學(xué)習壓力，反而可以輕松、愉快地掌握各科知識，那么，同學(xué)們的學(xué)的成績(jì)一定會(huì )一升再升。我還要和同學(xué)們搞好師生關(guān)系，要做到在課堂上我是他們的老師，在生活中，我是他們的好朋友，我會(huì )經(jīng)常和性格內向的孩子多交流，爭取讓他們變的比原來(lái)開(kāi)朗、活潑。就這樣，一天一天，他們一定會(huì )變得活潑起來(lái)的。
光說(shuō)可不行，在以后的學(xué)習生活里，我要學(xué)習老師的教學(xué)方法，把他們記下來(lái)，在我以后的教育工作中加以運用。我還要好好學(xué)習，只有我學(xué)好了知識，才能去教育那些祖國的“花朵”，我要把我所學(xué)的知識，毫無(wú)保留地傳授給他們，讓他們成為祖國的棟梁之才。
這就是我的理想，讓我們?yōu)樽约旱睦硐肱^斗吧！
我的理想是老師作文 6
每個(gè)人都有自己夢(mèng)想，在我心里也有一個(gè)夢(mèng)想，它深深地埋藏著(zhù)一顆孕育著(zhù)我理想種子，在我心底生根、發(fā)芽。
每個(gè)人都有自己夢(mèng)想，有人想當作家，有人想當飛行員，有人想當航天員，我想當人類(lèi)工程師教師。有人也許會(huì )問(wèn)我：“當教師有什么好，工資低，工作又辛苦，還不被人重視”，“家有五斗糧，不當孩子王嘛”但是你們有沒(méi)有想過(guò)，如果沒(méi)有老師教知識，那我們豈不是很愚昧，正因為有了老師教給我們知識，我們人類(lèi)才能越來(lái)越聰明，越來(lái)越發(fā)達，也正是因為老師賜給我們一葉扁舟，我們才能在知識海洋里遨游。
白天，老師站在三尺講臺為我們嘔心瀝血講課；夜晚，月亮已經(jīng)爬上了樹(shù)梢，可老師還在那搖曳燈光下辛勤為我們作業(yè)本上打著(zhù)道道鮮艷紅勾……也許當一個(gè)人被成功喜悅包圍時(shí)，他會(huì )忘記自己親人，但他決不會(huì )忘記自己老師，因為他成功也有老師一份功勞。
我也一樣，無(wú)論我長(cháng)多大，走多遠，我也不會(huì )忘記自己敬愛(ài)老師，因為我是在老師呵護，愛(ài)沐浴下長(cháng)大成才，無(wú)論我走到天涯海角也不會(huì )忘記自己老師，所以我向往老師這個(gè)職業(yè)�，F在我還是個(gè)小學(xué)生，我以后一定要勤奮、努力地學(xué)習，勤學(xué)苦練，長(cháng)大后才能走向夢(mèng)想中三尺講臺。
我的理想是老師作文 7
理想是人生的燈塔，為你指引航行的方向;理想是一座高山，只要肯努力攀登，就能實(shí)現。沒(méi)有理想，就如大鵬鳥(niǎo)失去雙翅;沒(méi)有理想，人生就會(huì )失去流光溢彩。
我的理想是當一位教師，他看起來(lái)很普通，雖不象醫生那樣救死扶傷;不象奧運健兒那樣力爭金牌為國爭光;也不象戰士那樣保家衛國勇冠三軍，但是要知道，這三者要沒(méi)有教師的栽培，又怎能有如此的風(fēng)光呢?老師是那么默默無(wú)聞，如園丁用知識哺育了未來(lái)的花朵。
我想，大概幾十年以后，我站在那神圣莊嚴的講臺上，用眼睛和學(xué)生交流;用手一絲不茍的.批改作業(yè);用口授給他們知識;用整個(gè)青春奉獻給教育事業(yè)。用耐心細心誠心來(lái)做一名出色的人民教師。有時(shí)我帶領(lǐng)他們去稻田，聞麥子的幽香，看那五谷豐登和農民割麥的場(chǎng)面，給他們講述米的來(lái)歷，讓他們深切感受到一粒米的來(lái)之不易;有時(shí)我會(huì )引領(lǐng)他們去森林，聞花草的芳香，聽(tīng)黃鶯鳥(niǎo)的歌唱，看那林子深處碧波蕩漾令人心曠神怡的景致，讓他們領(lǐng)悟到美的真諦�？傊�，我會(huì )把枯燥的書(shū)本融進(jìn)大自然中，讓孩子們在優(yōu)越的環(huán)境里毫無(wú)倦意的汲取營(yíng)養。除此之外，我還會(huì )給他們將關(guān)于革命和愛(ài)國的故事，在懂得眾多課外知識的同時(shí)，也讓他們成就從小熱愛(ài)祖國熱愛(ài)人民的崇高品質(zhì)。正所謂：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
當我的學(xué)生長(cháng)大后有的手握鋼刀，保衛祖國邊境;有點(diǎn)刷刷點(diǎn)點(diǎn)為祖國設計藍圖;還有的站在講臺上授課時(shí)，我心中別提有多欣慰了!
這個(gè)理想將成為我前進(jìn)的動(dòng)力，我要努力學(xué)習，全力以赴的投入到鉆研學(xué)問(wèn)中去，甚至要達到廢寢忘食的程度。在困難面前，我也不能退縮，要以勇于嘗試不懂就問(wèn)的方法把困難打到，更要發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書(shū)，為以后的理想打下厚實(shí)堅固的基礎。
我的理想是老師作文 8
理想，以前因為我小，總是在我的腦海里縹緲著(zhù)，而我現在已不再縹緲，我下定決心當一名人民教師，報答祖國對我的養育之恩。
人民教師，是一支蠟燭，點(diǎn)燃前方黑暗道路；人民教師，是一片春泥，培養“祖國芳香花朵”；人民教師，是一陣和煦春風(fēng)，滋潤世上萬(wàn)物。
我曾經(jīng)幻想我當上了一位人民教師，如果我是名語(yǔ)文老師，伴隨著(zhù)上課鈴聲的“交響樂(lè )”，我自豪地走上寬闊的講臺，盯著(zhù)同學(xué)們一雙雙渴望知識的眼神，我會(huì )聲情并茂地給我的學(xué)生們朗讀課文，我會(huì )讓我的學(xué)生們誦讀海外經(jīng)典名著(zhù)和古代書(shū)籍，讓他們徘徊在書(shū)的海洋里，無(wú)窮無(wú)盡，永不止息。我會(huì )解析孩子們無(wú)從下手的題目，讓他們的腦子刷上“一道道光滑的潤滑油”開(kāi)放大腦，讓大腦飛速“旋轉”起來(lái)，開(kāi)始工作，這樣孩子才能徘徊在學(xué)習的氛圍中，有苦有甜，但樂(lè )在其中。
當然啦，學(xué)習也要勞逸結合，周末，我會(huì )帶著(zhù)學(xué)生們拿著(zhù)相機，到野外去踏青、郊游，當有孩子想要踐踏小草時(shí)，我會(huì )輕輕拍拍他的肩膀，讓他看看周?chē)涯康木湔Z(yǔ)，并為他開(kāi)辟一條新路，小花藍天，處處不帶著(zhù)迷之色彩和讓人陶醉的花朵，蝴蝶那閃閃發(fā)光的扁平的細毛更是讓我們驚嘆不已，太陽(yáng)雖然火辣辣地照射著(zhù)大地，照紅了我們的臉蛋，但是更照亮了我們的心窩，我們癡迷在這一片青山綠水中，不舍得離去。
隨后拿著(zhù)放大鏡，俯下身子，觀(guān)察樹(shù)葉上的一顆顆露珠，孩子們都拿著(zhù)放大鏡，就像一個(gè)個(gè)小生物學(xué)家似的，露珠圓圓的，從葉尖忽然滾落下來(lái)，滴落到池塘里，伴隨著(zhù)一聲“叮咚”，露珠落下去，這聲音真是清脆好聽(tīng)，我的學(xué)生們都在記錄此情此景，俗話(huà)說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。
每當看到老師那幾絲深深的皺紋，幾縷游絲樣的`白發(fā)，我都會(huì )想到一句古今流傳的千古名句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，我不由心絞痛，我仿佛看到那一絲皺紋是為我學(xué)習而生，一絲白發(fā)是為我長(cháng)的。
雖然我決心當上人民教師，我更知道，那是縹緲的，但是從今以后，我學(xué)習定會(huì )更加認真，更加努力，付出一百倍的汗水，為了我的目標前進(jìn)！為了我的理想前進(jìn)！
我的理想是老師作文 9
我的理想有很多，在我成長(cháng)的過(guò)程中，我的理想千變萬(wàn)變。
在我七歲的時(shí)候，看著(zhù)電視上的主持人，那么會(huì )講，那么風(fēng)趣幽默。我就開(kāi)始想，長(cháng)大了我一定要做主持人。這就是我七歲時(shí)的.理想。
在我八歲的時(shí)候，看見(jiàn)那些醫生護士們，在不分晝夜，為自己的病人忙碌著(zhù)。覺(jué)得他們是最偉大的!長(cháng)大了一定要當一個(gè)醫生，這就是我八歲時(shí)的理想。
在我九歲的時(shí)候，看見(jiàn)那些警察，整天為群眾服務(wù)，把老百姓的事當成自己的事。又開(kāi)始想：我長(cháng)大了一定要做一名警察。這就是我九歲時(shí)的理想。
現在我長(cháng)大了，明白了不能盲目的定下目標。老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：一個(gè)人定下一個(gè)目標，去為那個(gè)目標而奮斗。那他就一定會(huì )成功!
現在，我的理想就是，考上中國傳媒大學(xué)，當一名最好的老師!我要為這個(gè)理想、這個(gè)目標而去奮斗!
我的理想是老師作文 10
老師象蠟燭，他們燃燒了自己，照亮了他人;老師象園丁，把幼小的樹(shù)苗培育成參天大樹(shù)。老師是人類(lèi)靈魂的工程師，每一個(gè)老師嘔心瀝血，無(wú)私奉獻，每一日，每一月，每一年，在那三尺高的講臺上，把知識傳播下去，把人類(lèi)文明傳播下去。
上幼兒園的時(shí)候，老師教我們唱歌、跳舞，給我們講故事聽(tīng)。那時(shí)，我覺(jué)得老師真神奇，真偉大，什么都會(huì )，我就想：我長(cháng)大了，我也要當一名神奇老師，把我懂得都教給小朋友。慢慢地，我長(cháng)大上學(xué)了，覺(jué)得老師更加神奇了。不認識的字，不懂得的知識，只要老師一講，就豁然開(kāi)朗，全部明白了。老師教給我們做人的道理，告訴我們要做一個(gè)誠實(shí)的好孩子。當我們傷心的時(shí)候，老師給予我們安慰;當我們遇到挫折的時(shí)候，老師給予我們鼓勵。老師真偉大，就象一本書(shū)，那么多的知識老師都懂得，只要看到老師那和藹的面孔，再困難，在傷心的事情都會(huì )簡(jiǎn)單起來(lái)，都會(huì )煙消云散。這更加堅定了我當老師的信念。
假如我當上了老師，登上那三尺高的講臺，向孩子們傳授知識，帶領(lǐng)他們在知識的海洋里遨游，那是一件多么奇妙的事情啊!我會(huì )把我的學(xué)生當做我的孩子，象照顧自己的孩子一樣照顧他們，教育他們。讓他們從一個(gè)個(gè)真善美的小故事，里領(lǐng)悟到人生的真諦;讓他們從一首首如歌如畫(huà)的唐詩(shī)宋詞中，領(lǐng)略到世間的寂靜。讓他們從一個(gè)個(gè)含苞怒放的花苞中，感受到大自然的`神奇。讓他們從一個(gè)個(gè)英語(yǔ)單詞中，感受到語(yǔ)言的神奇;讓他們從一個(gè)個(gè)活潑亂跳的數字中感受到數學(xué)王國的神奇。我還會(huì )讓孩子們從學(xué)習中找到樂(lè )趣，在樂(lè )趣中學(xué)習，愛(ài)上學(xué)習。當他們捧起獎杯時(shí)，我會(huì )告訴他們“不要驕傲，一定要再接再厲，在以后的道路上繼續努力”;當他們在成長(cháng)的道路上遇到困難而氣餒時(shí)，我會(huì )告訴他們“不要氣餒，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，堅持就是勝利”。象當時(shí)老師教育我們一樣教育我的孩子。把他們培養成一個(gè)有愛(ài)心，有責任心，有正義感的好孩子，長(cháng)大后成為一個(gè)對社會(huì )有用的人才。
我一直在為這個(gè)理想而不懈地努力，扎扎實(shí)實(shí)學(xué)好每一門(mén)功課，一步一個(gè)腳印朝這個(gè)目標攀登……加油，加油，我一定會(huì )成功的。相信自己。
我的理想是老師作文 11
盡管我還是小學(xué)生，但我有自己的理想。
一個(gè)沒(méi)有理想的人，就像是一只沒(méi)有翅膀的小鳥(niǎo)。我的理想是當一名教師。
我真喜歡老師，他們多么偉大、慈愛(ài)，心里裝著(zhù)多少知識啊!慢慢地，我從喜歡老師，開(kāi)始愛(ài)上老師這一行工作了。我將來(lái)要成為一名光榮的.偉大教師。老師教給學(xué)生知識，教給學(xué)生做人的道理，鼓勵學(xué)生努力長(cháng)進(jìn)，很多的明星、教授、專(zhuān)家和領(lǐng)袖，都是教師培養出來(lái)的啊�？吹轿覀儗W(xué)校老師辛勤的勞動(dòng)，他熱情地關(guān)懷我們，和我們一起學(xué)習、勞動(dòng)，老師就好像我們的父母一樣啊。
可是，如果現在不努力學(xué)習，理想就會(huì )泡沫般消逝，我現在一定要追求理想，追求希望，追求希望，追求明天。理想和志向、成功是循環(huán)小數，密不可分，與希望相連。每當我遇到困難和挫折時(shí)，我總以這個(gè)理想來(lái)勉勵自己，永遠不要輕易放棄，畢竟這是理想的希冀。
“我想當老師，我一定要當老師!”？我想我的理想一定會(huì )實(shí)現的。
我的理想是老師作文 12
克累洛夫曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“現實(shí)是此岸，理想是彼岸，中間隔著(zhù)湍急的河流，行動(dòng)則是架在河上的橋梁�！�
每個(gè)人都有理想，我也不例外，我的理想是當一名出色的大學(xué)教授。
也許你會(huì )問(wèn):“三百六十行，你為什么會(huì )選擇當大學(xué)教授呢？”這還要從兩年前說(shuō)起。
我十歲那年，和爸爸媽媽去看望正在上大學(xué)的姐姐。我在這所大學(xué)里閑逛，學(xué)生們都在上課，沒(méi)有太多人。這是的，這個(gè)大學(xué)看起來(lái)更加的空曠更加的大。忽然耳邊傳來(lái)一個(gè)聲音，那種聲音渾厚而嘹亮，鏗鏘而有力，飽含熱情。我神差鬼使地隨著(zhù)聲音飄去，原來(lái)是一個(gè)老師在上課，我偷瞄了一眼，��！我被那雙眼睛震撼到了，那雙眼睛飽含著(zhù)熱情，充滿(mǎn)著(zhù)期望，那雙眼睛很的深邃，好像是蘊藏著(zhù)無(wú)盡的知識。她的課，很讓人著(zhù)迷，讓人絲毫沒(méi)有厭煩的感覺(jué)。
我又偷瞄了一下，教室里座無(wú)虛席，果然呢。我聽(tīng)的如癡如醉，直到耳邊傳來(lái)姐姐的聲音，我才猛一下回過(guò)神來(lái)，“��！你喜歡聽(tīng)她的課啊，她可是我們學(xué)校最年輕的女教授了！”教授？！教授不都應該是白發(fā)蒼蒼的老頭嗎？��！她可真了不起！一種敬佩之情油然而生！我的腦海中隱約出現了一行字:我要成為大學(xué)教授！
一次當小老師的經(jīng)歷，使我受益匪淺。五年級時(shí)，數學(xué)老師點(diǎn)一些人上臺前來(lái)講題，我十分興奮，注視著(zhù)老師，那雙眼睛，好像是在說(shuō):“快選我��！”數學(xué)老師發(fā)現了我，就讓我來(lái)講題，我興奮的差點(diǎn)摔倒。我先讓同學(xué)們讀一遍題，然后在黑板上畫(huà)圖，解釋算式的意義……當了一次小老師才知道:當老師也不容易！不但要講的通俗易懂，還要科學(xué)嚴謹，不過(guò)到最后看到同學(xué)們熱情的鼓掌！這一切的.努力也就值了！
我為了實(shí)現我的理想，制定了作戰方案:
1.努力鍛煉口才，鍛煉腦子的靈活度。
2.好好學(xué)習各科的知識，這是最基本的要求。
3.多閱讀課外書(shū)籍，“書(shū)山有路勤為徑”我一定要多讀書(shū)？我在理想之路上做鋪墊！
我一定要當上大學(xué)教授！一定！
我的理想是老師作文 13
每個(gè)人都有自己的理想，有的人想當醫生，去救死扶傷，有的人想當企業(yè)家，為社會(huì )創(chuàng )造更多的財富……而我的理想是當一名老師。
我想，我要當一名優(yōu)秀的教師，日后到貧困山區去教書(shū)。在我的心中，教師象默默無(wú)聞你蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。為了我這個(gè)理想，我要多學(xué)知識將我學(xué)的傳授給那里的.孩子們，我還要學(xué)會(huì )開(kāi)導他們，學(xué)生有什么煩惱解決他們，我要當一個(gè)智慧與能力并存的好老師。
做老師還因為我對這個(gè)職業(yè)有特別的情感。我從小就知道做一名老師是不簡(jiǎn)單的事情，我們班的語(yǔ)文老師——曾老師，她陪伴我們走過(guò)了六個(gè)春秋，她默默無(wú)聞，特別是她生孩子的前幾日還堅持給我們上課，這種敬業(yè)的精神讓我感動(dòng)，我越發(fā)增加了對老師這個(gè)偉大的職業(yè)的熱愛(ài)。所以，我越發(fā)覺(jué)我的理想是老師。這不僅能把知識帶給山區孩子，還能教我們的孩子或者親人。老師的工作是很輕松的，孩子媽媽放假，我們也可以放假，而且工資也很高。
就看老師這一點(diǎn)無(wú)私，我要把這個(gè)精神擔當起來(lái)延遲下去，當作我的理想好好地奮斗，去向我的老師這個(gè)職業(yè)奔去，我希望我崇敬的未來(lái)不止是一個(gè)美好的夢(mèng)。
我的理想是老師作文 14
人如果沒(méi)有了理想，就像沒(méi)有了前進(jìn)動(dòng)力。每個(gè)人都有自己理想。小時(shí)候，我曾想當一名救死扶傷醫生，后來(lái)，我有想當幫助人民警察，再大點(diǎn)時(shí)候，我又想當一名演員。而現在，我理想是當一名教師。
我為什么想當教師呢？我去探望遠房親戚時(shí)，路過(guò)一個(gè)看上去很貧窮、偏僻小山區。我站在山頂，粗略地掃視一周，發(fā)覺(jué)那里連一間像樣校園都沒(méi)有。同行叔叔隨便問(wèn)了一個(gè)小孩，回答卻是因為沒(méi)人肯來(lái)這窮地方教書(shū)，所以那里沒(méi)人上學(xué)，但是他們也想上學(xué)。
我想，我要當一名優(yōu)秀教師，日后到一些貧困山區去教書(shū)。在我心中，教師像默默無(wú)聞蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。為了我這個(gè)理想，我要多學(xué)知識，讓日后好把知識都傳授給那里孩子們。我還要學(xué)會(huì )開(kāi)導別人，如果學(xué)生有煩惱，我會(huì )靜靜地聽(tīng)他們傾訴，開(kāi)導他們。我要當一個(gè)有智慧與能力好教師。
理想是人生道路上指路明燈。有了自己理想，我就要努力奮斗，向理想前進(jìn)。
我的理想是老師作文 15
每個(gè)人都有自己的理想，我也不例外，我的理想是當一名優(yōu)秀的教師。
教師是辛勤的園丁，是人類(lèi)靈魂的工程師，是一個(gè)無(wú)比崇高的`職業(yè)�；叵肫饎偵弦荒昙墪r(shí)，我還是個(gè)懵懵懂懂的孩子，短短幾年，在老師們辛勤教育下，我也成了能看懂《基督山伯爵》這類(lèi)書(shū)的讀書(shū)人。每當我看到老師在講臺上繪聲繪色地講述課文時(shí)，每當我看到了老師用溫柔細致的話(huà)語(yǔ)鼓勵垂頭喪氣的同學(xué)時(shí)，每當我在課堂上認真聽(tīng)講，和老師甜甜對視一笑時(shí)……我想當教師的愿望就像小芽一樣萌發(fā)著(zhù)，在心里慢慢破土長(cháng)大。
告訴你吧，為了實(shí)現這個(gè)愿望，我天天努力學(xué)習。我像一顆嫩芽一樣吮吸著(zhù)老師播散給我們的甘露�？荚嚳荚伊�，我也不氣餒，總結經(jīng)驗，爭取下次打個(gè)漂亮仗。每一次我在課堂上企圖把心飛到外面去的時(shí)候，就有股神奇的力量在驅使我趕快認真聽(tīng)講-那就是"我要當老師"這個(gè)美好的愿望。我經(jīng)常在夢(mèng)里想象有一天我在講臺上給學(xué)生傳道授業(yè)解惑。��！教師是一個(gè)讓我神往的職業(yè)。
假如我當上了老師，開(kāi)學(xué)第一天，我要帶領(lǐng)學(xué)生們參觀(guān)美麗的校園，讓.他們感受校園之美，同時(shí)，我要引導他們觀(guān)察風(fēng)景，指導他們如何寫(xiě)作。這樣他們一定會(huì )文思泉涌，下筆入神了。我要杜絕白板的"講+聽(tīng)"的教學(xué)方式，設計出一套新的教學(xué)模式，讓學(xué)生在玩耍中學(xué)習，也在學(xué)習中玩耍。這不是很好嘛？經(jīng)過(guò)我的努力，同學(xué)們一定會(huì )明白我的苦心，成為聰敏好學(xué)，通情達理的好學(xué)生。
教師這個(gè)偉大的職業(yè)正在等著(zhù)我呢，總有一天，我會(huì )夢(mèng)想成真!
我的理想是老師作文 16
我長(cháng)大以后的理想，就是成為一名老師。
在社會(huì )上的人才，國家的棟梁，都是通過(guò)老師的培養才能成
才。老師就像一位園丁，我們就像是一朵朵美麗的鮮花，經(jīng)過(guò)園丁的澆灌，我們才能茁壯地成長(cháng)，綻放美麗的色彩，長(cháng)成參天大樹(shù)。
有一次，老師的行為深深感動(dòng)了我。那次我得肺炎，咳得十分厲害，老師知道了這個(gè)消息后，抽時(shí)間去市場(chǎng)買(mǎi)了豬倒肺，還買(mǎi)了止咳的藥材，告訴我：”回家把這個(gè)煮來(lái)喝，我已經(jīng)告訴你媽媽怎么做了�！爱斖砦液攘素i肺湯后，氣順了，人精神了，咳嗽也好多了。
為了孩子，老師嘔心瀝血，教我們文化知識，教我們學(xué)會(huì )做人，有人說(shuō)，教師是人類(lèi)靈魂的'工程師。這句話(huà)說(shuō)得多么好。沒(méi)有老師，知識怎能豐富，沒(méi)有老師，前進(jìn)的路上就會(huì )迷茫。
老師：”長(cháng)大后，我就成了你“，這是我最喜歡的歌。
我的理想是老師作文 17
理想，是我們每個(gè)人心中的一盞燈。它能夠為我們導航，讓我們走上正確的道路。理想需要我們來(lái)樹(shù)立，世界萬(wàn)物都有自己的理想�；▋旱睦硐胧蔷`放得更燦爛；鳥(niǎo)兒的理想是飛得更高更遠；兔子的理想是擁有更快的奔跑速度；駿馬的理想是永遠馳騁在大地上。而我的理想則是成為一名美術(shù)老師。
說(shuō)說(shuō)為什么想到美術(shù)老師吧？
這要從四年級的時(shí)候說(shuō)起……
那個(gè)時(shí)候我的美術(shù)老師姓嚴。上美術(shù)課時(shí)，只見(jiàn)嚴老師在黑板上妙筆生花，留下了一匹批栩栩如生的馬來(lái)。哇，真美呀！我不由的贊嘆。
老師讓我們畫(huà)馬，我胸有成竹地拿起筆，準備在紙上大展身手。
當我喜滋滋地把畫(huà)展現在老師面前，只見(jiàn)老師皺眉，說(shuō)：”嗯，這樣畫(huà)是不對的`哦！“只見(jiàn)老師拿起我那笨挫的小手，在我的畫(huà)，點(diǎn)了一下睛，整幅畫(huà)如同活了起來(lái)。我心想：如果我也是一名美術(shù)老師，那該多好呀！此時(shí)此刻，一個(gè)小小的萌芽在我心中生長(cháng)，那就是——當一名美術(shù)老師。
當然，當老師可不是那么容易的！我已下定決心，從現在起，要好好訓練美術(shù)這一方面，只有美術(shù)好了，蔡有資格當美術(shù)老師。
我的理想是老師作文 18
每個(gè)人都有自己的理想，有的人想當醫生，去救死扶傷，有的人想當企業(yè)家，為社會(huì )創(chuàng )造更多的財富……而我的理想是當一名教師。
我想，我要當一名優(yōu)秀的教師，日后到貧困山區去教書(shū)。在我的心中，教師像默默無(wú)聞你蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。為了我這個(gè)理想，我要多學(xué)知識將我學(xué)的傳授給那里的孩子們，我還要學(xué)會(huì )開(kāi)導他們，學(xué)生有什么煩惱解決他們，我要當一個(gè)智慧與能力并存的好教師。
做教師還因為我對這個(gè)職業(yè)有特別的情感。我從小就知道做一名教師是不簡(jiǎn)單的事情，我們班的語(yǔ)文教師——曾教師，她陪伴我們走過(guò)了六個(gè)春秋，她默默無(wú)聞，特別是她生孩子的前幾天還堅持給我們上課，這種敬業(yè)的精神讓我感動(dòng)，我越發(fā)增加了對教師這個(gè)偉大的職業(yè)的熱愛(ài)。所以，我越發(fā)覺(jué)我的理想是教師。這不僅能把知識帶給山區孩子，還能教我們的孩子或者親人。教師的工作是很輕松的.，孩子媽媽放假，我們也可以放假，而且工資也很高。
就看教師這一點(diǎn)無(wú)私，我要把這個(gè)精神擔當起來(lái)延遲下去，當作我的理想好好地奮斗，去向我的教師這個(gè)職業(yè)奔去，我希望我崇敬的未來(lái)不止是一個(gè)美好的夢(mèng)。
我的理想是老師作文 19
從小我就希望自己可以成才，所以我的理想就是想當一位教師。
爸爸媽媽總是勸我選的理想，但我的回答是不，我不能放棄我的理想，一人從小就有一個(gè)理想是不能改變的，如果你每年都換一個(gè)理想，那著(zhù)個(gè)人將來(lái)對社會(huì )是沒(méi)有用的，所以我要當一位優(yōu)秀的.教師。我知道教師很辛苦，但我不怕，我有勇氣去面對，相信我！等我當上了教師，我會(huì )幫每個(gè)學(xué)生的學(xué)習成績(jì)提高來(lái)，并教育他（她）們怎么做個(gè)對社會(huì )有用的人。我會(huì )和她（他）們交流自己的心愿，并把每個(gè)人的心愿都貼在心愿墻上，讓大家都看到自己的心愿是否能對的起他（她）20幾年來(lái)的學(xué)習，成長(cháng)。等他（她）們長(cháng)大了以后，讓他（她）實(shí)現自己未完成的心愿……
我當教師主要是想和小朋友們一起分享生活中的趣事，更主要的是因為我非常喜歡小朋友們，因為他（她）們的天真活潑會(huì )使我整個(gè)人都開(kāi)朗起來(lái)。這就是我想當教師的愿望。我的理想就是這樣的，雖然有些年會(huì )選擇當白領(lǐng)，老板等各種比較好的工作，但我是不會(huì )改變的，因為我相信我自己有這個(gè)能力，辛苦，疲勞.這都算不了什么，你們說(shuō)對嗎？
我的理想是老師作文 20
理想像階梯，讓我們向著(zhù)光明的未來(lái)前進(jìn)；理想像路標，幫助我們尋找人生的方向；理想像明燈，指引我們到達成功的彼岸。每個(gè)人都有自己五彩繽紛的理想，當然我也不例外。
在我上幼兒園的時(shí)候，我就有了我的第一個(gè)理想當一名光榮的人民教師�？吹嚼蠋熣驹诟吒叩闹v臺上教授給我們知識，我的心里就涌上一股敬佩和羨慕。老師猶如指南針，帶領(lǐng)著(zhù)我們在知識的海洋里暢游；老師猶如蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師猶如園丁，默默無(wú)聞的滋潤著(zhù)我們這些祖國的花朵……可是不久后，我的理想就發(fā)生了變化，因為我漸漸知道了當一名老師的艱辛與無(wú)奈。
不久后，做一名體操運動(dòng)員成了我的第二個(gè)理想。我見(jiàn)電視上那些體操運動(dòng)員神氣的樣子，也學(xué)著(zhù)做那些動(dòng)作，表演給爸爸媽媽看。爸爸媽媽得知了我喜歡體操，沒(méi)過(guò)幾天，就給我報了一個(gè)訓練班。也許是是孩子愛(ài)玩的天性，每天都要練枯燥無(wú)味的基本功讓我感到無(wú)聊，上了訓練班的我變得不怎么喜歡體操了，只能請求爸爸媽媽讓我退出訓練班。就這樣，我的第二個(gè)理想也化為了泡影。
知道我有了第三個(gè)理想，我已經(jīng)上了小學(xué)三年級。那是，我的理想是當一名鋼琴家，從小我對音樂(lè )就非常感興趣，我聽(tīng)過(guò)許多鋼琴曲，有優(yōu)美的、激昂的、歡快的……但不管是怎么的曲子，它有怎么的旋律，都有它們的吸引人之處，我都很喜歡。我多么想像那些鋼琴家們一樣，用自己靈巧的雙手，演奏出一首首美妙的樂(lè )曲。
如今，我已經(jīng)是一個(gè)六年級的學(xué)生了，即將要步入中學(xué)的殿堂�，F在的.我，已經(jīng)不是什么都不懂的孩子，現在的我，對一些事都有了自己獨特的想法�，F在，我的理想是做一名對社會(huì )有用的人，可能這并不算什么理想，只是在以后漫長(cháng)的學(xué)習生活中，我的理想可能還會(huì )發(fā)生變化。而唯一不變的，就是要做一個(gè)對社會(huì )有用的人。這個(gè)理想或許比較難以實(shí)現，可是我不會(huì )因此放棄，我會(huì )通過(guò)堅持不懈的努力和堅定的信心證明：只要經(jīng)過(guò)努力，我的理想一定會(huì )實(shí)現的！
我的理想是老師作文 21
我的理想是長(cháng)大以后成為一位教低年級的語(yǔ)文教師。
看了我的理想后，你也許會(huì )問(wèn)我為什么要當個(gè)低年級的語(yǔ)文教師呢？那得從一次看電視說(shuō)起。
那時(shí)候我才8歲，在看電視的時(shí)候，看到了一則廣告，有許多小朋友因為家里窮，上不了學(xué)，只能眼睜睜地看著(zhù)那些大哥哥大姐姐坐在教室里讀書(shū)、寫(xiě)字，而自己呢，卻只是個(gè)放牛郎�？赐赀@則廣告，我就問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)@世界上有沒(méi)有免費的學(xué)校？”媽媽告訴我：“這世界上不可能有免費的學(xué)校！哪有人花錢(qián)，不收錢(qián)的呀！”我天真地說(shuō)：“那我長(cháng)大后一定要建一座很大很大的，專(zhuān)門(mén)教那些沒(méi)有錢(qián)讀書(shū)的小朋友，我不要他們的錢(qián)�！眿寢寘s說(shuō)：“你呀，當個(gè)教師就不錯了，還想辦學(xué)校？做白日夢(mèng)吧，你這個(gè)小鬼！”卻堅決地說(shuō)：“那我先當個(gè)語(yǔ)文教師給你看！”
從那天起，我總是捧著(zhù)一本書(shū)，假裝自己是教師，在那里左站站，右說(shuō)說(shuō)。爸爸媽媽每次見(jiàn)我這么天真，都無(wú)話(huà)可說(shuō)了。
只要有恒心，鐵杵磨成針。我相信，我的`理想一定會(huì )實(shí)現的。
我的理想是老師作文 22
理想是大海里航行的船舶，讓你駛向幸福的港灣；理想是一盞明燈，照亮通往勝利的道路；理想是一雙羽翼，載著(zhù)你飛往成功的大門(mén)。要實(shí)現理想，需要付出。
我的理想是當一名教師。在新聞中，經(jīng)常聽(tīng)說(shuō)有很多孩子在窮苦偏僻的山里長(cháng)大，沒(méi)有讀書(shū)的機會(huì )，有的孩子讀書(shū)都要翻過(guò)幾座大山，早上天還沒(méi)亮就背起書(shū) 包上學(xué)。從那時(shí)起，我就樹(shù)立了自己的.理想。我要當一名教師，讓無(wú)法讀書(shū)的孩子圓上學(xué)夢(mèng)，讓他們都學(xué)到知識。我要把精彩的課堂給他們，把知識傳授給他們，讓 他們成為國家的接班人。
我要成為一名教師，這個(gè)理想一直未從改變。激勵我去實(shí)現這個(gè)理想的榜樣是我的班主任。她是一名非常負責的好教師。每當同學(xué)們有錯誤時(shí)，她總是耐心地 教導我們。這么多年來(lái)，我們犯下的各種各樣的錯誤，她從來(lái)沒(méi)有放棄，一直在堅持幫助我們改正缺點(diǎn)。她也在實(shí)踐著(zhù)她的理想——當一名學(xué)生喜歡的好教師。她全 心全意地教好我們，就連生病了也放不一我們，帶病來(lái)上課，為的是我人有淵博的知識，健康的體魄，健全的身心，成為有用之材。
實(shí)現理想也許很漫長(cháng)，也許很艱難。但，只要堅持。
當教師要能說(shuō)會(huì )道。而我上課回答問(wèn)題都吞吞吐吐，以后怎么面對學(xué)生呢？我和陌生人說(shuō)話(huà)就緊張結巴起來(lái)，怎么和學(xué)生家長(cháng)溝通呢？雖然離我的理想還有很 大的距離，但我知道，這些只是我實(shí)現理想道路上的一些小小的挫折，我一定不會(huì )輕言放棄，會(huì )努力克服這些困難，讓自己不斷的成長(cháng)。只要我堅持，我一定能成長(cháng) 為一名優(yōu)秀的教師，實(shí)現我的理想。
我的理想是老師作文 23
每個(gè)人都有自己的理想，而我最大的理想是當一名優(yōu)秀的教師，讓全世界的人都認識我，知道我。我也想當一名受小朋友喜歡的教師，每天都會(huì )聽(tīng)到小朋友們的歡聲笑語(yǔ)……所以我要努力。只有努力、堅持才會(huì )實(shí)現我的理想！
我想當教師的原因是想讓小朋友們喜歡我，被我教過(guò)的這個(gè)班級永遠都不會(huì )忘記我。還因為我想在黑板上寫(xiě)字，寫(xiě)出我那漂亮、工整的'字跡，讓別人都贊嘆我寫(xiě)的字漂亮！讓別人都用贊許的目光看著(zhù)我。更是因為教師每天都要幫我們批改作業(yè)，非常辛苦，所以我們要乖。教師批改作業(yè)的時(shí)候都會(huì )用紅筆，紅就代表教師在我們的成長(cháng)過(guò)程中花費了許多心血。我當教師的時(shí)候就要讓我的學(xué)生體會(huì )到教師的艱辛，要讓學(xué)生理解教師的辛苦。
從現在開(kāi)始 ，我要好好學(xué)習，天天向上，長(cháng)大做一名優(yōu)秀的教師，加油！
我的理想是老師作文 24
每一人都有屬于自己的理想。有的人想當白衣天使，有的人想當保衛治安的警察……但我卻想當一位普通的老師。
老師，一個(gè)常常聽(tīng)到的名稱(chēng)，可它并不平凡。隨著(zhù)鈴聲的響起，同學(xué)們整整齊齊的坐在位置上等待老師的來(lái)到，一場(chǎng)語(yǔ)文課開(kāi)始了，老師用自己獨特的方式把我們帶到了知識的海洋，讓我們學(xué)習到平常學(xué)不到的知識。每當到了夜晚，老師的窗前就會(huì )有一點(diǎn)微弱的光點(diǎn)。那是老師正在批改我們的作業(yè)。知道光點(diǎn)的消失，老師的.一天才算正式的下班……
一個(gè)平凡的名稱(chēng)老師，讓我有了自己的理想。如果我能當上老師，我不會(huì )要求自己的學(xué)生走不喜歡的事，但我布置的作業(yè)必須完成；我不會(huì )在班隊課上讓他們做練習，但不允許他們自己在下面玩；我不會(huì )讓學(xué)生做太多的家庭作業(yè)，但前提是：認真完成作業(yè)。
也許這個(gè)理想不一定會(huì )實(shí)現，但是我永遠不會(huì )忘記：老師，一個(gè)平凡而又偉大的名字！
我的理想是老師作文 25
列夫·托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“理想是指路明星。沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅定的方向；而沒(méi)有方向，就沒(méi)有生活�！笔茄�！每個(gè)人都有自己的理想，我的理想是當一名數學(xué)老師。
我看到過(guò)一則感動(dòng)人心的故事：在一個(gè)偏遠山區的小學(xué)校里，因條件差，一年內就走了十個(gè)教師。人們都覺(jué)得再不會(huì )有一位教師留下來(lái)了。后來(lái)村里找了個(gè)剛從大學(xué)畢業(yè)的女大學(xué)生來(lái)代課。一個(gè)月后，女大學(xué)生被分配到城里工作，當女大學(xué)生準備離開(kāi)的時(shí)候，她背后突然傳來(lái)孩子們的`讀書(shū)聲——那是她第一次教給孩子們的詩(shī)。她回過(guò)頭看見(jiàn)孩子們長(cháng)跪在遠處的山坡上。她明白了，那是孩子們的挽留呀！女大學(xué)生決定留了下來(lái)——這一留就是整整二十年，二十年間，她送走了一批又一批的孩子們去上初中、上高中、念大學(xué)......后來(lái)這位女大學(xué)生積勞成疾去世。她那無(wú)私的品質(zhì)深深打動(dòng)了我。而且，在我眼里，老師很有威嚴，在講臺上批評我們的種種不足；老師富有文化與內涵，在課堂上為我們講解知識和道理。老師默默無(wú)聞，為我們的學(xué)習經(jīng)常工作到很晚，批改作業(yè),做課件。老師含辛茹苦，是為了把我們下一代培養成祖國的棟梁之才，教會(huì )我們做人的道理，成為一個(gè)對社會(huì )有幫助的人。正是我看到了老師身上的種種美好品質(zhì)，讓我心中燃起了也要當老師的想法。
但是要當上老師是并非那么容易的。首先必須得克服我那膽小的性格，要從現在開(kāi)始慢慢改正，上課一定要大膽的舉手發(fā)言，要勇敢地舉起自己那千斤般的手。然后呢，就要培養我們的口語(yǔ)交際能力了，下課多跟人交流交流，既能培養我和同學(xué)的情感，又能讓我練習口語(yǔ)能力。還要認真學(xué)習知識，只有知識多了，才有當老師的資本。如果真的能做到這些個(gè)要求，我當上老師的日子也就指日可待了。
如果哪天真的當上了，我一定會(huì )好好教育學(xué)生，看著(zhù)他們從不懂事的孩子變成一個(gè)個(gè)聽(tīng)話(huà)的懂事的學(xué)生。我一定不會(huì )讓他們變成做作業(yè)、死讀書(shū)的機器，讓他們在快樂(lè )中學(xué)習，動(dòng)腦筋思考問(wèn)題；我也一定不會(huì )給他們布置很多作業(yè)，讓他們多發(fā)展發(fā)展自己的業(yè)余愛(ài)好。
這就是我的理想——老師，讓我為這個(gè)理想努力、加油吧！
我的理想是老師作文 26
一個(gè)人的理想可以很偉大，也可以很渺小，可以重如泰山，也可以輕于鴻毛。我的理想是當一位辛勤的園丁——老師。
在我讀幼兒園的時(shí)候，我覺(jué)得老師非常聰明，什么知識老師都懂。我就想：等我長(cháng)大了，也當一位聰明的老師吧!
但我長(cháng)大了才知道，當老師是非常辛苦的。因為老師每天都要批改大量的作業(yè)，而且還有備課，40分鐘的一節課可能要準備2、3天，但老師只要看的同學(xué)們優(yōu)異的成績(jì)時(shí)，就會(huì )覺(jué)得再辛苦也是值得的'。
當老師也是很令人驕傲的!
當同學(xué)們問(wèn)問(wèn)題時(shí)，是老師最喜歡的時(shí)候。因為老師講完后，同學(xué)們不僅學(xué)到了知識，老師也會(huì )有一種驕傲的感覺(jué)。
如果我當上了老師，就一定會(huì )帶著(zhù)我的學(xué)生在知識的海洋中遨游，讓他們在數學(xué)王國中體會(huì )在數學(xué)的樂(lè )趣;讓他們在英語(yǔ)字母中品嘗到英語(yǔ)中的快樂(lè );讓他們在一個(gè)個(gè)音符中感受到音樂(lè )的世界。
這是我的理想，我一定會(huì )為這個(gè)理想而奮斗下去，永遠不會(huì )退縮。
我的理想是老師作文 27
“你的夢(mèng)想是什么？”有人這樣問(wèn)我，我的夢(mèng)想是當一名英語(yǔ)老師。
因為當英語(yǔ)老師可以在國外展示出自己的'長(cháng)處，英語(yǔ)老師的特點(diǎn)當然就是口語(yǔ)很標準。而我們的英語(yǔ)老師的家鄉是中國，她的父母就把她送去了外國讀大學(xué)，所以我們的英語(yǔ)老師英語(yǔ)學(xué)得非常好，而她就是我的榜樣！
為了實(shí)現我的夢(mèng)想，我放學(xué)后把作業(yè)做完，我沒(méi)有在看電視，反而在練習英語(yǔ)的口語(yǔ)交際和做黃岡大試卷。我和媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)议L(cháng)大后一定要考上外國的牛津大學(xué)！”
假如我是一名英語(yǔ)老師，我會(huì )讓他們多讀英語(yǔ)課外書(shū)；假如我是一名英語(yǔ)老師，我讓他們多看一些英文動(dòng)畫(huà)片和電影；假如我是一名英語(yǔ)老師，我要讓他們考上好的大學(xué)。
唉，但我不想讓其他人知道我的“白日夢(mèng)”！
我的理想是老師作文 28
我希望能當一位英語(yǔ)老師，因為英語(yǔ)是一種國際性語(yǔ)言。透過(guò)英語(yǔ)可以認識許多國外朋友，還可以到國外去旅行。更重要的是未來(lái)可以交許多小朋友，讓他們也有機會(huì )環(huán)游世界，尤其是能為國家未來(lái)主人翁有所貢獻。
古人道:“有志者，事竟成�！敝灰辛⑾轮鞠蛉σ愿�，就一定能達成。雖然我技巧不夠純熟，但我還是會(huì )抱著(zhù)永不放棄的決心和努力，成為一個(gè)與眾不同的英語(yǔ)老師。
我要向英語(yǔ)老師學(xué)習上課方法，因此我常在家里當“英語(yǔ)小老師”。在家里教弟弟或姐姐念英語(yǔ)，讓他們也能為未來(lái)的.主人翁有所貢獻。
老實(shí)說(shuō)，除了英語(yǔ)，我還常教媽媽使用電腦，教她使用E-mail。偷偷告訴大家，上次我把家里壞掉的鼠標修好喔!媽媽和弟弟發(fā)音不標準，我曾經(jīng)教他們念ABC，得到他們的褒獎。從現在起，我要不斷充實(shí)自己的英語(yǔ)能力，努力成為一位英語(yǔ)老師。
我的理想是老師作文 29
我的夢(mèng)想是當個(gè)老師。
每當我看到老師在講臺上課時(shí)，我覺(jué)得老師多么神氣��；當我有不會(huì )的問(wèn)題去問(wèn)老師時(shí)，我覺(jué)得老師好了不起，我就在想如果我是一名老師該多好��！
如果我是老師，我不會(huì )是個(gè)呆板的'老師，我不會(huì )讓他們死記硬背，我要讓他們在生活中學(xué)習，春天去踏踏青，夏天去游游泳，秋天去吹吹風(fēng)，冬天去看看雪。
如果我是老師，我不會(huì )給同學(xué)們布置很多作業(yè)，我會(huì )讓他們多讀一些課外書(shū)，讓他們的知識更豐富些。
如果我是老師，我不會(huì )是一個(gè)勢利的老師，我不會(huì )因為誰(shuí)家有錢(qián)就對誰(shuí)偏心，我不會(huì )因為我付出得多而要回報。
如果我是老師，我不會(huì )是一個(gè)高高在上的老師，下課了我會(huì )和同學(xué)們一起到操場(chǎng)上跳繩，踢鍵子，和他們一起做游戲，讓他們把我當成他們的大姐姐。
我真的很想成為一名老師，我知道這個(gè)夢(mèng)想不會(huì )離我太遙遠，我也會(huì )好好學(xué)習，掌握知識，實(shí)現自己的夢(mèng)想。
我的理想是老師作文 30
插上翅膀的夢(mèng)想才能飛得更遠，擁有雙腳的夢(mèng)想才能走得更穩。我有一雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過(guò)希望。每個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)想，也許渺小，也許微不足道，但它就是內心的聲音。
每個(gè)人都有夢(mèng)想，當然我也有。
我的`夢(mèng)想是當一名教師，是因為我想把我所知道的知識分享給大家，每天可以和同學(xué)們一起讀書(shū)。上課時(shí)我可以把知識教給大家，下課時(shí)候和同學(xué)們一起去操場(chǎng)做游戲、唱歌、跳舞……讓我做他們的大姐姐。上學(xué)時(shí)可以和他們一起快樂(lè )地在知識中遨游，放學(xué)了跟他們揮手告別。
我之所以有這個(gè)夢(mèng)想，是因為我很羨慕我們的班主任。她不像其他老師那樣打罵學(xué)生，我們的老師性格開(kāi)朗，喜歡和同學(xué)們一起做游戲。所以我想當老師，和班主任一樣的好老師。
要實(shí)現我偉大的夢(mèng)想，我一定會(huì )認真學(xué)習，做一個(gè)懂事的孩子。
小朋友們聽(tīng)了我的夢(mèng)想后，你們的夢(mèng)想又是怎樣的呢？快點(diǎn)來(lái)和我說(shuō)一說(shuō)吧。
我的理想是老師作文 31
人人都有中國夢(mèng)，我也有我的中國夢(mèng)。
我的中國夢(mèng)是當一名教師，因為當一名教師可以為許多學(xué)生服務(wù)。
從小，我就很喜歡學(xué)習，因為我的中國夢(mèng)是當一名教師。每天放學(xué)回到家，我寫(xiě)完作業(yè)，總會(huì )拿著(zhù)語(yǔ)文課本，假裝是一名老師，再給許多的同學(xué)講課。睡覺(jué)時(shí)，我經(jīng)常會(huì )做我自己長(cháng)大后當一名優(yōu)秀老師的夢(mèng)。
前幾天，數學(xué)老師讓做配套，過(guò)幾天檢查�？墒菣z查時(shí)，有許多的同學(xué)沒(méi)有做。數學(xué)老師就對我們說(shuō)；‘長(cháng)大了，千萬(wàn)別當老師啊，當老師啊，會(huì )生氣也會(huì )傷心呢�！衣�(tīng)了數學(xué)老師的話(huà)后，還是沒(méi)有放棄。因為我知道；不論是生氣或是傷心，只要是為人民出力，教會(huì )學(xué)生學(xué)東西，學(xué)知識。那就足夠了。
當老師有時(shí)會(huì )很累。特別是語(yǔ)文老師和數學(xué)老師，因為語(yǔ)文和數學(xué)是主科。當然了，別的老師也很累。
這就是我的中國夢(mèng)。在這個(gè)實(shí)現夢(mèng)想的.過(guò)程中，讓我們喜歡當老師的學(xué)生們都各自?shī)^斗起來(lái)吧。
加油、堅持、努力，這就是勝利。
我的理想是老師作文 32
我的夢(mèng)想就是當一名老師。
為了這個(gè)夢(mèng)想，我一直在努力學(xué)習�？墒�，每次做錯題目，讓老師失望的時(shí)候，會(huì )給我一些打擊。但我并沒(méi)有放棄學(xué)習，仍舊每天暗暗地堅持學(xué)習�！笆郎蠠o(wú)難事，只怕有心人”，就這樣，我每天都堅持著(zhù)。
為了這個(gè)夢(mèng)想，我每天睡前都要看一會(huì )兒書(shū)，之后才關(guān)燈睡覺(jué)。在學(xué)校的課間活動(dòng)時(shí)，我都要抓緊時(shí)間背背古詩(shī)，做好各種課前準備。星期天早上，我會(huì )一早起來(lái)，看看書(shū)，做好預習、復習工作。就這樣，我暗暗地學(xué)習，沒(méi)有人知道，只有我自己才知道。
有一天，有人問(wèn)我：“你為什么想著(zhù)當老師呢？”我馬上回答：“因為當老師可以把知識教給學(xué)生，讓他們變得更聰明、更懂事�！�
俗話(huà)說(shuō)“幫助別人，快樂(lè )自己”，所以，我要努力實(shí)現我的'夢(mèng)想，讓我能幫助更多的人，讓自己變得更快樂(lè )。
我的理想是老師作文 33
我的夢(mèng)想很崇高，那就是當一名老師。
在自己的辦公室里認真備課。要把同學(xué)們所要學(xué)的那一課認真備好，備課其實(shí)很復雜，如：要把所要教給學(xué)生重要的知識在書(shū)備好；把重要的內容記在書(shū)上，以便讓同學(xué)們更好的記錄；有的同學(xué)作文弄不懂來(lái)問(wèn)你，你就一定要回答出來(lái)，不然就顯出你沒(méi)有為教書(shū)做好預習；批作業(yè)時(shí)，一定要細心，如果批錯了，同學(xué)們會(huì )認為你這個(gè)老師沒(méi)有不細心；但同學(xué)們考試的時(shí)候，眼睛一定‘亮’一點(diǎn)，把那些作弊的同學(xué)拉出來(lái)，不然就會(huì )毀了他的一生。對學(xué)生一定要溫柔，不能動(dòng)不動(dòng)就懲罰，除非到學(xué)生把你逼到無(wú)可奈何的`時(shí)候，才可以懲罰他們。
雖然只是夢(mèng)想，但是我一定會(huì )讓它變成真。以后我要好好讀書(shū)，奮發(fā)努力的把每一門(mén)課都學(xué)好，長(cháng)大當老師。不過(guò)關(guān)靠這些還不夠，還要每天最好讀12篇作文和1課外書(shū)。
老師你放心，我今后不會(huì )在讓你不高興了，會(huì )讓你面帶微笑來(lái)教室，面帶微笑走出教室。
我的理想是老師作文 34
夢(mèng)想？我的夢(mèng)想不是長(cháng)大后是什么職業(yè)，只是希望讓曾經(jīng)渾濁不清的護城河變得清澈見(jiàn)底，讓曾經(jīng)昏暗的.黑夜變得星光閃爍……你問(wèn)我的夢(mèng)想為什么不是長(cháng)大后的工作，而是為了保護環(huán)境？告訴你吧，即使你再強大也屬于把你養育成才的祖國，所以，我們要為祖國做出貢獻，而不是只是為自己著(zhù)想。還有，環(huán)境會(huì )掌控在一望無(wú)垠的大草原上，你一定會(huì )覺(jué)得心曠神怡；但是你要是在垃圾場(chǎng)，面對迎面而來(lái)的臭氣，你一定會(huì )變得厭惡，所以，我想保護環(huán)境，保護我們的生態(tài)資源。
你問(wèn)我為什么有這個(gè)想法？我可以告訴你，我從小就不喜歡坐汽車(chē)。最開(kāi)始我一上車(chē)就暈，不一會(huì )兒就忍不住要吐。后來(lái)干脆就不坐車(chē)了，可是問(wèn)題又來(lái)了，當我路過(guò)一輛汽車(chē)時(shí)，我就聞到一股怪味，比榴蓮還難聞。又有一輛汽車(chē)從我身邊飛過(guò)，飄散的尾氣像只小貓似的黏著(zhù)我，過(guò)了好一會(huì )才飄散了。
我的夢(mèng)想是讓祖國更美好！
我的理想是老師作文 35
我的夢(mèng)想就像天上的繁星，有很多很多，其中一顆最為閃亮，那就是當一名老師。
每當我看到老師在黑板講課的時(shí)候，我覺(jué)得老師是多么的神奇。我有看不懂的地方，下課了去問(wèn)老師，老師都耐心地講給我聽(tīng)。我覺(jué)得老師是多么的了不起��！
如果我是一名老師，我會(huì )把我全部的知識和智慧傳授給下一代；如果我是一名老師，我會(huì )盡心盡力的把我的學(xué)生們教好，為親愛(ài)的祖國作出貢獻；如果我是一名老師，我可不會(huì )是一個(gè)呆板的老師，我不會(huì )讓同學(xué)們死記硬背。下課時(shí)我會(huì )和同學(xué)們一起跳繩，做游戲，讓同學(xué)們認為我是他們的大姐姐，讓他們認為學(xué)習是一件快樂(lè )的`事情。
我明白，只有從小養成好習慣，認真學(xué)習，長(cháng)大后才能成為國家的棟梁。
人生的夢(mèng)想，只有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)。道路坎坷，人生漫長(cháng)，我將永不停息地追求我的夢(mèng)想。
我的理想是老師作文 36
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，當然我也不例外。
要問(wèn)我的夢(mèng)想是什么，我會(huì )毫不猶豫地說(shuō)：“我要當一名優(yōu)秀的人民教師！”
如果我成為了一名人民教師，我會(huì )以身作則，將知識化成甘露，滋潤著(zhù)祖國下一代的花朵，我會(huì )將我知道的知識盡可能多的傳授給我的學(xué)生，使他們每天帶著(zhù)滿(mǎn)腹知識回家，解決他們的疑問(wèn)。
當一名人民教師是一件多么快樂(lè )的事，為祖國培育出一批又一批精英、一代又一代棟梁，為了祖國新一代的兒童含苞欲放，我愿意將生活中的'點(diǎn)點(diǎn)滴滴，將做人的道理都全部告訴他們，讓他們做個(gè)守道德的好公民，將生活的一些基本常識告訴他們，將危險自護的本領(lǐng)教給他們，使他們在生活中、危險時(shí)得以應用，將我的一些經(jīng)驗告訴他們，以便他們在緊急情況時(shí)少走彎路……
總之，做一名人民教師是一件很自豪的事，我會(huì )為我的夢(mèng)想而努力進(jìn)取，爭取早日實(shí)現我的夢(mèng)想。
我的理想是老師作文 37
每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，比如說(shuō)做和病魔戰斗的醫生，為人民服務(wù)的警察，遨游太空上的宇航員，駕駛飛機的駕駛員……而我的理想是做一名教會(huì )許多人識字、寫(xiě)作的語(yǔ)文教師，而且是要在自己讀過(guò)小學(xué)做教師。
我在這里的四年非�？鞓�(lè )，再過(guò)兩年我就要離開(kāi)了，但是我非常舍不得，我舍不得敬愛(ài)的老師，我舍不得和我一起玩耍和一起學(xué)習的同學(xué)們，我還舍不得這里的環(huán)境，所以我長(cháng)大以后要在這里做語(yǔ)文教師，希望等我長(cháng)大來(lái)這里當語(yǔ)文教師時(shí)，還能再見(jiàn)到教我的老師們和校園里美麗、迷人的風(fēng)景。
這個(gè)夢(mèng)想是我一定要完成的，希望我可千萬(wàn)不能應了那一句“少小不努力，老大徒傷悲�！钡脑�(huà)，所以從現在開(kāi)始我要認真的.讀書(shū)才好完成自己的夢(mèng)想，我會(huì )加油的，我一定會(huì )成功的。
我的理想是老師作文 38
有的人的夢(mèng)想是遠近聞名大明星，有的人的夢(mèng)想是當一位姿態(tài)優(yōu)美的舞蹈家，而我的夢(mèng)想卻是一一優(yōu)秀的人民教師。
假如，我是一名教師，在孩子進(jìn)步的時(shí)候，我會(huì )給他講一些故事，不讓他驕傲，并且深深的表?yè)P他。和他一起歡笑
假如，我是一名教師，在孩子灰心的時(shí)候，我會(huì )給予他溫暖的話(huà)語(yǔ)，鼓勵他，溫暖他，重新振作起來(lái)，共同學(xué)習！
假如，我是一名教師，在孩子學(xué)習退步的.時(shí)候，我照樣會(huì )嚴歷的批評他，給他講題，直到他這些練習題會(huì )做為止。
假如，我是一名教師，在下課的時(shí)候，我會(huì )和可愛(ài)的孩子一起去閱覽室里看課外書(shū)，我會(huì )和可愛(ài)的孩子一起在操場(chǎng)打籃球，和孩子玩丟手絹，和孩子一起分享事情，一起快樂(lè )的歡笑！
假如，我是一名教師，我當然會(huì )給予孩子們一個(gè)快樂(lè )的童年，不給孩子布置作業(yè)，放學(xué)后，我會(huì )把孩子安安全全的送到孩子們的家。
我相信，我只要努力，肯付出，我這個(gè)夢(mèng)想絕對不是夢(mèng)！
我的理想是老師作文 39
插上翅膀的夢(mèng)想才能飛得更遠，擁有雙腳的夢(mèng)想才能走得更穩。我有一雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過(guò)希望。每個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)想，而我的夢(mèng)想就是當一名好老師。
每當我看到老師站在講臺上，把知識教給同學(xué)們時(shí)，我就覺(jué)得老師很了不起。所以我也要認真學(xué)習做一名老師，把知識教給許多人，讓他們都擁有豐富的知識。
如果我長(cháng)大后真的成為了一名老師，我不會(huì )讓我的同學(xué)們每時(shí)每刻都在課本上學(xué)習，我要讓他們在生活中快樂(lè )的.學(xué)習。春天去聞花香、夏天去游泳、秋天去秋游、冬天去看雪。我還會(huì )讓同學(xué)們多看一些有趣的課外書(shū)，讓他們學(xué)到從課本上學(xué)不到的知識。不管怎樣，我要讓同學(xué)們都擁有豐富的知識，讓他們覺(jué)得我是最好的老師。
所以現在我要好好學(xué)習，學(xué)好每一門(mén)課，掌握好每一個(gè)知識，實(shí)現我的夢(mèng)想。
我的理想是老師作文 40
我的超級“不靠譜”夢(mèng)想 每個(gè)人都會(huì )有夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是不是和你一樣呢？ 我想要住的房子都變成各種各樣的“水果屋”：有紅色的“草莓屋”、綠色的'“蘋(píng)果屋”、黃色的“香蕉屋”、橙色的“橙子屋”街道兩旁則開(kāi)滿(mǎn)了大大小小的“花朵店”，有牽�；幼拥奶枪�、玫瑰花樣子的服飾店：還有那家理發(fā)店，就像一朵含苞待放的太陽(yáng)花各種顏色、各種品種都有。走在街上就好像置身子百花園中一樣，讓人眼花繚亂，目不暇接。
有時(shí)候還會(huì )下一陣“飲料雨”，幾個(gè)饞嘴的孩子拿來(lái)家里的杯子放在地上，一會(huì )兒，一杯甜甜的飲料就到手了。呷一口啊，真爽！ 來(lái)到我們的學(xué)�！�，我們的學(xué)校變成了“大蛋糕”！同學(xué)們一窩蜂地都跑進(jìn)去了，東摸摸西舔舔�！耙院蠖亲羽I不用買(mǎi)零食了，直接啃教室的墻壁就好了�！辈恢钦l(shuí)說(shuō)了一句，大家聽(tīng)了都笑開(kāi)了。操場(chǎng)是一座“冰宮殿”，晶瑩剔透，美輪美奐。
我的理想是老師作文 41
我從小就有著(zhù)一個(gè)夢(mèng)想，那就是當一位英語(yǔ)老師。
因為我的英語(yǔ)老師，是一個(gè)美麗溫柔又負責任的'一位好老師。她講課繪聲繪色，每當看到老師站在講臺上講課時(shí)，我都覺(jué)得老師特別神氣。每次我有做錯的題目，老師都會(huì )耐心地給我講解。因為老師布置作業(yè)不多，而且我的英語(yǔ)成績(jì)很好，所以我特別喜歡上英語(yǔ)課。上課，我都專(zhuān)心地聽(tīng)講。
如果我當了一個(gè)英語(yǔ)老師，我講課會(huì )很有趣，晚上布置的作業(yè)不多；如果我當了一個(gè)英語(yǔ)老師，下課我會(huì )和同學(xué)們一起看課外書(shū)，或者帶同學(xué)們去操場(chǎng)玩玩；如果我當了一個(gè)英語(yǔ)老師，我很希望他們把我當成他們的大姐姐；如果我當了一個(gè)英語(yǔ)老師，我會(huì )……
我知道這個(gè)夢(mèng)想離我不遙遠，所以從現在開(kāi)始我要好好學(xué)習，天天向上。
我的理想是老師作文 42
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，它是力量的源泉，成功的動(dòng)力。夢(mèng)想是一盞燈，能照亮我的光彩一生；夢(mèng)想是冬日暖陽(yáng)，給我溫暖，給我自信……
我的夢(mèng)想就像天上的星星一樣多，但是在我心底埋藏已久的夢(mèng)想，就是長(cháng)大了當音樂(lè )老師。
有一次，其他學(xué)校的領(lǐng)導到我們的.新學(xué)校參觀(guān)。我們學(xué)校知道后，馬上讓所有的老師上臺。有的舞蹈；有的大合唱；還有的劇場(chǎng)表演……在這一次的活動(dòng)中，我最喜歡大合唱，因為那是所有的校長(cháng)、老師一起努力的成果。音樂(lè )老師是主創(chuàng )，他曾經(jīng)代表我們學(xué)校領(lǐng)過(guò)大獎。這次他的表現再次讓我們震驚，我們的目光被他深深地吸引，久久不能移開(kāi)。
還有一次，英語(yǔ)老師在教室里評選參加大合唱社團的人。我是第一個(gè)被老師選上的，這讓我對自己更加有了信心。
我愿在未來(lái)的道路中乘風(fēng)破浪，跟隨夢(mèng)之翼勇往直前。用自己的努力去奮斗，去實(shí)現美麗的夢(mèng)想。
我的理想是老師作文 43
人人都有自己的夢(mèng)想，它是你力量的源泉，成功的動(dòng)力。夢(mèng)想是一盞燈，能照亮你的光彩一生。夢(mèng)想是冬日里的暖陽(yáng)，能在惡劣環(huán)境下祝你一臂之力。如果沒(méi)有夢(mèng)想，那么人生就會(huì )像山泉枯竭一樣枯燥、無(wú)味了。
我的夢(mèng)想是當一名老師。
因為我看見(jiàn)老師星期六、星期天都可以休息，老師還可以教同學(xué)們很多知識，不懂的都可以問(wèn)老師。
如果我真是老師，我不會(huì )讓他們寫(xiě)太多作業(yè)。會(huì )讓他們多讀一些課外書(shū)，積累更多的成語(yǔ)、好句，讓他們寫(xiě)作文能用到這些好詞好句，這樣寫(xiě)出來(lái)的作文就更生動(dòng)了。如果我是老師，下課了，我會(huì )陪他們一起玩游戲，如老鷹捉小雞啊，鬼抓人……如果我是老師，我會(huì )對同學(xué)們溫柔一點(diǎn)。因為上一年級的'小朋友很弱小，所以當老師的要溫柔。
我會(huì )認真學(xué)習，天天向上，實(shí)現我的老師夢(mèng)。
同學(xué)們，你們的夢(mèng)想是什么？
我的理想是老師作文 44
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有人想當醫生，有人想當畫(huà)家，我呢，想當一名教師。
有人也許會(huì )問(wèn)我：“當老師有什么好的，工資低，工作又辛苦，還不被人重視�！钡悄銈冇袥](méi)有想過(guò)，如果沒(méi)有老師教的知識，我們就沒(méi)有文化，正因為有了老師教給我們的知識，我們人類(lèi)才能越來(lái)越聰明，越來(lái)越發(fā)達，也正是因為老師賜給我們一葉扁舟，我們才能在知識的海洋里遨游。
白天，老師站在三尺講臺上為我們嘔心瀝血的講課；夜晚，月亮已經(jīng)爬上了樹(shù)梢，可老師還在那搖曳的燈光下辛勤的為我們作業(yè)本上打著(zhù)道道鮮艷的紅勾勾……也許當一個(gè)人被成功的'喜悅包圍時(shí)，他會(huì )忘記自己的親人，但他決不會(huì )忘記自己的老師，因為他的成功也有老師的一份功勞。
從現在開(kāi)始，我一定要勤奮努力的學(xué)習，長(cháng)大后才能實(shí)現自己的夢(mèng)想。
我的理想是老師作文 45
夢(mèng)想可以讓我變得很快樂(lè )，夢(mèng)想可以改變我的一生，讓我的人生變得更快樂(lè )，更有趣。每個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是：當一名老師。
我的夢(mèng)想是想當一名老師，因為我的叔叔就是一名老師。有一次，我叔叔叫我去他學(xué)校聽(tīng)他講課。我聽(tīng)了第一句話(huà)我贊嘆不已說(shuō)：“同學(xué)們好，我是某某班的`班主任，今天有我給你們上數學(xué)課，請大家多多支持。叔叔他發(fā)現有兩個(gè)人在講話(huà)，他并沒(méi)有打他們，就提醒他們幾句，叫他們不要講話(huà)了，認真聽(tīng)講。叔叔講了幾個(gè)題目，就叫同學(xué)們試著(zhù)做幾題看看，后來(lái)，我才知道老師教同學(xué)們做題的方法，如果同學(xué)們學(xué)會(huì )了方法，這道題自然而然就會(huì )做了。后來(lái)，叔叔跟我說(shuō)：“如果你以后當上了老師，你就會(huì )知道當老師的苦頭�！�
所以我一直都有一個(gè)夢(mèng)想，就是當一名老師，嘗嘗當老師的苦頭。希望到那時(shí)，我的夢(mèng)想能完美的成功。到那時(shí)，我就是一名成功者。
我的理想是老師作文 46
從我上小學(xué)以來(lái)，在我的心中一直有這樣一個(gè)夢(mèng)想：當一名優(yōu)秀的人民教師。
我從小就是一個(gè)既內向又膽小的的女孩兒，從不主動(dòng)和同學(xué)交流，更不敢在課堂上主動(dòng)回答問(wèn)題，是我的老師經(jīng)常鼓勵我，讓我積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，讓我體會(huì )到了集體生活的快樂(lè )，我變得開(kāi)朗活潑了，在班級里結交了不少好朋友，也能積極動(dòng)腦，大膽地回答問(wèn)題了，這些進(jìn)步都得益于老師們辛勤的教導。
在學(xué)習中當有同學(xué)不會(huì )做題時(shí)，老師會(huì )耐心的輔導；當有同學(xué)生病時(shí)，老師又會(huì )向醫生一樣細心的照料我們，老師教我們學(xué)會(huì )分享，學(xué)會(huì )幫助他人，關(guān)心他人……這些讓我感受到了老師們的.無(wú)私奉獻，是他們的愛(ài)讓我覺(jué)得老師是一個(gè)多么神圣的職業(yè)，所以我才有了這樣一個(gè)夢(mèng)想。
我明白夢(mèng)想不是說(shuō)說(shuō)而已，我也知道實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想并不容易，我更加明白為了這個(gè)夢(mèng)想需要做出更多的努力。從現在做起，我要好好學(xué)習，為了我的夢(mèng)想而奮斗，爭取當一位好老師。
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