與老師有關(guān)的作文9篇
我的老師作文1
我的老師名叫孫翠華，老師長(cháng)著(zhù)兩只大大的眼睛，一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴。
老師臉上的部位讓我驚嘆不已，這是為什么呢？告訴你吧，老師的眼睛最能發(fā)揮作用了。每當上課有人不聽(tīng)講，老師的火眼金睛就知道是誰(shuí)了。
記得又一次，我上課在玩轉轉筆，沒(méi)聽(tīng)老師講話(huà)。老師走到我面前，拿起轉轉筆當場(chǎng)踩碎了。唉，我真是自作自受啊。
老師的`嘴巴比眼睛更厲害，嘴巴在課堂上講個(gè)不停，真是要了我的命��！但是總算讓我學(xué)到了知識！
老師的耳朵能聽(tīng)清楚課堂上任何一個(gè)正說(shuō)閑話(huà)的同學(xué)的聲音。大家肯定會(huì )說(shuō)“聲音誰(shuí)都能聽(tīng)得到��？”是，但是那聲音如果像蚊子那么小，你真的能聽(tīng)到嗎？再告訴你個(gè)笑話(huà)，其實(shí)老師還有個(gè)別名叫翠花。聽(tīng)到這個(gè)名字你們肯定會(huì )哈哈大笑起來(lái)。你們仔細想想翠花不就是一頭熊嗎？
聽(tīng)到這個(gè)你們一定會(huì )說(shuō)“那你們的老師應該很可怕吧！”沒(méi)錯，我們呀，都稱(chēng)老師為母老虎，當然這可一點(diǎn)兒也不夸張��！
這就是我們的孫翠華老師，一個(gè)即可怕又可敬的老師，我喜歡和孫老師一起學(xué)習，一起成長(cháng)。
我的老師作文2
我有一位年輕漂亮的老師，高個(gè)子，有一頭烏黑光亮的頭發(fā)，一雙靈活透亮的眼睛。
孫老師愿意接受我們大家的意見(jiàn)。有一次，我們在上課的時(shí)候，老師在寫(xiě)生字。我們大家都發(fā)現了錯字。然后我們的小手一個(gè)個(gè)的舉起來(lái)，想幫孫老師找錯誤。老師先請了我起來(lái)找錯誤，我說(shuō)道：“老師，您有一個(gè)字寫(xiě)錯了！”老師問(wèn)道：“哪個(gè)字寫(xiě)錯了！說(shuō)說(shuō)�！蔽矣终f(shuō)：“飛出去的`飛，第一筆應該是橫斜鉤，您寫(xiě)成豎彎鉤了�！崩蠋熉�(tīng)到就改正說(shuō)：“就這樣，大膽的說(shuō)說(shuō)我的錯誤�！�
孫老師又像我們的同學(xué)。大課間的時(shí)候，我和同學(xué)們一起做游戲，沒(méi)想到孫老師也跟我們一起玩，而且比我們玩的還快樂(lè )。我們大家都在想老師玩的這么快樂(lè )，真像個(gè)孩子！
這就是我們的孫老師。
我的老師作文3
我的老師叫孫翠華，她有一雙透亮的眼睛，還有一張大大的嘴，我們給老師取了個(gè)外號叫孫悟空。
大家知道為什么我們給老師取了個(gè)孫悟空的外號嗎？是因為我上一年級的時(shí)候，我跟同桌說(shuō)了會(huì )兒悄悄話(huà)，可老師就像背后長(cháng)了一雙眼睛，然后老師大聲喊“鄧震震，你來(lái)回答這道題�！币幌伦游业幕昃拖耧w到了九霄云外似的，然后老師說(shuō)：“上課說(shuō)話(huà)嚴懲！”老師又說(shuō)：“這次饒了你，如果有下次就讓你嘗嘗我老孫的.棒子�！比缓笳n堂上就響起一片笑聲，然后我才知道老師用幽默的話(huà)來(lái)教訓我們，然我們知道自己的錯誤。呵呵，我們的老師真幽默��！
這就是我們的老師，一個(gè)嚴肅幽默的老師。
老師,我想對您說(shuō)的作文4
關(guān)于老師，我想對您說(shuō)的作文400字 我有一句話(huà)憋了很久，一直想對老師說(shuō)：老師，感謝您教會(huì )我們許多做人的道理，讓我們從稚嫩無(wú)知成長(cháng)為明事曉理的孩子。 記得一次在操場(chǎng)上玩，同學(xué)們玩得不亦樂(lè )乎，突然，您像變魔術(shù)似的拿出了一只石榴，同學(xué)們飛奔而來(lái)，爭先恐后地向您伸出小手。您掰開(kāi)石榴的外皮，顆顆瑪瑙般的石榴籽顯露出來(lái)，勾起了這群小饞貓的食欲。平時(shí)特饞的同學(xué)的也都拿到了一捧石榴籽，原以為他們會(huì )來(lái)個(gè)“大掃蕩”，囫圇吞棗地吃下去，哪知他們卻與其他的同學(xué)分享，不僅給了自己班級的同學(xué)，也給了別的班級的`同學(xué)和老師。 石榴快被分完了，只剩下一小部分，那些沒(méi)拿到石榴籽的同學(xué)，紛紛將伸出的手又縮回去。我看到您詫異神色，接著(zhù)您便問(wèn)為什么，他們笑著(zhù)看了
看您，然后齊聲回答：“最后一點(diǎn)留給老師吃！”聽(tīng)到這可人的話(huà)語(yǔ)，您也欣慰地笑了。 我知道，您的笑是對大家的贊賞。當時(shí)，我特別想對您說(shuō)：“老師，是您教會(huì )了我們應該互相關(guān)心，不能只顧自己，不能做一個(gè)自私的人。
關(guān)于教師節的作文5
今天是個(gè)特別的日子，答對了今天是9月10日教師節，我早早的就讓媽媽陪我去買(mǎi)花了。 我格外的興奮，就像我是老師一樣，等待著(zhù)學(xué)生給我送花。來(lái)到學(xué)校門(mén)口，那里買(mǎi)花的人好多，我拉著(zhù)媽媽從這邊的花攤到那邊的花攤都不知道買(mǎi)什么好。這時(shí)，靠近我的一個(gè)花攤的老板笑瞇瞇地對我說(shuō)：”買(mǎi)康乃惜吧�！睂Π�，老師無(wú)微不至的關(guān)心我們，不就像媽媽一樣嗎？我挑了三朵，一朵大紅色的，兩朵粉紅色的.。和媽媽告別之后，我蹦蹦跳跳的來(lái)到學(xué)校，迅速打掃，坐在位子上，焦急的等著(zhù)老師。啊，老師來(lái)了，我雙手捧著(zhù)鮮花，來(lái)到老師面前，興奮的說(shuō)：“何老師，祝你節日快樂(lè )！”何老師接過(guò)花，露出微笑地說(shuō)：“謝謝！”我還把剩下的花送給了語(yǔ)文老師和英語(yǔ)老師。 我最后想說(shuō)一句話(huà)：“老師們，你辛苦啦！”
關(guān)于教師節的作文6
“教師”這兩個(gè)字中蘊含了每個(gè)學(xué)生對老師的尊敬和愛(ài)戴濃縮了天下所有人對老師這個(gè)職業(yè)的敬畏更滲透了老師的心血流露老師的心聲。 教師是一個(gè)偉大的職業(yè)是一個(gè)無(wú)私奉獻的職業(yè)是陽(yáng)光下最燦爛的職業(yè)。人間因為有了教師而更加豐富多彩；人間因為有了教師而更加變幻多姿。
老師為祖國培育花朵為社會(huì )培育精英。老師將自己知道的.所有知識毫無(wú)保留地傳授給每個(gè)學(xué)生。每個(gè)人的成功都離不開(kāi)教師有哪一位科學(xué)家的成功離得開(kāi)培育又有哪一位國之棟梁是自學(xué)成才？ 古代曾有多少詩(shī)人用詩(shī)詞歌賦贊揚過(guò)教師又有多少畫(huà)家想要用彩筆描繪出教師的身姿。 “春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干”。
我的老師作文7
我的老師他戴著(zhù)一幅紅顏色的眼鏡，有一雙水靈靈的眼睛，一頭烏黑的頭發(fā)，每天都穿著(zhù)漂漂亮亮的。
她每天都辛苦的幫我們改作業(yè)，每次她講課都會(huì )很?chē)绤�，只要有一個(gè)人在談小話(huà)被她看到，她就二話(huà)不說(shuō)地把他推出教室。
她在學(xué)習方面很?chē)绤�，但她有一顆愛(ài)護學(xué)生的'心，有一次，我們班有一個(gè)同學(xué)腳扭傷了，他立馬從醫藥箱里拿出扭傷了的藥，立馬給受傷的同學(xué)擦藥。還有一次，我有一個(gè)頭痛刀子就從醫藥箱拿出藥來(lái)給我擦在頭上。
這就是我的老師——郭瑤。
我的老師作文8
高高的鼻梁，像草一樣烏黑濃密的頭發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，你可別小看了這雙眼睛，教室里的所有動(dòng)作盡收眼底，辦事認真仔細，不放過(guò)一絲線(xiàn)索。她就是我的班主任張老師。
我跟她學(xué)習五年了。五年來(lái)，她用手掌撫著(zhù)我們，為我們遮擋風(fēng)雨，她用知識幫我們斬除困難。她是一位嚴厲的好老師，有句話(huà)說(shuō)得好"嚴師出高徒".還有一句話(huà)說(shuō)得好"嚴是愛(ài)，松是害。"每當我們做錯事時(shí)，她經(jīng)常會(huì )嚴厲地批評我們，再耐心地給我們講道理。她又是一位幽默風(fēng)趣的老師，可以從課堂上的每一件事引發(fā)出幽默的話(huà)語(yǔ)，為我們上課增添了不少色彩。
有一次，上課鈴剛剛打響，我們像發(fā)起沖鋒似的沖回教室。坐好，然后一起朗讀課文，朗讀課文過(guò)后，教室先是安靜，然后像搖滾樂(lè )隊似的開(kāi)始嬉鬧起來(lái)，還囑咐坐在窗戶(hù)的同學(xué)放風(fēng)。我們一會(huì )兒談天；一會(huì )兒玩游戲，有幾個(gè)膽大的'同學(xué)還跑上講臺開(kāi)起了"專(zhuān)場(chǎng)演唱會(huì )",整個(gè)教室就成了一個(gè)"歡樂(lè )屋".一會(huì )兒后，窗戶(hù)放風(fēng)的同學(xué)急忙報信道："老師來(lái)了，快坐好。"我們像羊群見(jiàn)了狼，一哄而散，心里怦怦直跳，等到看到是張?chǎng)魏�，才松了一口氣，又開(kāi)始了我們的"歡樂(lè )屋"行動(dòng)。突然，聽(tīng)到了一聲咳咳聲，向門(mén)外望去，張老師拿著(zhù)課本站在那里，我們急忙向位置逃去。老師說(shuō)："怎么，不開(kāi)演唱會(huì )了？"然后，走上講臺，嚴厲地批評起我們來(lái)："誰(shuí)叫你們吵的，連長(cháng)千里外的沙人都聽(tīng)得見(jiàn)，還可以把天花板給震落了。"我們一聲不吭，乖乖接受教訓。直到下課老師才講完。
果真是嚴師出高徒��！張老師，感謝您的教誨，使我終身難忘。
數學(xué)老師鋼尺陳作文9
陳老師戴著(zhù)一副方形邊框眼鏡，穿著(zhù)黑色條紋襯衫和牛仔褲，他是教我們數學(xué)的老師，上課時(shí)，褲子后的口袋老是插著(zhù)一把鋼尺，我們都叫他“鋼尺陳”。
數學(xué)課上， “ 鋼尺陳” 讓我回答問(wèn)題，我剛才開(kāi)小差，什么都沒(méi)聽(tīng)到，這可怎么辦呀！我慢吞吞地站起來(lái)，卻一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)�！颁摮哧悺钡氖置偷嘏e起，嚇得有的同學(xué)捂住了耳朵。
突然，他的手落下來(lái)，鋼尺敲擊著(zhù)講臺，發(fā)出“邦邦”的響聲。我被嚇蒙了，大家也都說(shuō)他很兇，非常怕他。 過(guò)了一段時(shí)間，我又因作業(yè)忘了做，被他叫去辦公室�！颁摮哧悺弊谝巫由�，手里拿著(zhù)鋼尺，眼光注視著(zhù)我。這下可慘了！我低著(zhù)頭緩慢地走近他，也不敢看他一眼。
“鋼尺陳”問(wèn)我：“你為什么不做作業(yè)！“我的`作業(yè)本忘記帶回家了�！薄蔽疑晕⒖戳讼滤�，并盯著(zhù)他手中的那把鋼尺，生怕打我的手。
【與老師的作文】相關(guān)文章：
給老師當老師作文05-21
老師的老師作文06-25
老師老師作文03-19
老師？老師！作文05-22
老師！老師！作文04-03
老師作文作文12-25
我的老師作文_贊美老師的作文05-22
感謝老師作文,感謝老師的作文09-28
關(guān)于老師的作文我的老師作文09-26
我的老師作文_關(guān)于老師的作文09-27