老師你聽(tīng)我說(shuō)作文
雖然我現在還沒(méi)有正式跨入中學(xué)的校門(mén)，沒(méi)有正式成為一名中學(xué)生，可是我的心，早已經(jīng)飛到友誼中學(xué)了。我想象著(zhù)，那里會(huì )有怎樣的老師，是個(gè)怎樣的校園，它美不美麗呢？
老師，雖然我們還沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面，但是，我早就在腦海里刻畫(huà)出你的樣子啦！你若是一位年紀稍微大一點(diǎn)兒的老師，我感覺(jué)你肯定特別和藹可親、經(jīng)驗比較豐富；假如你是一位年輕的老師呢，我希望你能夠充當一位“孩子王”的角色。上課的時(shí)候，你是我的老師，教給我們知識，下課的時(shí)候，我希望你成為《快樂(lè )星球》第二部里面的歐陽(yáng)老師，是我們大家的好朋友，和同學(xué)們一起玩。年輕的老師，講課時(shí)思維活躍，能夠活躍課堂氣氛，讓我們在輕松和快樂(lè )中學(xué)習知識。不過(guò)，說(shuō)句實(shí)話(huà)，我自己知道，老師和我們一起玩，一起做游戲這個(gè)愿望，應該是不會(huì )實(shí)現了。為什么呢？我覺(jué)得，老師，你不會(huì )讓我們敞開(kāi)玩的。因為，爸爸，媽媽還有以前的老師經(jīng)常說(shuō)那一句話(huà)：“你已經(jīng)長(cháng)大了，不是小孩子了，就別再玩了�，F在你的目標是考上一個(gè)好初中，上完初中考上一個(gè)好高中，然后是好大學(xué)……”，我覺(jué)得，你也會(huì )說(shuō)這些話(huà)的。這些道理我都懂，我自己也很清楚地知道，這些愿望百分之八百不可能實(shí)現，但是，我還是想表達一下我內心曾經(jīng)有的感受：
第一，我希望你能夠少留一點(diǎn)“寫(xiě)”的作業(yè)。遇到背定理、意義和課文，少讓我們抄寫(xiě)幾遍，多留出時(shí)間讓我們自由地背，第二天可以考試，誰(shuí)答不出來(lái)，再罰他多抄寫(xiě)幾遍。第二，請你對我多些寬容。我還是一個(gè)孩子，我肯定會(huì )犯錯誤的，到時(shí)候，請你對我不要過(guò)于嚴厲，要多講道理，讓我能夠認識到自己的錯誤，下次不犯，就行了，請千萬(wàn)不要傷害我的自尊心！第三，請你多鼓勵我。不要因為某一次考試成績(jì)不好就看低我，當著(zhù)全班同學(xué)的面貶低我，那會(huì )讓我喪失自信心，從此以后成績(jì)真的一落千丈的呦！第四，請你常帶我們去郊游。讓我們多了解大自然，增長(cháng)知識，開(kāi)闊眼界。
老師，希望你喜歡我！
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