中國夢(mèng)，勞動(dòng)美的作文600字

　　近日，一些評論者批評高校暑期實(shí)習制度，指責其不考慮學(xué)生實(shí)際，采取一刀切，只重結果、不問(wèn)過(guò)程的管理漏洞為造假者提供了可乘之機，甚至有學(xué)者呼吁高校取消暑期實(shí)習的硬性規定。實(shí)習證明催生“蓋章生意”，確有制度上的原因，但也不能忽視學(xué)生自身的問(wèn)題。

　　仔細想想，很多學(xué)生實(shí)習證明造假的理由是“大四暑假另有安排，沒(méi)時(shí)間實(shí)習”，但據筆者了解，多數大學(xué)對暑期實(shí)習并沒(méi)有規定特定的時(shí)間段，只是要求在大學(xué)4年期間有過(guò)相關(guān)經(jīng)歷。我們不禁要問(wèn)，那些臨近畢業(yè)還沒(méi)有實(shí)習經(jīng)歷、抱怨時(shí)間不夠的人，4年的暑假時(shí)間都去哪了?他們的假期過(guò)得是否真正有意義?“另有安排”的背后是一個(gè)良好的假期規劃還是為自己的散漫找借口?

　　同時(shí)，虛假的實(shí)習證明并不全都是為了應付學(xué)校規定，還有些是用來(lái)為求職增加砝碼。面對新的就業(yè)形勢，有些學(xué)生內心浮躁，急功近利，企圖用偽造的實(shí)習經(jīng)歷來(lái)包裝自己。殊不知，證明可以造假，但才能無(wú)法造假;紅章不會(huì )說(shuō)話(huà)，實(shí)力會(huì )說(shuō)話(huà)。這種行為非但不能為求職增色，反而會(huì )給自己抹黑。

　　通過(guò)暑期實(shí)習，讓學(xué)生更接地氣，提高實(shí)踐能力，增加對學(xué)科的認識，不論是對即將踏入職場(chǎng)的學(xué)生還是繼續深造的學(xué)生，都會(huì )有一定的幫助。這項制度，應該點(diǎn)贊，因為實(shí)施中出現的一些問(wèn)題而將其取消，無(wú)異于把“孩子和臟水”一起倒掉。

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