描寫(xiě)五一勞動(dòng)節的作文400字

　　日子總是像從指尖流過(guò)的細沙，在不經(jīng)意間悄然滑落，回顧這段時(shí)間以來(lái)的工作，我們取得了不錯的成績(jì)，想必我們需要寫(xiě)好述職報告了。那么什么樣的述職報告才是有效的呢？以下是小編幫大家整理的2025中學(xué)校長(cháng)述職報告范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　中學(xué)校長(cháng)述職報告 1

　　20xx年，無(wú)論是學(xué)校，還是作為一校之長(cháng)的我個(gè)人，都是很值得總結的一年。在區教育局、xx鎮黨委政府的關(guān)心支持下，以局“20xx年工作要點(diǎn)”為行動(dòng)指南，按照校三年行動(dòng)計劃和分階段計劃，我緊緊依靠全體教職工，腳踏實(shí)地、銳意進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng )新、艱苦奮斗，使學(xué)校在方方面面都取得了突破性的顯著(zhù)進(jìn)步�，F就一年的思想工作總結匯報如下：

　　一、以身作則事事垂范，關(guān)愛(ài)教師傾注全力

　　以德立校首先就需要校長(cháng)要以德服人，勤政廉潔。為了給十多位嘉定老師提供方便，同時(shí)為了不致司機過(guò)于勞累，也為了能為學(xué)校節約開(kāi)支，我已連續做了三年的義務(wù)司機，總是第一個(gè)出門(mén)，最后一個(gè)到家，從不拿一分補貼；近兩年學(xué)校硬件建設項目較多，每個(gè)項目都總是經(jīng)校務(wù)會(huì )集體討論后公開(kāi)招投標，公開(kāi)預決算，在結算的時(shí)候還要為了砍價(jià)與對方磨上個(gè)老半天。因此在廉政方面取得了群眾的高度信任。

　　以德服人還需要時(shí)時(shí)處處為群眾著(zhù)想。98年至今我幾乎每年都在考核中讓出“優(yōu)”的名額給別人，即使今年支部書(shū)記王森元同志考慮到我的職稱(chēng)晉升，在考核評審會(huì )上公開(kāi)反對我再度“出讓”，我仍堅辭不受，為的是讓更多的群眾因得到學(xué)校的認可而更加倍努力工作。為了老百姓的利益我可以不計個(gè)人得失，我現在心里最不安的是看到廣大教職工為了學(xué)校的進(jìn)步和榮譽(yù)而忘我工作，但卻無(wú)法為他們謀取更多的哪怕是相適應的待遇。在鎮政府的支持下，千方百計籌集資金，改善了教師的辦公條件，雖然自己付出了很多，但感到很欣慰。哪位教師學(xué)歷還未達標，何時(shí)符合職務(wù)晉升的一般條件，我都熟記于心，經(jīng)常找他們談心，為他們提供舞臺，甚至有時(shí)還要為他們向上級爭取名額。只要老師在工作中需要我提供幫助，我會(huì )不遺余力地忙前忙后。今年有物理老師愿意參加市里的錄相課評比，我得到信息后主動(dòng)聯(lián)系電視臺的同學(xué)為她提供了相當專(zhuān)業(yè)的攝錄和編輯服務(wù)。教育業(yè)務(wù)上我對自己提出了較高的要求。前些年我連續擔任高一和高三的教學(xué)任務(wù)，并取得了不錯的成績(jì)。03學(xué)年學(xué)校起始年級開(kāi)始試用新教材，我帶頭投入了新一輪的課改教學(xué)中，04學(xué)年為了鼓勵年輕教師不畏困難，大膽創(chuàng )新，我又完全拋棄教參，按照十多年的教學(xué)經(jīng)驗，突破框框，自定教學(xué)目標，教學(xué)重難點(diǎn)，設計教學(xué)策略，同樣收到了不錯的教學(xué)效果。為了實(shí)現以科研為先導的辦學(xué)思想，帶動(dòng)更多教師投身科研，我每年都為自己加壓，03學(xué)年完成了區級課題《拓展型課程校本教材建設的探索》的研究，04學(xué)年又成功申報了區級重點(diǎn)課題《研究性學(xué)習與教師素質(zhì)校本培訓課程的實(shí)踐與探索》。

　　二、奮斗目標線(xiàn)索清晰，分步實(shí)施腳踏實(shí)地

　　02年我任正職以來(lái)的三個(gè)學(xué)年，每學(xué)年的第一次教職工大會(huì )上我一定會(huì )明確告訴全體員工這一年我們要努力實(shí)現哪些目標，在這一學(xué)年的最后一次會(huì )議上我又一定會(huì )和大家一起來(lái)總結哪些目標我們作了哪些努力后已經(jīng)完成了，哪些目標又是因為什么原因還沒(méi)完全實(shí)現，使得每一位教職工都十分清楚我們的任務(wù)和努力的方向。今年，我們在以下方面繼續向前邁進(jìn)了一步。

　　1、隊伍建設是關(guān)鍵：事在人為，任何單位要想取得成功，最為關(guān)鍵的是要有一支有戰斗力的隊伍。03學(xué)年我決定改革干部任用制度，實(shí)行公開(kāi)競聘制，當年有四位37歲以下的年輕老師，在7名競爭者中脫穎而出走上中層崗位。這些干部群眾基礎好，工作責任心強，創(chuàng )新進(jìn)取精神足，使現在的干部隊伍因加入新生力量而充滿(mǎn)活力。今年7月，我又推行干部述職制，讓所有干部接受教代會(huì )代表的考核評價(jià)，并將考核結果與本人見(jiàn)面。10月，我又充分利用考核結果，召開(kāi)干部民主生活會(huì )，讓每位干部談自己對群眾評價(jià)的認識，談自己身上的不足，最后我真誠地對每一位干部談我對他們的看法，指出他們身上最大的優(yōu)點(diǎn)是什么，最大的缺點(diǎn)是什么，怎樣才能贏(yíng)得群眾的尊重，取得更大的進(jìn)步等。由于大家都開(kāi)誠布公，干部之間的關(guān)系十分融洽。青年教師的比例在我校越來(lái)越大，基于對學(xué)�？沙掷m發(fā)展的潛力考慮，今年我提出建立青年教師培養領(lǐng)導小組，經(jīng)過(guò)半年的反復討論，《青年教師培養方案》于暑假正式出臺并實(shí)施，按照“三步五環(huán)”構想，層層分工，事事落實(shí)，已取得較明顯的效果。如七年級英語(yǔ)備課組，雖然六個(gè)班三位教師全是第一年的新手，由于學(xué)校的關(guān)心，她們個(gè)人的努力，在這次全區兩次抽考中都保持在前六名的第一集團中。

　　2、制度完善是保證：兩年前我提出了我的管理理念，即要堅持走管理制度化，制度人性化之路。管理要規范，領(lǐng)導能有更多精力放在謀事上，就必須有一整套管理制度。今年我又組織制定了《青年教師培養方案》、《教科研評價(jià)標準》，修訂了《行風(fēng)、安全責任追究制度》和《物品申購、驗收、領(lǐng)用及報損的規定》，目前又在發(fā)動(dòng)大家參與制定新的《獎金分配方案》。每當有了新的設想或舉措，都首先充分發(fā)動(dòng)群眾參與討論，充分傾聽(tīng)他們意見(jiàn)，使得全體員工民主議政參政的積極性都大為提高。比如今年的學(xué)年度考核和年度考核都是嚴格按照去年教代會(huì )上討論通過(guò)的《學(xué)年度考核辦法》和《年度考核辦法》的程序進(jìn)行的，但在年度考核時(shí)發(fā)現了去年未遇到的二級教師與中高級教師不平衡的現象，但由于教職員工都參與了整個(gè)制定和操作的過(guò)程，大家體現了相當的理解與寬容，并積極地向我們提出明年的修改意見(jiàn)。諸如此類(lèi)，學(xué)校因為有制度可依，各項工作開(kāi)展都十分順利。

　　3、教育創(chuàng )新是核心：社會(huì )形勢變化相當快，學(xué)校不能閉門(mén)辦學(xué)，而要使學(xué)校教育符合社會(huì )的需要，適應社會(huì )的不斷變化，就必須與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng )新。幾年的觀(guān)察總結發(fā)現，全員德育是一句口號，卻越來(lái)越成為一句空話(huà)，相當一部分教師把德育當作僅是班主任的職責。為了落實(shí)《加強與改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》，貫徹全員德育的思想，我在03學(xué)年要求政教處探索推行“班級管理導師團”制度。先在七年級試行，將所有老師按雙向選擇全部納入到班級管理體系中，促使每一位老師擔負起育人的責任。一年多來(lái)效果是明顯的，這最大限度的發(fā)揮了教師們的工作能動(dòng)性和合作精神，德育的實(shí)效性正日益體現。04學(xué)年這一試點(diǎn)推廣到六至八年級，并正逐漸形成一套常規管理辦法和評價(jià)制度。比如最近的討論，05學(xué)年導師團要完全按照意愿可以成立名額不等的團隊，學(xué)校要公布雙向選擇后無(wú)法成為導師團成的名單等等，屆時(shí)相信會(huì )有更多的老師能進(jìn)一步提高責任心和增強合作意識。二期課改關(guān)于三大課程中探究型課程和拓展型課程的推行是完全符合素質(zhì)教育的`精神的，但初中生如何來(lái)探究？拓展型課程如何既能體現學(xué)生的自主選擇性又便于行政管理等，都是在實(shí)踐中遇到的認識上的困惑和管理上困難。要突破認識上和操作上的障礙有時(shí)是需要靠行政手段強力推行才能奏效的。今年由于我們安排了得力的老教師和重視青年教師的培養，兩大課程的教學(xué)取得了可喜的進(jìn)步。探究型課程的開(kāi)設和課堂教學(xué)受到進(jìn)修學(xué)院研訓員的高度贊揚，并于本學(xué)期在我校舉辦了現場(chǎng)研討會(huì )；拓展型課程則因為青年教師的熱情高漲，完全滿(mǎn)足了學(xué)生按興趣的自主選擇性的要求，科普類(lèi)、藝術(shù)類(lèi)、拓展課程還和興趣活動(dòng)有機的結合起來(lái)，在區里比賽屢屢獲獎；技能類(lèi)的如竹刻則已形成了一定的特色，在12月文明標兵單位驗收中引起了區宣傳部雷瑁梓部長(cháng)的濃厚興趣。

　　4、點(diǎn)滴進(jìn)步是動(dòng)力：有付出，就有收獲。一年來(lái)，學(xué)校取得了許多進(jìn)步，獲得了多項榮譽(yù)，社會(huì )聲譽(yù)也越來(lái)越好。同時(shí)，就象學(xué)生需要成功來(lái)獲得進(jìn)一步學(xué)習的鼓勵一樣，學(xué)校各方面的進(jìn)步又成為全體教職工繼續不斷奮斗的動(dòng)力。教學(xué)質(zhì)量進(jìn)步神速。04屆初三畢業(yè)考試、升學(xué)考試繼去年取得重大突破后，今年再次喜獲豐收；四門(mén)單科超區均，六門(mén)總分超區均近10分，是10多年來(lái)我校最好成績(jì)。嘉二中以上重點(diǎn)中學(xué)錄取人數50人，錄取率達25.3%，為我校歷史最高記錄。課題研究形勢喜人。學(xué)校確定了龍頭課題《網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下的教師“行動(dòng)教育”模式的實(shí)踐的探索》，帶動(dòng)全體教師申報了三十多個(gè)課題。其中立項的包括國家級1個(gè)，市級1個(gè)，區級5個(gè)，校級13個(gè)。04年年末又成功申報到了區級重點(diǎn)課題2個(gè)，一般課題6個(gè)，無(wú)論在量還是質(zhì)上，都位于同類(lèi)學(xué)校前列�？破账圀w獲獎連連，是近年少有的豐收之年。在先后舉行的區空模比賽，市、區迎f1車(chē)模比賽，區“上航杯”空模比賽，市、區金鑰匙科普知識比賽，區汽模比賽中獲集體一等獎一次，個(gè)人一等獎七人次，二等獎十多人次，10月還成功舉辦了大型科技節，嘉定電視臺為此進(jìn)行了報導。區中學(xué)生健美操比賽三等獎，紅領(lǐng)巾踢踏舞大賽一等獎，并將代表區參加市比賽。區中學(xué)生田徑運動(dòng)會(huì )近十年來(lái)首次男女均進(jìn)入團體前六名，女籃連續八年未跌出冠亞軍之列，連續兩次代表區參加市青運會(huì )比賽。此外，全校各項建設都躍上了新的臺階，校園環(huán)境日新月異，學(xué)校評上了區級花園單位，并按一次規劃分步實(shí)施的計劃有望在06年成為市級花園單位；德育考核被評為區四星級行為規范示范校；繼01、02年評上區文明單位后，今年又申報區文明標兵單位等等。

　　三、剖析問(wèn)題勇于進(jìn)取，永不自滿(mǎn)再創(chuàng )佳績(jì)

　　今年校園文化建設督查中發(fā)現我校缺乏“校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)”的標識，其實(shí)是反映出了我個(gè)人在治校辦學(xué)中的最大的不足。即對學(xué)校發(fā)展的定位上還不夠明確，雖然早已向干部提到這一問(wèn)題，但兩年多來(lái)，對一個(gè)就近招生的普通初級中學(xué)的長(cháng)遠發(fā)展來(lái)說(shuō)，我沒(méi)能為她賦予一個(gè)理想化的目標。其次是和社會(huì )、政府職能部門(mén)的溝通還很缺乏；爭取社會(huì )力量的支持還很不夠。雖然今年比以往有些進(jìn)步，比如在�？萍脊澋呐e辦，《心橋》報刊的發(fā)行爭取到了一些資金，但總體來(lái)說(shuō)還很不夠，這些都是我以后工作中須加以克服的�？傊�，一年的付出是辛勞的，收獲是甜蜜的，但更大的挑戰還在后面，我將繼續努力，總結經(jīng)驗教訓，把黃中辦成領(lǐng)導放心、社會(huì )滿(mǎn)意的學(xué)校。

　　中學(xué)校長(cháng)述職報告 2

　　首先，感謝各位領(lǐng)導和老師們對學(xué)校工作的支持與關(guān)心。作為一名中學(xué)校長(cháng)，我很榮幸向大家匯報過(guò)去一年來(lái)學(xué)校的工作情況。

　　一、學(xué)�；�本情況

　　過(guò)去一年，我校在全體教職員工的共同努力下，學(xué)校辦學(xué)規模進(jìn)一步擴大，學(xué)生總數增加至5000人。在學(xué)校規模擴大的同時(shí)，師資隊伍也得到了加強，新增了10名優(yōu)秀教師，現有教職工總數達到了200人。學(xué)校教學(xué)設施和管理水平也得到了不斷提升，為師生提供了更好的學(xué)習和成長(cháng)環(huán)境。

　　二、教學(xué)工作

　　1. 學(xué)校落實(shí)了新課程改革，優(yōu)化了課程設置，增設了藝術(shù)、體育等選修課程，豐富了學(xué)生的課外活動(dòng)和學(xué)習體驗。

　　2. 開(kāi)展了多種形式的素質(zhì)教育活動(dòng)，培養了學(xué)生的創(chuàng )新思維、實(shí)踐能力和團隊協(xié)作精神。

　　3. 加強了對優(yōu)秀學(xué)生的個(gè)性化輔導和引導，提高了學(xué)生的學(xué)習興趣和學(xué)習成績(jì)。

　　三、學(xué)生管理

　　1. 實(shí)行了更加人性化的學(xué)生管理制度，建立了家校合作機制，促進(jìn)了學(xué)校與家庭的有效溝通，確保了學(xué)生的健康成長(cháng)。

　　2. 加強了對學(xué)生心理健康的'關(guān)注，開(kāi)展了心理健康教育，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。

　　四、教師隊伍建設

　　1. 舉辦了多場(chǎng)教師培訓活動(dòng)，提高了教師的教育教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)素養。

　　2. 鼓勵教師參加各類(lèi)專(zhuān)業(yè)競賽和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，提升了教師的學(xué)術(shù)研究能力和創(chuàng )新意識。

　　五、學(xué)校文化建設

　　1. 深入開(kāi)展了校園文化建設活動(dòng)，豐富了校園文化生活，增強了學(xué)校凝聚力和向心力。

　　2. 組織了豐富多彩的文體活動(dòng)，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)和團隊精神。

　　六、社會(huì )服務(wù)與交流

　　1. 加強了學(xué)校與社會(huì )各界的聯(lián)系和交流，開(kāi)展了多場(chǎng)社區義工活動(dòng)，提升了學(xué)校的社會(huì )責任感。

　　2. 推動(dòng)了學(xué)校國際交流與合作，促進(jìn)了學(xué)校國際化辦學(xué)水平的提升。

　　七、未來(lái)工作展望

　　未來(lái)，我將繼續帶領(lǐng)全體教職員工，不斷加強師生之間的溝通和合作，全面提升學(xué)校教育教學(xué)水平，努力打造一所富有特色、高水平的現代化學(xué)校。

　　最后，再次感謝各位領(lǐng)導和老師們的支持與關(guān)心，也希望在未來(lái)的工作中，得到大家的繼續關(guān)注和支持。謝謝！

　　中學(xué)校長(cháng)述職報告 3

　　我任中校園長(cháng)現職以來(lái)，本著(zhù)不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平、工作潛力和管理潛力，為教育“百姓校園，服務(wù)百姓”的原則，扎實(shí)工作，一步一個(gè)腳印，使我校在校園管理、教育質(zhì)量、社會(huì )聲譽(yù)等方面實(shí)現了穩步提升，基本實(shí)現了教育效益和社會(huì )效益的雙贏(yíng)。下面我把任職以來(lái)的工作簡(jiǎn)要總結如下：

　　一、強化管理，加快改革發(fā)展步伐。

　　作為一名初中校長(cháng)，基層教育管理者，我深知管理的重要性，管理出效益，管理出質(zhì)量，管理出人才�？茖W(xué)而又高效的管理是辦好一所校園的關(guān)鍵。我接任校長(cháng)后，致力于改革管理模式，強化管理深度。表此刻以下幾個(gè)方面：

　　1、落實(shí)常規管理，規范辦學(xué)行為。緊緊圍繞課堂教學(xué)這個(gè)中心環(huán)節，實(shí)行過(guò)程管理，動(dòng)態(tài)管理，建立完備的跟蹤評價(jià)檔案。為防止出現不良競爭，校園對常規管理做到了“六統一”：統一計劃，統一評價(jià)標準，統一競賽檢測，統一安排教科研活動(dòng)，統一班主任工作考核，統一教師教學(xué)工作量化。切實(shí)規范辦學(xué)行為，嚴格執行課程計劃，教師工作出現了“四多四無(wú)”：即精心備課的多了，不備課上講臺的沒(méi)有了；認真布置批改作業(yè)的多了，突擊應付的沒(méi)有了；出滿(mǎn)勤爭班上的多了，請假違紀的沒(méi)有了；辦公時(shí)間研究教材、琢磨教法的多了，琢磨關(guān)系說(shuō)閑話(huà)的沒(méi)有了。新老教師爭先恐后，拼著(zhù)勁地抓教學(xué)，確保質(zhì)量不滑坡。今年，由于采取了一系列措施，市一中奧賽班考試又創(chuàng )佳績(jì)，升學(xué)率創(chuàng )歷史。

　　2、建章立制，構成制約機制�！盁o(wú)規矩不成方圓”，我十分重視制度建設。針對教育教學(xué)中存在的一些問(wèn)題，針對日常工作中的一些不足，本著(zhù)人性化管理和嚴格管理相結合的原則，并結合上級有關(guān)精神，辦公室、教務(wù)處、教研處、政教處相繼建立健全了《教師請銷(xiāo)假制度》、《教師考勤制度》、《中學(xué)管理細則》、《教師量化考核辦法》、《班主任量化評估細則》、《班級量化管理辦法》、《考試制度》、《教師閱卷制度》、等一系列管理制度和考核辦法，為我校的教育教學(xué)質(zhì)量的提高、實(shí)現可持續發(fā)展帶給了有力地保障。

　　3、樹(shù)立并強化領(lǐng)導班子的“七個(gè)意識”：一是職責意識。班子分工明確，實(shí)行一把手總負責制，逐級負責，落實(shí)職責，做到人人有重擔，人人有事干，事事有人干；二是管理意識。做到為了校園發(fā)展，為了校園老師，為了校園學(xué)生，人人都是管理者，時(shí)時(shí)為校園想，事事為校園辦；三是公仆意識。牢固樹(shù)立為老師和學(xué)生服務(wù)的思想，為校園服務(wù)的思想，當好校園的建設者，當好師生的勤務(wù)員；四是創(chuàng )新意識。不斷改善更新管理理念和管理方法，創(chuàng )新工作方法；五是發(fā)展意識。全面實(shí)施素質(zhì)教育，以事業(yè)的全面協(xié)調、可持續發(fā)展進(jìn)一步促進(jìn)教師全面提高和學(xué)生全面發(fā)展；六是和諧意識。協(xié)調校園各處室的管理和工作，協(xié)調教師工作，建立陽(yáng)光校園、活力校園、和諧校園；七是奉獻意識。為打造校園品牌，樹(shù)立強校效應，構建協(xié)力、負責、多元的校園文化奉獻自己的力量。其目的就是實(shí)現“四個(gè)一流目標”，即建設一流校園、爭創(chuàng )一流班子、培養一流老師、培育一流學(xué)生。經(jīng)過(guò)強化隊伍建設，校領(lǐng)導群眾充滿(mǎn)活力，持續了較高的工作效率，成員之間既有分工又有合作，職責清晰又能團結一致，呈現勤奮廉潔、奮發(fā)向上的工作局面。

　　任職以來(lái)，我大力加強教師與學(xué)生、校園與教師、校園與家長(cháng)、校園與學(xué)生之間的聯(lián)系與交流，并規定每月最后一周為“家長(cháng)聯(lián)誼會(huì )”活動(dòng)日，致力于培養家長(cháng)對學(xué)生的管理、學(xué)生心理健康、班級管理的順利健康發(fā)展，取得明顯成效。校園也獲得了縣文明辦、縣關(guān)心下一代工作委員會(huì )、縣電視臺領(lǐng)導好評。

　　我帶領(lǐng)全校領(lǐng)導班子始終站在教育改革的最前沿，準確把握新動(dòng)態(tài)，捕捉新信息，以新的.教育理念為先導，用科學(xué)的理論武裝頭腦，不斷充實(shí)自己，在日常工作瑣碎而繁忙的狀況下，堅持多渠道搜集素材，廣開(kāi)學(xué)習之路。堅持班子成員聽(tīng)課制度，經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課，樹(shù)立終身學(xué)習的思想，不斷豐富實(shí)際管理經(jīng)驗，提升了研究潛力，有創(chuàng )名校，辦特色，干一流的勇氣和信心。

　　二、加強隊伍管理，提高干部教師整體素質(zhì)。

　　我始終把教師的學(xué)習放在工作首位，把教師的冷暖時(shí)刻掛在心頭，重視和加強師德教育，學(xué)習中注重發(fā)揮校長(cháng)的帶頭作用，黨員的先鋒模范作用和骨干教師的典型引路作用。一是抓班子建設，增強依法治校意識。校園調整領(lǐng)導班子后，人員增加，如何帶領(lǐng)校委會(huì )人員聚精會(huì )神抓教育，一心一意謀發(fā)展，成為我這當“班長(cháng)”的一件大事，我身體力行，率先垂范，充分發(fā)揚民主，把每周五下午作為班子成員固定學(xué)習時(shí)間，帶頭學(xué)理論、學(xué)管理、學(xué)經(jīng)驗，樹(shù)立“一盤(pán)棋”思想，努力協(xié)調各方面關(guān)系，努力構成勤政務(wù)實(shí)、團結實(shí)干、無(wú)私奉獻的領(lǐng)導群眾。二是加強教師隊伍建設，做到“一條主線(xiàn)，三個(gè)加強”，即以師德教育為主線(xiàn)，加強對青年教師的培養，加強對骨干教師的培養，加強教師的職業(yè)道德修養，對教師提出了“三嚴三高”和“四心”的工作要求。即要有嚴密的工作計劃、嚴肅認真的工作態(tài)度、嚴謹求實(shí)的工作作風(fēng)；要到達工作的高標準、高質(zhì)量、高效益；要做到政治上有上進(jìn)心、工作上有事業(yè)心、生活上有職責心、學(xué)習上要虛心，使校園出現了人人愛(ài)教、樂(lè )教、善教的可喜局面。

　　三、落實(shí)科研興校，培養教育新的增長(cháng)點(diǎn)。

　　教研教改是提高教學(xué)質(zhì)量的加速器，為切實(shí)抓好這項工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，校園成立教科研工作領(lǐng)導、指導小組，并制定切實(shí)可行的教科研工作計劃及方案。我一向擔任科研小組組長(cháng)，對方案制定，組織實(shí)施，檢查指導，考核評價(jià)，資料積累，總結交流，成果推廣等各個(gè)環(huán)節，均建立嚴格實(shí)用的管理制度。安排專(zhuān)人負責，重點(diǎn)加強了“三個(gè)管理”、“一個(gè)保證”、“一個(gè)突出”�！叭齻�(gè)管理”即計劃管理、過(guò)程管理和質(zhì)量管理。計劃好訂落實(shí)難。因此指導小組對計劃的實(shí)施及方案落實(shí)狀況實(shí)行定期、定項、定性督導，加強教科研工作的定向、定度、定勢調控，校園改革傳統教學(xué)評價(jià)辦法，不唯分數，將業(yè)務(wù)培訓、教學(xué)潛力、教科研成果、學(xué)生素質(zhì)培養納入評價(jià)體系，更客觀(guān)、全面地反映每個(gè)教師的教研水平，防止“研”“教”分離，確保教研質(zhì)量�！耙粋�(gè)保證”即隊伍保證。抓教研隊伍建設主要從抓骨干、促全員入手，讓骨干教師先行，帶動(dòng)全員推進(jìn)，促使學(xué)研互動(dòng)。做到科科有課題，人人爭“三優(yōu)”�！耙粋�(gè)突出”即指突出重大課題的研究，實(shí)行典型引路、以點(diǎn)帶面、輻射各科的科研目標。我們還采取“走出去，請進(jìn)來(lái)”的方式，抓住一切有利時(shí)機提高教師整體水平。通過(guò)組織教師到滄州、石家莊、北京等地培訓、交流，聘請專(zhuān)家、教授到我市講座等，組織教師主動(dòng)學(xué)習、交流，尋找差距，提高水平，充分發(fā)揮了“活水效應”，效果相當明顯。

　　四、加大投入，促進(jìn)規范化校園建設。

　　我校教學(xué)設施先進(jìn)，基本能夠滿(mǎn)足教學(xué)需要，但是校園硬件設施相對落后。我上任之初，就確定了“分步實(shí)施，先急后緩，保證重點(diǎn)”的原則。20xx年，通過(guò)自籌資金，裝修配備有線(xiàn)電視網(wǎng)，開(kāi)拓了視野，又提高了教學(xué)水平，全體師生受益匪淺。同時(shí)，加快了校園文化建設力度，優(yōu)化了育人環(huán)境。嚴格規范收支行為，做到該收的一分不能少，不該收的一分不能多。建立校務(wù)公開(kāi)欄，增加收支透明度，自覺(jué)理解社會(huì )監督。

　　中學(xué)校長(cháng)述職報告 4

　　我叫xx，xx初中校長(cháng)。我非常珍惜能在各位領(lǐng)導面前陳述我工作的機會(huì )。一次述職、一次總結、一次學(xué)習，一次提高。每一次述職都對我個(gè)人成長(cháng)和學(xué)校發(fā)展起著(zhù)非常重要的推動(dòng)作用。

　　一、我的工作思路

　　以人為本，遵循規律，把簡(jiǎn)單的事情做好，把常規的工作做實(shí)，充分發(fā)揮校長(cháng)的引領(lǐng)作用，堅持學(xué)校文化建設，使學(xué)校走內涵發(fā)展之路。

　　二、我的日常工作四件事

　　守校、學(xué)習、聽(tīng)課、會(huì )議

　　第一件事：守校。我給自己定的要求是：學(xué)生上學(xué)，校長(cháng)上班；學(xué)生離校，校長(cháng)下班。因為我校大部分是寄宿，學(xué)生從周日下午返校到周五下午離校，因此我的上班時(shí)間是周日下午5:00到周五下午5:00。守住學(xué)校是一名合格校長(cháng)最容易做到也最應該做到的本職工作。

　　第二件事：學(xué)習。我們常說(shuō)：知識改變命運，學(xué)習成就未來(lái)。對學(xué)生如此，對校長(cháng)也是如此。我對自己提出的要求是：每學(xué)期粗讀一本書(shū)，每學(xué)年精讀一本書(shū)，研究一所名校。近年來(lái)我先后閱讀了：魏書(shū)生的《班主任工作漫談》、程紅兵的《做一個(gè)書(shū)生校長(cháng)》、李守民的《一位中學(xué)校長(cháng)的教育旁白》、朱永新的《走近最理想的教育》、李鎮西的《做最優(yōu)秀的老師》。研究了山東杜郎口中學(xué)“預習、展示”課堂教學(xué)奇跡，研究了江蘇后六中學(xué)的“常規+細節+過(guò)程=奇跡”的教育神話(huà)，研究了焦作許衡中學(xué)的“輕負擔高質(zhì)量”的發(fā)展之路，開(kāi)封求實(shí)中學(xué)“堅定的素質(zhì)教育之路”。

　　不斷地學(xué)習開(kāi)闊了我的視野，堅定了我的信念，理清了我的思路，不斷改變著(zhù)我的職業(yè)理想。我的最大體會(huì )是：學(xué)習是祛除浮躁的一劑良藥。

　　第三件事：聽(tīng)課。聽(tīng)課是教育局的工作制度，是對基層校長(cháng)的工作要求，對于我也是一種日常工作和生活習慣。幾年來(lái)，推門(mén)聽(tīng)課已經(jīng)成為我的職業(yè)生活方式，每天至少聽(tīng)一節課，如果哪一天因為有事沒(méi)有聽(tīng)課，我的心里會(huì )感到很不踏實(shí)。聽(tīng)課使我最終站到了教學(xué)的最前沿，同時(shí)也拉近了我與教師的距離。我們聽(tīng)課，已不僅僅是課堂診斷的功能，還增加了與老師交流的輔助功能。

　　第四件事：會(huì )議。一周開(kāi)好四個(gè)會(huì )。一是周一早上的全體師生升國旗集會(huì )；二是周一上午的11:00---12：00的.領(lǐng)導組例會(huì )；三是周一下午5:00—6：00的全體教師例會(huì )；四是周二上午11:00---12：00的班主任例會(huì )。每個(gè)會(huì )，我都要精心備會(huì )，講什么、怎么講；安排什么工作，如何合理的安排好工作；學(xué)年工作重點(diǎn)，學(xué)期工作重點(diǎn)，月、周工作計劃，上下呼應，層層落實(shí)。幾年來(lái)，我始終堅持周日晚上備會(huì )，雷打不動(dòng)。開(kāi)好了四個(gè)會(huì )，學(xué)校的整體工作運行會(huì )更加順暢。

　　三、我的重點(diǎn)工作四件事

　　1、制定學(xué)校發(fā)展規劃，確立學(xué)校發(fā)展目標。

　　2、深入推進(jìn)學(xué)校文化建設，使學(xué)校走內涵發(fā)展之路。

　　3、全力推進(jìn)道德課堂建設，走好教育生態(tài)文明之路。

　　4、持續提高師生認識，使學(xué)校特色更有成效。

　　第一件重點(diǎn)工作是：

　　制訂學(xué)校發(fā)展規劃，確立學(xué)校發(fā)展目標。

　　發(fā)展目標是全體教師的希望和追求，發(fā)展規劃是實(shí)現目標的過(guò)程和保障。校長(cháng)的工作就是根據學(xué)校的實(shí)際情況確立學(xué)校長(cháng)期和近期的奮斗目標。制定切實(shí)可行的`發(fā)展規劃，引領(lǐng)全體師生，讓目標成為大家共同的愿景，成為一種自覺(jué)的價(jià)值追求，并努力付諸行動(dòng)。

　　如圍繞教學(xué)工作:

　　08—09學(xué)年，我們提出的目標是：課堂教學(xué)規范年。

　　09—10學(xué)年，我們提出的目標是：教學(xué)效率提高年。

　　10—11學(xué)年，我們提出的目標是：道德課堂建設年。

　　如圍繞教育工作：

　　08—09學(xué)年，我們提出的目標是：行為習慣養成年。我們深入推進(jìn)五個(gè)好工作——“讀好書(shū)、寫(xiě)好字、掃好地、唱好歌、做好操”。

　　09—10學(xué)年，文化建設推進(jìn)年。

　　10—11學(xué)年，特色建設效果年。

　　目標是引領(lǐng)和激勵，規劃是措施的保障。學(xué)校工作頭緒繁多，必須確立目標，制定規劃，決不能東一鋤頭西一棒子。

　　第二件重點(diǎn)工作是：

　　深入推進(jìn)文化建設，使學(xué)校走內涵發(fā)展之路。我們把“校園文化”更名為“學(xué)校文化”，我認為這樣的提法更正確，內涵更豐富。學(xué)校文化應包涵著(zhù)校園文化。校園文化更多的傾重于學(xué)校顯性文化，學(xué)校文化還包括隱性文化。

　　繼10年我校被評為校園文化建設示范校后，我們并沒(méi)有停止不前，而是持續深入地推進(jìn)學(xué)校文化建設。我們認為：文化就是師生的習慣，師生的價(jià)值認同和價(jià)值取向；文化就是工作作風(fēng)，思維方式；文化就是不需要檢查、評比、考核、督促師生自覺(jué)自愿，約定俗成的工作行為。

　　我校的文化建設有兩個(gè)重點(diǎn)：一是班級文化豐富多彩而充滿(mǎn)智慧；二是學(xué)校精神，朝氣向上，并且有原創(chuàng )性。今天我主要匯報“學(xué)校精神”概括。

　　我們認為：學(xué)校文化的根是學(xué)校精神。學(xué)校精神不是口號。不是寫(xiě)在墻上、印在紙上，更多的是激蕩在校園空氣中。在師生的口耳相傳中，在校園生活的故事人物的精神澆灌中，師生們的生命不斷被鼓勵、被提醒、被豐富、被提升。

　　正是基于此，我校在沉淀和升華學(xué)校精神上就從概括教師精神開(kāi)始，從07年開(kāi)始，我們先后概括出了以陳素玲老師為代表的“素玲精神”、以王墅峰為代表的“墅峰精神”和以文乾修教師為代表的“乾修精神”。

　　我們把三位老師的照片、精神放大到校園櫥窗，利用升國旗儀式、表彰會(huì )、家長(cháng)會(huì )、全體教師會(huì )等多渠道、多方式宣傳他的崇高精神和感人事跡。他們就是我們的精神領(lǐng)袖。精神的力量是無(wú)窮的。陳素玲的精神30年如一日，一邊攪著(zhù)鍋里的稀飯一邊看著(zhù)書(shū)，深夜批改作業(yè)睡著(zhù)了，頭發(fā)都被蠟燭燒掉了的感人事跡被一次次放大，持續的激勵著(zhù)全體師生的生命。文乾修是一位青年教師，工作持之以恒，精益求精，他是語(yǔ)文教研組長(cháng)，負責學(xué)校師生硬筆書(shū)法展示。學(xué)校為了推進(jìn)硬筆書(shū)法工作，建設了書(shū)法展示墻，就是每天有位教師和每班有一名學(xué)生輪流到書(shū)法墻上展示。文乾修老師負責每一次工作都是那么準時(shí)完成。年前的一個(gè)上午，到了教師展示時(shí)間，那天天很冷，剛好又有大風(fēng)，校園根本站不住人，我在操場(chǎng)看到書(shū)法墻前有一個(gè)人影，好像在寫(xiě)字，當我走近時(shí)才看見(jiàn)是乾修，穿著(zhù)大衣，戴著(zhù)頭盔，在進(jìn)行書(shū)法展示，由于無(wú)法戴手套，沒(méi)寫(xiě)幾個(gè)字，手都凍僵了，用口哈哈氣再寫(xiě)。我說(shuō)：“你咋不等到下午風(fēng)停了再寫(xiě)�！彼�說(shuō)：“學(xué)校要求的是每天上午展示，如果老師都不展示，對學(xué)生會(huì )產(chǎn)生壞的影響�！碑敃r(shí)我感動(dòng)的淚都禁不住流出來(lái)了。

　　每周一下午全體教師會(huì )，我們有一個(gè)環(huán)節是“師德報告”，就是有一名教師向全體教師報告自己看到的我們教師中的感動(dòng)陽(yáng)中的故事和人物。紅麗精神產(chǎn)生了，麗敏精神產(chǎn)生了，松標精神產(chǎn)生了，耀偉精神產(chǎn)生了，一個(gè)又一個(gè)教師用實(shí)際行動(dòng)感動(dòng)著(zhù)自己，感動(dòng)著(zhù)全體師生。

　　如果說(shuō)，幾年來(lái)，我們學(xué)校取得了一些進(jìn)步和成績(jì)的話(huà)，正是靠著(zhù)一股“敬業(yè)奉獻”的精神在前進(jìn)。認真工作只能把事情做對，用心工作才能把工作做好，我們陽(yáng)城初中正是用心在工作，在推動(dòng)著(zhù)學(xué)校往前行。

　　第三件重點(diǎn)工作是：

　　全力推進(jìn)道德課堂建設，走好教育生態(tài)文明之路。

　　道德課堂要求教師從道德自覺(jué)的態(tài)度來(lái)重新審視自己的教育教學(xué)行為。我校的道德課堂建設不僅僅停留在師德師風(fēng)建設的層面上。我們的具體做法是：

　�、僖浴坝�人為本”的核心理念，一切的教育教學(xué)行為的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)都是“育人為本”尊重學(xué)生人格，遵循學(xué)生身心發(fā)展規律。

　�、谝浴白灾�、互動(dòng)”為課堂的基本要求；

　�、垲A習、展示、矯正、延伸、四個(gè)環(huán)節為基本教學(xué)模式。

　�、芤浴皩�學(xué)案編寫(xiě)”和“班級學(xué)習小組建設”為抓手。

　�、菀浴叭�面落實(shí)三維目標”為目的。

　　第四件重點(diǎn)工作是：大力推進(jìn)硬筆書(shū)法特色學(xué)校建設，讓寫(xiě)好字成為我校的名片。

　　我校從08年開(kāi)始把“硬筆書(shū)法”作為學(xué)校特色建設。三年來(lái)，我們持續不斷地抓硬筆書(shū)法。每周有一節書(shū)法課，每天寫(xiě)一張書(shū)法作品，全體師生人人都有《金節拍》書(shū)法教材。每班都開(kāi)辟有書(shū)法展示園地，每周都評選“小小書(shū)法家”。學(xué)校創(chuàng )建了書(shū)法展示墻，每天每班都有一名學(xué)生進(jìn)行書(shū)法展示，語(yǔ)文組天天評比。

　　今年，我們更加注重營(yíng)造書(shū)法練習氛圍。強調師生共練書(shū)法，學(xué)校給老師建設了“書(shū)法工作室”，筆、墨、紙硯一應俱全，課余飯后到工作室看看有關(guān)名家給我們的勉勵詞，動(dòng)手臨一臨大家的書(shū)法字帖，相互切磋一下訓練心得。真正達到了書(shū)法家李書(shū)和給我的題詞“益其心智，怡其性情，雅其氣質(zhì)，潤其人生。原登封政協(xié)主席李書(shū)祥給我的題詞：“書(shū)法育人，大有文章”。

　　長(cháng)期的堅持，真正起到了書(shū)法育人，特色育人的功效。

　　由于時(shí)間關(guān)系，我今天就把我的工作思路，我的日常工作，我的重點(diǎn)工作給各位領(lǐng)導匯報至此，不當之處，敬請批評指正。

　　我深知我和我們學(xué)校還有許多不足之處，熱誠歡迎各位領(lǐng)導到陽(yáng)城初中指導工作！

　　謝謝大家！

　　中學(xué)校長(cháng)述職報告 5

尊敬的上級領(lǐng)導、各位同仁：

　　大家好！在過(guò)去的一年里，我作為XX初中的校長(cháng)，在市教育局的正確領(lǐng)導、社會(huì )各界的關(guān)心支持和全校師生的共同努力下，認真履行職責，積極推進(jìn)學(xué)校各項工作，現將一年來(lái)的工作情況向大家匯報如下：

　　一、強化管理，加快改革發(fā)展步伐

　　樹(shù)立并強化領(lǐng)導班子意識：我注重領(lǐng)導班子的建設，通過(guò)樹(shù)立并強化責任意識、管理意識、公仆意識、創(chuàng )新意識、發(fā)展意識、和諧意識和奉獻意識，實(shí)現了班子成員之間的分工明確、職責清晰、團結協(xié)作。我們共同致力于學(xué)校的發(fā)展，確保各項工作有序進(jìn)行。

　　建章立制，形成制約機制：針對教育教學(xué)中存在的問(wèn)題，我結合上級有關(guān)精神，建立健全了一系列管理制度和考核辦法，如《教師請銷(xiāo)假制度》、《教師考勤制度》、《教師量化考核辦法》等，為教育教學(xué)質(zhì)量的提高和學(xué)校的可持續發(fā)展提供了有力保障。

　　落實(shí)常規管理，規范辦學(xué)行為：我緊緊圍繞課堂教學(xué)這一中心環(huán)節，實(shí)行過(guò)程管理和動(dòng)態(tài)管理，建立完備的跟蹤評價(jià)檔案。通過(guò)統一計劃、統一評價(jià)標準、統一競賽檢測等措施，切實(shí)規范辦學(xué)行為，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　二、注重教學(xué)質(zhì)量，提升教育品質(zhì)

　　細化常規管理：我深知精細化管理的重要性，只有注重細節，才能把提高教學(xué)質(zhì)量的每一個(gè)環(huán)節落到實(shí)處。學(xué)校每天安排值日教師負責上、下學(xué)、課間操、衛生、紀律、安全等方面的檢查，并通過(guò)每周一的升旗儀式進(jìn)行總結和公布結果，確保常規管理落到實(shí)處。

　　優(yōu)化課堂教學(xué)：學(xué)校提出課堂教學(xué)“以學(xué)生為主體，以教師為主導，以訓練為主線(xiàn)，以思維為核心，以素質(zhì)為目標，以育人為本質(zhì)”的教學(xué)原則，強調課堂教學(xué)必須優(yōu)化教學(xué)目標的制定、教學(xué)過(guò)程的設計、教學(xué)方法的整合和教學(xué)手段的運用。通過(guò)開(kāi)展“班班開(kāi)課，人人講課，人人評課”的`崗位“練兵”教研活動(dòng)，以及中青年教師教學(xué)基本功比賽等，不斷提高教師的授課水平。

　　實(shí)施評價(jià)激勵：我注重建立和完善評價(jià)激勵機制，通過(guò)表彰品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生和成績(jì)優(yōu)秀的教師，激發(fā)師生的積極性和創(chuàng )造力。同時(shí)，我也注重與教師的情感交流，鼓勵教師發(fā)揚奉獻精神，以大局為重。

　　三、加強隊伍建設，提升教師素質(zhì)

　　抓班子建設：我身體力行，率先垂范，充分發(fā)揚民主，帶領(lǐng)班子成員學(xué)理論、學(xué)管理、學(xué)經(jīng)驗，樹(shù)立一盤(pán)棋思想，努力協(xié)調各方面關(guān)系，形成勤政務(wù)實(shí)、團結實(shí)干、無(wú)私奉獻的領(lǐng)導集體。

　　加強教師隊伍建設：我始終把教師的學(xué)習放在工作首位，重視和加強師德教育。通過(guò)以師德教育為主線(xiàn)，加強對青年教師和骨干教師的培養，提高教師的`職業(yè)道德修養和教育教學(xué)能力。同時(shí)，我也注重發(fā)揮黨員的先鋒模范作用和骨干教師的典型引路作用，帶動(dòng)全校教師共同進(jìn)步。

　　四、加大投入，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展

　　我注重學(xué)校的硬件設施建設，通過(guò)上級撥款和自籌資金等方式，逐步改善學(xué)校的教學(xué)條件。同時(shí)，我也注重校園文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境，為師生提供一個(gè)良好的學(xué)習和工作環(huán)境。

　　五、取得的成績(jì)與展望

　　在過(guò)去的一年里，通過(guò)全校師生的共同努力，學(xué)校在教育教學(xué)、安全管理、校園文化等方面取得了顯著(zhù)成績(jì)。我們連續多次獲得上級部門(mén)的表彰和獎勵，得到了社會(huì )各界的廣泛認可。展望未來(lái)，我將繼續帶領(lǐng)全校師生團結奮進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng )新，為實(shí)現學(xué)校的可持續發(fā)展和教育事業(yè)的繁榮貢獻更大的力量。

　　以上是我一年來(lái)的工作情況匯報，請大家批評指正。謝謝！

　　中學(xué)校長(cháng)述職報告 6

　　我叫xx，陽(yáng)城初中校長(cháng)。我非常珍惜能夠在各位領(lǐng)導面前陳述我的工作的機會(huì )，去年的這個(gè)時(shí)候，我進(jìn)行了第一次述職，每次述職對我個(gè)人的成長(cháng)和我校的發(fā)展都起著(zhù)非常重要的推動(dòng)作用。

　　按照我校發(fā)展的“三步走”發(fā)展規劃，去年我述職的珍中心是穩定，今年我述職的中心是發(fā)展。

　　一、08-09年我的工作思路

　　找準教育規律，遵循教育規律；把簡(jiǎn)單的事情做好，把常規的事情做實(shí)，發(fā)揮校長(cháng)引領(lǐng)作用，在學(xué)校文化建設上尋求突破。

　　可以概括為四個(gè)關(guān)鍵詞：團結、務(wù)實(shí)、引領(lǐng)、文化建設。

　　二、我的主要工作匯報

　�。ㄒ唬﹫F結。團結產(chǎn)生力量，團結凝聚希望。我們學(xué)校領(lǐng)導班子團結、師生關(guān)系和諧，才保證了心往一處想，勁往一處使。團結在工作周?chē)�，而不是團結在校長(cháng)周?chē)�。校長(cháng)要想學(xué)校領(lǐng)導班子團結，進(jìn)而讓全體教師團結，必須是工作的化身，只有撲下身子忘我工作的校長(cháng)才會(huì )毫不費力地把全體教師團結起來(lái)，才能實(shí)現教育局黨委提出的“以表率帶作風(fēng)”。我的工作主要從最簡(jiǎn)單的事情做起。

　　第一是守校。我給自己定的目標是學(xué)生上學(xué)，校長(cháng)上班，學(xué)生放學(xué)，校長(cháng)下班。因為我們是大部分寄宿，因此我的上班時(shí)間就為每周星期日6：30——周五下午4:20。

　　第二是聽(tīng)課。我給自己定的要求是每天聽(tīng)1-2節課，聽(tīng)課后隨機給老師座談，堅持一年來(lái)，我養成了一種習慣，如果某一天因事沒(méi)有聽(tīng)課，心里就會(huì )空落落的，吃飯睡覺(jué)都不踏實(shí)。另外，我從長(cháng)期聽(tīng)課的過(guò)程中，拉近了我與教師之間的關(guān)系，起初，我不招呼去聽(tīng)課，上課老師很緊張，以為我是去檢查、去挑毛病去了，但通過(guò)反饋，發(fā)現我是以審美的眼光去聽(tīng)課的，我不斷地通過(guò)聽(tīng)課去發(fā)現老師的課堂教學(xué)藝術(shù)和閃光點(diǎn)，使老師更加自信，更加樂(lè )于和我交流。

　　第三是學(xué)習。我給自己定的目標每學(xué)期精讀一本書(shū)，粗讀一本書(shū)，深入研究一所名校。兩年來(lái)我先后精讀了著(zhù)名教育家朱永新的《走近最理想的教育》、李鎮西的《做最優(yōu)秀的教師》、魏紅兵的《做一個(gè)書(shū)生校長(cháng)》；粗讀了李首民的《一位中學(xué)校長(cháng)的教育旁白》、張熊飛的《誘思探究學(xué)科教學(xué)論》、魏書(shū)生的《班主任工作漫談》；研究了山東杜郎口中學(xué)“三三六”課堂教學(xué)模式，研究了江蘇后六中學(xué)的“常規+細節+過(guò)程=奇跡”教育神話(huà)，研究了焦作許橫中學(xué)“輕負擔高質(zhì)量”的發(fā)展之路。

　　學(xué)習開(kāi)闊了我的視野，堅定了我的信心，理清了我的思路，改變了我的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。

　　我正是通過(guò)守校、聽(tīng)課、學(xué)習逐漸改變著(zhù)自己，從浮躁變得越來(lái)越沉穩和充滿(mǎn)書(shū)生氣。同時(shí)向全體老師傳遞了一種信息，表明了一種態(tài)度。做一名合格的教育者必須消除浮躁，靜下心，沉住氣，守得住。

　�。ǘ�）務(wù)實(shí)。我們始終堅信“常規+細節+過(guò)程=奇跡”。常規是學(xué)校一切工作的基礎和保障，任何一所學(xué)校任何時(shí)候都不能拋離常規。把常規做細了，就會(huì )養成一種習慣；習慣養成了，就沉淀成一種精神；精神點(diǎn)燃了，就催生一種文化。

　　在落實(shí)常規上，我們主要抓兩支隊伍建設，即學(xué)生隊伍建設和教師隊伍建設。

　　在學(xué)生常規管理上緊緊圍繞高林生老師提出的`學(xué)生進(jìn)校五件事：讀好書(shū)、寫(xiě)好字、掃好地、唱好歌、做好操。

　　第一件：讀書(shū)。一方面抓課內讀，就是早讀課的效率，我們曾把“早讀課如何上”作為一個(gè)課題在語(yǔ)文組、英語(yǔ)組、政史組開(kāi)展研究，最后理出了“目標任務(wù)明確，督促檢查到位，訓練自主能力、逐漸養成習慣”讀書(shū)要求，效果非常好�，F在部分班級的早讀課老師根本不用提前進(jìn)班、嚴蹲死守了。另一方面加強課外閱讀，擴大學(xué)生的`知識面。每個(gè)班級尤其是七、八年級都配發(fā)了圖書(shū)柜，每個(gè)學(xué)生把自己心愛(ài)的書(shū)拿到學(xué)校放到班級圖書(shū)柜，同學(xué)們相互交流，一學(xué)期有的學(xué)生可以讀10幾本書(shū)。另外，我們的國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)也開(kāi)展的的扎實(shí)有效。

　　第三件事：寫(xiě)字。我校的寫(xiě)字課主要有語(yǔ)文教師在語(yǔ)文課上開(kāi)展，每人一本寫(xiě)字本，每天一篇硬筆書(shū)法，每月一次全校性的書(shū)法展示評比，通過(guò)寫(xiě)字，陶冶了學(xué)生情操，又有效地提高語(yǔ)文教學(xué)成績(jì)，師生從中嘗到了甜頭，已經(jīng)自覺(jué)、廣泛地開(kāi)展起來(lái)了。

　　第三件事：掃地。我們把簡(jiǎn)單的事情做出彩來(lái)。首先從思想讓學(xué)生重視掃地，從內心深處把愛(ài)學(xué)校、愛(ài)班級的情感體現在掃地的具體行動(dòng)上。限定時(shí)間，班級衛生和清潔區衛生區15分鐘必須清理到位，保證質(zhì)量，還得干干凈凈。只干凈無(wú)效率不行，光圖快不干凈也不行。從掃地上提高學(xué)生的效率意識，動(dòng)手能力。目前，我校的環(huán)境無(wú)論什么時(shí)候到�？倳�(huì )干凈整潔。

　　第四件事：唱歌。我們要求音樂(lè )課琴聲悠揚，預備后歌聲嘹亮。為了保證效果，教導處出臺了音樂(lè )課考核辦法，并且把預備鈴唱歌作為政教處對班級考核一項必查項目。每年雷打不動(dòng)開(kāi)展慶元旦歌詠比賽。

　　第五件事：做操。做少林武術(shù)操、課間操，我們的值班領(lǐng)導到位，政教主任到位，班主任到位，保證課間操到位，為促進(jìn)此項工作，每年都開(kāi)展慶十一隊列體操比賽，09年應該是第十屆了。

　　在教師的常規管理上我們學(xué)校的教學(xué)常規管理已經(jīng)從教師簽到、值班、檢查教案、作業(yè)、聽(tīng)課記錄為主要方向轉向了抓校本教研落實(shí)，有形成果積累，提高課堂效率上。一方面，保證全校學(xué)科教研組一次集體教研，一天一次年級學(xué)科組分散教研。集中教研主要解決觀(guān)念和方向等宏觀(guān)問(wèn)題，分散教研主要以說(shuō)課為主要形式解決課堂教學(xué)微觀(guān)問(wèn)題。老師們逐步養成了研究狀態(tài)下工作的職業(yè)生活方式。另一方面，在保證了語(yǔ)、數、外等學(xué)科的課堂教學(xué)同時(shí)，把方向集中在了政、史、地、生、體、音、美所謂的副科課堂規范上。我們認為：副科不認真上，課堂教學(xué)松懈，這其實(shí)就是一種破壞，破壞學(xué)生好習慣養成。副科同樣納入績(jì)效考核，對學(xué)生和班級評價(jià)副科同樣記入總分。慢慢地、“副強化”這個(gè)概念在我校被叫響了，也被認可了，學(xué)生的知識體系健全了，好習慣正逐步養成，我們的學(xué)生發(fā)展全面，我對我們的學(xué)生充滿(mǎn)希望。

　�。ㄈ�）校長(cháng)的作用在于引領(lǐng)和文化建設

　　1、讓校長(cháng)的規劃成為全體師生共同遠景。

　　在廣泛征求教師意見(jiàn)的基礎上，認真分析了學(xué)校目前的現狀，理清了學(xué)校發(fā)展的有利因素和不利因素。制定了學(xué)校5年發(fā)展目標：一年穩定，兩年規范，三年跨入鄉鎮前列，四年有所突破，五年初建學(xué)校特色。認真分析了江蘇洋思、山東杜郎口、江蘇后六、焦作許衡等名校由一般到名校的發(fā)展之路后，我們全體教師堅信：只要按教育規律辦事，抓好教育細節，精誠團結，我們定會(huì )有輝煌的明天。

　　2、讓學(xué)校精神產(chǎn)生強大的輻射力和驅動(dòng)力。

　　“校園文化建設”是學(xué)校管理的最高層次，是學(xué)校長(cháng)期發(fā)展積淀下來(lái)的傳統、習慣、精神。絕不僅僅是口號、綠化、美化、標語(yǔ)。根據我校實(shí)際，我選擇了“校園文化”的根是“學(xué)校精神”作為創(chuàng )建的突破口。我們的學(xué)校精神就是學(xué)校長(cháng)期發(fā)展過(guò)程中發(fā)生的感人“故事”和“人物”的精神。他們的故事足以影響和推動(dòng)某一階段學(xué)校的向前發(fā)展，對師生產(chǎn)生強烈的震撼。正是基于此，我們從20xx年開(kāi)始就從概括教師精神和學(xué)生精神開(kāi)始。

　　首先概括出來(lái)的是“素玲精神”——不甘落后的拼搏精神、愛(ài)生如子的園丁精神、認真執教的敬業(yè)精神、熱愛(ài)教育的執著(zhù)精神。其次概括出來(lái)“墅蜂精神”——默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻的精神，勤學(xué)善思、精益求精的精神，團結協(xié)作、不計得失的精神，埋頭苦干、任勞任怨的精神。乾修精神：認真細致的實(shí)干精神，執著(zhù)干事的進(jìn)取精神，潛心鉆研的創(chuàng )業(yè)精神，忠誠敬業(yè)的奉獻精神。

　　我校的學(xué)校精神不空洞，而是一個(gè)個(gè)鮮活的人物、動(dòng)人的故事。這個(gè)抓手我們會(huì )常抓不懈，影響深遠。我在全體教師會(huì )上講：歲月更替，人事變遷，但素玲精神會(huì )永存�？赡苡幸惶�，我們的“精神領(lǐng)袖”退休了，調走了，但我們的“學(xué)校精神”不變，他不屬于個(gè)人而是我們學(xué)校的寶貴的財富。

　　四、在實(shí)踐中凝煉學(xué)校文化核心價(jià)值觀(guān)，建設和諧校園

　　1、創(chuàng )設公平的工作環(huán)境。

　　評先表優(yōu)，職稱(chēng)晉級，年度考核，獎金發(fā)放，績(jì)效聯(lián)酬凡涉及教師切身利益的事，都力爭做到公平、公正、公開(kāi)。古訓說(shuō)：人不患貧而患不均。我們當校長(cháng)的可能不會(huì )給教師發(fā)多少獎金，發(fā)多少福利，但我們可以追求公平、合理。

　　2、引導教師確立正確的學(xué)校文化核心價(jià)值，影響全體教師“心智模式”的形成。

　　當前的幾種錯誤傾向：一是教師社會(huì )地位低、收入低。二是教師工作量大、工作時(shí)間長(cháng)。三是教師工作壓力大、身體狀況差。

　　采取措施：學(xué)校要盡量多地給教師解決一些實(shí)際問(wèn)題：舉例：

　　1、一位教師車(chē)遭車(chē)禍，學(xué)校教師集體捐款。

　　2、一部分教師的終身大事放到學(xué)校行政例會(huì )上研究，校長(cháng)家里多次成為青年教師見(jiàn)面的場(chǎng)所。

　　3、所有教師家里婚喪嫁娶學(xué)校均要出面幫忙。

　　關(guān)于價(jià)值觀(guān)的引導，我們的收入不低，地位也不低，今年世界經(jīng)濟危機，我們地處工業(yè)區，周?chē)�企業(yè)都停了，我們教師的工資反而漲了。關(guān)鍵是一個(gè)心態(tài)問(wèn)題，主觀(guān)幸福觀(guān)起著(zhù)決定性作用。我們要健康，充滿(mǎn)自信，充滿(mǎn)活力。我們要幸福著(zhù)，工作著(zhù)，工作著(zhù)并幸福著(zhù)。

　　中學(xué)校長(cháng)述職報告 7

　　本學(xué)年度已經(jīng)過(guò)去了。這個(gè)學(xué)年度在我校x的辦學(xué)歷程中，具有非常重要的意義。我們在這一年中取得的成績(jì)，既是x來(lái)艱苦創(chuàng )業(yè)的回報，又為我校的持續發(fā)展奠定了良好的基礎，更是上級領(lǐng)導熱情關(guān)懷、全體教職工同志們甘于奉獻的共同結晶。在此，我向領(lǐng)導們、同志們致以崇高的敬意和衷心的感謝！

　　現在，我向教職工代表大會(huì )擴大會(huì )議作—學(xué)年度述職報告，請予評議。

　　為了推動(dòng)中學(xué)教育改革和發(fā)展，帶動(dòng)基礎教育整體水平的提高，教育部決定分期分批在全國評估驗收1000所左右示范性普通高級中學(xué)（含獨立高中和以高中為主的完全中學(xué)）。我校在年成功地創(chuàng )建省級重點(diǎn)中學(xué)之后，隨即提出創(chuàng )建“國家級示范性普通高中”、實(shí)現“第二次飛躍”的藍圖。摘勸國家級示范性普通高中”的桂冠，以此優(yōu)化發(fā)展環(huán)境、拓寬發(fā)展空間，早已成為全校上下的共同目標。xx學(xué)年度，“國家級示范性普通高中”建設開(kāi)始推薦、申報，因此是我校沖刺“國重”，實(shí)現“第二次飛躍”的關(guān)鍵一年。

　　1、審時(shí)度勢，勢在必爭，志在必得

　　由于知識經(jīng)濟初見(jiàn)端倪，在—學(xué)年度中，適值國家進(jìn)一步加大“科教興國”力度，國務(wù)院批轉教育部制定的《面向21世紀教育振興行動(dòng)計劃》，中共中央、國務(wù)院召開(kāi)改革開(kāi)放以來(lái)的第三次全國教育工作會(huì )議并頒布《關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》，作出引導和促進(jìn)教育消費、大力加快教育發(fā)展的決策，教育被推到了一個(gè)空前優(yōu)先的國家戰略發(fā)展地位。各級地方黨委和政府更加重視教育，尤其是xx縣委、縣政府，提出了“百年xx，以人為本，教育第一”的發(fā)展戰略，制定了《xx縣全面推進(jìn)素質(zhì)教育，創(chuàng )建“中國西部教育強縣”行動(dòng)計劃》，擂響了xx教育進(jìn)軍新世紀的戰鼓，也為xx創(chuàng )建“國家級示范性普通高中”營(yíng)造了一個(gè)新的春天。與此同時(shí)，教育競爭日趨激烈，以產(chǎn)業(yè)運作方式來(lái)發(fā)展教育的理論和實(shí)踐已是冰山漸露。作為大西南政治經(jīng)濟文化中心的`成都及其周邊地區，近期以來(lái)眾多投資方大規模進(jìn)軍教育產(chǎn)業(yè)，傳統學(xué)校也在積極改革、改制。我們面臨的形勢，可謂“機遇與危機并存，希望和艱難同在”！

　　我深知，弱者畏懼競爭，庸者逃避競爭，強者勇于競爭，智者善于競爭。我作為敢為人先、永爭一流的“xx人”的一員，應該作何選擇，答案自不待言。在xx學(xué)年度中，我緊緊圍繞爭創(chuàng )“國家級示范性普通高中”這一當前凝聚全校師生的宏偉目標，下定勢在必爭的決心，堅定志在必得的信心，確立“抓住機遇，全力以赴，既重結果，更重過(guò)程，通過(guò)創(chuàng )建過(guò)程來(lái)優(yōu)化創(chuàng )建結果，促使我校的辦學(xué)水平向更高層次推進(jìn)”的基本思想，狠抓內涵發(fā)展、加強基本建設、優(yōu)化外部環(huán)境、全力營(yíng)造“爭創(chuàng )”氛圍，扎扎實(shí)實(shí)地展開(kāi)各項工作。

　　2、全面實(shí)施素質(zhì)教育，狠抓教育教學(xué)質(zhì)量不動(dòng)搖

　　“國家級示范性普通高中”的評估標準明確要求：高考升學(xué)率穩定在本地區重點(diǎn)中學(xué)平均水平以上。xx是一所升學(xué)預備型普通高完中，培養高校生源是責無(wú)旁貸的首要任務(wù)。這一目標，必須通過(guò)實(shí)施素質(zhì)教育的途徑來(lái)實(shí)現。只有實(shí)施素質(zhì)教育，才能“面向全體學(xué)生”，既讓“優(yōu)生吃飽”，又讓“中后生吃好”，使我校在生源質(zhì)量并不理想的現實(shí)狀況下，不斷地增加“出口”數量，提高“出口”質(zhì)量。

　　在綜合分析各方面情況后，我提出了年高考要奪取突破性進(jìn)展的要求。全校教職工特別是高99級的老師們，群情振奮，真抓實(shí)干，為實(shí)現這一目標而全力拼搏。最后，高考一次性上線(xiàn)人數跨越三百，躍破四百大關(guān)，達409人，居xx市郊區（市）縣中學(xué)之冠，上線(xiàn)率和應屆生上線(xiàn)人數均獲全縣第一。有兩名同學(xué)考進(jìn)清華大學(xué)；1名同學(xué)考進(jìn)復旦大學(xué)；1名同學(xué)保送進(jìn)華西醫科大學(xué)，成為恢復高考以來(lái)全縣第一個(gè)保送升入大學(xué)的學(xué)生。

　　這個(gè)成績(jì)是值得我們全校歡欣鼓舞的。但是，我們必須正視不足：同兄弟學(xué)校相比，我們的優(yōu)勢還不夠明顯。我們應該認真總結經(jīng)驗和教訓，千方百計地把今后的教育教學(xué)工作做得更好。

　　xx學(xué)年度，我繼續高度重視初中的教育教學(xué)工作，下達了工作目標，落實(shí)了相關(guān)的責任和措施。初99級畢業(yè)會(huì )考合格率100%，鞏固率100%，優(yōu)生率792%，升學(xué)率917%，綜合教學(xué)水平繼續保持全縣領(lǐng)先地位，并受到縣教委“教學(xué)質(zhì)量顯著(zhù)”表彰。實(shí)驗班在社會(huì )上有了較大的影響，年招收的首批學(xué)生已升入高中，但還存在一些這樣那樣的問(wèn)題，需要我們認真總結，進(jìn)一步探索、實(shí)驗，狠下功夫改進(jìn)工作，保持和擴大實(shí)驗班的辦學(xué)效益。

　　3、進(jìn)一步加強德育工作和校風(fēng)建設，成功地創(chuàng )建了“省級文明單位”

　　“省級文明單位”是“國家級示范性普通高中”評估驗收的一條必備標準。因此，我提出了“強德育、重師德、正校風(fēng)、務(wù)必創(chuàng )建省級文明單位”的德育工作和校風(fēng)建設思路。

　　人才的基本標準是“德才兼備”，“德”為人才的首要品質(zhì)，德育在教育工作中處于首當其沖的關(guān)鍵地位�！安粓D大而全，只求細而實(shí)”，是我長(cháng)期以來(lái)抓德育工作的基本原則。德育既有顯性的特征，又有隱性的特征，決不是口頭上大唱高調就能解決問(wèn)題的，而相當大的程度上要靠教育工作者“潤物細無(wú)聲”般的熏陶感染、潛移默化來(lái)實(shí)現。這就是我堅持主張“每一個(gè)教職員工都是德育工作者”，要求做到“教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人”的原因之所在。因此，對德育工作，我一方面要求“抓細、抓實(shí)”，另一方面要求一定要注意“無(wú)聲勝有聲”“無(wú)形勝有形”的策略和技巧。

　　德育工作直接影響著(zhù)校風(fēng)建設，而校風(fēng)是一個(gè)學(xué)校內在和外在的整體作風(fēng)的綜合表現，是一個(gè)學(xué)校無(wú)形的鏡子、無(wú)形的臉面。校風(fēng)的好壞，既決定著(zhù)教育質(zhì)量、辦學(xué)水平的高低，也反映了教育質(zhì)量、辦學(xué)水平的高低�；�于這一認識，我下定決心要不斷地提高校風(fēng)建設的水平，提出創(chuàng )建“省級文明單位”的目標。年12月24日，我校順利地通過(guò)了由省文明委組織的檢查驗收，之后被省委、省政府命名為“省級文明單位”，為創(chuàng )建“全國示范高中”奠定了又一大基礎這距離我校被命名為“市級文明單位標兵”僅只1年時(shí)間，是非常難能可貴的一項殊榮。另外，我校還被市文明委授予“xx市十佳文明單位”稱(chēng)號。

　　4、繼續加強師資隊伍建設，努力推進(jìn)“名師工程”

　　師資力量對于一所學(xué)校乃至整個(gè)教育事業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要。加大建設高素質(zhì)師資隊伍的力度，努力推進(jìn)“名師工程”，是我議事日程中永恒的重要內容，也是創(chuàng )建“國家級示范性普通高中”的.關(guān)鍵一環(huán)。

　　眾所周知，我校在向“第一次飛躍”邁進(jìn)期間，實(shí)施“人才引進(jìn)工程”，開(kāi)放門(mén)戶(hù)，廣攬英才，兼容并蓄，納百川于海、聚眾沙成塔。在邁向“第二次飛躍”的進(jìn)程中，師資建設的重點(diǎn)從“引進(jìn)”轉到了“提高”的層次，下大力氣進(jìn)行大規模、高層次的師資培訓。同時(shí)，通過(guò)各種有效途徑，造就一批師德高尚、業(yè)務(wù)精良、影響較大的“名師”，即“名師工程”。年7月北師大教育心理學(xué)研究生課程xx教師進(jìn)修班正式開(kāi)學(xué)行課，標志著(zhù)我校的師資培訓邁開(kāi)了大步。

　　在學(xué)年度中，包括北師大研修班、計算機應用培訓在內的各項師資培訓工作，運作良好，并已初見(jiàn)成效。參加北師大研修班學(xué)習的92名教師，通過(guò)努力鉆研，現已完成了大部分學(xué)習和研究任務(wù)，將于xx年結業(yè)。參加xx市計算機職稱(chēng)考試的老師，高級合格的67人，中級合格的7人，均只有1人未通過(guò)，在全市都要算相當出色的成績(jì)。教師的學(xué)歷層次在不斷提高，專(zhuān)科學(xué)歷教師達本科的有8人。我目前正在同學(xué)校有關(guān)負責同志醞釀進(jìn)一步采取鼓勵措施，使中青年教師全部達到本科以上學(xué)歷。年9月，全校有16人獲得了縣級以上榮譽(yù)，其中首批雙流縣“名教師”2人，市優(yōu)秀教師1人，縣學(xué)科教學(xué)帶頭人9人，縣優(yōu)秀教師3人、優(yōu)秀青年教師2人、優(yōu)秀教育工作者1人，我本人也榮幸地被授予首批雙流縣“名校長(cháng)”稱(chēng)號。在xx縣第三屆學(xué)科教學(xué)大比武中，我校教師獲一、二、三等獎的分別有6人、3人、1人。我相信，隨著(zhù)“名師工程”的深入推進(jìn)，我們的老師中必將有更多的“名教師”、“學(xué)科教學(xué)帶頭人”、“優(yōu)秀教師”和教育教學(xué)能手脫穎而出。當然，我們實(shí)施“名師工程”，決不是僅僅為了桂冠、榮譽(yù)，最根本的目的是要以此激勵和帶動(dòng)全體教師堅持不懈地加強師德修養和業(yè)務(wù)素質(zhì)，使我們這支師資隊伍成為中學(xué)的堅強脊梁、中流砥柱。

　　中學(xué)校長(cháng)述職報告 8

　　時(shí)光荏苒如白駒過(guò)隙，轉眼間一年又結束了。20xx年度我擔任校長(cháng)、書(shū)記一職，兼任高一、高二兩個(gè)班生涯規劃課。在過(guò)去的一年中，我欣慰自己工作、生活在一個(gè)團結和諧而又有理性、有激情的團隊中，我從中感受到了團結、和諧的快樂(lè )，理性與激情完美結合的魅力。我為自己能為學(xué)校、為教職工、為學(xué)生付出努力而感到幸福。20xx年不論是于學(xué)校還是我個(gè)人，都是發(fā)展的一年，我們把握機遇、勤奮砥礪，一步一個(gè)腳印，扎扎實(shí)實(shí)地走過(guò)來(lái)，收獲著(zhù)鮮花和微笑�；仡欉^(guò)去一年的工作，是充實(shí)而有收獲的，可簡(jiǎn)單概括成“做人負責擔當、做事用心用情、事業(yè)出色精彩”�，F具體述職如下，請各位予以批評指正評鑒。

　　一、做人負責擔當

　　20xx年，我沐浴著(zhù)上級領(lǐng)導的關(guān)懷和厚愛(ài)，感受到全體教職工的努力與忠誠，我們同心同德、勵精圖治，圍繞“重管理抓規范定標準”全面開(kāi)展工作。安全工作常抓不懈，德育教育持之以恒，課堂教學(xué)穩步實(shí)施，環(huán)境衛生成效初顯，校務(wù)公開(kāi)強化民主和民主建設，辦學(xué)條件進(jìn)一步改善，凝聚學(xué)校發(fā)展的正能量，各方面工作有了較大的進(jìn)步，贏(yíng)得上級領(lǐng)導的高度贊揚和社會(huì )的廣泛贊譽(yù)。作為校長(cháng)，我站在責任的峰巒，不止一次瞭望使命的天空，回顧風(fēng)雨的洗禮，品讀跋涉的艱辛，感受奮進(jìn)的歡樂(lè )，時(shí)刻牢記負責擔當。主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行了努力。

　　1、工作職責，找準坐標。在學(xué)校管理上，我能給自己準確定位。時(shí)刻樹(shù)立了三種意識：一是樹(shù)立整體意識。學(xué)校工作是一盤(pán)棋，考慮問(wèn)題、處理事情能從學(xué)校大局出發(fā)，不損“公”利“己”，不搞個(gè)人英雄主義。二是樹(shù)立核心意識。自覺(jué)維護各行政的管理威信，做好各位行政管理工作執行的堅強后盾。主動(dòng)攬事，攬瑣碎小事，攬在急之事，攬棘手之事，帶領(lǐng)班子成員營(yíng)造“互相補臺，好戲連臺；相互拆臺，共同跨臺”的干事氛圍。三是樹(shù)立責任意識。把“學(xué)校發(fā)展”放在至高的位置，既決策也執行，敢于負責，不把難事、急事推諉于人，更不為開(kāi)脫自己把責任上推下卸。

　　2、工作態(tài)度，率先垂范。古訓：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從�！彼自�(huà)也說(shuō)：“喊破嗓子，不如做出樣子�！蔽乙源藶樽�右銘，時(shí)時(shí)鞭策自己。要教師學(xué)生做到的，自己首先做到。用無(wú)聲的行動(dòng)代替有聲的命令，以身作則，讓大家心往一處想，勁往一處使，從而鍛造了一支肯吃苦、能戰斗，拿得出、打得響的教職工隊伍。

　　3、工作作風(fēng)，務(wù)實(shí)勤勉。我把主要精力和時(shí)間投入到工作中，真抓實(shí)干，講求效率。每天早上學(xué)生晨跑時(shí)間到校和學(xué)生一起跑步，每天請一位同學(xué)邊跑步邊聊天。有時(shí)間就在校園里“轉一轉”；堅持進(jìn)課堂聽(tīng)課，全年校內外聽(tīng)課57節；堅持和師生、家長(cháng)談心制度。尤其是學(xué)生談心，幾乎每天至少一位。

　　4、同事相處，真誠寬容。在工作中努力踐行“以人為本，就是以人的發(fā)展為本”的管理理念。性情豁達謙讓?zhuān)瑱嗔Σ粻�，責任不讓。與領(lǐng)導相處，尊重不奉承，團結不巴結，真誠不傲物，坦率不魯莽。以同事相處真誠不諂媚，助人盡心不敷衍，與教職工工作交流，表?yè)P不浮夸，糾錯不偏見(jiàn)，盡自己所能幫助他人，使很多老師因獲得真誠真心的指導而快速成長(cháng)。做到，真誠對待人的發(fā)展，真情寬容人的小結過(guò)錯。

　　二、做事用心用情

　　認認真真做事能把事情做對，用心用情做事才能把事情做好。所以，一年來(lái)，能堅持平常事用心做，用情把平常事做漂亮，主要表現在以下幾個(gè)方面：

　　1、建章立制，規范管理�！盁o(wú)規矩不成方圓”，學(xué)校的規章制度，我帶頭遵守，律己嚴人，使學(xué)校工作有章可循，有章必循。當然也難免出現磨擦，這個(gè)時(shí)候，我“堅持標準，積極引導”，讓大伙都明白，只有嚴格的管理才能換來(lái)xx美好的明天。如今，在全體教職工的同心協(xié)力下，學(xué)校的管理工作逐步正規，井然有序，深得好評。如在加強干部隊伍建設方面，制定具體考核制度（從行政值日、分管工作，常規管理三個(gè)方面，每個(gè)月對行政干部進(jìn)行考核）。通過(guò)加強對中層干部工作的考核和指導，全面提升領(lǐng)導力，從而促進(jìn)中層對班主任、教職工的考核和指導�？己诉^(guò)程中能做到以人為本，但不降低工作標準，強調常規工作品牌化，品牌工作常規化，即常規的`工作長(cháng)時(shí)間高標準的做好就成為品牌，像行政值日一日一通報，工作評價(jià)月反饋與講評，一月有一次成功教育教學(xué)案例論壇、一次管理論壇等等。同時(shí)，把學(xué)校的特色活動(dòng)，如“尊圣賢拜師長(cháng)”，體育節、讀書(shū)節等做好規劃，每年定期召開(kāi)，讓全體師生都知道：九月份來(lái)了全體新生要舉行拜師禮，每學(xué)期有一次讀書(shū)節活動(dòng)，要開(kāi)展英語(yǔ)班級與個(gè)人抽背、語(yǔ)文經(jīng)典背誦比賽。11月份到了要辦體育節，使大活動(dòng)變隨意為系統，變無(wú)效、低效為高效。

　　2、常規管理，順暢有序。利用暑假時(shí)間，完成近萬(wàn)字的《xx高中行動(dòng)綱領(lǐng)》、近7000字的年度學(xué)校工作計劃。初步構建學(xué)校文化與價(jià)值觀(guān)，明確師生員工在主要工作領(lǐng)域的行為準則。通過(guò)精心思考撰寫(xiě)的工作計劃，對學(xué)校工作任務(wù)和目標有通盤(pán)預先安排。每周行政會(huì )會(huì )前查看各行政的周工作小結；會(huì )中認真點(diǎn)評各線(xiàn)問(wèn)題，做到多講問(wèn)題少和稀泥，多講方法少簡(jiǎn)單羅列現象。落實(shí)工作計劃，明確工作目標，提出工作具體要求；會(huì )后及時(shí)跟蹤行政會(huì )議重要精神傳達和發(fā)布一周工作正能量信息。每月召開(kāi)工作講評會(huì )，分析工作的得與失，找出差距與不足，提出改進(jìn)方法；每月主持管理論壇，梳理管理行動(dòng)共識。

　　3、細心傾聽(tīng)，理解互進(jìn)。對于教職工作中的意見(jiàn)我總是專(zhuān)心傾聽(tīng)，細心觀(guān)察，耐心講解。關(guān)注教職工的成長(cháng)，常與他們進(jìn)行交流，通過(guò)換位思考，促進(jìn)相互理解。對家長(cháng)的工作反饋和教育咨詢(xún)能盡心盡力，竭盡所能誠心去交流。堅持走近學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的心理需求。全年和學(xué)生談心談話(huà)上百人次，和教師談心交流近百人次，接受家長(cháng)教育和工作咨詢(xún)近百人次。特別是為培養學(xué)生坦坦蕩蕩提建議的好品質(zhì)。我在辦公室門(mén)口，特制一個(gè)透明的玻璃框架，里面分幾格，分別放著(zhù)適合師生看的雜志，筆和紙，留言本，把留言本放在人人可觸及可閱讀的地方。在每個(gè)月的工作講評會(huì )上，推薦典型意見(jiàn)和落實(shí)情況科學(xué)合理效果好的作為案例上進(jìn)行點(diǎn)評學(xué)習，讓全體老師通過(guò)典型案例的分析學(xué)習提高發(fā)現問(wèn)題、面對問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。讓全體老師不再談工作反饋而色變，讓管理的工作職能更傾向幫助各崗位發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題。

　　4、安全工作，警鐘長(cháng)鳴。安全工作是學(xué)校工作的頭等大事。一年來(lái)我做到時(shí)刻關(guān)注師生生命和財產(chǎn)安全。一是經(jīng)常強調安全工作教育要求，學(xué)校設立“安全警示日”每月19日開(kāi)展主題安全工作或活動(dòng)，要求加強校園安全巡查，關(guān)注學(xué)生安全；二是經(jīng)常通過(guò)會(huì )議強調安全工作，落實(shí)安全工作責任；三是要求安全辦和教育處加強工作聯(lián)動(dòng)，利用多種途徑開(kāi)展安全教育，提高學(xué)生安全防范意識，掌握自救技能。一年來(lái)，多次開(kāi)展《停電緊急疏散》、《宿舍安全疏散》、《教學(xué)樓安全疏散》演練等安全教育活動(dòng)；四是定期開(kāi)展安全隱患排查；五是向家長(cháng)發(fā)放安全教育資料。如《秋季疾病預防》等，要求家長(cháng)配合學(xué)校開(kāi)展安全教育，實(shí)現全年無(wú)一起重大責任事故的安全工作目標。

　　5、做好小事，積攢幸福。我認真上課，每節課都能做到認真備課，提前進(jìn)教室，寫(xiě)教學(xué)后記。我敬畏講臺，認為從課堂才能更好走近師生，走向教育，把課堂當成教育修行的道場(chǎng)，學(xué)生成長(cháng)的主場(chǎng)。堅持給家長(cháng)、教師和學(xué)生上課，堅持帶領(lǐng)綜合組的老師以“學(xué)習目標、小組合作和完整表達”為主體進(jìn)行“課堂三元素微創(chuàng )新”研究�！叭�元素的課堂”讓學(xué)生上課心中有目標，能創(chuàng )建學(xué)習共同體，可以把輸入的學(xué)習通過(guò)完整表達精彩“輸出”。綜合組老師課堂教學(xué)初顯特色與質(zhì)量。做到把講臺讓給學(xué)生，把每一張課桌變成講臺，課堂已成為學(xué)生的期待。學(xué)校一年來(lái)的近200篇通訊稿我全部審閱過(guò)，有三分之一以上的通訊稿內容或標題我做過(guò)修改。每個(gè)月的成功教育教學(xué)論壇發(fā)言老師我均單獨做過(guò)交流，對發(fā)言的內容、題目、課件制作等做過(guò)修改或提出修改建議。我把辦公室自費變成一個(gè)“微型圖書(shū)館”，一年自費購書(shū)上萬(wàn)元。每一位孩子的到來(lái)，我都熱情相待，不管多忙，都會(huì )放下手中的活和他們交流，為他們推介適合閱讀的圖書(shū)。漸漸地，我的辦公室成了很多孩子心心念念的“圖書(shū)角”……我堅持獨具匠心地做好每一件和教育和學(xué)生有關(guān)的小事，我想：正因為我堅持把小事做好，所以才積攢了更多的幸福。

　　三、事業(yè)出色精彩

　　花兒因盛開(kāi)而美麗，事業(yè)因奮斗而精彩。一年來(lái)，堅持做好重大工作決策，決策之后抓好落實(shí)。在董事長(cháng)和趙組長(cháng)的指導下，在干部團結干事的氛圍中，在全體教職工的共同努力下，順利完成學(xué)校學(xué)期初工作計劃所預定的目標。學(xué)校校風(fēng)學(xué)風(fēng)班風(fēng)良好，招生既有數量質(zhì)量，教學(xué)質(zhì)量評價(jià)獲市級一等獎，理科競賽初顯優(yōu)勢，年輕教師教學(xué)業(yè)務(wù)能力、敬業(yè)精神、師德規范有很大進(jìn)步。一年來(lái)，個(gè)人在以學(xué)校發(fā)展為重，全身心投入學(xué)校工作的基礎上�？朔�困難，不辭辛苦，充分發(fā)揮個(gè)人教育部國培專(zhuān)家的優(yōu)勢與資源，外出授課幾十場(chǎng)。及時(shí)傳播xx的管理特色、辦學(xué)實(shí)績(jì)和個(gè)人的管理思想、教育教學(xué)思想。彰顯個(gè)人與xx專(zhuān)業(yè)與實(shí)力。同時(shí)，每天早上5：00——6：00堅持起床寫(xiě)作，筆耕不輟，收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。獨立著(zhù)作《噢，孩子》獲得湖南省湘版好書(shū)、著(zhù)作《遇見(jiàn)更好的教育》獲湖南省“雙百工程”優(yōu)秀著(zhù)作�！逗眉绎L(fēng)：好孩子從這里成長(cháng)》、《傳承好家風(fēng)培育好孩子》在國家級期刊公開(kāi)發(fā)表。撰寫(xiě)的文章《規范管理，讓正能量主導教育微信群》作為專(zhuān)家觀(guān)點(diǎn)被刊發(fā)在《中國教育報》上。應邀接受湖南教育電視臺、《湖南教育》瀏陽(yáng)電視臺、《瀏陽(yáng)日報》采訪(fǎng)六次，應《瀏陽(yáng)日報》邀請作人物專(zhuān)訪(fǎng)一次。獲長(cháng)沙市第二十二屆友誼科研獎。撰寫(xiě)《從校本研訓走向教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展對策研究》課題論文獲得北京師范大學(xué)教育教學(xué)科研獎導師組第一名。湖南省“未來(lái)教育家”高端學(xué)習結業(yè)獲得優(yōu)秀學(xué)員，入選湖南省“培訓達人風(fēng)采錄”。

　　雖然“被”是一個(gè)相對貶義的字，被堅強、被自愿、被學(xué)習、被努力。但是，我還是要感謝大家：在過(guò)去的20xx年里，因為有你們——我被幫助、被支持、被感動(dòng)。一年來(lái)工作涉及面廣，頭緒多，任務(wù)重，就像董事長(cháng)說(shuō)的，書(shū)記、校長(cháng)一肩挑，學(xué)校所有任務(wù)工作就都跟你有關(guān)系了。雖然工作繁多，但能做到“繁”而不“煩”不“凡”。20xx確實(shí)忙碌，忙到不分白天黑夜、忙到忘記周末周日、忙到?jīng)]有寒暑假。但終究，做到了“忙“而不“盲”不“�！�，做人做事均精彩，收獲很多的贊譽(yù)。但同時(shí)，因為精力不夠，學(xué)校有些工作還不盡人意，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。在來(lái)年的工作中，我將發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，加強工作薄弱環(huán)節，把工作做得更好。

　　中學(xué)校長(cháng)述職報告 9

尊敬的各位領(lǐng)導、老師們、家長(cháng)和同學(xué)們：

　　大家好！時(shí)光荏苒，轉眼間我們已步入新的一年。在此，我謹代表學(xué)校，向一直以來(lái)關(guān)心和支持我校發(fā)展的各級領(lǐng)導、辛勤耕耘的全體教職員工、以及積極配合學(xué)校工作的廣大家長(cháng)表示衷心的感謝！下面，我將就過(guò)去一年的工作進(jìn)行總結，并對未來(lái)工作進(jìn)行展望。

　　一、過(guò)去一年工作回顧

　　1、教學(xué)質(zhì)量穩步提升

　　在過(guò)去的一年里，我校堅持全面貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，教學(xué)質(zhì)量顯著(zhù)提升。通過(guò)優(yōu)化課程體系，強化師資隊伍建設，學(xué)校整體教學(xué)水平穩步提高，學(xué)生成績(jì)普遍上升。在全國及省市級各類(lèi)學(xué)科競賽中，我校學(xué)生屢獲佳績(jì)，為學(xué)校贏(yíng)得了榮譽(yù)。

　　2、科研與學(xué)科建設取得突破

　　學(xué)校高度重視科研工作，鼓勵教師積極參與科研項目，部分教師的科研成果發(fā)表在國際一流期刊上，學(xué)校學(xué)術(shù)聲譽(yù)逐步提升。同時(shí)，學(xué)校加強學(xué)科建設，更新實(shí)驗設備，提升科研水平，為師生提供了良好的科研平臺。

　　3、學(xué)生綜合素質(zhì)培養

　　我校注重學(xué)生的全面發(fā)展，通過(guò)豐富多彩的校園文化活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，積極引導學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。學(xué)校還加強了思想品德教育和心理健康教育，努力培養德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人。

　　4、校園環(huán)境與設施改善

　　學(xué)校加大了對校園環(huán)境的整治和管理力度，改善了教學(xué)設施，提升了校園的美觀(guān)程度和安全系數。同時(shí)，學(xué)校還加強了后勤管理工作，為師生提供更加舒適便捷的`學(xué)習和生活條件。

　　5、師資隊伍建設

　　學(xué)校重視師資隊伍建設，加大對教師的培訓力度，鼓勵教師參與各類(lèi)專(zhuān)業(yè)技能培訓和學(xué)術(shù)交流。通過(guò)建立導師制度，為新教師提供更好的成長(cháng)平臺，學(xué)校的師資力量得到了進(jìn)一步加強，師生關(guān)系更加融洽。

　　二、存在問(wèn)題與挑戰

　　在取得成績(jì)的同時(shí)，我們也清醒地認識到存在的問(wèn)題和挑戰。例如，部分學(xué)科實(shí)驗設備仍需更新以滿(mǎn)足教學(xué)需求；學(xué)生課業(yè)負擔較重，需要進(jìn)一步優(yōu)化課程設置和教學(xué)方法；校園管理還需進(jìn)一步加強，以提高管理效率和服務(wù)質(zhì)量。

　　三、未來(lái)工作展望

　　1、加強學(xué)科建設與科研創(chuàng )新

　　未來(lái)，學(xué)校將繼續加強學(xué)科建設和科研創(chuàng )新，更新實(shí)驗設備，提升科研水平，為師生提供更好的科研平臺。同時(shí)，鼓勵教師積極參與科研項目，提升學(xué)校的學(xué)術(shù)影響力。

　　2、優(yōu)化課程設置與教學(xué)方法

　　針對學(xué)生課業(yè)負擔較重的問(wèn)題，學(xué)校將優(yōu)化課程設置，調整教學(xué)方法，減輕學(xué)生課業(yè)負擔。通過(guò)引入更多實(shí)踐性和創(chuàng )新性的`教學(xué)內容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和創(chuàng )新能力。

　　3、加強校園管理與服務(wù)

　　學(xué)校將進(jìn)一步加強校園管理與服務(wù)，提高管理效率和服務(wù)質(zhì)量。通過(guò)完善各項管理制度和應急預案，確保校園安全穩定。同時(shí)，加強后勤管理工作，為師生提供更加舒適便捷的學(xué)習和生活條件。

　　4、推動(dòng)國際交流與合作

　　學(xué)校將積極推動(dòng)國際交流與合作，拓寬師生的國際視野。通過(guò)與國外知名學(xué)校的合作與交流，引進(jìn)先進(jìn)的教育理念和管理經(jīng)驗，提升學(xué)校的辦學(xué)水平和國際影響力。

　　5、注重學(xué)生心理健康教育

　　學(xué)校將繼續關(guān)注學(xué)生心理健康教育，建設更加和諧健康的學(xué)校氛圍。通過(guò)開(kāi)設心理健康課程、舉辦心理健康教育活動(dòng)等方式，引導學(xué)生樹(shù)立積極向上的心態(tài)和健康的生活方式。

　　最后，我要感謝全校師生員工的辛勤付出和無(wú)私奉獻。在未來(lái)的工作中，我將繼續以飽滿(mǎn)的熱情和責任感，帶領(lǐng)全體教職員工，與家長(cháng)和社會(huì )各界攜手共進(jìn)，努力將學(xué)校建設成為一所更加優(yōu)秀的學(xué)府，為每一位學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展提供更好的平臺。

　　謝謝大家！

　　中學(xué)校長(cháng)述職報告 10

尊敬的各位領(lǐng)導、老師們、家長(cháng)朋友們：

　　大家下午好！

　　首先對蒞臨我校開(kāi)展民主評議工作的各位領(lǐng)導表示熱烈歡迎！

　　20xx年，我校在教育局黨委的正確領(lǐng)導下，在廣大父老鄉親的大力支持下，緊緊圍繞“轉作風(fēng)、保安全、提質(zhì)量”這條工作主線(xiàn)，以“年度目標責任書(shū)”為綱領(lǐng)，以新教育“十大行動(dòng)、四大改變”為抓手，明確目標，落實(shí)責任，創(chuàng )新舉措，扎實(shí)推進(jìn)，圓滿(mǎn)完成了20xx年工作目標和上級交辦的各項工作任務(wù)，實(shí)現了“人員提素質(zhì)、工作提目標、教學(xué)提質(zhì)量、安全守底線(xiàn)”的“三提一守”工作目標。

　　現在我代表學(xué)校領(lǐng)導班子將一年來(lái)的履職情況匯報如下：

　　一、聚力實(shí)干興校，提升領(lǐng)導班子驅動(dòng)力

　　1、學(xué)校領(lǐng)導班子堅持踐行新教育，把新教育“十大行動(dòng)”貫穿于教育教學(xué)工作的各個(gè)領(lǐng)域，突出重點(diǎn)，精準發(fā)力，以落實(shí)“構筑理想課堂、推進(jìn)每月一事、營(yíng)造書(shū)香校園”等十大行動(dòng)實(shí)現師生的“四大改變”。

　　2、學(xué)校領(lǐng)導班子堅持把“轉作風(fēng)，保安全，提質(zhì)量”作為推動(dòng)學(xué)校各項工作的突破口，把“提質(zhì)量”作為學(xué)校的根本遵循和行動(dòng)指南，樹(shù)新風(fēng)，講正氣，團結協(xié)作，激發(fā)正能量，帶領(lǐng)全體教職工務(wù)實(shí)奉獻、實(shí)干興校，開(kāi)創(chuàng )了教育教學(xué)工作新局面。

　　3、學(xué)校領(lǐng)導班子堅持以身作則，率先垂范，強化擔當精神，增添正能量，以實(shí)際行動(dòng)履行職責，開(kāi)展基礎管理、學(xué)案課堂教學(xué)改革、5A創(chuàng )建、踐行新教育、教師基本功大賽、學(xué)校安全穩定等活動(dòng)，目前，全體教職工遵規守紀，愛(ài)崗敬業(yè)，恪盡職守，表現出良好的`師德師風(fēng)。

　　4、學(xué)校領(lǐng)導班子堅持廉潔自律，依法治校，規范辦學(xué)，堅持民主集中。嚴查“三亂”行為，嚴禁體罰、變相體罰行為，嚴格依法執教；在評優(yōu)、晉級等方面堅持公開(kāi)、公平、公正，無(wú)違規操作。

　　二、聚力學(xué)生精細管理，提升學(xué)生綜合素養。

　　1、開(kāi)展主題教育，推進(jìn)每月一事。一年來(lái)，政教處、團委在副校長(cháng)張寶林的指導下展開(kāi)工作。他們利用主題班會(huì )、升旗儀式、黑板報等形式，開(kāi)展“環(huán)保、節約、誠信、感恩”等12種教育實(shí)踐特色活動(dòng)，一月一主題，一班一風(fēng)貌。

　　2、依托全民閱讀，營(yíng)造書(shū)香校園。利用圖書(shū)館、班級圖書(shū)角等平臺，廣泛開(kāi)展了“晨誦、午讀、暮省”活動(dòng)、世界讀書(shū)日活動(dòng)、學(xué)生自辦手抄報10期、學(xué)生讀書(shū)筆記每人40篇、舉辦了“感恩”演講比賽、舉辦教師讀書(shū)沙龍2次、收到教師閱讀課教學(xué)設計80余篇。

　　3、成立社團組織，促進(jìn)特色發(fā)展。學(xué)校成立了篆刻、彩鉛畫(huà)、陶藝、機器人等16個(gè)社團，編印了《篆刻藝術(shù)》《輕松入門(mén)彩鉛畫(huà)》《快樂(lè )乒乓》《晨誦教材》四種校本教材。李世龍、李嘉琪、劉一鳴榮獲河北省機器人大賽二等獎；王莫棋、尚雅楠、張萌蕾榮獲朗讀比賽省級三等獎；路力鑫、石春霞、王莫棋、成靜晉級“我要上春晚”決賽。

　　4、加強動(dòng)態(tài)管理，展現班級形象。班級管理實(shí)行“動(dòng)態(tài)考核”，張校長(cháng)及年級主任每周檢查一次，政教處每周檢查兩次，班主任分三組每周檢查一次。紅旗班級、文明宿舍、整潔餐桌等每月評比一次。班風(fēng)班貌表現良好。

　　5、家校合作共建，構筑育人網(wǎng)絡(luò )。學(xué)校成立“新父母學(xué)�！�，組建家長(cháng)委員會(huì )，發(fā)展了“家長(cháng)學(xué)校指導師團隊”，構筑了家庭、學(xué)校、社會(huì )“三位一體”育人網(wǎng)絡(luò )。每年召開(kāi)2次家長(cháng)會(huì )，就學(xué)校管理、學(xué)生管理、家庭教育等方面與家長(cháng)進(jìn)行溝通和交流，合作共建效果明顯。

　　三、聚力教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提升教育教學(xué)質(zhì)量

　　1、加強年級組管理，增強年級凝聚力。在各年級教學(xué)樓上分別設立了班主任集體辦公室，各年級主任、班主任全天在崗，隨時(shí)管理、輔導學(xué)生的學(xué)習、活動(dòng)等情況，隨時(shí)處理班級事務(wù)；包年級領(lǐng)導不定時(shí)巡視，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)通報�，F在三個(gè)年級組形成了比學(xué)趕幫超的喜人局面。

　　2、深化教學(xué)改革，構筑理想課堂。一年來(lái)，教務(wù)處、課改辦在業(yè)務(wù)校長(cháng)孟書(shū)朝的指導下，先后4次開(kāi)展了“青年教師賽課”活動(dòng)，共有56位教師參與其中，聽(tīng)課、評課達1300余人次。推門(mén)聽(tīng)課已成為校長(cháng)、業(yè)務(wù)校長(cháng)的常態(tài)。

　　在“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)中，我校上傳78節視頻課，其中李永琪、王建敏、王立云、張志芹、侯鑫等23位教師獲縣級優(yōu)質(zhì)課，趙冰老師獲省級優(yōu)質(zhì)課；甄曉敏的《神奇的手套》等三節課獲省級榮譽(yù)。

　　3、搭建學(xué)習平臺，全員參與培訓。20xx年我校外派教師到河北師大、浙江師大等高等院校參加學(xué)習培訓87人次；還有113位老師參加了今年的全員培訓和國家培訓。通過(guò)培訓，教師的教學(xué)理念、業(yè)務(wù)理論水平得到了整體提升。

　　4、建設“青藍工程”，助力教師成長(cháng)。充分發(fā)揮學(xué)校骨干教師、優(yōu)秀教師的示范、引領(lǐng)作用，通過(guò)一幫一、結對子等方式，助力青年教師快速成長(cháng)。在王翠芳、賈志英、甄曉敏、于愛(ài)霞等教師的悉心指導下，王梓榮、李曉瑩、馬蘇瑞、楊江河、李莉等一大批敬業(yè)精神強、業(yè)務(wù)提升快的青年教師脫穎而出。

　　5、營(yíng)造書(shū)香校園，展現青春風(fēng)采。開(kāi)展讀書(shū)沙龍活動(dòng)2次，王翠芳榮獲市級“書(shū)香園丁”；郭亞立、孟記鎖、王立云榮獲省級“閱.知.行”優(yōu)秀指導教師，張寶林、王振奎、郝建華等老師的閱讀隨筆在《新教育樂(lè )園》、河北教育網(wǎng)、德育網(wǎng)等媒體發(fā)表，孟記鎖、王建敏等在教育教學(xué)專(zhuān)業(yè)報紙期刊發(fā)表論文10篇；

　　開(kāi)展“追尋教育夢(mèng)想，成就幸福人生”班主任素養提升大賽2次，教育故事演講、個(gè)人才藝展示，促進(jìn)了班主任管理水平的提升，王智霞、劉建龍、王梓榮等嶄露頭角；廣大教職工愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻，涌現出許多先進(jìn)典型。桑燕、李永琪、王曉峰、劉愛(ài)軍分獲市、縣級優(yōu)秀班主任；王芳、王翠芳、王紅英榮獲縣級優(yōu)秀教師。

　　四、聚力校園安全，提升教育實(shí)效

　　1、學(xué)校全面貫徹落實(shí)校園安全工作責任制，實(shí)行“一崗雙責”，建立了一級抓一級、層層抓落實(shí)的工作機制，法制安全處在副校長(cháng)劉信增指引下展開(kāi)工作，年內沒(méi)有發(fā)生重大安全責任事故。

　　2、學(xué)校實(shí)行全員值班，領(lǐng)導、教職工分11組輪流值班，人員分工具體到樓層和窗口，課間、餐中、飯后等時(shí)間點(diǎn)、主要地段，都有教師在值守，構建了平安和諧的校園環(huán)境。

　　3、法制安全處經(jīng)常開(kāi)展校園安全隱患排查治理，對欄桿、電路、健身器材等逐一排查、檢修，消除隱患；還召開(kāi)“交通、消防、防溺水”等主題班會(huì )10次、辦主題板報9期，發(fā)放《致家長(cháng)的一封信》20xx余份。

　　五、聚力特色創(chuàng )建，提升辦學(xué)品味

　　1、抓住特色項目，進(jìn)行展示交流。在縣教育局舉辦的展示交流活動(dòng)中，我校參展的篆刻、彩鉛畫(huà)、小記者團、英語(yǔ)口語(yǔ)訓練、感恩教育等系列活動(dòng)，以及“四課一腔一園林”的工作規劃受到教育局領(lǐng)導的肯定，校園文化建設進(jìn)一步加強。

　　2、抓住發(fā)展機遇，開(kāi)展A級創(chuàng )建。在今年的5A學(xué)校創(chuàng )建中，學(xué)校加大投入，精心部署，全體教職工齊心協(xié)力，共同迎檢。在驗收中，共提交檔案材料40余本，圖文并茂，資料詳實(shí)，扎實(shí)的創(chuàng )建工作得到了驗收組的充分肯定。

　　我們雖然做了一些工作，但距離上級領(lǐng)導的要求還有很大差距，工作中仍然存在很多不足，比如：學(xué)校管理還不夠精細；教師專(zhuān)業(yè)水平尚待進(jìn)一步提高；學(xué)生綜合素質(zhì)提升空間很大等等。我相信在新的一年里，有教育局黨委的正確領(lǐng)導，有全體師生的共同努力，我們馬河中學(xué)一定能夠辦一所精致學(xué)校！

　　以上述職，敬請評議，謝謝大家！

　　中學(xué)校長(cháng)述職報告 11

　　各位領(lǐng)導、各位老師：

　　大家好！首先感謝在座的領(lǐng)導、老師給了我一次述職的機會(huì )。一年來(lái)，大家與我同舟共濟，走過(guò)了艱苦的歲月。請允許我代表學(xué)校，特別是我個(gè)人對大家的披荊斬棘、辛勤耕耘、無(wú)私奉獻表示衷心的感謝。

　　時(shí)光飛逝，日月如梭，轉眼間已揮手而去，驀然回首，感慨萬(wàn)千，思緒難定。校長(cháng)，也許對普通人來(lái)說(shuō)是權力大于責任，是一份耀眼并令人崇拜的職位。但在我眼里，校長(cháng)不是一個(gè)職位，而是一個(gè)職業(yè)，是一個(gè)服務(wù)者的代名詞，它服務(wù)于學(xué)校，服務(wù)于老師，服務(wù)于學(xué)生。我踐行著(zhù)感悟至深的工作格言：不以權威治人，應以威權服人；不靠制度管人，應憑人格育人；不看表面順從，但求內心相融。肩上有學(xué)校，眼中有老師，心中有學(xué)生。沒(méi)有最好，只有更好，進(jìn)步就是勝利，成功就是希望。

　　一年來(lái)，在上級的正確領(lǐng)導下，帶領(lǐng)班子成員和全校教職工一道，發(fā)揚與時(shí)俱進(jìn)、敢為人先的時(shí)代精神，始終貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，按照教育局的工作要點(diǎn)，以辦人民滿(mǎn)意的教育為目標，堅持德育為首，注重師生發(fā)展；加強制度管理，規范辦學(xué)行為；狠抓特色學(xué)校建設，進(jìn)行文化育人；扎實(shí)進(jìn)行教學(xué)常規管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量；不斷培養和提高學(xué)生的自我管理能力；加強安全教育，構建和諧校園。

　　一、加強制度管理，規范辦學(xué)行為

　　學(xué)校管理思路“以人為本”，管理作風(fēng)“民主、科學(xué)、規范”。教師管理：在廣泛爭取教師意見(jiàn)的基礎上，進(jìn)一步修訂各種制度，在制度面前人人平等。完善學(xué)�？己朔桨�，對教師工作量、教師出勤、學(xué)科考試、班級管理、各類(lèi)教育教學(xué)活動(dòng)都進(jìn)行具體化，注重可操作性，力求在多勞多得、相對公平的基礎上調動(dòng)教師的工作積極性。學(xué)生管理：以責任心的培養和塑造為載體，堅持不懈地開(kāi)展日常教育活動(dòng)，以“快樂(lè )、健康、聰慧、高尚”和《中小學(xué)生守則》、《學(xué)生學(xué)習與行為習慣養成標準》為依托，強化評比，調動(dòng)學(xué)生的積極性，致力于學(xué)生各種良好習慣的養成。加強對留守兒童的`管理，為每位留守兒童建立檔案，召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議，教育和指導他們如何處理好學(xué)習和生活，并建立愛(ài)心幫扶機制，開(kāi)展心理咨詢(xún)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(cháng)。班子建設：加強學(xué)習，提高班子成員的責任感和使命感，明確分工，提高辦事效率，增強管理職能；加強溝通與交流，增進(jìn)團結，凝心聚力，共謀學(xué)校發(fā)展。

　　二、特色建設重點(diǎn)抓，文化育人再登高

　　1.在特色建設中，我們首先去外縣、外校參觀(guān)學(xué)習，借鑒別人的先進(jìn)理念，制定學(xué)校的特色建設計劃。特色建設圍繞“禮”字做文章，深入開(kāi)展一系列工作。

　　2.加強美麗校園建設，提升育人環(huán)境。學(xué)校十分重視環(huán)境育人工作，狠抓特色建設，文化育人，特色興校。以“禮儀、美德鑄人生”為主題，以“依禮而境，依禮而習，依禮而學(xué)，依禮而言，依禮而思，依禮而文”為核心內容開(kāi)展校園文化特色學(xué)校建設，

　　3.擴大高效課堂試點(diǎn)面，全力進(jìn)行高效課堂打造。

　　4.培養學(xué)生自主管理團隊，學(xué)校的學(xué)生清潔紀律、樓道守護示范崗、監督崗時(shí)常在各自的崗位履職盡責，路隊示范崗和監督崗維護路隊的安全，培養了學(xué)生的能力和素質(zhì)，受到了社會(huì )的一致好評。

　　5.開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，豐富校園文化生活。各種興趣小組：主持閱讀、合唱、舞蹈、書(shū)法、手工、美術(shù)、棋類(lèi)、球類(lèi)活動(dòng)有序開(kāi)展。師生同操，個(gè)個(gè)參與，人人鍛煉。開(kāi)放圖書(shū)室、閱覽室，發(fā)放讀書(shū)卡，每天中午分年級、分班次讓學(xué)生在閱覽室讀書(shū)半小時(shí)。

　　三、拓寬德育途徑，深化養成教育

　　一年來(lái)，學(xué)校根據上級相關(guān)精神和德育工作要點(diǎn)，并結合工作實(shí)際，堅持以“養成教育為核心，以道德踐行為原則”，通過(guò)形式多樣的主題教育活動(dòng)，培養文明學(xué)生，營(yíng)造健康、向上的校園文化。

　　1.加強師德師風(fēng)建設。

　　學(xué)校以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》為準繩，以“立高尚師德，樹(shù)教育新風(fēng)”為主題，深入開(kāi)展“修師德，強師能，做人民滿(mǎn)意的教師”等活動(dòng)，學(xué)校與教師簽訂“師德責任書(shū)”，利用每周一例會(huì )政治學(xué)習時(shí)間，認真組織教職工學(xué)習《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》和《公民道德實(shí)施方案》、《未成年人保護法》等法律法規，努力提高教師的思想認識，樹(shù)立教師“全心全意為人民服務(wù)，全心全意為家長(cháng)服務(wù)，全心全意為集體服務(wù)”的思想，提高教師依法施教和依法治教水平，同時(shí)不斷完善師德評價(jià)體系。學(xué)校在“師德教育活動(dòng)月”中，以教育局提出的要求、以“當人民滿(mǎn)意的教師，辦人民滿(mǎn)意的教育”為目標，深入開(kāi)展“學(xué)、思、評、樹(shù)、幫、查”活動(dòng)。

　　2.注重創(chuàng )新，豐富校園活動(dòng)內涵。

　　(1)結合重大節日、紀念日開(kāi)展主題德育活動(dòng)，堅持每周一的升旗儀式并進(jìn)行國旗下講話(huà)，精選主題，深化內涵。教育學(xué)生尊師敬老，懂得感恩，從小做一個(gè)陽(yáng)光生活人。通過(guò)開(kāi)展“國學(xué)經(jīng)典誦讀，等主題道德活動(dòng)，幫助學(xué)生樹(shù)立遠大理想，培養高尚的情操，激發(fā)他們爭做“四好”少年。

　　(2)加強學(xué)生行為規范的養成教育。深入持久地學(xué)習《守則》、《規范》及《學(xué)生一日一常規》和開(kāi)展主題班會(huì )活動(dòng)，創(chuàng )建“文明班級”常規檢查評比活動(dòng)，及時(shí)公布活動(dòng)的最新消息和動(dòng)態(tài)，表?yè)P文明禮貌行為規范做得好的人和事，針對學(xué)生中出現的一些不良現象，及存在的問(wèn)題進(jìn)行評論或提出改正建議，規范學(xué)生的行為習慣，使他們能夠明理知行。

　　(3)廣泛開(kāi)展道德實(shí)踐活動(dòng)。結合各種紀念日、節慶日，開(kāi)展各項小型、多樣的活動(dòng)，使校園真正成為學(xué)生學(xué)習、生活的樂(lè )園。

　　(4)為提升學(xué)校師生的魅力，學(xué)校組織開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)。如：師生同操、陽(yáng)光體育、國學(xué)經(jīng)典誦讀、各班開(kāi)展活動(dòng)等，提升師生的精神境界。

　　(5)大力開(kāi)展安全、法制教育，把安全、法制教育和德育工作有機結合，常抓不懈。加強班子成員、教師的值日工作，強化監督、檢查和務(wù)實(shí)管理，凈化了校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，弘揚正氣。

　　四、發(fā)揮模范作用，處處彰顯表率

　　1.加強黨建工作和黨風(fēng)廉政建設。學(xué)校經(jīng)常召開(kāi)支部會(huì )議，組織黨員學(xué)習《黨章》、《四十條》、《六十條》和有關(guān)廉政建設的文獻，要求全體黨員清正廉潔，樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的思想，率先垂范，起到了黨員的模范帶頭作用。

　　2.重視隊伍建設，提高教師綜合素質(zhì)。為了提高全體教師的綜合素質(zhì)，學(xué)校重視教師的培訓工作，通過(guò)培訓，他們開(kāi)闊了視野，受益匪淺，給學(xué)校的教育教學(xué)工作帶來(lái)了生機。

　　五、狠抓教學(xué)常規，提高教學(xué)質(zhì)量，抓好常規管理，是做好教育教學(xué)工作的`保障。

　　只有常規管理到了位，才能督促和引領(lǐng)教師做好教學(xué)的各項工作。

　　1.學(xué)校采取定期和不定期對教師的各項工作進(jìn)行檢查和抽查，把堅持情況及時(shí)反饋到被查老師，交換意見(jiàn)，并指出其優(yōu)缺點(diǎn)，促進(jìn)教師工作。

　　2.學(xué)校督查班級管理工作常態(tài)化。對班級工作的管理，學(xué)校領(lǐng)導既分工又合作，經(jīng)常對班級工作、常規工作進(jìn)行攝像、曝光、讓全體教師觀(guān)看。

　　3.抓好校本培訓，提高教師整體素質(zhì)。學(xué)校安排專(zhuān)門(mén)學(xué)習時(shí)間對教師進(jìn)行校本培訓，學(xué)習有關(guān)業(yè)務(wù)理論，開(kāi)展教師集體備課，進(jìn)行導學(xué)案的二度創(chuàng )作，深挖“洞”，廣積“糧”，備“戰”備“荒”為課堂，對教師的業(yè)務(wù)成長(cháng)起到了很好的導向作用。同時(shí)要求教師依據自身需要，進(jìn)行各種形式的自學(xué)，多讀書(shū)，讀好書(shū)，不斷充電，拓寬視野。

　　4.抓好校本教研。在學(xué)校統一安排的基礎上，以教研組為單位，以課題為引領(lǐng)，以研究為手段，針對本學(xué)科的特點(diǎn)和需要，制定教研活動(dòng)計劃，開(kāi)展教研活動(dòng)。每次活動(dòng)按時(shí)開(kāi)展，務(wù)實(shí)有效，研有所得。

　　5.推門(mén)聽(tīng)課常態(tài)化，相互借鑒，共同提高。

　　6.讓學(xué)校有書(shū)香氣，教師有書(shū)卷氣，學(xué)生有書(shū)生氣，開(kāi)展全校師生國學(xué)經(jīng)典誦讀等豐富多彩的閱讀活動(dòng)，點(diǎn)燃師生的閱讀激情。國學(xué)經(jīng)典進(jìn)學(xué)校，進(jìn)班級，進(jìn)教室、教研室成了主旋律，成了學(xué)校的一道亮麗的風(fēng)景。

　　7.在開(kāi)展教研活動(dòng)的同時(shí)，學(xué)校還注重在反思中提升，鼓勵教師積極撰寫(xiě)優(yōu)秀教案、優(yōu)秀教學(xué)反思和優(yōu)秀讀書(shū)筆記及教育教學(xué)論文，讓實(shí)踐深化成理論。

　　8.提高教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校把“質(zhì)量立�！弊鳛檗k學(xué)目標，在教學(xué)中，通過(guò)學(xué)習強化全校師生的質(zhì)量意識，把教育教學(xué)質(zhì)量的提高作為自己各項工作成效的體現。在工作中，要求教師把“減負高效，惜時(shí)增效”作為自己教學(xué)工作的目標，有效備課，上好課，精心作業(yè)，精心輔導。

　　9.經(jīng)常召開(kāi)畢業(yè)班教師會(huì )議，相互溝通，解決具體困難，確保教學(xué)質(zhì)量的監控不致落空。

　　六、防患于未然，安全是關(guān)鍵

　　安全管理是學(xué)校的重要工作，更是學(xué)校教學(xué)秩序正常運行的有力保障。

　　1.學(xué)校要求全體教師樹(shù)立“安全第一”的觀(guān)念。學(xué)校充分利用校會(huì )、國旗下講話(huà)，晨間談話(huà)、校園廣播站、宣傳櫥窗等各種陣地，在全體師生中，進(jìn)一步增強安全工作的法制觀(guān)念。

　　2.對交通、防溺水、食品衛生、防電、防火、防垮塌、防雷擊等涉及學(xué)生的安全進(jìn)行全方位教育指導，教育宣傳活動(dòng)周密細致，安全工作扎實(shí)有效。

　　3.各班制定嚴密的班級公約，進(jìn)一步規范學(xué)生行為，要求相互監督，自覺(jué)遵守。

　　4.通過(guò)一系列的演練，強化了學(xué)生的安全意識，提高了學(xué)生的避險能力。

　　5.通過(guò)發(fā)放《安全告家長(cháng)書(shū)》，征求家長(cháng)意見(jiàn)，對家長(cháng)提出建議和要求，達到家校共育。

　　6.要求教師時(shí)常家訪(fǎng)、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，齊抓共管。

　　7.安全教育常抓不懈，做到了安全事故零發(fā)生。

　　8.夏日，為避免學(xué)生下河洗澡，發(fā)生安全事故，學(xué)校安排專(zhuān)人在學(xué)生放學(xué)后，在河邊巡查，做到責任落實(shí)。

　　七、成績(jì)來(lái)之不易，工作還需努力

　　通過(guò)一學(xué)年的努力，學(xué)校獲得了教育局“提高教育之質(zhì)量先進(jìn)集體”、平安校園、職教招生先進(jìn)集體等榮譽(yù)稱(chēng)號，這些成績(jì)的取得，與全校師生的努力是分不開(kāi)的。

　　我再次對每位老師表示衷心的感謝，感謝你們的協(xié)作，感謝你們的理解與支持，感謝你們?yōu)閷W(xué)校所付出的心血和做出的貢獻！

　　中學(xué)校長(cháng)述職報告 12

　　本學(xué)年，中在區委、區政府的親切關(guān)懷下，在區教育局的正確領(lǐng)導下，在全校師生員工的共同努力下，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新，全面提升校園管理水平和辦學(xué)品位，取得了令人矚目的成績(jì)，向武進(jìn)人民交上了一份滿(mǎn)意的答卷。這是全校教職工齊心協(xié)力，同舟共濟，奮力拼搏的結果，也是全體中人“艱苦奮斗、務(wù)實(shí)創(chuàng )新、爭創(chuàng )一流”精神的真實(shí)寫(xiě)照�；仡欉^(guò)去的一學(xué)年，成績(jì)固然喜人，但還存在許多遺憾和不足，期盼在今后的工作中不斷完善和改善。下面我作述職報告，請全校教職工審議，不當之處敬請全校教職工批評指正。

　　一、踐行中辦學(xué)宗旨，科學(xué)規劃校園發(fā)展

　　1、進(jìn)一步明確辦學(xué)目標，大力提高辦學(xué)水平，用心建立全國一流高中。校園辦學(xué)目標是校園發(fā)展前景的形象設計，是校園未來(lái)要到達的質(zhì)量水平標準。我們的目標是：通過(guò)三年的努力，努力把中建設成為現代化、高質(zhì)量、有特色，國內一流、國際知名的全國一流高中。這就要求我們不斷提高辦學(xué)水平，提升硬件和軟件水平，使中更具特色，更具優(yōu)勢，更具影響。建立全國一流高中，作為校長(cháng)責無(wú)旁貸，這是良心，也是使命！

　　2、堅持“為幸福人生奠基，對民族未來(lái)負責”的辦學(xué)理念，堅持素質(zhì)教育方向。先進(jìn)的教育理念是辦出一流校園的關(guān)鍵，也是構成校園鮮明辦學(xué)特色的基礎。辦學(xué)中能?chē)栏癜凑諊�家、省市區的20xx-20xx年中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要，切實(shí)實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生的可持續發(fā)展。力求在務(wù)實(shí)、高效、創(chuàng )新上尋找策略，深化教育教學(xué)改革。創(chuàng )造性地開(kāi)展工作，在務(wù)實(shí)的基礎上創(chuàng )新，在創(chuàng )新的基礎上快捷、高效地推進(jìn)工作。

　　3、大力提升敬業(yè)精神和守“規矩”的意識，弘揚校園正能量。我們遵從新規矩，順應新常態(tài)。一是按照區委組織部、區人事局有關(guān)精神，清理吃空餉人員，遵章辦事，制度面前人人平等。二是要嚴格請假制度，按照武進(jìn)區教育局《武進(jìn)區教職工休假管理暫行辦法》規定，既保障教職工休假權利，又規范教職工休假管理；嚴格執行請假手續，規范執行請假制度和獎懲制度。三是嚴格工作紀律，實(shí)行彈性工作制的同時(shí)增強職責意識、紀律意識、規矩意識。

　　二、加強校園文化建設，營(yíng)造團結積極、奮發(fā)有為的良好氛圍，建設師生共同發(fā)展的精神家園

　　校園文化是師生員工共同的價(jià)值觀(guān)念的體現，是校園的核心競爭力，校園文化建設好處重大。

　　1、加強校園核心文化的宣傳。建校76年來(lái)，我校孕育了以“艱苦奮斗，務(wù)實(shí)創(chuàng )新，爭創(chuàng )一流”的中精神為內核的校園文化。圍繞校訓(誠)和中精神，教育師生要對黨忠誠、誠實(shí)做人、誠信做事，不甘平庸，勇于爭先，增強了師生實(shí)現自身價(jià)值，為民族復興奮斗的主人翁精神。20xx年4月，組織“春意前中”攝影比賽，引導教職工發(fā)現校園之美，大大增加了全體教職員工的歸屬感與榮譽(yù)感。

　　2、加強文化氛圍的布置。20xx年在教學(xué)樓墻壁上貼上超多名人名言，一方面體現校園的育人理念，另一方面激勵廣大師生振奮精神，用心有為。這些名言警句與“清華北大學(xué)子廊”、《飛翔》雕塑、校友捐贈的《騰飛》雕塑等，已經(jīng)成為環(huán)境育人的獨特的風(fēng)景線(xiàn)。

　　3、用心加強輿論宣傳。和《教育報》、《常州日報》、《武進(jìn)日報》、武進(jìn)電視臺等公共媒體建立良好的合作關(guān)系，并利用《中》報、校園廣播臺、《中教科研》等校園媒體，宣傳校園成績(jì)，總結辦學(xué)經(jīng)驗。本學(xué)年在《教育報》等媒體上發(fā)表宣傳稿件三四十篇。用心開(kāi)展“道德講堂”活動(dòng)，宣傳身邊的好人好事，用優(yōu)秀教師的.先進(jìn)事跡來(lái)影響和激勵全校教職工。20xx年組織評選中“影響力的畢業(yè)生”和“學(xué)生最喜愛(ài)的老師”，取得良好社會(huì )反響。

　　三、提升課程領(lǐng)導力，做好課程的頂層設計

　　教育是科學(xué)，科學(xué)的真諦在于求真。能遵循教育的科學(xué)發(fā)展觀(guān)，以師生發(fā)展為本，促進(jìn)學(xué)生和諧、健康、可持續發(fā)展。

　　1、做好課程宏觀(guān)規劃，建設個(gè)性發(fā)展平臺。從課程結構上看，搭建“基礎類(lèi)核心課程”、“拓展類(lèi)核心課程”和“研究類(lèi)核心課程”三級課程構成的核心課程體系。從課程資料上看，覆蓋性“電腦編程”等科技類(lèi)課程和“演講與口才”等人文素養類(lèi)課程，還有“繪畫(huà)”“音樂(lè )鑒賞”等藝術(shù)審美類(lèi)課程。從課程保障上看，學(xué)生活動(dòng)中心建設進(jìn)展順利，成功申報xx省第二個(gè)課程基地--“啟·創(chuàng )”物理探究課程基地，為學(xué)生帶給了更多的學(xué)習選取機會(huì )和自由發(fā)展空間。

　　2、大力打造創(chuàng )新實(shí)驗班，培養拔尖創(chuàng )新人才。作為常州市拔尖創(chuàng )新人才培養基地，從20xx年開(kāi)始嘗試創(chuàng )辦拔尖人才創(chuàng )新實(shí)驗班，實(shí)現了中學(xué)與大學(xué)在培養拔尖創(chuàng )新人才方面的交流銜接。20xx年在上級部門(mén)的大力支持下，首次進(jìn)行創(chuàng )新實(shí)驗班自主招生，招生的規范公正得到社會(huì )的廣泛贊許。20xx年自主招生90人設立2個(gè)創(chuàng )新實(shí)驗班。創(chuàng )新實(shí)驗班有著(zhù)靈活的教學(xué)管理，校園向學(xué)生開(kāi)放實(shí)驗室，并為學(xué)生配備導師，為科研創(chuàng )新活動(dòng)帶給專(zhuān)門(mén)的支持。目前創(chuàng )新班學(xué)生已經(jīng)體現出特有的創(chuàng )新潛力和綜合素養。

　　3、改善教學(xué)方式，推進(jìn)主體性課堂教學(xué)模式。為了深入推進(jìn)新課程改革，我校繼續推進(jìn)主體性課堂教學(xué)模式。多年來(lái)，經(jīng)過(guò)老師們的共同努力，已構成了“課前預習導學(xué)課內質(zhì)疑討論反饋矯正--練習遷移”的教學(xué)流程，此項目獲xx省首屆基礎教育教學(xué)成果一等獎。20xx年繼續開(kāi)設“同題異構”大型對外公開(kāi)課，省內外500多位老師參加活動(dòng)并給予高度評價(jià)。在20xx年的各類(lèi)課堂教學(xué)比賽中，各學(xué)科全面開(kāi)花。陳國祥等4人獲得國家一等獎；陳扣余等4人獲得xx省一等獎；郁娥等8人獲得常州市一等獎。

　　4、銜接未來(lái)教育，運用現代化的教學(xué)手段。20xx年，校園建成蘋(píng)果未來(lái)教室，大力推進(jìn)“新技術(shù)條件下個(gè)性化學(xué)習”，用心利用電子書(shū)、創(chuàng )宏、Storyline等資源，為教學(xué)平臺多樣化做了有益的嘗試。20xx年11月，校園協(xié)辦全國“新技術(shù)支持下的個(gè)性化學(xué)習”教學(xué)成果(高中組)展示活動(dòng)，并承辦20xx年全國信息技術(shù)高中協(xié)作研究會(huì )年會(huì )。我校作為全國教育技術(shù)運用成果突出校園，在新技術(shù)方面的用心探索，收到與會(huì )專(zhuān)家的一致好評。顧松、丁靜在這次活動(dòng)中榮獲全國一等獎。

　　四、用心引領(lǐng)教師成長(cháng)，想方設法促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展

　　一年來(lái)，不斷豐富師資培訓方式，促進(jìn)隊伍整體發(fā)展。本學(xué)年我們組織了“我的教育主張”讀后感評比活動(dòng)，組建了教師讀書(shū)會(huì )，促進(jìn)教師養成善學(xué)習、勤反思的良好習慣。先后邀請天一中學(xué)沈茂德校長(cháng)、復旦大學(xué)梅永豐教授、常州教科院朱志平院長(cháng)等專(zhuān)家來(lái)校講學(xué)，派遣教師參與省內外的各種培訓，使各層次的教師的專(zhuān)業(yè)均獲得有序發(fā)展。

　　不斷強化教師科研潛力，助推骨干教師快速提升。鼓勵教師深入到我們課堂一線(xiàn)進(jìn)行研究，立足于校園教育教學(xué)中亟需解決的問(wèn)題開(kāi)展研究，以科研促進(jìn)教學(xué)。20xx年我主持的課題《豐富普通高中學(xué)生文化需求的校園課程建設》順利結題。通過(guò)該課題的研究和實(shí)踐，初步構建具有校園特色的課程體系和課程文化，構成一套貼近學(xué)生需要、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的課程運行機制，進(jìn)一步轉變了廣大教師的教育觀(guān)和人才觀(guān)，提升全校教師參與課程開(kāi)發(fā)、實(shí)施、管理和評價(jià)的潛力。鑒定組對本課題研究給予了高度好評。此外，由蔡衛東副校長(cháng)主持的省級課題《中澳物理實(shí)驗教學(xué)的比較研究》，由黃惠濤、曹金鑫主持的省級立項課題《構建引領(lǐng)教師主動(dòng)發(fā)展的發(fā)展性評價(jià)機制的研究》，由谷瑩瑩老師主持的省級重點(diǎn)課題《高中化學(xué)科學(xué)探究常態(tài)化教學(xué)研究》都順利通過(guò)省級鑒定。能夠說(shuō)，這幾個(gè)課題的結題是校園科研建設和教師培養的一個(gè)里程碑。

　　中學(xué)校長(cháng)述職報告 13

　　不管有多苦，有多累，我會(huì )全心全力堅持到底作為一名學(xué)校中層管理人員，不僅要做好后勤服務(wù)工作，還肩負著(zhù)在級部教育管理學(xué)生，帶領(lǐng)老師們完成教育教學(xué)任務(wù)的使命，我深知責任的重大。一直以來(lái)，我始終認為：一個(gè)人的力量是有限的，但是團隊的力量是無(wú)窮的；一個(gè)人的工作是平凡的，但是一個(gè)團隊可以創(chuàng )造出不平凡的業(yè)績(jì)。無(wú)論是級部工作還是總務(wù)處的工作，都需要一個(gè)有力的團隊來(lái)保障。今天，利用這個(gè)機會(huì )，對自己和團隊的工作做一梳理、反思和總結，向各位領(lǐng)導和老師做匯報。

　　級部管理工作——真誠打造進(jìn)取團隊

　　這一年中，沒(méi)有了經(jīng)驗豐富的楊和平校長(cháng)手把手的教導，我開(kāi)始和我的團隊一起獨立奮斗，我知道自己最大的任務(wù)就是保持這支優(yōu)秀的隊伍，充分調動(dòng)每一位教師的積極性和主動(dòng)性，群策群力，榮辱與共，集體榮譽(yù)重于一切，用愛(ài)心對待每一位學(xué)生，用團隊的力量去應對我們面臨的每一個(gè)任務(wù)，用團隊的智慧去取得一個(gè)又一個(gè)的勝利，用團體的進(jìn)取精神去感染每一個(gè)人，攜手努力，鑄就輝煌�；�于這種認識，我和我的團隊在級部具體的工作中，重點(diǎn)做了以下工作。

　　一、提高個(gè)人素質(zhì)，完善品格修養

　　我清楚地知道，做為學(xué)�；鶎庸芾砉ぷ鞯囊粏T，必須始終和師生一起，同學(xué)校的教育與管理工作一路同行。堅定不移地執行好學(xué)校的規章制度，完成學(xué)校布置的各項工作任務(wù)是義不容辭的責任。在學(xué)校的工作思路的指導下，積極地、有創(chuàng )造性地開(kāi)展工作，就必須依賴(lài)于自己的知識素養和集體合力的形成。

　　首先，我開(kāi)始利用各種機會(huì )認真學(xué)習教育教學(xué)實(shí)際方法，在“他山之石”的引領(lǐng)下，思索教育教學(xué)管理中遇到的問(wèn)題，通過(guò)多渠道學(xué)習素質(zhì)教育下的教育理論，并把自己的感想記錄下來(lái)，思索著(zhù)級部管理的一些問(wèn)題，不斷地提高完善自己的理論水平。

　　其次，我也意識到要想在團隊中樹(shù)立正氣，樹(shù)立進(jìn)取精神、奉獻精神，自己必須起到帶頭作用，必須在實(shí)際工作中形成自己的人格魅力，不是用權力去命令每一位干什么，而是通過(guò)自己的帶頭作用，讓每一位教師都認識到自己的責任，認識到自己的使命，主動(dòng)地去做自己應該做的工作，而不是機械的消極地完成領(lǐng)導布置的任務(wù)。因此，真誠地對待每一位同事，用溝通消除工作中的誤解，用言語(yǔ)交流在互動(dòng)中實(shí)現心靈的交融。沒(méi)有一位教師不想把工作干好，把學(xué)生教育好，這是形成團隊合力的基礎，因此20xx屆這個(gè)優(yōu)秀團隊建設始終是級部工作的第一位，做好老師們的后勤服務(wù)，讓自己成為每一位老師可以?xún)A訴心聲的朋友，可以發(fā)發(fā)牢騷、吐吐苦水，讓每一位教師高高興興地上課，認認真真的工作，因為集體的聲譽(yù)高于一切。

　　二、愛(ài)心關(guān)注學(xué)生，提高辦學(xué)品質(zhì)

　　20xx屆是學(xué)校和社會(huì )給予厚望的一屆，然而進(jìn)入八年級以來(lái)學(xué)生數量躍增到1370余人，大部分學(xué)生開(kāi)始步入青春過(guò)渡期，隨之而來(lái)的“八年級現象”、學(xué)困生增多、青春期教育、問(wèn)題學(xué)生教育等都成為級部教育教學(xué)亟待解決的'難題。

　　面對這種現實(shí)，我們從教師思想入手，讓老師們首先奠定信念，只有我們不膽怯，才能保證學(xué)生不放棄；只有我們抓基礎，才能保證學(xué)生整體不滑坡；只有我們勤努力，才能保證學(xué)生習慣不退步。正是老師們的表率作用，才讓我們的學(xué)生振作精神，為圓重點(diǎn)高中夢(mèng)進(jìn)行拼搏。

　　1、為了切實(shí)把學(xué)生的管理落到實(shí)處，我們首先抓好班主任的工作。充分利用級部工作紀要平臺，每周選登教育教學(xué)成功經(jīng)驗文章，供班主任們學(xué)習。除此之外，級部繼續細化和強化紀要的作用，對班主任工作進(jìn)行細致地指導。我們還鼓勵課任老師利用課堂參與管理，鼓勵讓學(xué)生主持班會(huì )。

　　2、為了加強學(xué)生的日常規范管理，結合星級班級評比，我們始終堅持規范學(xué)生的儀容儀表，注重班級衛生、環(huán)境衛生、宿舍衛生，始終在日常規范中教育學(xué)生該干什么，而不應該做什么。因為我們堅信這些小事的處理將影響學(xué)生的心態(tài)。

　　3、為了配合班主任做好學(xué)困生和問(wèn)題學(xué)生的教育工作，一方面我們加強對教師教育教學(xué)方法的指導，在級部營(yíng)造賞識教育的氛圍，利用行政值班、級部紀要和簡(jiǎn)報及時(shí)發(fā)現和表現各方面表現優(yōu)異的學(xué)生，使得學(xué)生認識到這個(gè)級部關(guān)注學(xué)習成績(jì)，更加關(guān)注做人態(tài)度。另一方面，對于有重大違紀行為和確實(shí)造成惡劣影響的學(xué)生，我們也毫不猶豫的予以嚴肅處理。我們抓住考試的契機，利用誠信標語(yǔ)展示和巡考等機會(huì )進(jìn)行誠信教育，對于有作弊行為的學(xué)生堅決通報處理。面對學(xué)生重大違紀，我們利用級部違紀處罰單和部長(cháng)談話(huà)的方式，配合班主任教育問(wèn)題學(xué)生，盡可能提出教師、家長(cháng)和學(xué)生都能夠接受的處理方案。

　　4、我們重視家校聯(lián)系，除利用級部簡(jiǎn)報，及時(shí)通報孩子在校表現，宣傳和介紹學(xué)生各項工作之外，我們還開(kāi)設了“心語(yǔ)心愿”和“家長(cháng)學(xué)�！钡葍蓚�(gè)欄目，加強對家長(cháng)的培訓。我們要求教師主動(dòng)參與同家長(cháng)及學(xué)生的交流、溝通。級部每學(xué)期均開(kāi)好一之兩次家長(cháng)會(huì )，讓家長(cháng)理解學(xué)校的政策、辦學(xué)思路，使學(xué)校和家庭教育形成合力。

　　總務(wù)服務(wù)工作——努力堅持積極轉變

　　根據學(xué)校工作安排，20xx年上半年開(kāi)始由我承擔公寓樓管理和校園維修的重任。責任相對之前更加重大，而個(gè)人完成的情況卻更不盡如人意。相對于級部工作和教學(xué)工作，總務(wù)工作尤其是維修工作最為繁瑣，也最為平常，占據了大量的工作時(shí)間，效果卻不理想。如果我自信告訴大家工作上我已經(jīng)投入了100%的熱情和精力，那么分配一下，級部工作占去了40%，教學(xué)工作和總務(wù)工作只能各占30%。個(gè)人的精力實(shí)在有限，卻又身兼數職。承擔的每份工作都需要百分百的投入，分擔一下卻每份都做都無(wú)法百分百投入。如果說(shuō)工作五年最不自信，或者最愧對學(xué)校和同事們的，就是這份總務(wù)工作了�；仡欉@一年的工作學(xué)習生活，我有以下感受。

　　第一是“轉變”。原來(lái)只負責自己的班級管理和一個(gè)年級組的管理工作，轉變總務(wù)處副主任，原來(lái)有一些在學(xué)校的實(shí)際工作經(jīng)驗幾乎沒(méi)有用武之地，必須要轉變觀(guān)念，即總務(wù)處應該為教育教學(xué)第一線(xiàn)服務(wù)，做好學(xué)校的后勤保障工作，教師的教學(xué)工作需要就是對我們總務(wù)處的命令，凡是學(xué)校中有關(guān)涉及我們總務(wù)處的事情我們就應該全力以赴做好的事情。在總務(wù)處這個(gè)團隊中，我學(xué)會(huì )了每一位成員都要齊心協(xié)力，積極應對，開(kāi)動(dòng)腦筋，任勞任怨，才能使每一個(gè)活動(dòng)得以圓滿(mǎn)順利的完成。

　　第二是“繁忙”。由于學(xué)校的攤子較大，人員眾多，所以牽涉的各種事情繁多，也就使得總務(wù)處就像一部開(kāi)著(zhù)的機器，不能停止下來(lái)。僅我負責的維修工作，就包括水電、門(mén)窗、多媒體、公寓、電子門(mén)等諸多方面，水電木工方面可以依靠學(xué)校里的專(zhuān)門(mén)人士�？墒嵌嗝襟w的故障必須要聯(lián)系電腦公司人員維修，而他們并不能做到隨叫隨到，雖然因此耽誤了很多老師的使用，給大家造成了不便。但一年多的時(shí)間里，我幾乎成為了一個(gè)編外的多媒體維護員，一些小的故障我自己都可以排除，這不得不說(shuō)是意外的收獲。而公寓、衛生方面的管理同樣事多繁雜，我正在不斷加強和物業(yè)管理處的聯(lián)系，盡可能多地指出各種問(wèn)題，解決各種問(wèn)題。

　　第三是“協(xié)調”。所謂協(xié)調，就是協(xié)調好各種用品的使用和維修，只有協(xié)調好各部門(mén)、各級部的需求，才能滿(mǎn)足師生的需求。還要協(xié)調好自己的教學(xué)與各項事務(wù)的關(guān)系。一周八節歷史課的教學(xué)任務(wù)是絕不能掉以輕心的，畢竟作為教師還要以教學(xué)質(zhì)量作為自己生命線(xiàn)，幸好在四位班主任和四個(gè)班級學(xué)生的大力支持下基本完成了教學(xué)任務(wù)。

　　第四是“學(xué)習”。從擔任總務(wù)處副主任至今，我收獲最大的是，能夠把十二中的每一個(gè)角落走遍，也讓我學(xué)到了很多在課堂里無(wú)法學(xué)到的知識。除此之外，能夠有機會(huì )接觸到社會(huì )各行各業(yè)的人員，為更好地做好學(xué)生后勤服務(wù)工作打下了基礎。

　　從一位普通的教師，走向基層管理崗位雖然才短短一年半的時(shí)間，但正是有了學(xué)校領(lǐng)導的理解和關(guān)愛(ài)，正是有了同志們一直的支持和幫助，我的工作取得了一定的成績(jì)。但從內心講，有時(shí)也很矛盾的，既要做好本職教學(xué)工作，又要管理好級部，同時(shí)要隨時(shí)做好后勤服務(wù)工作，但是我在想：既然選擇了，就不要后悔；既然做了，就要用心去做好。借這個(gè)機會(huì )，我想感謝20xx屆級部并肩戰斗的各位同事，是你們讓我體會(huì )到集體的溫暖 ，感謝總務(wù)處并肩奮斗的各位同仁，是你們讓我感受到集體的關(guān)懷！

　　中學(xué)校長(cháng)述職報告 14

　　各位領(lǐng)導、各位老師、同志們：

　　大家好！

　　首先，我代表全體師生，向蒞臨我校指導工作的各位領(lǐng)導表示歡迎！向一如既往關(guān)心支持我校發(fā)展的縣教體局表示感謝！

　　自8月20日服務(wù)于四中，至今已經(jīng)過(guò)去了一個(gè)學(xué)期。在工作中能得到四中全體師生的理解和支持是我最大的榮幸�！靶ｉL(cháng)”二字對我來(lái)說(shuō)并不非是一種榮譽(yù)，而是一種壓力和責任。實(shí)踐證明，作為一名校長(cháng)應該有“鮮明的思想、明確的思路、可行的措施、以及科學(xué)的管理方法和人文的管理藝術(shù)”。但是，我不具備，我將秉承教育家們所倡導的先進(jìn)的管理理論和科學(xué)的管理方法，秉承名優(yōu)學(xué)校成功的管理經(jīng)驗和優(yōu)秀的管理模式，本著(zhù)“在繼承中創(chuàng )新，在創(chuàng )新中發(fā)展，在發(fā)展中提升”這一策略來(lái)開(kāi)展工作。

　　然而，通過(guò)管理的進(jìn)一步深入和管理的精細化，使我深深地感到自己的政治素質(zhì)、文化素養、人文底蘊、決策能力、管理水平、服務(wù)意識都還有待于進(jìn)一步完善和提高。要勝任這一職責，靠的就是教育體育局的大力支持和正確領(lǐng)導；靠的就是我們全體教師“以校為家、公而忘私、團結協(xié)作”的合力；靠的就是我們全體教師“任勞任怨、愛(ài)崗敬業(yè)、務(wù)真求實(shí)”的精神！就是縣教體局的大力支持給予了我干好工作的動(dòng)力，就是四中全體教師的這種合力、這種精神，堅定了我努力工作的信心和決心。為此、我們擬定了學(xué)校發(fā)展的三年規劃和五年愿景：通過(guò)三至五年的努力，把四中打造成一所“教育設施一流、學(xué)校管理一流、師資隊伍一流、教學(xué)質(zhì)量一流、社會(huì )影響一流”的新型學(xué)校。為了實(shí)現這一愿景，我們提出了“五項”治校方略，即：“關(guān)愛(ài)生命、安全固校，規范管理、依法治校，以人為本、以德立校，科學(xué)決策、民主理校，提升品位、質(zhì)量強校�！毕旅�，就此五點(diǎn)談?wù)勎业目捶ǎ?/p>

　　一、關(guān)愛(ài)生命、安全固校

　　眾所周知，沒(méi)有一個(gè)安全、穩定、和諧的校園氛圍，沒(méi)有一個(gè)安全、穩定、和諧的教育環(huán)境，何談教育質(zhì)量？何談學(xué)校的生存與發(fā)展？又怎么能談得上我們學(xué)校、我們教師、我們學(xué)生的榮譽(yù)與尊嚴。學(xué)校安全無(wú)小事，在安全問(wèn)題上我們從小處著(zhù)眼、大處著(zhù)手。學(xué)生安全出來(lái)問(wèn)題，有可能丟掉我們的飯碗，甚至判刑。所以，在校園安全工作中，我們決不能掉以輕心，始終落實(shí)校園24小時(shí)巡邏制度，嚴守校門(mén)，學(xué)生出校要有班主任簽字或家長(cháng)帶領(lǐng)，否則，一律不得離開(kāi)校園；非本校教職工沒(méi)有校長(cháng)同意，任何人不得以任何借口進(jìn)入學(xué)校，否則、要嚴厲追究門(mén)衛和值班教師責任。突出重點(diǎn)、明確責任，切實(shí)落實(shí)學(xué)校食堂、食品安全監管責任，嚴把食堂管理“九關(guān)”，確保師生飲食安全。我們進(jìn)一步健全校園安全制度、安全防范措施和安全應急預案，加強安全演練，提高學(xué)生自我防范、自我保護意識。學(xué)校與班主任及教師簽訂了“安全責任書(shū)”，明確責任，狠抓落實(shí)。學(xué)校每月至少要開(kāi)展一次學(xué)生安全教育活動(dòng)，各級各班每周至少要進(jìn)行一次安全教育。健康課、法制教育課每學(xué)期分別不少于8節，并在班級課程表上注明上課時(shí)間，課任教師要有教案。安全重如山，責任大于天。責任共擔，規避風(fēng)險，才能同撐一片安全的藍天。

　　二、規范管理、依法治校

　　在我們的學(xué)校，任何人不能凌駕于制度之上。制度是我們學(xué)校穩定與發(fā)展的根本與前提，老夫子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：君子務(wù)本，本立而道生。制度的關(guān)鍵在執行，所以，在學(xué)校的管理中，我們要特別強調執行力。我們將進(jìn)一步建立健全學(xué)校合理的、科學(xué)的、人文的、可行性強的各項規章制度，進(jìn)一步改革和完善學(xué)校分配制度，實(shí)行按勞分配、優(yōu)勞優(yōu)酬，努力使績(jì)效工資的發(fā)放做到公平、公正、公開(kāi)、合理。在這方面要求教師做到：有令必行，令行禁止。

　　三、以人為本、以德立校

　　在學(xué)校管理上，我們將進(jìn)一步強化“以德立校、科學(xué)決策、以情感人、以德服人”的管理理念，使學(xué)校逐步形成一支“與時(shí)俱進(jìn)、德高業(yè)精、和諧團結、創(chuàng )新奮爭”的.師資隊伍，共同創(chuàng )造“和諧、文明、陽(yáng)光、人文”的四中新形象。不要問(wèn)四中給我帶來(lái)了什么？我們大家要常常問(wèn)問(wèn)自己：我為四中做了些什么？在我們這支團隊里，每一份子都要牢記：無(wú)論人非厚德高古，公評他是眾望一歸。在這方面要求教師做到：善言同事，善言四中，德澤同事，德澤四中。

　　四、科學(xué)決策、民主理校

　　我們要把“民主理校，人人有責”細化為“學(xué)校發(fā)展，是我的責任；學(xué)生成長(cháng)，是我的責任；校園安全，是我的責任；教育質(zhì)量，是我的責任”。學(xué)校一切的一切與我都有責任，這一理念要充分樹(shù)立起來(lái)。我們將實(shí)施分層次、分級段管理制度，明確領(lǐng)導分工，細化責任范圍。希望各位老師，特別是班子成員在教育教學(xué)及管理工作中，要找準自己的位置，干好自己的工作，少說(shuō)空話(huà)，多做實(shí)事；要時(shí)時(shí)處處用心維護我們四中的形象與榮譽(yù)，不利于團結的話(huà)不說(shuō)，有辱于四中的事不做。團結就是力量，合作才能成功！在這方面要求教師做到：恪盡職守，各司其職，各負其責。

　　五、提升品位、質(zhì)量強校

　　學(xué)校的立足之本，在于教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提升；學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵，在于教師愛(ài)崗敬業(yè)精神的不斷升華。也就是說(shuō)：學(xué)校的生存與發(fā)展取決于我們每位教師的責任心和危機感；學(xué)校的榮譽(yù)與尊嚴取決于我們每位教師的事業(yè)心和使命感。以質(zhì)量求生存才是硬道理。在這方面要求教師做到：凝心聚力，同心同德。勤奮敬業(yè)，不辱使命。

　　尊敬的老師們，我們肩上的責任關(guān)系著(zhù)學(xué)生、家庭和社會(huì )的未來(lái)，只有以充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)私和寬容的愛(ài)心投入工作，才能無(wú)愧于我們光榮的職業(yè)。我們應以高尚的人格感染學(xué)生，以文明的儀表影響學(xué)生，以廣博的知識引導學(xué)生，以博大的胸懷愛(ài)護學(xué)生，希望我們每位教師爭做學(xué)生歡迎、家長(cháng)滿(mǎn)意、同行敬佩的合格教師。

　　我相信，在各級領(lǐng)導的關(guān)心和社會(huì )各界的大力支持下，在我們全體師生的共同努力下，四中的明天會(huì )更加美好！

　　謝謝大家！

　　中學(xué)校長(cháng)述職報告 15

　　大家好！

　　工作又到一年，作為主管教學(xué)工作的校長(cháng)，我站在改革求新前沿，帶領(lǐng)我校教學(xué)工作，在改革中得到發(fā)展，全面提高辦學(xué)質(zhì)量。本人工作態(tài)度嚴謹，科學(xué)求實(shí)。

　�。ㄒ唬﹫猿纸逃�理論學(xué)習，端正教育思想，樹(shù)立新的教育觀(guān)

　　作為主管教學(xué)的校長(cháng)，能夠緊跟教育發(fā)展形勢，學(xué)習新的教育思想，新觀(guān)念，掌握教育的動(dòng)態(tài)發(fā)展。本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習國家基礎教育改革的文件，并組織全體教師學(xué)習“關(guān)于基礎教育改革與發(fā)展的決定”，縣政府關(guān)于玉山縣教育“3+1”文件及教體局“高效課堂”等文件精神。根據基礎教育改革發(fā)展的方向，制定本校教學(xué)計劃，組織本校的教學(xué)工作。教學(xué)工作，以教科研為先導，用心進(jìn)行課堂教學(xué)改革，研究新教法，探索新的育人模式，以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐潛力為重點(diǎn)，開(kāi)展各項工作。

　�。ǘ�）抓好課堂教育改革

　　1、打好課堂教學(xué)攻堅戰

　　為了加強課堂教學(xué)改革的力度，構建新的.課堂教學(xué)模式，落實(shí)教體局關(guān)于“推進(jìn)“353高效課堂”教學(xué)”的要求，我校于年3月開(kāi)始，廣泛開(kāi)展“高校課堂”教學(xué)改革活動(dòng)。所做工作：召開(kāi)教學(xué)專(zhuān)題會(huì )，布置課堂改革工作計劃，提出改善課堂教學(xué)的實(shí)施意見(jiàn)；組織聽(tīng)課、評課。這項工作是本學(xué)年工作重點(diǎn)，從抓課堂教學(xué)入手，提高教師課堂教學(xué)水平，提高人才培養的質(zhì)量。配合教學(xué)評估，相繼開(kāi)展“教學(xué)展示月”“教學(xué)開(kāi)放周”“討論式、研究式”教學(xué)法大討論等活動(dòng)，均取得良好效果。

　　2、抓好教研、科研，使教學(xué)改革深入發(fā)展

　　隨著(zhù)我校改革的不斷深化，對教學(xué)改革的管理成為教學(xué)管理的重要資料。

　　本學(xué)年校園進(jìn)行多項教學(xué)改革。初一語(yǔ)、數、英學(xué)科整合實(shí)驗，是本學(xué)期一項具有開(kāi)拓性的改革實(shí)驗，主要進(jìn)行聽(tīng)課、評課、教研、展示課、專(zhuān)題研討，用心推動(dòng)初一課改教學(xué)的發(fā)展。

　�。ㄈ�）抓好教學(xué)常規管理，提高教學(xué)管理的效能

　　1、將教學(xué)質(zhì)量管理作為管理的核心，用不斷提高與發(fā)展的質(zhì)量目標，對影響“教”與“學(xué)”的各種因素，進(jìn)行檢查、分析、控制，以保證教學(xué)任務(wù)的完成和質(zhì)量的提高。親臨教學(xué)一線(xiàn)，掌握第一手狀況。本學(xué)年，深入課堂，堅持聽(tīng)課共30多節，了解掌握教學(xué)動(dòng)態(tài)，適時(shí)指導。監控各年級教學(xué)質(zhì)量，重點(diǎn)抓畢業(yè)班的教學(xué)工作。制定預達目標，定期召開(kāi)教師會(huì )，加強質(zhì)量分析，及時(shí)調節。復習要求明確，講究方法，講究策略，確保質(zhì)量。

　　2、加強青年教師的培養指導

　　制定校園青年教師培訓計劃，成立青年教師培訓領(lǐng)導小組。組織新教師培訓，落實(shí)校園管理制度，常規要求，使新教師適應環(huán)境，規范行為。召開(kāi)一幫一師徒結對子會(huì )，并隨時(shí)檢查落實(shí)狀況。組織跟蹤聽(tīng)課，青年教師展示課，關(guān)注青年教師的提高與發(fā)展，對存在問(wèn)題及時(shí)提出改善意見(jiàn)。

　　3、協(xié)助邱木英副校長(cháng)大力推行現代信息技術(shù)的應用。組織電教技術(shù)培訓與考核，將教學(xué)信息化，教學(xué)手段現代化作為評課的重要標準，推薦好課，好課件。

　�。ㄋ模┢渌�工作

　　1、嘗試非教學(xué)人員的組合聘任。

　　20xx年暑假期間，組織聘任領(lǐng)導小組，論崗，修定崗責，組織任聘。組合聘任，作為我校人事制度改革的繼續，進(jìn)一步完善了競爭機制。解決了困惑老師多年的職稱(chēng)聘任難題。

　　2、教師節、三八婦女節參與組織老師開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，活躍老師的課余生活。

　　3、組織完成年督導檢查評估資料匯總

　　4、完成年干部、教師年終考核鑒定及晉級教師考評。

　　5、今年外來(lái)學(xué)訪(fǎng)人員很多，多次接待來(lái)校學(xué)訪(fǎng)的干部、教師。

　　這一年工作，踏實(shí)求實(shí)，以身作則，堅持早來(lái)晚走，每一天處于緊張忙碌之中，與老師們一起拼搏。今后加強理論學(xué)習，不斷開(kāi)拓創(chuàng )新，為教育的發(fā)展作出貢獻。

　　謝謝大家！

　　中學(xué)校長(cháng)述職報告 16

　　下面，我將對一年來(lái)的工作，從自身素質(zhì)的提高，管理機制的完善，校園文化建設，落實(shí)規范要求、實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展等方面向各位領(lǐng)導、同志們作如下述職。

　　一、加強自身修養，豐富完善自己。

　　一年來(lái)，我進(jìn)行了深刻的認識和學(xué)習，進(jìn)一步堅定了全心全意為人民服務(wù)的思想信念，始終以科學(xué)發(fā)展觀(guān)作為自己行動(dòng)的準則，工作中時(shí)刻提醒自己，校長(cháng)一任，出成績(jì)一方。要堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實(shí)實(shí)工作，兢兢業(yè)業(yè)從教，為努力辦好使人民群眾滿(mǎn)意的教育而不懈努力。

　　在工作中，我始終堅持以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標準來(lái)嚴格要求自己，時(shí)時(shí)處處以身作則，嚴于律已，恪盡職守。為不斷提高自己理論上的成熟性，政治上的堅定性和敏銳性，思想道德上的純潔性，工作管理和決策上的合理性、科學(xué)性，我能積極帶頭認真組織參加各類(lèi)政治學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習，在學(xué)習中，能把所學(xué)理論與自己的思想認識和實(shí)踐活動(dòng)兩者結合起來(lái)，進(jìn)行探討和鉆研，堅持用理論來(lái)指導自己的實(shí)踐，用實(shí)踐去證實(shí)自己對理論的認知，做到從理論中來(lái)，到實(shí)踐中去。在學(xué)校事務(wù)管理中，我一貫堅持民主集中制原則，嚴格按照領(lǐng)導干部廉潔自律的要求辦事，實(shí)行政務(wù)公開(kāi)，執行財務(wù)公開(kāi)制度，不以權謀私，不獨斷專(zhuān)橫，始終以集體利益為主，從大局利益出發(fā)，秉公辦事，求真務(wù)實(shí)，堅持走群眾路線(xiàn)，推行以人為本的管理思想，樹(shù)立團結和依靠廣大教職工，同心同德，齊心協(xié)力，才能辦好教育的思想意識，在自己的工作崗位上埋頭苦干，奮勇前進(jìn)。

　　二、創(chuàng )新活動(dòng)形式，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

　　努力探索以主題班會(huì )、年級會(huì )、校會(huì )，以團課、思想品德課、實(shí)踐活動(dòng)為載體，以演講、辯論、團隊活動(dòng)為形式，以挖掘閃光點(diǎn)，激勵促進(jìn)為手段，以自我管理，自我教育為主渠道的學(xué)生思想品德教育和安全教育的長(cháng)效機制，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地健康發(fā)展。學(xué)生思想活躍、心理健康、積極進(jìn)取，形成了良好的學(xué)風(fēng)。樹(shù)立“三個(gè)還給”的理念，成立了音樂(lè )、美術(shù)、體育等藝術(shù)興趣小組，指派有專(zhuān)長(cháng)的老師負責指導訓練，做到了有時(shí)間、有計劃、有任務(wù)、有場(chǎng)地。為學(xué)生的健康成長(cháng)提供了廣闊的發(fā)展空間，給學(xué)生進(jìn)行自我鍛煉提供了一個(gè)大舞臺，我們出發(fā)點(diǎn)是同學(xué)的心有多大，我們就應為他們搭建多大的舞臺。

　　三、完善管理模式，提高管理效率。

　　調整、充實(shí)教干隊伍，實(shí)行年級組辦公、管理，為克服年級管理的“割裂”缺陷，校長(cháng)室增強協(xié)調處置功能，定期召開(kāi)調度會(huì )，統一思想和行動(dòng)。

　　一個(gè)好的班子，肯定能領(lǐng)導出一個(gè)好的集體，一個(gè)優(yōu)秀的集體必定有一個(gè)好的領(lǐng)導班子。一年來(lái)，我堅持走群眾路線(xiàn)，以民主集中制為原則，進(jìn)一步完善了中層領(lǐng)導崗位的責任制、承諾制，使每個(gè)領(lǐng)導都明確了自己的工作職責、范圍和權限，做到了層層把關(guān)，各負其責，各盡所能。各級組織分工協(xié)作，各司其職，使學(xué)校的大小事務(wù)，事事有人管，人人有事管，件件抓落實(shí)的管理模式，并積極倡導教職工要創(chuàng )造性地完成工作。這樣充分調動(dòng)了各基層組織管理者的積極性，又為他們施展自己的`聰明才智提供了一個(gè)寬闊的展示平臺。第二、完善班子的議事決策程序，重大問(wèn)題堅持“民主討論，集體決事，分工負責，協(xié)調配合”的原則，既不主觀(guān)臆斷，又不議而不決。第三、重視學(xué)校群團組織的建設，積極鼓勵他們對學(xué)校工作提出意見(jiàn)和建議，發(fā)揮他們參政議政的作用，努力營(yíng)造了一種暢所欲言的民主氛圍，善于聽(tīng)取來(lái)自各方面的意見(jiàn)和建議，及時(shí)解決了班子成員思想上、工作上存在的不同意見(jiàn)，提高了領(lǐng)導班子的辦事效率，一個(gè)團結協(xié)作，共謀發(fā)展，同心同德，廉潔高效的領(lǐng)導集體正在形成。

　　四、加強校園文化建設，美化育人環(huán)境。

　　校園文化建設上，立足于“以美的環(huán)境感染人、約束人、教育人”，在繼續抓好班內手抄報、圖書(shū)角、課前小辯論及一支歌等基礎上，著(zhù)力打造文化長(cháng)廊、噴繪等精品工程。同時(shí)發(fā)揮了工會(huì )、教代會(huì )、團委等群團組織的重要作用，中學(xué)生法制教育系列——法制講座等活動(dòng)，利用大型展板、櫥窗、黑板報、學(xué)習園地等及時(shí)宣傳黨和國家的方針政策、教育信息，弘揚美善，揚棄丑惡。尤其是學(xué)生宿舍文化建設開(kāi)展的如火如荼，形成了濃重的文化氛圍，美化了學(xué)生的心靈，提升了學(xué)生的價(jià)值觀(guān)。

　　五、落實(shí)規范要求，實(shí)施素質(zhì)教育。

　　xx年是推進(jìn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵年。我們首先組織全體教師認真學(xué)習了《張志勇同志在全省中小學(xué)素質(zhì)教育會(huì )議上的講話(huà)》，利用教研活動(dòng)組織教師認真學(xué)習了《山東省中小學(xué)管理基本規范》。其次要求教師更新觀(guān)念，對比規范找差距。

　　課改是推進(jìn)素質(zhì)教育的有效載體。一是把深化課堂教學(xué)改革、著(zhù)力提高課堂教學(xué)效率作為重要突破口。二是開(kāi)足開(kāi)齊課程，加強實(shí)踐類(lèi)型課程的設置，努力培養學(xué)生創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力。三是改革評價(jià)開(kāi)始制度，實(shí)施日�？荚嚐o(wú)分數評價(jià)，全方位多元化評價(jià)學(xué)生，增強學(xué)生的自信心，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展�！鞍l(fā)展無(wú)止境，管理無(wú)極限”，在新的學(xué)年里，我將繼續探索、創(chuàng )新、實(shí)踐，以爭取更大的成績(jì)。

　　中學(xué)校長(cháng)述職報告 17

　　本人于XX年9月任上XX學(xué)校長(cháng)，XX年9月調至XX中學(xué)擔任校長(cháng)至今。自任職以來(lái)倍感教育使命的神圣和光榮，在教育改革的大潮中能始終堅定素質(zhì)教育辦學(xué)方向，堅持教育創(chuàng )新，堅守辦學(xué)底線(xiàn)，不辱教育使命，以營(yíng)造“和諧、幸福校園”為抓手，讓學(xué)生體驗成長(cháng)的快樂(lè )，讓教師享受職業(yè)的幸福，讓學(xué)校充滿(mǎn)智慧與溫馨�，F借年度述職之機，回眸一年來(lái)辦學(xué)管理的心路歷程，有助于進(jìn)一步提煉經(jīng)驗、拓展思路，提升自身管理能力�，F將主要工作匯報如下：

　　一、德、能、勤、績(jì)、廉情況：

　�。ㄒ唬�學(xué)年辦學(xué)目標和任務(wù)達成情況

　　1、積極倡導民主當家，謀劃辦學(xué)愿景，尋求內涵發(fā)展

　�。�1）引領(lǐng)全校師生共同制定了“上XX學(xué)新三年發(fā)展規劃”和“中長(cháng)期發(fā)展規劃”，確立區級重點(diǎn)課題，構建了上虹新一輪發(fā)展愿景，引領(lǐng)學(xué)校內涵發(fā)展。為項目化推進(jìn)辦學(xué)各項工作，也為辦學(xué)規劃實(shí)施尋求科研支撐，作為校長(cháng)領(lǐng)銜申報了區級重點(diǎn)課題《構建初中學(xué)校內涵發(fā)展“綠色——長(cháng)效”機制的實(shí)踐研究》，本課題試通過(guò)學(xué)�！熬G色發(fā)展”機制的構建，以形成學(xué)�！熬G色環(huán)境”、“綠色管理”、“綠色師資”、“綠色教學(xué)”和“綠色德育”，從而實(shí)現學(xué)校、教師、學(xué)生三者共同可持續發(fā)展。

　�。�2）積極梳理，科學(xué)定位，創(chuàng )新實(shí)踐，尋求超越。上半年的辦學(xué)水平綜合督導，是對XX中學(xué)前五年辦學(xué)的大檢閱，站在全新的起點(diǎn)，我和管理團隊、教師共同研究，基本確立了以“創(chuàng )新教育”為辦學(xué)特色，以教師隊伍成長(cháng)為突破，以新基礎教育理念為引領(lǐng)，以打造和諧幸福校園為載體，以創(chuàng )建新優(yōu)質(zhì)學(xué)校為目標的辦學(xué)策略，具體規劃正在積極醞釀之中。

　　2、加強隊伍管理，關(guān)注教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，不斷提升辦學(xué)軟實(shí)力

　�。�1）加強教育教學(xué)研究，提升整體科研水平。根據學(xué)校教師隊伍專(zhuān)業(yè)發(fā)展現狀，制定學(xué)校教科研發(fā)展規劃，成立校教科研中心組，通過(guò)“課題研討”、“實(shí)踐研究”、“校本研修”等方式將教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展工作項目化、課題化。兩年來(lái)，上虹有多名教師在區教科研論文評比和區大、小課題研究中立項并獲一、二等獎。本學(xué)期，XX共有十多名教師申報的區級大、小課題已立項。

　�。�2）搭建展能舞臺，關(guān)注梯隊培養。繼續以學(xué)科組為主陣地，深入開(kāi)展基于課堂的校本研訓活動(dòng)。針對教師不同年齡和學(xué)科特點(diǎn)，多角度推出有利于教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的發(fā)展項目，如骨干教師教學(xué)展示、教師命題能力指導研究及評比、教育教學(xué)課題研究、年級學(xué)情研討、學(xué)校德育論壇、教研沙龍活動(dòng)等。積極推選青年班主任和骨干教師參加區級班主任和名師工作室的培訓，實(shí)現了教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。另外，定期聘華師大金中明教授開(kāi)展“教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展”系列講座，提升了教師的專(zhuān)業(yè)境界。

　　3、整合德育資源，拓展育人空間，打造德育亮點(diǎn)

　�。�1）充分挖掘教育資源，弘揚民族精神教育，完善“兩綱”教育課程體系，推進(jìn)未成年人思想道德建設。學(xué)校充分利用節日、紀念日，開(kāi)展形式多樣、行之有效的主題教育活動(dòng)，營(yíng)造民族精神教育氛圍，豐富學(xué)生校園文化生活，提高學(xué)生思想道德水平。

　�。�2）以心理健康教育和青春期教育為載體，積極開(kāi)展生命教育活動(dòng)。上虹作為“區心理健康教育優(yōu)秀學(xué)�！�，堅持將心理健康教育作為德育主陣地，繼續在初一年級開(kāi)設心理拓展課程，設立“班級心理委員”工作制；編寫(xiě)《于無(wú)聲處調心法》校本教材，并在中預、初一年級使用。制定學(xué)校心理健康教育三年規劃，確立《構建“網(wǎng)式”學(xué)校心理健康教育之學(xué)困生教育》重點(diǎn)發(fā)展項目，順利通過(guò)“區心理健康教育實(shí)驗�！钡脑u估。學(xué)校積極推進(jìn)青春期科研工作，年內承辦市區級青春期教學(xué)研討展示活動(dòng)，并在區域內形成示范輻射效應。

　　4、加強課程管理，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量

　�。�1）加大課程管理，規范課程運行。將課程的開(kāi)發(fā)與研究納入新三年發(fā)展規劃，將課程建設列入教學(xué)工作和教研組建設的重點(diǎn)，成立探究型學(xué)科教研組，確保學(xué)校對課程的領(lǐng)導力和教學(xué)各層面對課程的執行力。機器人、足球、管樂(lè )、日語(yǔ)等特色校本課程已經(jīng)形成。如期開(kāi)幕的校園科技、藝術(shù)、體育節已成為亮麗的文化名片，陽(yáng)光體育運動(dòng)已是幸福校園創(chuàng )建的重要組成。實(shí)踐體驗類(lèi)課程的開(kāi)設有力推進(jìn)了XX校園文化建設，四大文化主題節日已成為展現XX師生風(fēng)采的亮麗名片。

　�。�2）聚焦有效教學(xué)，實(shí)現減負增效。繼續優(yōu)化教學(xué)五環(huán)節，提高教學(xué)效益，將智慧教學(xué)落到實(shí)處。開(kāi)展學(xué)生作息時(shí)間、作業(yè)量、課堂教學(xué)滿(mǎn)意度等調查，及時(shí)反饋信息，落實(shí)措施，實(shí)現“減負增效”，各科成績(jì)穩中有進(jìn)，初三中考進(jìn)步顯著(zhù)，其中數學(xué)均分躋身區前十行列。

　�。�3）加強科學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。拓展年級組管理功能，認真實(shí)施過(guò)程監控及學(xué)情分析，綜合治理年級的教育教學(xué)問(wèn)題。學(xué)校承辦“六校教研聯(lián)合體”命題研討活動(dòng)，召集共同體內教師開(kāi)展學(xué)科命題研討交流，以命題研究為抓手，提高了教學(xué)針對性與有效性。

　　通過(guò)共同努力，基本達成年度奮斗目標，實(shí)現了校園和諧幸福、師生共同成長(cháng)。上XX學(xué)綜合辦學(xué)穩定在A(yíng)級水平，多年保持上海市安全文明校園、市平安單位、市花園單位、市紅旗大隊、閔行區文明單位、區行為規范示范校、區科技特色校等稱(chēng)號；兩年來(lái)，學(xué)校師資隊伍建設成效顯著(zhù)，優(yōu)秀骨干脫穎而出，教師先后獲市“雙名工程”提名1人，區師德標兵1人，一批區骨干、骨干后備、希望之星、鎮園丁骨干脫穎而出；通過(guò)“綠色教學(xué)“實(shí)踐研究，教學(xué)過(guò)程管理更科學(xué)，減負增效顯成果；課程領(lǐng)導力與執行力明顯增強，三類(lèi)課程同步推進(jìn)，科、藝、體、心理等校本課程形成特色，體教結合、藝教結合工作成果斐然，管樂(lè )社團成為區級特色“三團一隊”，并在區藝術(shù)節舞臺上屢屢獲獎，學(xué)校被命名為“全國陽(yáng)光體育上海市足球運動(dòng)布點(diǎn)學(xué)�！�、“上海市校園足球一條龍聯(lián)盟理事單位”，富有特色的足球校園文化已逐步形成；學(xué)校教育生態(tài)不斷優(yōu)化，育人資源得到整合，心理健康教育已融入社區、家庭，辦學(xué)質(zhì)量得的家長(cháng)、社會(huì )廣泛認可。在承上啟下的關(guān)鍵期，XX中學(xué)師生將以新一輪發(fā)展為契機，實(shí)行新的跨越，近期“和諧校園創(chuàng )建既黨建專(zhuān)項督導”檢查反響良好，剛結束的昆山國際發(fā)明展覽會(huì )上，我校摘得1金2銀4銅，本屆區中學(xué)生田徑運動(dòng)會(huì )上喜獲精神文明獎、廣播操優(yōu)勝、男子團體總分第五名的佳績(jì)，市中運會(huì )手球賽已躋入四強，區中學(xué)生集體舞賽獲三等獎。

　�。ǘ�）年度公用經(jīng)費、專(zhuān)項經(jīng)費預算執行情況及廉潔自律、民主作風(fēng)：

　　1、經(jīng)費預算執行：一年來(lái)，始終將學(xué)校財務(wù)工作列入重點(diǎn)，加強制度建設，加大財務(wù)管理，規范財務(wù)運作。認真做好相關(guān)預算，量入而出，做到合理支配，規范使用，上XX學(xué)上半年公用經(jīng)費能按上級規定使用；專(zhuān)項經(jīng)費（校安工程）嚴格按規定支付，認真完成了專(zhuān)項經(jīng)費的管理。下半年，針對XX中學(xué)辦學(xué)經(jīng)費有缺口，且在年內務(wù)必清理的現狀，積極與相關(guān)部門(mén)共同分析，尋找對策，多次與教育局相關(guān)領(lǐng)導溝通協(xié)商，已形成初步解決方案；為推進(jìn)我校創(chuàng )新教育辦學(xué)特色，拓展實(shí)踐體驗空間，經(jīng)申請、溝通，30萬(wàn)元專(zhuān)項經(jīng)費已納入局20xx年預算，用于創(chuàng )新實(shí)驗室建設。

　　2、廉潔自律與民主作風(fēng)：作為學(xué)校法人代表，無(wú)論做人處事，都能?chē)栏褚�求，以身作則，樹(shù)立榜樣。在工作中講原則、講程序、樹(shù)正氣，按規定、規律開(kāi)展行政工作，自覺(jué)履行廉潔承諾；工作中充分發(fā)揚民主，廣泛聽(tīng)取師生建議、意見(jiàn)，體現以人為本，如，多次召開(kāi)規模不等的.研討活動(dòng)，采集教師對辦學(xué)規劃愿景設想、建議，耐心解答教師存在的疑惑。能充分利用教代會(huì )、少代會(huì )契機，加強與師生溝通，傾聽(tīng)師生心聲。以分管年級組、教研組為平臺，親臨一線(xiàn)指導，在零距離互動(dòng)中把握思想動(dòng)態(tài)和教育教學(xué)現狀。

　　二、存在問(wèn)題與努力方向：

　　1、應進(jìn)一步轉變觀(guān)念，加強學(xué)習研究，提高對課程的領(lǐng)導力。學(xué)校凡與學(xué)生相關(guān)的活動(dòng)都屬課程范疇。要真正實(shí)現學(xué)生全面發(fā)展，培養“合格+特長(cháng)”的身心健康的接班人，相應課程的落實(shí)與有效實(shí)施尤為關(guān)鍵。要加強三類(lèi)課程的平衡，特別應結合學(xué)�，F狀，將校本課程開(kāi)發(fā)與社團建設、校園文化創(chuàng )建等相結合，形成課程開(kāi)發(fā)與推進(jìn)合力，提高課程建設綜合效益。

　　2、應進(jìn)一步增強開(kāi)拓意識，加快學(xué)校特色創(chuàng )建步伐。XX中學(xué)創(chuàng )辦五年，基礎硬件、軟件已初步完善，學(xué)校文化逐步彰顯，辦學(xué)特色已經(jīng)確立。站在學(xué)校發(fā)展的新起點(diǎn)，要進(jìn)一步拓展思路，整合資源，全面規劃具有XX特征的創(chuàng )新教育之路，重點(diǎn)培育師生創(chuàng )新素養，提高實(shí)踐能力，將創(chuàng )新教育全面融入辦學(xué)之中，在創(chuàng )新實(shí)踐驅動(dòng)下提升辦學(xué)質(zhì)量，實(shí)現跨越發(fā)展。

　　3、應進(jìn)一步聯(lián)系群眾，加強民主作風(fēng)建設。正處轉型發(fā)展期的XX，各項工作有待完善、提高，相關(guān)制度有待建立、優(yōu)化，民主管理還需共同參與。教育創(chuàng )新與改革必須加大調研，建立與一線(xiàn)溝通、互動(dòng)平臺，構建家校、社校聯(lián)動(dòng)機制，積極創(chuàng )設良好的教育大環(huán)境，打造辦學(xué)合力。

　　中學(xué)校長(cháng)述職報告 18

　　各位領(lǐng)導各位同事們：

　　時(shí)光飛馳，我來(lái)到示范區九中，轉眼間將近一年了。這一年，對于示范區九中來(lái)說(shuō)，是不平常的一年，可以說(shuō)是九中發(fā)展的轉折點(diǎn)。九中發(fā)生了許許多多的變化，內在的，外在的，硬件的，軟件的，看得見(jiàn)的，看不見(jiàn)的，都有目共睹，或能夠感受到。對于我來(lái)說(shuō)，同樣也是不平凡的一年，也可以說(shuō)是我從教經(jīng)歷的一個(gè)轉折點(diǎn)。一年里，我有著(zhù)許多收獲：我看到了九中教師們具有的扎實(shí)學(xué)識和奉獻精神，我體會(huì )到了創(chuàng )業(yè)的艱辛和收獲的快樂(lè )，我經(jīng)歷了各種前所未有的困難的考驗，豐富而了自己治校的經(jīng)閱歷和經(jīng)驗�，F將一年來(lái)我的工作，向大家作一簡(jiǎn)要的匯報。過(guò)去的一年里，我只做了這樣5個(gè)字，：德，公，誠，干，廉。

　　一，德字為首，個(gè)人服從于集體。

　　為師者不可以不明道，明道者不可以不修得，教師的德，就是愛(ài)校如家，愛(ài)生如子，愛(ài)崗如命。我始終牢記，作為一名校長(cháng)，做為一個(gè)教師，堅定的政治立場(chǎng)，積極的思想覺(jué)悟，很強的事業(yè)觀(guān)念，崇高的奉獻精神，都是職業(yè)道德的重要組成部分。每周一到周五，甚至雙休日，節假日，我都堅持吃住在校，很少回家，把學(xué)校的事情看得高于一切。

　　二，公字當先，無(wú)私貫穿于始終。

　　無(wú)私者無(wú)畏，無(wú)欲者則剛。我是來(lái)工作的，沒(méi)有任何私心雜念，個(gè)人目的。心地無(wú)私，所以工作起來(lái)敢于放開(kāi)手腳，大刀闊斧。我本著(zhù)“站的高一點(diǎn)，看的遠一點(diǎn)，想的`深一點(diǎn)，干的多一點(diǎn)”的工作理念，摸索管理經(jīng)驗，探究教育細節，規范學(xué)校常規，提升教學(xué)質(zhì)量。公，在這里還有公平公正的意思，對待教師，要一碗水端平，公私分明，是非分明，不帶偏見(jiàn)，不含成見(jiàn)，以德服人，以理服人。

　　三，誠字處世，春風(fēng)化雨于無(wú)聲。

　　我深深明白，工作要搞好，關(guān)鍵看領(lǐng)導�；疖�(chē)跑的快，全靠車(chē)頭帶。我在看著(zhù)大家如何工作的同時(shí)，大家同時(shí)也在看著(zhù)我如何工作。我堅持嚴于律己，以身作則，每天起得最早，睡得最晚，說(shuō)得最少，干得最多。要求大家做到的，我首先做到；不要求大家做到的，我也要做到。我下決心治理“四不為”現象，我認為，誤人子弟就是最大的犯罪，沒(méi)有作為就是最大的失職，“無(wú)功就是過(guò)，平庸就是錯，不進(jìn)就是退”。一年來(lái)，學(xué)風(fēng)，教風(fēng)，教校風(fēng)，都有了根本的好轉。

　　四，干字為本，身教遠勝于說(shuō)教。

　　一年來(lái)，我可以問(wèn)心無(wú)愧地說(shuō)，我做到了踏踏實(shí)實(shí)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)。動(dòng)員社會(huì )力量，積極籌措資金，改善了學(xué)校環(huán)境；讓老師走出去，把專(zhuān)家請進(jìn)來(lái)，使自身強起來(lái)；我們校園安全和教學(xué)質(zhì)量?jì)墒肿�兩手硬，一年�?lái)，沒(méi)有發(fā)生一起有影響的安全事故，教學(xué)質(zhì)量穩中有升，特別是九年級中招體育加試，成績(jì)驕人；在學(xué)生學(xué)習知識的同時(shí)，也不斷提高學(xué)生的整體素質(zhì)，朗誦會(huì )，運動(dòng)會(huì )，文藝匯演，為學(xué)生提供了一個(gè)施展才華的平臺，豐富了校園文化生活，也為學(xué)校贏(yíng)得了良好的聲譽(yù)；我改革教師量化管理制度，知人善任，人盡其才，才盡其用，使學(xué)校的各方面工作都有了起色。今年春天，對于我校來(lái)說(shuō)，可謂是“多事之春”，先后有六位老師相繼離開(kāi)學(xué)校，他們的課怎么辦？工作難度可想而知。令我感動(dòng)的.事，九中教師們顧全大局，勇于擔當，才讓這一道道難題迎刃而解。許多老師私下里都對我說(shuō)，潘校長(cháng)，要不是大家看你是個(gè)實(shí)干家，這事情恐怕還真不好解決。

　　五，廉字立身，君子行事于坦蕩。

　　“勤生敬，儉生德，公生明，廉生威”。只有自身廉潔了，做事才能服眾，做事才會(huì )高效。我歷來(lái)對以權謀私，假公濟私，損公肥私等行為深?lèi)和唇^，我以人格向大家保證，我沒(méi)有任何濫用職權，半暗箱操作，行賄送賄，違法違紀等現象，歡迎大家調查與監督。只有自身廉潔了，才能贏(yíng)得尊嚴和威望。古人所謂的“慎獨”，就是守住自己的這一份底線(xiàn)。

　　領(lǐng)導和同事們的支持與信任，是我工作的動(dòng)力；造福一方百姓，培養更多人才，是我工作的目的和人生的愿望。這也正是體現了作為教師的價(jià)值所在。同時(shí)，一年來(lái)，我在工作或生活中，還存在著(zhù)許多的不足。由于我原則性太強而靈活度不足，工作難免與同事磕磕絆絆；對于教師談工作多，談思想少，對教師的關(guān)心還不夠；學(xué)校管理上，工作經(jīng)驗還顯得欠缺，工作水平還有待提高，希望能得到領(lǐng)導和同事們的批評指正。

　　各位領(lǐng)導同事們：把一件事做成，只需付出六分努力就可以了；把一件事做好，就要付出八分努力；而要把一件事做精，則非付出十分的努力不可。對于我來(lái)說(shuō)，不止步于做成，不滿(mǎn)足于做好，而是致力于做精。振興九中，我不僅有決心，更有信心！最后，我愿用一首小詩(shī)結束我的這次述職報告：心系教育百年夢(mèng)，身許報國一片情。

　　三尺講臺度春秋，滿(mǎn)腔熱血寫(xiě)赤誠！

　　謝謝大家。

　　中學(xué)校長(cháng)述職報告 19

　　受縣委政府、教育局的委托，我于20xx年8月從民族中學(xué)校長(cháng)崗位調到xx縣實(shí)驗中學(xué)擔任實(shí)驗中學(xué)籌建組組長(cháng)�，F匯報20xx年來(lái)的工作，懇請組織提出建議，以改進(jìn)我的工作。

　　一年來(lái)，在縣委、縣政府和各級領(lǐng)導部門(mén)的關(guān)心和支持下，在社會(huì )各界和廣大家長(cháng)的配合下，緊緊圍繞xx縣教育局20xx年工作重點(diǎn)，以學(xué)習黨的“十八大”為契機，努力改善辦學(xué)條件，提高教師素質(zhì)，深化課堂教學(xué)改革，打造高效課堂，實(shí)施精細化管理，培養學(xué)生的良好習慣，學(xué)校的各項工作正穩步推進(jìn)�，F報告如下：

　　一、改善辦學(xué)條件。

　　20xx年我校在原來(lái)的xx一中基礎上完成了新組建。組建伊始，學(xué)校繼承了“為國儲才責任綦重，免予同濟協(xié)力始終“的校訓。領(lǐng)導一班新組建的人員，開(kāi)始了xx實(shí)驗中學(xué)的起步工作，完成了新教師的摸底排課、班主任的任命、初一新生的招生；初二初三的重組合，短短的兩個(gè)星期將一所新建學(xué)校有序推上了正常的軌道，并在一年后取得了驕人的成績(jì)。20xx年9月至11月，我率領(lǐng)學(xué)校的團隊利用學(xué)校的啟動(dòng)資金，完成了教師“一師一機”工程，為每個(gè)教師購買(mǎi)了急需的辦公桌椅；配齊了學(xué)校各處室的辦公設備和學(xué)生急需的課桌。爭取了資金重先改造了多媒體會(huì )議室、音體美教室，我成了運動(dòng)場(chǎng)的塑膠跑道改造；對學(xué)校水、電、網(wǎng)絡(luò )媒體進(jìn)行了改造、廁所進(jìn)行了翻新，配置完成了理化生實(shí)驗室，三室建設走上了制度化、規范化，及時(shí)保證各項實(shí)驗活動(dòng)的有效開(kāi)展。20xx年暑期，努力爭取資金投入重先改造了禮堂。在各項工程和基礎設施的招標建設過(guò)程中，嚴格按照縣委政府教育局的工作要求，實(shí)行重大工程行政決議，公開(kāi)、公示建設項目，嚴格監督工程質(zhì)量，大力協(xié)調周邊關(guān)系，使各項工程按計劃順利實(shí)施。當前，學(xué)校各項硬件建設已完成并經(jīng)過(guò)驗收投入使用；學(xué)校各項規章制度、考核辦法已經(jīng)完善；各辦公室均已組建完成，人員配置到位。一所朝氣蓬勃、和諧向上、文明規范的實(shí)驗中學(xué)正在被越來(lái)越多的人所認可、所向往。

　　二、加強學(xué)校隊伍建設。

　　1、加強領(lǐng)導班子建設，努力構建創(chuàng )新型、服務(wù)型的領(lǐng)導團隊。具體有以下幾個(gè)方面：一是首先要求領(lǐng)導班子成員率先垂范，以身作則，樂(lè )于奉獻，要求老師學(xué)生做到的自己首先做到。二是樹(shù)立服務(wù)意識，一切工作圍著(zhù)師生轉，積極為教育教學(xué)服務(wù)，為師生創(chuàng )造一個(gè)良好的工作環(huán)境和學(xué)習環(huán)境，竭盡全力為師生排憂(yōu)解難。三是對班子成員明確分工，各司其職，各負其責，既分工又合作。四是要求班子成員深入課堂一線(xiàn)，及時(shí)了解課堂教學(xué)情況，了解每位老師的業(yè)務(wù)水平、綜合素質(zhì)等情況。以便為各辦公室的組建和人員配置掌握第一手材料。

　　2、加強教師隊伍建設。

　�。�1）抓教師道德建設。利用學(xué)習“貴州教育精神、教師誓詞、黨的十八大”為契機，在全體教師中大力開(kāi)展師德師風(fēng)、敬業(yè)精神、社會(huì )會(huì )義核心價(jià)值體系等思想教育，引導教師轉變觀(guān)念、轉變作風(fēng)、端正工作態(tài)度；在全體黨員教師中開(kāi)展黨風(fēng)廉政、政風(fēng)、學(xué)風(fēng)、紀律法制等教育，引導全體黨員教師公正廉潔，對黨忠誠，做好表率，當好楷模，服務(wù)全體師生；在全體教職員工中開(kāi)展政治品德、職業(yè)道德、社會(huì )公德和家庭美德等教育。引導全體教職員工真誠團結、堅持原則、敢于擔當、顧全大局、遵紀守法、作風(fēng)品行端正、情趣健康、家庭和睦、鄰里和諧、孝親敬長(cháng)等。利用行政會(huì )教育全體干部發(fā)揚民主、公道正派，深入一線(xiàn)，密切聯(lián)系群眾；不在師生面前擺架子，說(shuō)官話(huà)、大話(huà)和空話(huà)；引導全體黨員教師員工用多學(xué)習、少抱怨，時(shí)刻保持人民教師的良好形象，為人師表。以腳踏實(shí)地、樂(lè )于奉獻的工作態(tài)度、淡泊明志、甘為人梯的精神境界和高尚的人格教育影響學(xué)生。懂得肩上的重任，把教育當成一種事業(yè)，把“學(xué)習、工作、助人、盡責是享受”當成價(jià)值追求，敬業(yè)愛(ài)生。同時(shí)通過(guò)建章立制規范老師們的行為。

　�。�2）抓業(yè)務(wù)學(xué)習和教師能力提高。

　�、僮バ１九嘤柡托１窘萄�。我校教師年齡結構較為年輕，不少老師均在鄉村中學(xué)打磨了近十年，有比較深的教育教學(xué)功底，但由于受到傳統的教學(xué)方法影響很多老師的課堂教學(xué)方法都比較傳統，不適應新的教育模式需要。如何把課堂還給學(xué)生，充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性，轉變教師角色和教學(xué)觀(guān)念，使學(xué)生樂(lè )學(xué)、愿學(xué)、會(huì )學(xué)，為學(xué)生終身學(xué)習奠定基礎，為此我們先后用周末課堂大練兵，周末影像課堂、請省市級優(yōu)秀教師講座等方式開(kāi)闊全體教師的課堂教學(xué)視野，請全體教師觀(guān)摩、本校優(yōu)秀教師、骨干教師試講，試講后相互點(diǎn)評等方式來(lái)相互促進(jìn)提高。

　�、诓扇〖�中學(xué)習和分散學(xué)習的方法給老師們充電。如學(xué)習《新課標》、《新教材教法》、《新教育教學(xué)理論的運用和實(shí)踐》等，強化過(guò)程學(xué)習，注重學(xué)以致用。③積極參加上級組織的培訓和教研。在參加上級組織的培訓或教研過(guò)程中，能很好地結合學(xué)校教師、教研工作的實(shí)際，每一位去參加培訓學(xué)習或聽(tīng)課的人員都要寫(xiě)書(shū)寫(xiě)出心得、反思等，和大家共同交流，共同提高。④每周要求老師們拿出一定時(shí)間讀書(shū)學(xué)習，并寫(xiě)出讀書(shū)筆記。學(xué)校每學(xué)期都要檢查學(xué)習情況。另外，利用黨員同志學(xué)習黨的“十八大”等系列專(zhuān)題內容的機會(huì )，在全體教師中開(kāi)展“能讀書(shū)、讀好書(shū)、會(huì )讀書(shū)”活動(dòng)。

　　三、加強教學(xué)常規管理，打造高效課堂。

　　20xx年學(xué)校教學(xué)工作的思路：“以規范教學(xué)管理為手段，以課堂教學(xué)模式改革為重點(diǎn)，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標”。具體有：

　　一是加強課堂教學(xué)，扎實(shí)推進(jìn)“新課改”課堂教學(xué)模式。首先學(xué)校制定了實(shí)施“新課改”模式的推進(jìn)方案。組織全體教師認真學(xué)習，反思自己在教學(xué)過(guò)程中的行為，找不足，制定出實(shí)施的措施，并付諸實(shí)踐，這樣為全面推開(kāi)模式的實(shí)施奠定了基礎。

　　二是以業(yè)務(wù)校長(cháng)為首的團隊多次帶隊到其他縣外學(xué)�；蛳冗M(jìn)的兄弟學(xué)校去學(xué)習參觀(guān)，汲取先進(jìn)經(jīng)驗，外出學(xué)習的老師回來(lái)后都能拿出書(shū)面的心得體會(huì )，與全體老師共享，使老師們共同提高自身素質(zhì)。

　　三是學(xué)校對全體教師進(jìn)行了聽(tīng)課、評課的交流，授課教師結合課堂教學(xué)效果作出了課后反思，提出自己教學(xué)實(shí)踐中困惑的地方，然后大家各抒己見(jiàn)，每人發(fā)表了自己的意見(jiàn)，最后達成共識。通過(guò)組織開(kāi)展教研活動(dòng)，隨機聽(tīng)課，定期抽查等形式，幫助教師在課堂高效上下功夫。經(jīng)過(guò)不斷的學(xué)習、研究與實(shí)踐，不少老師在教育教學(xué)觀(guān)念上有了較大的轉變，一部分年輕老師已經(jīng)完全掌握了現代技術(shù)教育。目前，我校已正是成為縣級“減負提質(zhì)、辦特色教育”示范學(xué)校。

　　強化質(zhì)量意識。教育教學(xué)質(zhì)量事關(guān)學(xué)校的存亡，因此我們把教學(xué)質(zhì)量放在首位，常抓不懈。我們從教師的教學(xué)過(guò)程入手，把質(zhì)量貫穿于各個(gè)教學(xué)環(huán)節之中。在備、講、批、輔、考常規教學(xué)上下功夫。

　�、僭趥湔n方面。我校每月都要組織全面的教育教學(xué)常規檢查，每次都針對個(gè)人指出成功和不足之處，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)克服缺點(diǎn)。引導老師們既要備課本、備教案、更要備學(xué)生，決不允許教師一言堂，利用學(xué)校媒體監控，時(shí)刻監督教師的課堂教學(xué)行為和課堂教學(xué)常規。嚴格監督、嚴格管理、發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正和處理。

　�、谠谑谡n方面。學(xué)校領(lǐng)導經(jīng)常性地深入一線(xiàn)課堂、實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課，并將聽(tīng)課經(jīng)�；�納入學(xué)校的管理制度。課后及時(shí)評課研討、反思，交流。確保授課取得良好效果。

　�、墼谧鳂I(yè)批改方面。我們通過(guò)檢查及時(shí)召開(kāi)教師會(huì )糾正了許多不良現象。

　�、茉诳荚嚪矫�。實(shí)行檢測分析制度，每次質(zhì)量檢測后都要求每位老師對照自己所教班級的質(zhì)量寫(xiě)出分析報告及其整改提高措施。

　�、莩煽�(jì)取得，20xx至20xx年度，我校九年級中考排名全市67名、全縣第2名；按年度教學(xué)質(zhì)量提高計劃向前推進(jìn)了89名。七八年級多班級、多學(xué)科排名全縣前茅。為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的大幅度提升奠定了堅實(shí)的基礎。

　　四、加強學(xué)生管理工作，培養學(xué)生良好習慣。

　　20xx年德育工作的思路是：“堅持以養成教育培養學(xué)生良好行為習慣為抓手，通過(guò)精細化管理促學(xué)生行為習慣養成”。在學(xué)習名校的管理經(jīng)驗的基礎上，建立了《班主任考核細則》、《學(xué)生獎懲處罰條例》、《班級衛生公約》、《各年級德育常規目標》和《各年級教學(xué)目標》等制度。實(shí)行“日清周結，全員管理”方法，大大提高了管理效率。通過(guò)實(shí)施，確實(shí)增強了師生的責任意識，從細節上規范了學(xué)校的管理，激發(fā)了師生的主人翁意識。細化了管理流程，豐富了管理內涵。做到了學(xué)校事事有人管，人人有事干，人人會(huì )干事，班級事務(wù)承包到人，各負其責。同時(shí)還通過(guò)班會(huì )、每周的升旗及重大節假日，對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育、集體主義教育、紀律法制安全教育、社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)教育、理想教育和革命傳統教育，增強學(xué)生集體主義意識、社會(huì )責任感、理想信念和法制安全意識；幫助學(xué)生樹(shù)立正確的榮辱觀(guān)。

　　五、開(kāi)展第二課堂拓展課，豐富辦學(xué)內容和特色。

　　立足學(xué)校的辦學(xué)實(shí)際，根據不同年齡、不同班級學(xué)生的特點(diǎn)，我校積極開(kāi)展了第二課堂—拓展課，并將拓展課納入學(xué)校的課時(shí)管理，成立了科技小組、合唱小組、音樂(lè )小組、舞蹈小組、籃球羽毛球田徑等小組。通過(guò)拓展課的開(kāi)展來(lái)培養學(xué)生的興趣與特長(cháng)，豐富學(xué)生的課外生活和教師們的課堂教學(xué)內容。提升學(xué)校的辦學(xué)特色。

　　六、創(chuàng )建平安校園。

　　為了強化校園秩序管理，創(chuàng )建平安校園。學(xué)校制定并實(shí)施了《實(shí)驗中學(xué)安全管理辦法》和《學(xué)生安全管理細則》，實(shí)行校園安全責任制。為了保證學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，維護學(xué)生的安全，我校每逢重大節日和寒暑假都下發(fā)《致學(xué)生家長(cháng)的一封信》，既密切了家校聯(lián)系，又促進(jìn)了學(xué)校工作的順利開(kāi)展。為了增長(cháng)師生們的'安全知識應對安全事故的應變能力，利用黑板報、主題班會(huì )和早操集會(huì )等對師生進(jìn)行安全教育，組織防火、防震演練，防患于未然。在樓道或學(xué)校醒目處書(shū)寫(xiě)警示標語(yǔ)，對學(xué)生進(jìn)行安全教育，提醒學(xué)生注意安全，此外，每個(gè)學(xué)期學(xué)校都要請公檢法等司法部門(mén)的同志進(jìn)校園對學(xué)生進(jìn)行法制安全知識講座。

　　七、落實(shí)黨風(fēng)廉政建設責任制和執行領(lǐng)導干部廉潔自律規定情況。

　　首先加強”四風(fēng)建設“，堅持立黨為公、執政為民、廉潔奉公是對一名黨政領(lǐng)導干部的基本要求。在平時(shí)，我堅持自覺(jué)接受黨風(fēng)廉政教育，重視廉政理論的學(xué)習，常念“緊箍咒”，早打“預防針”，勤注“防腐劑”，工作中時(shí)刻提醒自己在其位而謀其政，堅持堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實(shí)實(shí)工作，為學(xué)校的發(fā)展絞盡腦汁、不計得失地做好自己的本職工作。時(shí)刻以“臥薪嘗膽、勵精圖治、三年見(jiàn)成效”來(lái)鞭策自己。我堅持民主議事制度，認真開(kāi)展好校務(wù)公開(kāi)工作，把學(xué)校和自己的工作置于陽(yáng)光之下，自覺(jué)接受群眾監督。工作中我厲行節約，自覺(jué)爭當勤儉辦學(xué)的先鋒，當好學(xué)校的“管家婆”。對自身嚴格要求的同時(shí)，嚴格要求自己的團隊和家人，生日喜慶不操辦，不慕奢華，不搞攀比，不搞封建迷信活動(dòng)，不貪污，不在外私自請客消費，堅持艱苦奮斗，開(kāi)源節流，樹(shù)立了黨員干部廉潔奉公的良好形象�；仡櫼荒旯ぷ�，做到了自省、自警、自律，工作中做到了講原則，講民主，講團結，維護了班子團結和集體權威，很好地履行了校長(cháng)的責任。

　　八、存在的問(wèn)題與不足

　　1、學(xué)習不夠，有待加強對黨的路線(xiàn)方針、重大會(huì )議精神的學(xué)習理解和運用，加強對教育事業(yè)改革、對縣委政府重大戰略部署的認真學(xué)習。

　　2、深入教學(xué)一線(xiàn)不足，到基層了解老師們的工作不多，對老師們的工作、生活和家庭的關(guān)心較少；傾聽(tīng)少了、下指示多了。

　　3、能力不夠、辦法不多，決策水平不高。學(xué)校發(fā)展慢了，創(chuàng )新精神與干勁不足，致使實(shí)驗中學(xué)的發(fā)展沒(méi)有達到領(lǐng)導們所希望的效果和目標，離全縣人民的要求還有很大的差距。

　　九、今后努力的方向

　　1、繼續加強兩支隊伍建設。一是領(lǐng)導班子樹(shù)立“無(wú)功便是過(guò)，慢進(jìn)就是退”的思想。增強服務(wù)意識，通過(guò)班子集體的良好作風(fēng)，帶出優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)和校風(fēng)。二是轉變教師工作作風(fēng)，使熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)生成為每一個(gè)教師的基本素養，以教師的高尚人格教育魅力影響學(xué)生，成為教師的良師益友。

　　2、完善精細化管理，做到身體力行。管理就是穩定，穩定就是前提。一是完善“日清周結”的管理模式。向管理要質(zhì)量，向常規要質(zhì)量，向細節要質(zhì)量。二是加強班級管理，完善班級管理制度，關(guān)注學(xué)困生和問(wèn)題生。三是以活動(dòng)為載體加強學(xué)生德育教育。做好國學(xué)經(jīng)典進(jìn)校園活動(dòng)，踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)。

　　3、提高課堂效益，向課堂45分鐘要質(zhì)量。繼續開(kāi)展“新課改”教學(xué)模式探索，向高效課堂要質(zhì)量、要效益。

　　4、繼續努力爭取資金，改善辦學(xué)條件。完善辦公設施建設和學(xué)校其它公共基礎設施建設，提升辦學(xué)水平和品味。

　　5、創(chuàng )建平安校園。學(xué)校各項安全工作警鐘長(cháng)鳴，常抓不懈，管理不留死角和盲區，完善安全管理制度，形成人人有責，人人參與的管理格局，做到事發(fā)前有預防，發(fā)生問(wèn)題妥善處置，樹(shù)立憂(yōu)患意識，看好自己的門(mén)，管好自己的人，杜絕安全事故發(fā)生，確保校園安全穩定和諧。

　　各位領(lǐng)導，感謝您們在以往歲月中的關(guān)心、支持和幫助。今后，我將帶領(lǐng)團隊繼續努力、盡職盡責、不斷開(kāi)拓、求實(shí)創(chuàng )新。我堅信，有縣委政府、教育局和各級組織部門(mén)的正確領(lǐng)導，有學(xué)校團結協(xié)作的領(lǐng)導班子，有全體教職員工的不懈努力和社會(huì )各界的大力支持參與；實(shí)驗中學(xué)一定會(huì )再創(chuàng )輝煌。

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