高一記錄描寫(xiě)我的五一作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的高一記錄描寫(xiě)我的五一作文，希望對大家有所幫助。
高一記錄描寫(xiě)我的五一作文1
今天，我和爸爸媽媽去奶奶家過(guò)勞動(dòng)節。在路上，我問(wèn)爸爸：“勞動(dòng)節是怎么來(lái)的？”
爸爸說(shuō)：“勞動(dòng)節是全世界無(wú)產(chǎn)階級，勞動(dòng)人民的共同節日”。
到了奶奶家，我和姐姐商量著(zhù)幫奶奶家打掃衛生，姐姐也說(shuō)好。然后我們兩個(gè)分工，姐姐拿著(zhù)掃把和畚斗掃地，我拿著(zhù)拖把拖地，我拖著(zhù)拖著(zhù)，老爸過(guò)來(lái)了沒(méi)看見(jiàn)，把我剛剛拖的地方踩臟了，我無(wú)奈的說(shuō)：老爸，討厭，我剛剛拖干凈的，你又弄臟了。老爸連說(shuō)“對不起，要不我幫你們拖？，我說(shuō)：”不用了，你們每天上班也很辛苦，今天是勞動(dòng)節，是你們的節日，還是我拖地吧“。奶奶夸我和姐姐是愛(ài)勞動(dòng)的好孩子。今天我過(guò)了一個(gè)有意義的五一勞動(dòng)節。
今天是勞動(dòng)節假期的第一天，剛好也是我表弟的生日。我和媽媽一大早就起床了，買(mǎi)了很多好吃的，然后坐車(chē)到我外婆家，給我表弟慶祝生日。我表弟今天剛滿(mǎn)六周歲，長(cháng)得胖胖的，非�？蓯�(ài)，看見(jiàn)我們來(lái)，高興得蹦蹦跳跳的。說(shuō)要馬上切蛋糕，吃完了蛋糕，我和表弟，媽媽還有外婆一起去看火車(chē)，我外婆家后面沒(méi)多遠的`天橋上就能看到火車(chē)。因為危險，平時(shí)是不允許我和表弟去看的。
今天有大人陪著(zhù)，就可以看，看見(jiàn)一列列火車(chē)開(kāi)得像會(huì )飛一樣快。我和表弟怎么也數不清每一列列火車(chē)到底有多少節車(chē)廂，今天真是令人難忘的一天！
高一記錄描寫(xiě)我的五一作文2
今天是“五一國際勞動(dòng)節”，學(xué)校放假，我決定用這一天去賣(mài)報，憑自己的辛勤勞動(dòng)去掙錢(qián)。
于是，我把想法告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尯苜澩�，并給了我30元錢(qián)。我推著(zhù)兒童車(chē)來(lái)到鄰居阿姨的報亭批發(fā)了一些報紙，放在車(chē)上，便來(lái)到70路車(chē)站，大聲吆喝：“賣(mài)報啦！賣(mài)報啦！五角錢(qián)一份，快來(lái)買(mǎi)呀……”過(guò)了很久，我的臉被太陽(yáng)曬得火辣辣的，心想：怎么沒(méi)人來(lái)買(mǎi)報呀？正當我想打退堂鼓時(shí)，終于有一位叔叔來(lái)買(mǎi)我的報紙了，我十分興奮，急忙雙手把報紙遞給他，并大聲說(shuō)：“謝謝叔叔買(mǎi)我的報紙！”漸漸地有許多人來(lái)買(mǎi)我的報紙，這時(shí)我已累得汗流浹背，但我看到顧客接過(guò)報紙，及時(shí)了解當日新聞的'神情，心里甜滋滋的，好像吃了蜂蜜似的。
過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，報紙終于賣(mài)完了，我數了數錢(qián)，我花了30元買(mǎi)報紙，現在有三十八元五角，我算了一下，凈掙了八元五角��！我激動(dòng)得一下子跳了起來(lái)，接著(zhù)我把5角錢(qián)捐給了路邊一位討飯的老奶奶，把三十八元錢(qián)帶回家。
我興高采烈地跑回家，一進(jìn)門(mén)就迫不及待地大喊：“媽媽媽媽……我掙了八元！我掙了八元！”忙碌中的媽媽聽(tīng)到我的聲音趕緊跑過(guò)來(lái)，把我抱在懷里，一邊給我擦汗，一邊微笑著(zhù)對我說(shuō)：“你干得好！你用自己辛勤的勞動(dòng)為人民服務(wù)，我女兒長(cháng)大了！”我聽(tīng)了媽媽的話(huà)開(kāi)心地笑了。
我今天賣(mài)報雖然有點(diǎn)辛苦，但能體會(huì )到勞動(dòng)的光榮還是快樂(lè )的！
高一記錄描寫(xiě)我的五一作文3
今天是“五一”勞動(dòng)節，我們要到鄉下外婆家去玩。一大早我們便迎著(zhù)朝霞乘著(zhù)汽車(chē)來(lái)到那美麗的小村莊。
剛到外婆家門(mén)口，就看見(jiàn)了院子旁邊的菜地里開(kāi)滿(mǎn)了星星點(diǎn)點(diǎn)的香菜花，許多蜜蜂在花叢中飛來(lái)飛去，它們正在辛勤的勞動(dòng)著(zhù)呢！外婆在菜園里的胡豆地里忙著(zhù)收胡豆�？匆�(jiàn)我們的到來(lái)，外婆停下手中的活兒，來(lái)招呼我們。我趕忙跑過(guò)去對外婆說(shuō)：“外婆，我來(lái)幫你收胡豆吧！”胡豆莢鼓鼓的，一串一串地長(cháng)在豆桿上，甚是可愛(ài)。微風(fēng)吹過(guò)，胡豆莢兒隨豆桿兒在風(fēng)中輕輕地搖擺，好像它們在給我們舉行歡迎儀式。雖然我很舍不得這些可愛(ài)的胡豆兒，不過(guò)在收獲的.季節里，我還是興奮地舉起雙手，使勁地拔起豆桿兒。然后我把豆桿兒上的豆莢剝開(kāi)，一顆顆淡綠淡綠的、胖胖的胡豆兒頓時(shí)蹦了出來(lái)，它們也想看看外面的世界呢！
媽媽說(shuō)中午吃折耳根拌胡豆，不過(guò)要我們自己去挖。于是我拿著(zhù)鏟子在菜地里尋找著(zhù)折耳根�？匆�(jiàn)了一株胖胖的折耳根，我便對著(zhù)它猛地往下一挖。當我收回鏟子的時(shí)，那胖胖的折耳根在我的眼皮底下好好地待在原地呢！于是我又舉起鏟子，這回我可不會(huì )再放過(guò)你了。果然，我不僅挖出了它長(cháng)在地面上的嫩葉兒，還挖出了它在地下的白白嫩嫩的根兒。我興奮極了，便挖得更起勁了。這時(shí)，太陽(yáng)露出了燦爛的笑臉。我想起了“鋤禾日當午，汗滴禾下土”這句詩(shī)。今天終于體會(huì )到了農民伯伯的辛苦了！
今天這折耳根拌胡豆我吃起來(lái)格外的香，因為這是我親自勞動(dòng)的成果。這是我過(guò)得最快樂(lè )、最有意義的“五一”勞動(dòng)節！
高一記錄描寫(xiě)我的五一作文4
昨天，我和西西、西西的媽媽?zhuān)�有我媽去了革命公園。
先開(kāi)始的時(shí)候是一個(gè)叔叔去買(mǎi)票，我們在一個(gè)直接掏錢(qián)的蹦蹦床上玩，我和西西妹妹在蹦蹦穿上追追打打的玩游戲，開(kāi)始了，西西在追我，我說(shuō)：“好害怕啊”“哈，知道我說(shuō)的厲害了吧�！蔽魑髡f(shuō)。她想了想。新的一jv開(kāi)始了，我中了她的聲東擊西幾，搞的我左躲右閃，但她依然抓不上我，我在前面做著(zhù)鬼臉說(shuō)：“來(lái)呀大鬼頭，來(lái)呀大鬼頭……”叔叔把票買(mǎi)來(lái)了，我們先玩了碰碰車(chē)，很開(kāi)心。又玩了一個(gè)赤水的。西西把我赤了一下，大概玩了好幾圈，最后我們玩了一個(gè)用廢舊的東西利用玩的，我很快的就爬上了用好幾個(gè)繩子交叉的上面，又很快的下來(lái)了。我還玩了很多，都很有意思。
真有意思，下次放假我一定要來(lái)。
今天是“五一”勞動(dòng)節。早上，我跟媽媽一起去買(mǎi)東西，路上的人很多，每個(gè)人手里都提著(zhù)大包小包的東西，臉上掛著(zhù)節日的喜氣。
快到超市門(mén)口時(shí)，我看見(jiàn)路邊有幾個(gè)穿著(zhù)黃馬甲的清潔工正在緊張地忙碌著(zhù)，好像周?chē)鷿鉂獾墓澣諝夥蘸退齻儫o(wú)關(guān)似的`。她們掃得那么認真，連一片樹(shù)葉、一張廢紙都不放過(guò)。我看見(jiàn)她們的鼻尖上已沁出了細細的汗珠，我對媽媽說(shuō)：“清潔工阿姨真辛苦��！別人都喜氣洋洋地忙過(guò)節，可是他們卻在為美化我們大家的城市而辛苦地工作著(zhù)�！眿寢屨f(shuō)：“是啊，所以大家稱(chēng)清潔工是城市的美容師。她們看起來(lái)很平凡，但是媽媽覺(jué)得她們很了不起，你說(shuō)對嗎？”
高一記錄描寫(xiě)我的五一作文5
“太好了！”“太好了！”我和同學(xué)們高興得手舞足蹈，“五一”長(cháng)假終于要來(lái)臨了，自由、輕松的時(shí)候就要到了！老師開(kāi)始布置作業(yè)：“復習課文1——12課生字……”聽(tīng)完老師的話(huà)，你猜，我怎樣？我笑了，開(kāi)心地笑……
“太好了！”“太好了！”我和同學(xué)們高興得手舞足蹈，“五一”長(cháng)假終于要來(lái)臨了，自由、輕松的時(shí)候就要到了！
老師開(kāi)始布置作業(yè)：“復習課文1——12課生字……”聽(tīng)完老師的話(huà)，你猜，我怎樣？我笑了，開(kāi)心地笑了�！白鳂I(yè)真少，這次能痛痛快快地玩了！”我原以為有堆積如山的作業(yè)等我去做，現在終于如釋重負。
放學(xué)了，同學(xué)們都開(kāi)心得像只出籠的小鳥(niǎo)，往年因作業(yè)多而愁眉不展的`神態(tài)已蕩然無(wú)存。
我連蹦帶跳，去“迎接”弟弟，想快點(diǎn)告訴他我班這個(gè)“喜訊”。一到弟弟班，氣氛全變了：個(gè)個(gè)愁眉苦臉，人人唉聲嘆氣……我急忙問(wèn)弟弟怎么回事？弟弟猛地抬起頭，一個(gè)勁地向我“哭訴”：“1——21課生字，童話(huà)一篇……數學(xué)還有……”最后，他長(cháng)長(cháng)嘆了口氣：“唉——原本屬于我的時(shí)間，又被老師奪去了！”
聽(tīng)完他的“哭訴”，我同情地笑了笑，笑他真是不幸呀！
我和弟弟一同回家時(shí)，又聽(tīng)到一些同學(xué)議論：“老師瘋了，作業(yè)那么多！”“原來(lái)還打算去哪兒旅游，這回又泡湯了�！薄倏纯此麄兛迒手�(zhù)臉，垂頭喪氣的樣子，我又笑了笑，但不是笑他們不幸，而是笑自己太幸運了！
回家后，我陷入沉思：那些老師光知道多布置作業(yè)，讓他（她）的學(xué)生整天呆在家中苦思冥想地做題目，一會(huì )兒讀背“四書(shū)五經(jīng)”，一會(huì )兒又寫(xiě)“長(cháng)篇大論”，難道這對學(xué)生真有好處？難道這樣就能培養出一批四化接班人？何不讓他們……
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