五一游公園的優(yōu)秀作文
四年級完整版語(yǔ)文暑假作業(yè)
一 、 積累(33%)
1、同學(xué)們,這學(xué)期我們積累了許多名人格言。你印象最深的是哪一句?請你用最漂亮的字跡寫(xiě)出來(lái),讓大家分享。(2分)
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2、你會(huì )拼這些詞語(yǔ)嗎?請寫(xiě)在括號里,注意書(shū)寫(xiě)美觀(guān)。(8分)
fù gài lǎn duò mǐn jié hén jì
( ) ( ) ( ) ( )
suí yù ér ān màn tiān juǎn dì
( ) ( )
3、你會(huì )根據要求寫(xiě)嗎?(8分)
比一比再組詞:
幻( ) 篇( ) 核( ) 賴(lài)( ) 憑( )
幼( ) 遍( ) 該( ) 懶( ) 任( )
給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音,打“√”
所向披靡(mí mǐ) 蛟龍(jiāo jiáo) 譬如(pì bì)
供養不周(gōng gòng) 慎重(shèn zhèn) 榮膺(yìng yīng)
4、精彩的回憶:(15分)
�、購那�,一個(gè)小村子里有座漂亮的花園。那里,春天———— ,夏天—————— ,
秋天 —————— ,冬天 —————— 。
�、诙嗌賱趧�(dòng)人民的———— 和 —————— ,才———— 成這前爸爸見(jiàn)頭,——
————————- 的萬(wàn)里長(cháng)城。
�、圩骷邑S子愷寫(xiě)白鵝的高傲是從姿態(tài)、—— 、———— 、 ———— 、——
這四方面介紹的。
�、墁F在常用以形容陷入困境,似以無(wú)望,忽而絕處逢生,增強克服困難的信心的詩(shī)句是《游山西村》里的— 。 《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》是唐代著(zhù)名詩(shī)人 寫(xiě)的,故人西辭黃鶴, 。 ,唯見(jiàn)長(cháng)江天際流。我還在課外學(xué)習了送別詩(shī)《 》,知道其中的詩(shī)句--------------------------------------,--------------------------------- 。
(二) 運用(13%)
1、你會(huì )改成語(yǔ)中的錯別字。(3分)
行單影只( ) 耀舞揚威( ) 突如奇來(lái)( )
金碧輝黃( ) 久驚沙場(chǎng)( ) 汗馬攻勞( )
2、學(xué)習了跨越海峽的生命橋,你肯定深受感動(dòng),有許多話(huà)想對臺灣青年和李博士說(shuō)吧。請你用上一組關(guān)聯(lián)詞,把最想說(shuō)的一句話(huà)寫(xiě)下來(lái) 。(2分)
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3、照樣子寫(xiě)句子。(3分)
�、俳淌艺骒o,靜得可以聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的呼吸聲。
這玫瑰真香-———————————— 。
�、跀橙撕芙苹�。敵人像狐貍一樣狡猾。
樹(shù)葉在空中飛舞�！�。
�、勐放蚤_(kāi)了許多美麗的花兒。路旁開(kāi)了花兒。
真正的魔法師是聰明勤勞的科學(xué)家�！�。 。
4、把句子整理成一段通順的話(huà)。(5分)
( )“啊,真好吃!多么,多么……”小猴沒(méi)有找到恰當的形容詞,心里只記下:通紅通紅的東西好吃。
( )這“火”燒紅了小猴的臉,又通過(guò)肚腸,燒紅了小猴的屁股。從此以后,猴子的臉和屁股也是通紅通紅的了。
( )“哎喲,媽呀!這是什么鬼東西呀!……是火!一定是火!”
( )小猴在路上遇到一個(gè)通紅通紅的西紅柿。小猴把它拾起來(lái)吃了。
( )小猴順著(zhù)路往前走,又遇上一個(gè)通紅通紅的紅辣椒。小猴急忙把它拾起來(lái),不假思索地塞到嘴里。
二、 開(kāi)心閱讀(24%)
(一)紅花草
紅花草,也稱(chēng)紫云英。這是一種生命力很強的草本植物,南方的水稻種植區里,遍野都有她的足跡。還在早春時(shí)節,倔強的紅花草就從隔年的稻茬周?chē)鸂幭瓤趾蟮劂@出來(lái)。不久,嫩莖上開(kāi)出一朵朵小紅花,宛如一支支小火把,美極了。
然而,我對紅花草的喜愛(ài),還不只是因為她那頑強的生命力,更在于她那樸實(shí)、崇高的情懷。數九隆冬,萬(wàn)物蕭疏,紅花草卻頂風(fēng)冒雪,破土抽芽;春暖花開(kāi),百花吐艷,紅花草又無(wú)意爭春,默默無(wú)聞地扎根生長(cháng)。她的品格是多么謙遜。紅花草到了全盛時(shí)期,香氣彌漫,使空氣都像滲進(jìn)了糖,無(wú)數的蜜蜂終日繞著(zhù)她采蜜。一到插秧季節,紅花草又慷慨地翻進(jìn)土里,泡入水中,變成了好的綠肥,為迎接更大的豐收犧牲自己。
1、從文中找出一對近義詞,把它寫(xiě)下來(lái)。( ) (1分)
2、用“~~”在文中畫(huà)出一個(gè)比喻句,然后回答問(wèn)題。(3分)
作者把——— 比作———————
3、你會(huì )根據要求寫(xiě)嗎?(8分) 比一比再組詞: 幻( ) 篇( ) 核( ) 賴(lài)( ) 憑( ) 幼( ) 遍( ) 該( ) 懶( ) 任( )
———是為了突出 — ----- 。
3、“——”在文中畫(huà)出表示紅花草無(wú)私奉獻精神的語(yǔ)句。(2分)
4、“我”為什么喜愛(ài)紅花草?(3分)
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(二)小蝴蝶花
小蝴蝶花長(cháng)在草叢里,從紫色的花瓣里不時(shí)飄散出一四淡淡的清香,逗引蜜蜂、蝴蝶從遠處飛來(lái)。
它看看自己周?chē)?不過(guò)是些( )的小草,有的不開(kāi)花,有的即使開(kāi)出一朵半朵小花,既不惹眼,也沒(méi)有什么香氣。小蝴蝶花驕傲了。它說(shuō):“看來(lái),我是百花中的冠軍了�？上П宦駴](méi)在這里,和這些平凡的小草小花在一起,我幾時(shí)才有出頭之日啊!”不久,小蝴蝶花被花匠發(fā)現了�；ń嘲阉浦苍谝粋�(gè)( )的花園里。它初到這里,看到那白玉欄桿里的牡丹,開(kāi)得富麗堂皇;正在怒放的芍藥,比朝霞還要新鮮……在這數不盡的( )的名花中,蝴蝶花一下子又自卑起來(lái)。它想:“看來(lái)我是百花中最難看的花了,誰(shuí)也不會(huì )理睬我了!”
小蝴蝶花正在( )的時(shí)候,想不到一群孩子對它發(fā)生了興趣。一個(gè)孩子大聲嚷道:“快來(lái)看哪,這漂亮的花叫什么呀?”
“它是小蝴蝶花�！绷硪粋�(gè)孩子回答。
“多好看呀!”孩子們蹲在小蝴蝶花跟前看著(zhù),夸著(zhù)
小蝴蝶花這才明白:過(guò)去自己在小草小花中間驕傲固然不對,在名花中間自卑也是沒(méi)有道理的。
1、給括號里填的詞,全對的一組是( )。(2分)
A.平平常常 萬(wàn)紫千紅 奇花異草 暗自傷心
B.平平常常 萬(wàn)紫千紅 爭奇斗艷 暗自傷心
C.平平凡凡 繁花綻放 爭奇斗艷 冥思苦想
D.聞所未聞 花兒朵朵 各種各樣 暗自傷心
2、聯(lián)系上下文解釋文中加點(diǎn)的詞。(2分)
�、抛员�: ( ) ⑵ 固然: ( )
3、文中的“名花”是指( )。(2分)
A.牡丹和芍藥 B.牡丹和蝴蝶花 C.芍藥和蝴蝶花 D.牡丹、芍藥和蝴蝶花
4、蝴蝶花的心情變化在文中很明顯,請在文中找出三個(gè)詞,填在括號里。
( )→( )→(
5、蝴蝶花懂得了什么?(4分)
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6、讀了這篇文章,你懂得了什么?(5分)
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三、 習作樂(lè )園(30%)
題目:我真的很棒
提示:未來(lái)的社會(huì )是人才競爭的社會(huì ),善于推薦自己將是邁向成功的起點(diǎn)。請你以“我真的很棒”為題,寫(xiě)一篇習作,用具體的事例告訴大家你“棒”在什么地方。
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