勞動(dòng)創(chuàng )造了幸福作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的勞動(dòng)創(chuàng )造了幸福作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
勞動(dòng)創(chuàng )造了幸福作文1
“幸福的生活從哪里來(lái)？要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng )造�！泵慨斘衣�(tīng)到“勞動(dòng)最光榮”這首歌曲時(shí)，我就非常感動(dòng)。因為勞動(dòng)創(chuàng )造了人類(lèi)，沒(méi)有了勞動(dòng)就沒(méi)有人類(lèi)的今天。在我國五千年悠久的文明史上，以勤懇勞動(dòng)而被人敬仰的人物不計其數�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！毙燎趧趧�(dòng)的人就如同這“春蠶”和“蠟炬”一樣，燃燒了自己，卻照亮了別人。
在我們的生活中，我們身邊還有無(wú)數平平凡凡的普通人，他們都默默地堅守在自己的崗位上，勤勤懇懇，任勞任怨。有一心撲在教育事業(yè)上，把自己的一生獻給學(xué)生們的辛勤園丁—老師，白天他們給我們上課，晚上很晚回家，還要給我們批改作業(yè)；有一年四季不怕風(fēng)吹雨打，不怕嚴寒酷暑的人民衛士—警察，他們保家衛國，不惜犧牲自己的生命；有起早貪黑，不怕臟不怕累的城市美容師—清潔工，早晨，天剛蒙蒙亮，就會(huì )看到清潔工在馬路上打掃，天亮了，一條干凈的'馬路呈現在我們的眼前；有救死扶傷、不知疲倦的醫生，還有守衛在祖國邊疆的解放軍等等。他們的心中只有一個(gè)信念，那就是為了祖國和人民，甘愿做一粒小小的石子，甘愿做一棵小草，任憑風(fēng)吹雨打，傲然挺立在祖國蒼茫的大地上。
因為社會(huì )分工的不同，人們的職業(yè)類(lèi)型各異，工人、農民、教師、公務(wù)員、打字員、清潔工、服務(wù)員……社會(huì )需要各種各樣的勞動(dòng)者，每一種職業(yè)就像一架大的機器上一個(gè)個(gè)的零件，每一個(gè)都很重要，缺一不可。每一位勞動(dòng)者就像一個(gè)個(gè)音符，都很悅耳，都很值得尊重。
在21世紀的今天，我們更應該保持以勤為本的美德，讓我們齊唱贊歌：“幸福的生活從哪里來(lái)？要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng )造！”
勞動(dòng)創(chuàng )造了幸福作文2
人們常說(shuō)：上面有天堂，下面有蘇州和杭州。杭州之所以美麗，是因為它獨特的西湖。西湖以其獨特的魅力聞名于世。它每天都吸引著(zhù)來(lái)自世界各地的游客來(lái)逗留。去杭州西湖一直是我期待已久的愿望。
5月1日下午，我和爸爸媽媽、叔叔、趙阿姨加入了參觀(guān)西湖的人流。西湖位于杭州市中心，依偎在山的懷抱中，就像一個(gè)害羞的小女孩。
西湖清澈碧綠，宛如鑲嵌在群山中的寶石，在陽(yáng)光下熠熠生輝。西湖邊柳樹(shù)的嫩綠葉綠意盎然，枝條隨著(zhù)微風(fēng)扭動(dòng)著(zhù)柔軟的腰身，伸展著(zhù)纖細的手臂，提起綠色的裙子，跳著(zhù)美麗的舞蹈。
我們沿著(zhù)長(cháng)長(cháng)的堤岸走了三個(gè)小時(shí)。由于游客眾多，我們最終決定乘船到另一邊。這艘船大約有6米長(cháng)。在微風(fēng)中，船開(kāi)始出發(fā)。船夫在撐桿。我們坐在椅子上欣賞西湖的美景。我們在西湖上蕩漾，非常興奮。
波光粼粼的湖面碧波蕩漾，水波似乎在陽(yáng)光下閃爍著(zhù)銀色的魚(yú)鱗。我把手伸進(jìn)水里，水流沖擊著(zhù)我的手，把手往后沖，感覺(jué)很舒服。微風(fēng)輕輕吹拂著(zhù)我的臉，涼爽而舒適！
我們乘坐的'船在湖上蕩漾，不知過(guò)了多久，夕陽(yáng)西下，美麗的夕陽(yáng)出現了。我立刻興奮起來(lái)，拿出相機，啪！啪！拍迷人的日落美景――水天相接的地方染成橙色，中間是金色的妻子，還沒(méi)有掉下來(lái)。那里的湖水映出夕陽(yáng)，湖水似乎變成了橙色，非常美麗！過(guò)了一會(huì )兒，橙色消失了，天空中出現了一絲魚(yú)肚白，過(guò)了一會(huì )兒，天空變成了深藍色。
船在湖上行駛，我們也很興奮，船穿過(guò)一座橋，停在岸邊，我們下了船，心里想：假如再坐一次！
我們上岸了，一股淡雅的花香撲鼻而來(lái)。我們穿過(guò)西湖岸邊的樹(shù)林，不情愿地離開(kāi)了美麗的西湖……
勞動(dòng)創(chuàng )造了幸福作文3
這些天，心很煩人哦！不想讀書(shū)，不想說(shuō)話(huà)，只是靜靜地坐著(zhù)。是的，坐得很傻。我一回到宿舍，就睡著(zhù)了。我想，只有當我睡著(zhù)了，我才不會(huì )感到孤獨和孤獨。然后醒來(lái)，心更空虛，更失望。碰巧，今天同學(xué)們植樹(shù)了，所以我跟著(zhù)去了。我想出去散步，改變環(huán)境，心情不那么糟！
混合著(zhù)學(xué)生們嘈雜的聲音，我們走在去植樹(shù)的路上。喲，今天天氣很好，不冷不熱，這不是我們想要的嗎？和朋友手牽手，肩并肩，聽(tīng)他們講笑話(huà)，偶爾大聲笑幾次。一路上，我們看著(zhù)藍天白云，看著(zhù)城市，看著(zhù)山野呼吸著(zhù)新鮮空氣，感覺(jué)舒服多了。突然想到，這不是幸福嗎？當我們孤獨的時(shí)候，我們以有朋友陪伴，也可以看到如此燦爛的春天，多么快樂(lè )啊。
最后，我們到了植樹(shù)場(chǎng)。學(xué)生們都拿著(zhù)鏟子，興高采烈，平地，挖坑，堆邊，種樹(shù)，過(guò)了一會(huì )兒，我們的'任務(wù)就基本完成了。所謂團結就是力量，一點(diǎn)也不假。這里，剛才還是一片廢墟，垃圾堆積，土壤堅硬，凹凸不平。但現在，在我們的勞動(dòng)之后，被一排排的樹(shù)苗所取代，表現出憤怒，看著(zhù)新的場(chǎng)景，我從內心感到快樂(lè )，感受到勞動(dòng)的意義，更感受到勞動(dòng)的幸福。當我們因為做好事而感到快樂(lè )時(shí)，也許幸福隨之而來(lái)。
植樹(shù)后，學(xué)生們聚在一起聊天。就在我們高興地說(shuō)話(huà)的時(shí)候，突然傳來(lái)一種憐憫的聲音：我種了這棵樹(shù)。不要搖它。如果你死了怎么辦？它是我的幼苗，它有我的希望。這話(huà)好親切哦！我的心在顫抖，我陷入了沉思。從前，我們不是父母的幼苗嗎？下雨時(shí)，他們會(huì )為我們撐起一把傘，天黑了，他們會(huì )為我們照亮前面的路。我們一直生活在父母的避風(fēng)港，他們分享幸福，他們陪伴悲傷。這時(shí)，我不再感到孤獨，心也松了一口氣，抬頭仰望藍天，心里感到無(wú)限的幸福。原來(lái)，過(guò)去的溫暖，今天的回憶，不是一種幸福。
幸福和幸福就這么簡(jiǎn)單，只要你仔細品味，就在我們身邊。
勞動(dòng)創(chuàng )造了幸福作文4
夏季社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的順利進(jìn)行離不開(kāi)實(shí)踐團隊成員在實(shí)踐前的準備。實(shí)踐前，實(shí)踐團隊負責人將向團隊成員分配任務(wù)。團隊成員需要做的是盡最大努力做好這項工作。此外，我們需要想象夏季實(shí)踐前實(shí)踐過(guò)程中可能出現的情況，并做出相應的對策。你在實(shí)踐前準備的一切都將在實(shí)踐中看到結果。
然而，即使實(shí)踐前的準備在我們看來(lái)是完整的，但在實(shí)踐過(guò)程中，我們仍然會(huì )遇到一些緊急情況，如學(xué)生受傷、家庭和學(xué)校對接不當，此時(shí)我們需要進(jìn)取調整心態(tài)，不能恐慌，并采取相應措施，建立團隊意識。當然，實(shí)踐中最重要的是安全，包括自我人身和財產(chǎn)安全，以及實(shí)際服務(wù)對象的安全。因此，實(shí)踐團隊成員需要始終與團隊保持聯(lián)系，團隊負責成員的安全，并及時(shí)向學(xué)校報告。
暑期練習是一個(gè)鍛煉的`機會(huì )，雖然不像我們想象的那么簡(jiǎn)單，但也不那么沉重。以志愿者教學(xué)活動(dòng)為例，我們會(huì )看到學(xué)生們因為你的到來(lái)而綻放出孩子般的微笑。同時(shí)，我們的正常技能也得到了提高，對一線(xiàn)教學(xué)場(chǎng)景有了更好的了解；我們收獲了團隊中的友誼和感動(dòng)……我們需要做的是牢牢樹(shù)立團隊意識，在實(shí)踐中付出汗水，在實(shí)踐中收獲成長(cháng)。讓我們繼續前進(jìn)，迎接完美的夏季社會(huì )實(shí)踐生活！
勞動(dòng)創(chuàng )造了幸福作文5
這次公益勞動(dòng)讓我從中學(xué)到了很多，也得到了很多深刻的道理。社區服務(wù)激勵我在公益勞動(dòng)中尋找教育和感受的亮點(diǎn)，引導我了解和感受社會(huì )。在養老院，我體會(huì )到了老一輩的孤獨、幸福和自私。為老人服務(wù)，讓我的心充滿(mǎn)了自豪感。而這種自豪感是平時(shí)無(wú)法體會(huì )到的。公益勞動(dòng)不記報酬，不謀私利，不斤斤計較；公益勞動(dòng)是一種無(wú)私的勞動(dòng)，也是為了培養我們對公共事業(yè)的熱情。參與公益勞動(dòng)的光榮感，塑造自己美好的心靈。
這次公益勞動(dòng)讓我親身體會(huì )到了勞動(dòng)的光榮。公益勞動(dòng)也加強了我的勞動(dòng)觀(guān)念，幫助我們樹(shù)立了正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，避免了我養成好習慣。公益勞動(dòng)不僅能造福社會(huì )，還能陶冶情操，美化心靈。作為高中生，我們應該自愿參加勞動(dòng)，以實(shí)現公共利益。我們談?wù)摰墓鎰趧?dòng)是基于不記得報酬。積極參與公益勞動(dòng)是為社會(huì )努力，是熱愛(ài)勞動(dòng)的表現。社區服務(wù)活動(dòng)提高了我們的社會(huì )實(shí)踐能力。引導我們接觸和了解社會(huì )，增強我們的'社會(huì )責任感和社會(huì )適應能力。
在競爭如此激烈的今天，獨立培養和社會(huì )洗禮對我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)是多么重要。在這個(gè)更新非�？斓慕裉�，如何適應社會(huì )也是我們即將面臨的困難。對我們今天來(lái)說(shuō)，我們越早接觸到這個(gè)不斷變化的社會(huì )，我們就越能適應它。
勞動(dòng)創(chuàng )造了幸福作文6
生活中的一切都不是憑空得到的，是通過(guò)勞動(dòng)，用辛勤的汗水換來(lái)的。有一句話(huà)是這樣說(shuō)的：人有兩件寶，雙手和大腦，一切靠勞動(dòng)，生活才美好。這短短二十個(gè)字，卻富含著(zhù)深刻的道理。下面我先給大家講個(gè)故事吧!
從前，有個(gè)老頭兒，他有兩個(gè)兒子。老大從小愛(ài)勞動(dòng)，老二卻好吃懶做。一天老頭兒去世了，老二便想把哥哥攆走，于是對老大說(shuō)：“哥哥啊，我們都這么大了，可以分家了吧?”老大說(shuō)：“好啊!”老二又說(shuō)：“你身體好，又能干活，到山坡上住吧，我身體不好，就在家里住，這兒的莊稼也歸我，你看行嗎?”老大爽快地答應了，扛著(zhù)一把鐵鎬和一把斧頭來(lái)到山坡上，搭個(gè)草棚住下來(lái)了。
每天天不亮，老大就扛起鎬頭，到山坡上開(kāi)荒種地去了，一直到天黑，才回到草棚睡覺(jué)。就這樣過(guò)了一年，老大的糧食多得吃不完。老二呢，地里的糧食吃完了，卻不勞動(dòng)，只好去找老大，于是老大給了他一大袋糧食。
老二很驚訝，回到家一直琢磨：老大從哪兒弄到的糧食?想來(lái)想去，他決定還是去問(wèn)問(wèn)老大，第二天他又來(lái)到老大家，問(wèn)老大：“哥啊，咱們分了家，你怎么越來(lái)越好呢?”老大說(shuō)：“因為我有一棵搖錢(qián)樹(shù)啊�！�
老二忙問(wèn)：“搖錢(qián)樹(shù)長(cháng)什么樣?”老大回答：“搖錢(qián)樹(shù)，兩個(gè)杈，每個(gè)杈上五個(gè)芽，搖一搖，開(kāi)金花，要吃要穿都靠它!”老二又問(wèn)：“那它在哪兒啊?”老大笑了笑，搖搖雙手：“在這兒呢!”老二滿(mǎn)頭霧水，手怎么是搖錢(qián)樹(shù)呢?
老大又告訴他：“地是兩手開(kāi)，樹(shù)是兩手栽，房是兩手蓋，衣是兩手裁，日子要過(guò)好，全靠?jì)芍皇?”老二這才恍然大悟，從此也用兩只手認真勞動(dòng)了，果然沒(méi)多久也過(guò)上了幸福的生活。
這個(gè)故事雖然是虛構的，但并不是空穴來(lái)風(fēng)。今天美好的生活就是由億萬(wàn)人民勞動(dòng)換來(lái)的，如果沒(méi)有人民辛勤勞動(dòng)，我們的社會(huì )就不會(huì )進(jìn)步，國家就不會(huì )繁榮，民族就不會(huì )復興!馬克思曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“社會(huì )主義制度的.建立給我們開(kāi)辟了一條到達理想境界的道路，而理想境界的實(shí)現還要靠我們的辛勤勞動(dòng)!”這些偉人們都認為勞動(dòng)才能創(chuàng )造一切，那么作為中學(xué)生的我們，又怎能不勞動(dòng)呢?
在家里，我們要積極參加家務(wù)勞動(dòng)，主動(dòng)做一些力所能及的事;在學(xué)校，踴躍參加班級和學(xué)校舉行的活動(dòng)，不僅包括大掃除，還有各種比賽等;在公共場(chǎng)所，不亂扔垃圾，看到果皮紙屑主動(dòng)撿起，這也是一種勞動(dòng)。
讓我們從現在開(kāi)始，積極勞動(dòng)，共同創(chuàng )造幸福生活吧!
勞動(dòng)創(chuàng )造了幸福作文7
當我們踏進(jìn)凌空青少年基地的那一刻起，預示著(zhù)我們將開(kāi)啟生活中新的篇章。
在老師的帶領(lǐng)下，我們喊出“勞動(dòng)最光榮”的口號，當時(shí)或許它只是一句口號，但經(jīng)過(guò)五天的磨練后，它已不僅僅是一句口號而是我們心中最真實(shí)的吶喊！
讓我們印象深刻的是第一天的拔棉花活動(dòng)，尤記得當時(shí)我們大家費了九牛二虎之力也沒(méi)能使土松動(dòng)，有同學(xué)便跑過(guò)來(lái)互相幫助足，“一、二、三”大家一使勁，終是將棉花連根拔起，拿著(zhù)我們幾個(gè)人的“戰果”，自豪感油然而生！拔棉花讓我意識到團結的重要性，一根棉花一個(gè)人拔，拔不出，但當大家齊心協(xié)力一起拔，力量卻不容小視。
期待已久的.野炊并不如想象中的那樣簡(jiǎn)單，也不是我們原先所想的燒烤之類(lèi)的東西，而是用最原始的方法做菜飯。大家分好工，我主動(dòng)要求淘米，而小組另外幾位同學(xué)分別洗菜，切菜，撿柴，生火...或許是因為太興奮的緣故，竟有同學(xué)把柴油當成菜油倒進(jìn)鍋內，導致虛驚一場(chǎng)，不過(guò)好在大家一點(diǎn)兒都不氣餒，重頭來(lái)過(guò)，好一陣忙活，終是燒成了一鍋菜飯。
隨后的陶藝制作我們玩得不亦樂(lè )乎，包餛飩更是讓我們懂得“一份耕耘一份收獲”，嘗著(zhù)自己親手包的餛飩仿佛覺(jué)得世間再沒(méi)有其它美食與之媲美。
而日常生活中，因為有了寢室中成員的幫助與關(guān)心，我仿佛仍在“家”中享受“家”的溫暖，只要開(kāi)口，室友必會(huì )伸出援助之手，我們一同分享快樂(lè )，勞累，友誼之花漸漸滋長(cháng)，直至結果。
結營(yíng)式上同學(xué)們活力四射，結營(yíng)式宣告五天學(xué)農即將結束，五天的學(xué)農畫(huà)上圓滿(mǎn)句號。我們無(wú)比驕傲地喊出“勞動(dòng)最光榮！”
這是我們最后一次的集體活動(dòng)，我會(huì )將它的點(diǎn)滴珍藏于心底！
勞動(dòng)創(chuàng )造了幸福作文8
春天，我們播撒種子。到了秋天，我們獲得了豐收的喜悅。今年收成很好，玉米很多，我們也賣(mài)了許多的錢(qián)。不過(guò)我們之間的快樂(lè )可不是因為通過(guò)自己努力賺了錢(qián)，當然，這只算一小部分，而最大的喜悅就是我們從勞動(dòng)中獲得了成就感。
那天一大早上，我們就知道要掰玉米了，老師跟我們說(shuō)下午要掰玉米。所以我們都知道，為此我們都開(kāi)心極了，時(shí)間過(guò)得真是快，很快就到了中午，我們都懷著(zhù)興奮的'心情，開(kāi)始掰玉米了。我和王孟堯，一起在等待的過(guò)程中，發(fā)現了蘇韶涵，然后，就把玉米全放進(jìn)他那個(gè)大袋子里，接著(zhù)我們又開(kāi)始掰玉米，不知不覺(jué)我們都沒(méi)有發(fā)現我們已經(jīng)被落下好遠了。
直到我們快掰完，趙立冬、我和王孟堯才清楚的知道自己有多慢，不知道是哪個(gè)好心人幫我們把玉米掰了，只不過(guò)，沒(méi)有放在一起，零散的堆在那兒，最后我和王孟堯只好一起帶回去了，在我們抱回去的路上，發(fā)現了趙立東，我們看他在等蘇韶涵，而蘇韶涵卻一直沒(méi)有回來(lái)，所以我們就把身上唯一一個(gè)袋子交給了趙立冬，把希望寄托了在趙立東的身上，不知不覺(jué)我們在疲倦中完成了任務(wù)。
最后就剩一節課的時(shí)間了，我們把玉米的外衣扒下去了，就拿去賣(mài)錢(qián)了，第二天，我們如愿以?xún)數厥斋@了很多好吃的，也就是這件事讓我知道了，如果能成功地選擇勞動(dòng)，并把自己的全部精力傾注到里面去，那么就會(huì )找到幸福了。以辛勤勞動(dòng)為榮，以好逸惡勞為恥，要從小事做起，從點(diǎn)滴做起，從小養成愛(ài)勞動(dòng)的好習慣。
勞動(dòng)創(chuàng )造了幸福作文9
在我心里，勞動(dòng)是最快樂(lè )的，它像一個(gè)微笑讓人心情愉悅，它像一股暖流讓人感到溫暖，它像一孔清泉讓人品味甘甜。人人都應該熱愛(ài)勞動(dòng)。
記得有一年的勞動(dòng)節，我們全家大掃除。大家分工合作，忙得不亦樂(lè )乎。我拿著(zhù)掃把，彎著(zhù)腰，清掃著(zhù)地面上的“灰塵大軍”，掃把所到之處，“灰塵大軍”節節敗退。一旁的媽媽拿著(zhù)濕毛巾，認真地擦拭著(zhù)玻璃窗，哪怕是看不起眼的一個(gè)小污點(diǎn)，媽媽都不放過(guò)，點(diǎn)上一滴清潔劑，然后用力一抹，污點(diǎn)立馬消失得無(wú)影無(wú)蹤。爸爸也不甘示弱，用吸塵器把那些逃到/沙發(fā)上、床上、柜子底下的灰塵消滅得精光，吸塵器簡(jiǎn)直所向披靡。過(guò)了沒(méi)多久，地面被我打掃得干干凈凈，玻璃窗被媽媽擦得都能當鏡子用了，而那些躲在角角落落的.“灰塵散兵”呢？哈哈，已經(jīng)被爸爸一網(wǎng)打盡了。
坐在軟綿綿的沙發(fā)上，欣賞著(zhù)一塵不染的家，我們全家人盡情享受勞動(dòng)的成果，臉上堆滿(mǎn)笑容，心里裝滿(mǎn)幸福。茅檐長(cháng)掃凈無(wú)苔，花木成畦手自栽。潔凈的環(huán)境和成畦的花木都是要靠勞動(dòng)換來(lái)的，古人是這樣，現在的我們更是這樣。
要問(wèn)幸福的生活從哪里來(lái)？那要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng )造！
勞動(dòng)創(chuàng )造了幸福作文10
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天，我要演講的主題是“用勞動(dòng)創(chuàng )造幸�！�，在我們現實(shí)生活中，有些同學(xué)不理解勞動(dòng)，不愿意勞動(dòng)，有人說(shuō)學(xué)習太忙了，勞動(dòng)占時(shí)間。有人說(shuō)科技進(jìn)步，勞動(dòng)可以交給人工智能�；蛘哒f(shuō)勞動(dòng)很苦很累，讓別人去做好了。我覺(jué)得這樣的想法是不尊重勞動(dòng)的表現，在此，我倡議大家“熱愛(ài)勞動(dòng)，從我做起”，用自己的勞動(dòng)創(chuàng )造幸福。
同學(xué)們，熱愛(ài)勞動(dòng)是我們是我們中華民族的優(yōu)秀傳統。小時(shí)候我們從唐朝詩(shī)人李紳的《憫農》“鋤禾日當午，汗滴禾下土”了解到勞動(dòng)的不易。王維在《宿鄭州》中云：“田父草際歸，村童雨中牧�！奔氂昝擅芍�，老農歸來(lái)，村童放牧。老農播下種子，種下希望。姚鼐的《山行》：“布谷飛飛勸早耕，春鋤撲撲趁初晴�！辈脊群桶樁荚趤�(lái)回奔忙，一幅繁忙熱鬧的春耕圖，從古詩(shī)詞中，我們也看到，勞動(dòng)的畫(huà)面是充滿(mǎn)生機的，是美的。
確實(shí)，就像有同學(xué)說(shuō)的，勞動(dòng)很累，為什么不花錢(qián)讓別人做呢？在地里耕種的農民，每天都是日出而作日落而息，幾乎沒(méi)有休息的時(shí)間；工地的工人，澆灌鋼筋混淋土，打樁砌墻，無(wú)論風(fēng)吹還是雨淋，也是日日無(wú)休；馬路上的環(huán)衛工人，在三伏天熱浪襲來(lái)時(shí)，在寒冬皚皚白雪一路三滑的馬路上都有他們的身影........勞動(dòng)很累，但是有一些崗位總是需要人堅守，總是需要有人付出，每個(gè)人都選擇安逸，如何推動(dòng)社會(huì )的發(fā)展，如何推動(dòng)國家的進(jìn)步？
同學(xué)們，讓我們用我們的勞動(dòng)，去創(chuàng )造屬于我們的幸福。幸福就只是生活安逸嗎？幸福就只是在觥籌交錯之間，只是滿(mǎn)足口腹之欲嗎？不是的，辛苦勞動(dòng)過(guò)后，為別人創(chuàng )造幸福，會(huì )為自己帶來(lái)更長(cháng)久的幸福感，抗震救災的志愿軍戰士，晝夜不停，用自己的雙手，用自己的血肉之軀，為災區人民筑起安全的`屏障。他們的勞動(dòng)是有意義的，用自己的勞動(dòng)換得了他人的幸福，自己也會(huì )有更深刻的幸福感。
同學(xué)們，也許你們會(huì )說(shuō)，我只是一個(gè)在校的學(xué)生，我們還不能感受到陶淵明的“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”的境界，還沒(méi)辦法用自己的勞動(dòng)為他人創(chuàng )造幸福。同學(xué)們，可以的，我建議大家從身邊做起。在學(xué)校我們用自己的勞動(dòng)搞好教室、學(xué)校的衛生，給大家一個(gè)溫馨干凈的學(xué)習環(huán)境，在家里，幫父母做一些力所能及的家務(wù)。熱愛(ài)勞動(dòng)，體現在我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，做好生活的小事，也能給身邊的人，給自己帶來(lái)幸福感！
同學(xué)們，我再次倡議大家“熱愛(ài)勞動(dòng)，從我做起”。就如我們的校名“復興中學(xué)”，要實(shí)現民族復興的愿景，也需要用勞動(dòng)來(lái)創(chuàng )造。就像詩(shī)歌《勞動(dòng)者》里所說(shuō)“天下最容易接近的是泥土，以勞動(dòng)的方式，同這個(gè)世界真情對話(huà)�！弊屛覀冇脛趧�(dòng)同這個(gè)世界真情對話(huà)！勞動(dòng)是他人，也是自己幸福的源泉，希望大家用勞動(dòng)創(chuàng )造幸福！謝謝大家！
勞動(dòng)創(chuàng )造了幸福作文11
為什么農民、牧羊人和綠蔭下的人有完全不同的感覺(jué)？水質(zhì)不同嗎？
答案是否定的。事實(shí)上，真正導致這一結果的是勞動(dòng)。農民辛勤工作，汗流浹背，牧羊人辛勤工作，口干舌燥。這時(shí)，一杯水是他們上帝的禮物，所以他們可以意識到水的重要性。綠蔭下的人伸手可以得到水，所以他們感覺(jué)不到水的甜蜜�？梢�(jiàn)，勞動(dòng)創(chuàng )造了生命之美。
晨興理荒，帶月鋤歸。你覺(jué)得陶淵明不開(kāi)心嗎？不。陶淵明隱居田園，整天工作，過(guò)著(zhù)農民般的生活。雖然他工作后不可避免地筋疲力盡，但他真的感受到了生活的美好。如果陶淵明過(guò)著(zhù)衣食無(wú)憂(yōu)的生活，他能感受到的只會(huì )是生活的單調。生活之美怎么說(shuō)？
從事體力勞動(dòng)的人能感受到生活的美，從事腦力勞動(dòng)的人也能感受到生活的美。
唐代詩(shī)人賈島鼓勵自己：一天不寫(xiě)詩(shī)，就像廢渴之井。清朝皇帝康熙的座右銘是：不讀書(shū)，不寫(xiě)詩(shī)。畫(huà)家齊白石的橫幅是：不教一天閑著(zhù)。作家王安憶：寫(xiě)作是我最快樂(lè )的事情……賈島、康熙、齊白石、王安憶這些人真是大智之人，他們深知讀者之道：一天不讀書(shū)就會(huì )變得空虛。腦力勞動(dòng)讓他們思考，思考的過(guò)程可能會(huì )曲折，但思考后的'豁然開(kāi)朗是他們最快樂(lè )的時(shí)刻。人們也從腦力勞動(dòng)中感受到了生活的美。
我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：兩個(gè)富人玩這樣一個(gè)游戲，他們付錢(qián)讓一個(gè)乞丐住在一個(gè)空房間里，吃喝，兩個(gè)人打賭乞丐是否會(huì )快樂(lè )。乞丐一開(kāi)始很開(kāi)心，以為天上掉了餡餅，什么都不用做就吃喝。然而，一年過(guò)去了，憔悴的乞丐終于忍不住空虛了找到一個(gè)富人說(shuō)：你最好讓我在街上乞討，這比讓我整天無(wú)所事事要快樂(lè )得多！乍一看，你會(huì )覺(jué)得很可笑。事實(shí)上，乞丐在不工作后意識到，勞動(dòng)不僅給他帶來(lái)了辛苦，也給他帶來(lái)了辛苦后的幸福。
造物主給了我們手、腳和大腦，讓我們用來(lái)工作，不工作或不工作的人不能體驗生活的美。正如中國童謠所說(shuō)：幸福的生活在哪里？依靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng )造它！
你不知道如何感受生活的美嗎？那就去工作吧！
勞動(dòng)創(chuàng )造了幸福作文12
”幸福在哪里？“一個(gè)精靈在草坪里自言自語(yǔ)，盡管聲音很小很小，但還是被我的“順風(fēng)耳“聽(tīng)見(jiàn)了。這句話(huà)刺動(dòng)了我的心。是呀，幸福在哪里呢？
我從書(shū)房中走出來(lái)，漫步在客廳中，踱來(lái)踱去，還是滿(mǎn)腦子的問(wèn)號。突然媽媽擦地板的身影浮現在我眼前：難道勞動(dòng)能創(chuàng )造幸福嗎？我半信半疑，算了，不管三七二十一，先試試再說(shuō)�？墒亲鍪裁春媚�？拖地，可是媽媽已經(jīng)拖得一塵不染了；擦家具，可是爸爸已經(jīng)擦得亮堂堂的了。有必要再去做嗎？突然，腦子里閃過(guò)一絲念頭：不是還沒(méi)人去擦窗子和木地板嗎？說(shuō)干就干，我立即動(dòng)手做起來(lái)。
爬上樓梯，我一手拿著(zhù)雪白的帕子，一手扶住玻璃，擦呀擦，帕子仿佛在玻璃上飛舞，也不知它是跳的芭蕾舞，還是健美操。不一會(huì )兒，屋內的一面擦完了，可是看上去還是有那么多的“臟物”。沒(méi)辦法，擦外面的一面吧！我試著(zhù)把頭伸出去，擦呀擦，功夫不負有心人，玻璃最終還是披上了一層潔白的婚紗，晶瑩剔透，像早晨的露珠一樣明亮。
玻璃窗擦完，現在該擦木地板了。
雙腳跪在地上，兩手抓住帕子，來(lái)回使勁地擦著(zhù)。一滴又一滴的汗珠滾過(guò)面頰，掉在地上。此時(shí)，我只是一個(gè)字：“累”的感受。我的手已經(jīng)沒(méi)有力氣了，膝蓋生疼，大滴大滴的汗水往下掉。哎，歇一會(huì )吧！我有氣無(wú)力地坐在地上，哪知越歇越想歇。算了，用最后的一絲力氣，干完剩下的活兒吧！當我把剩下的.活兒干完后，雪白的帕子變成了“灰姑娘”，無(wú)論我怎么洗，都洗不出原來(lái)的顏色了。
傍晚，爸爸回到家中，看見(jiàn)這一切，表?yè)P了我，我覺(jué)得比吃了蜜還甜，感覺(jué)就處在鮮花叢中一般，幸福得不能再用語(yǔ)言表達了！
幸福就在有益于人類(lèi)的勞動(dòng)中，只要勞動(dòng)，總會(huì )創(chuàng )造出幸福的！
勞動(dòng)創(chuàng )造了幸福作文13
生活中的一切都不是憑空獲得的，而是通過(guò)努力和汗水獲得的。有這么一句話(huà)：人有兩個(gè)寶，手和腦，一切靠勞動(dòng)，生活美好。這些簡(jiǎn)短的話(huà)充滿(mǎn)了深刻的道理。先給大家講個(gè)故事。
從前，有一個(gè)老人，他有兩個(gè)兒子。老大從小愛(ài)工作，老二懶。有一天，老人去世了，第二個(gè)想把哥哥踢出去，就對老板說(shuō)：“哥哥，我們這么大了，能分開(kāi)嗎？”老板說(shuō)：好！老二說(shuō)：“你身體好，可以工作了。去山坡上住。如果我身體不好，我會(huì )住在家里。這里的莊稼是我的。你沒(méi)意見(jiàn)吧？”大哥欣然同意，提著(zhù)鶴嘴鋤和斧頭來(lái)到山坡上，蓋了一間小屋住了下來(lái)。
每天黎明前，大哥拿著(zhù)鎬去山坡開(kāi)荒。他直到天黑才回到小屋睡覺(jué)。就這樣過(guò)了一年，老板吃的東西太多了。至于老二，田里的飯吃完了，他沒(méi)干活。他必須去找老板，所以老板給了他一大包食物。
第二個(gè)孩子很驚訝�；氐郊�，他一直在想：老板哪里來(lái)的'飯？想了想，他決定問(wèn)問(wèn)老板。第二天，他來(lái)找老人，問(wèn)老板：“哥哥，為什么我們分開(kāi)了，你越來(lái)越好了？”老板說(shuō)：因為我有搖錢(qián)樹(shù)。
第二個(gè)孩子問(wèn)：錢(qián)樹(shù)長(cháng)什么樣？大哥回答：搖錢(qián)樹(shù)，兩根樹(shù)枝，每根樹(shù)枝上五個(gè)芽，搖搖，開(kāi)金花，靠它吃穿！老二又問(wèn)：在哪里？老板笑著(zhù)和他握手：給你！老二很迷茫，手怎么可能是搖錢(qián)樹(shù)？
老板還告訴他：土地雙手開(kāi)，樹(shù)雙手種，房子雙手蓋，衣服雙手剪。過(guò)上好日子全靠?jì)芍皇�！老二豁然開(kāi)朗，從此雙手努力，在Takuya過(guò)不上幸福的生活。
這個(gè)故事雖然是虛構的，但并非空穴來(lái)風(fēng)。今天的美好生活，是億萬(wàn)人民的辛勤勞動(dòng)換來(lái)的。沒(méi)有人民的辛勤勞動(dòng)，我們的社會(huì )不會(huì )進(jìn)步，我們的國家不會(huì )繁榮，我們的民族不會(huì )復興！馬克思曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：社會(huì )主義制度的建立為我們開(kāi)辟了一條通向理想境界的道路，而理想境界的實(shí)現有賴(lài)于我們的努力！這些偉人認為勞動(dòng)可以創(chuàng )造一切，那我們中學(xué)生怎么能不勞動(dòng)呢？
在家里，要積極參與家務(wù)，主動(dòng)做一些力所能及的事情；在學(xué)校，積極參加班級和學(xué)校舉辦的活動(dòng)，不僅包括一般的清潔，還包括各種比賽；在公共場(chǎng)所，不亂扔垃圾，主動(dòng)撿果皮紙屑，也是一種勞動(dòng)。
讓我們積極工作，從此一起創(chuàng )造幸福生活！
勞動(dòng)創(chuàng )造了幸福作文14
魯迅先生說(shuō)過(guò)：“偉大的成績(jì)與辛勤的勞動(dòng)總是成正比例的，付出的勞動(dòng)越多，創(chuàng )造的幸福就越多�！边@次下鄉活動(dòng)更是讓我深刻地體驗了勞動(dòng)的含義。
勞動(dòng)是人類(lèi)幸福的源泉。中華民族更是秉承這一理念，從半坡聚落、河姆渡，到夏商周文化，再到先秦兩漢元明清，一項項成果無(wú)不向我們昭示勞動(dòng)創(chuàng )造幸福之一理念。大家都知道魯濱遜，他獨自一人來(lái)到荒島，一頑強的勞動(dòng)與信心，戰勝了自然，戰勝了自己，成功地成為了小島霸主；李時(shí)珍不畏艱辛，拔山涉水，走遍大半個(gè)中國，終成《本草綱目》；改革開(kāi)放以來(lái)，中國人民艱苦奮斗，建設小康，使我國屹立于世界強國之林。這一個(gè)個(gè)例子無(wú)不昭示勞動(dòng)的含義。
雖說(shuō)我從小生活在農村，但由于家里地不多，而且地理種了果樹(shù)，我很少有機會(huì )下地干活。這次學(xué)校組織了下鄉活動(dòng)，讓我得到了真正的鍛煉。
我們幾人來(lái)到地里，田地里金黃的麥田，間套著(zhù)果樹(shù)，棵棵桃杏張開(kāi)笑臉迎接我們，路兩旁挺拔的`楊樹(shù)衛士守護者水渠。美景盡收眼底，一次又一次地沖擊著(zhù)我的心靈。我們的目的地是一片閃耀地，大約有七八畝吧，翠綠的山藥蔓蜿蜒在竹竿架上，生機盎然呼之欲出。這美景不是大自然創(chuàng )造的，而是人們勞動(dòng)的結果。我的心在這份美中也漸漸活躍，平常在學(xué)校里只是枯燥的學(xué)習，沒(méi)有在意身邊的景色，今天才發(fā)現原來(lái)身邊有這么多美，看城市中潔凈的柏油馬路將我們的城市切割成一幅幅美麗的圖畫(huà)，一幢幢高樓就是畫(huà)面上的點(diǎn)綴，街道上休閑地人們就是一幅幅流動(dòng)的畫(huà)面，大路上車(chē)水馬龍構成了一道道流暢的線(xiàn)條。這一幅幅活躍的畫(huà)面給了我前所未有的美的享受，我的思緒徜徉在這美的海洋，深深的感動(dòng)，我更喜歡這種生活的美，它的樸素更讓我折服，更能讓人貼近生活、感受生活。我贊嘆這種美，更明白了：勞動(dòng)不僅創(chuàng )造了幸福，更創(chuàng )造了美。
勞動(dòng)創(chuàng )造了幸福作文15
這一天，我們一行人闖入清晨微暖的熏風(fēng)中，輕快的向著(zhù)花生地出發(fā)，為什么要去往那里呢？因為又到了該拔花生的時(shí)節了。
遠遠的就看見(jiàn)了阡陌交通的田野，如積如翠，綠意盎然。我不覺(jué)眼前一亮，更加興奮了幾分。很快，我們來(lái)到了拔花生的地方，遠處有一片枝繁葉茂的大樹(shù)，左面是一條汩汩流淌的小溪，右面也是一塊塊塊分明的花生地，感覺(jué)這一切都是那么的愜意，開(kāi)始拔花生了，我立刻把飛遠的注意力拉回，專(zhuān)心的拔起花生。太陽(yáng)逐漸當空，空氣也逐漸濃稠起來(lái)，周?chē)木G仿佛都摻了一點(diǎn)黃色。我的臉上淌起了汗珠，無(wú)奈的抹一把，心中升起了一絲躁意。談話(huà)聲早已停止，空氣中唯有泥土的.味道在肆意招搖。我采來(lái)一片寬大的荷葉，穿上繩子就往頭上戴。大片的綠色荷葉擋住了火辣的陽(yáng)光，清爽的涼驅散了心底的燥。我繼續悶頭苦干，彎腰，抓住花生底部，用力拽出，甩掉泥土，再丟到一邊，周而復始。時(shí)間久了，這屬實(shí)不好受，汗液使我感到了黏膩，微風(fēng)吹來(lái)也沒(méi)有使我感到絲毫清涼，彎久了的背感到一陣酸麻。此時(shí)的我內心糾結極了：我完全可以用回家煮飯的借口回去，就不用在這里繼續勞作了。很快，我就打消了這個(gè)念頭。我怎么能因為這點(diǎn)累，而想要逃避！我選擇繼續拔花生。終于，在我拔得感覺(jué)昏天暗地的時(shí)候，差不多就拔完了，我被分配到下一個(gè)步驟，把扎成一捆一捆的花生弄出去，當然，靠我自己是不行的。我跟另一個(gè)人用兩端被削尖的竹竿把花生捆扎了個(gè)對穿，再抬著(zhù)出去……
準備回家了，我高興極了，已經(jīng)是下午五點(diǎn)鐘，落日天涯，日影斜沉，黃昏在進(jìn)行著(zhù)一場(chǎng)盛大的燃燒，炙熱地燒卷著(zhù)諾大的天幕�？粗�(zhù)屋舍冒出的新鮮的乳液似的煙漸漸后退，我的心情舒暢極了�；氐郊液�，我摘了一盆花生拿去煮，煮好的花生冒著(zhù)香氣，我迫不及待的掰開(kāi)，花生飽滿(mǎn)而粉嫩嫩的，因為放了鹽，味道咸香、咸香的，明明跟以前吃過(guò)的花生相差無(wú)幾，我卻感覺(jué)有不一樣的味道，也許這就是勞動(dòng)過(guò)后，幸福的味道。天邊的紅霞飛快墜落，黃昏過(guò)去，黑夜來(lái)臨，皎潔月光順著(zhù)漆黑天幕傾瀉而下。晚風(fēng)中桂葉瑟瑟地作響，清冷的月光驅散了白天的燥熱，回想起今天種種，雖然很累，但我感到無(wú)比充實(shí)，樂(lè )滋滋的。
這是一種什么樣的感覺(jué)？是辛苦勞動(dòng)過(guò)后帶給我的愉悅。勞動(dòng)是一首永恒的贊歌，勞動(dòng)是創(chuàng )造幸福的源泉，勞動(dòng)能夠帶給我們收獲，勞動(dòng)過(guò)后會(huì )給我們帶來(lái)愉悅，勞動(dòng)讓我們的生活更加美好……堅持勞動(dòng)吧！它會(huì )讓你的生活充實(shí)起來(lái)；堅持勞動(dòng)吧，它會(huì )讓你的身體變得更加堅韌；堅持勞動(dòng)吧，勞動(dòng)創(chuàng )造幸福！
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