[經(jīng)典]快樂(lè )勞動(dòng)節的作文

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的快樂(lè )勞動(dòng)節的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　我家有一個(gè)雙人課桌，那就是我的書(shū)桌。由于平時(shí)學(xué)習緊張，那些沒(méi)用的書(shū)、考卷、本子就直接往書(shū)桌里一塞，或者往桌子上一放，也沒(méi)時(shí)間理。這樣，不僅桌子變得很亂，而且找什么東西都要花上好長(cháng)一段時(shí)間�，F在，我的學(xué)習已告一段落，為了迎接新的學(xué)習，我決定要整理一下書(shū)桌。

　　勞動(dòng)，也要有計劃，不然做起來(lái)就會(huì )像無(wú)頭蒼蠅。我也要來(lái)計劃一下。我看著(zhù)那些書(shū)報、考卷、本子、復讀機、訂書(shū)機……想：這些東西實(shí)在太多了，如果光用把它們放整齊的方法來(lái)整理，沒(méi)有什么太大的作用————仍會(huì )出現問(wèn)題。如果又放了東西，想找的時(shí)候又可能會(huì )找不到了。我最終決定，采用放整齊和另外存放兩種方法來(lái)整理書(shū)桌。從桌子上拿走一部分，可以減少桌上東西的占地和數量。這樣數量減少了，找東西也就容易了。

　　方案已定，只欠執行。我把所有東西統統拿了出來(lái)。哇！太多了。足足是我想象中的兩倍！其中試卷和資料占了大部分。我一時(shí)無(wú)所適從。面對著(zhù)這堆東西，我靈機一動(dòng)：這是挺多的，但我仍有辦法。我先把它們分成幾大類(lèi)，然后再用前面的方法，不就行了嗎？不到15分鐘，我眼前就出現五棟“大樓”————分成了五類(lèi)。不過(guò)有兩樣：復讀機和劍橋少兒英語(yǔ)外面的包裝又放回到原來(lái)的地方，因為這兩樣現在還要用到。

　　下來(lái)，我就要一類(lèi)一類(lèi)地整理。第一類(lèi)很簡(jiǎn)單，它們全是報紙，我直接把它們全部放進(jìn)了一個(gè)塑料箱里。下面是文件夾。我看見(jiàn)有一個(gè)舊書(shū)包，里面空空的，正好可以吞下那些文件夾，哈，太順利了。不一會(huì )兒，另外兩類(lèi)————課外書(shū)、字詞典、本子、磁帶和一些日常物品：卷筆刀、訂書(shū)機、鉛筆盒……都“安頓”好了。

　　我開(kāi)始整理最后一類(lèi)————舊課本、考卷和一些資料。由于我準備把它們另外“安放”，所以就拿了兩個(gè)大塑料袋，把它們裝了進(jìn)去。我選擇了我的上下鋪床的上鋪作為它們的“安放”之地。不過(guò)，由于位子高，我只有踩著(zhù)椅子才能工作。我一手提著(zhù)一個(gè)袋子，爬上了椅子。剛要開(kāi)始放上去，我就掉了下來(lái)。我以為自己沒(méi)站穩，提著(zhù)袋子再試一次，結果又掉下來(lái)了。我琢磨：哦，原來(lái)是手中的袋子很重，我一手拿著(zhù)袋子，失去了平衡。不過(guò)，這也難不倒我。我先把兩個(gè)袋子放在下鋪上，然后站上椅子，拿起一個(gè)塑料袋，托在手里，輕輕往上一推，袋子就上去了。哈哈！果然有效。第二個(gè)當然就如法炮制啦！

　　經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)的“奮斗”，我終于理好了桌子。雖然我汗流頰背，但心里卻一種說(shuō)不出的高興。

　　勞動(dòng)可以給人帶來(lái)快樂(lè )，不過(guò)那勞動(dòng)必需是自覺(jué)的、自愿的

【快樂(lè )勞動(dòng)節的作文】相關(guān)文章：

勞動(dòng)節的快樂(lè )作文02-04

勞動(dòng)節快樂(lè )作文12-23

快樂(lè )的勞動(dòng)節作文08-09

快樂(lè )勞動(dòng)節的作文11-06

快樂(lè )勞動(dòng)節作文11-05

快樂(lè )勞動(dòng)節作文02-21

勞動(dòng)節的快樂(lè )作文03-15

（精選）勞動(dòng)節的快樂(lè )作文03-16

快樂(lè )的勞動(dòng)節作文08-18

快樂(lè )勞動(dòng)節的作文01-16