寫(xiě)勞動(dòng)的作文匯編10篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的寫(xiě)勞動(dòng)的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
寫(xiě)勞動(dòng)的作文 篇1
今年暑假，最快樂(lè )而又最辛苦的事莫過(guò)于勞動(dòng)了。
剛放假，媽媽就帶著(zhù)我到田里去拔草。我和媽媽來(lái)到稻田邊，只見(jiàn)大片大片的水稻綠油油的，正茁壯成長(cháng)呢！田里都是水，要穿著(zhù)靴子才能下田，初次接近灌滿(mǎn)水的稻田，我很興奮，很快地穿好靴子，迫不及待地下了田�？蓜傉镜教锢�，就東倒西歪，站也站不穩，但我絲毫沒(méi)有退縮，勇敢地彎下了腰。
開(kāi)始拔草，我很用力，但怎么也拔不起來(lái)。結果，才拔了一會(huì )兒，我就累得氣喘吁吁，站在稻田里再也不想拔了。這時(shí)，媽媽看著(zhù)我的狼狽樣，笑著(zhù)對我說(shuō)：“你那樣拔不到根，這樣草還會(huì )再生的。只要抓住草的莖，往上輕輕一提就行了�！蔽艺罩�(zhù)媽媽說(shuō)的方法，抓住草莖輕輕一提，果然一棵草就被我連根拔起了。拔草的時(shí)候還要特別小心，否則就會(huì )踩到水稻了。就這樣，我一邊走一邊用心地觀(guān)察雜草，再彎腰拔草，雖然有點(diǎn)累，天氣也很熱，可是我看到媽媽勞累的背影，就一直認真地拔草沒(méi)有喊一句苦。
我已經(jīng)拔了很多草了，腿腳有點(diǎn)酸，這時(shí)便抬起頭來(lái)，看看田野的景色。藍天今天好象格外藍，白云在天上飄來(lái)飄去，千姿百態(tài)；電線(xiàn)好象是五線(xiàn)譜，小鳥(niǎo)們就象是指揮家，而下面的昆蟲(chóng)就隨著(zhù)演奏起來(lái)；蝴蝶翩翩起舞，野花小草散發(fā)出誘人的香味……整個(gè)田野好象在開(kāi)舞會(huì )，成了歡樂(lè )的海洋�？粗�(zhù)看著(zhù)，我情不自禁地發(fā)出贊嘆：“田野真像是一幅美麗的畫(huà)卷��！”
不知不覺(jué)天色已晚，我便跟著(zhù)媽媽回家了。這次拔草，我不僅看了一場(chǎng)免費的舞會(huì )，而且嘗到了勞動(dòng)的快樂(lè )和艱辛。
寫(xiě)勞動(dòng)的作文 篇2
星期五的晚上，爸爸媽媽有急事要外出，吃好晚飯，媽媽就把洗碗的任務(wù)分配給我了。我想：這真是個(gè)好機會(huì )，正好可以鍛煉一下自己。
我打開(kāi)了水龍頭，拿起洗碗布，捧起一只碗，(.)準備用洗碗布把先碗的內部洗干凈�！巴��！�，我發(fā)出了慘烈地叫聲，自來(lái)水簡(jiǎn)直和冰塊一樣冷！看來(lái)我必須得速戰速決。我飛快地把碗內部洗擦干凈，接著(zhù)用洗碗布擦洗碗的邊緣，然后將碗翻轉擦洗底部。
我按著(zhù)這三個(gè)步驟，把所有的碗、盤(pán)子都洗了個(gè)澡。接下來(lái)該洗勺子了。我用洗碗布把勺子的前端、后端都仔細地進(jìn)行了擦洗，洗勺子還是比較簡(jiǎn)單的。最后，我把一把筷子聚攏在兩個(gè)手掌中心，反復進(jìn)行搓擦，哈哈，筷子也被我洗得像新的一樣。接著(zhù)我再用擦碗布將碗、盤(pán)、勺子擦干，放入櫥柜。OK，任務(wù)完成了！
俗話(huà)說(shuō)的好：勞動(dòng)最光榮！勞動(dòng)是人類(lèi)生存和延續之本，沒(méi)有人類(lèi)勞動(dòng)
就沒(méi)有吃的，沒(méi)有穿的。勞動(dòng)的快樂(lè )如石榴的果實(shí)，紅紅的，密密的，就像一個(gè)小孩子露出牙齒在開(kāi)心的笑！勞動(dòng)真是件快樂(lè )的事！
寫(xiě)勞動(dòng)的作文 篇3
(一)習作知識
什么是場(chǎng)景呢?原指電影拍攝時(shí)按照要求布置的場(chǎng)地及在其中發(fā)生的人和事，后來(lái)泛指在某一時(shí)間和地點(diǎn)，由一定人物和人物活動(dòng)所組成的生活畫(huà)面。
怎樣才能寫(xiě)好場(chǎng)景作文呢?
第一、要對場(chǎng)景進(jìn)行全面而細致的觀(guān)察。
“觀(guān)察是寫(xiě)作的基幢，認真細致地觀(guān)察是寫(xiě)好場(chǎng)景的前提和基矗觀(guān)察一個(gè)場(chǎng)景，應該從整體到局部。先整體觀(guān)察，看這個(gè)場(chǎng)景給人一種什么感覺(jué)，人們的情緒怎樣，是什么氣氛。再觀(guān)察某個(gè)局面，仔細地看看某些人在,進(jìn)行什么活動(dòng)，其神態(tài)和心理如何，還要注意人與人之間是什么關(guān)系。觀(guān)察的時(shí)候要仔細思考，分析哪些人物是主要的，他們有什么特點(diǎn)?
觀(guān)察可以為寫(xiě)作積累素材，確定重點(diǎn)，提示思想意義。
任何一件事都有它發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過(guò)和結果，觀(guān)察時(shí)要按一定的順序進(jìn)行，選擇最有意義的部分作全面而詳細的觀(guān)察，不必追求面面俱到。也可以從不同角度，不同方面進(jìn)行觀(guān)察，選擇最有意義的一個(gè)部分仔細觀(guān)察。
第二、觀(guān)察時(shí)要對場(chǎng)景進(jìn)行比較分析，挖掘其思想意義。
任何一件事，都有它存在的意義，對事情有了一定了解之后，我們要認真分析這件事情的意義在哪里，然后確定從哪些地方來(lái)表現，以確定寫(xiě)作的重點(diǎn)。
第三、抓住條理，按照事情發(fā)生的順序，把事情寫(xiě)具體。
敘述是指寫(xiě)清事情的發(fā)生、發(fā)展和結束的過(guò)程。通過(guò)敘述可以把分散的場(chǎng)景和事件的片斷貫穿起來(lái)，使讀者對事件的來(lái)龍去脈有個(gè)完整的、清楚地了解。
敘述方法有順序、倒敘、插敘。在第二單元我們已經(jīng)講過(guò)，如何寫(xiě)好記敘文。場(chǎng)景作文也按照記敘文的要求進(jìn)行寫(xiě)作就可以了。值得一提的是希望同學(xué)們安排好文章的照應和過(guò)渡。
第四、寫(xiě)作時(shí)要表達自己的感情，有一定的中心思想。
寫(xiě)作時(shí)一定要帶著(zhù)感情去寫(xiě)，字里行間要充滿(mǎn)對人物的感情和對事件的態(tài)度，不要平鋪直敘讓人覺(jué)得像喝“白開(kāi)水”一樣。以情動(dòng)人的效果，能使文章更生動(dòng)，具有更強的感染力。 ，講究章法(布局謀篇)。對于確定的材料，重點(diǎn)部分要詳寫(xiě)，對中心思想無(wú)關(guān)緊要的最好一筆帶過(guò)或不寫(xiě)。選擇的材料也要按照一定的順序進(jìn)行安排，不可雜亂無(wú)章。
(二)習作要求
1、選取自己熟悉或親身經(jīng)歷的 雜亂無(wú)章。一般可先寫(xiě)什么時(shí)間、地點(diǎn)發(fā)生了什么事，然后詳寫(xiě)事情的經(jīng)過(guò)和結果，最后交待事情的意義。
5、寫(xiě)好后自己多讀兩遍，檢查有沒(méi)有寫(xiě)得不具體或不完整的地方，有沒(méi)有不通順的句子或錯別字，能不能表達作者的思想和感情。
(三)讀寫(xiě)結合
1.再讀課文《落花生》，思考：
(1)課文寫(xiě)了一件什么樣的事?這件事有什么樣的教育意義?
(2)課文中父親的話(huà)提示了什么深刻的道理?
(3)想一想，課文是按照怎樣的順序把“落花生”寫(xiě)得具體、生動(dòng)而有教育意義的?
2、再讀課文《記金華的雙龍洞》第五自然段，思考下面幾個(gè)問(wèn)題。
(1)體會(huì )作者是怎樣把從外洞到內洞的經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚的?
(2)本段描寫(xiě)中作者是怎樣寫(xiě)出船的“斜和由外洞到內洞的“窄”的?
3.再讀課文《記金華的雙龍洞》第六自然段，思考：
(l)體會(huì )作者是怎樣描寫(xiě)內洞的“寬廣”和洞內景物“奇特”的?
(2)作者能寫(xiě)好洞內景觀(guān)的原因是什么?
(四)選材建議
本次習作是要求同學(xué)們選取自己熟悉的場(chǎng)景作為寫(xiě)作的對象，這種場(chǎng)景一定要是你非常熟悉而且印象深刻的，這樣才能把事情寫(xiě)得具體、生動(dòng)、形象。日常生活中這樣的場(chǎng)景很多，比如工作、學(xué)習、生產(chǎn)、生活、交易、娛樂(lè )等等比比皆是，如果同學(xué)們平時(shí)沒(méi)有留心觀(guān)察過(guò)或根本沒(méi)注意過(guò)，這樣寫(xiě)作就顯得更困難。但只要你仔細回憶，總有你熟悉甚至親自參加過(guò)的場(chǎng)景，而且挺有意義，就可以選為習作的對象。
寫(xiě)勞動(dòng)的作文 篇4
一天，老師布置了一個(gè)特殊的作業(yè)，那就是幫大人做一件力所能及的事。于是我決定幫媽媽打掃我自己的房間。
放學(xué)回家后，我看見(jiàn)媽媽正要打掃我的房間。我趕快沖上去說(shuō)：“媽媽?zhuān)裉炖蠋熃o我們布置了一個(gè)作業(yè)，讓我們在家做一件力所能及的事。我決定打掃自己的房間，媽媽你就不用打掃我的房間了�！眿寢屚饬�。我正打算寫(xiě)完作業(yè)就開(kāi)始行動(dòng)。過(guò)了一會(huì )兒，我的弟弟來(lái)了，他一進(jìn)來(lái)我就知道沒(méi)有好事發(fā)生，因為他可是破壞大王啊!
我寫(xiě)完作業(yè)后開(kāi)始打掃我的房間，可是我整理哪，他就跟在后面破壞哪。最后他終于被我弄走了。哎，本來(lái)亂七八糟的房間被他破壞得更亂七八糟了。我把地上的書(shū)一個(gè)個(gè)按順序放在書(shū)柜里，我又怕找不到哪本書(shū)了，于是我就把每本書(shū)上寫(xiě)了名字做上標記，方便后期查閱。掃地時(shí)，我不放過(guò)任何一個(gè)角落。拖地的時(shí)候，我拖一次后又用抹布再擦一遍，這樣房間就更干凈了�？粗�(zhù)干干凈凈的房間，我開(kāi)心極了。
我喜歡勞動(dòng)，這一天好充實(shí)啊!
寫(xiě)勞動(dòng)的作文 篇5
五一勞動(dòng)節，是勞動(dòng)人的節日，所以我要在五一勞動(dòng)節的時(shí)候做些有意義的事情!
今天是“五一國際勞動(dòng)節”，學(xué)校放假，我決定用這一天去賣(mài)報，憑自己的辛勤勞動(dòng)去掙錢(qián)。
于是，我把想法告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尯苜澩�，并給了我30元錢(qián)。我推著(zhù)兒童車(chē)來(lái)到鄰居阿姨的報亭批發(fā)了一些報紙，放在車(chē)上，便來(lái)到70路車(chē)站，大聲吆喝：“賣(mài)報啦!賣(mài)報啦!五角錢(qián)一份，快來(lái)買(mǎi)呀……”過(guò)了很久，我的臉被太陽(yáng)曬得火辣辣的，心想：怎么沒(méi)人來(lái)買(mǎi)報呀?正當我想打退堂鼓時(shí)，終于有一位叔叔來(lái)買(mǎi)我的報紙了，我十分興奮，急忙雙手把報紙遞給他，并大聲說(shuō)：“謝謝叔叔買(mǎi)我的報紙!”漸漸地有許多人來(lái)買(mǎi)我的報紙，這時(shí)我已累得汗流浹背，但我看到顧客接過(guò)報紙，及時(shí)了解當日新聞的神情，心里甜滋滋的，好像吃了蜂蜜似的。
過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，報紙終于賣(mài)完了，我數了數錢(qián)，我花了30元買(mǎi)報紙，現在有三十八元五角，我算了一下，凈掙了八元五角啊!我激動(dòng)得一下子跳了起來(lái)，接著(zhù)我把5角錢(qián)捐給了路邊一位討飯的老奶奶，把三十八元錢(qián)帶回家。
我興高采烈地跑回家，一進(jìn)門(mén)就迫不及待地大喊:“媽媽媽媽……我掙了八元!我掙了八元!”忙碌中的媽媽聽(tīng)到我的聲音趕緊跑過(guò)來(lái)，把我抱在懷里，一邊給我擦汗，一邊微笑著(zhù)對我說(shuō):“你干得好!你用自己辛勤的勞動(dòng)為人民服務(wù)，我女兒長(cháng)大了!”我聽(tīng)了媽媽的話(huà)開(kāi)心地笑了。
今天我終于體會(huì )到了勞動(dòng)的辛苦，因為自己勞動(dòng)得來(lái)的果實(shí)也特別珍惜，這就是我勞動(dòng)節的收獲了!
寫(xiě)勞動(dòng)的作文 篇6
今天下午的三節課就白白的這樣耗費了，唉……因為：我們要勞動(dòng)啦！有的回家去拿鐵鍬去了，我們班主任說(shuō)：“沒(méi)帶鐵鍬，就用手親自勞動(dòng)吧！”我這時(shí)，一口大喊說(shuō)，我家近，在羅山花園那！老師就讓我三個(gè)去一趟，結果我們三人飛快的跑出校門(mén)從了。
勞動(dòng)完之后，我的手已經(jīng)磨出了許多水泡，剛往教室走去，十三班的馬米娜說(shuō)：“楊璇，你考了93分，”我聽(tīng)了，心想：這次完了，老師說(shuō)過(guò)，早教卷的考不上一百以上，那么就……我去辦公室親自找試卷時(shí)，老師打了我兩板子，好疼！看來(lái)，下次若再考不好，比這還嚴重的更多！
回到家，爸爸看了我的成績(jì)，也是一種不太滿(mǎn)意的表情。因為：一百二十分的卷子呀！下次我會(huì )更努力，考得比這次還好。
今天下午的三節課就白白的這樣耗費了，唉……因為：我們要勞動(dòng)啦！有的回家去拿鐵鍬去了，我們班主任說(shuō)：“沒(méi)帶鐵鍬，就用手親自勞動(dòng)吧！”我這時(shí)，一口大喊說(shuō)，我家近，在羅山花園那！老師就讓我三個(gè)去一趟，結果我們三人飛快的跑出校門(mén)從了。
勞動(dòng)完之后，我的手已經(jīng)磨出了許多水泡，剛往教室走去，十三班的馬米娜說(shuō)：“楊璇，你考了93分，”我聽(tīng)了，心想：這次完了，老師說(shuō)過(guò)，早教卷的考不上一百以上，那么就……我去辦公室親自找試卷時(shí)，老師打了我兩板子，好疼！看來(lái)，下次若再考不好，比這還嚴重的更多！
回到家，爸爸看了我的成績(jì)，也是一種不太滿(mǎn)意的表情。因為：一百二十分的卷子呀！下次我會(huì )更努力，考得比這次還好。
寫(xiě)勞動(dòng)的.作文 篇7
在家里，我每個(gè)周末都會(huì )幫媽媽做家務(wù)，比如拖地板、掃地、洗衣服、晾衣服、洗碗、擦桌子、擦窗雖然經(jīng)常做家務(wù)，但我并不知道做家務(wù)到底是為了什么？
一天，我正在擦桌子，我問(wèn)媽媽?zhuān)簨寢專(zhuān)瑸槭裁次覀円黾覄?wù)��？媽媽回答我：因為如果我們不做家務(wù)，就什么也學(xué)不會(huì )。我又問(wèn)：那為什么我們要學(xué)會(huì )東西呢？媽媽告訴我，我們只有學(xué)會(huì )了做事，才能更好地生存下去，才能創(chuàng )造美好的生活。
我覺(jué)得在做家務(wù)過(guò)程中，我可以感受到快樂(lè )，而且我還收獲到了基本的生活經(jīng)驗，做家務(wù)并不是枯燥無(wú)味的，仔細想想也能感覺(jué)到其中的樂(lè )趣。我終于明白了其中的道理，所以當媽媽在做家務(wù)的時(shí)候，我總是搶著(zhù)過(guò)去幫忙。
當我學(xué)會(huì )了做自己最喜歡吃的番茄炒雞蛋餅時(shí)，我的內心是特別激動(dòng)的，因為我做好了一道菜。所以在飯菜上桌后，我立刻夾了一口嘗嘗，覺(jué)得很好吃，這并不是因為我做的菜好吃，而是勞動(dòng)過(guò)后的收獲讓我變得開(kāi)心。所以，勞動(dòng)也是能帶來(lái)快樂(lè )的。
沒(méi)錯，勞動(dòng)真的能夠帶來(lái)快樂(lè )，在我們的生活中勤勞的人都會(huì )收獲自己的勞動(dòng)成果，所以，美好的生活都是靠勞動(dòng)才能創(chuàng )造的出來(lái)的。
同學(xué)們，讓我們勞動(dòng)起來(lái)，不要偷懶，因為勞動(dòng)最光榮��！
寫(xiě)勞動(dòng)的作文 篇8
明天就是勞動(dòng)節，我躺在床上胡思亂想，什么是勞動(dòng)節？
3歲前，我不知道什么是勞動(dòng)，日子從我牙牙學(xué)語(yǔ)﹑蹣跚學(xué)步、打鬧嬉戲中過(guò)去了。
3歲了，我看見(jiàn)爸爸拿著(zhù)直尺，拉著(zhù)量角器，畫(huà)出了縱橫交錯的工程圖，畫(huà)圖是勞動(dòng)。媽媽每天起個(gè)大早去打理小店，開(kāi)店是勞動(dòng)。爺爺﹑奶奶每天不用上班與上學(xué)，退休是一種輕松的勞動(dòng)，我也想早日做奶奶。日子從爸爸“咚咚咚”﹑媽媽“嗒嗒嗒”的腳步聲中溜走了。
6歲時(shí)，我背起了書(shū)包，走進(jìn)了學(xué)堂，老師手執粉筆“莎莎莎”的在黑板上書(shū)寫(xiě)，作業(yè)本上留下的那一個(gè)個(gè)鮮紅的勾勾叉叉，我明白老師教學(xué)也是一種勞動(dòng)。校園里的保安，站崗執勤。馬路上的清潔工，打掃垃圾。醫院里的醫生，看病打針……這些都是勞動(dòng)。日子從我學(xué)a﹑o﹑e……九九八十一中飛逝了。
如今我9歲了，我能做很多事了。在學(xué)校里，我會(huì )打掃班級。在家里，我會(huì )掃地，刷碗，折衣服，爸爸夸我會(huì )勞動(dòng)了。
其實(shí)在我心里，早已種下了一顆種子，它會(huì )發(fā)芽嗎？
躺在床上的我甜甜得睡著(zhù)了，我夢(mèng)見(jiàn)，我彈奏著(zhù)鋼琴，音樂(lè )從我的指尖淌過(guò)，洗去了爸爸﹑媽媽﹑老師……勞動(dòng)一天的疲倦，我的種子發(fā)芽了。
寫(xiě)勞動(dòng)的作文 篇9
今天下午2，我和爸爸媽媽一起在家打掃衛生，我負責打掃室內的樓梯，爸爸負責打掃室外的樓梯，媽媽負責打掃室內的地面。
經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的奮戰，我終于把樓梯和樓梯扶手擦得干干凈凈，媽媽把地面拖得也很干凈，最后我還媽媽一起把樓上的衛生也打掃了一遍。爸爸更能干，不但把室外的樓梯拖得很干凈，還給我裝了一個(gè)籃球架。
我們雖然很累，但是看到自己的勞動(dòng)成果，我們很快樂(lè )！
寫(xiě)勞動(dòng)的作文 篇10
夏日的烈陽(yáng)高高地懸掛在略偏西的天空中，從億萬(wàn)千米的宇宙中照射到城市的漆黑馬路上，隱隱約約散發(fā)出烤焦的味道。
而道路的右邊，是一棟尚未竣工的樓房，幾百米長(cháng)的鋼筋鐵板與幾塊標有“施工重地，閑人免進(jìn)！”的牌子在這一刻把世界劃分為兩個(gè)部分。
但透過(guò)那扇銹跡斑斑的大門(mén)還是能把里面的世界看個(gè)一清二楚，那一群身著(zhù)工作服、頭戴安全帽的農名工在陽(yáng)光的照射下顯得更加的刺眼，特別是靠近鐵門(mén)的那一位，他因為有著(zhù)黝黑的、發(fā)亮的皮膚而更顯清晰。
他站在斗車(chē)雨磚頭之間，馬不停蹄地往斗車(chē)里面碼磚，目光堅定地望著(zhù)身旁堆積如山的磚塊，轉過(guò)身拿起又轉身放下，周而復始，周而復始……汗水如雨般揮灑在他前方的他一方土地上，剛一落地又瞬間化為虛無(wú)。
終于……但其實(shí)也沒(méi)過(guò)多久，也許八分鐘，也許十分鐘。他的車(chē)里終于堆滿(mǎn)了如山的磚頭，最上面的那一塊甚至有搖搖欲墜之感。
他轉過(guò)身來(lái)，繞過(guò)車(chē)位到達車(chē)前，雙手緊握斗車(chē)的推手，使勁往上一提，發(fā)出“嘿”的一聲，車(chē)的兩只腳終于艱難的離地。他用盡全力，腳使勁地向后蹬，在一層層塵土飛揚中緩緩地推動(dòng)了斗車(chē)向前駛去。而他的手竟好像長(cháng)長(cháng)了一般，揉揉眼卻發(fā)現那不是錯覺(jué)。
他如抬千斤般緩緩前行，盡力避免一切有可能使車(chē)波動(dòng)的物體，但不幸的是還是發(fā)生了……
當他正走過(guò)工地里的一塊小坡時(shí)，一塊被遺忘在路中間的小石子使車(chē)猛地偏了一下，而車(chē)上最頂端的那塊磚也隨著(zhù)他“哎呀”的一聲墜落。但更不幸的是，那塊磚落得不偏不倚，正是他落腳的地方。
這突如其來(lái)的變故讓他痛得彎下了腰，甚至連眼淚也開(kāi)始在眼眶里打晃。從腳上而至的疼痛經(jīng)過(guò)他的神經(jīng)傳達到大腦、再由大腦流至心臟，引起全身的抽搐。
但他的手始終不敢也不能放開(kāi)車(chē)的推手，一分鐘、兩分鐘……他終于有筆直地站起來(lái)，用腳使勁地蹬、努力地蹬上坡頂，五指緊緊地抓住推手，關(guān)節作響，手指發(fā)白，腳一左一右地前進(jìn)，卻是明顯的不協(xié)調。
過(guò)會(huì )兒，他又走到了這坡上，但這次是下坡。他靜靜地撿起砸了他的腳的那塊磚，一跛一跛地按著(zhù)原路返回，滿(mǎn)臉是隱忍的痛。
他再一次站在磚堆的旁邊，沒(méi)有抱怨，沒(méi)有憤恨。他面朝藍天，任汗水肆意流淌，衣服濕透了貼在身上也不覺(jué)得難受，甚至連或許已經(jīng)壓扁了的腳趾頭都忘了。他面帶微笑，仿佛看見(jiàn)了老家棗樹(shù)下妻兒老母幸福的笑。
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