勞動(dòng)課作文五篇

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的勞動(dòng)課作文5篇，希望對大家有所幫助。

勞動(dòng)課作文 篇1

　　今天上勞動(dòng)課的'時(shí)后，老師左手盤(pán)著(zhù)醬油，醋，辣椒和白糖。右手拖著(zhù)一把白菜，同學(xué)們看見(jiàn)了哄堂大笑。

　　笑聲停下來(lái)以后，老師才告訴我們今天的勞動(dòng)課是做糖醋白菜。

　　首先老師把時(shí)先用煮好的白菜放進(jìn)盤(pán)子里，在把醬油，醋，辣椒和白糖一起放進(jìn)去，拌好以后，老師給每一個(gè)同學(xué)嘗都了嘗。

　　真好吃啊，又酸，又辣，又甜。

　　勞動(dòng)課真好。

勞動(dòng)課作文 篇2

　　炎炎夏日，今天我們班開(kāi)展了一堂生動(dòng)的勞動(dòng)課。

　　上午老師叫我們帶?卷粉、?米線(xiàn)、面條、電磁爐、鐵鍋和一些佐料，我們問(wèn)老師：“下午搞什么活動(dòng)？”老師說(shuō)：“我們下午要選兩個(gè)同學(xué)去參加學(xué)校組織的生活自理活動(dòng)�！蔽覀兌颊f(shuō)：“好！”

　　打鐘了，我們的活動(dòng)正式開(kāi)始了，老師叫蔣梅上來(lái)講臺旁邊煮面條，開(kāi)始了，蔣梅把水燒開(kāi)，放下面條，面條在鍋里煮了5分鐘，蔣梅馬上把面條撈上來(lái)，把面條放在碗中，放了湯，放了佐料，老師吃了后說(shuō)：“這面條住的還可以，不過(guò)鹽放的`稍微有一點(diǎn)咸�！蔽胰ズ紊�他們小組看了看，他們正在“瘋狂拌卷粉和米線(xiàn)”張永震他們小組正在認真地切菜，杜宇航才第一次切，把芫細、蔥、韭菜、芹菜放在一起切，把韭菜、蔥切、芹菜切得得一長(cháng)一短。

　　該陶清雙煮面條了，往鍋里放了一點(diǎn)水，在碗中放了一點(diǎn)油，過(guò)了2分鐘水燒開(kāi)了，陶清雙放了一點(diǎn)熱水在碗里，他往鍋中放了面條，過(guò)了7分鐘，他還沒(méi)撈面條，老師聞到了糊味，立馬叫陶清雙他把面條撈了，他把面條放在碗中，放了點(diǎn)佐料，老師吃后溫柔地說(shuō)：“好吃！”我迷惑地問(wèn)老師：“面都糊了，為什么還好吃？”后來(lái)我問(wèn)老師，老師說(shuō)：“因為他放地佐料，掩蓋了這碗面的糊味！”

　　到郝英杰煮了，他煮的面條雖然沒(méi)有得到老師的贊賞，但是他煮了很多，他用碗一碗一碗地舀出來(lái)給同學(xué)們吃，同學(xué)們都發(fā)現郝英杰煮得不錯，很好吃，我疑惑地問(wèn)老師：“胡老師郝英杰煮得不錯啊，為什么不選他呢？”老師說(shuō)：“他很少煮，這次還是我幫他煮的，才有這么好吃！”

　　后來(lái)老師聽(tīng)說(shuō)何森會(huì )煮面條，他經(jīng)常在家里煮面條，還住的很好吃，同學(xué)們都說(shuō)：“讓何森試試吧？”老師說(shuō)：“好��！我相信他煮得一定很好吃！”誰(shuí)知道老師叫何森來(lái)煮，何森吞吞吐吐地說(shuō)：“老師我不會(huì )用電磁爐煮面條，我只會(huì )用液化灶煮�！崩蠋熣f(shuō)：“沒(méi)事！要不來(lái)試試？”何森說(shuō)：“好��！”何森在老師的指導下煮出了，又香又可口的面條。

　　下課了，老師選了兩名同學(xué)，一名是蔣梅，一名是陶清雙。老師叫我們搞衛生，我們用了幾分鐘把教室打掃得干干凈凈。

　　我們大飽口福的出去玩了，這真是一堂生動(dòng)的勞動(dòng)課。

勞動(dòng)課作文 篇3

　　星期一，又到了勞動(dòng)課，在這一節的勞動(dòng)課中，我們又要玩好玩的游戲。

　　倪老師笑著(zhù)說(shuō)：“同學(xué)們，我們來(lái)做一個(gè)好玩的游戲�！薄昂�，好�！蔽覀儜�聲而答。

　　老師拿出一個(gè)裝滿(mǎn)水的水壺，對我們說(shuō);“我請一個(gè)同學(xué)把這個(gè)水壺端到二樓去，再把二樓拿上來(lái)，水不能少一滴，再請一個(gè)同學(xué)監督�！崩蠋熞徽f(shuō)完，我們大家都舉起了手，老師選了第一桌的`人，他們走后，老師又對我們說(shuō)：‘你們猜他們能成功嗎?“有的說(shuō)能，有的說(shuō)不能，還有的說(shuō)不確定。但倪老師堅持說(shuō)不能。

　　沒(méi)過(guò)多久，他們回來(lái)了，監督人說(shuō)：’沒(méi)漏一滴水�！�倪老師說(shuō);’你失敗了�！�老師有對我們說(shuō)：’你們好好想一下為什么失敗了�！�

　　時(shí)間一分一秒過(guò)去了，沒(méi)有一個(gè)人想出來(lái)了，倪老師又說(shuō);’我把題目再念一遍，請你把這杯水端到二樓去，再把二樓拿上來(lái)。怎么樣，知道哪里有問(wèn)題了嗎?“

　　同學(xué)們聽(tīng)完后，都紛紛舉起手，倪老師請我回答，我說(shuō)：‘二樓是不能拿上來(lái)的�！�老師給了我掌聲，并說(shuō);‘這位同學(xué)說(shuō)的太好了。對，二樓是不能拿上來(lái)的�！�

　　通過(guò)這節課，我明白了;我們應該認真看或認真聽(tīng)題目，這樣才能做對一件事或一道題。

勞動(dòng)課作文 篇4

　　盼望已久的勞技課上，我們學(xué)習的是工藝串珠。

　　我們剛坐好，老師便拿出一只精致的小蜻蜓，大家驚呼：“哇，好漂亮��！我也好想做一只�！崩蠋熜χ�(zhù)說(shuō)：“這個(gè)小家伙看起來(lái)容易做起來(lái)難，現在我們開(kāi)始制作吧！”

　　首先，老師教了我們兩個(gè)技法——穿和交叉。我覺(jué)得一點(diǎn)都不難，不費吹灰之力，我很快做完了小蜻蜓的身體、翅膀和尾巴，我真是個(gè)串珠小能手！接下來(lái)，老師教了我們第三個(gè)技法——過(guò)珠。老師提醒說(shuō)：“這是三個(gè)技法中最難的，一定要想好了再做�！蔽蚁耄豪蠋熞蔡�小題大做了，不就是比交叉少了一顆珠子嗎？有什么難的！

　　我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地做完了這一步，奇怪，為什么別人的.小蜻蜓都那么對稱(chēng)，我的卻一邊高一邊低，有條線(xiàn)還纏在了一顆珠子上？我懷疑是我做得太快了，沒(méi)處理好細節，才導致不夠美觀(guān)。我拆開(kāi)重做了一遍，可還是和上次一樣，剛才還美美的小蜻蜓，這會(huì )兒卻擰著(zhù)身體，這可怎么辦呀？我這次明明已經(jīng)很仔細了，怎么還這么丑呢？我急得不行，挫敗感讓我不想再繼續做了。

　　這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，我把疑惑告訴了她，老師說(shuō)：“你剛才太著(zhù)急了，過(guò)錯了珠子，應該過(guò)翅膀上面那顆�！蔽一腥淮笪�，立刻試了一下，小蜻蜓果然對稱(chēng)了，還挺起了它圓圓的小肚子。接著(zhù)，我又給小蜻蜓安上了兩只眼睛和一個(gè)鑰匙扣，小蜻蜓終于完成了！

　　看著(zhù)手里這只栩栩如生的小蜻蜓，我愛(ài)不釋手。幸好我在失敗后沒(méi)有放棄，不然就沒(méi)法做出這只可愛(ài)的小家伙了。

　　怪不得媽媽總跟我說(shuō)，不要害怕失敗，更不要放棄尋找問(wèn)題和重新嘗試，因為每嘗試一次，就會(huì )離成功更近一步。

勞動(dòng)課作文 篇5

　　今天早上，我們上了一節有趣的勞動(dòng)課。

　　上課鈴響了，只見(jiàn)覃老師面帶笑容，精神飽滿(mǎn)地走進(jìn)了教室。說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們來(lái)上一節勞動(dòng)課（指了指圖書(shū)柜前的一堆窗簾）�？茨膫�(gè)小組能先把屬于自己小組的窗簾先洗干凈，并且不打濕衣報”……“好！”同學(xué)們民異口同聲地答應了。

　　開(kāi)始選窗簾了。我自以為心急吃不了熱豆腐。想占他們的便宜，拿最小的。于是就慢吞吞地走過(guò)去。誰(shuí)知道同學(xué)們個(gè)個(gè)都機靈得很，偏偏拿最小的.，把最大的一塊留給了我們組。唉！真是癩蛤蟆吃天鵝肉��！

　　我們急忙地沖去男廁所，終于打到了一個(gè)沒(méi)有人的廁所。我不顧一切地打開(kāi)水龍頭，把洗衣粉慢慢倒進(jìn)去。然后開(kāi)始分工了。羅展圖同學(xué)負責看門(mén)口，林成安和唐佳周兩位同學(xué)負責倒水。我和蒙安健、潘志聰同學(xué)負責搓窗簾。

　　好了！開(kāi)工！我和蒙安健、潘志聰同學(xué)使出吃奶的勁兒來(lái)搓。這時(shí)我發(fā)現水不斷地流進(jìn)洗手盆的洞里。我見(jiàn)了，就將其余的洗衣粉通通倒進(jìn)一個(gè)紅盆里。再將包洗衣粉的紙搓成球塞進(jìn)洞里，可是紙不斷地分散，要用紙由才行，于是我就吩咐羅展圖同學(xué)去拿紙巾。這時(shí)，“救世主”來(lái)了，原來(lái)是習曉楊同學(xué)走到我們這來(lái)了，正巧聽(tīng)見(jiàn)了我的說(shuō)，說(shuō)“咦！我正好有紙巾！”說(shuō)完，他將一張紙巾遞給了我，我塞好洞后，就叫組員一起搓，搓好后就放進(jìn)桶里過(guò)水，在這個(gè)過(guò)程中，我們有說(shuō)有笑。分享在家里勞動(dòng)的心得。

　　這真是一節有趣的勞動(dòng)課��！

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