快樂(lè )是勞動(dòng)作文4篇
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的快樂(lè )是勞動(dòng)作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
快樂(lè )是勞動(dòng)作文 篇1
快樂(lè )是什么？ 我認為，快樂(lè )是勞動(dòng)。
星期五那天，我們學(xué)校舉行了“大手拉小手，人人齊參與”的環(huán)境衛生再清潔活動(dòng)。這天下午，我特別高興，和媽媽帶著(zhù)勞動(dòng)工具一起來(lái)到兩江四湖迎賓橋，要為它洗洗臉。
我們來(lái)到橋上，看見(jiàn)橋身的欄桿上布滿(mǎn)了灰塵。我和媽媽挽起袖子，拿起一塊濕抹布和一張舊報紙開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)，我先用濕抹布把欄桿上的灰塵擦掉，再用舊報紙去擦,左擦擦右擦擦，摖了上面又蹲下來(lái)?yè)犗旅�，累得我氣喘吁吁、大汗淋漓，但我依然干勁沖天。擦了好一會(huì )還是覺(jué)得不夠干凈，我左看右看，原來(lái)是貼在欄桿上的廣告小紙條障眼，我趕緊叫媽媽去買(mǎi)來(lái)小刀片，一點(diǎn)點(diǎn)地刮了起來(lái)，漸漸的我的小手都酸了。媽媽擦擦我額頭的汗水，關(guān)切地問(wèn)：“累不累？”我興奮地說(shuō)：“一點(diǎn)兒也不累，因為我在勞動(dòng)中得到了快樂(lè )�！眿寢屝牢康匦α�，高興地說(shuō)：“好啊，你現在已經(jīng)開(kāi)始慢慢的長(cháng)大了，懂事了，是一個(gè)乖孩子�！�
我一邊勞動(dòng)一邊唱著(zhù)歌兒，覺(jué)得十分快樂(lè )。這時(shí)，有一位穿著(zhù)婚紗的阿姨和一個(gè)穿著(zhù)禮服的叔叔還有攝影師來(lái)到了迎賓橋。他們看到我在不停地摖欄桿，伸出大拇指夸我說(shuō)：“小姑娘，你真棒！謝謝你把干凈帶給大家！”他們靠在一塵不染的欄桿上拍婚紗照，留下了一生中最美麗的`影像，還特意和我拍照留念。一個(gè)旅行團的游客正好坐著(zhù)游船經(jīng)過(guò)，只聽(tīng)見(jiàn)他們說(shuō)：“桂林的山美，水美，人更美！”我自豪地笑了。
��！勞動(dòng)，不僅能給人帶來(lái)干凈整潔的環(huán)境，還能給自己和他人帶來(lái)快樂(lè )。讓我們行動(dòng)起來(lái)，加入到勞動(dòng)的行列中吧！
快樂(lè )是勞動(dòng)作文 篇2
有人說(shuō)快樂(lè )是給予，我非常認同這種說(shuō)法。
老師，謝謝您多年來(lái)給予我的許多知識。是您讓我懂得什么是感恩；是您讓我知道什么是奉獻，什么是給予。
老師，今天我終于明白了給予：媽媽為我們全家做好熱騰騰的飯菜是給予；爸爸在外辛勤工作掙錢(qián)養家是給予；同學(xué)摔倒時(shí)，主動(dòng)上前攙扶是給予；寒冷時(shí)，媽媽端來(lái)一杯牛奶是給予；同學(xué)傷心時(shí)，一句安慰的話(huà)語(yǔ)是給予；失敗時(shí)，一句鼓勵的話(huà)語(yǔ)是給予；在學(xué)習上，同學(xué)幫助你解決了一道題，這就是給予……
每次幫助別人之后，我都感覺(jué)很快樂(lè )，覺(jué)得自己很有成就感。每當老師表?yè)P我的時(shí)候，我都非常開(kāi)心；每當別人道謝的時(shí)候，我就覺(jué)得自己很了不起。
老師，您是園丁，呵護滿(mǎn)園花朵；老師，您是紅燭，照亮別人……老師，您讓我從生活中和學(xué)習上懂得了很多，我要尋找我的'快樂(lè )，做一個(gè)樂(lè )于給予的人。
快樂(lè )是勞動(dòng)作文 篇3
星期五的下午，我不知道怎么的，頭好像有點(diǎn)痛暈，而且經(jīng)常嘔吐，媽媽就馬上把我送人民醫院。
進(jìn)入醫院后，我環(huán)顧四周，發(fā)現：大廳里人頭攢動(dòng)，不斷有病人，醫生，護士在來(lái)回走動(dòng)，忙來(lái)忙去。來(lái)到掛號處，發(fā)現這里隊伍排得老長(cháng)，像一條龍一樣長(cháng)。好不容易到了我們，我都發(fā)現工作人員頭上細細的汗珠，她問(wèn)了我媽媽一些問(wèn)題后，讓我去掛吊針，我和媽媽就起身前往注射科，走到離注射科一米遠的地方，我就聽(tīng)到了里面嬰兒害怕打吊針的啼哭聲。走進(jìn)里面，發(fā)現人山人海，打吊針的五個(gè)護士都忙得不可開(kāi)交，一個(gè)小小的窗口，分成兩列縱隊，都已經(jīng)這樣了，可人還是很多。好不容易輪到我了，護士小心翼翼給我打好吊針，找到位子坐了下來(lái)……西藥房那邊的醫生也忙得不可開(kāi)交，登記，拿藥，什么都要做，都忙得大汗淋漓。
從醫院回到了家里，我回憶了在醫院里的醫生、護士滿(mǎn)頭大汗的`情景，心里贊不絕口，又道：醫生，護士可真忙呀，節假日也沒(méi)有，與我們比起來(lái)，我們顯得輕松多了。而我呢，總是抱怨時(shí)間不夠用，現在我領(lǐng)悟到了。
是呀，一寸光陰一寸金，醫生，護士犧牲了他們的節假日以及休息時(shí)間，來(lái)為人民服務(wù)，他們身上的敬業(yè)、品德值得我學(xué)習；他們敢于與病魔斗爭，不怕吃苦的精神令我感動(dòng)，怪不得人們都稱(chēng)他們?yōu)椤鞍滓绿焓埂薄?/p>
快樂(lè )是勞動(dòng)作文 篇4
當老師告訴我么要在此承擔“勞動(dòng)班級”的重任時(shí)，我們沒(méi)有抱怨、驚嘆，而是默默地接受。我想，這必定是一個(gè)好的開(kāi)端。
還是萬(wàn)里晴空，還是初陽(yáng)破曉，而場(chǎng)所，卻換成了室外，平時(shí)悠閑的摸樣也化為一道道忙碌的聲音。
我看見(jiàn)掃樓梯的同學(xué)，抓緊時(shí)間不停的清掃。卻不得不看著(zhù)一股股股人流在地板上留下臟兮兮的腳印，而后，又不厭其煩地繼續清理。
看那邊抹瓷片的同學(xué)，手拿干凈的抹布，埋頭苦干。將一片片布滿(mǎn)灰塵的瓷片擦得雪白。瓷片干凈了，抹布卻染上了難看的污物。但它們并沒(méi)有因此而停止工作，那一雙雙一上一下的手和著(zhù)節拍，為我們創(chuàng )造整潔的環(huán)境。
目光再投向廁所，掃廁所可是一個(gè)臟活呀！可我們的同學(xué)不嫌臟、不嫌臭，一絲不茍的將每個(gè)角落整理得干干凈凈。放眼望去，廁所換上了潔凈的新裝，相信在這里上廁所的同學(xué)們也會(huì )感受到獨特的`舒適與愜意吧。
我還看見(jiàn)倒垃圾的同學(xué)，手持大垃圾桶，不辭辛苦的圍著(zhù)操場(chǎng)走走停停，耐心的將小垃圾桶里的垃圾清理干凈，任勞任怨。
……
自然，忙里偷閑的人也有，但比上一次少了許多。我們總結了低分的經(jīng)驗教訓，開(kāi)始懂得認真地盡好本分。只是還有那么幾個(gè)同學(xué)聚在一起玩耍。經(jīng)過(guò)勞動(dòng)委員的督促，他們慢慢地務(wù)起正業(yè)來(lái)。
到了歸還工具的時(shí)候了，同學(xué)們都自己排隊送還工具。雖說(shuō)一部分人無(wú)法正常送還工具——有的工具稍微破損，有的人落實(shí)不到位…但相比起上一次：要么一人拿著(zhù)一大堆工具說(shuō)：“我幫別人還”；要么一群人空手而歸說(shuō)：“某某幫我還了�！眮�(lái)說(shuō)，我們的進(jìn)步可喜可賀，但我們會(huì )取長(cháng)補短，力求精益求精。相信不久后，我們會(huì )成為真正讓老師滿(mǎn)意的“勞動(dòng)班級”。
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