【精選】勞動(dòng)的作文3篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的勞動(dòng)的作文3篇，希望對大家有所幫助。
勞動(dòng)的作文 篇1
今天是五一節，也是我國勞動(dòng)人民傳統的節日，他不管是打工的，還是在教師，還是畫(huà)家，他們這些人在崗位上每天每夜兢兢業(yè)業(yè)的工作著(zhù)，付出了多少的心血，流下了多少的汗水��！他們心中的苦向誰(shuí)去說(shuō)；只有自己知道，因為他們心里明白，只有勞動(dòng)才有財富，才有家，再說(shuō)了，為人民服務(wù)，做一點(diǎn)自己所做的事情默默的奉獻，心里比什么都開(kāi)心，還有在田地里幸勤勞動(dòng)的農民伯伯他們也每天耕耘著(zhù)，為了有一個(gè)好的收成，同時(shí)他們也付出了多少的汗水��？還有在街道上掃垃圾的叔叔阿姨們，每天從早上到晚上，辛苦的打掃每一個(gè)地方，每天的勞動(dòng)著(zhù)，奉獻著(zhù)，同時(shí)也灑下無(wú)次數的汗水，但他們毫無(wú)怨言，因為是為了讓每一位過(guò)路的人有個(gè)清潔的良好衛生，自己辛苦點(diǎn)是應該的`，因為為人民服務(wù)是自己應有的責任。
最后，真誠的向你們說(shuō)一聲，親愛(ài)的勞動(dòng)人民，你們辛苦了，你們是最光榮的，是再值得我們學(xué)習的，也是我們心中的榜樣。
鳳兒
勞動(dòng)的作文 篇2
有一天，小豬在床上睡覺(jué)。媽媽要他去用鋤頭把院子里的土翻好。小豬不肯，媽媽就說(shuō)：“院子里有一個(gè)好玩的玩具，要把土翻個(gè)遍才能找到�！毙∝i馬上把院子里的土翻了個(gè)遍�？偹銢](méi)白費功夫，小豬找到了一架小飛機。當然，院子里的土也松了。
第二天，媽媽給了小豬一把小槍?zhuān)�給了他一些向日葵種子當子彈。小豬要媽媽當小偷，而他自己當警察。小豬和媽媽在院子里奔跑著(zhù)，媽媽跑在前面，小豬跑在后面追趕。每當槍聲一響，種子就從槍里飛出來(lái)，落到了土壤里。過(guò)了一個(gè)多月，小豬看見(jiàn)嫩嫩的向日葵苗問(wèn)：“媽媽?zhuān)@是誰(shuí)種的？”媽媽說(shuō)：“這是你種的呀！”
到了秋天，向日葵結籽了。媽媽對小豬說(shuō)：“那里有一些圓臉怪（向日葵的.盤(pán)），如果不把它們摘下來(lái)，它們就會(huì )搞得我們不好睡覺(jué)的�！毙∝i說(shuō)：“我馬上去摘�！辈灰粫�(huì )兒，小豬提著(zhù)一滿(mǎn)籃子的向日葵來(lái)了，說(shuō)：“如何處置它們？”媽媽說(shuō)：“用手捏開(kāi)它們的臉，葵瓜子就捏出來(lái)了�！眿寢屵@次沒(méi)讓小豬去干了，而是自己去動(dòng)手。
小豬終于吃到了世上最好吃的東西了，那就是自己辛勤勞動(dòng)后種出的瓜子。
勞動(dòng)的作文 篇3
這一周，我們來(lái)到了嘉定區勞技教育中心，進(jìn)行了一次為期三天的“魔鬼訓練”。機器人本是我不擅長(cháng)的項目，但是我們組的三個(gè)人都沒(méi)有學(xué)過(guò)機器人，我需要吸取教訓，爭取高分，所以我只好“勤能補拙”，用努力來(lái)?yè)Q取分數。
最令我難忘的一次是星期三下午的那一次考核。
那一次，老師發(fā)給我們每一組一張紙條作為考試內容。這一張紙上有五行字。剛開(kāi)始看這張紙的時(shí)候，我嚇了一跳；再湊上去細看，原來(lái)它只是一個(gè)循環(huán)的過(guò)程，這就足以省去兩行。剩下的，也可以分解為一步一步的程序：有最近講的超聲控制，LED燈控制；也有以前講的循環(huán)，直行，轉彎等幾個(gè)程序。原來(lái)就這么簡(jiǎn)單。我快速的設置好了程序，我們組的另一個(gè)成員將這個(gè)程序下載好并進(jìn)行試驗了。
然而“忙者不會(huì )，會(huì )者不忙”，我們這么著(zhù)急，等來(lái)的只是失敗的結果。大約半分鐘后，他告訴我說(shuō)：“失敗了，小車(chē)沒(méi)有直行，是不是功率輸錯了？”我仔細地檢查了一遍。果然，兩輪速度不同，才導致了會(huì )走偏。我調整了數據后，又一次下載了程序，去試驗了。
但是，事與愿違，超聲裝置“失靈”了，導致小車(chē)撞到了墻上。我一邊想：“難道有一些細項出錯了？”
此時(shí)，距離有一個(gè)組完成已經(jīng)有十多分鐘了。我用最后的耐心認真地檢查了一遍又一遍，終于檢查出了插入端口上的`錯誤。我快速的修改好了程序，又細心地檢查了一遍后，下載了一遍程序，恨不得程序在萬(wàn)分之一秒之內就下載好，唯恐比其他組慢了一秒，少得兩分。
程序下載完畢后，我們在老師規定的檢驗地點(diǎn)運行給老師看，終于成功了。老師說(shuō)：“你們第三組，現在是第二名，得了28分�！甭�(tīng)到這里，我們臉上才陰轉晴。
這件事告訴了我兩個(gè)道理：一是要注重后天教育。天賦是一時(shí)的，勤奮是一世的。在我們熟知的課文《傷仲永》中，就講述了天才方仲永在“不使學(xué)”之后“泯然眾人”的悲劇。所以人要生存下來(lái)，必須不斷的努力。二是不能急躁�！靶募背圆涣藷岫垢本褪沁@一道理的體現。所以，我們一定要沉穩，細心，才能做成大事，否則就會(huì )得不償失。
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