黃鼠狼作文300字集合七篇
在學(xué)習、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編為大家整理的讀后感的作文300字6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

讀后感的作文300字 篇1
我讀了《生命因成長(cháng)而美麗》里面的《生命的禮物》讓我很感動(dòng),生命是最美麗的,也是最寶貴的。
文章中一個(gè)小女孩叫伢子,從小就跟著(zhù)奶奶,奶奶經(jīng)常給伢子講神奇的故事,過(guò)生日的時(shí)候還送她禮物,伢子七歲生日的那天,奶奶給她做了牛肉粥,準備晚上給她做一碗長(cháng)長(cháng)的牛肉面,這時(shí)外面來(lái)了一個(gè)乞丐,身邊還帶著(zhù)一只大狗,伢子嚇得躲在奶奶的后面,乞丐不為自己要吃的',而只是為他的狗要東西吃,奶奶端出了兩碗香噴噴的牛肉粥,一碗給了乞丐,一碗給了大狗,那只大狗已經(jīng)奄奄一息了,連吃飯的力氣都沒(méi)有,太可憐了,伢子問(wèn)奶奶,“這只大狗會(huì )不會(huì )死?”奶奶說(shuō):“都會(huì )死的,不管是人或是樹(shù)甚至房子都會(huì )塌,哭是沒(méi)用的,要趁他們還在的時(shí)候好好待他們,到時(shí)候土堆里面的外面的就都安心了!必笞勇(tīng)不懂什么意思,但他把這句話(huà)當成生日禮物記下了,長(cháng)大后會(huì )明白的。
親情是無(wú)私的愛(ài),任何禮物都比不上,奶奶的愛(ài)是獨一無(wú)二的,是無(wú)可代替的,我也會(huì )珍惜親人對我的愛(ài),長(cháng)大了我會(huì )好好的照顧他們,報答他們。
讀后感的作文300字 篇2
今天,我讀了海倫.凱勒的自傳《假如給我三天光明》這本感人肺腑的書(shū),令我深有感觸。
這本書(shū)講述了海倫.凱勒的一生:小時(shí)候一,一場(chǎng)突如其來(lái)的疾病奪走了她美麗的雙眼與敏銳的聽(tīng)覺(jué)。在大家的關(guān)愛(ài)下,她克服了常人無(wú)法想象的困難,完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè),一生致力于殘疾人事業(yè)。雖然她的一生十分坎坷,可她的心卻是光明的,她想如果有三天光明的時(shí)間——第一天,要通過(guò)雙眼看到那些鼓勵她活下去的人們,第二天,她要早早起身,看那黑夜變成光明的動(dòng)人奇跡。第三天,她要平凡地度過(guò),去感受為生活奔忙的人們的心情。每當我快要為困難而退縮時(shí),就會(huì )想起海倫.凱勒,她在悠悠的歲月里,過(guò)著(zhù)多少無(wú)光無(wú)聲的日子,可她都堅強地挺過(guò)去了,還獲得了比常人還偉大的成就,這難道不是值得我們深思的嗎?身體健全的'我們,應該比海倫.凱勒更加發(fā)奮圖強,而這一點(diǎn)點(diǎn)小小的困難又算得了什么?當我想到這里,不由得有了沖破困難的勇氣與力量,這些都是偉大的海倫.凱勒給予的。
海倫.凱勒度過(guò)了多少黑暗的日子,才迎來(lái)了心底的一絲光明。而本就生活在光明之中的我們,更應該努力學(xué)習,創(chuàng )造更加光明的未來(lái)。
讀后感的作文300字 篇3
今天我讀了一篇文章,名叫《生命生命》文章主要講:一只飛蛾被我抓捉住了,他卻依然掙扎求生。掉進(jìn)磚縫中的香瓜子仍然茁壯成長(cháng)。我用醫院的聽(tīng)診器聽(tīng)到自己那有規律的心跳,讓我認識我應該珍惜有限的'生命。
如何珍惜生命?這個(gè)問(wèn)題愛(ài)迪生給了我一個(gè)準確的答案。愛(ài)迪生一生有兩千項發(fā)明,給人類(lèi)做出了巨大的貢獻,它的發(fā)明——電燈一直流傳至今,愛(ài)迪生一個(gè)失敗兩千次的發(fā)明使他的生命永恒了,沒(méi)錯,生命是短暫的,人生是有限的。但我們可以通過(guò)不懈努力去創(chuàng )造無(wú)限的生命價(jià)值,是生命穿越時(shí)空成為永恒,就像愛(ài)迪生一樣。
像我們小學(xué)生,好好學(xué)習就是一種珍惜生命的表現,正如那句名言“天才是百分之九十九的汗水和百分之一的靈感”人不是一生下來(lái)就是天才,正像革命者孫中山先生一樣,只有在小時(shí)候好好讀書(shū),才能在長(cháng)大時(shí)更新歷史。你小時(shí)候不好好讀書(shū),長(cháng)大估計都沒(méi)人聽(tīng)你說(shuō)話(huà),更別說(shuō)什么為人類(lèi)做出貢獻了!
所以,一個(gè)人的生命只屬于自己,我們必須對自己的生命負責,好好地使用生命,讓人生更有意義。
讀后感的作文300字 篇4
我轉到這個(gè)學(xué)校,被分到這個(gè)班的時(shí)候,李老師給我的第一印象就是非常嚴肅,很厲害。雖然上課態(tài)度非常嚴肅,但我們還是很喜歡她,有一次,我和我的同桌上課說(shuō)話(huà),她嚴肅地批評了我們,我們上課就不在說(shuō)話(huà)了。
有一段時(shí)間我對學(xué)習松懈了,成績(jì)下降的很快。她發(fā)現后立即找到我,和我一起分析情況,找出了病根之后我的學(xué)習就提高了。
她從來(lái)都不偏心,對待每一個(gè)同學(xué)都非常公正。不管是對教師子女,還是普通學(xué)生。不管學(xué)習成績(jì)好還是壞,她都花一樣的心思,一個(gè)樣的精力教我們相同的`知識。
六一兒童節,她還會(huì )買(mǎi)一些小禮物,慶祝我們的節日。然后祝福我們節日快樂(lè ),她還會(huì )給獲獎同學(xué)一些小禮品。在生活上,老師都把我們當成她自己的孩子就如慈祥母一樣呵護者我們,如果有哪位同學(xué)生病了不舒服,她就會(huì )打電話(huà)問(wèn)問(wèn):怎么樣了,好點(diǎn)了嗎。等她(他)病好了,老師會(huì )給她(他)講不懂的地方,講她沒(méi)學(xué)的地方。我們失敗了,她會(huì )鼓勵我們不要灰心讓我們繼續加油繼續努力;我們成功了,她會(huì )夸獎我們,你們真棒,還會(huì )繼續支持我們。
讀后感的作文300字 篇5
這幾天看了《那個(gè)騎輪箱來(lái)的蜜兒》這本童話(huà),給我很大啟示:那就是。
故事里有個(gè)小女孩叫孟小喬,她聽(tīng)到爸爸媽媽在吵架,吵誰(shuí)出去找保姆,這時(shí),孟小喬自己走出家門(mén)找到了保姆——蜜兒,蜜兒是騎著(zhù)輪箱而來(lái)到她們家,她就成了一個(gè)神秘的人物,因為有許多奇怪的事情在他們家連綿不斷的發(fā)生了。蜜兒被孟小喬認為是位仙女,但蜜兒始終不承認自己是仙女,實(shí)際上蜜兒就是一位仙女。蜜兒在幫孔一夫找到了“永遠也長(cháng)不大孩子”的小人精。一天夜里,蜜兒帶著(zhù)夢(mèng)的.籃子去采集夢(mèng),結果,被孟小喬發(fā)現了。孟小喬對蜜兒發(fā)誓,不告訴別人,不然,蜜兒就會(huì )永遠離開(kāi)孟小喬,但孟小喬還是不守信用,告訴了她的幾個(gè)同學(xué),最后,蜜兒真的走了,留下了她的輪箱。
這篇故事告訴了我:做人要誠實(shí)、守信用;誠實(shí)和信用比什么都重要。誠實(shí)和信用是精神財物,是用金錢(qián)買(mǎi)不到的。另外,這篇故事還告訴了我:小人精就在我身邊,只要有一顆善良、誠實(shí)、守信用的心,她(他)就是小人精。
從這本書(shū)中,不僅告訴了我做人的道理,也告訴我要去做一個(gè)誠實(shí)、善良、守信用的人。
讀后感的作文300字 篇6
從老師那里知道,《夏洛的網(wǎng)》是一本很好看、很有意義的書(shū)。同時(shí)它也是兒童經(jīng)典文學(xué)著(zhù)作,影響著(zhù)一代又一代的青少年。
它講訴了朱克曼夫婦家的谷倉里,居住著(zhù)一群可愛(ài)、快樂(lè )的小動(dòng)物。佛恩養了一只豬,還給她的寶貝豬取了好名字——威爾伯。佛恩很愛(ài)它,會(huì )帶著(zhù)它玩耍,威爾伯也會(huì )陪著(zhù)她坐校車(chē)。慢慢的,小豬長(cháng)大了,佛恩把小豬送給了舅舅,威爾伯在那里認識了很多朋友。
當小豬威爾伯面臨被熏成火腿肉的時(shí)候,夏洛挺身而出用自己微薄的力量來(lái)幫助威爾伯。不管多累,多辛苦都要編織出各種被人類(lèi)視為奇跡的文字給威爾伯,讓威爾伯在集市上贏(yíng)得大獎,獲得了前所未有的榮耀?蛇@時(shí)候夏洛的.生命卻即將結束……此時(shí)的威爾伯很后悔,認為自己還沒(méi)有為夏洛做任何事,可是夏洛卻說(shuō):“你是我的朋友,通過(guò)幫助你,也許可以提升我生命的值!
讀了這本書(shū),我懂得了人與人之間要相互幫助,雖然夏洛是一只微不足道的蜘蛛,但是它能做出我們人類(lèi)無(wú)法完成的事,我們要向它學(xué)習,幫助他人,和睦相處。
【黃鼠狼作文300字】相關(guān)文章:
黃鼠狼拜年作文05-30
關(guān)于黃鼠狼作文04-21
黃鼠狼與雞作文04-20
黃鼠狼作文(精品)02-26
(合集)黃鼠狼作文04-23
黃鼠狼作文(精選41篇)10-30
【精選】黃鼠狼作文27篇04-26
【精選】黃鼠狼作文51篇11-22
黃鼠狼和青蛙作文01-02
黃鼠狼作文(通用20篇)12-30
- 相關(guān)推薦