有關(guān)黃鼠狼作文300字匯編10篇
當認真看完一本名著(zhù)后，想必你一定有很多值得分享的心得，為此需要認真地寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎？以下是小編為大家整理的《老人與�！返淖x后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《老人與�！返淖x后感1
“一艘船越過(guò)世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛著(zhù)一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨剝蝕卻依舊艷麗無(wú)比的旗幟，旗幟上，舞動(dòng)著(zhù)云龍一般的四個(gè)字閃閃發(fā)光——超越極限！”作者海明威是這樣評價(jià)他的作品《老人與�！返�。
《老人與�！愤@本書(shū)講了這么一個(gè)故事：古巴老漁夫圣地亞哥連續八十四天沒(méi)捕到魚(yú)，被別的漁夫看做失敗者，可是他堅持不懈，終于釣到了一條大馬林魚(yú)，大馬林魚(yú)將他的小船在海上拖了三天才筋疲力盡，被他殺死了綁在小船的一邊，在歸程中一再遭到鯊魚(yú)的襲擊，他用盡了一切手段來(lái)反擊�；馗蹠r(shí)只剩魚(yú)頭魚(yú)尾和一條脊骨。盡管魚(yú)肉都被咬去了，但什么也無(wú)法摧殘他的英勇意志。
圣地亞哥是個(gè)可憐的老頭。海明威以自己精煉的語(yǔ)言塑造了這個(gè)形象，可以說(shuō)，海明威并沒(méi)有給予老人成功，卻賦予老人在壓力下優(yōu)雅而堅韌的形象。
海明威為什么沒(méi)有讓老人最終勝利呢？《老人與�！分械睦先耸且粋�(gè)在面對困難、挫折時(shí)從不退縮、勇往直前的硬漢。在一個(gè)充滿(mǎn)海腥味的漁村，一個(gè)老人仿佛進(jìn)入了一種怪圈，被詛咒似的連續84天沒(méi)有釣到一條魚(yú)。終于有一天，命運之神眷顧了他。第85天，老人終于釣到了一條巨大的馬林魚(yú)。像是神在捉弄他一般，正當老人滿(mǎn)懷欣喜返航之時(shí)，一群群鯊魚(yú)向著(zhù)馬林魚(yú)發(fā)起了進(jìn)攻。老人使出渾身解數，以樂(lè )觀(guān)的精神、堅強的意志擊敗了進(jìn)攻的鯊魚(yú)�？稍诩ち业臓帄Z后本來(lái)完整的大馬林魚(yú)，只剩下一副骨架了。
老人是成功的，他用自己的勇氣、堅強的意志、完美的技巧擊敗了鯊魚(yú)。在與鯊魚(yú)對抗時(shí)盡管受了傷他也從未想過(guò)放棄。在無(wú)數次的生死關(guān)頭，老人始終選擇拼死一搏。雖然最后老人失去了大馬林魚(yú)但是他卻得到了戰勝自己，戰勝困難的驕傲。人生似乎總是這樣，你得到了某些東西卻也總是在失去某些東西。所以說(shuō)人生是未知的，是精彩的，因為不到最后你永遠也不知道會(huì )發(fā)生什么，結局又會(huì )是如何？
最后，老人帶著(zhù)他的榮譽(yù)回到了海岸。老人的生命雖然是脆弱的，但他的精神卻依舊崇高。海明威賦予老人一種不毀滅的力量，一種使所有人折服的力量。靈魂的偉大，使人的精神更加崇高，海明威以老人為例告訴我們所有人，一個(gè)人人都需要擁有的精神：“人不是為失敗而生的！人可以毀滅，但不可以被打��！”
看完這本書(shū)也讓我對海明威這位偉大作家產(chǎn)生了濃厚的興趣，原來(lái)《老人與�！愤@本書(shū)是海明威根據真人真事寫(xiě)的。第一次世界大戰結束后海明威移居古巴，在古巴認識了一位老漁民，海明威對發(fā)生在老漁民身上的故事感觸頗深，于是有了《老人與�！愤@本著(zhù)名的小說(shuō)。
殘敗的'船上，那血腥的印記記錄著(zhù)老人與鯊魚(yú)的精彩戰役；殘敗的船上，那依舊飄舞著(zhù)的帆布書(shū)寫(xiě)著(zhù)老人不屈的精神；殘敗的船上，那佇立著(zhù)的偉大的老人，彰顯著(zhù)鐵血似的錚錚傲骨！
人生的海洋，有時(shí)會(huì )風(fēng)平浪靜，有時(shí)會(huì )波濤洶涌。在風(fēng)平浪靜之時(shí)，我們不可松懈，要未雨綢繆；在波濤洶涌之時(shí)，我們更要守住本心，時(shí)刻戰勝自己！
《老人與�！返淖x后感2
9月20日，我有幸參加了“全市小學(xué)中青年教師優(yōu)質(zhì)課展示”活動(dòng)。聽(tīng)了三位優(yōu)秀教師做的課，我感慨萬(wàn)千，受益匪淺。
周淑清老師執教的《老人與海鷗》一課，讓學(xué)生在讀中體會(huì )老人與海鷗間親人般的.感情。課堂上，周老師多處設計了語(yǔ)言訓練的環(huán)節，采用了讀說(shuō)結合的方法，引導孩子“親昵的叫”海鷗的名字，說(shuō)一說(shuō)海鷗見(jiàn)到老人遺像時(shí)的想法，談一談?dòng)稳丝吹健鞍咨鰷u”的感受，進(jìn)而感悟老人與海鷗的深情厚誼。同時(shí)，周老師又選取適當時(shí)機，配樂(lè )介紹老人儉樸的一生，渲染了老人死后悲傷的氛圍，將整節課推入高潮。
《老人與�！返淖x后感3
有一句話(huà)，是這樣說(shuō)的：“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀�！边@正是我國偉大領(lǐng)袖毛澤東說(shuō)的。正是如此，我也在一日不停地讀書(shū)，最近，我讀到一本好書(shū)，名叫《老人與�！�。
這本書(shū)主要講了一名叫桑提亞哥的老漁夫獨自與一條大魚(yú)拼搏了幾天幾夜，才殺死了大魚(yú)。在駕駛船回去時(shí)，船上的大魚(yú)引來(lái)了一群鯊魚(yú)老人拼死搏斗，最后只帶回了一堆大魚(yú)的殘骸的故事。
讀完了這本《老人與�！�，我也收獲了很多，我要向桑提亞哥學(xué)習，也要向那個(gè)孩子學(xué)習。學(xué)習老漁夫面對困難百折不撓的拼搏精神，學(xué)習老漁夫對生活充滿(mǎn)希望的樂(lè )觀(guān)精神，學(xué) 習老漁夫面對大魚(yú)和鯊魚(yú)時(shí)的勇敢精神。還要學(xué)習曼諾夫的善良、純真、善解人意、可愛(ài)和堅強、懂事理和乖巧。我對比才發(fā)現，在我們現在的時(shí)代，擁有這些精神的人已經(jīng)不多了，所以，我們更要保護這種精神。再說(shuō)，現在已經(jīng)有許多的.孩子，不純真，不可愛(ài)，小小年紀就是個(gè)“小大人，”所以，我們更應該學(xué)習曼諾夫的純真。也有很多人為了應付科技，忽律了老人，在我們新時(shí)代里的每個(gè)中年人，小孩子，都應該學(xué)習曼諾夫的尊老愛(ài)幼。
讀一本好書(shū)，就像交了一個(gè)有正能量的朋友。我不禁可以從書(shū)中積累好詞好句，還可以無(wú)處做人的道理，《老人與�！肪褪沁@樣的一本好書(shū)，讀了他，我受益匪淺。
《老人與�！返淖x后感4
讀書(shū)是一架梯子，引導我們登上知識的殿堂；讀書(shū)是一葉小舟，帶你遨游漢字王國；讀書(shū)是在品嘗營(yíng)養面包，能讓人充滿(mǎn)了精神糧食。暑假里，我對爸爸給我買(mǎi)的《老人與�！窅�(ài)不釋手。
“老人孤身一人，駕著(zhù)小船在墨西哥暖流中釣魚(yú)，84天了，他一條魚(yú)也沒(méi)有釣到�！边@是海明威的著(zhù)作《老人與�！分械拈_(kāi)頭，老人84天來(lái)一無(wú)所獲，終于在第85天時(shí)釣到了一條前所未見(jiàn)的巨型馬林魚(yú)，老人在經(jīng)歷各種困難后，憑著(zhù)毅力殺死了它。老人將大馬林魚(yú)緊緊的系在船頭、船尾和船中央的坐板上。魚(yú)真是太大了，簡(jiǎn)直就像在船邊上綁了另一艘大的多的船。老人帶著(zhù)馬林魚(yú)返航時(shí)，遇到了鯊魚(yú)的襲擊，在和第一條鯊魚(yú)的搏斗中，老人殺死了鯊魚(yú)，但也失去了魚(yú)叉。一條一條的鯊魚(yú)接連而來(lái)，老人和它們斗地精疲力盡，馬林魚(yú)卻被鯊魚(yú)吃光了。但老人的話(huà)：“人可以被消滅，但不可能被打敗�！崩先嗽谇肮ΡM棄、一無(wú)所獲的狀態(tài)下，仍能站立在困難面前，鄙視困難，將所有的困難擊的粉碎。
老人的這一個(gè)形象，在世界文學(xué)作品人物中，位列“硬漢”形象前列。我捧讀了這本書(shū)，一看到老人的經(jīng)歷，就被深深地吸引了。當我把頭抬起長(cháng)舒一口氣時(shí)，老人的形象留在心中已揮之不去了�；厥鬃约河龅嚼щy與挫折時(shí)的經(jīng)歷，與老人遇到困難時(shí)相比，簡(jiǎn)直是天壤之別。每當我遇到困難時(shí)，不是怨天尤人，就是自暴自棄，不敢與困難針?shù)h相對。
反觀(guān)老人，剛釣到馬林魚(yú)的時(shí)候，被馬林魚(yú)拖著(zhù)航行了一天一夜，只靠一條金槍魚(yú)、一條鲯鰍和兩條飛魚(yú)以及一瓶水，與比自己的小船還大的馬林魚(yú)比拼毅力，最終殺死了大魚(yú)，其中的艱辛無(wú)法可說(shuō)，是常人所承擔不起的。老人的行為也告訴我，只要堅持下去，憑借毅力，困難也會(huì )退讓?zhuān)尦鰹閳詮姷娜怂舻玫缆贰?/p>
老人不僅要與這個(gè)困難斗爭，在返航時(shí)遇到了更大的困難和危險——鯊魚(yú)的襲擊。老人殺死了一條灰鯖鯊后失去了魚(yú)叉。他用一把刀、船舵又殺死了一條虎鯊，并重創(chuàng )了一群虎鯊最終失去了所有武器，帶著(zhù)一雙傷痕累累的手和一副大馬林魚(yú)的骨架回到了港口。盡管這樣，老人仍選擇重新準備物品，風(fēng)暴停止后再次出海。老人用行動(dòng)證實(shí)了自己的話(huà)。困難幾乎要殺死老人，但老人鄙視它，粉碎了它。
我心中有一個(gè)想法：如果是我，那會(huì )怎樣？結論似乎顯而易見(jiàn)，不是我粉碎了困難，而是困難打倒了我。人的意志不同，結局也會(huì )不同。老人是偉大的，他就是對意志、毅力、頑強最完美的詮釋。而這正是我們現在所缺乏的心靈支撐。文中的`大馬林魚(yú)正如在我面前的高分，不僅要追求它，堅持下去，不僅要得到它以后保持住，更重要的是不畏失敗與困難，屢敗屢試直到成功。如同冬天里的梅花，她不似荷花的君子氣節，比不上桃花的天真爛漫，不像玫瑰那樣美麗動(dòng)人，更比不上牡丹的雍容華貴……可她卻在凌寒中獨自綻放，正如“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏”這句話(huà)，她的堅強不屈，著(zhù)實(shí)令人為之嘆服。而我們，難道不應該像梅花學(xué)習嗎？學(xué)習她那永垂不朽的精神，學(xué)習她那即使沒(méi)有觀(guān)眾，也能孤芳自賞的高傲。所以，我們要堅強地走下去，即使再苦再累，我們也要清楚——有一種奮斗叫初三。
泡一杯清茶，讀一本好書(shū)，看一次人生百態(tài)，品一次酸甜苦辣，讀書(shū)似讀人，長(cháng)知識，磨性情，長(cháng)經(jīng)驗，明是非，去靜靜感悟一本書(shū)，方知人在路途不孤獨。讀透生活的道理，領(lǐng)悟精髓；讀懂人生的意義，積極進(jìn)��；讀出生命的喜悅，釋放精彩；讀亮未來(lái)的天空，一路向前。
《老人與�！返淖x后感5
我喜歡讀《老人與�！愤@本書(shū)。它是美國著(zhù)名作家海明威寫(xiě)的，主要講述了一位以捕魚(yú)為生的老漁夫的故事。他出海84天卻一無(wú)所獲，被其他漁夫視為倒霉的人，但他并不絕望，最終釣到了一條大馬哈魚(yú)。在殺死魚(yú)之前，他和大魚(yú)在海上搏斗了三天，并把它綁在船的一邊。返回時(shí)，大魚(yú)被鯊魚(yú)反復攻擊，回來(lái)的時(shí)候只剩下脊骨和尾巴。
雖然他失敗了，沒(méi)有得到魚(yú)，但他堅強的意志和勇敢的精神經(jīng)常激勵著(zhù)我。
上學(xué)期末，嚴重的骨折使我不得不臥床不起。六年級上學(xué)期末考試是小學(xué)的一項特別關(guān)鍵的考試。我該怎么辦？我被被子弄得沉默地哭了起來(lái)。我媽媽一直在安慰我，但我的.眼淚總是停不下來(lái)。我哭著(zhù)睡著(zhù)了。在夢(mèng)中，我遇到了一個(gè)老漁夫，他微笑著(zhù)拍了拍我：孩子，腿骨折了，但我們的手沒(méi)有壞，我們的大腦沒(méi)有壞啊……”
對啊!醒來(lái)后，我笑著(zhù)對媽媽說(shuō)：媽媽?zhuān)惆盐业臅?shū)包從家里帶到醫院。于是，我開(kāi)始學(xué)習，從躺著(zhù)看書(shū)到坐在床上做作業(yè)，雖然字不正確，但都很正確。遇到不懂的人，我打電話(huà)給老師和同學(xué)。語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)作業(yè)沒(méi)有落后，藝術(shù)、信息、音樂(lè )作業(yè)也沒(méi)有落后。一個(gè)多月后，我們在大雪中迎來(lái)了期末考試。爸爸把我帶到學(xué)校，雖然腿不能彎曲，直放在椅子上，坐著(zhù)很累，但我咬緊牙關(guān)堅持下去。
休業(yè)后，熱心的同學(xué)帶回了我的成績(jì)單。我不安地打開(kāi)了成績(jì)報告。當我看到全優(yōu)時(shí)，我的眼淚又流了下來(lái)。
就像老漁夫一樣，面對挫折，我沒(méi)有氣餒，克服困難，勇敢地戰勝疾��！
《老人與�！返淖x后感6
海明威：冰山之所以壯觀(guān)，是因為它在水面上只有八分之一。
流星的愿望都太多了，流星會(huì )跌得這么重。歲月的滄桑，生活的苦難，在不斷的磨難中，他讓我明白，有時(shí)放棄也可能意味著(zhù)收獲。
這個(gè)暑假，《老人與�！泛臀以谝黄�。書(shū)中的老人經(jīng)過(guò)三天三夜的的老人與大魚(yú)搏斗，終于在筋疲力盡的最后一刻打敗了大魚(yú)，把它綁在了自己的船舷上。在戰斗的過(guò)程中，他心中一再有一個(gè)想法:人不是天生就要打敗的。但在回來(lái)的路上，遇到了成群的鯊魚(yú)，老人盡力與鯊魚(yú)搏斗，但他只帶回了骨架。
在生活中，當我們遇到困難時(shí)，我們可能會(huì )面對困難，但我們也會(huì )害怕困難。例如，張海迪阿姨小時(shí)候腳已經(jīng)殘疾了，但她以積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度迎接挑戰。她每天在床頭、墻壁和廚房貼上單詞……經(jīng)過(guò)不懈的努力，她終于克服了挫折，贏(yíng)得了榮譽(yù)，為國家做出了貢獻。魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：偉大的思想應該表現出這樣的精神——用微笑迎接悲劇的命運，用自信的勇氣來(lái)應對自己的不幸。當我們遇到厄運和不幸時(shí)，與其抱怨命運的不公，不如鼓起勇氣，振作起來(lái)，以堅定的態(tài)度與厄運作斗爭。老人不也是這樣嗎？老人沒(méi)有被任何困難壓倒。他盡最大努力與生活中的艱辛作斗爭。老人還說(shuō)了我一生中最難忘的一句話(huà)：一個(gè)人生來(lái)就不會(huì )被打敗。你可以消滅他，但你就是不能打敗他。一個(gè)人的生活不可能沒(méi)有失敗，但如果我們能從失敗中獲得有益的.經(jīng)驗，找到成功的曙光，把失敗看作是成功的道路，那將是失敗給予的最大收獲。毛澤東曾經(jīng)說(shuō)過(guò)失敗是成功的母親。關(guān)鍵是失敗后我們會(huì )怎么樣？
在所有的生活中，誰(shuí)都沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)失��？即使是那些再次成功的人。失敗的原因可能會(huì )有所不同，但無(wú)論如何，失敗總是一個(gè)難以忍受的打擊。關(guān)鍵是你會(huì )夢(mèng)見(jiàn)獅子嗎？你還準備好出海嗎？再次出海，你就會(huì )有獲勝的希望。
雖然老人沒(méi)有保住勝利的果實(shí)，但我欽佩這種自信、勇敢、堅強的品質(zhì)。人總是要磨練，只有堅強不屈的人才能贏(yíng)。有時(shí)候，當你被困難打敗時(shí)，你的意志不應該抑郁，而應該恢復信心，以更高的熱情迎接新的挑戰。即使有很多困難，我們也不能被擊倒，而是勇敢地面對，準備迎接挑戰。在學(xué)習上，一兩次考試不好，不應該灰心，而應該繼續努力；在生活中，遇到一些挫折，不要沮喪，而是積極尋找方法。這就是良好的生活態(tài)度，做好一切！正如歌德所說(shuō)：如果你失去了錢(qián)，你只會(huì )失去一點(diǎn)；如果你失去了榮譽(yù)，你就會(huì )失去很多；如果你失去了勇氣，你就會(huì )失去一切�！�
因此，面對失敗，我們要有勇氣和信念前進(jìn)，即使失敗了一百次，也要站起來(lái)一百次。
《老人與�！返淖x后感7
它能帶你漫游書(shū)海；它能帶你飛向知識的藍天；它能給你講真實(shí)動(dòng)人的故事。這是你的良師益友書(shū)。一個(gè)簡(jiǎn)單的故事，一個(gè)普通的漁夫，一條普通的馬哈魚(yú)，在茫茫大海中發(fā)生了一個(gè)看似平凡卻不平凡的故事。仔細閱讀《老人與�！愤@本書(shū)，畫(huà)面震撼人心，一句話(huà)不絕于耳，讓我受益匪淺。這本書(shū)講述了一個(gè)普通的老漁夫一年四季獨自在海上釣魚(yú)的故事。八十四天來(lái)，一次也沒(méi)釣到大魚(yú)。最后，他釣到了一條大馬哈魚(yú)，但不幸的是，在回家的.路上，他遇到了一群鯊魚(yú)。鯊魚(yú)面對眼前的美食，何不心動(dòng)，與老漁夫展開(kāi)了三天三夜的激烈搏斗。
最后，成群的鯊魚(yú)吃掉了馬哈魚(yú)所有能吃的肉，老漁夫只拖回了一對大魚(yú)骨架。在這個(gè)悲劇故事中，反映了一個(gè)英雄老漁夫。
他連續84天抓不到魚(yú)，在別人眼里，他失敗了。但即使84天沒(méi)有釣到魚(yú)，他仍然沒(méi)有放棄。他執著(zhù)、永不言敗、堅強不屈的精神令人欽佩。古往今來(lái)，中外也有很多像老漁夫一樣的人。愚公移山。眾所周知，愚公知道開(kāi)山挖石并不容易，也不是一朝一夕就能完成的。他需要子孫代代相傳，但他不是也這了嗎？如今，人們興趣廣泛，但卻是三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)，半途而廢。這些人需要老漁夫和愚公一樣的毅力嗎？只有毅力不夠，要有堅強不屈的高貴品質(zhì)，才能克服一切困難�！独先伺c�！愤@本書(shū)蘊含著(zhù)深刻的道理，讓我明白了做人的道理，人生的真諦，讓我深受感動(dòng)。
《老人與�！返淖x后感8
合上書(shū)已經(jīng)很久了�！独先伺c�！分星圻B環(huán)的故事情節和老人圣地亞哥知道對方比自己強，或者決心戰斗到底的精神已經(jīng)深深記在我心里。
古巴人圣地亞哥在84天內沒(méi)有捕到任何魚(yú)，所以其他漁民認為他是失敗者。但他拒絕承認失敗，并決定在第85天開(kāi)船去釣大魚(yú)。他一個(gè)人出海，終于釣到了一條大馬林魚(yú)，在海上和這條大魚(yú)搏斗了三天，終于殺了它。但在回來(lái)的路上，鯊魚(yú)被攻擊，最后只剩下魚(yú)頭、魚(yú)尾和脊骨。作者用這個(gè)故事表達:一個(gè)人不是天生就要打敗的。你可以盡可能地消滅他，但你可以打敗他�！钡闹黝}。
我認為這本書(shū)最精彩的地方是圣地亞哥老人與鯊魚(yú)搏斗的情節。
鯊魚(yú)聞到了血腥的氣味，來(lái)襲大馬林魚(yú)，圣地亞哥用盡一切手段反擊鯊魚(yú)。魚(yú)叉被鯊魚(yú)帶走了，他把刀綁在槳把上；刀斷了，他用短棍打；短棍也丟了，他用舵把打了。即使魚(yú)被咬了，也不能阻止老人的士氣，老人的英雄意志，多么令人欽佩��！
知道力量比不上大馬林魚(yú)，卻死死抓住它；面對鯊魚(yú)的攻擊，可以用各種工具反擊。我們這一代人最需要學(xué)習的是老年人不怕困難、頑強拼搏、永不放棄的精神。在現代，我們都是生活在溫室里的花朵，是家里的小皇帝和小公主。我們的父母害怕把它們放在嘴里，把它們握在手里。一個(gè)接一個(gè)地伸出衣服，食物張開(kāi)嘴，總是沉浸在父母的溺愛(ài)中，遇到一點(diǎn)問(wèn)題退縮；遇到一點(diǎn)挫折氣餒，所以如何練習為祖國服務(wù)的能力？挫折是生活中必不可少的.磨難。挫折并不可怕�？膳碌氖悄銢](méi)有勇氣面對挫折。成功總是在風(fēng)雨之后，只有經(jīng)歷挫折，才能經(jīng)歷來(lái)之不易的成功。只要你用頑強的心去對待，成功就會(huì )在不遠處向你招手。
《老人與�！分械挠⑿凼サ貋喐缬盟膶�(shí)際行動(dòng)告訴我們，一個(gè)人可以被摧毀，但不能被打敗。在未來(lái)的生活中，我們必須努力工作，永不放棄。
《老人與�！愤@本書(shū)讓我受益匪淺，老人的精神讓我們永遠難忘。為了美好的明天，我推薦這本書(shū)，大家一起讀，希望它能成為青少年的勵志幫手。
《老人與�！返淖x后感9
我看了《老人與�！�，這篇海明威于19xx年寫(xiě)的一篇小說(shuō)。
《老人與�！愤@本書(shū)講的是一個(gè)老漁夫因年老體衰而好久好久沒(méi)打到魚(yú)了，于是其他漁夫便借此來(lái)嘲笑他。但老人并沒(méi)有理會(huì )那可怕的嘲笑聲，而是燃起斗志，與一個(gè)他手把手教大的小伙子一起下海比賽。
老人的`運氣很好，他遇上了一條大魚(yú)，但由于他已不像年輕時(shí)那樣強健有力，只好無(wú)奈地被魚(yú)把船往大海深處拉。但老人沒(méi)有放棄?mèng)~(yú)竿，而是和大魚(yú)展開(kāi)了一場(chǎng)意志力的較量。經(jīng)過(guò)了兩天兩夜，他終于獲得了勝利�？烧斃先藴蕚漭d著(zhù)戰利品回家時(shí)，一群鯊魚(yú)卻盯上了他的大魚(yú)，于是筋疲力盡的老人又和鯊魚(yú)展開(kāi)了殊死搏斗，但老人最終還是沒(méi)有保住大魚(yú)，只拉著(zhù)一副魚(yú)骨回到了陸地。人們沒(méi)有再嘲笑他，因為他們已被老人那種頑強的意
志力給震撼了！
讀完《老人與�！�，我的內心很不平靜。我被老人的舉動(dòng)和他那種不屈不撓的精神給感染了。他雖然已年老體衰，但他沒(méi)有服輸，沒(méi)有被任何困難所嚇倒。他憑著(zhù)自己的意志與大魚(yú)搏斗、與鯊魚(yú)搏斗、與大海搏斗、與命
運搏斗。他不相信自己會(huì )敗，因為他有信念，相信自己能行。他不愿低頭，他還要當男子漢！
老人曾說(shuō)過(guò)一句話(huà)：一個(gè)人不是生來(lái)就要給打敗的，你可以消滅他，卻不能打敗他。我很喜歡這句話(huà)。因為這句話(huà)里蘊含的東西很多，只要你讀明白這句話(huà)，你就會(huì )受到很多啟發(fā)，你就會(huì )被老人那永不言敗的精神所打動(dòng)
，所激勵。是呀，一個(gè)人不是生來(lái)就被打敗的。雖然你可以消滅他的身體，但他的精神和信念還在，他就永遠不會(huì )失敗。所以我們必須有頑強的精神和不屈信念，只有這樣在你面對困難的時(shí)候不被嚇倒，不被打敗。
《老人與�！返淖x后感10
寒假讀完《老人與�！泛�，我對生活有了一些感受和感悟。
《老人與�！肥呛Ｃ魍砟曜罱艹龅淖髌�。整個(gè)故事講述了一個(gè)被命運捉弄的老漁民圣地亞哥的故事。故事簡(jiǎn)單：一位老漁夫連續84天沒(méi)有捕魚(yú)，但在遠離陸地的大海上遇到了一條巨大的馬林魚(yú)。經(jīng)過(guò)三天三夜的耐力和毅力，圣地亞哥終于殺死了大馬林魚(yú)。但在他返回的路上，他遭到了鯊魚(yú)的襲擊。當他終于回到港口時(shí)，大馬林只剩下魚(yú)頭、魚(yú)尾和光禿禿的脊骨。
運氣不好、無(wú)助的老人不能在靠近海岸的水域捕魚(yú)，所以他決定勇敢地獨自去更遠的水域捕魚(yú)。在經(jīng)歷了普通人無(wú)法接受的困難和危險之后，老人不斷挑戰自己的身心極限，最終捕獲了他一生中見(jiàn)過(guò)的最大的馬林魚(yú)。即使人們最終能看到的只是馬林魚(yú)的大尾巴直立在船梢后面，魚(yú)裸露的脊骨就像一條分叉的白線(xiàn)，還有一個(gè)長(cháng)嘴突出的淡紫色頭，但頭尾一無(wú)所有。但這仍然讓我感受到這條大魚(yú)的偉大和捕魚(yú)者的力量。老人失敗了，但我認為這只是他的力量和身體上的失敗，他的精神是勝利的。特別是他的毅力和毅力值得我在未來(lái)的`學(xué)習和生活中發(fā)揚光大。只要這樣，我就會(huì )克服一個(gè)又一個(gè)困難，成功地到達理想的目的地。
人不是為了失敗而生的。一個(gè)人可以被摧毀，但不能被打��！一個(gè)真正的老人，一條真正的魚(yú)和一片大海，一句合理的名言，簡(jiǎn)單而深刻，意義深遠，成就了一個(gè)不朽的著(zhù)名文章，也將為我的生活提供穩定的動(dòng)力！
《老人與�！返淖x后感11
“一艘船越過(guò)世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上掛著(zhù)一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨侵蝕卻依舊艷麗無(wú)比的旗幟，旗幟上，舞動(dòng)著(zhù)云龍一般的閃閃發(fā)光四個(gè)字——超越極限！”作者海明威是這樣評價(jià)他的作品《老人與�！返�。
《老人與�！愤@部小說(shuō)講了這么一個(gè)故事：古巴老漁夫圣地亞哥連續八十四天沒(méi)捕到魚(yú)，被別的漁夫看作失敗者，圣地亞哥沒(méi)有放棄。一次，年近六旬的他單身出海打魚(yú)，釣到一條大馬林魚(yú)，大馬林魚(yú)將他的小船在海上拖了三天才筋疲力盡，被他殺死后綁在小船的一邊。在歸程中一再遭到鯊魚(yú)的襲擊，他用盡了一切手段反擊�；馗蹠r(shí)大馬林魚(yú)只剩下魚(yú)頭、魚(yú)尾和一條脊骨。盡管歷盡千辛萬(wàn)苦，最后僅得副魚(yú)骨，但什么也無(wú)法摧毀他的英勇意志。
當我讀到“老漁夫想，這里離海岸實(shí)在是太近了，也許更遠的地方會(huì )有更大的魚(yú)”時(shí)，我十分佩服這位老漁夫，因為這時(shí)他已經(jīng)打到了一些魚(yú)，但他沒(méi)有安于現狀，而是向著(zhù)更大的目標前進(jìn)。再看看我們，平時(shí)遇到一點(diǎn)兒小困難，我們都叫苦連天，我們是祖國的未來(lái)，如此，如何能擔當大任？我們應像這位老人一樣胸懷大志，去追求更好，更大的目標。
看了這部小說(shuō)，我的心久久不能平靜，這位普通而又可敬的老人使我深深懂得了：做人不應該被任何困難所屈服，應該盡自己最大的努力與生活中的困難不屈不撓的斗爭。
人性是強悍的.，人類(lèi)本身有自己的極限，但正是因為有了老漁夫這樣的人一次又一次地向極限挑戰，一次次把更大的挑戰擺在了人類(lèi)面前，從這個(gè)意義上，老漁夫圣地亞哥這樣的英雄，不管他們的挑戰極限是成功還是失敗，都是值得我們永遠敬重的。因為，他帶給我們的是人類(lèi)最高貴的自信。
以前，我做什么事只要有一點(diǎn)兒不順利，就會(huì )退縮，有時(shí)還會(huì )說(shuō)上幾句垂頭喪氣的話(huà)。在學(xué)習上，我只要考試有幾次不理想就沒(méi)有信心，認為自己再也考不到好成績(jì)了�！独先伺c�！分�，主人公與鯊魚(yú)搏斗，魚(yú)叉被鯊魚(yú)帶走了，他就把小刀綁在槳把上。刀子折毀了，他就用短棍，短棍也丟掉了，他就用舵把。這種充滿(mǎn)信心，鍥而不舍的精神不正是我所缺少的嗎？
自從讀了這部小說(shuō)之后，我知道了自己的不足。今后，我不管遇到什么困難，都要信心十足地去面對，堅持到底，決不退縮。
人生本來(lái)就是一種無(wú)止境的追求，它的道路漫長(cháng)，艱難而且充滿(mǎn)坎坷，但只要自己勇敢，堅強地以一顆自信的心去迎接挑戰，永不言棄，你就將永遠是一個(gè)勝利者。
《老人與�！返淖x后感12
輕輕合上《老人與�！�，不僅思緒萬(wàn)千，我的心早已隨著(zhù)這書(shū)飄到那波濤洶涌的大海。
一位老漁夫已經(jīng)84天沒(méi)捕到魚(yú)了�？墒撬麤](méi)有沮喪，沒(méi)有倦怠，他繼續出海，向命運挑戰。他終于釣到了一條魚(yú)，但這魚(yú)實(shí)在大，經(jīng)過(guò)三天三夜耐力和毅力的較量，他終于制服那條大魚(yú)。沒(méi)想到在歸程中一再遭到鯊魚(yú)的襲擊，當他回港時(shí)只帶回了一副魚(yú)骨，一條殘破不堪的小船，還有自己那具耗盡了精力的軀體。
有人說(shuō)，老人失敗了，但我認為老人依舊是勝利者，他是精神上的勝利者，他的信心和希望始終未曾破滅�！叭瞬皇菫榱耸《�，一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗�！崩先耸球湴恋�，骨子里的傲氣可以使他接受被毀滅的命運，卻絕不能容忍被打敗。俗語(yǔ)道：不以成敗論英雄。老漁夫雖平凡雖遲暮，卻依然是一位令人敬佩的英雄。
生活中，我們可能永遠也不會(huì )遇到和老人一樣的經(jīng)歷、困難，我們經(jīng)常會(huì )因考試的失敗而失落，對自己沒(méi)有信心，也許會(huì )因為朋友的'誤解而傷心，但與老人相比，這些困難是顯得多么微不足道。人生誰(shuí)沒(méi)有失敗過(guò)，最重要的實(shí)在失敗過(guò)后重新勇敢地站起來(lái)，積極地去面對，去尋找失敗的根源并改正。這是海明威筆下的老人給我的啟示。那種永不言敗的精神、他勇敢去付出的那種行為，是我們應該學(xué)習的。
人生就像一場(chǎng)旅行，不是在路上就是抵達終點(diǎn)，它的道路漫長(cháng)、艱難、坎坷，但只要自己勇敢頑強地以一顆自信的心去迎接挑戰，你將永遠是一個(gè)真正的勝利者！
《老人與�！返淖x后感13
利用寒假閑余時(shí)間，我讀了一本書(shū)，題目是《老人與�！�。這篇文章給我印象最深的一句話(huà)就是：“一個(gè)人并不是生來(lái)就要被打敗的，……人盡可以被毀滅，但卻不能被打敗�！�
《老人與�！反篌w內容是：古巴的一個(gè)名叫桑地亞哥的老漁夫，獨自一人出海打魚(yú)，在一無(wú)所獲的48天之后，釣到了一條無(wú)比巨大的馬林魚(yú)，這是老人從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)也沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的比他的船還長(cháng)兩英尺的一條大魚(yú)。魚(yú)大勁也大，拖著(zhù)小船漂流了整整兩天兩夜，老人在這兩天兩夜中經(jīng)歷了從未經(jīng)受的艱難考驗，最終他把大魚(yú)刺死，拴在船頭。然而，這時(shí)卻遇上了鯊魚(yú)，老人與鯊魚(yú)進(jìn)行了殊死搏斗，結果大馬林魚(yú)還是被鯊魚(yú)吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚(yú)骨架。
《老人與�！罚═he Old Man and the Sea）是海明威于1951年在古巴寫(xiě)的一篇中篇小說(shuō)，于1952年出版�！独先伺c�！肥呛Ｃ魍钪�(zhù)名的.作品之一，它圍繞一位老年古巴漁夫與一條巨大的馬林魚(yú)在離岸很遠的灣流中搏斗的情形而展開(kāi)故事情節�！独先伺c�！返於撕Ｃ魍谑澜缥膶W(xué)中的突出地位，對于他1954年獲得諾貝爾文學(xué)獎也起了重要作用。
海明威為什么沒(méi)有讓老人最終勝利呢？ 用小說(shuō)中老人的話(huà)來(lái)說(shuō)：“一個(gè)人并不是生來(lái)就要被打敗的”，“人盡可以被毀滅，但卻不能被打敗�！边@就是《老人與�！废虢沂镜恼芾�。不可否認，只要是人就都會(huì )有缺陷，當一個(gè)人承認了這個(gè)缺陷并努力去戰勝它而不是去屈從它的時(shí)候，無(wú)論最后是捕到一條完整的馬林魚(yú)還是一副空骨架，這都已經(jīng)無(wú)所謂了，因為一個(gè)人的生命價(jià)值已在那追捕馬林魚(yú)的過(guò)程中充分地體現了。曾經(jīng)為自己的理想努力追求過(guò)、奮斗過(guò)，難道他不是一個(gè)勝利者嗎？老漁夫就是敢于挑戰自身缺陷及自己勇氣和信心的勝利者。從世俗勝利觀(guān)的角度看，老漁夫不是最后的勝利者，因為盡管開(kāi)始他戰勝了大馬林魚(yú)，但是最終大馬林魚(yú)還是讓鯊魚(yú)吃了，他只是帶著(zhù)大馬林魚(yú)的白骨架子回到了岸上，也就是說(shuō)，鯊魚(yú)才是勝利者�？墒�，在理想主義者眼里，老漁夫就是勝利者，因為他始終沒(méi)有向大海沒(méi)有向大馬林魚(yú)更沒(méi)有向鯊魚(yú)妥協(xié)和投降。就如音樂(lè )大師貝多芬所說(shuō)“我可以被摧毀，但我不能被征服”。
人性是強悍的，人類(lèi)本身有自己的極限，但正是因為有了老漁夫這樣的人一次又一次地向極限挑戰，超越它們，這個(gè)限度才一次次擴大，一次次把更大的挑戰擺在了人類(lèi)面前。在這個(gè)意義上，老漁夫桑地亞哥這樣的英雄，不管他們挑戰極限是成功還是失敗，都是值得我們永遠敬重。因為，他帶給我們的是人類(lèi)最為高貴的自信！
人生本來(lái)就是一種無(wú)止境的追求。它的道路漫長(cháng)、艱難，而且充滿(mǎn)坎坷，但只要以一顆勇敢頑強充滿(mǎn)自信的心去迎接挑戰，他將永遠是一個(gè)真正的勝利者！
《老人與�！返淖x后感14
我輕輕翻開(kāi)以前的課本，看到了《老人與海鷗》這一課，我認真地讀了一遍，深切地感受到了動(dòng)物也是有情感的。
這篇課文主要講了一位貧窮老人不論刮風(fēng)下雨都去喂海鷗，從此他們之間產(chǎn)生了濃厚的感情。老人死后，海鷗們在老人的遺像前翻飛、盤(pán)旋、肅立、鳴叫，當拿走遺像時(shí)又依依不舍。我感嘆了：小小的動(dòng)物竟如此有情有義！
其實(shí)不單單是海鷗，世界上每一個(gè)動(dòng)物都有情感。還記得那是星期六的一個(gè)下午，我和一群小伙伴正在玩捉迷藏。我躲在了一個(gè)大屋子后面，忽然發(fā)現了在石縫中有幾個(gè)鳥(niǎo)蛋，于是滿(mǎn)心歡喜地拿了出來(lái)，但一不小心捏碎了。當黑夜織上了天空，有一只鳥(niǎo)的黑影在天空中飛來(lái)飛去，并不停地鳴叫著(zhù)，那叫聲中含著(zhù)凄涼、焦急和悲傷，我想那就是鳥(niǎo)媽媽吧。我聽(tīng)著(zhù)鳥(niǎo)叫聲，心里不由的愧疚起來(lái)。第二天清晨，鳥(niǎo)媽媽死了。它的眼睛凝望著(zhù)天空，嘴巴張的很大。我震撼了：是什么讓它堅持到生命的最后一刻？是什么讓它充滿(mǎn)了力氣？是情感，世界萬(wàn)物都具備的情感！同樣，《老人與海鷗》中的海鷗也是這樣，誰(shuí)能說(shuō)海鷗不是具備情感才和老人建立深厚的情感橋梁呢？
通過(guò)《老人與海鷗》這篇課文，我知道了：動(dòng)物也是有感情的。
莎士比亞曾說(shuō)：“書(shū)箱是人類(lèi)的營(yíng)養品”。我覺(jué)得，書(shū)籍就像是一位良師，一位益友，一位終生伴侶……在我看過(guò)的書(shū)中，《老人與�！纷屛姨兆�。
在墨西哥灣的海灘上，一位老人滿(mǎn)懷信心地駕著(zhù)小船出海，他期待在第八十五天里有所收獲，盡管他在前八十四天內一條魚(yú)也捉不到，但他還是信心十足。在遙無(wú)邊際的大海上，嚴峻的困難與挑戰如洪水般向老人襲來(lái)，讓老人措手不及，精疲力盡的他被大馬林魚(yú)折磨得遍體鱗傷。成功捕獲大魚(yú)后，在歸來(lái)的途中，老人又遭到了鯊魚(yú)群襲擊，大魚(yú)被鯊魚(yú)吃了個(gè)精光——這意味著(zhù)他又一次失敗了。
我不止一遍地翻閱著(zhù)海明威的《老人與�！�。在文中作者用細膩的筆塑造了一個(gè)真實(shí)的老人，一個(gè)如鐵一般堅毅的老人。那樸實(shí)無(wú)華的字里行間流淌著(zhù)的，是老人永不放棄的決心，沒(méi)有太多的憂(yōu)傷凄涼，也沒(méi)有太多的驚險奇幻，有的只是老人無(wú)數次的被打倒了，再爬起來(lái)繼續戰斗的雄姿。
讀書(shū)使我們成長(cháng)，讀書(shū)使我們進(jìn)步，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，我們以后一定要多讀書(shū)，如果你要獲得更多的'勇氣，我推薦《老人與�！�。
《老人與�！访鑼�(xiě)的是一個(gè)年近六旬的老漁夫，在一次單身出海打魚(yú)時(shí)，釣到了一條大魚(yú)，卻拉不上來(lái)。老漁夫同大魚(yú)周旋了幾天后，才發(fā)現這是一條超過(guò)自己漁船數倍的大馬林魚(yú)，雖然明知難以取勝，但仍不放棄。后來(lái)又因大馬林魚(yú)傷口上的魚(yú)腥味引來(lái)了幾群鯊魚(yú)搶食，但老人不愿這樣放棄，最終突出重圍，將大魚(yú)的骨頭帶回了漁港，讓其他漁夫佩服不已。
當我讀到爺爺與鯊魚(yú)進(jìn)行激烈的搏斗時(shí)，我真為爺爺擔心，可是爺爺，總是保持著(zhù)樂(lè )觀(guān)的精神去面對一些極大的困難，看到這里，我不由得想起自己。每當我遇到了一些困難時(shí)，總是覺(jué)得很不順心，覺(jué)得很煩，很想逃避現實(shí)。再看看桑提阿果爺爺，不管遇到任何困難也毫不退縮，而是勇敢地去面對！
做人也應該這樣，不要一幅貪生怕死的樣子，要對自己有信心。即使我們遇到重重困難，也絕不應該讓它給打倒，應該勇敢地去消滅它。
我們是祖國的未來(lái)，應該像桑提阿果爺爺一樣胸懷大志，去追求更好，更大的目標。我相信，在我的努力下，我一定會(huì )變得像桑提阿果爺爺那樣勇敢，那樣勇于拼搏。
《老人與�！返淖x后感15
我讀過(guò)的許多書(shū)中唯一能讓我真正感動(dòng)就是著(zhù)名作家海明威寫(xiě)的《老人與�！�。
《老人與�！愤@本書(shū)講了這么一個(gè)故事，古巴老漁夫桑提亞哥連續八十四天沒(méi)捕到魚(yú)，被別的漁夫看作失敗者，可是他堅持不懈，終于釣到了一條大馬林魚(yú)。盡管魚(yú)肉都被咬去了，但什么也無(wú)法摧殘他的英勇意志。這本書(shū)向我們揭示了這樣一個(gè)真理：人不是為了失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗。
以前，我做什么事只要有一點(diǎn)不順利，就會(huì )退縮，有時(shí)還會(huì )說(shuō)上幾句垂頭喪氣的話(huà)。在學(xué)習上，我只要有幾次考試不是很理想就沒(méi)有信心。自從讀了這本書(shū)之后，我知道了自己的不足，學(xué)習上不再因為一兩次不順利而失去信心，而是越考不好，就越要考好。作文
《老人與�！分�，孤獨的老漁夫桑提亞哥已經(jīng)不僅僅是條硬漢，他身上所體現的精神價(jià)值，完全是古希臘悲劇精神的現代回響。在《老人與�！分�，海明威終于為他所鐘愛(ài)的硬漢找到了靈魂，這靈魂就是人類(lèi)亙古不變的永恒價(jià)值。
這價(jià)值中包括的就是人的自信。桑提亞哥連續出海八十四天了，一條魚(yú)也沒(méi)捕到�？墒�，“那雙眼睛啊，像海水一樣藍，是愉快的，毫不沮喪的�！痹雀S桑提亞哥出海捕魚(yú)的小孩，談到他爸爸把他叫到別的船上去，說(shuō)道：“他沒(méi)多大的自信�！薄笆堑��！崩项^兒說(shuō)，“可是我們有，你說(shuō)是不是?”
桑提亞哥的自信是絕對自信，是不以環(huán)境變化而變化的自信，是不用與他人比較的自信。在桑提亞哥的生存哲學(xué)中，即使遭遇到了極點(diǎn)的背運，人也只能自信。
人活著(zhù)，唯一能確定的必然，就是走向死亡。除此之外，沒(méi)有任何必然的東西可以依靠。既然人是靠偶然活著(zhù)的，那么支撐人生存勇氣的，就只有自信了。如果喪失了自信，在持續那么多天的背運之后，桑提亞哥還有勇氣和毅力出海捕魚(yú)嗎?因此人活著(zhù)就必須自信，不自信是人消費不起的奢侈品。正因為桑提亞哥有著(zhù)絕對自信，他對小孩被叫走，表示了完全的寬容和理解。在這里，海明威展現了自信與寬容之間的聯(lián)系。
從物質(zhì)上來(lái)說(shuō)，老人搏斗了三天三夜的結果是失敗了;但從人的精神、從人的自信自尊，從人勇于和命運作竭盡全力的抗爭來(lái)說(shuō)，桑提亞哥取得了勝利。
說(shuō)到底，人的真正勝利也只能是精神的勝利。人在物質(zhì)上無(wú)論取得多大的成就，都不能贏(yíng)得我們崇高的敬意。而只有精神和氣魄的勝利，才使我感動(dòng)，才使我和追隨老人的孩子一樣，為他的悲壯落淚。
五、20xx老人與海讀后感600字
讀了《老人與�！�，我對英雄的樂(lè )觀(guān)、勇敢和執著(zhù)的硬漢形象深深地吸引了。
主人公圣地亞哥是一個(gè)“倒霉”的老人，連續84天沒(méi)釣到魚(yú)，出海第八十五天，經(jīng)過(guò)兩天三夜的奮戰，終于釣到了一條大馬林魚(yú)1500多斤。然而，天氣變幻莫測，在返航途中，一條鯊魚(yú)多次襲擊，老人和鯊魚(yú)展開(kāi)了一場(chǎng)很好的搏斗，大馬林魚(yú)被鯊魚(yú)吃掉了，一條魚(yú)骨架的老人終于拖著(zhù)一條光禿禿的回家。在這段時(shí)間里，這位老人以非凡的勇氣和驚人的毅力，忍受了無(wú)法忍受的孤獨、饑餓、疲勞和痛苦，這一次又一次地超越了人類(lèi)的'極限。但我們看不見(jiàn)一滴失敗者的眼淚，卻清楚地看到失敗的堅強笑容，他是一個(gè)硬漢，是一個(gè)失敗的英雄。
這是一個(gè)孤獨的旅程，一個(gè)人劃著(zhù)一條小船慢慢向大海，拖著(zhù)一條大魚(yú)不擴散的方向，復雜的洋流漂浮，害怕迷失方向，就像在森林在晚上一個(gè)人找不到出路，只有老人和自我對話(huà)，對話(huà)和魚(yú)。對話(huà)之海。
老人與海，一個(gè)強大的力量來(lái)對抗自然，我們都面臨著(zhù)一些學(xué)習和生活的挫折，與老漁夫相比，真是小巫見(jiàn)大巫。他的手上滿(mǎn)是老繭，皮膚也已經(jīng)被刺眼的陽(yáng)光斑點(diǎn)，破碎的漁船，無(wú)法抵擋的暴雨，他的老房子是，雨。但他并沒(méi)有放棄對生活的希望。他和小男孩聊起了棒球，去酒吧喝酒聊天，每天早晨在第一縷陽(yáng)光前去釣魚(yú)。不管他有沒(méi)有收獲，他都會(huì )堅持捕魚(yú)，不僅僅是因為他必須靠捕魚(yú)為生，而且捕魚(yú)已經(jīng)成為他生活的一部分，這是他的記憶。最后一次釣魚(yú)，他釣到了一條大魚(yú)，但在返回香港的路上，他撞上了鯊魚(yú)的襲擊，他毅然拿起魚(yú)叉捍衛自己辛勤勞動(dòng)的果實(shí)。雖然最后一條大魚(yú)被鯊魚(yú)吃掉了，但只剩下白色的骨架。但是老漁夫的失敗精神，雖然他失敗了，是他勇敢的行為，但是我們應該研究它。
回想一下老人的話(huà)：“人不是為失敗而生的，一個(gè)人是可以毀滅的，而不是被打敗的”，這篇文章的主體是錯誤的嗎?人類(lèi)是一種奇怪的動(dòng)物。為什么他有勇氣面對死亡卻沒(méi)有面對失敗的勇氣?失敗真的那么可怕嗎?在冰冷的海風(fēng)中有一股血腥的風(fēng)。也許這才是真正的恐懼!
生命是一個(gè)永無(wú)止境的追求，終于抓住了一個(gè)完整的馬林魚(yú)，或魚(yú)在一個(gè)空的骨架，這不要緊，因為一個(gè)人的生命價(jià)值，已在追捕馬林魚(yú)的過(guò)程中充分體現了。一個(gè)努力追求自己的人生，為自己的理想而奮斗的老人，難道不是真正的贏(yíng)家嗎?這樣的生活應該沒(méi)有遺憾。
我認為這本書(shū)值得一讀，而且很有趣。
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