狼和鹿作文合集9篇
當閱讀了一本名著(zhù)后，想必你一定有很多值得分享的心得，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那要怎么寫(xiě)好讀后感呢？下面是小編整理的老人與海讀后感，歡迎大家分享。
老人與海讀后感1
這是一個(gè)真實(shí)的故事：在昆明的一位老人為了給冬天飛到翠湖的紅嘴鷗喂食，而不惜自己年邁衰老的身體，每天步行十公里給紅嘴鷗喂食。
也許是老人的行為感動(dòng)了紅嘴鷗——在老人死后，紅嘴鷗們在老人的遺像前翻飛、盤(pán)旋、肅立、鳴叫等悲慘畫(huà)面。同時(shí)也讓我們看出了老人對海鷗的那份獨有的愛(ài)。
當我的目光已掃過(guò)這篇文章的最后一個(gè)字時(shí)，我被老人的行為震撼了，這是一種心靈上的震撼，是被老人奄奄一息時(shí)心里仍然想的是海鷗的思想給震撼了。
回頭再想想文中的內容，老人那把海鷗看的比自己命還重要的精神牢牢的印在我的腦海中，那每天步行十公里到翠湖喂海鷗風(fēng)雨無(wú)阻的精神深深的留在我的腦海中。
拿自己和老人一對比，明顯的襯出老人的不容易：先不說(shuō)我們小學(xué)生，就拿一個(gè)精力旺盛的青年人來(lái)說(shuō)，他能和老人一樣堅持每天堅守自己的諾言么？不能！更何況一個(gè)正應享受安逸生活的`老人.
所以，我想說(shuō)的是：既然一個(gè)即將駕鶴西去的老人都能堅持，我們?yōu)槭裁床荒�？先不說(shuō)什么用生命去關(guān)心動(dòng)物，就先反省反省你有沒(méi)有傷害動(dòng)物？
如果有，請你不要再傷害動(dòng)物，要關(guān)心動(dòng)物；如果沒(méi)有，那就請你以后更加關(guān)心動(dòng)物。
其實(shí)，動(dòng)物也和人類(lèi)一樣的，不僅人有感情，動(dòng)物也有感情，正如文中寫(xiě)道。老人死后，海鷗在他的遺像前翻飛、盤(pán)旋、肅立、鳴叫，這些動(dòng)作不都是海鷗在為老人做一個(gè)白翼天使為他守靈么？
世界萬(wàn)物都具有情感！
成語(yǔ)奄奄一息：奄奄一息[yān yān yī xí]，意指僅存微弱的一口氣。形容生命已到了最後時(shí)刻。語(yǔ)本晉·〈陳情表〉。[源]晉·李密〈陳情表〉（據《·卷四五·蜀書(shū)·鄧張宗楊傳·楊戲》裴松之注引《》）引）伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，猶蒙矜愍，況臣孤苦，特為尤甚。且臣少仕偽朝，歷職郎署，本圖宦達，不矜名節。今臣亡國賤俘，至微至陋，猥蒙拔擢，寵命優(yōu)渥，豈敢盤(pán)桓，有所希冀？但以劉日薄西山，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕。臣無(wú)祖母，無(wú)以至今日，祖母無(wú)臣，亦無(wú)以終余年，母孫二人，更相為命，是以區區不敢廢遠。臣今年四十有四，祖母劉今年九十有六，是臣盡節於陛下之日長(cháng)，報養劉之日短也。烏鳥(niǎo)私情，愿乞終養。[典故]“奄奄一息”原作“氣息奄奄”，出自晉·李密〈陳情表〉。晉武帝想召李密入宮做事，但從小撫養他長(cháng)大的祖母年事已高，希望能親自照顧祖母安享天年，於是寫(xiě)了這篇〈陳情表〉向武帝表明心意�！暗詣⑷毡∥魃�，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕�！闭f(shuō)祖母已九十六歲，生命已將到盡頭，僅留下最後一口氣，隨時(shí)都有離開(kāi)人世的可能。希望能多陪陪祖母，等她過(guò)世後再出來(lái)為皇帝效命�！把傺佟笔俏⑷醯臉幼�，常與“氣息”連用，表示呼吸極其微弱，快要斷氣之意，後世還有“奄奄殘息”、“奄奄余息”、“殘息奄奄”等詞。明代以後，則以“奄奄一息”最常見(jiàn)用。
成語(yǔ)氣息奄奄：氣息：呼吸；奄奄：呼吸微弱的樣子，形容呼吸微弱，快要斷氣的樣子。也比喻事物衰敗沒(méi)落，即將滅亡。如：晉·李密《陳情表》：“但以劉日薄西山，乞息奄奄，人命危淺，朝不慮夕�！庇秩纾旱搅舜稳赵绯�，慧娘已是氣息奄奄，十分不好�！濉だ罹G園《歧路燈》第四十七回
老人與海讀后感2
讀完《老人與�！泛�，我深切地感受到圣地亞哥老人那百折不撓的拼搏精神、堅強的毅力和頑強的意志、無(wú)論面對怎樣的困難和逆境，老人都保持著(zhù)人的尊嚴和勇氣。命運對他不公，他毫無(wú)怨言，不灰心，不喪氣，一次次從失敗中站了起來(lái)……其實(shí)我們每個(gè)人都應該向圣地亞哥老人學(xué)習，學(xué)習他可貴的品質(zhì)與頑強的精神。
這本書(shū)讓我的.心久久不能平靜，這位普通而又可敬的老人使我深深地懂得了：做人不應該被任何困難所壓倒，應該盡自己最大的努力與生活中的磨難作不屈不撓的斗爭。人可以被消滅，但絕不能被打敗。在生活中，每個(gè)人都會(huì )遇到挫折，有人悲觀(guān)消極，不愿意爬起來(lái)，始終停留在困難之中;而有的人樂(lè )觀(guān)向上，勇敢地向著(zhù)的大門(mén)一點(diǎn)點(diǎn)邁進(jìn)。
人性是強悍的，人類(lèi)本來(lái)有自己的限度，但正是因為有了老漁夫這樣的人一次又一次地向限度挑戰，超越它們，這個(gè)限度才一次次擴大，一次次把更大的挑戰擺在了人類(lèi)的面前。在這個(gè)意義上，老漁夫圣地亞哥這樣的英雄，不管他們挑戰限度是成功還是失敗都是值得我們永遠敬重的。因為，他們帶給我們的是人類(lèi)最為高貴的自信。
人生本來(lái)就是一種無(wú)止境的追求。人生的道路很漫長(cháng)、艱難，而且充滿(mǎn)坎坷，但只要自己勇敢頑強地以一顆自信的心去迎接挑戰，就一定會(huì )成為一個(gè)真正的勝利者。
老人與海讀后感3
“老人消瘦而憔悴，脖頸上有些很深的皺紋。腮幫上有些褐斑，那是太陽(yáng)在熱帶海面上反射的光線(xiàn)所引起的良性皮膚癌變。褐斑從他臉的兩側一直蔓延下去，他的雙手常用繩索拉大魚(yú)，留下了刻得很深的傷疤。但是這些傷疤中沒(méi)有一塊是新的。它們象無(wú)魚(yú)可打的沙漠中被侵蝕的地方一般古老。他身上的一切都顯得古老，除了那雙眼睛，它們象海水一般藍，是愉快而不肯認輸的�！�
這段句子節選至海明威《老人與�！�，之所以整段抄錄，是因為我讀到此處深深迷醉于這文字帶來(lái)的畫(huà)面質(zhì)感：
那湛藍到無(wú)邊無(wú)際的海面上，鳥(niǎo)瞰孤舟如墨點(diǎn)，天地也關(guān)不住的遼闊。老人在水面陽(yáng)光跳躍的閃耀下捕魚(yú)，雙手竭力于歲月頑抗的刻痕，眼中映射出如海水一樣古老的藍。
一切呈現風(fēng)雨狂戰后的靜謐。
如果說(shuō)這個(gè)世界上有一種力量，能讓人發(fā)自心底由衷地敬畏，那便是生命的不屈！這種不屈的力量所呈現的，是于那萬(wàn)般逆境之中盛開(kāi)的美，這種美起源于奮斗，來(lái)自于拼搏的過(guò)程。
而這是我讀過(guò)的關(guān)于大海最美好的一本著(zhù)作！
我們常常遺憾于那條被吃得只剩下骨頭的美麗驚艷的馬林魚(yú)；牽掛于漫無(wú)邊際的大海上風(fēng)燭殘年的老人所面臨的考驗；驚嘆于被一條比船還大的魚(yú)拖拽著(zhù)小船駛向洋流深處的震撼畫(huà)面；祈福于人類(lèi)在面對大自然時(shí)渺小而歇斯底里的孤獨。老人傾盡全力沒(méi)能帶回來(lái)的大魚(yú)，抗過(guò)了風(fēng)雨，沒(méi)躲過(guò)生活的鯊魚(yú)強盜一般的搶掠；老人并沒(méi)有在艱險面前忘卻自己的不屈和精神，但手上肩上還是留下了深深的勒痕；老人無(wú)可賴(lài)何地折了心愛(ài)的魚(yú)叉，甚至受到了歲月鉛華人生易老的重創(chuàng )；但也或許是生命中最后一次，老人為自己的海上生涯譜寫(xiě)了一曲或將不為人知的神話(huà)！
我們?yōu)榇硕募�、驚嘆、感動(dòng)、深思！
而他眼中“愉快而不認輸”的藍，不斷告慰或者說(shuō)是支撐著(zhù)這位海浪間的勇士，生活中的智者。
那是他骨子里的不屈不撓，是他敬畏大魚(yú)、遵循自然法則、恪守漁夫品格的'最終彰顯，是一種順從初心的匠人精神。
當今社會(huì )，生活節奏加快，人們在某些時(shí)候和某些方面，越來(lái)越跑馬觀(guān)花般輕浮于周遭的得失情愫。重結果而輕過(guò)程，喜獲取而怨險阻；習慣于節奏中盲從，例行于規則中倒戈。平庸和淺薄慣性于拿成績(jì)、結果說(shuō)事，但真正的勇士，卻樂(lè )于追逐中遍體鱗傷的過(guò)程。
我們不是不尊重結果，但我們更應該看重過(guò)程！
過(guò)程，也許是像無(wú)名革命先烈一樣力爭據點(diǎn)生死存亡的奉獻；也許是像荒野求生中的貝爾一樣驚心動(dòng)魄的冒險；也許是像岳飛萬(wàn)人難敵盞燈夜思的謀略；也許是像魯迅先生一樣甘為牛馬險過(guò)剃頭的俯首筆耕。
奮斗過(guò)程中的孤獨，不同于身在團隊、在集體、在社會(huì )、在國家；亦不局限于為勝利、為結果、為民族、為革命。這種孤獨是在逆境中咬牙堅持的汗水，這種信仰是在生命中永不凋謝的光榮。
奮斗的過(guò)程唯美于孤獨，歲月的光榮篆刻于人生！
這是我能想到的最好的句子，來(lái)輕觸和告慰心中無(wú)邊無(wú)際的大海情懷，來(lái)敬畏這種源于匠魂丹心的人文藝術(shù)。
我們都可以選擇，在狂風(fēng)暴雨面前，做那個(gè)不折不撓的漁夫。
老人與海讀后感4
名著(zhù)《老人與�！分饕v述的是一位飽經(jīng)風(fēng)霜出海釣魚(yú)的老人劃著(zhù)一條破舊不堪的小船，在危機重重的大海上乘風(fēng)破浪，與大馬林魚(yú)搏斗的故事。老人出海84天了，仍然是一無(wú)所獲，被很多人嘲笑，但他沒(méi)有灰心，終于釣到了一條大魚(yú)，這是他平生捕到的最大的一條魚(yú)，而這條大魚(yú)實(shí)在太大了，根本無(wú)法釣起來(lái)，想要得到活的它，甚至可能喪命。但老人沒(méi)有喪失信心，用自己的毅力與之搏斗，就這樣耗了幾天，大魚(yú)終于精疲力盡，最后死掉了。老人以為自己獲得了巨大的魚(yú)獲，但并非如此，大魚(yú)死后被周?chē)娜馐臭~(yú)慢慢吃掉了，當老人回到圣地亞哥海灣時(shí)，只剩下一副讓人驚嘆的巨大的光禿禿的魚(yú)骨架。
這是一個(gè)驚心動(dòng)魄的故事，讀了這個(gè)故事，讓我感悟十分深刻，老人與海，本是渺小與龐大的對比，然而老人卻從未怕過(guò)、怨過(guò)、恨過(guò)。老人的意志力和不畏艱難的精神讓我十分感慨。是啊，在這個(gè)世界上，任何事情都不是輕而易舉就可以做成的，要想完成自己的夢(mèng)想，實(shí)現自己的理想，都必須認真學(xué)習，用堅韌不拔的內心來(lái)挑戰困難。人生的'道路是曲折坎坷的，遇到失敗是再平常不過(guò)的事，我們應該時(shí)時(shí)刻刻擁有一顆堅強、不屈服的心來(lái)面對失敗，成功就一定會(huì )向我們走來(lái)。文中最讓我印象深刻的是“一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗”，我覺(jué)得人應該有自己的尊嚴和精神力量，可以被毀滅，但精神是不可以被打敗的，這就是力量的本質(zhì)。
我想，每一個(gè)讀過(guò)《老人與�！返呐笥�，都會(huì )從中獲得很多書(shū)籍的營(yíng)養，懂得什么是堅持，什么是頑強，也會(huì )對海明威的文學(xué)作品產(chǎn)生好感，努力成為一個(gè)優(yōu)秀的人，這應該就是經(jīng)典名著(zhù)的魅力和知識的力量吧！
老人與海讀后感5
其實(shí)這本書(shū)是我一個(gè)好朋友給我推薦的，最近，我才讀完了一本名叫《老人與�！返臅�(shū)，這書(shū)主要講了：一位老人在海上一無(wú)所獲的第84天后，他釣到了一條巨大的馬林魚(yú)，但是在返回的路上碰到了成群的鯊魚(yú)。老人使出渾身解數和鯊魚(yú)搏斗，鯊魚(yú)把能吃的肉都吃完了，結果老人拖回去的只是一副大魚(yú)骨架。
老人雖然失敗了，但是在與鯊魚(yú)斗爭的過(guò)程中表現出了超常的毅力和勇氣。老人說(shuō)過(guò)一生讓我最難忘的話(huà)："一個(gè)人并不是生來(lái)就要給打敗的，你可以消滅他，卻不能打敗他。"上學(xué)的時(shí)候老師經(jīng)常講"失敗是成功之母"當碰到困難時(shí)，一定不能被挫折壓倒！一個(gè)人的一生不可能沒(méi)有失敗，但假如能夠從失敗中獲取有益的`經(jīng)驗，發(fā)現成功的曙光，把失敗看成是同鄉成功的必經(jīng)之路，那才是從失敗中獲取的最大的收獲。
老人與海中，孤獨的老漁夫桑提亞哥已經(jīng)不僅僅是硬漢了，他身上所體現的精神價(jià)值。我們也真的沒(méi)有受到過(guò)那些可以成為挫折的東西。我們的煩惱、挫折、只能說(shuō)是少年時(shí)代的那小小的不如意而已，也就將自己那點(diǎn)小小的不如意當作挫折，而且還不得了了一樣。我們不了解，在社會(huì )中，有許多人向老漁夫一樣，艱難的活著(zhù)，他們從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)。那些農民工、小販，都是在艱苦的環(huán)境下活著(zhù)。同時(shí)也自信的活著(zhù)。
桑提亞哥的自信是絕對自信，是不以環(huán)境變化而變化的自信，是不用與他人比較的自信。在桑提亞哥的生存哲學(xué)中，即使遭遇到了極點(diǎn)的背運，人也只能自信。
人活著(zhù)，唯一能確認的必然，就是走向死亡。除此之外，沒(méi)有任何必然的東西可以依靠。既然人是靠偶然活著(zhù)的，那么支撐人生存勇氣的就只有自信了。如果喪失了自信，在持續那么多天的背運之后，桑提亞哥還有勇氣和毅力出海捕魚(yú)嗎？因此人活著(zhù)就必須自信，不自信的人永遠到達不了高峰。正因為桑提亞哥有著(zhù)絕對自信，他對小孩被叫走，表示了完全的寬容和理解。
人生本來(lái)就是一種無(wú)止境的追求。他的道路漫長(cháng)、艱難、而且充滿(mǎn)坎坷，但只要自己勇敢頑強地以一顆自信的心去迎接挑戰，他將永遠是一個(gè)真正的勝利者！
所以我們不管在工作中，遇到任何問(wèn)題、坎坷，都要勇敢地面對，更要勇敢的去接受任何挑戰，只有越挫越勇，才會(huì )不懼任何壓力的成長(cháng)！
老人與海讀后感6
我讀完老師送我的《老人與�！�，深受啟發(fā)。
這本書(shū)的作者是美國著(zhù)名作家海明威，全書(shū)主要講述了一位風(fēng)燭殘年的圣地亞哥老人一連84天沒(méi)有釣到一條魚(yú)，老人并沒(méi)有放棄。在第85天，老人獨自一人劃小船出遠海，釣到了一條大馬林魚(yú)。大魚(yú)拖著(zhù)小船往更遠的地方游，可是老人始終不放手。老人在沒(méi)有助手，且左手又抽筋的.情況下，與大魚(yú)奮斗了兩天兩夜，終于征服了大魚(yú)，將它綁在船邊。返回途中，老人遭遇了鯊魚(yú)的襲擊。鯊魚(yú)把大馬林魚(yú)吃光了，老人最后只能用船槳又殺死了幾只鯊魚(yú)�；氐桨渡蠒r(shí)，老人和小船平安無(wú)恙，大魚(yú)只剩下一具骨架。
讀完這本書(shū)，我深切感受到圣地亞哥老人那百折不撓的精神、堅強的毅力和頑強的意志。無(wú)論遇到什么困難，老人都保持著(zhù)人的尊嚴和勇氣，頗有勝利者的風(fēng)度。我不禁想：一位年邁的老人都能這樣執著(zhù)堅定的面對困難，我們比他年輕的多，怎么不能像老人一樣向成功的大門(mén)勇敢的邁出一步呢?
人生的道路很漫長(cháng)，充滿(mǎn)著(zhù)坎坷，但只要勇敢、頑強地面對困難，就一定會(huì )成為一個(gè)真正的勝利者。
老人與海讀后感7
輕輕合上這本《老人與�！�，我不禁思緒萬(wàn)千，心早已隨著(zhù)這本書(shū)飄到了波濤洶涌的大海。那位老人獨自一人在小船上與鯊魚(yú)作斗爭的畫(huà)面一直在我的腦海里揮之不去……
這部小說(shuō)塑造了一個(gè)經(jīng)典的硬漢形象。一位老漁夫圣地亞哥連續八十四天沒(méi)有捕到魚(yú)后，被別的漁夫看作失敗者，但他堅持不懈，終于釣到了一條巨大無(wú)比的馬林魚(yú)。這是一條比他的船還長(cháng)兩英尺的大魚(yú)！大魚(yú)拖著(zhù)小船在海上漂流了整整兩天兩夜才筋疲力盡，被他刺死拴在船頭。不料，在歸程中馬林魚(yú)的血引來(lái)一大群鯊魚(yú)，老人與鯊魚(yú)進(jìn)行了殊死搏斗，可是大馬林魚(yú)還是被兇殘的鯊魚(yú)吃光了，最后老人拖回家的只有一具光禿禿的魚(yú)骨架。
“一具光禿禿的魚(yú)骨架”，這在許多人眼中也許是失敗的象征，但我認為，老人是一個(gè)不屈不撓的勝利者。在困難面前，他沒(méi)有輕言放棄，而是頑強地與困難作斗爭。正如老人所言：“一個(gè)人并不是生來(lái)就要給打敗的，你盡可以被毀滅，卻不能被打敗�！惫磐駚�(lái)，很多人正是做到了這一點(diǎn)，才獲得了成功。愛(ài)迪生曾花了整整十年研制蓄電池，其間不斷遭受失敗的他一直咬牙堅持，最終成功發(fā)明了新式蓄電池；海倫·凱勒雙目失明、雙耳失聰，仍堅持在老師的幫助下學(xué)習盲語(yǔ)，憑著(zhù)頑強的毅力戰勝常人難以想象的障礙，實(shí)現了自己的理想；居里夫人進(jìn)行了上萬(wàn)次實(shí)驗，經(jīng)歷了無(wú)數次失敗，以驚人的恒心和毅力，最后發(fā)現了鐳和釙這兩種天然放射性元素……
聯(lián)想到平時(shí)的`學(xué)習和生活，我常會(huì )因為一道難題而畏懼，因為一次考試的失敗而沮喪，真是慚愧不已。我知道通向理想的道路并不是一帆風(fēng)順的，其間必定會(huì )有艱難險阻�？戳诉@本書(shū)，我明白了其實(shí)困難并不可怕，可怕的是我們沒(méi)有戰勝困難的決心和勇氣。我們應該像老漁夫一樣有堅持不懈的精神，不管遇到任何困難，都要信心十足地去面對，堅持到底，決不退縮。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。勇敢地面對困難吧！讓這盞永不熄滅的精神之燈照亮我們前行的路。
老人與海讀后感8
記得一位偉人以往說(shuō)過(guò)：“僅有精神的勝利才能使我們感動(dòng)，為其悲壯而落淚�！�
《老人與�！分v的是這樣一個(gè)故事：老人圣地亞哥是古巴一個(gè)經(jīng)驗豐富的老漁夫，他有一位忘年交，小男孩馬洛林。由于運氣原因，他連續84天都沒(méi)有捕到一條魚(yú)，孩子也因為父母的原因離開(kāi)了老人，去了另一條漁船。但他仍然堅信下一次自我總會(huì )釣到一條了不得的大魚(yú)。的確，他成功了。在費盡千辛萬(wàn)苦，經(jīng)歷了無(wú)數次失敗之后，他最終憑借著(zhù)驚人的毅力打敗了大魚(yú)，釣上了一條長(cháng)達十八英尺，比他漁船還大的.馬林魚(yú)。但命運之神
似乎仍沒(méi)有眷顧對方，在他用盡全力，花費了兩天兩夜捕獲到這條大魚(yú)，正準備返航時(shí)，魚(yú)的鮮血散發(fā)出血腥味卻又引來(lái)了成群結隊的鯊魚(yú)。在精疲力竭趕走了全部鯊魚(yú)之后，他才發(fā)現那條十八英尺的大魚(yú)已經(jīng)被撕咬得只剩下一條脊骨……
費盡周折，卻只帶回一具殘骸，歷盡艱辛，卻只留下了一身的傷。但盡管這樣，老人仍然與孩子相約一齊去打魚(yú)�？吹侥抢镂忆粶I下——這是一種多么值得人敬佩的精神啊!這篇文章給我帶來(lái)了感官上的刺激，但更多的則是反思。敢問(wèn)在我們這些從小嬌生慣養的00后可曾有這樣的精神?作業(yè)稍多，便叫苦連天;受點(diǎn)挫折，便萎靡不振;甚至有許多成年人都無(wú)法做到這一點(diǎn)!寫(xiě)到那里，作為一名少先隊員，我感到深深的慚愧，不禁捫心自問(wèn)：這種本應當長(cháng)久留存下去的優(yōu)良品質(zhì)去哪了?海明威筆下一個(gè)普普通通的老人圣地亞哥卻讓我感受到了這種永不腐朽的品質(zhì)。
此刻中學(xué)生閱讀的普遍是一些所謂的“青少年流行讀物”，那些真正的名著(zhù)卻堆在家中的書(shū)柜里無(wú)人問(wèn)津。在那里，我要向全世界兒童呼吁：那些“少年讀物”無(wú)法帶給你任何東西。有空，多去翻翻那些名作，那是世界幾千年文化積累的精華!其它只是轉瞬即逝的風(fēng)景，僅有那些經(jīng)典之作才是經(jīng)久不衰的!
老人與海讀后感9
曹子懿
是誰(shuí)與一條大魚(yú)周旋了幾天幾夜？又是誰(shuí)與鯊魚(yú)搏斗了一天一夜？是圣地亞哥老人，這位年邁的老人出海捕魚(yú)時(shí)，意外釣到了一條大魚(yú)，這條大魚(yú)拖著(zhù)他的小船越游越遠。就在他精疲力盡時(shí)，他依靠著(zhù)樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的心態(tài)，不懈的斗爭精神與大魚(yú)周旋了幾天幾夜，最終將其成功捕獲。但血腥味引來(lái)了一群不速之客——鯊魚(yú)。這些鯊魚(yú)都是來(lái)尋找食物的，圣地亞哥老人靠著(zhù)驚人的毅力，又與這些兇惡的鯊魚(yú)搏斗了一天一夜，最終他拖著(zhù)一副光禿禿的魚(yú)骨架回了家，原來(lái)那條大魚(yú)已經(jīng)被那些鯊魚(yú)吃光了。雖然老人最后遭遇了不可挽回的失敗，但他與命運抗爭到底的精神是令人敬佩的。
是啊，在逆境中我們應該向圣地亞哥老人學(xué)習，就像老人所說(shuō)的“一個(gè)人并不是生來(lái)就要被打敗的”一樣，我們要樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗，堅持不懈，有毅力，不向命運低頭，不能因為恐懼而放棄希望。哪怕最后結果很糟也是有意義的。因為他至少為了自己的理想奮斗過(guò)。雖然他在物質(zhì)上輸了，但在精神上能勇于與命運斗爭、永不放棄，他就是真正的贏(yíng)家。在生活中也是如此，如果遇到不懂的'問(wèn)題我們可以問(wèn)同學(xué)，問(wèn)老師，在書(shū)上找，在網(wǎng)上查�？傊荒芊艞�，一定要把問(wèn)題弄懂為止。
光說(shuō)還不夠，我們還需要實(shí)際行動(dòng)。上學(xué)期期末考試時(shí)，我的英語(yǔ)成績(jì)很差，媽媽幫我分析了原因，決定從簡(jiǎn)單的背單詞開(kāi)始練習。每天我都要堅持背單詞，兩個(gè)月來(lái)，我到現在已經(jīng)背了兩個(gè)單元的單詞了。積少成多，相信只要我堅持不懈的努力，一定會(huì )像圣地亞哥老人捕大魚(yú)一樣有所收獲的！
老人與海讀后感10
每個(gè)人都有親人，而我們的親人就是一家人，相親相愛(ài)。然而，你聽(tīng)說(shuō)過(guò)人和動(dòng)物結成親人嗎？你可能會(huì )奇怪地說(shuō)：“我當然沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，人怎么能和動(dòng)物做親戚呢？”不過(guò)，我肯定地說(shuō)：“我當然聽(tīng)說(shuō)過(guò)�！币驗�，今天，我們在語(yǔ)文課上學(xué)習，我學(xué)習了一篇課文——《老人與海鷗》，主要講述了一位老人與海鷗之間的深情。
一位生活簡(jiǎn)樸的老人，每年冬天都會(huì )每天步行20余里，到翠湖邊喂海鷗，與海鷗為伴。他把海鷗視為自己的親人，友好對待它們，并根據它們的`特點(diǎn)給它們取名。但有一天，老人去世了，人們把老人最后一次喂海鷗的照片放大，放在碧綠的湖邊。海鷗立即飛到遺像前，站在老人遺像旁，為老人哀悼�？赐赀@段文字，我被老人和海鷗之間的真情所感動(dòng)，眼眶不禁濕潤了。
“朋友告訴我，已經(jīng)十幾年了，一到冬天，老人家就天天來(lái)，他和海鷗就像親人一樣�！倍�，天氣寒冷，我們很多人都不想出門(mén)，但老人卻堅持一天要走20多次。麗迪，去和海鷗在一起吧。他不怕苦，不怕累，視海鷗為親人。他愿意為海鷗付出，愿意為海鷗付出畢生的精力和愛(ài)心。
“海鷗陸續降落，在老人遺像前后站成兩排，一動(dòng)不動(dòng)，像守護著(zhù)老人靈魂的白翼天使�！焙ｚt是具有人性的動(dòng)物。愛(ài)，他們都感受到了，他們也對老爺子產(chǎn)生了感情，也把老爺子當成了自己的親人。老人離世，他們?yōu)槭ビH人而悲痛，用自己的方式表達對老人的懷念和懷念。相信此時(shí)此刻，海鷗們的心里一定流下了淚水，而淚水里蘊含的是老人與海鷗之間親情般的情感。
老人與海讀后感11
我看完了海明威的《老人與�！愤@本書(shū)之后，我覺(jué)得我要像這一位老人學(xué)習，學(xué)習他那堅持不懈的精神。
我為什么要這樣說(shuō)呢？原來(lái)，這一位老人出海捕魚(yú)，可是84天都一無(wú)所獲，可是他還是堅持不懈，繼續出海。經(jīng)過(guò)兩天兩夜后，他終于捕到了一條巨大無(wú)比的魚(yú)�！拔矣X(jué)得跟它們斗！”老人說(shuō)，“我要跟它們斗到死！”這一句話(huà)，表現了老人不怕困難，敢于和那許許多多的大鯊魚(yú)搏斗下去，真是“沒(méi)長(cháng)鯊魚(yú)膽，難捕大鯊魚(yú)�！本褪钦f(shuō)必須要有超過(guò)敵人的膽量，才能戰勝敵人。
記得有一次我在爬山，爬到一半就累得氣喘吁吁不想再繼續爬了，想就此放棄。這時(shí)，我就想起了《老人與�！愤@一本書(shū)里的老人，想到了那時(shí)老人像打不死的小強一樣。我就鼓起自己的'勇氣，一步一步地爬了上去，最終爬上了頂峰，領(lǐng)略到了“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的美景。
故事的最后，老人只帶回來(lái)了一大副魚(yú)的骨架�？墒�，他的品質(zhì)值得我們永遠學(xué)習。
就這樣一位年邁的老漁翁，他的言行告訴我們：只要堅持不懈，就很有可能會(huì )得到成功，如果你半途而廢就會(huì )失敗。
老人與海讀后感12
早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)這本小說(shuō)名字，但最先接觸的是歌曲《老人與�！�。這次雙十一屯書(shū)買(mǎi)到了這本小說(shuō)，但購買(mǎi)經(jīng)歷并不愉快，從JD網(wǎng)買(mǎi)到了很差的一個(gè)版本，開(kāi)本跟正常32開(kāi)還不一樣，要小一圈，而且已經(jīng)開(kāi)膠，雖然換過(guò)一次貨，但是拿到手的還是開(kāi)膠的書(shū)，直接給貧僧整無(wú)語(yǔ)了，所以我這里不推薦大家買(mǎi)這個(gè)版本的《老人與�！�。但是呢我知道它的價(jià)值在于書(shū)中的內容和從中引發(fā)的思考，所以我依舊去讀了這本書(shū)。我原本以為這是篇長(cháng)篇小說(shuō)，沒(méi)想到僅僅是一個(gè)中篇，而我買(mǎi)到的是海明威小說(shuō)的一本合集，里面還有很多其他的故事，當然故事都很精彩，海明威描述故事的手法很細膩，形象，獨具風(fēng)格。故事主人公是一位名叫圣地亞哥的老漁夫，配角是一個(gè)叫馬諾林的小孩。老漁夫一連八十四天都沒(méi)有釣到一條魚(yú)，但他仍不肯認輸，而是充滿(mǎn)著(zhù)奮斗的精神，終于在第八十五天釣到一條身長(cháng)十八尺，體重一千五百磅的大馬林魚(yú)。大魚(yú)拖著(zhù)船往海里走，老人依然死拉著(zhù)不放，經(jīng)過(guò)兩天兩夜之后，他終于殺死大魚(yú)，把它拴在船邊。但許多鯊魚(yú)立刻前來(lái)?yè)寠Z他的戰利品。他一一地殺死它們，結果，大魚(yú)仍難逃被吃光的命運。最終，老人筋疲力盡地拖回一副魚(yú)骨頭。他回到家躺在床上，只好從夢(mèng)中去尋回那往日美好的歲月，以忘卻殘酷的.現實(shí)。
盡管海明威筆下的老人是悲劇性的，但他泰然自若地接受失敗，沉著(zhù)勇敢地面對死亡，這些“硬漢子”體現了海明威的人生哲學(xué)和道德理想：即人類(lèi)不向命運低頭，永不服輸的斗士精神和積極向上的樂(lè )觀(guān)人生態(tài)度。
海明威不僅描寫(xiě)了老人的堅強意志，而且用了大量的篇幅來(lái)描寫(xiě)老人的內心世界，那就是對真誠的友誼和世界美好事物的向往，而這部分正是小說(shuō)中最為精彩的部分。老人唯一的朋友就是小男孩，他們兩人相親相愛(ài)，相互依存，相互照顧。當老人在捕魚(yú)時(shí)，他曾幾次叫小男孩的名字，足以證明小男孩可以給老人信心和力量。此外，老人心中的家就是大海，在那里他可以找到友誼和深?lèi)?ài)的東西。老人愛(ài)大海，他把大�？醋魇且晃蝗蚀鹊�，美麗的女性；他把鳥(niǎo)、魚(yú)和海風(fēng)看作是他的朋友。有時(shí)候，他跟他的朋友聊天，他也會(huì )喃喃自語(yǔ)。從他們的對話(huà)，可以看出老人豐富而又復雜的內心世界。就算是對大馬林魚(yú)，老人的情感也是一直在變化的。剛開(kāi)始，老人是興奮的，因為他終于可以結束他的噩運了，而且這樣一條大魚(yú)可以為他賺很多錢(qián)；但是漸漸地老人開(kāi)始欣賞馬林魚(yú)的智慧和毅力了，甚至把它當作是一個(gè)偉大的敵人；到最后老人被感動(dòng)了，他為馬林魚(yú)的死而感到難過(guò)。
老人與海讀后感13
一提到男子漢，我便會(huì )想到海明威，以及他的《老人與�！�
這個(gè)老人，桑提亞哥，已經(jīng)整整84天，都沒(méi)有打到一條魚(yú)了。但老人并沒(méi)有喪失信心與希望。終于，在第85天，幸運女神降臨了，他釣到了一條大魚(yú)。然而，魚(yú)太大了，它掀起了大浪，它把老人掀倒在了船上。屋漏偏逢連夜雨，在這危難時(shí)刻，鯊魚(yú)的到來(lái)似乎要把老人逼向死亡的邊緣。此時(shí)此刻，只要老人割掉魚(yú)繩，就能擺脫困境。然而，他沒(méi)有這么做。在老人的眼里：魚(yú)是他的強敵，他理應要去戰勝它，與它博斗。我想，此時(shí)的老人，肯定已經(jīng)忘卻了危險，他僅僅是在為漁人的榮譽(yù)而戰。終于，老人費盡心機，殺死了大魚(yú)。然而，老天卻沒(méi)有給他喘息的時(shí)間。死魚(yú)成了鯊魚(yú)的目標。為了保住千辛萬(wàn)苦才得到的收獲，已經(jīng)疲憊不堪的老人不得不再次與鯊魚(yú)展開(kāi)博斗。他不放過(guò)一絲希望，把所有能用的都拿來(lái)當武器，直到那條鯊魚(yú)放棄后，他才住手。
故事的最后，老人回到岸邊，只帶回了一架白骨，一條破爛不堪的漁船，一具精疲力竭的身體。而我，在這個(gè)時(shí)候，看到的是一個(gè)悲壯的英雄！
這個(gè)英雄征服了我，更給予我勇氣，讓我能直面困難而毫不退縮。
記得那一次體育課，我們要參加800米測試。哨聲一響，我便和同學(xué)飛快地向前沖去。很快的，我沒(méi)了起初的沖勁兒，步伐也變得沉重起來(lái)，我的身體愈發(fā)感到疲憊與無(wú)力�？粗�(zhù)同學(xué)們越來(lái)越遠的背影，我想停下腳步。我知道，我追不上了。我也知道，只要我停下來(lái)，我就可以擺脫眼前的窘境。慢慢地，慢慢地，我就要停下來(lái)了
不，我不能停！海明威從戰場(chǎng)上回來(lái)，帶回了兩百多塊彈片；老人與大魚(yú)展開(kāi)殊死搏斗，哪怕在死亡的邊緣徘徊時(shí)，他們都沒(méi)有想過(guò)放棄，我怎么可以輕易認輸！
就在我快要放棄的時(shí)候，那個(gè)老人，那個(gè)悲壯的.英雄出現在了我的腦海里。當他游走在生死的邊緣，卻不放過(guò)唯一一絲小小的希望。他勇敢地與大魚(yú)博斗，與鯊魚(yú)較量的場(chǎng)景，像電影般在我腦海中回放。那一幕幕震撼人心的場(chǎng)面，讓我突然又有了勇氣。于是，我鼓足了勁兒，繼續向前沖去。
終于，我拖著(zhù)疲憊的身子，到達了終點(diǎn)。正如海明威所說(shuō)：每一個(gè)人在世界上都要受挫折，有許多人反而在折斷的地方長(cháng)得最結實(shí)。不是所有的堅持都會(huì )有結果，但是總有一些堅持，能從冰封的土地里，培育出一萬(wàn)朵盛開(kāi)的玫瑰。
老人與海讀后感14
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。當我第一次讀到《老人與�！愤@本書(shū)時(shí)，仿佛覺(jué)得自己找到了一個(gè)新朋友；再一次讀這本書(shū)時(shí)，仿佛又和老朋友重逢，這種感覺(jué)真是妙不可言。這本書(shū)的作者是美國小說(shuō)家歐內斯特·海明威，書(shū)中老人那種堅持不懈的精神和毅力深深地感染了我。
這本書(shū)主要講了一位老人獨自在大海中的一條小船上釣魚(yú)。八十四天一條魚(yú)也沒(méi)有釣到，于是老人決定去遠海。終于在第八十五天釣到了一條大馬林魚(yú)，老人與大魚(yú)周旋了三天三夜，才把大馬林魚(yú)給捉住�？墒潜叩氖虑榘l(fā)生了，老人在回去的路上遭遇了大鯊魚(yú)。大鯊魚(yú)被大馬林魚(yú)的血腥味刺激的異常興奮，接二連三的攻擊老人和大馬林魚(yú)，經(jīng)過(guò)一番拼搏，最終老人還是失敗了。大馬林魚(yú)被鯊魚(yú)撕扯的只剩下一副骨架子，老人拼盡全力也只能無(wú)奈地拖回一具魚(yú)架子。
《老人與�！愤@本書(shū)很有意義，也很有趣，故事雖然簡(jiǎn)短，卻寓意深刻。老人圣地亞哥看起來(lái)是個(gè)非常倒霉的老人，連續八十四天未捕到一條魚(yú)，別的漁夫都把他看作是失敗者；但是由于老人的耐心和堅持，終于在第八十五天，捕到了一條非常大的馬林魚(yú)。雖然最終老人的魚(yú)還是在回去的路上被鯊魚(yú)搶食，但是老人的那種堅持不懈的精神深深的感染了我。有時(shí)我也在想，作者為什么不能讓老人最后取得勝利呢?這樣不是更能體現英雄的偉大嗎?但是仔細想想，作者應該是想通過(guò)老人的故事告訴我們，反觀(guān)人的一生，不會(huì )都是十全十美的，或多或少都會(huì )經(jīng)歷一些挫折，當我們面對困境時(shí)，不要輕言放棄。就要像書(shū)中的老人一樣繼續前行，一定會(huì )看到勝利的希望。想想圣地亞哥，我真是太不堅強了。我在學(xué)習舞蹈的過(guò)程中，經(jīng)常因為練功苦，壓腿疼，不想堅持，想要放棄�？墒窍胂肜先耸サ貋喐缒�，在如此艱苦的環(huán)境中還一直堅持，我們又有什么理由不努力呢！現在我們生活條件如此優(yōu)越，我們更應該好好學(xué)習，將來(lái)成為一個(gè)有用的人，為祖國貢獻自己的一份力量。
人生本來(lái)就是一種永無(wú)止境的追求，故事中老人曾說(shuō):“一個(gè)人可以被毀滅，但不可以被打敗”。勝利在這本書(shū)里已經(jīng)不那么重要，重要的是你的.堅持。讀完了這本書(shū)，我發(fā)自?xún)刃牡膶@位老人表示贊嘆，同時(shí)也會(huì )反思自己。老人為了捉住這條大魚(yú)，耗費了很多時(shí)間和精力，同時(shí)也受了許多常人難以忍受孤寂和痛苦，這些困難都沒(méi)有使老人向命運妥協(xié)或低頭，而是勇敢地面對困難。讀了這本書(shū)，我才明白堅持不懈是多么的重要，同時(shí)也明白了只要勇于嘗試，不管結果如何，你都是成功的!
現在我會(huì )經(jīng)常告訴自己，在學(xué)習中如有挫折，一定不能因此喪失勇氣，而是要迎難而上，發(fā)揚堅持不懈的精神。人的一生總會(huì )遇到許多困難與挫折，但是只要你肯堅持、肯努力，就一定能夠打敗它。只有勇于向困難挑戰的人，才能將困難踩在腳下。今后我一定要好好學(xué)習老人那種永不言敗的精神，勇于向困難挑戰。只有這樣，今后學(xué)習的道路才會(huì )越走越遠。
老人與海讀后感15
寒假里，媽媽給我買(mǎi)的《老人與�！缝o靜地在書(shū)桌上展開(kāi)著(zhù)，透過(guò)整個(gè)故事，我仿佛也來(lái)到了故事中那位老人的世界。這個(gè)故事講的是一個(gè)老人帶著(zhù)一個(gè)小男孩以捕魚(yú)為生。
但是天氣不好。他們已經(jīng)84天沒(méi)釣到魚(yú)了。男孩的父母讓他去另一條船上，但男孩仍然每天去幫助老人收集東西，老人也會(huì )和他談?wù)摪羟�。一天，老人又出海打魚(yú)了。
這次，他釣到了一條大魚(yú)。大魚(yú)掙扎著(zhù)，乘船向西北方向游去。
游泳時(shí)，大魚(yú)跳出水面呼吸。是鯖魚(yú)鯊。老人用魚(yú)叉抓住了它。在回來(lái)的路上，老人還遇到了許多鯊魚(yú)，并進(jìn)行了激烈的.戰斗。最后，老人只把鯊魚(yú)的骨架拉了回來(lái)，鯊魚(yú)的肉則是在與其他鯊魚(yú)戰斗的時(shí)候，被眾鯊給瓜分掉了。
讀了這個(gè)故事，我意識到老人釣魚(yú)的艱辛。盡管他最后只拉回了一具空骨架，但老人堅持要把魚(yú)釣完。這個(gè)故事告訴我們：在生活和學(xué)習中，我們也應該像老人一樣，不怕困難，不要因為一點(diǎn)點(diǎn)挫折就當逃兵。
我們要勇于面對挑戰，勇敢向前!
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