【精選】擴寫(xiě)作文4篇

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的擴寫(xiě)作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

擴寫(xiě)作文 篇1

　　八月時(shí)分，在這一望無(wú)際的邊塞，卻下起了茫茫大雪。

　　那一晚，我徹夜難眠，與好友一起度過(guò)的日子里，那些快樂(lè )的情景，又一次浮現在我的眼前，揮之不去，明天一定要分別嗎？我暗自傷神，側過(guò)身去，那床的友人仿佛也難以入眠，我迅速轉過(guò)身來(lái)，努力閉上雙眼，不讓眼淚流出來(lái)，就這樣，默默地，度過(guò)了這最后一夜。

　　第二天一早，我就起床了，天異常寒冷，雪花已隨著(zhù)風(fēng)飄進(jìn)了珠簾，打濕了羅幕。身上雖穿著(zhù)狐皮裘，卻早已凍的失去了知覺(jué)，那絲稠的被子是多么的單薄��！都護的鎧甲上都已結滿(mǎn)了霜，堅硬的根本無(wú)法上身，我無(wú)奈，搖搖頭，走了出去。

　　��！這廣闊的沙漠一夜之間已變得一片白茫茫，像忽然刮起了春風(fēng)，吹開(kāi)了千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)潔白的梨花。我站在一望無(wú)垠的沙漠之中，久久不能回過(guò)神來(lái)。北風(fēng)呼呼地吹著(zhù)，來(lái)了去，去了回，帶走了溫暖和陪伴，留下的卻只有孤寂和凄寒。它們拍打著(zhù)我的臉頰，鋪天蓋地而來(lái)地上的白草全部折斷。真難以置信，塞外的天空，竟可在八月就紛飛起如此浩瀚的大雪。

　　唉！沙漠是浩瀚的百丈堅冰，而我的心卻是慘淡的萬(wàn)里愁云。

　　“喂！”我轉過(guò)身去，是友人叫我去吃飯了。大家在中軍帳中擺下酒筵，為武判官歸京送行，演奏起了胡琴、琵琶，吹起了羌笛。在一片歡快祥和的氣氛中，一次次勸君更盡一杯酒，總不舍結束與友人的最后一餐。

　　紛紛揚揚的暮雪飄落在軍營(yíng)轅門(mén)，我抬頭望去，因為寒冷，紅旗都已經(jīng)凍僵了，在勁風(fēng)中不再翻動(dòng)，離別之前突然來(lái)的這場(chǎng)大雪，王命難違友人回京的路上可要受苦了！

　　離別的這一刻還是來(lái)了，我站在輪臺的東門(mén)，目送著(zhù)你走向遠方，在茫�；哪�中，一望無(wú)際，不知在風(fēng)雪中站了多久，但此時(shí)此刻，我卻感覺(jué)不到寒冷，直至山回路轉，漸漸的再也看不到車(chē)馬人影，你消失在那白茫茫的天盡頭！雪地上只留下了一串串馬的蹄印。

　　“該回去了�！蔽倚南�。拂去身上的`雪花，踏著(zhù)沉重的步伐，向回走去……

擴寫(xiě)作文 篇2

　　擴寫(xiě)，指在不改變原文基本精神的前提下，把內容粗略的片斷或短文加以擴展和發(fā)揮的作文訓練形式。其目的就是使原文主要內容更加生動(dòng)、具體，使原文中心思想更加鮮明、深刻。

　　擴寫(xiě)有哪些基本要求呢？一般來(lái)說(shuō)，擴寫(xiě)不能改變原作的中心思想、主要人物和事件，不能改變原文的體裁、人稱(chēng)、時(shí)間、地點(diǎn)、語(yǔ)言風(fēng)格。掌握了這些要求，怎樣擴寫(xiě)一篇文章呢？

　　一、認真閱讀原文，抓住主要內容

　　這是擴寫(xiě)的第一階段。在這一階段，我們可以通過(guò)獨立閱讀、聽(tīng)老師的講解、查閱與原文內容有關(guān)的資料等手段，多角度、全方位地感知全文，力求使自己對原文內容有一個(gè)全面的把握，同時(shí)，激發(fā)自己擴寫(xiě)的興趣。

　　二、仔細研讀原文，把握中心思想

　　這一階段，要求我們通過(guò)仔細研讀原文中的每一句話(huà)，弄清文章的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件以及每個(gè)細節，努力把自己引入原文所創(chuàng )設的意境之中，觸動(dòng)自己的情感，以便準確地把握住文章的中心思想，從而為判斷哪些地方需要擴展，提供主要的依據。

　　三、依據中心思想，確定擴寫(xiě)內容

　　掌握了文章的主要內容和中心思想之后，我們要從原文的整體著(zhù)眼，根據表達中心思想的需要，找出原文不明確、不生動(dòng)、不具體的地方，多問(wèn)幾個(gè)“為什么”、“是什么”、“怎么樣”等，從這些地方入手，確定擴寫(xiě)的內容。

　　四、展開(kāi)想象翅膀，充實(shí)原文內容

　　確定了需要擴寫(xiě)的地方，最后的一個(gè)階段，也是最重要的一步，就是我們要展開(kāi)想象的翅膀，根據文章的主要內容和中心思想的需要，在不脫離原文實(shí)際的情況下，用生動(dòng)鮮明的語(yǔ)言，對那些粗略的內容、籠統的情節，進(jìn)行具體、細致的描寫(xiě)，力求使文章變得豐富而富有感染力。

　　擴寫(xiě)同樣需要詳略得當，對那些與中心思想關(guān)系不大的情節，只需要進(jìn)行簡(jiǎn)單的擴寫(xiě)就行了，而那些貼近中心思想，與主要內容密切相關(guān)的情節，則需要多著(zhù)筆墨，詳細擴寫(xiě)。

　　擴寫(xiě)，可以有效地幫助我們提高閱讀能力、想象能力和語(yǔ)言表達能力。只要我們掌握了擴寫(xiě)的基本要求和一般步驟，就一定能夠熟練地進(jìn)行擴寫(xiě)。

擴寫(xiě)作文 篇3

　　田家少閑月，五月人倍忙。夜來(lái)南風(fēng)起，小麥覆隴黃。婦姑荷簞食，童稚攜壺漿。相隨餉田去，丁壯在南岡。足蒸暑土氣，背灼炎天光。力盡不知熱，但惜夏日長(cháng)。復有貧婦人，抱子在其旁。右手秉遺穗，左臂懸敝筐。聽(tīng)其相顧言，聞?wù)邽楸瘋�。家田輸稅盡，拾此充饑腸。今我何功德，曾不事農桑。吏祿三百石，歲晏有余糧。念此私自愧，盡日不能忘。

　　到了炎炎夏日，便是麥穗成熟的季節，麥穗成熟后，人人都開(kāi)始忙碌的勞作。昨夜的南方陣陣吹起，小麥早已成熟的發(fā)黃，像是田里開(kāi)滿(mǎn)的黃花。在不遠處走來(lái)一位四十五歲的年老的婦女，手里擔著(zhù)竹籃，她的旁邊還有一個(gè)七八歲的小孩童。孩童用水壺盛著(zhù)一些水，他們正要給青年壯漢送去。壯年們受地面的熱氣熏蒸，脊背受炎熱的陽(yáng)光烘烤。

　　在辛苦割麥的人，都滿(mǎn)頭大汗，背部的衣服早已被汗水濕透。

　　在不遠處又見(jiàn)到一位村婦，她及其瘦弱，還抱著(zhù)孩子在割麥中的青年壯漢的旁邊。右手拿著(zhù)從田里拾取的他們不要的麥穗，左臂上懸掛著(zhù)一個(gè)破破的筐。在此勞作的青年聽(tīng)她述說(shuō)一番話(huà)，都感動(dòng)的流下眼淚而悲傷。

　　她為了激納租稅地賣(mài)光，失去這些麥穗充饑腸，自語(yǔ)道：“然而我有何德何能，一直都不從農業(yè)生產(chǎn)，做官的俸祿每年都有那么多糧食，年底剩下還有一大堆糧食�！毕氲竭@，真的覺(jué)得慚愧，于是每日都不能忘記那件事。

擴寫(xiě)作文 篇4

　　很久很久以前，楚國有一位君王，他這個(gè)人愛(ài)腰細的人，凡腰細的有重獎，腰粗的要重罰。不信你看看。

　　一天，上早朝時(shí)，一位臉大腰粗，肥肥胖胖的一位官員上朝給這位楚靈王上書(shū)，大臣邊說(shuō)邊比畫(huà)，楚靈王心不在焉，看這位大臣的腰。帶上書(shū)完后，大臣就要退下時(shí)，楚王把他叫過(guò)來(lái)說(shuō)：“你看你的腰，胖的像水桶一樣，我最討厭腰肥的人了，就你這樣還做官，我罷了你的職！”說(shuō)完便怒目瞪眼看他，好像要吃了他一樣，隨即說(shuō)：“給這個(gè)家伙罷職”。在場(chǎng)的人看見(jiàn)只一幕，私下議論紛紛。一個(gè)人說(shuō)：“咱們如果這樣下去，非被靈王罷了職不可，這，這可怎么辦呢？”

　　說(shuō)完，他急得直跺腳。另一個(gè)人說(shuō)：“減肥吧，要不然還會(huì )被砍頭的�！睆拇�，朝中大臣每天支持一頓飯，只吃玉米稀粥，不再吃肉了，每天還要多走路減肥，有些大臣直接辭職還鄉。減肥的每天上朝時(shí)，都要先屏住呼吸，用腰帶使足勁地往上勒，疼的直冒汗。系好后，還要用手扶著(zhù)墻站起來(lái)，每天都這樣。腰越瘦的人得到的獎賞越多。有一位大臣的腰都瘦的快成棍子了，還在減，楚靈王對他說(shuō)：“你做的很好，我要提你為宰相�！蹦侨巳讨�(zhù)痛說(shuō)：“謝……謝謝……皇……上�！闭f(shuō)完，便從朝上退下，大臣們見(jiàn)了，便更加努力的減肥。過(guò)了一段時(shí)間，有不少人的到楚王的獎賞。

　　但是，一天，一位大臣說(shuō)：“皇上，我國邊域發(fā)現秦國的騎兵和部隊，像是要進(jìn)攻我國。請皇上下令追擊�！膘`王不耐煩地說(shuō)：“知道了，知道了，煩人，少多管閑事，給我出去�！贝蟪悸�(tīng)了，搖搖頭，嘆著(zhù)氣走了。到了第二年，朝中的一位將軍因減肥細腰餓死了，文武百官的臉是又黑又黃，骨瘦如柴，伸出胳膊就能看見(jiàn)骨頭，走路都走不動(dòng)，臉色有氣無(wú)力，似乎一下就可以致命。百姓們餓得生不如死，田地荒蕪，人煙稀少，有些人因為細腰而活活餓死了，大街上全是乞丐拿著(zhù)碗討飯。靈王這才知道自己錯了，但是已經(jīng)晚了。秦國已經(jīng)大肆進(jìn)攻楚國，面對不堪一擊的楚國士兵，秦國人明顯占上風(fēng)，就這樣，楚國亡了。

　　楚王的故事告訴我們做事不能盲目地追求領(lǐng)導，有時(shí)需要自己慎重的考慮再去做。

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