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【實(shí)用】擴寫(xiě)作文6篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的擴寫(xiě)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
擴寫(xiě)作文 篇1
今年春天我去一個(gè)小村莊游玩。(赤著(zhù)腳的我)走在鄉間的小土路上，在我的旁邊都是一片茫茫的綠海。當我正欣賞旁邊的景色時(shí)，突然聽(tīng)見(jiàn)有人在悲傷的說(shuō)著(zhù)什么。仔細一聽(tīng)才知道，原來(lái)是一個(gè)農夫被餓死了，我心里頓時(shí)疑惑不解�！叭ツ昵锾觳皇秦S收了嗎?怎么還有人被餓死呢?”我奇怪地問(wèn)一位老人。老人嘆了口氣，搖搖頭說(shuō)：“雖然我們把每一塊地都種滿(mǎn)了莊稼，也豐收了，但霸道的地主把糧食大都搶走了。農民沒(méi)有足夠的東西吃，能不被餓死嗎?唉!”
我聽(tīng)了，再也沒(méi)有心情欣賞綠田了，心里不禁感嘆到：“農民在春天辛苦的播下種子，秋天收獲那么多的糧食，但最終農民還是有的被餓死�！蔽业淖炖锊挥勺灾鞯匾鞒鲆皇自�(shī)：“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子。四海無(wú)閑田，農夫猶餓死�！�
擴寫(xiě)作文 篇2
�。ㄒ唬┝⒆惚磉_重點(diǎn)，擴寫(xiě)一定要在細節描寫(xiě)上下功夫
其實(shí)，擴寫(xiě)的核心是在原有故事的基礎上，對內容進(jìn)行細致的描寫(xiě)，突出故事的重點(diǎn)畫(huà)面，讓讀者更能通過(guò)擴寫(xiě)后的文字，清晰地感受到故事的主題。
因此，擴寫(xiě)要在細節描寫(xiě)上下功夫。
對連環(huán)畫(huà)中的每一副圖都要細致觀(guān)察，除了看懂畫(huà)面上具體人物的行動(dòng)，還要關(guān)注畫(huà)面的背景，還要注意畫(huà)面中的動(dòng)態(tài)感，以及定格為目前這個(gè)畫(huà)面的前因后果。
�。ǘ┝⒆阒黝}表達，擴寫(xiě)一定要對所擴內容進(jìn)行詳略安排
除了展開(kāi)細致的描寫(xiě)，要想擴寫(xiě)出精彩的故事內容，還要注意圍繞主題進(jìn)行詳略的安排。在閱讀完連環(huán)畫(huà)的文圖題干后，一定要關(guān)注故事要表達的主題。根據主題進(jìn)行重點(diǎn)畫(huà)面的篩選，在所給的幾幅圖畫(huà)中確定最能表現主題的內容，然后立足在聯(lián)想和想象的基礎上，調用多種感官，細致地展現生動(dòng)的畫(huà)面，更加形象地突出主題。
�。ㄈ┝⒆銛⑹碌男枰�，一定要進(jìn)行謀篇布局
在確定好重點(diǎn)描寫(xiě)的圖畫(huà)和整體的詳略安排后，還要想一想“連環(huán)畫(huà)”的故事怎么講。先說(shuō)什么，然后說(shuō)什么，前后圖畫(huà)的敘述中哪些地方要突出強調，哪些地方要安排伏筆，哪些地方要有意識地點(diǎn)扣題，在哪里突出主題等等，這些都是寫(xiě)作前的構思過(guò)程，最好能在自己的頭腦里勾勒出一個(gè)寫(xiě)作思路的流程圖。
�。ㄋ模┝⒆愫侠硐胂�，一定要緊扣所提供的擴寫(xiě)材料
擴寫(xiě)也是作文，而且需要運用我們的聯(lián)想和想象，但是我們的想象不能天馬行空。要注意，我們在進(jìn)行擴寫(xiě)時(shí)，寫(xiě)作素材是給定的（就是那個(gè)連環(huán)畫(huà)故事），寫(xiě)作的主題是給定的（就是那個(gè)連環(huán)畫(huà)故事的主題），我們的想象都是要有實(shí)際圖文的根據，都是要扣住素材內容展開(kāi)的。
擴寫(xiě)要注意 “四個(gè)不能變”
首先，所要擴寫(xiě)的故事主題不能變。
故事的主題是整個(gè)故事內容的核心，如果要擴寫(xiě)的話(huà)，一定要先把握好故事的主題，如果擴寫(xiě)時(shí)不小心改變了原來(lái)故事的主題，那么這個(gè)擴寫(xiě)就失敗了，就成了改寫(xiě)。
第二，所要擴寫(xiě)的故事情節不能變。
一般來(lái)說(shuō)現在我們遇到的是連環(huán)畫(huà)（圖+文）的形式，其中故事情節是固定的，在我們進(jìn)行擴寫(xiě)時(shí)，不能把情節進(jìn)行改編，情節一旦與原有的連環(huán)畫(huà)內容不符，那么這個(gè)擴寫(xiě)也就失敗了，也成了改寫(xiě)。
第三，所要擴寫(xiě)的故事人物不能變。
一般來(lái)說(shuō)，擴寫(xiě)內容中的人物一般都不多，主人公都是非常明確的，在擴寫(xiě)時(shí)一定要突出原有內容中的人物，不能隨意調整和變化，否則擴寫(xiě)就失敗了。
第四，所要擴寫(xiě)的故事人稱(chēng)（敘述角度）不能變。
既然是擴寫(xiě)，就要從原有的敘述角度出發(fā)，豐富故事內容，敘述（敘事）角度是不能變的，一旦變化調整了，就不是擴寫(xiě)，而成了改寫(xiě)。
擴寫(xiě)作文 篇3
春天來(lái)了!那西塞山上，遠遠望去，郁郁蔥蔥，猶如綠色的波濤，一層層的涌向山頂。各種各樣的鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳地鳴叫，自由自在的飛翔;山林的深處，可愛(ài)的小動(dòng)物正頑皮的蹦跳。
看那山前的白鷺，有的輕快的擺動(dòng)著(zhù)翅膀，動(dòng)作是那樣的優(yōu)雅，悠閑，俊美!有的或許已經(jīng)飛倦了，棲息在樹(shù)上!有的還三個(gè)一群，五個(gè)一伙，在那池邊嬉戲，玩耍呢!
山腳下，小湖邊，那嬌艷嫵媚的桃花散發(fā)出沁人心脾的香味。引來(lái)了無(wú)數的蜜蜂。湖水清澈見(jiàn)底，小魚(yú)，小蝦，小螃蟹們正做游戲呢。湖水緩緩的流淌，發(fā)出潺潺的聲響，徐徐的流向遠方。遠處游來(lái)幾只調皮的小鱖魚(yú)，他們悠閑的穿梭于水草之間，有的還偶爾浮出水面，好奇的眨眼張望這水外的世界。
湖面上，我正戴著(zhù)那綠色的箬笠，身上披著(zhù)綠色的蓑衣，手里握著(zhù)那細長(cháng)的魚(yú)竿。眼睛盯著(zhù)那微波蕩漾的湖面，專(zhuān)心致志的看著(zhù)魚(yú)竿，顯得有點(diǎn)呆若木雞了。我看著(zhù)這大好河山，不禁拿出那美酒喝上幾杯。望著(zhù)這如詩(shī)的畫(huà)卷，使我如癡如醉，心曠神怡。
墨綠色的西塞山、潺潺的流水、悠閑的白鷺、粉紅的桃花、平靜的湖面、淅淅瀝瀝的小雨成了一幅如詩(shī)的畫(huà)卷，怎能不使人陶醉?這時(shí)，我忘記了風(fēng)，忘記了雨，忘記了回家，心中只有這如詩(shī)如畫(huà)般的畫(huà)卷
擴寫(xiě)作文 篇4
古時(shí)候，有一個(gè)人叫秋。他在全國是下棋最好的，所以人們稱(chēng)他為奕秋，所謂“奕”就是下棋的意思。
有一次，有人讓他教兩個(gè)人下棋。其中一個(gè)人專(zhuān)心致志，只聽(tīng)奕秋的教導，你看他雙眼凝視棋盤(pán)，手拾棋子，目不轉睛，神情肅然，時(shí)而點(diǎn)頭微笑，以致聽(tīng)懂了老者的教導。仿佛與世隔離，看不見(jiàn)周?chē)囊磺惺挛�。奕秋看到這個(gè)徒弟專(zhuān)心致志，捋了捋白花花的胡須，會(huì )心的笑了。而另一個(gè)徒弟正好與那專(zhuān)心致志的徒弟恰恰相反，只見(jiàn)他抓耳撓腮，左顧右盼，不聽(tīng)老者的教導，卻總以為天上一會(huì )兒會(huì )有鴻鵠展翅飛過(guò)，該怎樣去拿弓箭將它射下來(lái)。奕秋看透了他的心思，搖了搖頭，嘆了口氣。
擴寫(xiě)作文 篇5
清晨，太陽(yáng)出來(lái)了，天也剛剛亮了些，我便獨自一人來(lái)到在高大樹(shù)木的遮蔽下的破山寺。這盼望已久的破山寺依然沉睡在一片清寂之中，晶瑩的露珠在柔和的陽(yáng)光下顯得格外的耀眼。
那彎彎曲曲的小路，就如同我的人生一般，經(jīng)歷了無(wú)數次的坎坷。那小路兩旁的竹子排列著(zhù)，靠得緊緊的。沿著(zhù)這條小路往下走，盡頭處便是僧侶們的住所——禪房。那紅花綠柳掩映著(zhù)，古老的.氣氛漫漫散開(kāi)。這禪房讓人感覺(jué)那般淡雅，寂靜。
山的無(wú)限風(fēng)光與陽(yáng)光相輝映，還真是耐人尋味！這里的景色讓我感到十分愉悅，就連鳥(niǎo)兒們也被這景色陶醉，如同飲了甜蜜的花酒，一個(gè)個(gè)都在忘我地唱著(zhù)歌。樹(shù)下的潭水在微風(fēng)的吹拂下，漸漸泛起微波，使我的顧慮與雜念都消失凈盡了。
我也不禁與這迷人的景色融為了一體，安靜地享受這大自然帶給我的患了與無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。萬(wàn)物都靜了下來(lái)，一切聲音都黯淡了許多，唯有僧人敲打的鐘磬音如此的悠揚！
擴寫(xiě)作文 篇6
在春秋戰國時(shí)期，楚國有個(gè)君王名叫楚靈王。這天，楚王和他的愛(ài)卿們在后宮花園里散步。走著(zhù)走著(zhù)，在經(jīng)過(guò)一個(gè)小池塘時(shí)，楚王從水的倒影中發(fā)現了眾大臣的影子，便 停了下來(lái)，對高大粗壯并且腰圓的兵部侍郎說(shuō)了幾句話(huà)，只見(jiàn)他說(shuō)道：“愛(ài)卿呀——你可要注重自己的形象。人呢，只要吃到半飽就可以了，不需要那么胖。你看禮部侍郎，腰細細的，讓人看起來(lái)就很高興�！敝�?chē)谋姶蟪悸?tīng)到了楚王的這席話(huà)，覺(jué)得暗有玄機，便各自開(kāi)始揣摩起了楚王說(shuō)這話(huà)的用意。漸漸的，大臣們都發(fā)現了楚王的喜好，明白了楚王喜歡腰細的人。一知道這個(gè)消息，大臣們議論紛紛。
只見(jiàn)一位姓李的巡撫說(shuō)道：“唉——這楚王喜歡什么不好，非要喜歡腰細的人。你說(shuō)我要是投其所好吧，就有可能把身體搞垮了。要是不減肥的話(huà)，我的官位還有可能不保呀！”“嗯——要我說(shuō)，你就減肥吧！你看那些瘦骨嶙峋的人都升官發(fā)財，向我們這些胖腰的人，可只有干瞪眼的份�！边@時(shí)，一位姓王的尚書(shū)插了個(gè)嘴�！班�，對！還是減肥的好！瘦人都能升官，我們胖人啥也沒(méi)有�！薄澳銈冊谡f(shuō)什么呢？什么升官發(fā)財的？”“呦——原來(lái)是陳宰相，幸會(huì )幸會(huì )�！薄班�，你們到底在說(shuō)什么呀？”“哦。我們在說(shuō)楚王喜歡腰細的人的事情。要我說(shuō)，還是減肥的好。你看那些瘦腰的人都升官發(fā)財，像我們，什么也沒(méi)有�！薄安�！王尚書(shū)，這你就講錯了。楚王喜歡什么樣的人與我們無(wú)關(guān)，但這個(gè)國家的生死存亡卻值得你王尚書(shū)和我陳宰相的關(guān)心。所以，請你不要在胡思亂想了�！敝灰�(jiàn)陳宰相鄭重地說(shuō)完，頭也不回地走了�！昂�！裝什么裝！還不是一個(gè)樣！我們干什么關(guān)你什么事。哼！”王尚書(shū)在心底咒罵了幾句，也氣呼呼地走掉了。李巡撫看到眾人都離開(kāi)了，自己也悄然無(wú)聲地離開(kāi)了。很快，王巡撫和陳宰相的談話(huà)就傳到了眾大臣的耳里，有人和王巡撫的想法一樣，認為減肥的好，只有變成瘦腰才能討得楚王的歡心，便開(kāi)始減起了肥；有人和宰相想得一樣，覺(jué)得還是保衛國家要緊，繼續保持身體原樣。但是。
自從那些減肥的人開(kāi)始減肥，沒(méi)過(guò)多長(cháng)時(shí)間，便都得到了重任。原是縣令的，一下子就升到了巡撫，本是巡撫的，便賞黃金萬(wàn)兩。奸臣們自然喜笑顏開(kāi)，但對忠臣而言，這種情況可真是百分之十萬(wàn)的危險。以宰相為首的幾個(gè)大臣聚在一起，開(kāi)始商討起了計劃。陳宰相首先發(fā)言：“現在這種情況實(shí)在是太危險了，如果讓奸臣們都得到眾人，我們國家遲早要滅亡呀！”“嗯，對！我們得想個(gè)辦法呀！”“要我說(shuō)，我們也開(kāi)始減肥吧。只有讓我們也得到楚王的寵愛(ài)，才有可能回轉現在的局面�！币晃辉�(huà)不多的張元帥也發(fā)了言�！叭缃裰�，也只有這樣了�！庇谑�，一場(chǎng)聲勢浩大的減肥計劃就像這樣開(kāi)始了。
宰相等一波人，為了加快減肥的效果，都把一日三餐減為只吃一餐。本來(lái)普通的大臣減肥都只是減了一餐，還剩兩餐，可現在看到宰相他們只吃一餐，怕他們超過(guò)自己，也減為一餐。宰相看到奸臣們跟他們學(xué)，心想：“不行，我不能讓國家毀在奸臣手里�？墒�，我總不至于每天一頓飯也不吃吧�？磥�(lái)，我只有束緊腰帶，多憋幾口氣了�！庇谑�，宰相每天起床整裝，都先要屏住呼吸，然后把腰帶束緊，扶著(zhù)墻壁慢慢站起來(lái)。很快，其余的大臣知道了這件事情，都紛紛效應。后來(lái)，大臣們餓得連路也走不動(dòng)了，但回到家里，看見(jiàn)妻子仆人端來(lái)大魚(yú)大肉時(shí)，又連忙擺手，說(shuō)：“不吃，不吃。你們吃吧，我不想吃�！�
就像這樣，到了第二年，因為長(cháng)時(shí)間挨餓，滿(mǎn)朝文武百官的臉色都變得黑黃黑黃的了。但在這時(shí)，楚王又開(kāi)始擔憂(yōu)起來(lái)，因為他看到滿(mǎn)朝文武官員都很瘦弱，一想到敵軍假如要來(lái)侵犯，自己國家的臣民們無(wú)人能抵擋，不禁毛骨悚然。于是他下令：滿(mǎn)朝文武百官在一個(gè)月內迅速變胖，否則，斬！當眾臣聽(tīng)到這個(gè)消息之后，紛紛仰天長(cháng)嘯；“老天！你怎么可以這樣對我！”于是，增肥計劃也悄然拉開(kāi)序幕。
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