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秋思擴寫(xiě)作文

時(shí)間:2021-04-02 20:39:18 擴寫(xiě) 我要投稿
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有關(guān)秋思擴寫(xiě)作文三篇

  在日常學(xué)習、工作或生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家整理的秋思擴寫(xiě)作文3篇,希望對大家有所幫助。

有關(guān)秋思擴寫(xiě)作文三篇

秋思擴寫(xiě)作文 篇1

  幾根枯藤纏繞著(zhù)幾棵凋零了黃葉的禿樹(shù),在秋風(fēng)蕭蕭中瑟瑟地顫抖,天空中點(diǎn)點(diǎn)寒鴉,聲聲哀鳴……眼前呈現一座小橋,潺潺的流水,還有依稀裊起炊煙的農家小院。這種有人家安居其間的田園小景是那樣幽靜而甜蜜,安逸而閑致。

  在蕭瑟的秋風(fēng)中,在寂寞的古道上,飽嘗鄉愁的游子卻騎著(zhù)一匹延滯歸期的瘦馬,在沉沉的暮色中向著(zhù)遠方踽踽而行。此時(shí),夕陽(yáng)正西沉,撒下凄冷的斜暉,本是鳥(niǎo)禽回巢、羊;厝、人兒歸家的團圓時(shí)刻,而游子卻仍是“斷腸人在天涯”。

秋思擴寫(xiě)作文 篇2

  日復一日,年復一年。我孤獨的漂泊在異國它鄉,淚水不禁又流滿(mǎn)了我飽經(jīng)風(fēng)霜的臉。家!我何時(shí)才能又見(jiàn)到你!

  夕陽(yáng)西下,寂寥的一天又無(wú)味的過(guò)去。我騎在這個(gè)骨瘦嶙峋的老馬上,拍拍毛色發(fā)黃的馬頭:朋友啊,想回家嗎?哎……算了不說(shuō)了,傷心!昂頭看看四周:幾顆老樹(shù)上盤(pán)著(zhù)些許枯藤,死氣沉沉的枯站在路旁,歲月流逝,老樹(shù)粗大的樹(shù)干上,一條條深色的皺紋,張牙舞爪的漫布在上面。木上的藤早已禁不住嚴寒,失去了生命的光澤。

  低下了頭,我沉思著(zhù)。突然,聽(tīng)見(jiàn)汩汩清脆的水聲,從遠處傳來(lái),心中平添的一絲喜氣。騎馬向前張望,不禁一呆,這幅畫(huà)是我最熟悉的,哦,是家鄉你嗎?只見(jiàn)清澈的溪水時(shí)急時(shí)緩的嬉戲著(zhù),它路過(guò)了一幢小木屋,木屋四周種滿(mǎn)了些無(wú)名小花,花雖平凡,卻嬌美絕倫,在我的心中開(kāi)放著(zhù)。屋里忽然傳來(lái)笑聲,一個(gè)嬌嫩的聲音:“爹爹,我要吃雞蛋!比缓笠粋(gè)中年男子笑了:“好,小星要吃什么,就吃什么!薄疤昧!”小孩說(shuō)。

  我默默的停下馬,似曾相識的聽(tīng)著(zhù)這段對話(huà),眼睜睜的掉下淚來(lái)。就在昨天,我不曾也這樣單純的向父母撒嬌?明天也可以這樣嗎?明天,我苦笑著(zhù)。

  我又繼續趕路,下一站要去哪里?我茫然的走在古道上,西風(fēng)無(wú)情的吹來(lái),又將是寒冷的冬天。仰頭,幾只烏鴉迎著(zhù)金紅的太陽(yáng)展翅飛去,它們要回巢了,回到幸福的家中。

  走著(zhù),走著(zhù),我雖離家多年。但無(wú)一刻不在想念家鄉。夜晚我做了一個(gè)夢(mèng):夢(mèng)到家人在火炕前聊天……

秋思擴寫(xiě)作文 篇3

  沙沙沙,一陣秋風(fēng)把那金黃的樹(shù)葉從一棵棵老樹(shù)上吹下來(lái),仿佛千萬(wàn)只金色的蝴蝶在翩翩起舞。詩(shī)人張籍看見(jiàn)那乍起的`秋風(fēng),不禁低頭嘆了一口氣,思念起了故鄉來(lái):故鄉那肥沃的土地怎么樣了?我的老母親是否安好?想到這里,他不禁有些黯然:早知道就不離開(kāi)我的故鄉了。何必遠離故鄉來(lái)到這里做官呢?現在既不能直接回到故鄉,但我又思念我的家人,怎么辦呢?他想了想,決定寫(xiě)一封家書(shū)給家人報個(gè)平安?伤F在的心里就象打翻了一個(gè)五味瓶,酸甜苦辣咸樣樣俱全,一時(shí)竟不知從何說(shuō)起。過(guò)了一會(huì ),他想:就說(shuō)說(shuō)我現在的生活吧,讓家人了解到我的現狀。于是,他開(kāi)始提筆述起了自己的生活……

  一會(huì )兒,他把信用一張精美的油紙包好,可他又想:誰(shuí)來(lái)幫我把信送給我的父母呢?正巧,窗外有個(gè)去遠方的路人。張籍叫住了他,問(wèn)清狀況后,原來(lái)是去京城趕考的書(shū)生,路上要經(jīng)過(guò)張籍的故鄉。于是張籍委托他幫忙把家信捎去,書(shū)生答應了。

  等到書(shū)生正要上路時(shí),張籍忽然叫道:“等一下!”書(shū)生停下了,張繼又把那封家書(shū)拆開(kāi),生怕自己匆匆寫(xiě)的信沒(méi)有表達清楚自己的思念。經(jīng)過(guò)反復誦讀后,才確定讓書(shū)生帶去故鄉。

  望著(zhù)書(shū)生遠去的背影,聽(tīng)著(zhù)那從耳旁拂過(guò)的秋風(fēng),張籍心想:遠在他鄉的游子何日才能重回故鄉呢?

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