苦難話(huà)題作文

　　時(shí)間流逝得如此之快，我們又將續寫(xiě)新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程，是時(shí)候寫(xiě)一份詳細的計劃了。什么樣的計劃才是有效的呢？下面是小編為大家整理的教研工作計劃9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

教研工作計劃 篇1

　　世界上任何事物都是在不停地發(fā)展、不斷地前進(jìn)的，而這種發(fā)展和前進(jìn)有賴(lài)于對客觀(guān)規律的發(fā)現和認知，有賴(lài)于對歷史和前人經(jīng)驗的不斷總結，有賴(lài)于對該事物進(jìn)行深入的科學(xué)研究。鋼琴、小提琴教師要想使教學(xué)不斷地登上新的臺階，就必須具備對專(zhuān)業(yè)教學(xué)進(jìn)行科學(xué)研究的素質(zhì)。所以我們綜藝組一直積極地開(kāi)展著(zhù)學(xué)術(shù)教研活動(dòng)。其中包括：對鋼琴、小提琴藝術(shù)歷史與現狀的研究、對專(zhuān)業(yè)教學(xué)理論與實(shí)踐的研究；對音樂(lè )美學(xué)的研究；對教育學(xué)、心理學(xué)的研究；以及對專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革與發(fā)展動(dòng)向的研究。

　　在上學(xué)期里，為了更好的提高學(xué)生學(xué)琴興趣，提高教學(xué)質(zhì)量，避免學(xué)生流失，我們著(zhù)重開(kāi)展了對教育學(xué)、心理學(xué)的研究以及對教學(xué)法的研究。通過(guò)專(zhuān)題講座、課題研討等形式，大家互相交流，從中得到許多新的體會(huì )，吸取了新的養料，獲得新的信息，不斷更新觀(guān)念、拓寬思路、改進(jìn)方法。從這次“六一”演奏會(huì )的成功舉辦和孩子期末考試的演奏水平來(lái)看，我們的教研活動(dòng)正在收獲果實(shí)。所以，在新的學(xué)期里，我們綜藝組將堅持開(kāi)展教研活動(dòng)，并增加以下幾個(gè)方面內容：

　　一、鋼琴、小提琴技法的研究

　　本部分從鋼琴、小提琴的基礎技術(shù)訓練講起，著(zhù)重強調訓練中的基本要領(lǐng)及各個(gè)階段的不同技術(shù)要點(diǎn)，使技法能被學(xué)生循序漸進(jìn)地掌握并得到提高。同時(shí)，每個(gè)老師將自己的認識、體會(huì )、教訓和想法歸納、整理出來(lái)進(jìn)行探討。技術(shù)的訓練，對于每一個(gè)學(xué)琴的孩子都是至關(guān)重要的。這也是每個(gè)學(xué)期教研活動(dòng)中不可缺少的課題。

　　二、鋼琴、小提琴藝術(shù)歷史與現狀的研究

　　鋼琴、小提琴學(xué)習不僅僅只是一個(gè)技術(shù)訓練過(guò)程，同時(shí)學(xué)生應該了解和掌握多方面的

　　相關(guān)知識。這就要求教師無(wú)論從教學(xué)角度，還是藝術(shù)審美的角度，都需要具備廣博的`知識。

　　在更高層面上對鋼琴、小提琴藝術(shù)有一個(gè)更為廣泛和深入地了解，也進(jìn)一步豐富自身的藝術(shù)底蘊和提高其整體的藝術(shù)修養。增加這部分的教研，對學(xué)生和教師都是一個(gè)有益的補充。

　　三、專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革與發(fā)展動(dòng)向的研究

　　這部分將對進(jìn)一步提高專(zhuān)業(yè)教學(xué)的藝術(shù)水平、科研水平、教學(xué)質(zhì)量以及提高學(xué)生的整

　　體綜合素質(zhì)發(fā)揮十分有利的作用。下學(xué)期，小提琴、鋼琴將進(jìn)行教材的統一、教學(xué)大綱、教學(xué)計劃的修訂與調整；資料的匯集與整理。這項教研對各位教師的教學(xué)水平、教學(xué)能力、職業(yè)道德和綜合素質(zhì)也提出了更高、更全面的要求。

　　四、教學(xué)教材的分析與編排

　　教研活動(dòng)離不開(kāi)教學(xué)，教學(xué)離不開(kāi)教材。教材的分析研討可以使學(xué)生能更直接、更準確地掌握書(shū)中的精髓，作為教師也能夠明白怎么教、怎么學(xué)以及怎么去應用。各位教師對教材中的重點(diǎn)與難點(diǎn)部分進(jìn)行分析、探討，拿出自己的點(diǎn)滴心得與經(jīng)驗共同交流、分享。從而使學(xué)生最快最直接地掌握最具使用價(jià)值的練習方法，取得長(cháng)足的進(jìn)步。

　　總之，我們綜藝組全體成員會(huì )更加努力的工作，認真開(kāi)展教研活動(dòng)，群策群力，讓藝術(shù)之花展開(kāi)的愈來(lái)愈豐色。

教研工作計劃 篇2

　　一、指導思想

　　為全面貫徹《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要（xxxx-20xx年）》和《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標準》精神，深化語(yǔ)文課程改革，認真落實(shí)“一師一課”活動(dòng)，實(shí)施有效教研，全面提升我市小學(xué)語(yǔ)文教師教研水平，制定我市xxxx-xxxx學(xué)年度上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文教研工作計劃。

　　二、工作重點(diǎn)

　　1、充分利用國家教育資源公共服務(wù)平臺和市級網(wǎng)絡(luò )教研平臺，扎實(shí)開(kāi)展“一師一課”活動(dòng)。

　　2、加強現代信息技術(shù)與語(yǔ)文教學(xué)的整合研究，探索信息技術(shù)條件下的新型課堂教學(xué)模式。

　　3、利用網(wǎng)絡(luò )教研、聯(lián)片教研、校本教研等多種形式，開(kāi)展集體備課、課例研討、主題教研等活動(dòng)，全面提升我市小學(xué)語(yǔ)文教師的教學(xué)、教研水平。

　　三、活動(dòng)安排

　　九月：

　　1、市統考質(zhì)量分析與教學(xué)質(zhì)量評價(jià)會(huì )議。

　　2、“一師一課”活動(dòng)小結。

　　3、主題教研：解讀課程標準，制定教學(xué)計劃。

　　十月：

　　1、秋季教學(xué)視導。

　　2、主題教研：確定教學(xué)目標的理?yè)��?/p>

　　3、課例研習：《長(cháng)相思》。

　　十一月：

　　1、秋季教學(xué)視導工作總結。

　　2、主題教研：教學(xué)內容的選擇、教學(xué)環(huán)節的組織。

　　3、集體備課：一年級《小小的`船》、二年級《稱(chēng)贊》、三年級《孔子拜師》、四年級《搭石》、五年級《最后一分鐘》、六年級《少年閏土》。

　　十二月：

　　1、主題教研：作文課教什么，怎么教？

　　2、課例分享：一堂成功的習作指導課（或講評課）。

　　3、“三優(yōu)”評比暨潛市教育學(xué)會(huì )小學(xué)語(yǔ)文專(zhuān)業(yè)委員會(huì )年會(huì )。

　　4、學(xué)期工作總結。

教研工作計劃 篇3

　　新學(xué)期是高中物理教研組教研工作的新起點(diǎn),物理組全體教師將緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心,堅決地投入到課改中去,充分體現“課改”的核心是“人性化”,即以學(xué)生為本,加強課題研究,不斷促進(jìn)教研組教師的群體素質(zhì),提高教育教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。工作中狠抓教學(xué)常規的落實(shí),深化課堂教學(xué)結構的改革（民主課堂）,優(yōu)化教學(xué)方法和手段,扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展以新課程標準為主的教研活動(dòng)。本學(xué)期教研組主要作好以下幾個(gè)方面的工作

　　一、指導思想

　　注重教與學(xué)方式轉變、創(chuàng )新和實(shí)踐能力的培養,大面積提高教學(xué)質(zhì)量。加強學(xué)習、加強教學(xué)研究和民主課堂的管理、全面提高素質(zhì)教育水平,整體提高教學(xué)質(zhì)量。

　　二、工作目標:

　　以提高課堂效率為工作方向,以探討學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng )新意識的培養為工作重點(diǎn),以大力提高全組教師的整體素質(zhì)為工作目標,結合學(xué)科特點(diǎn),形成教學(xué)特色,提高課堂教學(xué)效益。

　　三、主要工作:

　　(一)理論學(xué)習,提高理論水平。

　　1、本學(xué)期繼續要求和組織全組教師學(xué)習新課標,并定期做好學(xué)習心得進(jìn)行交流,通過(guò)理論學(xué)習,樹(shù)立正確的思想觀(guān)念,密切聯(lián)系教學(xué)實(shí)際,通過(guò)理論的運用,增強主體意識和創(chuàng )新精神,切實(shí)解決學(xué)科教學(xué)中存在的主要問(wèn)題,提高教師的教育理論素質(zhì)。

　　2、高三物理教師研究20xx年高考要求,學(xué)習高考考試說(shuō)明,明確高考方向,在強化學(xué)科基礎知識、基本技能、基本能力的基礎上,進(jìn)一步加強學(xué)生綜合能力的訓練,力爭完成各項指標和任務(wù),取得優(yōu)異成績(jì)。同時(shí),高一、高二年級應加強課改理論的學(xué)習,形成共識,明確新課程目標,提高物理學(xué)科基礎知識和基本技能、基本能力的培養，在全旗統考中取得好成績(jì)。

　　3、組織本組教師繼續研究新教材,新教學(xué)大綱和新學(xué)科課程標準,明確要求,在全面學(xué)習交流的基礎上,吃透大綱和考試說(shuō)明的要求,結合當前學(xué)科教學(xué)的實(shí)際,明確教學(xué)的方向與思路,繼續探討新的教學(xué)的.模式與教學(xué)策略,扎實(shí)搞好教學(xué),努力使教學(xué)質(zhì)量上臺階。

　　(二)物理組常規教研、科研工作。

　　1、要提高教學(xué)質(zhì)量,則首先要抓好教師集體備課關(guān),“細備課、精備課”,“備教材、備教法、備實(shí)驗、備學(xué)生、備反饋”。要求教師課前花功夫多,課中運用現代教育技術(shù)思想、手段多,充分利用多媒體現代化教學(xué)手段,引導學(xué)生積極思維,參與教學(xué)機會(huì )多,課外有針對性地指導學(xué)生多,課中講課少而精、課后布置作業(yè)少而精,轉變“學(xué)會(huì )”為“會(huì )學(xué)”。

　　2、繼續組織好一周一次的備課組活動(dòng),做到內容落實(shí)、時(shí)間保證,確定每人最好組內講公開(kāi)課一次,并做好評課、議課,每位教師留下詳細記載和學(xué)習心得。

　　3、多交流,共提高,要求組內每位教師按學(xué)校要求每周至少聽(tīng)課2節,以老帶新,取長(cháng)補短,充分挖掘潛力。

　　4、收集本組教師對教學(xué)工作的意見(jiàn)和要求,并向主管領(lǐng)導反映、匯報教研活動(dòng)及學(xué)科教學(xué)工作情況。

　　5、根據教研組工作計劃所確定的教研專(zhuān)題組織教師學(xué)習教育學(xué)、心理學(xué),新課程標準等理論,幫助廣大教師轉變教育思想,更新教育觀(guān)念,形成與新課程標準相適應的教育觀(guān)、教學(xué)觀(guān)、課程觀(guān)、考試觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)和評價(jià)觀(guān)。

　　6、做好期中考和期末考的考試命題與評卷工作,并認真組織實(shí)施期中、期末考的考試質(zhì)量分析,并認真進(jìn)行組內教學(xué)小結,使全組成員的教學(xué)業(yè)績(jì)在研究中前進(jìn)。

　　7、按照教務(wù)處的要求,有計劃地定期抽查學(xué)生作業(yè),了解作業(yè)質(zhì)量,難易程度和學(xué)生完成作業(yè),教師批改情況,并及時(shí)反饋。

　　8、定期抽查各備課組的集體備課情況,并及時(shí)與備課組長(cháng)溝通,使集體備課的成效真正落到實(shí)處,并在教研活動(dòng)中進(jìn)行總結交流。

　　9、抓課程改革,要求苦練教學(xué)基本功,爭當業(yè)務(wù)尖子,開(kāi)展新老幫教活動(dòng),積極開(kāi)展“拜師”活動(dòng):校內學(xué)先進(jìn),校外學(xué)名師。

　　總之,我們物理教研組全體組員將在思想上與學(xué)校工作思路和要求保持高度一致,通過(guò)自身的不懈努力,用實(shí)際行動(dòng)將新學(xué)年物理教研組的各項活動(dòng)推向更高層次。

教研工作計劃 篇4

　　一、XX年總體工作思路：

　　打造和諧教研組，啟動(dòng)學(xué)校資源教室的使用，提升本教研組教師專(zhuān)業(yè)水平，豐富德育活動(dòng)內容，拓寬特殊教育培訓門(mén)路。接納本校特殊學(xué)生生源，培養其興趣，彰顯其特長(cháng)。

　　二、主要工作目標：

　　1、教研組平安，全年無(wú)安全責任事故。

　　2、資源教室啟動(dòng)使用，完成前期各項準備工作。

　　3、教研組整體素質(zhì)再上新臺階。教師教學(xué)手段現代化（人人使用電子白板、運用課件）、課堂更優(yōu)化、教研深層化。師德師風(fēng)錦上添花。

　　4、豐富德育活動(dòng)，彰顯德育特色。

　　6、培養特殊學(xué)生的興趣，學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的生活習慣，學(xué)生身心健康全面發(fā)展。

　　7、提高教學(xué)服務(wù)水平，讓學(xué)生學(xué)得好、吃得好、睡得香，師生滿(mǎn)意、社會(huì )滿(mǎn)意。

　　三、主要措施

　　1、舉全校之力，打造和諧平安校園

　�。�1）規范安全教育和管理。修定和完善教研組安全文明建設管理的規章制度，責任到教師，考評與獎勵掛鉤。簽訂安全責任書(shū)，各司其職，密切配合，形成齊抓共管的工作合力，增強教研組整體安全責任感，著(zhù)力做好如下幾項工作：學(xué)生就寢（午間值班）；常規檢查；消防安全；飲食衛生；活動(dòng)安全；交通安全；學(xué)校財物保管；學(xué)生進(jìn)食堂培訓等，并做好記錄和臺帳建設，逐步形成教研組安全工作管理系統。

　�。�2）嚴格做好流行性*染病的預防工作，搞好晨午檢和消毒。特殊教師提高認識，不得掉以輕心，麻痹大意，對學(xué)生進(jìn)行衛生知識的宣傳，養成良好衛生習慣的教育。

　�。�3）通過(guò)開(kāi)展教師職業(yè)道德教育和公民道德教育，不斷提高教研組的道德素質(zhì)，形成“組育人為本，師以敬業(yè)為樂(lè )，生以成才為志”的教研組風(fēng)氣，努力爭創(chuàng )“最安全教研組”。

　　2、爭取領(lǐng)導重視，做好特殊教育工作。

　　積極爭取各級領(lǐng)導對特殊教育學(xué)校的重視和支持，科學(xué)合理規劃資源教室布局，高標準、高起點(diǎn)設計資源教室。

　　3、集集體智慧，開(kāi)展教研組研修，提升教研組教師特殊教育水平

　�。�1）建立教研集體，完善規章制度。學(xué)校以教研組為單位，

　　制定詳實(shí)的活動(dòng)計劃，每一項計劃都要做到人員、內容、組織保障、檢查督促四落實(shí)。通過(guò)完善制度和強化規章的約束，促使教學(xué)研究活動(dòng)由被動(dòng)走向主動(dòng)，由無(wú)序走向有序。

　　搭建引領(lǐng)平臺，讓特殊教育教師優(yōu)先發(fā)展。廣泛開(kāi)展特殊教師之間聽(tīng)課、評課、教學(xué)反思論文征集等活動(dòng)。為教師之間的學(xué)習與交流搭建平臺。

　�。�2）開(kāi)展“四課活動(dòng)”讓教師整體專(zhuān)業(yè)水平有所提高。組內研究課、個(gè)人精品課、校級骨干教師公開(kāi)課、區級以上優(yōu)質(zhì)課教師示范課。

　�。�3）夯實(shí)校本培訓，提高教師現代化教學(xué)手段。一是組織教師開(kāi)展電子白板教學(xué)使用的培訓，專(zhuān)任教師人人能用，人人會(huì )用，人人能制作簡(jiǎn)單的課件。二是開(kāi)展“教學(xué)手段現代化”教學(xué)評比活動(dòng)。

　　4、重德育為首，豐富德育內容

　　在繼續建設德育網(wǎng)絡(luò )，發(fā)揮德育主渠道作用的同時(shí)，開(kāi)展好以下活動(dòng)：

　�。�1）組織開(kāi)展特校與普校師生的聯(lián)誼活動(dòng)。

　�。�2）組織開(kāi)展特殊學(xué)生家長(cháng)進(jìn)課堂教育活動(dòng)。

　�。�3）組織開(kāi)展對特殊學(xué)生進(jìn)行法制教育、感恩教育專(zhuān)題活動(dòng)。

　　5、攻創(chuàng )建活動(dòng)，提升學(xué)校整體實(shí)力

　�。�1）始終堅持以精神文明建設為動(dòng)力，秉承“以人為本，

　　“育殘成才”的'辦學(xué)理念，切實(shí)將爭創(chuàng )和諧教研組，逐步樹(shù)立起和諧、發(fā)展的優(yōu)良組風(fēng)。以文明創(chuàng )建工作統領(lǐng)教研組各項工作，從而促進(jìn)教研組精神文明建設、思想道德建設、安全衛生、師德師風(fēng)、辦學(xué)特色等方面工作全面協(xié)調開(kāi)展。

　�。�2）認真開(kāi)展“師德師風(fēng)教育年”活動(dòng)，規范教學(xué)行為、依法執教，樹(shù)立良好的師德師風(fēng)。

　�。�3）辦好資源教室。家長(cháng)學(xué)校是家庭教育的源泉，是家長(cháng)們獲得有效的教育孩子方式的途徑。堅持先教會(huì )家長(cháng)，再教特殊學(xué)生的思想，并以提高家長(cháng)素質(zhì)和教育水平為目的，形成家庭、學(xué)校及社會(huì )“三位一體”相結合的教育網(wǎng)絡(luò )，形成教育合力。

　　6、培養特殊學(xué)生興趣，拓寬其生活門(mén)路

　　殘疾學(xué)生最重要面臨的一個(gè)挑戰是以后的就業(yè)。由于身體條件的缺陷，殘疾人的就業(yè)通常比較困難。讓更多的殘疾人從中學(xué)到一技之長(cháng)，掌握一些簡(jiǎn)單的實(shí)用技術(shù)，從而拓寬他們今后的就業(yè)渠道。

　　7、加強教育宣傳，擴大辦學(xué)規模

　　通過(guò)各種渠道進(jìn)一步加大對《關(guān)于進(jìn)一步加快特殊教育事業(yè)發(fā)展的意見(jiàn)》和特殊教育相關(guān)法律法規的宣傳力度。通過(guò)鎮內各類(lèi)媒體，進(jìn)一步宣傳報道特校師生典型，營(yíng)造扶殘助學(xué)氛圍，贏(yíng)得社會(huì )各界更廣泛的援助和支持。不斷改善辦學(xué)條件，提高辦學(xué)聲譽(yù)，不斷提高特殊學(xué)生家長(cháng)對特殊教育學(xué)校的認識，讓更多的殘疾學(xué)生到資源教室就讀，提高殘疾少兒的入學(xué)率，力爭辦起一個(gè)資源教室培智班。

教研工作計劃 篇5

　　本學(xué)期首先落實(shí)學(xué)校工作計劃對本組教育教學(xué)工作的要求，著(zhù)力營(yíng)造良好的學(xué)科環(huán)境，努力打造優(yōu)勢學(xué)科。初一、初二生物著(zhù)力抓好學(xué)生的思維養成教育，使學(xué)生的思維真正活躍起來(lái)，要注重因材施教，在陪優(yōu)補差方面不斷改進(jìn)、創(chuàng )新方法，抓兩頭，促中間，使不同層次的學(xué)生都學(xué)有所得。為了在新學(xué)期里取得更好的成績(jì)，特制定計劃如下：

　　1.工作思路

　　初一年級生物備課組的質(zhì)量應主要表現和落實(shí)在每一次集體備課、每一次教研教討、每一堂班級授課、每一次教學(xué)輔導上。加強集體備課，要求每一位教師在學(xué)校的要求下優(yōu)質(zhì)高效地工作，提高工作效率，確保工作時(shí)間，通過(guò)教學(xué)基本功的培訓，常規聽(tīng)課、評課等途徑加強教師專(zhuān)業(yè)化建設。打造一支素質(zhì)過(guò)硬的教師隊伍。提優(yōu)補缺，減少優(yōu)生失誤。

　　2 工作重點(diǎn)

　　嘗試在學(xué)生差異明顯和教學(xué)任務(wù)相對繁重的背景下，尋求立足中考、面向學(xué)生個(gè)性健康發(fā)展的高效教學(xué)模式，課堂教學(xué)要體現課改精神，準確把握新課標要求。教學(xué)重點(diǎn)清楚突出，教學(xué)思路清晰有理，教學(xué)難點(diǎn)巧妙突破，教學(xué)節奏詳略得當，教學(xué)過(guò)程張弛有度。師生互動(dòng)真實(shí)有效，要“放得出，收得回”。以探究式教學(xué)、研究性學(xué)習為主，啟發(fā)、引導，把課堂交給學(xué)生，真正實(shí)現師生角色的轉變。多媒體輔助教學(xué)等教學(xué)資源的運用要逐步正�；�。捕捉臨場(chǎng)興奮點(diǎn)，提高學(xué)生課堂學(xué)習的參與度。通過(guò)小結式的'課堂活動(dòng)，當堂訓練鞏固，及時(shí)提升教學(xué)效果的達成度。認真進(jìn)行教學(xué)反思。

　　3.教學(xué)目標：初一年級學(xué)科總均分力爭全區公辦�！氨６�爭一”，優(yōu)生比例及絕對數全區第一。

　　初二年級學(xué)科總均分力爭全區公辦校第一，優(yōu)生比例及絕對數全區第一。

　　4.具體措施：

　�。�1）鉆研教材，精心備課，提高課堂效率。

　�。�2）加強集體備課，資源共享，作業(yè)、考試、講評等個(gè)班統一。

　�。�3）組內教師加強交流，多開(kāi)課，多聽(tīng)課，提高自己的教學(xué)水平。

　�。�4） 抓好每班的后進(jìn)生，與班主任和家長(cháng)積極溝通，做好督促檢查工作。

　�。�5） 初一年級組織好根與芽的活動(dòng)

教研工作計劃 篇6

　　一、指導思想

　　根據學(xué)�？傮w工作計劃和教學(xué)工作安排，綜合教研組將認真學(xué)習先進(jìn)的教育思想和新的課程標準、積極實(shí)踐課改理念，全面深化素質(zhì)教育，以更新觀(guān)念為前提，以提高師資整體素質(zhì)為核心，緊緊圍繞“課堂教學(xué)”這一主線(xiàn)，結合本校特點(diǎn)，加強教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問(wèn)題，更新教學(xué)觀(guān)念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習方式，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革，提升我組教師的教學(xué)能力和科研水平，使我組教學(xué)質(zhì)量穩中有升。

　　二、總體目標

　　1、工作目標：建設具有高度凝聚力和戰斗力的優(yōu)秀教師團隊，有效發(fā)揮綜合組的優(yōu)勢，努力做到目標清晰化，過(guò)程措施精細化，成果效益最大化。

　　2、培養目標：注重學(xué)生習慣培養，在生活、學(xué)習中養成良好的生活習慣、行為習慣和學(xué)習習慣。注重教師的教學(xué)措施和方法的研究，使學(xué)生樂(lè )善樂(lè )學(xué)，培養學(xué)生真正成為學(xué)習的小主人。

　　三、工作重點(diǎn)及要求：

　　1.認真做好新課程實(shí)驗工作，最大限度地提高課堂教學(xué)效果。

　　2.加強組內教研，做好聽(tīng)課評課工作，使組內教師課堂教學(xué)水平得以提高。認真備課，學(xué)習各學(xué)科的課程標準，加強集體備課，提高備課質(zhì)量，為上課做好準備。認真執行學(xué)校的上課、聽(tīng)課制度，并通過(guò)聽(tīng)課使本組教師在教學(xué)能力上有所提高。在課堂教學(xué)中，以新的課程改革精神為指針。改進(jìn)教學(xué)方式，使本教研組的課具有自己的特點(diǎn)。教學(xué)要面向每一位學(xué)生，重視每一位學(xué)生的發(fā)展，幫助學(xué)生樹(shù)立信心，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)的發(fā)展。

　　3.公開(kāi)課：講課者交授課教案，教研組整理活動(dòng)記錄，聽(tīng)課教師要認真評課，對授課內容提出建設性意見(jiàn)。授課者要客觀(guān)地對待他人的意見(jiàn)和建議，并對授課內容做好記錄。

　　4.加強教科研方面工作力度，并以論文或案例形式體現。

　　5.體育組作好各項日常工作，積極訓練，備戰學(xué)校運動(dòng)會(huì )。

　　6.音樂(lè )組要積極組織特長(cháng)學(xué)生的培訓及各班的`教學(xué)工作，力爭在本學(xué)期的藝術(shù)節比賽中取得佳績(jì)。

　　7.美術(shù)組在搞好日常教學(xué)工作的同時(shí)著(zhù)重培養特長(cháng)學(xué)生，積極參加各種比賽，力爭藝術(shù)節取得好成績(jì)。

　　8.科學(xué)要充分挖掘學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)腦的的實(shí)踐操作能力，多為有創(chuàng )作興趣的學(xué)生提供幫助，培養他們的制作技巧。

　　9.信息技術(shù)學(xué)科搞好正常教學(xué)外，讓學(xué)生多上機，多動(dòng)腦，體現學(xué)科特色，充分利用好教學(xué)軟件，提高學(xué)生興趣。并著(zhù)重特長(cháng)生的培養，積極參加各種比賽。

　　10.齊心協(xié)力團結協(xié)作。團結協(xié)作、形成凝聚力是教研組建設的前提。教研組的建設無(wú)論是在教育、教學(xué)還是學(xué)科活動(dòng)，首先是要靠教研組各位老師的共同努力，只有互相幫助，團結協(xié)作，擰成一股繩，才能共同進(jìn)取，搞好教研組的建設。

　　11.正常開(kāi)展教研活動(dòng)，固定每學(xué)期活動(dòng)次數；平時(shí)遇有問(wèn)題就及時(shí)碰頭、相互討論、及時(shí)解決。教研活動(dòng)專(zhuān)時(shí)專(zhuān)用，保質(zhì)保量、內容豐富：每次都有專(zhuān)人負責主講及開(kāi)設教研公開(kāi)課，組織大家學(xué)習理論知識，收集交流教改信息。相互學(xué)習、互相促進(jìn)，切實(shí)運用現代化信息技術(shù)在課堂教學(xué)中進(jìn)行有效的運用，同時(shí)充分運用網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢，提倡組內教師上網(wǎng)學(xué)習。多學(xué)習、多研究、多探討，不斷學(xué)習，努力改進(jìn)教學(xué)策略和教學(xué)方法，使課堂教學(xué)更具生命力。

　　四、具體措施

　�。ㄒ唬╅_(kāi)展教研活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　一、綜合教研組將利用雙周星期四下午開(kāi)展教研活動(dòng)。每學(xué)期安排八次教研活動(dòng)。做到“四定”，即定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內容、定人員。每位成員必須準時(shí)參加，按時(shí)簽到，要求每位教師做好教研活動(dòng)學(xué)習筆記，輪流安排老師做好會(huì )議記錄，拍好活動(dòng)照片，寫(xiě)好教研組活動(dòng)新聞，交教科室審稿后上傳。

　　二、抓好常規課堂教學(xué)管理，規范課堂教學(xué)，做到好課堂從基礎抓起。養成良好的課堂教學(xué)習慣，通過(guò)教研活動(dòng)提高課堂質(zhì)量。

　　三、各教師立足本學(xué)科陣地，認真學(xué)習教育教學(xué)理論、新課標，學(xué)習新的教學(xué)思想，轉變教學(xué)觀(guān)念，研究新的教法和學(xué)法，在教學(xué)方法與形式上進(jìn)行調整與創(chuàng )新，圍繞“讓課堂生動(dòng)活潑，讓學(xué)生成為學(xué)習的主人”這一主題，以教導學(xué)、以教促學(xué)，形成師生交往積極互動(dòng)、共同發(fā)展的課堂機制。

　　四、嚴抓學(xué)科教研活動(dòng)，通過(guò)教研活動(dòng)提高課堂教學(xué)水平。本學(xué)期綜合組將細化成音樂(lè )組、體育組、美術(shù)組、科學(xué)組開(kāi)展研究課、匯報課、展示課活動(dòng)，鼓勵新教師積極參加，要求新老師每人每學(xué)期上3節研究課或匯報課，通過(guò)集體備課、課前說(shuō)課、共同聽(tīng)課評課，相互學(xué)習促進(jìn)。

　　五、聽(tīng)課、評課要求每人每學(xué)期至少15節，鼓勵跨學(xué)科聽(tīng)課。聽(tīng)課應做到有詳細聽(tīng)課記錄。包括日期、班級、學(xué)科、授課人、課題、教學(xué)過(guò)程及評課建議。評課時(shí)要求應本著(zhù)互相尊重、互相學(xué)習、互相促進(jìn)的原則。及時(shí)指出課的成功與不足之處，提出改進(jìn)建議，授課人應虛心聽(tīng)取意見(jiàn)，加強反思。評課時(shí)應關(guān)注學(xué)生學(xué)習的狀態(tài)（包括參與、交往、思維、情緒、生成狀態(tài)），還應關(guān)注教師教學(xué)行為（包括組織能力、教學(xué)機智、教學(xué)態(tài)度、教學(xué)境界）。

　　六、結合本校課題從實(shí)際出發(fā)，積極參與課題研究工作和教改工作。加強課題研究，以研促教。隨著(zhù)教學(xué)的發(fā)展，對教師提出了更高的要求，為了適應時(shí)代的需要，教師要加強課題研究，做到“以研促教”，用教學(xué)研究來(lái)提高教師課堂教學(xué)的水平。

　　七、及時(shí)撰寫(xiě)教學(xué)經(jīng)驗總結、教學(xué)反思，每人每期2篇，教育教學(xué)論文要求每人1-2篇，并爭取在校級以上機構參賽發(fā)表。

　　八、綜合組各學(xué)科功能室器材室的管理要嚴格規范。器材、儀器、物品及教具負責教師要有明細造冊登記，有借用詳細記錄，并安排專(zhuān)人負責物品保管保潔。

　�。ǘ�）加強學(xué)習，提高教師自身素質(zhì)：

　　1、各科任教師必須認真研讀本學(xué)科課程標準，用新的教育理念武裝自己的頭腦。

　　2、自我檢查反省，明白自己知識技能的工匠薄弱點(diǎn)，努力學(xué)習改進(jìn)。

　　3、研讀本學(xué)科系列教科書(shū)，了解本學(xué)科各年級知識點(diǎn)的縱向發(fā)展聯(lián)系及向其他科目橫向滲透情況。

　　4、教師之間相互學(xué)習，經(jīng)常相互聽(tīng)課，評課，汲取新的教學(xué)經(jīng)驗，取長(cháng)補短

　　五、具體工作安排

　　九月份：

　　1、教研組共同商討擬訂工作計劃，保證各學(xué)科工作開(kāi)展目標方向統一，增強教研組凝聚力。

　　2、制定教學(xué)計劃，備好課，認真進(jìn)行各科教學(xué)工作。

　　3、各專(zhuān)業(yè)隊伍進(jìn)行前期建設，擴建或組建隊伍，并做好各項排練準備。各學(xué)科制定好詳細工作計劃和培養計劃，爭取九月下旬開(kāi)始投入訓練。

　　4、制定學(xué)科計劃和學(xué)科活動(dòng)設計，把成果預設做在前面，有目標有針對性地開(kāi)展工作，為達到成果最大化這一目標打下基礎。

　　5、嚴抓學(xué)生的常規管理和行為習慣、學(xué)習習慣的培養。

　　6、根據學(xué)校各項主要工作，協(xié)助學(xué)校開(kāi)展工作。

　　7、一年級認真訓練廣播操。

　　十月份：

　　1、各學(xué)科繼續進(jìn)行訓練。

　　2、一年級廣播操驗收。

　　3、繼續開(kāi)展教研活動(dòng)，以教師教研課為主。

　　十一月份：

　　1、繼續開(kāi)展教研活動(dòng)，把教研活動(dòng)作為教研組的主要工作來(lái)抓，不松懈。

　　2、做好學(xué)生身體素質(zhì)測試、上報工作。

　　3、開(kāi)展校內英語(yǔ)節手抄報活動(dòng)。

　　十二月份；

　　1、為學(xué)校新年元旦活動(dòng)出謀獻策，同時(shí)嚴抓節目質(zhì)量，繼續訓練各團隊和節目，強化精品意識，為提高節目總體質(zhì)量做出努力。

　　2、積極搞好體育教學(xué)工作與運動(dòng)隊訓練。

　　3、上報體能測試數據。

　　一、二月份：

　　1、考查學(xué)生各科成績(jì)。

　　2、綜合組各項資料歸檔。

　　3、做好各學(xué)科期末收尾工作。

　　4、認真做好工作總結，進(jìn)行經(jīng)驗交流，為新學(xué)期的開(kāi)始做好鋪墊。

教研工作計劃 篇7

　　一、概況：

　　本組共有組員5名，一人本科在讀，4人大專(zhuān)或大專(zhuān)在讀。其中多媒體專(zhuān)職教師一名，其余均為參與一線(xiàn)帶班的教師。

　　二、特點(diǎn)：

　　優(yōu)勢

　　1、對課改新理念有了進(jìn)一步的認識和理解，說(shuō)課、評析能力有所提高。

　　2、積累了“促進(jìn)幼兒社會(huì )性發(fā)展”的相關(guān)知識和開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)的經(jīng)驗。

　　3、從主動(dòng)參與轉向主動(dòng)研討，科研意識逐步增強。

　　薄弱環(huán)節

　　1、教育理念尚未有效地轉化到實(shí)際的教育行為。

　　2、對“社會(huì )性”概念界定、內涵有待進(jìn)一步研究。

　　3、對教師預設和幼兒生成的有效結合存有困惑。

　　在園和中心組的`指導下，繼續學(xué)習、貫徹課改精神。樹(shù)立“教師是活動(dòng)的主人”、“以教師為主體”的發(fā)展觀(guān)，促使教師主動(dòng)地學(xué)習、實(shí)踐、思考、研究，使教研更好地為教師和教育服務(wù)。

　　1、從問(wèn)題入手，及時(shí)捕捉具有普遍意義和典型意義的問(wèn)題。通過(guò)組員間的互動(dòng)來(lái)解除困惑，更好地將理念轉化為行為。

　　2、開(kāi)展對“促進(jìn)幼兒社會(huì )性發(fā)展”的進(jìn)一步深入研究，就主題游戲中大班幼兒的社會(huì )性發(fā)展對其探索能力的影響進(jìn)行初步研討，完成《大班幼兒任務(wù)意識及完成任務(wù)能力的調查研究》。

　　3、學(xué)習、分析《探索型主題活動(dòng)的“主題”》中的案例，正確認識、理解、把握教師預設和幼兒生成之間的關(guān)系。

　　4、開(kāi)展主題型家長(cháng)活動(dòng)，增進(jìn)家園聯(lián)系，做好幼小銜接工作。

　　大班教研組計劃

　　各月工作重點(diǎn)提示

　　調整與實(shí)施

　　2月

　　1、學(xué)習園務(wù)計劃，在此基礎上結合本組實(shí)際情況確定本學(xué)期教研組特色及研究重點(diǎn)。

　　2、實(shí)踐活動(dòng)——斜坡與球及評析研討。

　　3、進(jìn)行混班主題游戲內容的商討并做好相關(guān)的準備。

　　3月

　　1、策劃、組織植樹(shù)節幼兒社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。

　　2、交流各班探索型主題活動(dòng)的開(kāi)展情況，研討主題的選擇和確立。

　　3、開(kāi)展大班幼兒幼小銜接的家長(cháng)講座。

　　4月

　　1、實(shí)踐活動(dòng)——主題游戲中對幼兒的社會(huì )性發(fā)展和探索行為進(jìn)行觀(guān)察、評析。

　　2、收集、交流有關(guān)幼兒社會(huì )性發(fā)展的活動(dòng)或游戲內容。

　　5月

　　1、就主題游戲中大班幼兒的社會(huì )性發(fā)展對其探索能力的影響進(jìn)行初步研討。

　　2、參觀(guān)小學(xué)，做好幼小銜接工作。

　　3、進(jìn)行《大班幼兒任務(wù)意識及完成任務(wù)能力的調查研究》的結題工作。

　　6月

　　1、計劃、組織幼兒“畢業(yè)活動(dòng)月”的活動(dòng)。

　　2、邀請小學(xué)老師、一年級學(xué)生及家長(cháng)到園座談。

　　3、幼兒社會(huì )性活動(dòng)或游戲案例的收集、匯總。

　　4、針對教研計劃以及實(shí)施情況進(jìn)行學(xué)期小結，對下學(xué)期的教研活動(dòng)提出建議。

教研工作計劃 篇8

　　一、工作思路

　　依據區學(xué)前工作重點(diǎn)和幼兒園自身的發(fā)展需求，以《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》精神為指導，加強學(xué)習和研究，不斷更新教育理念，轉變教育行為，提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，規范教研組活動(dòng)，提高教師教育教學(xué)反思能力，改進(jìn)教育實(shí)踐，加強日常保教工作管理，提高教師隊伍素質(zhì)，提高幼兒園教育質(zhì)量�，F制定本年度教研計劃如下：

　　二、現狀分析

　　1、在教研組建設方面，大家逐步形成了共同的價(jià)值觀(guān)、責任感和團隊意識，同伴互助效果明顯。

　　2、在隊伍建設方面，上學(xué)期教研組長(cháng)在教研活動(dòng)中發(fā)揮著(zhù)組織作用作用，骨干教師隊伍剛剛萌芽，青年教師有所進(jìn)步，創(chuàng )新意識強，但還需加強日常教學(xué)的各項基本功。

　　3、上學(xué)期充分開(kāi)展以各類(lèi)游戲形式展開(kāi)教育教學(xué)，通過(guò)園內觀(guān)摩，家長(cháng)開(kāi)放日均得到良好的評價(jià)，下學(xué)期繼續保持教學(xué)游戲化。

　　4、在教研內容上，從制定教研計劃入手，但在教學(xué)實(shí)踐中教師還缺乏對幼兒學(xué)習特點(diǎn)的了解。本學(xué)期繼續將幼兒一日常規研究、指導教師備課作為園本教研的落腳點(diǎn)。進(jìn)一步加強理論學(xué)習和自我反思。

　　三、本學(xué)期教研工作重點(diǎn)

　　1、深入學(xué)習領(lǐng)會(huì )《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》精神，更新教師觀(guān)念，以現代化的'教育觀(guān)念指導保教工作實(shí)踐，鼓勵教師積極開(kāi)展教學(xué)研究，全面提高保教質(zhì)量。

　　2、扎實(shí)開(kāi)展教師如何合理安排幼兒一日生活學(xué)習常規的指導工作，繼續深入教育游戲化；對教師在備課中如何把握教學(xué)內容的重難點(diǎn)進(jìn)行指導，提高全體教師的業(yè)務(wù)水平。

　　3、組織教師外出觀(guān)摩學(xué)習，擴大視野，增加科研意識，提高教師綜合素質(zhì)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化水平的提高。

　　4、有計劃地進(jìn)行園內教學(xué)觀(guān)摩研討、評比活動(dòng)。在四月開(kāi)展區域游戲評比、六月園內觀(guān)摩研討活動(dòng)、十月晨間活動(dòng)安排及自制體育器械評比活動(dòng)等活動(dòng)。形成人人積極參與教研活動(dòng)的良好氛圍。

教研工作計劃 篇9

　　一、指導思想

　　在學(xué)校領(lǐng)導和教務(wù)處指導下，以新課程理念為指引，加大教研力度，提升教育水平，增進(jìn)語(yǔ)文教學(xué)效益；開(kāi)展教學(xué)研究，積極探索進(jìn)步學(xué)科質(zhì)量的途徑策略；充分利用語(yǔ)文教育資源，擴大語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生愛(ài)學(xué)語(yǔ)文，會(huì )學(xué)語(yǔ)文，學(xué)有用的語(yǔ)文。

　　二、工作要點(diǎn)

　　1.常規教學(xué)：加強和完善教學(xué)常規檢查，深進(jìn)有效地開(kāi)展教學(xué)常規工作，切實(shí)進(jìn)步備課、上課、批改作業(yè)、課后輔導等環(huán)節的工作質(zhì)量。

　　2.教研教改：學(xué)習新課程理念，更新教育觀(guān)念，進(jìn)步本組教師的教育科研能力。以課堂教學(xué)為中心，圍繞“高效課堂”這一主題進(jìn)行教學(xué)研究，切實(shí)進(jìn)步課堂教學(xué)實(shí)效。

　　3.學(xué)生活動(dòng)：開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，進(jìn)步學(xué)生的語(yǔ)文素養。開(kāi)展師生同讀書(shū)活動(dòng)，號召組織班級優(yōu)秀作業(yè)展覽、講故事、古詩(shī)文背誦，寫(xiě)規范字等各項活動(dòng)，進(jìn)步學(xué)生語(yǔ)文素養的同時(shí)，積累成果。

　　三、工作措施

　　1.組內教師團結協(xié)作，資源共享，充分發(fā)揮本組教師的聰明和熱情，積極創(chuàng )設低段教研特色。本學(xué)期教研組要在以下三方面體現特色：

　�。�1）集體備課（待集體備齊室完成）與個(gè)人備課相結合；

　�。�2）課堂教學(xué)有效性的研討；工作計劃工作計劃格式工作計劃寫(xiě)作周工作計劃月工作計劃季度工作計劃

　�。�3）案例及教學(xué)反思的撰寫(xiě)。

　　2.加強學(xué)習，圍繞“高效課堂”這個(gè)專(zhuān)題，從“教學(xué)目標的確定”、“教學(xué)過(guò)程的預設”、“課堂教學(xué)的實(shí)施”、“學(xué)生作業(yè)的設計”、“教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)與利用”等方面開(kāi)展討論，同一思想，形成共叫。

　　3.落實(shí)各項語(yǔ)文常規工作，使低段語(yǔ)文教學(xué)工作扎實(shí)有效。加強教師的備課本的檢查制度，做到每月一檢查并匯總上報。繼續執行學(xué)校每學(xué)期一項“優(yōu)秀教案”的推薦。規范作業(yè)的布置和批改。加強對后20%學(xué)生的輔導，要特別關(guān)愛(ài)他們，并制定行之有效的措施，讓這些學(xué)生在積極愉快的情緒狀態(tài)下學(xué)習，從而切實(shí)進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。

　　4.要求一年級老師做好漢語(yǔ)拼音驗收工作，爭取人人過(guò)關(guān)。加強寫(xiě)字教學(xué)，爭取本學(xué)期將舉行優(yōu)秀作業(yè)展覽和二、三年級的寫(xiě)字比賽（根據學(xué)校的'要求），不定期進(jìn)行寫(xiě)字教學(xué)的督察。

　　5.教育科研方面，鼓勵骨干教師申報課題。學(xué)習如何撰寫(xiě)教學(xué)反思，人人寫(xiě)教學(xué)反思。

　　6.開(kāi)展“書(shū)香校園”活動(dòng)，師生共讀書(shū)，并組織豐富多彩的學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)，利用語(yǔ)文閱讀課及課外閱讀，把讀書(shū)與聽(tīng)、說(shuō)、寫(xiě)相結合。

　　7.每位教師上好一堂教研課（或公開(kāi)課、示范課），常規教研活動(dòng)按聽(tīng)課、說(shuō)課、評課的形式開(kāi)展，加強評課、切磋環(huán)節，人人發(fā)言，進(jìn)步教研活動(dòng)的實(shí)效性。備課組內開(kāi)展“同課異構”和“一課多上”的研討模式。積極開(kāi)展師徒、結對活動(dòng)，發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，帶動(dòng)新教師教學(xué)實(shí)踐，全面進(jìn)步教師的專(zhuān)業(yè)水平。

　　四、工作安排

　　九月份：

　　1、制定好教研組工作計劃。

　　2、“如何寫(xiě)好教學(xué)反思”理論指導。

　　3、一年級拼音教學(xué)研討課。（主題：拼音教學(xué)的有效性） 趙小分 王舒

　　十月份：

　　1、教學(xué)反思評選。

　　2、“高效課堂”專(zhuān)題之“教學(xué)目標的確定”和“教學(xué)過(guò)程的預設”。

　　3、新教師上展示課。

　　4、二年級開(kāi)展“同課異構”“一課多上”研討課。（主題：低年級閱讀教學(xué)有效性）秦丹 劉靜

　　十一月份：

　　1、“高效課堂”專(zhuān)題之“課堂教學(xué)的實(shí)施”。

　　2、骨干教師上示范課。

　　3、三年級研討課。（主題：有效資源的開(kāi)發(fā)利用）舒麟英

　　4、一年級拼音驗收。

　　十二月份

　　1、高效課堂”專(zhuān)題之“教學(xué)目標的確定”和“教學(xué)過(guò)程的預設”。

　　2、學(xué)生進(jìn)行學(xué)科競賽（班級賽）。一年級：注音比賽二年級；積累大比拼；三年級：現場(chǎng)作文。

　　3、“高效課堂”專(zhuān)題之“學(xué)生作業(yè)的設計”、“教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)與利用”。

　　元月份：

　　1、期末質(zhì)量檢測。

　　2、資料整理回檔。

【苦難話(huà)題作文】相關(guān)文章：

苦難話(huà)題作文02-06

面對苦難話(huà)題作文03-11

苦難的話(huà)題作文03-11

以苦難為話(huà)題的作文11-28

以苦難為話(huà)題的作文04-28

(優(yōu))苦難話(huà)題作文02-14

苦難話(huà)題作文9篇02-11

[熱]以苦難為話(huà)題的作文02-12

面對苦難的話(huà)題作文02-06

以苦難為話(huà)題的中考作文范文02-12