學(xué)會(huì )寬容二年級作文

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的學(xué)會(huì )寬容二年級作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

學(xué)會(huì )寬容二年級作文1

　　寬容是一種美，深邃的天空容忍了雷電風(fēng)暴一時(shí)的肆虐，才有風(fēng)和日麗；遼闊的大海容納了驚濤駭浪一時(shí)的猖獗，才有浩瀚無(wú)垠；無(wú)限的草地忍耐了風(fēng)吹雨打一時(shí)的'規律，才有郁郁青青。

　　林肯總統對政敵素以寬容著(zhù)稱(chēng)，后來(lái)終于引起一議員的不滿(mǎn)，議員說(shuō)：“你不應該試圖和那些人交朋友，而應該消滅他們�！绷挚衔⑿χ�(zhù)回答：“當他們變成我的朋友，難道不正是在消滅我的敵人么？”多一些寬容，公開(kāi)的對手就是我們潛在的朋友。

　　寬容，古往今來(lái)一直存在。

　　三國時(shí)期的蜀國，在諸葛亮去世后任用蔣琬主持朝政。他的屬下有個(gè)叫楊戲的，性格孤僻，不善于言語(yǔ)。蔣琬與他說(shuō)話(huà)，他也是只應不答。有人看不慣，在蔣琬面前嘀咕說(shuō)：“楊戲這人對您如此怠慢，太不像話(huà)了！”蔣琬坦然一笑，說(shuō)：“人嘛，都有各自的脾氣。讓楊戲當面說(shuō)贊揚我的話(huà)，那可不是他的本性，讓他當著(zhù)眾人的面說(shuō)我的不是，他會(huì )覺(jué)得我會(huì )下不了臺。所以，他只好不做聲了。其實(shí)，這正是他為人的可貴之處�！焙髞�(lái)，有人稱(chēng)蔣琬“宰相肚里能撐船”。

　　“雖然我不同意您的觀(guān)點(diǎn)，但您有義務(wù)捍衛您說(shuō)話(huà)的權利�！边@句話(huà)很多人都知道，它包含了寬容的民主性，良言一句三冬暖，寬容是冬天雪地上的暖陽(yáng)。惡語(yǔ)傷人六月寒，如果你有了寬容之心，炎炎酷暑里就把他當做降溫的空調吧。

學(xué)會(huì )寬容二年級作文2

　　寬容是一種修養，更是一種美德。寬容不是膽小怕事，而是海納百川的大度。做人要學(xué)會(huì )寬容。

　　寬容如水。寬容，即原諒他人的過(guò)錯，不耿耿于懷，不錙銖必較，和和氣氣，做個(gè)大方的人。寬容如水般的溫柔，在遇到矛盾時(shí)，往往比過(guò)激的報復更有效。它似一泓清泉，款款抹去彼此一時(shí)的敵視，使人冷靜、清醒。

　　寬容似火。因為更進(jìn)一層的寬容，不僅意味著(zhù)不計較個(gè)人得失，還能用自己的愛(ài)與真誠來(lái)溫暖別人的.心。心平如水的寬容，已是難得;雪中送炭的寬容，更可貴，更令人感動(dòng)。寬容，能融化彼此心中的冰凍，更將那股愛(ài)的熱力射進(jìn)對方心中。在這充滿(mǎn)競爭的時(shí)代，人們所需要的不正是這種寬容嗎?選擇寬容，也就是選擇了關(guān)愛(ài)和溫暖，同時(shí)也選擇了人生的海闊天空。

　　寬容如詩(shī)。寬容是一首人生的詩(shī)。至高境界的寬容，不僅僅表現在日常生活中對某件事的處理上，而且升華為一種待人處事的人生態(tài)度。寬容的含義也不僅限于人與人之間的理解與關(guān)愛(ài)，而是對天地間所有生命的包容與博愛(ài)。

　　寬容是門(mén)學(xué)問(wèn)。對于小過(guò)失，小錯誤，你可以快樂(lè )地寬容對方。但對于大過(guò)失，大錯誤，就要考慮清楚。寬容并非包庇，隱瞞，而是幫助。

　　當然，寬容更應是“嚴于律己，寬以待人”。輕易原諒自己，那不是寬容，是懦弱�！皩捯源�人”，也要看對象，寬容不珍惜寬容的人，是濫情;寬容不值得寬容的人，是姑息;寬容不可饒恕的人，是放縱。所以，寬容本身也是一門(mén)學(xué)問(wèn)。

　　因為寬容，紛繁的生活才變得純凈;因為寬容，單調的生活才顯得鮮麗。寬容賦予了生命多么美麗的色彩!

　　天地如此寬廣，但還有比他更寬廣的東西——人心。讓我們學(xué)會(huì )寬容吧!

學(xué)會(huì )寬容二年級作文3

　　約翰洛克曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“美德是精神上的一種寶藏�！迸喔�曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“美德好比寶石，它在樸素背景的襯托下而更華麗�！蔽矣X(jué)得，人世間最美好的美德非寬容莫屬。

　　暑假的一天，天氣熱得連電風(fēng)扇吹出來(lái)的風(fēng)都夾著(zhù)熱氣，空調房里也顯得憋悶之際。我決定騎上自行車(chē)去陰涼的小河邊轉上一圈。剛騎上車(chē)，沒(méi)踩幾下，迎面的自然風(fēng)就讓我覺(jué)得舒適不已，樹(shù)蔭下的'風(fēng)還帶著(zhù)一絲涼快�？墒潜救思夹g(shù)不太好，而且騎著(zhù)騎著(zhù)忘了形，速度加快了許多。在不小心碾過(guò)一個(gè)石頭塊后，車(chē)頭就開(kāi)始搖晃起來(lái)了，結果剎車(chē)沒(méi)來(lái)得及按，刮到了一輛停在路邊的轎車(chē)。扭頭一看，周?chē)鷽](méi)人，正向偷偷溜走時(shí)，忽然想到車(chē)主看到車(chē)被刮后傷心氣憤的樣子，我扶好自行車(chē)，決定留下來(lái)道歉。盡管我非常怕車(chē)主罵我一頓或者要我賠償，但我仍舊堅定的等在那兒。過(guò)了一會(huì )兒，一個(gè)不高不矮的男人朝著(zhù)車(chē)子走過(guò)來(lái)，我迎上前去，跟他解釋。

　　他看了一會(huì )兒被刮傷的的地方，又圍著(zhù)車(chē)子走了一圈，然后看向我說(shuō);“小伙子，很誠實(shí)嘛，算了。下次注意一點(diǎn)啊�！蔽疫B聲說(shuō)著(zhù)謝謝，他已坐上位子，發(fā)動(dòng)車(chē)子，開(kāi)走了。

　　我原本以為得到的是咒罵與怒氣，可當我被車(chē)主一句平常的“沒(méi)事”諒解后，我的心久久不能平靜。我暗暗告訴自己，以后一定要小心騎車(chē)，一定要待人誠懇，更要待人寬容，就像那個(gè)叔叔一樣，用他的寬容緩解了一個(gè)孩子緊張的心情，告訴了孩子做人的道理。

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