寬容小學(xué)作文(精選15篇)
在學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的寬容小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寬容小學(xué)作文1
寬容是一鴻清泉，在饑渴難耐時(shí)的驚喜；寬容是一縷清風(fēng)，吹散籠罩在心頭的陰霾，寬容是一滴晨露，再點(diǎn)綴他人的同時(shí)，也讓自己快樂(lè )；寬容是東方魚(yú)肚白擊碎黑暗的第一縷陽(yáng)光；寬容是滋潤心田的淙淙細流。
在人生的漫漫的長(cháng)路上，有成功的點(diǎn)綴，有挫折的教訓，有旅途的艱辛，也有意志的頑強，但最不可缺少的是心靈屬于寬容的一片土地。在這片不大卻溫暖的土地上，飄落著(zhù)一粒粒失落的種子，這片土地給予他們溫暖，給予他們陽(yáng)光，他們的開(kāi)放絢麗的花朵，有的已長(cháng)成參天大樹(shù)，有的雖是小草，但也因為自己的平凡而快樂(lè )，正是因為有這樣一片土地，無(wú)數受傷的心、失落的心有了棲息之處；正是因為有這樣的一片土地，讓他人幸福同時(shí)也讓自己變得快樂(lè )。大地寬容了幼苗，因而它破土而出；天空寬容了飛鳥(niǎo)，因而它展翅飛翔。寬容是一種給予，給予人們改正的`機會(huì )，撫慰一顆顆心靈，讓人們在絕境時(shí)，豁然開(kāi)朗，因此多了一份感動(dòng)，在給予他人同時(shí)，也給予自己一份友誼、一份快樂(lè )，它的價(jià)值不可言喻，寬容是一種回報，回報他人的的寬容，讓人們也體會(huì )到回報的快樂(lè )，因此多了一份幸福，多了一份成熟。寬容，在撫慰他人的同時(shí)理解他人，在理解他人同時(shí)使自己成熟，穩重，如果我們失去了寬容，變得自私，狹隘，那么些原本屬于我們的將會(huì )失去，失去的他人的寬容，也失去了他人的寬容，也失去了我們自己的理解。這又是多么的蒼白。
寬容，要用我們的心靈去詮釋?zhuān)粚捜�，也讓心靈走進(jìn)心靈走進(jìn)心靈寬容就近在咫尺，寬容就是退一步海闊天空。寬容是用美妙的音符譜寫(xiě)和諧的樂(lè )曲，我們要讓寬容走進(jìn)寬容。
寬容小學(xué)作文2
寬容，可以讓你心胸愉悅；寬容，可以讓天空更加廣闊；寬容，可以讓你容得下百川江海。
還記得去年六年級時(shí)，老是帶我們去多媒體教室上課，回教室時(shí)，我看見(jiàn)我的好朋友周周的書(shū)還在座位上，但她的人卻不在那，我就想著(zhù)幫她把書(shū)帶回教室，可我剛拿起來(lái)，就有個(gè)人跑過(guò)來(lái)把我的胳膊一撞，只聽(tīng)“嘶”的一聲，我把周周畫(huà)在草稿紙上的一幅她很喜歡的畫(huà)撕了，正準備找那個(gè)撞我的`人的時(shí)候，卻不知他跑到哪了，只好回了教室。
坐在位子上，我簡(jiǎn)直心急如焚，心想：怎么辦，怎么辦，周周會(huì )不會(huì )怪我呀？正在這時(shí)，周周走過(guò)問(wèn)：“張欣瑞，你有沒(méi)有看到我的數學(xué)書(shū)和草稿呀？”“我……那個(gè)……”我結巴著(zhù)沒(méi)說(shuō)出話(huà)�！皬埿廊�，你看到?jīng)]有，下節課還是數學(xué)課，要是不見(jiàn)就完蛋了�！敝苤苷f(shuō)�！爸苤�，那個(gè)，對不起呀，我幫你拿的時(shí)候一不小心把你畫(huà)在草稿紙上的那幅畫(huà)給弄壞了�！蔽疫叞褧�(shū)和畫(huà)拿出來(lái)邊說(shuō)。我不敢看周周，因為我怕她生氣了。
過(guò)了許久都還沒(méi)動(dòng)靜，我抬頭看了一眼周周說(shuō)：“周周，你沒(méi)事吧，你別生氣啊，我一定幫你粘好�！薄罢l(shuí)說(shuō)我生氣了，看你緊張這樣不就是一幅畫(huà)嘛，弄壞了我難不成還要把你吃了嗎�！敝苤苄χ�(zhù)說(shuō)�！爸x謝周周肯原諒我！”我也笑著(zhù)說(shuō)�！昂煤�，有膠布嗎？我們把它粘起來(lái)�！敝苤苷f(shuō)�！坝��！闭f(shuō)完我們就干起來(lái)了。
寬容，是一種美德，每個(gè)人都應該具有這項美德，這樣，不僅自己會(huì )感到快樂(lè )，也會(huì )是被寬容的那個(gè)人感到快樂(lè )！
寬容小學(xué)作文3
寬容能使人心懷坦蕩，讓人用一種平和的心態(tài)面對身邊的每一件事情；寬容能使友誼綻放絢爛的光芒,拉近人與人之間的距離。最近媽媽讓我懂得了這個(gè)道理。
那是一個(gè)課間，后桌的曉麗將借我的筆還給我，我低頭一看，頓時(shí)火冒三丈，爸爸新給我買(mǎi)的英雄鋼筆筆尖已經(jīng)歪了�！拔�，你這人怎么回事��？這是我爸新給我買(mǎi)的，你怎么這么不小心��！”我不顧形象地向她吼道。曉麗漲紅了臉，一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)�！昂�！”我氣呼呼地把筆扔進(jìn)了書(shū)包，扭過(guò)頭去不理她了。
放學(xué)回到家，我滿(mǎn)肚子委屈向正在做晚飯的媽媽訴苦。沒(méi)想到媽媽卻把我數落了一頓：“挺大個(gè)人了，這么點(diǎn)兒事都裝不下。你們同學(xué)間整天在一起誰(shuí)沒(méi)個(gè)做錯的時(shí)候，就不能心胸寬點(diǎn)兒。為支筆就傷了同學(xué)感情值得嗎？交一個(gè)朋友不容易，傷一個(gè)朋友可簡(jiǎn)單多了！和同學(xué)相處首先要學(xué)會(huì )寬容�！蔽以铰�(tīng)越生氣，一推飯碗，回自己的屋子了，躺在床上反復會(huì )想媽媽的話(huà)，我好像明白了很多很多
第二天，我主動(dòng)向曉麗道歉，我向她晃了晃爸爸晚上連夜修好的鋼筆：“看，好好的。爸爸的靈丹妙手給我修好了，和新的一樣好用！不說(shuō)了，走，咱們玩兒跳繩去！”“好��！”曉麗胖胖的臉上露出了開(kāi)心的笑容。我們倆手拉手跑出了教室。天上的白云輕悠悠地飄著(zhù)，太陽(yáng)也笑瞇瞇地看著(zhù)我們，在我們的.心中也架起了一座彩虹橋，一座寬容的彩虹橋！
我要謝謝我的媽媽教會(huì )了我這個(gè)簡(jiǎn)單而又深刻的道理寬容，它讓我的心靈更加清澈，讓我們都學(xué)會(huì )寬容吧！
寬容小學(xué)作文4
寬容是一種非凡的氣度、寬廣的胸懷，是對人對事的包容。
寬容是一種高貴的品質(zhì)、崇高的境界，是精神的成熟，心靈的豐盈。
寬容是一種仁愛(ài)的光芒、天上的福份，是對別人的釋?xiě)�，也即對自己的善待�?/p>
寬容是一種生存的智慧，生活藝術(shù)。是看透社會(huì )人生后所獲得的`那份從容、自信、超然。
“開(kāi)顏一笑笑世間可笑之人，大肚能容容天下難容之事�！焙蔚葰舛扰c胸懷！寬容的可貴不只在于對同類(lèi)的認可，更在于對異類(lèi)的尊重。
智者能容。越睿智的人，越胸懷寬廣，大度能容。因為他洞明世事、練達人情，看得深、想得開(kāi)、放得下；也因為他狡黠地發(fā)現：“處世讓一步為高，待人寬一分是福�！�
仁者能容。富于仁愛(ài)的人，也必是寬容的人。他心存恕道，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，不苛求于自己，亦不苛求別人。所以，與刻薄多忌的人相比，寬容的人必多人緣、多快樂(lè )，自然也就長(cháng)壽了。
能寬容，就能得人。夫妻間除了要有愛(ài)情有信任，還要有寬容。朋友沒(méi)有寬容就沒(méi)有了友誼，因為寬容是友誼的題中之義。
能寬容，就能發(fā)展壯大。曹操之所以擁軍百萬(wàn)，一統北方，與他“山不厭高，海不厭深”的胸懷是分不開(kāi)的。仇人尚可容而后用，還有什么不能用？
阿Q聽(tīng)人家說(shuō)疤、癩、禿、光就和人打架，到后來(lái)甚至點(diǎn)燈都不許別人當他面的說(shuō)。病人多忌諱。一個(gè)心胸過(guò)狹窄、性情過(guò)于偏私的人必是有病，一個(gè)忌諱太多的社會(huì )也必將衰敗。連一句“清風(fēng)不識字，何必亂翻書(shū)”都不能作的朝代必將衰亡。
寬容對于個(gè)人來(lái)說(shuō)，是一種境界。沒(méi)有寬容的胸懷和品格難以鑄造偉大的人格。
寬容對于國家來(lái)說(shuō)，是一種風(fēng)范。沒(méi)有寬容的思想和精神難以造就偉大的民族。
寬容小學(xué)作文5
生命中的人遠了，近了，生了，疏了，就如同大海行舟，難免會(huì )磕磕碰碰，但寬容二字足以改變一切。
——題記
雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò)世界上最寬廣的是海洋，比海洋更寬廣的是天空，比天空更寬廣的是人的胸懷。是��！寬容就是海納百川的大度與包容，是笑看風(fēng)云的開(kāi)懷與爽朗。
愈市寬容，愈是受人尊重。由于藺相如護駕有功，官居于藺相如之上，廉頗很是不服氣，多次想辱悔藺相如。而藺相如每次看到廉頗的'馬車(chē)時(shí)，都繞道而行。這讓藺相如的門(mén)客都感到羞恥難當，而藺相如卻說(shuō)：諸侯不敢進(jìn)攻趙國是怕廉頗和我，如果我們相爭，必有一傷。我這是先國后私��！這一句話(huà)多了一份寬容，于是便有了負荊請罪的佳話(huà)。
林肯對待政敵以：寬容著(zhù)稱(chēng)，引起一議員不滿(mǎn)。議員說(shuō)：：我們應該試圖去消滅他而不是包容。林肯笑道：當他變成我們的朋友時(shí)，我們不是正在消滅我們的敵人嗎？只要多一份寬容，便可以化干戈為玉帛，公開(kāi)的敵人或許是潛在的朋友。
面對人生的挑戰，要是面對小挫折小煩惱就不抱怨世態(tài)，縱使有天大的能力也難有建樹(shù)。少年英俊的周瑜，因嫉妒諸葛亮的才華，最終在多次氣憤下含恨而死，臨死還彌留道：既生瑜！何生亮？
其實(shí)，我們每個(gè)人都擁有一縷燦爛的陽(yáng)光，請釋放這縷陽(yáng)光吧！讓每一個(gè)人都沐浴在你寬容的陽(yáng)光里，不要睚眥必報，只有這樣，我們才能生活在一個(gè)大同社會(huì )里。只有這樣，才能在回首往事時(shí)，感動(dòng)才能在心間輕輕跳動(dòng)。
寬容小學(xué)作文6
緊張的期末考試結束了，成績(jì)下來(lái)以后，媽媽看我這次考得不錯，就給我買(mǎi)了一輛玩具賽車(chē)——新三角箭，作為對我的獎賞和鼓勵。
在我所有的玩具中，我最喜愛(ài)的就是這輛賽車(chē)。它不僅外表英俊，全黑的馬達，火紅的`外殼，龍頭鳳尾的形狀，而且車(chē)燈、夜光輪胎、大容量電池等配備得非常齊全。最了不起的是，它速度特快，戰績(jì)非凡，在和“同行”的較量中，多次獲得第一，小伙伴們對它羨慕不已。我對這輛賽車(chē)簡(jiǎn)直愛(ài)不釋手，晚上睡覺(jué)都要把它放在枕頭邊，生怕被別人拿了去。
寒假的一天，我又像往常一樣，小心翼翼地拿出新三角箭，去找小伙伴們“比賽”。正在我們玩得起勁的時(shí)候，誰(shuí)知郝云琦不小心踢到了新三角箭，它翻了幾下，趴在地上不動(dòng)了。我趕緊跑過(guò)去，拿起來(lái)一看，導輪壞了，中心軸彎了，輪胎也不轉了。當時(shí)，我心疼得眼淚都掉下來(lái)了，也不聽(tīng)郝云琦解釋和道歉，一氣之下拿著(zhù)賽車(chē)跑回家。心想：郝云琦太不夠朋友了，有意踢壞我的賽車(chē)，今后我再也不理你了。
回到家，媽媽看到我氣呼呼的樣子，問(wèn)我怎么了？我就把事情經(jīng)過(guò)講了一遍。這時(shí)，媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“賽車(chē)壞了可以修，不然，媽媽再給你買(mǎi)輛新的。郝云琦不是故意的，也向你道歉了。同學(xué)之間要學(xué)會(huì )寬容，不能因為一點(diǎn)小事就斤斤計較。你是班長(cháng)，要給同學(xué)們做榜樣”。聽(tīng)了媽媽的一席話(huà)，我覺(jué)得茅塞頓開(kāi)，想到了同學(xué)們平時(shí)對我的幫助和寬容，心中的氣也消了。
只是整個(gè)寒假我再也沒(méi)有見(jiàn)到郝云琦，不知她寒假過(guò)得是否開(kāi)心？我準備開(kāi)學(xué)后向她說(shuō)明，我已經(jīng)原諒她了，我們還是好朋友。
寬容小學(xué)作文7
有句話(huà)說(shuō)：“謹慎使你免于災害，寬容使你免于糾紛�！蔽覀兇死響绱�，要學(xué)會(huì )寬容別人。如果我們在別人遇到困難的時(shí)候不伸出援手，那你的生活將毫無(wú)意義！就像郭老師說(shuō)的：“你方便了別人，別人才會(huì )方便你�！爆F在，有的人都在無(wú)償獻血，拯救生命危在旦夕的人。如果有一天，你也需要血，那醫院就會(huì )從互聯(lián)網(wǎng)上查詢(xún)你，如果你有獻過(guò)血，那即使再困難，醫院也會(huì )盡心竭力地去拯救你�！疤幖汉畏琳婷婺�，待人總要大肚皮�！边@句話(huà)也告訴你要懷有一顆寬容的心這個(gè)道理。反之，如果世上的每個(gè)人都不會(huì )寬容，只會(huì )斤斤計較，那整個(gè)世界可能終日血雨腥風(fēng)，暗無(wú)天日。
俗話(huà)說(shuō)：宰相肚里能撐船嘛！我們應該用禮貌去待人。若無(wú)寬恕，生命將永遠被永無(wú)休止的仇恨和報復所控制。我們只有善于團結，才會(huì )得到友善的.回報！一個(gè)班級體，理應是全班同學(xué)團結一致，共同努力�？墒�，卻恰恰相反，不但不能團結一致，還分門(mén)別類(lèi)，總是抓住別人的小辮子，只因為他某件事情的過(guò)失，就來(lái)判定一個(gè)人的好壞善惡，是萬(wàn)萬(wàn)要不得的。我們應該懷有一個(gè)寬廣的心胸，去原諒朋友，原諒生活中的人！朋友們，讓我們也學(xué)會(huì )寬容，學(xué)會(huì )寬容這世上的每一個(gè)事物。寬容就像一股清泉，澆滅了人與人、國與國之間的仇恨。
寬容小學(xué)作文8
那方方正正，黑漆漆的，正面可能印著(zhù)花花綠綠的圖案的東西，便是巧克力。巧克力是種小零食，入口即化，甜蜜蜜的，人們總說(shuō)，食用巧克力故有提升精神，增強興奮等功效，我個(gè)人認為，在冬天吃巧克力再適合不過(guò)了。
有的人，在戀愛(ài)的時(shí)候，會(huì )送給愛(ài)人幾盒巧克力，表達自己的心意；有的人，在與對方鬧矛盾后又想和解，會(huì )送對方顆巧克力；有的人，卻在別人受傷后給予顆巧克力……那么，巧克力代表著(zhù)什么呢？是愛(ài)意，和解還 是安慰等等？其實(shí)呢，巧克力并不算是份最最好的禮物，但它卻能將對方的心意傳達給現在的主人，人們看見(jiàn)巧克力，自然而然會(huì )產(chǎn)生種莫可言說(shuō)的感覺(jué)，對送巧克力的`人更寬容，更落落大方了。
那么巧克力，是不是代表寬容呢？可是，在對方受傷后贈顆巧克力，寬容說(shuō)得通嗎？答案似乎是不，但我說(shuō)過(guò)，食用巧克力可以提神。受傷的人心情肯定不會(huì )很愉快，送他顆巧克力，讓他緩緩，提提神，不是很好嗎？從某種意義上說(shuō)，這也是類(lèi)寬容。想象下，你剛剛骨折了，懊悔地快哭出來(lái)了，突然有人好心好意給你了顆巧克力，讓你平靜了下來(lái)，你是不是很感激他對“偶爾殘疾人”的份寬容和大度？
仰或有這么種人，他送了對方巧克力，但對方還 是原來(lái)的樣子，沒(méi)有變化，他就嚷嚷對方脾氣差。但是，如果對方實(shí)際上對別人脾氣很好呢？你也不要又嚷嚷著(zhù)對方刁鉆古怪，并不是每件事都錯在對方，你想想，自己是否對他做過(guò)出格的事情？或者，你曾說(shuō)過(guò)什么令他不爽的話(huà)語(yǔ)？誠心誠意地向他道歉，對他少份要求，豈不是更好？并不是什么都可以依賴(lài)于巧克力。
對別人多份寬容，少份要求，這或許是巧克力入口即化的原因。記住，巧克力=寬容≠要求。
寬容小學(xué)作文9
“��！對不起，對不起！”她擺擺手，微微一笑，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系�！�
這是怎么回事呢？原來(lái)我們班的雪碧在練習單車(chē)的時(shí)候撞到了“好脾氣”小姐可樂(lè )。幸虧她撞到的是可樂(lè )這個(gè)出了名的好脾氣，不然可不是道個(gè)歉就沒(méi)事了的�？僧吘箍蓸�(lè )那漂亮的`白裙子上可沾了灰。
我們忿忿不平地說(shuō)道：“這個(gè)雪碧，居然在操場(chǎng)上騎單車(chē)，還弄臟了你新買(mǎi)的白裙子，我們去告訴老師吧！”誰(shuí)知，可樂(lè )卻說(shuō)：“又不是故意的，寬容別人就是寬容自己嘛，沒(méi)事的，沒(méi)事的�！蔽覀兒掼F不成鋼地嘆了一口氣。
可樂(lè )這個(gè)出了名的好脾氣，別人弄壞她的筆，沒(méi)關(guān)系；弄掉她的瓶子，沒(méi)關(guān)系；現在就連撞到她，弄臟她的衣服也沒(méi)關(guān)系了。我們喜歡她的好脾氣的同時(shí)，也不免覺(jué)得她有點(diǎn)傻氣。
幾天后，我們上完體育課，成群結隊地走進(jìn)教室，發(fā)現可樂(lè )正在教室里走來(lái)走去，時(shí)而蹲下身在地上搜尋，時(shí)而又站起來(lái)四處張望。我們走過(guò)去問(wèn)：“怎么了？可樂(lè )�！彼蛑�(zhù)唇，眼里閃著(zhù)淚花，半天才說(shuō)：“我……我把雪碧的筆弄不見(jiàn)了�！薄笆裁�？她最喜歡的那支筆？”可樂(lè )難過(guò)地點(diǎn)點(diǎn)頭�！巴炅送炅�，那可是她最寶貴的一支筆呀。要么我們先瞞著(zhù)雪碧，然后再去買(mǎi)一支？”“瞞著(zhù)我什么？”真是說(shuō)曹操曹操到，我們一群人都大驚失色地看著(zhù)剛進(jìn)教室的雪碧。這是可樂(lè )不顧我們的阻攔，把事實(shí)告訴了雪碧。完蛋了。我們不約而同地冒出這個(gè)想法。誰(shuí)知，雪碧只是撓了撓頭，然后說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系啊�！蔽覀兇蟪砸惑@，“那可是你最喜歡的筆誒�！薄八f(shuō)：“我知道啊，可之前我還把可樂(lè )的裙子弄臟了，她也原諒我了呀！”
這時(shí)我們才明白可樂(lè )那句：“寬容別人就是寬容自己”的意思。一句沒(méi)關(guān)系，不僅為別留了一條路，也為自己留貨了一條路。
寬容小學(xué)作文10
一個(gè)人無(wú)論在什么時(shí)候，什么境界中，都應該學(xué)回寬容。在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我正趴苦惱地在桌子上，愁眉苦臉地想著(zhù)一道數學(xué)題，正有了思路，坐在我后面的楊欣欣就走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“小涵，你有沒(méi)有多余的本子啊，有的話(huà)你就借一本給我”當時(shí)我正有了思路，被她打斷，正氣頭上的我仰起頭，眼睛里閃著(zhù)可怕的光，瞪著(zhù)她，氣憤地對她大喊大叫：“沒(méi)有沒(méi)有沒(méi)有！
你不會(huì )找別人借啊�！彼吨�(zhù)站在那，不知所措，蠕動(dòng)著(zhù)嘴唇。站了一會(huì )兒，我看她還沒(méi)走，抬起頭氣憤地看著(zhù)她，冷冰冰地對她說(shuō)：“你怎么還不走��！
”我說(shuō)完，她就走回了自己的'座位，我也開(kāi)始寫(xiě)起來(lái)了。寫(xiě)了七八分鐘，突然鋼筆沒(méi)水，我慌忙地把書(shū)包翻了翻，沒(méi)找著(zhù)可以寫(xiě)的鋼筆，我向周?chē)耐瑢W(xué)借，可他們也沒(méi)有多余的鋼筆，我很著(zhù)急，怕做不完作業(yè)被老師罵，正當我著(zhù)急時(shí)，我想到了欣欣，我想：“她應該有，我就向她借吧，她會(huì )有的�！蔽覄傉酒饋�(lái)，又坐下了。在剛才那一剎那間，我想：“我對她那樣，她會(huì )不會(huì )不借給我啊�！痹谖抑�(zhù)急的時(shí)侯，我看了看表，呀！
快收本子了，怎么辦。我焦急得直跺腳。在沒(méi)有辦法的情況下，我只好硬著(zhù)頭皮走向欣欣，吞吞吐吐地和她開(kāi)口：“欣欣你能不能借我一只鋼筆啊�！闭f(shuō)出這句話(huà)的同時(shí)，我的臉紅了，她二話(huà)不說(shuō)就拿了出一只鋼筆來(lái)，微笑著(zhù)遞給我，對我說(shuō)：“你呀，也應該改改你的暴脾氣了�！甭�(tīng)到這句話(huà)，我慚愧得低下頭，走回自己的座位，埋頭寫(xiě)了起來(lái)。經(jīng)過(guò)這件事后，欣欣讓我懂得了：人與人之間應該要有寬容。寬容，往往是友誼的“橋梁”，有了寬容，這條友誼的“橋梁”就會(huì )連接；有了寬容，這條友誼的“橋梁”才會(huì )持續，堅固無(wú)比，永遠不會(huì )斷裂。
寬容小學(xué)作文11
我有一位從小到大都玩得很好的朋友，她叫郭夢(mèng)倩。她有一雙亮晶閃爍的大眼睛，每當高興時(shí)，便成為兩個(gè)彎彎的月亮，明亮而迷人。她那兩條眉毛的中間有一道豎著(zhù)的'疤痕，這道疤痕又使她變的獨一無(wú)二。
不過(guò)，長(cháng)的漂亮并不是她和我成為好朋友的原因，而是她的那顆懂得寬容的心。
記得有一次，我和她一起回家，我們有說(shuō)有笑的騎著(zhù)車(chē)。當經(jīng)過(guò)一個(gè)家屬院門(mén)口時(shí)，一位三十多歲摸樣的阿姨騎著(zhù)一輛自行車(chē)飛快地從哪個(gè)家屬院門(mén)口斜坡上下來(lái)。她看見(jiàn)了我們兩個(gè)，連忙喊：“快剎車(chē)！”可是已經(jīng)晚了，她的車(chē)子直直地撞在了郭夢(mèng)倩的車(chē)子上。我本想著(zhù)那位阿姨會(huì )關(guān)心地問(wèn)郭夢(mèng)倩傷著(zhù)沒(méi)有，可是卻聽(tīng)見(jiàn)她惡狠狠地說(shuō)：“怎么回事？騎這么快，還不剎車(chē)！”然后便騎上車(chē)走了�！疤炷�，這都哪兒跟哪兒嘛，明明是她騎車(chē)快還逆行，而且是撞著(zhù)別人了，她卻還理直氣壯把錯誤推到別人身上，你今天可真是倒霉！”我氣憤地說(shuō)�？墒�，郭夢(mèng)倩卻沒(méi)有這樣，她平靜地說(shuō)“算了，也許是她有急事，就不要說(shuō)了�！焙髞�(lái)，我得知哪天她還被撞傷了腳。哎，比起她來(lái)，我真是差遠了。
還有一次，我們因為誤會(huì )而吵了架，本來(lái)是我的錯，可她不僅寬容了我還主動(dòng)找我和好，從那起，我們又和好如初了。
或許，她是一塊無(wú)暇的翡翠，鑲上了如同金子的那顆寬容的心，便更加燦爛奪目。
寬容小學(xué)作文12
記得法國作家雨果曾說(shuō)過(guò)：世界上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空寬闊 的是人的胸懷。真正明白這些，是緣于一次偶然。
那是一個(gè)中午，我匆匆趕往食堂。如龍一般的長(cháng)隊不禁讓我感到無(wú)比煩躁。當我終于擠到窗口前時(shí)，我也不再顧及些什么飛速的打飯菜轉身就走······“咣當”一聲巨響，兩個(gè)飯盒撞在了一起，瞬時(shí)間飯菜紛飛。抬起頭，一張在熟悉不過(guò)的面龐進(jìn)入我的視線(xiàn)--------宿舍的舍長(cháng)。我一下子便認出了他，趕忙低下頭不知所措的盯著(zhù)自己的腳尖，嘴里結結巴巴的吐出幾句不成調的道歉，等待著(zhù)一頓劈頭蓋臉的'臭罵。良久，預期的聲音沒(méi)有聽(tīng)到，在耳邊響起的只有一陣輕輕的嘆息。但我再次抬起頭的時(shí)候，只見(jiàn)他彎下腰將兩個(gè)飯盒撿起，看了我一眼，只留下“沒(méi)關(guān)系”這幾個(gè)字，然后朝洗餐具的水槽走去。
走到水槽，你找了個(gè)水龍頭，認真地洗起我們的飯盒。我感覺(jué)是那么的奇怪！在宿舍，只要我們有一點(diǎn)做的不讓他滿(mǎn)意的事，他就會(huì )破口大罵。這一次，怎么······他洗完了，拿著(zhù)飯盒對我說(shuō)：“喏！洗好了，再去打一碗吧！下次小心點(diǎn)！”然后他就飛快的消失在人群中。當我在去打飯菜時(shí)，我在人群中看見(jiàn)他在打掃剛剛倒在地上的那一些飯菜。原來(lái)，擁有比天空還寬闊的胸懷是真正的存在。那一刻，我從她的眼中看不到慍怒，看不到責備，也看不到一絲怨恨，唯有點(diǎn)點(diǎn)的無(wú)奈進(jìn)入了我的視線(xiàn)。我的內心充滿(mǎn)了感激，不僅為他原諒我而高興，更為可以感受到這種寬容而幸福。
那一次，我懂得了什么是真正的寬容：真正的寬容便是以寬闊的胸懷去包容每一個(gè)人、每一件事、每一絲不快。我們只要擁有一顆寬容的心，厚德載物，雅量容人，寬容處事，人生就會(huì )更精彩！
寬容小學(xué)作文13
寬容別人，其實(shí)就是寬容自己。多一點(diǎn)對別人的寬容，我們的生命中就多了一點(diǎn)空間。
在學(xué)習的`道路上就會(huì )得到朋友的份分關(guān)心與鼓勵，就沒(méi)有孤獨與寂寞。有朋友才會(huì )少一點(diǎn)風(fēng)雨，多一些溫暖。要記住寬容永遠比學(xué)習成績(jì)要重要，更要記住寬容永遠都是晴天。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，上體育課時(shí)，我站在顧典時(shí)旁邊時(shí)練習自掂，這時(shí)意外發(fā)生了。顧典時(shí)由于把排球拋得太高了，一時(shí)沒(méi)有接住，排球從高空中垂直地掉落下來(lái)。那時(shí)，我在看操場(chǎng)上的風(fēng)景，看得入了迷，根本不知道危險在向我步步走近。直到排球打落了我的眼鏡，我才回過(guò)神來(lái)，同學(xué)們看了一眼就哈哈大笑地盧來(lái)，弄得我莫名奇妙，一直到陳姝霖告訴我之后才發(fā)現眼鏡已經(jīng)變了位置，我才知道了事情的來(lái)龍去脈�？深櫟鋾r(shí)連一句道歉的話(huà)也沒(méi)有說(shuō)就拿著(zhù)排球繼續練了起來(lái)。
一開(kāi)始還好好的，沒(méi)想到危險又到來(lái)了我頭上，還是那節體育課。她又開(kāi)始墊的很高了，后來(lái)又用排球把我的眼鏡不小心打落到了地上，可是還是一樣的結果，她連一句話(huà)也沒(méi)有對我說(shuō)就離開(kāi)了，雖然我嘴上“哼”了一聲，但是我在心里卻原諒了她。再說(shuō)她也是不小心的。
天空寬容白云，才會(huì )有晚霞，大海寬容小溪才會(huì )變得浩瀚。人生要學(xué)會(huì )寬容，遺憾，那么離成功也就不遠了。
寬容小學(xué)作文14
寬容是陽(yáng)光，它能縮短人與人之間的距離;寬容是良藥，它能使犯了過(guò)錯的人改過(guò)自新。
我曾經(jīng)在一本書(shū)上看到過(guò)這樣一則故事：有一位老禪師，一天晚上在祥禪院里散步，發(fā)現墻角有一張椅子。
禪師心想：這一定是有人不遵守寺規，越墻出去游玩了。于是，老禪師便搬開(kāi)椅子，蹲在原處觀(guān)察。過(guò)了一會(huì )兒，果然有一個(gè)小和尚翻墻而入，在黑暗中踩著(zhù)禪師的背脊下到了院子。
當他雙腳落地的時(shí)候，才發(fā)現剛才踏的不是椅子，而是自己的老師。小和尚頓時(shí)驚慌失措。
但出人意料的是，老禪師并沒(méi)有厲聲責備他，只是以平靜的語(yǔ)調說(shuō)：“夜深太涼，快去多穿件衣服�！�
小和尚感激涕零，回去后告訴其他的師兄弟。
從處以后，再也沒(méi)有和尚夜里越墻出去了。
那位禪師是多么偉大!他寬容了小和尚的過(guò)錯，用一句暖暖的關(guān)懷代替了所有的責罵。他的`寬容感動(dòng)了小和尚，更感動(dòng)了通過(guò)小和尚知道此事的和尚們，禪師因此在勸和尚夜里不要出寺上收到了事半功倍的效果。
“世事如棋，讓一著(zhù)不聲色;心田似海，納百川方見(jiàn)容人�！睂捜莺驮弰e人的過(guò)錯是維護人與人之間的良好關(guān)系和基石，正是人與人之間互相寬容和諒解世界才會(huì )變得如此美好。
“責人之心責己，恕己之心恕人�！弊屛覀兂ㄩ_(kāi)胸襟，去寬容別人，使生活永遠充滿(mǎn)溫馨和睦吧。
寬容小學(xué)作文15
“嘟————”公交車(chē)快要來(lái)了!頭一次一個(gè)人乘車(chē)呢，我挺緊張的。公交車(chē)靠站了，一大群人擠了上來(lái)，我被夾在了中間，被摔了個(gè)“狗啃泥”! 上了車(chē)，好不容易找到一個(gè)位置，牙齒還在隱隱作痛。我東張西望地看了看四周，看見(jiàn)許多人站著(zhù)，不由的一哼，心里想：“你們活該!剛才把我摔了，現在找不到位置了吧。哈哈哈——————”最讓我在意的，還是在我身邊的小男孩，他大約七八歲吧?他好像苦著(zhù)臉，又有點(diǎn)緊張。我往下看，竟然是個(gè)......我馬上打住。
突然，車(chē)停了，我又被頂了一下，下去了一些人，又涌上來(lái)一些人。車(chē)上更擠了，在我旁邊的是一位老爺爺，他對我說(shuō)：“孩子，我腰不好，能不能讓下座?” 我說(shuō)：“憑什么呢?我 可 不 讓 呢!”坐在我后面的小男孩對我說(shuō): “哥哥，你怎么不讓呢?我剛剛坐下，而且全身痛。 ”我聽(tīng)見(jiàn)小男孩嘆了一口氣，站起來(lái)說(shuō)：“老爺爺，我給你讓座吧!”老爺爺顯然知道他是殘疾人，搖了搖頭�！皠e啊，我站著(zhù)沒(méi)關(guān)系的，再說(shuō)......”老爺爺推辭不下，只好說(shuō)：“這孩子......”老爺爺就毫不客氣的'坐下了。
看到這一幕，我鼻子不由得一酸，為什么不給老爺爺讓座呢?現在被人嘲笑了吧。第二站到了，小男孩下了車(chē)，我不知道為什么也下了車(chē)，也許是怕被嘲笑吧!小男孩回頭看了看我，對我笑了笑，消失在小巷里。
不論是今天，還是以后。我總會(huì )想起這個(gè)男孩的身影，是他的微笑教會(huì )我寬容，我永遠不會(huì )忘記。
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